经济学研究方法与论文写作[优质ppt]

经济学研究方法与论文 写作
2005-2006学年
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第一章：绪论
课程目的
– 通过介绍经济学方法论基本知识，提高对已有研 究做批判性思考的能力和论证自己见解的能力；
– 掌握在实践中如何遵循严谨的研究方法； – 了解学位论文研究的特点、基本要求和过程，为
开展论文研究做好准备工作。
课程主要内容
– 经济研究的方法学基本理论知识； – 开展学位论文研究的基本步骤； – 经济学学术论文的框架结构； – 研究活动中出现的主要问题。
Allan Schmid and Paul B. Thompson, 1999. Against Mechanism: Methodology for an Evolutionary Economics.
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教学计划
经济学方法论基本知识（8学时） 经济学应用研究过程（16学时） 问题分析（6学时）
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经济学作为一门科学（二）
经济学研究的是社会经济现象及其规律性；
在经济学研究中不可能采取象物理学、化学 等自然学科中广泛采用的有控制实验方法；
经济学家通常依赖统计归纳和抽象演绎等逻 辑推理方法进行研究；
因而经济学研究中包括价值判断、思维规范 选择等主观因素；
由于经济学家所处的历史时期不同，价值标 准和思维方式不同，于是就产生了一个问题 有多种答案的情况。
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学位论文研究中存在的典型问题
分析过程缺乏严谨的逻辑性； 将其他人的见解用作自己分析的论据； 盲目接受社会上流行的说法，缺乏自己依据
经验事实进行的论证； 将研究方法与目的相混淆； 所做结论与自己的研究发现相脱节； 不善于表述研究结果； 存在过多的技术性错误（论文结构、格式、
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科学研究成果的主要表现形式
研究项目报告 调研工作报告 学术专著 学术论文 学位论文
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学位论文研究的特殊性
学位论文是一种特殊形式的学术论文； 学位论文的用途是向评审者证明，自己
已经达到了相应学位的要求； 学位论文的首要读者是评审者，可以假
定其具有本领域的丰富知识； 评审者对学位论文有一个预期的规范模
4. 托马斯 A. 博伊兰、帕斯卡尔 F.奥格尔曼著 《经济学方法论新论》，夏业良主译.北京， 经济出版社，2002。
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指定阅读材料
林毅夫著《再论制度、技术与中国农业发 展》，北京大学出版社，2000年。
– 第一章
本土化、规范化、国际化：贺《经济研究》创 刊四十周年
– 第六章*
技术变迁与收入在农户间的分配：理论和来自 中国的证据
图表和文字表述）。
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经济学研究方法论课程主要内容
讨论研究工作作为一种有秩序地探索新知识的过程这一性 质。
讨论在经济研究中如何形成待检验假说和如何对其进行检 验。
介绍规范的研究方案设计，指出准备研究方案时需要考虑 的主要问题。
介绍如何进行文献检索和文献综述写作。
讨论在经济研究中经常利用的数据类型、分析方法及处理 数据时需要注意的问题。研究过程ຫໍສະໝຸດ 问题生产者 消费者
政府
解释结果 提出结论
专业训练
一般目标和 具体目标
产生研 究结果
研究计 划设计
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经济学作为一门科学（一）
目的
– 识别与我们从现实中观察到的事实相一致的实证 性陈述并将其加以归类，这些陈述帮助我们理解 现实经济是如何运行的。
研究步骤 – 观察和测度事实 – 建立模型 – 检验模型 – 做出结论
涉及到经济学研究方法的选择，但是并 不介绍研究中可能利用到的具体分析技 术。
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主要参考文献
1. T.埃思里奇著《应用经济学研究方法论》. 朱刚译. 北京：经济科学出版社，1998。
2. 劳伦斯 A. 博兰著《批判的经济学方法论》， 王铁生等译.北京：经济科学出版社，2000。
3. 马克 布劳格等著《经济学方法论的新趋 势》。北京：经济科学出版社，2000。
– 有价值的参考 – 突出的问题
考核
– 按自己选择的学位论文题目完成研究设计 – 考试？
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第二章 经济学研究方法论
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本章的目的
讨论经济学研究方法论的哲学基础； 介绍经济学研究方法论的发展； 介绍主流学派的研究方法； 介绍重要学者的代表性观点； 介绍研究中使用的逻辑推理知识； 介绍有关假说和假设检验的概念。
式。
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学位论文研究中存在的典型问题
对拟研究问题缺乏清晰的认识； 在没有明确研究目标的情况下就开展工作； 未能充分了解前人的研究成果； 不善于对前人的成果做出批判性思考，文献
综述缺乏条理性； 缺乏形成研究所依据的概念框架的能力； 不善于选择和判断适用于自己研究的方法； 论文中使用不严谨的概念；
介绍常用的数据收集方法和调查表设计，讨论在实际调查 工作中可能遇到的各种问题。
介绍规范的学术论文框架结构和格式要求。
介绍如何准备答辩和可以利用的报告方法。
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本课程在内容上的特点
涉及到科学哲学，但是仅从方法论的哲 学基础角度进行讨论；
涉及到逻辑推理方法在经济学研究中的 应用，但是并不系统地介绍逻辑推理知 识；
研究活动的成果可以用 作决策依据。
研究是一个探索新知识的过程，需要有条理地组
织执行，以便能够对所获得知识的可靠性进行严谨的 检验。
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科学研究方法
按照普遍性程度的不同，科学方法可以由低到高大体 分为三个层次：
– 具体研究方法（如投入产出表、统计抽样、计量经济 学等），它们属于各门科学本身的研究对象。
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什么是研究？
研究不是偶然发现，但 偶然发现可能导致有成 效的研究；
研究并非是汇集数据和 以某种形式表示出数据 （有效性、条理性、论 证性）；
研究不是概括总结已有 的成果。
研究是寻找对所研究问 题的解释、确定因果关 系的过程，其目的是揭 示事物的本质和规律；
研究过程生成新知识并 检验其有效性；
– 一般性研究方法（数学、逻辑学），适用于自然科学 和社会科学。
– 哲学方法（认识论、辩证法），适用于所有学科。
方法学研究的是一门学科的概念、理论体系和基本推 理规则，即应用于该学科的科学哲学。
有没有充实完善的方法论不仅是一门学科是否成熟的 标志，而且是其能否不断发展的基本前提和必要条件。
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