爱有多深(1)
部编版一年级语文下册古诗词专项同步练习
部编版一年级语文下册古诗词专项同步练习1. 把古诗补充完整，并完成相应的问题。
登鹳雀楼______，黄______海流。
欲穷______，______。
这首诗是______代诗人王之涣写的。
其中______这句诗告诉我们站得高，才能看得远。
2. 阅读诗歌，回答问题。
春山夜月于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“______”。
（2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“______”一词，表达了作者______的思想感情。
（3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。
3. 阅读下文，完成下列小题。
除夜作[唐]高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
注释：霜鬓：白色的鬓发。
（1）这首诗描写的节日是（）（2）诗人所在的地点是（）（3）这首诗表达的感情是（）（4）试着翻译前两句古诗。
4. 按要求完成下题。
（1）默写《舟过安仁》，再做题。
（2）这首诗的作者是______朝诗人______。
（3）解释下列词语的意思。
①停棹：______。
②怪生：______。
（4）用自己的话说说第三，四句诗的意思。
（5）诗中第一，二句是写作者所见的，第三，四句则是作者______的，从“______”一词中可看出。
（6）这首诗充满情趣，表现了两个小渔童的______，也表达了诗人对儿童的______之情。
5. 读诗词，完成练习。
清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。
_______，白发谁家翁媪？大儿_______，中儿_______。
_______，溪头_______。
（1）把这首词写完整。
茅檐低小，溪上青青草。
______，白发谁家翁媪？大儿______，中儿______。
______，溪头______。
（2）解释下列词语的意思。
①相媚好：______。
②亡赖：______。
小学一年级语文下册古诗词专项练习
太阳公公起得早，我们一起做早操。
小朋友们排好队，小鸟也来凑热闹。
踢踢腿，弯弯腰，伸伸胳膊跳一跳，
闭上眼睛深呼吸，早上空气真是好。
（1）儿歌中“我们”做操是在______（什么时间）。
（2）连一连。
弯弯______腿
伸伸______腰
踢踢______胳膊
（3）小朋友是怎样做早操的？用“______”画出。
21.课外阅读。
家
树叶是小毛虫的摇篮，
花朵是蝴蝶的眠床，
歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，
辛勤的蚂蚁和蜜蜂，
都住着漂亮的大宿舍，
螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，
绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
奇怪的风没有家，
跑东跑西也找不到一个地方休息。
漂泊的云没有家，
天一阴就急得流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福，
生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，
16.课外阅读。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
把所有的生命归还世界，
人们在心里呼唤，
你是这样的人。
（1）你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的？
（2）为什么“不用多想，不用多问”，又为什么“不能不想，不能不问”？
（3）在你心目中，总理是一个______的人。
人教版一年级语文下册古诗词专项考点练习
人教版一年级语文下册古诗词专项考点练习1. 阅读下文，回答问题夏天的太阳，流光溢彩。
我们到郊外，做一回阳光的儿女，欢腾跳跃，采花摘果。
我们来感受，大自然真切的呼吸，重拾书本外的童年。
（1）理解词语。
①流光溢彩：______。
②真切：______。
（2）来到郊外“我们”怎样玩耍？（3）结合课文内容，说说你是怎样理解“大自然真切的呼吸，重拾书本外的童年。
”这句话的？2. 阅读诗歌，回答问题。
我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……（1）作者看到烟囱里喷出______，吐出______，飘出______，所以产生了美好的希望。
（2）第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。
（3）诗歌表达的主题是（）3. 课内阅读。
数字歌一______牛，两______马，三______小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，九______小虫慢慢爬。
十______数字真有趣，小朋友们笑哈哈。
（1）在括号里填上恰当的词语。
（2）照样子写词语。
笑哈哈______ ______ ______（3）请你写出从1---10的汉字。
______4. 阅读诗歌，回答问题。
秋天的书签秋天来了，采一片枫叶，夹在书页里，时常看它，美丽的颜色。
摘一朵茉莉，夹在书页里，时常闻它，清香的感觉。
撕一张日历，夹在书页里，时常提醒自己，光阴的流逝。
（1）从诗中找出词语，填一填。
______的颜色 ______的感觉 ______的流逝（2）连一连。
采______ 一朵茉莉摘______ 一张日历撕______ 一片枫叶（3）填一填。
这首小诗一共有______小节，其中第______小节写了茉莉的香味。
（4）小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里？5. 阅读下文，回答问题。
最新人教版一年级语文下册古诗词专项考点练习
huà lǜ cǎo，huà hónɡ huā，
zài huà yì zhī xiǎo niǎo jiào zhā zhā.
wǒ men shēnɡ huó zài dì qiú，
ài hù huán jìnɡ měi huà tā.
“我”给地球画画时，画了哪些景物？
（1）把古诗默写完整。
（2）这首诗是______代诗人______所写，写的是______的景物，表达了作者对______的热爱之情。
（3）用自己的话说说后两句诗的意思是______。
25.读儿歌，回答问题。
huà
wǒ shì yì mínɡ xiǎo huà jiā，
ɡěi zán dì qiú huà zhānɡ huà.
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（1）这首诗的作者是朝诗人，写的是他送他的朋友去时的情景，表达了他的思想感情。
（2）这首诗中写景的句子是
（3）这首诗后两句的意思是
8.读儿歌，回答问题。
房子
池塘是青蛙的房子，
草地是虫儿的房子，
大树是小鸟的房子，
山峰是雄鹰的房子。
（1）找出儿歌中是整体认读音节的字。
（2）找出儿歌中的一对反义词。
5.读儿歌，回答问题。
请星星
月亮弯弯，像只小船。小船摇摇，摇到天边。
天边请来小星星，嘻嘻哈哈坐满船。
满船星星眨眼睛，来到我家院里玩儿。
（1）填一填。
月亮弯弯，像______。
我觉得月亮弯弯，像______。
（2）想象一下，如果你来到夜空会看到什么？又会跟月亮星星说些什么？画一画，写一写。
我的画儿：我的话：
（3）你喜欢文中的风吗？为什么？
青春期心理健康教育之男女交往(1)
桃源职业中专学生科
目前，由中学生恋爱引发的各种问题已经相当 严重，家庭及教育部门对此十分担忧，目前学生的 所谓“早恋”早已经超出了“早恋”的范畴。如果 说过去中学生的“早恋”还有些单纯朦胧的成分， 那现在的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引 发的打架斗殴等违纪违法活动甚至还涉及到严重的 社会道德问题。 另外，现在的许多中学生以是否交了男、女朋 友作为一种时尚与潮流。我校学生早恋在蔓延！
——青春期心理健康教育之
男女生交往
2014.5
桃源职业中专学生科
爱有多深
1、他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉， 面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇 上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋 疤痕。你觉得，他会一如既往地爱吗？ A、他一定会 B、他一定不会 C、他可能会 2、她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳， 敢达敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得， 她还会像以前一样爱他吗？ A、她一定会 B、她一定不会 C、她可能会
桃源职业中专学生科
健康成长 快乐学习
做一名健康的中学生
桃源职业中专学生科
青少年主要的心理问题有：
1、恋爱问题
2、不良行为习惯问题
3、学习问题
桃源职业中专学生科
中学生心理健康的 头号杀手是：
桃源职业中专学生科
什么是早恋？
恋爱是指性成熟以后男女之间产生的一种情
爱，是一种美好的两性间的感情。何谓“早恋”？ 在不同社会制度，不同时代，乃至对不同的人没有 一个统一的客观标准。就目前我国的实际情况及社 会规范说，中学生谈恋爱就属于早恋，主要原因有 以下两方面：一是经济生活的自立程度尚未独立。 恋爱的目的是两性的结合成婚，这是需要经济上独 立生活上自立而有能力承担家庭责任的，中学生们 显然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最 低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。恋爱是结婚的 准备，如果恋爱的年龄与结婚的年龄相差太远，完 全脱离开来，那就有悖常情了。
最新部编版一年级语文下册古诗词专项全能训练
最新部编版一年级语文下册古诗词专项全能训练1. 阅读下文，回答问题夏天的太阳，流光溢彩。
我们到郊外，做一回阳光的儿女，欢腾跳跃，采花摘果。
我们来感受，大自然真切的呼吸，重拾书本外的童年。
（1）理解词语。
①流光溢彩：______。
②真切：______。
（2）来到郊外“我们”怎样玩耍？（3）结合课文内容，说说你是怎样理解“大自然真切的呼吸，重拾书本外的童年。
”这句话的？2. 阅读诗歌，回答问题。
春山夜月于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“______”。
（2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“______”一词，表达了作者______的思想感情。
（3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。
3. 读下面的儿歌，回答问题。
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
（1）雪地里来了哪些小画家？（2）短文有______句话。
（3）用线把小画家和他们画的画连起来。
4. 阅读短文，回答问题。
风风，穿着白衬衫，漫步在绿油油的山坡上，和花儿姐姐尽情舞蹈；徜徉在碧波荡漾的湖面上，和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍，奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上，和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼：忽然，笑着钻进我的衣衫，调皮地挠我痒痒。
（1）你能从诗中找出带有颜色的字吗？（2）这首诗写的是______（狂风、暴风、微风），它到了这些地方：______、______、______和______。
（3）你喜欢文中的风吗？为什么？5. 阅读下文，完成下列小题。
除夜作[唐]高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
注释：霜鬓：白色的鬓发。
（1）这首诗描写的节日是（）（2）诗人所在的地点是（）（3）这首诗表达的感情是（）（4）试着翻译前两句古诗。
6. 阅读《绝句》片段，回答问题。
新部编版一年级语文下册古诗词专项练习
③在每一滴汗水里______ ④在每一颗绽开的谷粒里______
（2）对诗中画线的句子理解正确的是（）
28.阅读儿歌，完成练习。
捉迷藏
小动物，捉迷藏，
都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，
绿鸭藏进嫩稻秧，
火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，
一头钻进梨花丛，
新部编版一年级语文下册古诗词专项练习
1.默写古诗，然后完成练习题
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（1）这首诗的作者是朝诗人，写的是他送他的朋友去时的情景，表达了他的思想感情。
（2）这首诗中写景的句子是
（3）这首诗后两句的意思是
2.读儿歌，回答问题。
我是一条鱼，
我要游向大海。
（1）儿歌中的这条鱼先从______游到位______，再从______游到______，最后要游向______。
（2）是______给小鱼生命，______给小鱼快乐，______给小鱼梦想。
（3）读了这首儿歌，你觉得小鱼的梦想到底是什么呢？
22.阅读儿歌，回答问题。
正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。
雪娃娃
飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。
棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。
雪娃娃，小朋友们喜欢它。
太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦。
我想问：“雪娃娃，你藏到哪儿去了？”
（1）我知道“白棉花”就是______，有“白棉花”的时候是______季。
（2）雪娃娃藏到哪里去了？
7.请你根据意思写出古诗。
（我）问松树下的童子：“你的师父去哪里了？”童子说：“我的师父去采药了。”
人教版一年级语文上册古诗词专项过关训练
人教版一年级语文上册古诗词专项过关训练1. 读儿歌，回答问题。
文具歌铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，天天帮助我学习，和我成长永相伴，不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!（1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。
（2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。
（3）在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。
①学习用品和“我”的成长永相伴。
______②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。
______③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。
______2. 阅读儿歌，完成练习。
捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。
原因到底在哪里？请你动脑想一想。
（1）儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？（2）它们分别藏在哪里了？（3）黑猪最先被捉到是因为______3. 读儿歌回答问题。
月亮姑姑减肥记月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。
她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。
今天不吃饭明天不喝汤一天瘦一圈瘦成豆芽样。
站也站不住昏倒在路旁!连忙把饭吃急忙增营养过了半个月又成胖姑娘。
（1）读儿歌填空。
月亮姑姑嫌自己不漂亮决心______。
开始减肥啦今天______明天______最后瘦成______。
（2）照样子画一画再把句子补充完整。
弯弯的月牙像______像______。
圆圆的月亮像______像______。
（3）你喜欢月亮姑姑吗？为什么？4. 阅读下文，回答问题。
做早操太阳公公起得早，我们一起做早操。
小朋友们排好队，小鸟也来凑热闹。
踢踢腿，弯弯腰，伸伸胳膊跳一跳，闭上眼睛深呼吸，早上空气真是好。
（1）儿歌中“我们”做操是在______（什么时间）。
（2）连一连。
弯弯______ 腿伸伸______ 腰踢踢______ 胳膊（3）小朋友是怎样做早操的？用“______”画出。
5. 阅读诗歌，回答问题。
你是这样的人宋小明把所有的心装进你心里，在你的胸前写下，你是这样的人。
一年级语文上册古诗词专项A练习
（3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?为什么?
3.课外阅读
山村
一去二三里,
烟村四五家。
亭台六七座,
八九十枝花。
（1）在短文中找到数字写一写。
（2）填空。
烟______亭______十______花
（3）课文写的是______的景色。
4.读儿歌，回答问题。
房子
池塘是青蛙的房子，
草地是虫儿的房子，
大树是小鸟的房子，
山峰是雄鹰的房子。
（1）找出儿歌中是整体认读音节的字。
（2）找出儿歌中的一对反义词。
______——______
（3）模仿儿歌填一填。(不会写的字用拼音代替)
______是______的房子。
5.请你根据意思写出古诗。
（我）问松树下的童子：“你的师父去哪里了？”童子说：“我的师父去采药了。”
24.重点段落品析。
明月，疑是霜，
举头望，低头。
（1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是______代______。
25.先补全古诗，再完成练习。
村居
________莺飞________，拂堤________醉________。
________散学________，________趁东风________纸鸢。
______
18.阅读下文，回答问题
我是一条鱼
我是一条鱼，
从小溪游到小河，
从小河游到大江。
流水给我生命，
浪花给我快乐，
江河给我梦想。
我是一条鱼，
我要游向大海。
（1）儿歌中的这条鱼先从______游到位______，再从______游到______，最后要游向______。
人教版一年级语文下册古诗词专项水平练习
人教版一年级语文下册古诗词专项水平练习1. 课内阅读。
数字歌一______牛，两______马，三______小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，九______小虫慢慢爬。
十______数字真有趣，小朋友们笑哈哈。
（1）在括号里填上恰当的词语。
（2）照样子写词语。
笑哈哈______ ______ ______（3）请你写出从1---10的汉字。
______2. 课外阅读。
雨后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤!（1）“泥裤子”指的是______。
（2）小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?（3）小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为( )。
3. 阅读诗歌，回答问题。
晨牧晨雾浓，似云烟。
谁家的孩子，打一________呼哨，甩几________响鞭，赶一________鸭子往河沿。
没入晨雾中，人鸭皆不见，只闻鸭欢呱呱叫，伴一________牧歌，轻悠悠，四面传。
（1）选择合适的量词填写在短文的横线上。
群支竿声①打一______呼哨，②甩几______响鞭，③赶一______鸭子往河沿。
④伴一______牧歌，（2）照样子，写词语。
轻悠悠、______、______、______（3）这首诗歌描写了______的情景，从中可以体会到孩子______的心情。
（4）联系生活实际，说说“晨雾浓，似云烟”的意思。
（5）读了这首诗歌，你仿佛听到了什么声音？看到了什么画面？4. 读儿歌，回答问题。
向日葵，花儿黄，一天到晚朝太阳。
盘儿大，籽儿壮，从不骄傲把脸仰。
新人教版一年级语文上册古诗词专项同步练习
新人教版一年级语文上册古诗词专项同步练习1. 课内阅读。
我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书橱。
让人们去追寻飘渺的奇花异草吧，我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。
（1）写出下列词语的近义词。
充实—______ 追寻—______ 无穷—______（2）从这一段中，你可以看出来小作者对书的态度是（）（3）“无穷的宝藏”指的是什么？2. 阅读诗歌，回答问题。
春山夜月于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“______”。
（2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“______”一词，表达了作者______的思想感情。
（3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。
3. 阅读下文，回答问题夏天的太阳，流光溢彩。
我们到郊外，做一回阳光的儿女，欢腾跳跃，采花摘果。
我们来感受，大自然真切的呼吸，重拾书本外的童年。
（1）理解词语。
①流光溢彩：______。
②真切：______。
（2）来到郊外“我们”怎样玩耍？（3）结合课文内容，说说你是怎样理解“大自然真切的呼吸，重拾书本外的童年。
”这句话的？4. 课外阅读。
数字歌一头牛，二匹马，三只小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，九条小虫慢慢爬。
十个数字真有趣，小朋友们笑哈哈。
（1）文中共出现了哪几个数字？（2）填一填______头牛______只小羊 ______条鱼______个数字5. 阅读儿歌，完成练习。
捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。
原因到底在哪里？请你动脑想一想。
（1）儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？（2）它们分别藏在哪里了？（3）黑猪最先被捉到是因为______6. 按要求完成下题。
（1）默写《舟过安仁》，再做题。
【必刷题】一年级语文上册古诗词专项全能训练-2020-2021部编(含答案)
一年级语文上册古诗词专项全能训练-2020-2021部编（含答案）1. 阅读下文，回答问题我是一条鱼我是一条鱼，从小溪游到小河，从小河游到大江。
流水给我生命，浪花给我快乐，江河给我梦想。
我是一条鱼，我要游向大海。
（1）儿歌中的这条鱼先从______游到位______，再从______游到______，最后要游向______。
（2）是______给小鱼生命，______给小鱼快乐，______给小鱼梦想。
（3）读了这首儿歌，你觉得小鱼的梦想到底是什么呢？2. 阅读诗歌，回答问题。
我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……（1）作者看到烟囱里喷出______，吐出______，飘出______，所以产生了美好的希望。
（2）第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。
（3）诗歌表达的主题是（）3. 阅读儿歌，回答问题。
捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。
（1）儿歌中写了哪几只小动物？（）（2）它们都藏在了哪里？填一填。
黄狗藏进______绿鸭藏进______ 火狐藏进______ 黑猪藏进______（3）为什么黑猪最先被捉到？4. 将古诗补充完整并回答问题。
江南汉乐府江南可采莲，________________。
鱼戏________________。
鱼戏________________，鱼戏________________，鱼戏________________，鱼戏________________。
（1）将古诗补充完整。
（2）“田田”在诗中的意思是______。
（3）找出诗中的两对反义词。
______—______ ______—______（4）从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产？（5）请将下面这首诗补充完整，并译成短文。
语文版一年级语文上册古诗词专项练习题
江南
汉乐府
江南可采莲，________________。
鱼戏________________。鱼戏________________，
鱼戏________________，鱼戏________________，
鱼戏________________。
（1）将古诗补充完整。
（3）小朋友是怎样做早操的？用“______”画出。
23.阅读课文，回答问题。
两件宝
人有两件宝，
双手和大脑。
双手会做工，
大脑会思考。
用手又用脑，
才能有创造。
一切创造靠劳动，
劳动要靠手和脑。
（1）人的两件宝贝是______和______。
（2）人们用双手干什么？
（3）人们用大脑干什么？
（4）人们劳动要靠什么？
棉花菊花枫树
金色______红色______白色______
（2）小朋友，你觉得秋姑娘还会给谁染发呢？染成什么颜色？
7.读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
乞：______碧霄：______
（3）《乞巧》这首诗表现人们过节时______心情和______的心愿。
（4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？
21.诗歌鉴赏
“金沙水______云崖暖，大渡桥______铁索寒。”
（1）把诗句缺少的故事是和。
15.读儿歌，回答问题。
向日葵，花儿黄，
【必刷题】一年级语文上册古诗词专项综合练习-2020-2021部编(含答案)
（2）材料二中，描写的是江南______季的美景，可以从“______”中看出。
（3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?为什么?
鱼戏________________。
（1）将古诗补充完整。
（2）“田田”在诗中的意思是______。
（3）找出诗中的两对反义词。
______—______ ______—______
（4）从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产？
（5）请将下面这首诗补充完整，并译成短文。
江上渔者
［宋］______
江上往来人，______。
（2）补充诗句。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。______，______。
（3）写出后两句话的诗意。
11.阅读诗歌，回答问题。
秋天的书签
秋天来了，
采一片枫叶，
夹在书页里，
时常看它，
美丽的颜色。
摘一朵茉莉，
夹在书页里，
时常闻它，
清香的感觉。
撕一张日历，
夹在书页里，
时常提醒自己，
光阴的流逝。
（1）从诗中找出词语，填一填。
huà lán tiān，huà bái yún，
huà lǜ cǎo，huà hónɡ huā，
zài huà yì zhī xiǎo niǎo jiào zhā zhā.
wǒ men shēnɡ huó zài dì qiú，
ài hù huán jìnɡ měi huà tā.
“我”给地球画画时，画了哪些景物？
一年级语文上册古诗词专项过关训练
向日葵，花儿黄，
一天到晚朝太阳。
盘儿大，籽儿壮，
从不骄傲把脸仰。
（1）这首儿歌有______话。
（2）这首儿歌写的是什么植物？
（3）它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。
（4）看图写一句话。
5.重点段落品析。
明月，疑是霜，
举头望，低头。
（1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是______代______。
①学习用品和“我”的成长永相伴。______
②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。______
③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。______
13.默写古诗，然后完成练习题
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（1）这首诗的作者是朝诗人，写的是他送他的朋友去时的情景，表达了他的思想感情。
真情有多重，爱有多深。
把所有的伤痛藏在你身上，
用你的微笑回答，
你是这样的人。
不能不想，不能不问，
真情有多重，爱有多深。
把所有的生命归还世界，
人们在心里呼唤，
你是这样的人。
（1）你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的？
（2）为什么“不用多想，不用多问”，又为什么“不能不想，不能不问”？
一年级语文上册古诗词专项过关训练
1.阅读诗歌，回答问题。
春山夜月
于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。
（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“______”。
（2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“______”一词，表达了作者______的思想感情。
部编版一年级语文上册古诗词专项过关训练-集中复习
部编版一年级语文上册古诗词专项过关训练-集中复习1. 重点段落品析。
明月，疑是霜，举头望，低头。
（1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是______代______。
2. 阅读儿歌，完成练习。
捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。
原因到底在哪里？请你动脑想一想。
（1）儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？（2）它们分别藏在哪里了？（3）黑猪最先被捉到是因为______3. 把古诗补充完整并填空。
夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
______，______。
九月九日忆山东兄弟______，______。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
①《夜书所见》的作者是______代诗人______。
后两句诗的意思______。
②《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代诗人______。
前两句诗的意思______。
4. 阅读下文，回答问题。
做早操太阳公公起得早，我们一起做早操。
小朋友们排好队，小鸟也来凑热闹。
踢踢腿，弯弯腰，伸伸胳膊跳一跳，闭上眼睛深呼吸，早上空气真是好。
（1）儿歌中“我们”做操是在______（什么时间）。
（2）连一连。
弯弯______ 腿伸伸______ 腰踢踢______ 胳膊（3）小朋友是怎样做早操的？用“______”画出。
5. 课内阅读。
我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书橱。
让人们去追寻飘渺的奇花异草吧，我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。
（1）写出下列词语的近义词。
充实—______ 追寻—______ 无穷—______（2）从这一段中，你可以看出来小作者对书的态度是（）（3）“无穷的宝藏”指的是什么？6. 重点段落品析。
小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（1）这首诗的作者是______代______。
（2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：______。
部编版一年级语文上册古诗词专项练习题-集中复习
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（1）这首诗的作者是______代______。
（2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：______。
10.古诗阅读
材料一：
忆江南（其一）
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
材料二：
忆江南（其二）
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。何日更重游?
（1）这两首词以一个“______“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。第一首是总写对______的回忆；第二首则是对______的忆念、向往.都表达了作者______。
（2）材料二中，描写的是江南______季的美景，可以从“______”中看出。
②《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代诗人______。前两句诗的意思______。
14.课外阅读。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就 Nhomakorabea了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
（3）小朋友是怎样做早操的？用“______”画出。
26.阅读下列儿歌，按要求回答问题。
老鼠抬花轿【民间童谣】
八只老鼠抬花轿，
两只老鼠放鞭炮，
四只老鼠来吹号，
“呜哩哇啦”真热闹。
老猫听见来贺喜，
一口一只全吃掉。
（1）儿歌描写了哪些小动物？（多选题，只填序号）
①猫②兔子③老鼠④小狗
（2）根据儿歌内容选择恰当的序号填空。
人教版一年级语文下册古诗词专项突破训练
人教版一年级语文下册古诗词专项突破训练1. 请你根据意思写出古诗。
（我）问松树下的童子：“你的师父去哪里了？”童子说：“我的师父去采药了。
”2. 阅读儿歌，回答问题。
正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。
正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。
清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。
（1）这段儿歌一共有______句话。
（2）元宵节这一天，人们会干什么呢？在文中用横线画出来。
（3）扫墓是节的习俗。
（）（4）文中提到的节日是按照什么顺序安排的？（）3. 读诗歌填空远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
（1）这首诗里面写了四种景物，分别是______、______、______、______。
（2）这首诗里面有三组反义词，请找出来。
______—______、______—______、______—______4. 课外阅读。
雨后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤!（1）“泥裤子”指的是______。
（2）小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?（3）小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为( )。
5. 阅读诗歌，回答问题。
你是这样的人宋小明把所有的心装进你心里，在你的胸前写下，你是这样的人。
把所有的爱握在你手中，用你的眼睛诉说，你是这样的人。
不用多想，不用多问，你就是这样的人。
不用多想，不用多问，真情有多重，爱有多深。
把所有的伤痛藏在你身上，用你的微笑回答，你是这样的人。
不能不想，不能不问，真情有多重，爱有多深。
把所有的生命归还世界，人们在心里呼唤，你是这样的人。
（1）你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的？（2）为什么“不用多想，不用多问”，又为什么“不能不想，不能不问”？（3）在你心目中，总理是一个______的人。
人教版一年级语文下册古诗词专项练习
老鼠抬花轿老鼠放鞭炮老鼠来吹号
（3）这些小老鼠最后怎样了？请在儿歌中找出来。
13.将古诗补充完整并回答问题。
江南
汉乐府
江南可采莲，________________。
鱼戏________________。鱼戏________________，
鱼戏________________，鱼戏________________，
大自然真切的呼吸，
重拾书本外的童年。
（1）理解词语。
①流光溢彩：______。
②真切：______。
（2）来到郊外“我们”怎样玩耍？
（3）结合课文内容，说说你是怎样理解“大自然真切的呼吸，重拾书本外的童年。”这句话的？
7.读儿歌，回答问题。
huà
wǒ shì yì mínɡ xiǎo huà jiā，
（5）说一说，你都用双手干什么？用大脑干什么？
12.阅读下列儿歌，按要求回答问题。
老鼠抬花轿【民间童谣】
八只老鼠抬花轿，
两只老鼠放鞭炮，
四只老鼠来吹号，
“呜哩哇啦”真热闹。
老猫听见来贺喜，
一口一只全吃掉。
（1）儿歌描写了哪些小动物？（多选题，只填序号）
①猫②兔子③老鼠④小狗
（2）根据儿歌内容选择恰当的序号填空。
颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七，
数来数去数不清。
（1）天上的______亮晶晶，数来数去______。
①月儿②星星③数不清④数得清
（2）找出儿歌中的数字。一二三四五六七
21.阅读诗歌，回答问题。
你是这样的人
宋小明
把所有的心装进你心里，
在你的胸前写下，
你是这样的人。
把所有的爱握在你手中，
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爱有多深
作为子女只知道父母很不容易，从未想过父母为自己付出有多少，做了父母只知道一切以孩子为中心，没想过付出了多少，将来又回报给自己多少。
与朋友的一次闲聊我无意中领悟到原来作父母的是如此容易满足。
朋友是一个较有成就的人，家住在农村，由于长年在外与孩子相处的时间较少，为了弥补自己缺失的父爱，也为孩子有一个美好的未来，将孩子送到市里教育先进的学校去读书，女儿一年的费用需一万元，这在当时农村是为教育投入最奢侈的啦，两个孩子也非常懂事经常拿奖状回来，朋友很高兴，一直到小学毕业，朋友以孩子聪明而骄傲。
环境改变人，也造就人，孩子在几年的时间里所接触到的都是富家子弟，在这个消费群体里慢慢的孩子的观念发生了变化，有了凡是贵的就是好的观念。
进入初中后每月的生活费就需七八百元，这在农村家庭来说是吃不消的，对我朋友来说生活吃好，身体保持好是学习的本钱，对孩子变化没有去说服干涉，直到有一天班主任让孩子在家停课反省，朋友才意识到问题的严重性，后来在老师那儿了解到，孩子早就有了厌学的心理，经常逃课，在反复的与孩子沟通交流后，决定让孩子和班主任一起生活，好让老师及时发现孩子不良习惯的倾向，及时做工作将不良的习惯消灭在萌芽状态，教育的投资无疑又增加了一部分，对这份额外的投资朋友并没有心疼。
，他认为为了孩子的将来付出再多也值
得。
转眼间，在父母的期盼下，女儿中考了，朋友推多了所有的事给孩子多次买补品，去看望，最后来陪考，最后成绩已公布，却考了一个令家长生气的分数，距当地的有名一中差一百多分，距普通的二中还差五十多分，朋友气的眼睛要发绿了，但忍了又忍，对孩子满脸是笑的说，考得不错，尽力了就行，最后，无奈的朋友思前想后决定再为女儿拼一把，又选择了一所较有名的私立高中，一年后女儿有了一个奇特的想法，转回普通高中，理由是教学质量不高，且消费很大，无奈托各种关系又转回来了。
一晃春节到了，朋友推脱了所有的应酬之类的活动，专门在家陪孩子写作业，他相信凭自己艰苦的童年为例一定会感化子女的，朋友觉得凭孩子的现在的受教育程度孩子们一定会感化好，果不其然几天的工作很见效，孩子能积极主动的去学习了，一天朋友见孩子表现令自己很满意，忙从柜子里拿出准备送礼的茶叶，亲自为孩子沏好茶，并端到孩子面目前，告诉孩子别累着，喝点茶休息休息。
，之后的半月时间朋友变成孩子的生活保姆了。
孩子的学在上着，家长的心在盼着。
爱有多深？相信每一个做父母的都不知道，但对于做子女的又有多少可以体验的到呢？真是可怜天下父母心，可敬天下父母心呀!。