写一种植物(苏教版四年级第七册)_1
苏教版四年级下册习作5《写一种植物》范文(计47篇30页)
写一种植物雪松 1雪松它是一位强大的巨人，它将绿色的天地一年四季的颁发给大地，让大地沐浴着绿色的阳光。
雪松是一位强大的巨人，雪松的枝也是强壮的；瞧！雪松的枝就像是天空中展翅翱翔的大雁；雪松的枝重重叠着就像是电视剧中的十八叠罗汉，那么壮观；雪松的枝就像是上帝奖励给人们的超级无敌大霸伞，让人们拥有这把大伞而不会被无情的倾盆大雨淋成落汤鸡。
走进一看，雪松的叶有秩序的排列起来，就像是有秩序的兵队一样，腰杆挺的那才叫一个站如松，坐如钟呀！擦亮你的眼睛仔细看，雪松的叶既像是一根绣花针，那么尖锐，又像是平日生活中的牙签。
雪松的叶不管怎么样看它都会是一个固定的特点——尖！如果来整体看的话，雪松那就是更高大的威武了。
雪松从整体看时，就像是穿着绿色盔甲，戴着战斗帽，与酷暑来一场生死较量的战争。
雪松它一年四季常青，它就好像是守卫祖国的将军，那么高大，那么威武，那么强壮，就是我们的保护神，春天为我们挡住牛毛似的春雨；夏天为我们遮挡阳光刺眼的酷暑；秋天为我们挡住刺骨的秋风；冬天为我们挡住白皑皑的白雪。
这样的雪松是不是我们心中伟大的保护神呢？雪松它没有月季花的阵阵幽香；它也没有玫瑰花的娇艳；但它有一种不屈不挠的精神，然而这一点不正是我们中学生的需求吗？仙人掌 2我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。
你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像大人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了！过了一段时间，仙人掌就变成翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么新鲜。
它身上原来柔软的小刺也变的发硬，就像一颗颗钢针。
又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。
慢慢地，越来越大，最后开出一个大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮，可他身上的每一块可都是宝呢！我最喜欢仙人掌的花。
写一种植物的作文
写一种植物的作文植物是大自然赐予我们的宝贵财富，它们以各种形态和姿态生长在地球的每一个角落，给我们带来清新的空气、丰富的食物和美丽的风景。
在众多的植物中，我最喜欢的是向日葵。
向日葵，是一种美丽而又富有活力的植物。
它的名字来源于它的生长习性，向日葵总是朝着太阳的方向生长，仿佛在向太阳致敬。
向日葵的花朵大而金黄，花盘上的花粉饱满，给人一种阳光般的温暖和活力。
它的茎高大挺拔，叶片宽大厚实，生机勃勃的样子让人忍不住想要靠近它，感受它的生命力和活力。
向日葵的生长习性也是让人着迷的地方。
它总是在清晨的时候迎着朝阳绽放，随着太阳的转动，它的花朵也会随之转动，仿佛在跟随太阳的脚步。
这种与太阳如此亲近的习性，让人感受到了大自然的神奇和美妙。
除了生长习性，向日葵的果实也是人们喜爱的。
它的种子饱满而丰硕，富含营养，是人们喜爱的零食之一。
向日葵的种子还可以榨油，成为美味的食用油，为人们的生活提供了便利。
除了作为食物和观赏植物，向日葵还有着重要的生态意义。
它的花朵吸引了大量的蜜蜂和蝴蝶前来采蜜，为生态系统的平衡做出了贡献。
它的根系深入土壤，有助于保持土壤的稳定和水土保持，防止水土流失。
向日葵也是一种重要的绿化植物，可以美化环境，净化空气。
总的来说，向日葵是一种富有生命力和活力的植物，它不仅美丽动人，还有着重要的生态和经济价值。
我们应该珍惜大自然赐予我们的每一种植物，保护好我们周围的环境，让植物的生命力继续绽放。
希望每个人都能像向日葵一样，拥有坚强的生命力和朝气蓬勃的精神，为美丽的地球贡献自己的力量。
四年级下册习作 学写一种植物
班 级：四年级（4班） 执教者：李云梅
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、观察对象： 校园 、公园、广场或家庭附近的植物
2、植物的外部特征 形状、气味、色彩、不同季节的情况
（根、茎、叶、花、果实、用途）
3、发现和研究成果： 发现了什么？怎么研究的，通过什么 渠道？研究成果是什么？
身边的植物
1、观察对象：身边的植物 2、写下发现： 抓住特点，详略得当
外部特征： 略写 新发现、探究成果：详写
3、表达清楚、形象生动
作业：
1、将作文的开头、结尾补上去。
2、回家后把自己的习作与爸爸妈妈 分享，采纳他们好的建议
3、誊写修改后的作文
描写植物的四年级作文（精选4篇）
描写植物的四年级作文描写植物的四年级作文（精选4篇）描写植物的四年级作文1我从小就爱白玉兰，爱那白玉兰高雅的春姿，爱闻它淡淡的幽香。
早春还带着几分丝丝的寒意，空气中还弥漫着薄薄的雾，我兴冲冲地跑向小花园，去观赏早春白玉的美姿。
白玉兰树一切如旧，高高的矗立在公园的一角，如同一位饱经风霜的老人。
我走进一瞧，呵！黑褐色的枝干上，有几个米粒大小的花苞一个一个缀满枝头，好像正悄悄地探出了小脑袋，好奇地打量着这个世界。
在几个星期内，我总是隔三差五得去看白玉兰。
一天我发现有那么几朵盛开了！开得那么典雅，那么纯洁。
远远望去像几只玉蝶正在枝头休息片刻。
闻着香气慢慢靠近，你会发现早晨的露珠缀在花瓣上晶莹剔透，像娇羞少女玉脖上的水晶项链。
白玉兰一朵有一朵的姿态，看这一朵才展开两三片花瓣，如玉雕似的；再看那挂在枝头的两朵，互相依偎着，像小情侣窃窃私语；挂在枝头的一串白玉兰随风摆动，仿佛能听到清脆的银铃声……真是千姿百态，百看不厌。
我凑过脑袋，金色的花蕊被雪白的花瓣簇拥在里面。
我踮起脚，轻轻一闻，哇塞！那股清香萦绕着我，让我陶醉其中。
我仿佛站在阳光下，穿着洁白的裙子翩翩起舞……好一会儿，我醒了，我才知道我不是白玉兰，而是在赏花呢！白玉兰在不畏春寒，勇敢的向人们绽开自己最美的一面。
这就是我喜欢白玉兰的原由。
描写植物的四年级作文2我喜欢的植物是多肉，它不像荷花水仙一样优雅，也不像玫瑰菊花散发着清香，可它却有着一身胖乎乎的“小肉肉”，可爱这一词，便成了它的形象代言。
我初次遇见它是在花市上，一位老奶奶整理货架时，顺手把它放在了蝴蝶兰的旁边。
跟高大挺傲的蝴蝶兰比起来，小多肉就显得孤独无助、弱小可怜。
我一咬牙，便将它买了下来。
多肉这种植物看似可爱，养起来可以点也不好养。
一个星期浇两次水，要使它在阳光下吸取养分还不能晒久了！养多肉就像伺候主子一样，照顾不合它的心意了，就以“死”相逼，直到它满意为止。
尽管我细心地照顾它，不如意的事情还是发生了！它根部的叶子开始没了水分，变得干皱皱，我拼命的给它浇水！却忘不了不能浇太多水的事情，直到姥姥过来制止了我，对我说它已经救不活时，我才停止了那双不停浇水的手。
作文写一种植物
作文写一种植物在我们周围的自然界中，植物是我们生活中不可或缺的一部分。
它们以各种形式存在着，为我们的生活和环境带来了无尽的益处。
今天，我想向大家介绍一种我特别喜欢的植物——向日葵。
向日葵，学名Helianthus annuus，是一种非常常见的植物，它的名字来源于它的生长习性，总是面向太阳生长。
向日葵的花朵非常美丽，一般为金黄色，花盘呈螺旋状排列，给人一种温暖和阳光的感觉。
向日葵的茎干粗壮，叶片大而粗糙，整个植株给人一种旺盛的生命力和朝气蓬勃的感觉。
向日葵是一种十分耐旱的植物，它对水分的需求并不是很高，因此在一些干旱地区也能生长茂盛。
它的根系发达，能够深入土壤深处吸收水分和养分，因此在一些贫瘠的土地上也能生存。
这种特性使得向日葵成为了一种非常重要的经济作物，许多地方都会大面积种植向日葵来获取其宝贵的植物油。
除了经济价值之外，向日葵在生态环境中也有着重要的作用。
它的花朵富含蜜源，吸引了大量的蜜蜂和蝴蝶，为生态系统中的传粉昆虫提供了丰富的食物资源。
而且，向日葵的根系也能够有效地防止土壤侵蚀，保护土壤资源。
因此，向日葵不仅是一种美丽的观赏植物，更是生态环境中不可或缺的一部分。
在日常生活中，向日葵也有着特殊的象征意义。
它的花语是“崇拜”，象征着崇高的爱情和忠贞不渝的情感。
因此，在一些浪漫的场合，人们会选择向日葵来表达自己的情感，使得向日葵成为了一种受人喜爱的花卉。
总的来说，向日葵是一种非常特别的植物，它以其独特的外貌和多样的价值受到了人们的喜爱。
它的存在丰富了我们的生活，也为我们的环境和生态系统带来了许多益处。
希望大家在日常生活中能够多关注这种美丽的植物，让它成为我们生活中的一部分。
描写一种植物作文
描写一种植物作文
植物是大自然的馈赠，它们以各种形式存在着，给我们的生活
带来了无尽的惊喜和美好。
今天我要向大家介绍的是一种非常特别
的植物——银杏树。
银杏树，又名为银杏、白果树，是一种古老的树种，被誉为
“活化石”。
它的叶子呈扇形，叶脉清晰可见，叶子在秋天变成金
黄色，非常美丽。
银杏树的树干粗壮，树皮灰色，树冠广阔，给人
一种庄严肃穆的感觉。
银杏树的果实叫做银杏果，外表呈现出金黄色，非常漂亮，而且还有着浓郁的香味。
银杏树是一种非常耐寒的植物，它能够在寒冷的冬季生存下来，所以在北方地区特别常见。
银杏树的树木非常坚硬，可以用来制作
家具和建筑材料。
而且银杏树的果实也是一种很好的食材，可以制
作成各种美味的食品。
除了这些实用价值之外，银杏树还有着很高的观赏价值。
在秋天，银杏树的叶子变成金黄色，整个树冠金光闪闪，非常美丽。
很
多人会特意去赏银杏树，感受秋天的美好。
而且银杏树的叶子在地
上落叶后，可以形成一层金黄色的地毯，非常漂亮。
银杏树还有着很深的文化内涵。
在中国传统文化中，银杏树被视为长寿的象征，很多古代文人墨客都喜欢以银杏树为题材来创作诗词和绘画。
在一些古老的庙宇和园林中，也会种植一些银杏树，以示长寿和吉祥。
总的来说，银杏树是一种非常特别的植物，它既有着实用的价值，又有着很高的观赏价值和文化内涵。
银杏树的存在丰富了我们的生活，让我们感受到大自然的神奇和美好。
希望大家能够多关注银杏树，让这种美丽的植物得到更好的保护和研究。
作文介绍一种植物
作文介绍一种植物
植物是大自然的馈赠，它们以各种形式存在于我们周围，给我们的生活带来了无尽的惊喜和美好。
今天我要介绍的是一种植物——向日葵。
向日葵，又名葵花、日葵，是一种观赏和食用价值都很高的植物。
它的花朵巨大而美丽，总是朝着太阳生长，因此得名“向日葵”。
向日葵的花语是崇拜和骄傲，寓意着向着阳光，向着美好的未来。
向日葵的茎高大而粗壮，叶片宽大而厚实，给人一种生机盎然的感觉。
它的花朵通常呈现出金黄色的色彩，有时还会有深红色或者橙色的变种。
花朵中间的花盘上密密麻麻的花粉给人一种温馨的感觉。
而且，向日葵的花盘中心还隐藏着丰富的花籽，这些花籽不仅可以食用，还可以榨油，是一种非常有营养的食品。
向日葵在生长过程中需要充足的阳光和水分，因此适合在阳光充足、气候温暖的地区种植。
它的生长期大约为3-4个月，生长过程中需要定期浇水和施肥。
在生长过程中，向日葵的花朵会不断生长，直至盛开，然后慢慢凋谢，留下丰富的花籽。
向日葵不仅具有观赏价值，还有很高的经济价值。
它的花朵可
以作为切花，用于插花和装饰。
而且，向日葵的花籽可以用来榨油，制作食用油，也可以作为零食食用，非常受人们喜爱。
除此之外，
向日葵的花粉还可以提炼成蜂蜜，是一种非常珍贵的蜂产品。
总的来说，向日葵是一种非常有价值的植物，它不仅美丽，还
能为人们带来丰富的物质和精神享受。
希望我们能够珍惜大自然的
馈赠，保护好每一种植物，让它们在地球上绽放出更加美丽的光芒。
写一种植物的作文四年级
写一种植物的作文四年级写一种植物的作文400字四年级（通用64篇）在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺为大家整理的写一种植物的作文400字四年级，希望对大家有所帮助。
写一种植物的作文四年级篇1我养了一盆绿油油的文竹，但今年夏天文竹开始枯黄了。
慢慢地，一丝丝像小须须样的叶子卷起来了，细细的枝干也变成了土黄色。
我不知所措，心想：或许是因为浇水少了，文竹“口渴”了;或许是因为天气热，文竹的水分被蒸发了;或许是因为没有晒太阳，文竹“缺钙”了。
我不相信心爱的文竹已经死了。
于是，先把文竹剪得光秃秃的，把它放在靠窗户的`桌面上，然后坚持每星期给文竹浇一次水，保持泥土湿润。
我奢望文竹能够起死回生!几天以后，我惊奇地发现，文竹抽出了一点嫩绿的新芽，我的心里不由地一阵惊喜：啊!文竹真的复活了!以后得很长一段时间，我每天都要看看文竹，适当地给它晒晒太阳。
新芽渐渐地长大了，变成了翠绿色。
又过了两个星期，新芽长高了许多，变成了碧绿色。
在我的精心照管下，我的文竹已经长得很茂盛了，细细长长的枝条碧绿碧绿的，摸上去毛绒绒的。
一阵风吹来，叶子摇晃了几下，好像在说：“谢谢你!谢谢你!”望着枝繁叶茂的文竹，我默默地祝愿文竹长得更加健壮，给我家增添一抹绿意!写一种植物的作文四年级篇2今天轮到我和叶蓁观察植物了。
自从上个月种下鸡冠花种子以后，可爱的鸡冠花已经长出四片叶了。
每个花盆里的鸡冠花都有点郁郁葱葱的样子。
今天到了花房后，我们发现今天的工作和以前有点不同了。
为了我们后面不同肥料的对比试验，今天要给鸡冠花分株了，让他们有一个新的家，这样我们也可以有不同的实验组进行对比试验了。
我们俩首先观察了鸡冠花的`长势，并记录了鸡冠花的叶片长度。
然后我们必须把每一株的鸡冠花分到每一个花盆里去。
花房里的伯伯给我们做了分株的示范，他轻轻地把一株鸡冠花从泥土里连根拔起，然后又轻轻地把这株植物种到它的新家，再轻轻地按下泥土，让它的根深深地扎入土壤中。
四年级描写植物的作文（7篇）
四年级描写植物的作文(7篇)四年级描写植物的作文1我以前养过很多动物，我从幼儿园小班就开始养了，养的是一只小猫，那时它才刚出生不久，因为很小，所以奶奶把它装在空的卫生纸盒里。
有一天，我去上学不在家，小我三岁的妹妹想跟小猫咪玩，但她还小，不会控制力气，不小心竟把小猫弄死了！我回到家，奶奶跟我说猫咪死了，凶手是妹妹。
猫咪才来家里几天，就这样死了。
我小学的时候，搬了新家，离家不远有一个夜市，我在那里买了一只兔子。
那时我已经小学一、二年级，要上学，不在家。
兔子不能喝很多水，否则会死掉，但我妹却一直给兔子喝水，等到我回家一看，笼子里的兔子不见了！妈妈说兔子死了，凶手又是妹妹！又有一天，奶奶坐在门口，突然，有一只流浪的黄金鼠从奶奶的脚旁走过去，奶奶就把它抓起来交给我养。
它很聪明，会自己打开笼子跑出去，结果被我找回来。
后来，我又买了两只公公鼠，可是等我上学回来，三只老鼠却都不见了！我猜它们是自己打开笼子，从我家后门跑出去的。
这一次找不回来了。
经过这些事，妈妈说不要再养小动物了，不是被妹妹弄死，就是自己开笼子溜出去，花那么多钱！四年级描写植物的作文2金秋十月，丹桂飘香。
今天，尽管天空下着蒙蒙细雨，我们和老师一起来到院子里赏桂花。
你看!院子的东边有一棵粗壮的桂花树，远远望去真像一把碧绿的大伞。
一阵风吹来，我不由自主深吸一口气，啊!好香啊!我欢呼起来，“哦!桂花开了!桂花开了!”我们迫不及待地跑到桂花树下，这棵桂花树有碗口粗，向上看去，一朵朵黄色的桂花顽皮地藏在绿叶下，就像一个个害怕见人的小仙子，是那样的迷人。
我忍不住摘下一簇放到手心上，桂花很小，只有米粒那么大，它们密密麻麻挨在一起，就像在说悄悄话。
我将双手合盖住，上下晃动，又将手打开，一闻，啊!我的手上也是那沁人心脾的香味了。
老师告诉我们桂花不但香气迷人，其作用也是不计其数。
可以泡茶、做桂花酒、桂花糕、桂花汤圆、桂花月饼等。
桂花，你真美!桂花，你真是个好宝贝儿!四年级描写植物的作文3世界上有许多花，比如：白色的康乃馨，红色的玫瑰花，雪白的梨花……可我最喜欢粉红色的桃花!春天，开的最早的就是那芬芳迷人的桃花。
介绍一种植物四年级作文
介绍一种植物四年级作文在植物的奇妙世界中，有一种名为含羞草的植物，以其独特的生理特性而备受关注。
今天，我将为大家详细介绍这种有趣的植物。
一天，妈妈面带微笑地对我说：“你猜我给你带了什么？”我充满期待地回答：“猜不出来。
”妈妈随即拿出一盆含羞草，展现在我的眼前。
含羞草的叶子呈现出鲜艳的绿色，共有四片，其中两片较大，另外两片则较小。
较大的叶子上又分布着 17 片较小的叶子，而较小的叶子上则有 14 片。
叶子的形状呈现出心形，给人一种柔和而可爱的感觉。
在叶子的顶部，还绽放着一朵圆形的、粉红色的花朵，尚未开放的花朵呈现出绿绿的颜色，宛如苍耳一般。
而已经凋谢的花朵和叶子则迅速脱落，我还注意到上面结着类似于黄豆豆荚的东西。
当我看到叶子时，不禁想起书上提到的触碰含羞草叶子会使其合拢的现象。
于是，我用力地碰了一下，结果发现枝子直接耷拉了下去。
我好奇地问妈妈：“为什么与书上描述的不一样呢？”妈妈解释道：“你用力过猛了。
”我又轻轻地触碰了一下，叶子果然如我所愿地合拢了。
我继续追问妈妈：“那么，那些像黄豆豆荚一样的东西是什么呢？”妈妈微笑着告诉我：“那是种子，成熟后可以送给同学，它们在适宜的环境下几天后就会生长发芽。
”我心中充满了疑惑，为什么含羞草的叶子会自动合拢呢？为了解开这个谜团，我查阅了相关资料。
原来，在含羞草的叶柄下方，有一个鼓起的包，被称为“叶枕”。
叶枕内部充满了充足的水分，并且具有高度灵敏的感知能力。
当你用手触摸它的叶子时，叶枕中的水分会迅速流到两侧，导致叶枕瘪陷，从而使叶子下垂（或合拢）。
需要注意的是，含羞草的叶子不仅在被手触摸时会合拢，遇到雨天或强风时，它的叶子也会出现同样的反应。
而当风雨过后，水分逐渐恢复正常，叶子也就会恢复到原来的形态。
通过对含羞草的观察和了解，我深深感受到了大自然的神奇和奥秘。
这种小小的植物，竟然蕴含着如此独特的生理机制，令人不禁为之惊叹。
同时，我也明白了一个道理：在日常生活中，我们要保持好奇心，勇于探索未知的领域，才能不断丰富自己的知识和视野。
四年级描写植物作文：我家的植物
四年级描写植物作文：我家的植物
我家的植物中有很多种类，其中最受我喜爱的就是番茄树。
每天早晨，我都会来到花园里，仔细地照顾我的番茄树。
番茄树长得非常高，已经有
两米多高了。
它的枝条长势旺盛，叶子翠绿茂盛。
我用养花的泥土给番茄树浇水，每次都
让泥土湿润透透的，这样可以让番茄树吸收充足的水分。
除了浇水，我还会给番茄树施肥。
我用专门的肥料，一勺勺地撒在番茄树的周围。
这样，番茄树就会吸收充足的营养，长得更加茂盛。
番茄树的果实长得很大，鲜红饱满。
每当果实成熟的时候，我都会小心翼翼地摘下来，放在篮子里。
有时候，我还会把摘下来的番茄洗净，切成小块，加一些盐和酱油，做成番
茄酱，味道非常美味。
我也特别喜欢番茄花，它们开得非常美丽。
花瓣是鲜黄色的，花蕊是鲜绿色的，非常
好看。
每当我看到花开的时候，心情都会变得特别愉悦。
除了番茄树，我家的花园里还种植着其他种类的植物。
有葡萄藤、玉米、辣椒等等。
葡萄藤上长满了紫色的葡萄，我每天都会摘一些来吃。
玉米长得非常高，挂满了金黄色的
玉米粒，真的是很好看。
辣椒的颜色非常鲜艳，每次看到它们，我都会不禁流口水。
我家的植物给我带来了很多的欢乐和惊喜。
每一朵花都像是天空中最美的星星，每一
颗果实都像是大自然给予的馈赠。
我会一直照顾它们，让它们更加茁壮地成长。
我相信，
只要我用心去呵护，它们会越来越美丽，越来越健康！。
四年级写植物的一篇作文400字左右
四年级写植物的一篇作文400字左右
迎着春风，迈开轻快的脚步，走，我们一起去植树。
我们吟诵着诗歌，老师带我们到了鱼洞公园。
公园里有许多树，光秃秃的法国梧桐抽出了嫩芽，在枝条的末端已经开出了花儿；四季常青的万年青、榕树，也长出了嫩芽；李树、桃树都开花了，白得像雪，粉的像霞。
草地上可热闹了，金灿灿的油菜花、红艳艳的蝴蝶花，都像赶集似的聚拢来，竞相开放。
小草们都重地里探出头来，像是要给大地好好的打扮一样。
绿油油的扁竹根铺了一地，纤细的叶柄已经开出了娇小的白嫩的花，好像停在草地上。
明天就是3月12日植树节，工人们一大早就在忙碌着，工人拉来一棵棵树，只见一棵棵树被草绳捆成了球状，还有许多泥土。
树冠的枝条也被修剪了。
有的工人负责把树抬到栽树的坑里，两个人抬着树根，一个人抬着树冠。
有的三五成群，锄头、铲子、铁锹在他们的手里“挥舞”着。
看到他们做，我们也去帮忙。
树坑变有一棵棵桉树，我们原以为几个人就OK了，可是我们十几个人都不行，后来。
有为大妈给我们将来一个方法，用滚的方式把树推到坑里去。
我们一试，果然成功了。
我希望，我们栽的小树能长的高大，长的粗壮。
介绍一种植物四年级作文
介绍一种植物四年级作文母亲呵！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我天空下的荫庇？我曾对植物颇为冷淡，然而几篇描写植物的课文之后，这种态度有了些许改变。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”南宋诗人杨万里笔下的荷花，娇艳美丽，浮于碧绿的池塘之上。
远远望去，那粉色的地毯似的景象便映入眼帘，那是荷花在风中舞动的裙摆。
“出淤泥而不染”，这句传颂千古的名言，正是对荷花的赞美。
荷花从肮脏的泥土中生长出来，不仅外表光洁，还散发着阵阵清香。
然而，在那些低矮的角落，它们无法得到充足的阳光，命运注定是逐渐苍黄。
与那些高大健壮、粗厚肥润的叶子相比，它们像是侏儒，又像是浮萍，甚至还不如浮萍的青翠。
荷花在晚上会收拢，如羞涩的少女轻轻合上花瓣，合成一个大骨朵。
第二天清晨，它又会重新绽放。
下雨时，雨滴打在荷叶上，发出清脆的声响。
雨停后，荷叶上的雨水如水银般晃动，在阳光下闪烁着迷人的光芒。
夕阳西下，北边的天空放射出红色的光芒，映照在荷叶上，使它显得更加美丽动人。
远远望去，那金色的绸缎仿佛在水面上轻轻舞动，与荷花的粉色相互映衬，构成了一幅如梦如幻的画面。
荷花从不炫耀自己的美丽，它的谦逊和坚韧使我们深受触动，从而改变了自己的态度。
无论风吹雨打，它都能茁壮成长，这种顽强的生命力令人赞叹不已。
莲，是花中的君子，它以其独特的魅力赢得了人们的喜爱和赞美。
它不仅给人们带来了视觉上的享受，更重要的是，它所代表的品质和精神，如纯洁、谦逊和坚韧，激励着我们在生活中不断追求真、善、美。
在我们的生活中，也有许多像荷花一样的人。
他们或许默默无闻，或许平凡无奇，但他们却用自己的方式诠释着生命的意义。
他们或许没有惊天动地的成就，也没有显赫的名声，但他们却用自己的善良、坚韧和努力，为社会做出了贡献，为他人带来了温暖。
让我们像莲一样，在生活的舞台上，绽放自己的光彩；让我们像莲一样，以其纯洁和谦逊，感染身边的每一个人；让我们像莲一样，在风雨中坚韧不拔，勇往直前。
介绍一种植物四年级作文
介绍一种植物四年级作文我家门前有几株不起眼的草，当它开花时，才让人惊觉它是兰花。
它虽然不怎么起眼，但当它盛开的时候，却真令人赏心悦目，常引来路人驻足观赏。
兰花的叶子是草绿色的，修长而又纤细，如同柳叶一般。
叶片的脉络清晰可见，上面还挂着几滴晶莹的露珠，在阳光的照耀下，闪烁着迷人的光芒。
兰花的花瓣共有三片，颜色紫里透蓝，湿润光滑，如同上等的丝绸一般。
花瓣的形状如同蝴蝶的翅膀，又仿佛是精心裁剪而成，每一片都恰到好处，散发出一阵阵淡淡的清香。
这香气清幽淡雅，不似玫瑰那般浓郁，也不似茉莉那般香甜，它是一种淡淡的、若有若无的香气，让人闻了心旷神怡，仿佛置身于一个与世隔绝的仙境之中。
兰花不仅给人以美的享受，更有着旺盛的生命力。
它一般在四月到五月这期间开放，花开花落一直持续到秋天。
记得去年，妈妈把几棵稀疏的兰花种植到小园里，冬去春来，今年，那几棵兰花竟占据了那片土地，变成了一圈的兰花，成了一个大家族，也成了我们家一道美丽的风景。
我震惊了！它的生命力是如此顽强，即使在恶劣的环境下，也能茁壮成长。
它不需要人们的精心照料，只需要一点水和阳光，就能开出如此美丽的花朵。
它的坚韧和顽强，让我不禁想起了那些在逆境中奋斗的人们，他们不也是凭借着自己的努力和坚持，才取得了成功吗？看到兰花，我就想到了对我们无微不至的父母们。
他们养育我们，教育我们，把青春奉献给了我们，但从不需我们回报什么。
他们就如同兰花一样，默默地奉献着自己，却从不求回报。
他们用自己的爱，为我们遮风挡雨，给予我们温暖和关怀。
他们的爱，是无私的，是伟大的。
看到兰花，我就想到了那些可敬的老师们。
他们把丰富的知识都无私地传授给我们，教导我们如何做人。
他们就如同兰花一样，把自己的知识和智慧，毫无保留地传授给我们，培养出了一代又一代的人才。
他们的辛勤付出，让我们受益匪浅，他们的教诲，让我们终身难忘。
我爱兰花，更爱它那高尚的品格！它不与百花争艳，只是在角落里默默地绽放自己的美丽；它不张扬，不炫耀，只是在默默地奉献着自己的香气和美丽。
写一种植物的作文
写一种植物的作文植物是大自然赐予我们的宝贵礼物，它们以各种形态和颜色点缀着我们的生活。
而我要介绍的这种植物，是我最喜爱的一种——向日葵。
向日葵，学名为葵花，属于菊科植物，是一种非常常见的观赏植物，也是一种重要的油料作物。
它的花朵巨大而美丽，花盘上的花瓣呈现出金黄色，散发着温暖的光芒，仿佛在微笑。
向日葵的花朵总是朝向太阳，因此得名“向日葵”，这也是它与众不同的地方。
向日葵的茎高大而粗壮，叶片宽大，呈心形，叶面粗糙，叶脉清晰。
它的根系发达，能够在土壤中深深扎根，吸收养分和水分。
向日葵的种子被人们广泛食用，也是榨油的重要原料之一，含有丰富的油脂和蛋白质。
因此，向日葵是一种重要的经济作物，对人类的生活产生了积极的影响。
除了经济价值，向日葵还有着重要的生态意义。
它的花朵富含花蜜，吸引着蜜蜂和蝴蝶等昆虫来传粉，有利于植物的繁殖和生长。
向日葵的株高叶茂，能够有效地保护土壤，减少水土流失，改善土壤质量。
它还能够吸收有害气体，净化空气，为人们创造一个清新的生活环境。
在我看来，向日葵不仅仅是一种植物，更是一种精神。
它朝着太阳生长，象征着积极向上、乐观向善的精神。
无论是在生活中还是在工作中，我们都应该像向日葵一样，积极向上，充满希望，努力向前。
向日葵的美丽和魅力，让人感受到大自然的力量和美好，也让我们学会了感恩和珍惜。
总的来说，向日葵是一种非常美丽而有价值的植物，它不仅给我们带来了美丽和欢乐，还为人类的生活和生态环境做出了重要的贡献。
希望我们能够像向日葵一样，散发着温暖的光芒，为这个世界带来更多的美好和希望。
写一种植物的作文
写一种植物的作文植物是大自然赐予我们的宝贵礼物，它们以各种形态和颜色点缀着我们的生活。
今天我要介绍的植物是向日葵。
向日葵，学名Helianthus annuus，是一种原产于美洲的一年生草本植物。
它的名字来源于它的生长习性，总是朝向太阳生长，因此被称为“向日葵”。
向日葵的花朵巨大而美丽，有着鲜艳的黄色花瓣和深色花盘，给人一种温暖和快乐的感觉。
向日葵的种子富含油脂，可以榨油食用，也可以用来制作饲料。
除此之外，向日葵的花粉和蜜源对蜜蜂和其他昆虫有很大的吸引力，有助于促进花草的传粉和生态平衡。
向日葵的茎秆坚韧，可以用来制作纤维板和造纸原料。
另外，向日葵还被广泛栽培作为观赏植物，其高大的身躯和灿烂的花朵成为了许多人心目中的美丽风景。
向日葵具有耐旱的特性，适应性强，生命力旺盛。
它可以在较为贫瘠的土壤中生长，不需要过多的人工管理，因此被广泛栽培。
在农田里，向日葵可以作为绿肥植物，改善土壤，增加土壤肥力。
在城市中，向日葵也被种植在街道和公园中，为人们带来美丽的风景。
除了以上的实用价值，向日葵还有着许多寓意。
它象征着阳光、希望和忠诚，给人以积极向上的力量。
向日葵的花语是“骄傲、阳光、自信、崇拜”，寓意着积极向上、坚韧不拔的品质。
总的来说，向日葵是一种多功能的植物，它不仅美丽，而且实用。
它的存在丰富了我们的生活，也给我们带来了许多启发和感悟。
愿我们都能像向日葵一样，拥有坚韧不拔的品质，面向阳光，追逐希望。
让我们珍惜大自然赋予我们的每一个美好礼物，与植物共同生长，与大自然和谐共处。
描写一种植物作文
描写一种植物作文植物是大自然的馈赠，是地球上最美丽的生命之一。
在这个美丽的星球上，有着无数种植物，它们以各种各样的形态和颜色展现着自己的美丽。
今天我要向大家介绍的是一种植物——紫藤。
紫藤，又名紫藤藤、紫藤花，是一种蔓性植物，属于豆科紫藤属。
它是一种常绿或半常绿藤本植物，茎细长而有力，可以攀爬到树木或建筑物上生长。
紫藤的叶子呈三片小叶组成的复叶，叶子呈卵形或椭圆形，叶色深绿，叶面光滑，叶脉清晰可见。
在春季，紫藤开出一簇簇紫色或白色的花朵，花朵呈蝶形，散发出淡淡的香气，非常美丽动人。
紫藤的果实为荚果，果实成熟时呈褐色，内含种子。
紫藤生长在温暖湿润的环境中，喜欢充足的阳光和肥沃的土壤。
它可以用作庭园绿化、景观美化，也可以用于遮荫和遮挡风沙。
紫藤还具有一定的药用价值，可以用于清热解毒、消肿止痛等。
紫藤是一种非常美丽的植物，它的花朵娇艳欲滴，清香扑鼻，给人一种清新脱俗的感觉。
它的叶子翠绿欲滴，清新脱俗，给人一种清新的感觉。
它的果实褐色细腻，给人一种沉稳的感觉。
总的来说，紫藤是一种非常有观赏价值的植物，它的美丽常常能够让人陶醉其中，忘记了一切烦恼。
在我小时候，家里种了一株紫藤，每到春天，紫藤就会开满一树的花朵，紫色的花朵在阳光的照射下格外美丽。
我常常会躲在紫藤下面，闻着花香，看着花朵，享受着这份宁静与美好。
我还记得有一次，我在紫藤下面看书，不知不觉就睡着了，梦中也充满了紫藤的芬芳。
紫藤是一种非常美丽的植物，它的美丽常常能够让人陶醉其中，忘记了一切烦恼。
它的美丽让人感到愉悦，让人感到幸福。
愿我们都能够像紫藤一样，活出自己的美丽，活出自己的风采。
描写一种植物作文
描写一种植物作文
植物是大自然的馈赠，是我们生活中不可或缺的一部分。
它们以各种形态和颜色点缀着我们的世界，给我们带来美丽和喜悦。
今天我要介绍的是一种我特别喜爱的植物——向日葵。
向日葵，学名葵花，是一种属于菊科的植物。
它的名字来源于它的生长习性，向日葵的花朵总是朝着太阳生长，因此得名。
向日葵的花朵非常特别，它们由许多小花组成，呈现出明亮的黄色，散发着温暖和欢乐的气息。
而向日葵的茎也非常有特点，高高的挺立在地面上，坚韧有力，给人一种顽强的感觉。
向日葵的种子也是它的特色之一。
向日葵的种子呈扁平状，呈现出深浅不一的条纹，非常好看。
而且向日葵的种子营养丰富，含有丰富的蛋白质和脂肪，是一种非常健康的食品。
向日葵的种子还可以榨油，制成食用油，非常受人们喜爱。
向日葵在生长过程中也有一些有趣的特点。
它总是在早晨用花朵面向东方，随着太阳的转动，花朵也会跟着转向，一直到傍晚。
这种生长习性让人感到很神奇，也给人一种向阳而生的感觉。
向日葵还有一种美丽的寓意，就是向着阳光生长，充满希望和勇气。
它告诉我们，无论遇到什么困难，都要坚持向前，永远不要丧失对生活的热爱和信心。
这种乐观向上的精神正是向日葵所代表的，也是我们每个人都应该学习的。
总的来说，向日葵是一种非常美丽和有特色的植物，它的花朵明亮而温暖，给人带来愉悦和希望；它的种子营养丰富，受人喜爱；它的生长习性神奇而有趣，给人一种向阳而生的感觉。
向日葵所代表的乐观向上的精神也是我们每个人都应该学习的。
希望我们能多关注身边的植物，感受它们的美丽和力量，也能从它们身上汲取到更多的正能量。
四年级描写植物的小学生作文
四年级描写植物的小学生作文四年级植物作文：美丽的薰衣草在去年的暑假，我心血来潮，从商店中购买了一些薰衣草的种子，然后将它们谨慎地埋在了外婆家闲置的花盆里。
没过几天，我便亟不可待地去观察薰衣草的生长情况。
惊喜地发现薰衣草已经冒出了嫩绿的小芽，远看，如同一群可爱的小精灵，充满了生机与活力，给炎热的夏日带来了一抹清凉。
起初，只有一株幼苗破土而出，但是没过几天，探出的“小脑袋”越来越多，竟然把整个花盆都挤满了。
又过了几天，花盆已经容纳不下它们的生长了，正当我心急如焚时，爸爸告诉我：“嘉涵，薰衣草太多会因为养分不足而枯萎的。
你需要淘汰掉一些长势不好的薰衣草。
”于是，我在爸爸的指导下，拿来剪刀，小心翼翼地把几株较弱的薰衣草剪去了，最后只留下了五株薰衣草。
我如对待挚友一般悉心呵护着这五株小生命，每天都会去关注它们的情况：浇水、施肥、捉虫、修剪枝叶……这是多么有意义的事啊！以前，我一直认为薰衣草的叶子和梧桐树叶差不多，但是当我真正养了，并仔细观察后才发觉，原来薰衣草的叶子是椭圆形的。
经过我的不懈努力，这五株薰衣草在我的精心照料下逐渐长大，叶子也变得越来越茂盛，甚至开出了一朵朵鲜嫩欲滴的小花，如同一串串小铃铛，在风中摇曳着，散发出迷人的香气。
我从书中了解到，只要将薰衣草的花朵晒干，就可以制作成干花香囊。
如今，这盆薰衣草不只是外婆家的一道亮丽风景，更是我生活中不可或缺的朋友。
这样美丽的景色持续了将近三个月，随着秋天的到来，天气逐渐转凉，我发现薰衣草的叶子开始慢慢变黄。
我以为薰衣草快要死了，急得眼泪在眼眶里打转。
后来，我在网上查询后才得知，薰衣草即将进入“冬眠”期，因为薰衣草是热带植物，不太适应寒冷的环境。
等到次年春天，它就会恢复如初了。
薰衣草，你让我感受到生命的奇妙。
你没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳欲滴，没有荷花的“出淤泥而不染”，却有着独特的魅力。
你的花朵小巧，却散发出迷人的香气；你的叶子虽不起眼，却供给了花儿生长的养分。
四年级范文写一种植物
四年级作文写一种植物含羞草一天，我和爸爸去散步，看到了一株小草.这小草绿油油的，叶片有点像水杉树的叶子，远远望去像是一块上等翡翠，漂亮极了.我好奇的问：“这是什么草？”爸爸仔细看了看：“这是含羞草.”“听说含羞草的叶子受到刺激后，叶片就会合起来耶！”我饶有兴趣的问道.“那你试试不就知道了！”爸爸提醒着我.我小心翼翼地碰了叶子一下，生怕伤着它.果然，含羞草的叶子像是一对分开着的手掌迅速的合拢起来.见状，我很兴奋.不过含羞草的叶子为什么在收到刺激后会“害羞”的合上呢？！我的脑海里浮现出一个大大的问号.就问爸爸：“老爹，含羞草为啥会害羞呢？”哼，查就查！咱可不是“光说不练”的人！一回家，我就迫不及待的上网“百度”.“功夫不负有心人”，我终于找到了答案：原来，在它的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感.一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，叶枕下部细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象.经过1-2分钟细胞液又逐渐流回叶枕，于是叶片又恢复了原来的样子.含羞草“害羞”的动作，也许是含羞草自我保护的一种生存本能吧.因为，含羞草原产于热带地区，那里多狂风暴雨，当暴风吹动小叶时，它立即把叶片闭合起来，保护叶片免受暴风雨的摧残，因而逐渐形成了这一生理现象.亲爱的伙伴们，让我们一起去探究生物王国的奥秘吧！小学四年级植物作文[小学四年级植物作文]小学四年级植物作文第一篇我爱家乡的椰子树春天，百花吐艳，万物苏醒，小学四年级植物作文.朋友，在这绿色的大海里，你最爱什么花？什么树？是“百花之王”——牡丹，还是醉人的茉莉？是婀娜多姿的柳树，还是火红的木棉？我，却最爱家乡的椰子树.在我国的第二大岛——美丽富饶的海南岛，椰子树被人们称为“南岛金果”.在海南岛，无论到什么地方，到处都可以看到一排排高耸入云、挺拔秀丽的四季常绿树木，这就是我最喜爱的椰子树.早晨，我背着书包去上学，路边的一排排椰子树便随着我的身子向后退.我抬起头来，只见椰树高高耸立着，直插云天.椰子树多在春天开花，夏天结果.椰果是圆圆的，也有椭圆的.椰子果在未成熟时，是嫩绿色的，成熟后就木黄色的了.椰子树一身都是宝.它的汁水是特等的饮料.在炎日如火时，喝一杯新鲜的椰汁，嗨！那滋味可甭提多好了，甘甜甘甜的.现在我想起来，还不由得舔舌头，甚至流口水哩！椰汁能解渴，而椰壳的用处也不校驰名中外的工艺品“海南椰雕”就是用椰壳制做的，还能做酒杯和碗呢.椰子肉可以做椰子糖和一些精美的点心.椰子糖可好吃了，比巧克力还甜哩.椰根可以做药，椰叶也有用处.椰子树全身都是宝啊！椰子树并不需要人们去特别培育，只要有土，它就能生存.它经得起狂风暴雨，它是人们的挡风墙，小学四年级作文《小学四年级植物作文》.椰子树凭着自己顽强的生命力不断往上长.椰子树是不屈不挠的，也是平凡的.它把自己熬风顶雨辛苦得来的果实，献给了人们，就像战士们把心献给祖国那样.椰子树这种精神，不正象征着我国人民为了灿烂的明天，生命不息，战斗不止的高尚精神吗！啊，椰子树，我爱您！我爱您的品质，我爱您的的精神，我爱您的风格.我要高声歌唱您！第二篇我爱边疆的沙枣树我到新疆的第一年，就深深地爱上了边疆的沙枣树.春天，沉睡了一个冬的沙枣树，伸出它那长满小刺的嫩枝迎风舒展，它那茂密的叶子，正面翠绿，背面像涂上了一层银粉，绿白相映，十分美丽.五月，沙枣树开花了，沙枣花并不大，走近一看，沙枣枝条上一排排，一串串，密密地，挂满那金黄色的小花朵.人们在好远的地方，便可闻到一阵阵扑鼻的清香.这清香招来一群群辛勤的小蜜蜂.如果折几枝插进瓶里，好几天香气不散，令人心醉.这时，你会感到整个世界都那么香，那么美.端午节过后，如果你到沙枣林去散步，会看到无数绿色的小沙枣挂满枝头.沙枣果有小孩脖子上挂的小珠子那么大，最大的也不过指头蛋一样.但它密密麻麻，满树都是，压得树枝弯下了腰.秋天，沙枣成熟了，这些小果子有黄色的，也有红色的，摘一个放进嘴里一咬，顿时舌头上沾满了甜甜面面的果肉，酸甜可口.我爱沙枣花的香，沙枣果的甜，更爱沙枣树的坚强性格.它不怕风沙、干旱和严寒，顽强地生长在蜿蜒的公路两旁，农田周围.它以自己的绿叶黄花给人们带来美感.它那茂密的树叶，浑身是刺的枝条，为庄稼挡住风沙.它无私无畏地将自己的一切献给了人类.沙枣树的精神和风格是多么高尚啊！看着这棵棵沙枣树，我不由得联想到在我们边疆忘我工作的各族叔叔阿姨，他们不正像沙枣一样扎根边疆，建设着边疆吗？作文：/zuowen。
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写一种植物(苏教版四年级第七册)
习作要求:请你观察一种植物,看看它的果实（或者花）、叶子有什么特点，然后仿照例文写下来。
教学重点；1.仿照例文的写作顺序，抓住特点描写；
及难点：2.适当地展开想象。
课前准备：课本插图；例文的投影片。
教学过程
一、激发兴趣，谈话导入
1.出事挂图，让学生说说图上画了什么。
2.师：秋天来了，柿子红了，一个个柿子红得发亮，像小灯笼，多可爱啊！刚才同学们观察了这幅图，说了自己观察到的内容。
如果我们就这样写下来，不仅显得零乱，而且也不够形象、逼真。
有一位小作者也写了这棵柿子树，写得很好。
下面，我们就来向这位小作者学习，看看他是怎样写的。
二、初读例文，感知内容
1. 学生自由轻声读例文，思考：这篇例文先写什么，后写了什么？用“——”画出来。
2. 讨论交流。
3. 小结：这篇例文先写了柿子树的叶子，后写了果实。
（板书：叶子、果实）
三、再读例文，讨论明法
1.学习写叶子的部分。
（1）学生自读，思考：深秋，柿子树的叶子有什么变化？用……画出有关词语
（2）讨论交流变红飘落
（3）小结：作者观察得很仔细，准确，抓住了柿子树的叶子的特点。
2.学习写果实的部分
（1）学会自读，思考：写果实从哪几方面写的？讨论交流
小结：写果实从形状、颜色等方面写的。
（板书：颜色、形状）（2）投影出示：“扁圆形的柿子挂满了枝头，沉甸甸的把树枝都压弯了。
一个个柿子红得
像小灯笼。
”说说你认为哪些词语特别好。
（扁圆形、挂满、沉甸甸、压弯、红得发亮、小灯笼等）
学生讨论交流，教师在有关词语下画上小三角。
小结：作者通过这些词语逼真地写出了枝头的累累果实。
（3）投影出示：“一个个柿子红得发亮，像小灯笼。
它们三个一群，五个一伙，像亲密无间的朋友在悄悄说话，轻轻唱歌。
”说说这里作者把柿子比作什么，说明小作者对柿子有着什么样的感情。
讨论交流。
小结：小作者想得真好，他把柿子比作“灯笼”，比作“亲密无间的朋友”，写得很形象，表现了小作者对柿子的喜爱之
情。
我们在写作时也要展开适当的想象，这样才能写得生动。
3.揭示写作顺序
作者写柿子先写了叶子，后写了果实，从颜色、形状等方面来写的。
4.读“习作要点讨论”，对照例文，讨论写法。
（1）齐读“习作要点讨论”。
（2）总结写法[1]按照一定顺序写[2]抓住重点部分，写出特点
[3]加上适当的想象
四、迁移运用，模仿作文
1. 明确习作要求我们就刚才学到的方法来写鸡冠花。
2. 指导观察鸡冠花的叶子
（1）过渡：按照例文的写作顺序，我们应该先写什么？
（2）出示一盆鸡冠花，摘下一片叶子，引导学生仔细观察它的叶子。
[1]什么颜色？
[2]什么形状？像什么？
[3]清晨，一颗颗露珠爬出来了，鸡冠花的叶子更美了。
你会写吗？
[4]连起来说说鸡冠花的叶子。
指名说，自己练说。
[5]评议。
3.单独出示花朵，指导观察。
（1）过度：出示：“鸡冠花不但叶子美，它的花更。
”指名填空。
（2）鸡冠花上什么颜色的？像什么？
提供句式：鸡冠花既像，又像，更像。
（5）连起来练说。
（6）评议。
4.连起来说说聚光镜后的叶子和花朵。
分小组交流，各自练说，点名说。
评议。
5.拓展。
（1）同学们，除了鸡冠花，那么还喜欢那些植物？你能用刚才学到的方法说出来吗？（2）分组练习，交流。
6.练习写稿。
教师巡回指导。
7.评议修改
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。