四年级英语第五单元
四年级下册英语第五单元常用表达法
以下是四年级下册英语第五单元常用的表达法：问候和交流：Hello!（你好！）How are you?（你好吗？）Nice to meet you!（很高兴见到你！）What's your name?（你叫什么名字？）Where are you from?（你来自哪里？）Can you speak English?（你会说英语吗？）介绍自己和他人：My name is [name].（我的名字是[name]。
）I'm from [place].（我来自[地方]。
）This is my friend [name].（这是我的朋友[name]。
）He/She is [age] years old.（他/她[年龄]岁。
）询问和回答问题：What's your favorite color/food/sport?（你最喜欢的颜色/食物/运动是什么？）Do you like [something]?（你喜欢[something]吗？）Yes, I do. / No, I don't.（是的，我喜欢。
/ 不，我不喜欢。
）表达喜好和爱好：I like [something].（我喜欢[something]。
）My favorite [something] is [something].（我最喜欢的[something]是[something]。
）I enjoy [activity/hobby].（我喜欢[活动/爱好]。
）请求和提供帮助：Can you help me, please?（请你帮个忙，好吗？）Of course! / Sure!（当然可以！）表达感谢：Thank you!（谢谢你！）You're welcome!（不客气！）以上是一些常用的表达法，适用于四年级下册英语第五单元的学习内容。
根据具体的教材和教学要求，可能会有其他相关表达法和句型。
请根据教材和老师的指导进行学习和练习。
四年级英语上册第五单元
写五个there be句型的句子
板书设计
Unit 5 Our school
Is there ... ? Yes ,there is./ No, there isn't.
课 题
Unit 5 Our school
课 型
新 授
课时
第三课时
学习目标
1.能听懂，会说there be 句型及其一般疑问句并能根据实际情况回答。
学生正确摆放物品
学生利用there be 句型回答问题
学生自读课文内容，圈出不认识的单词，小组内交流。
学生找答案。
学生模仿语调读课本内容。
达标检测
指名训练对话。
课堂小结
能听懂，会说there be 句型及其一般疑问句并能根据实际情况回答。
课后作业
抄写课文内容并翻译
板书设计
Unit 5 Our school
2. 能够在实际情景中灵活运用以上词汇。
课后作业
将下列单词写一行
our, library, garden, playground, toilet, computer,teachers' office, school gate.
板书设计
Unit 5 Our school
our, library, garden, playground, toilet, computer, teachers' office, school gate.
T: What's in your bag?
S1: There is a / an...
There are ...
T: Is /Are there ...?
S1: Yes, there is./ No, there isn't.
pep四年级英语下册第五单元课文原文和翻译
pep四年级英语下册第五单元课文原文与翻译46面Unit 5 My clothes 我的衣服46面46面Whose are these? 这些就是谁的？46面They're John's、乔恩的。
46面Whose cap is this? 这就是谁的帽子？46面It's my brother's、 Thanks、我弟弟的。
谢谢。
47面Where are you, Zip? 您在哪,吉普？47面Is this yours? 这就是您的不？47面Yes、 Thank you、就是的,谢谢。
48面Unit 5 A Let's talk 一起说吧48面48面OK、It's four o'clock、It's time to go home、好。
四点了。
该回家了。
48面Amy, are these yours? 艾米,这些就是您的不？No, they aren't、My shoes are green、They're Chen不,不就是。
我的鞋就是绿色的。
它们就是陈洁的。
48面Jie's、48面What about this hat? Is this John's? 这顶帽子呢？就是乔恩的不？48面No, it isn't、It's Mikes、不,不就是。
就是迈克的。
48面48面48面Let's play 让我们玩48面48面Are these yours,Mike? 这些就是您的不,迈克？48面Yes, they are、就是的,她们就是。
48面48面Is this John's? 这就是约翰的不？48面No, it isn't、 It's Wu Yifan's、不,它不就是。
它就是吴一凡的。
49面Unit 5 A Let's learn 一起学吧49面49面I like that green skirt、我喜欢那条绿色的裙子。
四年级第五单元上册英语教案4篇
四年级第五单元上册英语教案4篇四年级第五单元上册英语教案篇1本单元学习的主要目的是在深入理解课文内容的基础上，使学生学会运用what,where,when,who,how等特殊疑问词来谈论旅行准备;使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成用英语进行简单日常交际的能力。
同时让学生学会一种正确对待生活的方式，明白做任何事都要有计划，避免盲目性，体现了英语学科与生活实际的紧密结合。
(二)学情分析五年级的学生对英语学习已经有了一定的经验并养成了良好的学习习惯，他们对英语学习有着浓厚的兴趣。
他们渴望获得更多的锻炼机会。
经过前几个模块的学习，学生已经初步掌握了如何询问他人已做过的事情，这样，学生已掌握的知识和心理状态为本节课的自主探究学习打下了基础。
(三)教学目标新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。
以此为依据设定以下目标。
1、语言知识目标(1) 让学生能听、说、认、读list, airport、shoes ticket, toothbrush. 等单词。
(2) 通过学习让学生熟练掌握句型：Where are you going to go What are you going to takeWhen are you going to go to the airportWho’s going to go to the airport(3)能听懂、认读以“where、what、when、who”四个单词开头的疑问句。
(4)功能：学会表达询问家人或朋友外出旅行的情况。
2、语言技能(1)能听、说、读、写、单词：shoes, ticket, toothbrush(2)能听、说、认读单词：list, airport(3)能用句型：Where are you going to go What are you going to takeWhen are you going to go to the airportWho’s going to go to the airport 询问家人或朋友外出旅行的情况3、情感态度(1)积极参与课堂活动，有兴趣与别人交流。
四年级英语下册第五单元单词
四年级英语下册第五单元单词Unit 5一、生词1. postcard [ˈpoʊstkaːd] 明信片2. stamp [stæmp] 邮票3. envelope [ˈenvəloʊp] 信封4. mailbox [ˈmeɪlbɑːks] 邮箱5. address [əˈdres] 地址6. receiver [rɪˈsiːvər] 收件人7. sender [ˈsendər] 发件人8. post office [ pəʊst ˈɔfɪs] 邮局9. letter carrier [ˈletəˈkærijər] 邮递员10. package [ˈpækɪdʒ] 包裹11. delivery [dɪˈlɪvəri] 送货12. express [ɪkˈspres] 快递13. receipt [rɪˈsipt] 收据14. signature [ˈsɪɡnətʃər] 签名15. parcel [ˈpɑrsəl] 包裹16. priority [praɪˈɔrəti] 优先17. airmail [ˈeərmeɪl] 航空邮政18. postage [ˈpəustidʒ] 邮资19. international [ɪntərˈnæʃnəl] 国际的20. be fond of [bi: fɔnd ɔv] 喜欢二、词组1. write postcards 写明信片2. stick stamps 上邮票3. send letters 寄信4. receive packages 收包裹5. deliver express 送快递6. sign for the receipt 签收收据7. send it by airmail 通过航空邮寄8. pay the postage 付邮资9. send an international package 寄国际包裹10. be fond of writing letters 喜欢写信三、句型1. I’m going to write a postcard to my grandma.我打算给我的奶奶写明信片。
人教版英语四年级上册第五单元
人教版英语四年级上册第五单元一、单词。
1. 食物类单词。
- beef（牛肉），发音：[biːf]。
例句：I like beef noodles.（我喜欢牛肉面。
）- chicken（鸡肉），发音：[ˈtʃɪkɪn]。
例如：Chicken is delicious.（鸡肉很美味。
）- noodles（面条），发音：[ˈnuːdlz]。
We often eat noodles for breakfast.（我们经常早餐吃面条。
）- soup（汤），发音：[suːp]。
There is some soup in the bowl.（碗里有一些汤。
）- vegetable（蔬菜），发音：[ˈvedʒtəbl]。
I eat a lot of vegetables every day.（我每天吃很多蔬菜。
）- chopsticks（筷子），发音：[ˈtʃɒpstɪks]。
We use chopsticks to eat Chinese food.（我们用筷子吃中餐。
）- bowl（碗），发音：[bəʊl]。
There is a bowl of rice on the table.（桌子上有一碗米饭。
）- fork（叉子），发音：[fɔːk]。
In Western countries, people use forks to eat.（在西方国家，人们用叉子吃饭。
）- knife（刀），发音：[naɪf]。
Be careful with the knife.（小心刀子。
）- spoon（勺子），发音：[spuːn]。
We use a spoon to drink soup.（我们用勺子喝汤。
）2. 其他单词。
- dinner（正餐；晚餐），发音：[ˈdɪnə(r)]。
We have dinner at sixo'clock.（我们六点钟吃晚餐。
）- ready（准备好），发音：[ˈredi]。
Are you ready for lunch?（你准备好吃午饭了吗？）- pass（给；递），发音：[pɑːs]。
四年级上册第五单元英语
四年级上册第五单元英语四年级上册英语第五单元主要包括以下内容：1.词汇：•vegetables (蔬菜)•fruit (水果)•breakfast (早餐)•lunch (午餐)•dinner (晚餐)•apple (苹果)•banana (香蕉)•orange (橙子)•tomato (西红柿)•carrot (胡萝卜)•potato (土豆)•cucumber (黄瓜)•pear (梨子)•strawberry (草莓)2.句子构造与用法：•What's for breakfast/lunch/dinner? (早餐/午餐/晚餐吃什么?) •I likeapples/bananas/oranges/tomatoes/carrots/potatoes/cucumbers/pears /strawberries. (我喜欢吃苹果/香蕉/橙子/西红柿/胡萝卜/土豆/黄瓜/梨子/草莓。
)•Do you like (food)? (你喜欢某种食物吗?)•Yes, I do. / No, I don't. (是的，我喜欢。
/ 不，我不喜欢。
)3.日常用语：•Can I have anapple/banana/orange/tomato/carrot/potato/cucumber/pear/ strawberry? (我可以吃一个苹果/香蕉/橙子/西红柿/胡萝卜/土豆/黄瓜/梨子/草莓吗?)•Sure! Here you go. (当然可以！给你。
)•Thank you. (谢谢。
)•You're welcome. (不客气。
)以上是四年级上册英语第五单元的主要内容。
陕旅版四年级上册英语第五单元
第五单元：My School Life1. 学校生活介绍1.1 学校名称及所在地1.2 学校的规模和环境1.3 学校提供的课外活动和设施2. 学校日常2.1 早晨校园生活2.2 上午课程安排2.3 午饭和午休时间2.4 下午课程安排2.5 放学后的活动和作业3. 我喜欢的课程3.1 最喜欢的科目3.2 最喜欢的老师和教学方法3.3 对学习的兴趣和动力4. 课外活动4.1 参加的俱乐部或社团4.2 课外活动对学习的帮助和影响 4.3 课余时间的安排5. 学习压力和解压方法5.1 学习压力来源5.2 如何解决学习压力5.3 学习状态对身心健康的影响6. 对学校生活的期望和建议6.1 对学校生活的期望6.2 对学校课程和老师的建议6.3 对学校课外活动和设施的建议学校生活是每个孩子成长过程中的重要组成部分。
学校是孩子们学习知识、交友、培养兴趣爱好的地方，学校生活的品质将影响孩子们的身心健康和学习效果。
在陕旅版四年级上册英语第五单元中，我们将通过介绍学校生活、课程选择、课外活动等内容，来探讨孩子们的学校生活。
也将讨论学习压力和解压方法、学校生活的期望和建议等话题。
1. 学校生活介绍1.1 学校名称及所在地我就读的学校是陕旅版四年级上册英语第五单元的主题学校，学校名称为XX学校，位于XX省XX市XX区。
学校地理位置优越，周围交通便利，环境优美。
1.2 学校的规模和环境我们学校的规模适中，拥有舒适的教学环境和宽敞明亮的教室。
校园内绿树成荫，花木扶疏，空气清新，教学楼、体育场等设施齐全，为学生们的学习和生活提供了良好的条件。
1.3 学校提供的课外活动和设施学校注重学生的全面发展，除了丰富多彩的课程外，还开设了各种兴趣小组和俱乐部，如美术、音乐、体育等，丰富了学生的课余生活。
2. 学校日常2.1 早晨校园生活每天早晨，学校都会播放激励人心的音乐，让学生们以积极的心态开始新的一天。
学生们陆续进入校园，有的会在操场上畅快奔跑，有的会在教室里安静地阅读。
四年级英语上册人教版第五单元课文讲解
四年级英语上册人教版第五单元课文讲解第一部分：引言在四年级的英语学习中，人教版第五单元的课文是一个非常重要的篇章。
这一单元的课文内容丰富多彩，包括了日常生活中常用的一些场景和交际用语，对学生的口语和阅读能力的培养有着重要的意义。
通过对这一单元课文的深入理解和掌握，对学生的英语学习起着至关重要的作用。
在本文中，我们将对人教版第五单元的课文进行分析和讲解，以期帮助学生更好地掌握课文内容，提高英语学习的效果。
第二部分：课文内容概述人教版第五单元的课文主要包括了一些日常生活场景中的对话和交际用语。
通过这些对话和用语的学习，可以帮助学生更好地在实际生活中运用英语进行交流。
具体包括了问候和介绍，询问位置区域，询问时间，询问周末活动等内容。
这些内容贴近学生的日常生活，具有很强的实用性，可以激发学生学习英语的兴趣。
第三部分：课文重点讲解1. 问候和介绍这部分内容主要介绍了在日常生活中常用的问候语和自我介绍的方式。
“How are you?”、“I’m fine, thank you.”等等。
这些表达方式的学习可以帮助学生在日常生活中更好地与外国人交流，增强语言的实际运用能力。
2. 询问位置区域在这一部分内容中，主要介绍了如何用英语询问位置区域的方式。
“Excuse me, where is the library?”、“The library is next to the bank.”等等。
这些句子的学习可以帮助学生更好地理解和运用方位词，同时也增强了学生的口语表达能力。
3. 询问时间这一部分内容主要介绍了如何用英语询问时间的方式。
“What timeis it?”、“It’s ten o’clock.”等等。
这部分内容的学习可以帮助学生更好地掌握时间的表达方式，提高学生的英语听力和口语能力。
4. 询问周末活动在这一部分内容中，主要介绍了如何用英语询问周末活动的方式。
“What do you do on weekends?”、“I often play soccer.”等等。
PEP四年级英语上册第五单元课件PPT Unit 5
name fish vegeta- rice bread juice soup bles
Mike
√
√
others
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Let’s spell
/ i: /
me
he
she
we
发音要领：
e在此处发长元音/ i: /。发音时嘴唇微微张开，舌尖抵下齿， 嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母e的发音相同。
欢乐记单词
轻松学语法
Let’s learn
What would you like?
OK. Five yuan, please.
I’d like some vegetables, please.
beef
chicken
noodles
soup
vegetables
rice
fish
juice
milk
bread
I would like a computer.我想要一台电脑。
What would you like?
I’d like some beef.
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Let’s survey
What would do you like for dinner?
I’d like some rice and veger已ready， 丰盛的晚餐味道好。 beef牛肉营养多， chicken鸡肉也不错； noodles面条细又长， 饭后喝碗soup汤； vegetable维生素含量高， 常吃蔬菜身体好。
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我是书法家！
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你都认识吗！
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词汇练习
给下列单词连接相应的图片。
句型一：I would like+某物。表示“我想要……”
四年级上册英语第五单元 49页
第一部分：概述英语作为一门重要的外语，在我国的学校教育中扮演着越来越重要的角色。
随着教育体制和课程的不断改革，各个年级的英语教材也在不断优化和更新。
作为四年级学生的英语教材，《四年级上册英语》第五单元第49页的内容是学生学习英语中的重要组成部分，对于学生的英语学习有着重要的指导意义。
本文将对该单元的内容进行深入解读和分析，希望能为学生和教师们提供一些有益的启示和帮助。
第二部分：内容概述第五单元的内容主要包括以下几个部分：1. 主题：Talking about my weekend2. 对话：描述周末活动3. 词汇：weekend, play, watch, help, 游乐场，电影，打扫4. 句型：What did you do on the weekend? I watched TV. I played in the park.5. 阅读理解：小短文，描述周末活动6. 语法：一般过去时的基本用法第三部分：对话解析第49页的对话是学生学习英语中的重要部分，对于培养学生的语言交流能力和应用能力有着重要的作用。
在这个对话中，学生学会了如何用英语来描述自己的周末活动，增强了他们的口语表达能力。
通过对话，学生也掌握了一些常用的周末活动词汇和句型，为他们的口语表达提供了一定的词汇和语法支持。
第四部分：语法学习在这个单元里，学生还学习了一般过去时的基本用法。
这是英语语法中的一个重要内容，掌握了这一部分内容，学生就能够正确地表达过去发生的事情，增强了他们的语言表达能力。
通过对话和阅读等方式，学生得以有效地吸收这一语法知识，为以后的学习打下了良好的基础。
第五部分：阅读和写作在第五单元中，学生还进行了一些简短的阅读理解训练，通过阅读小短文，学生不仅能够了解一些关于周末活动的相关知识，还可以锻炼自己的阅读理解能力。
在写作方面，学生也可以通过对已学知识的运用，来进行简短的写作练习，巩固所学内容。
第六部分：总结与展望通过对第五单元内容的分析，我们可以看出，这个单元主要以周末活动为主题，通过对话、词汇、句型、语法、阅读和写作等内容的学习，从多个方面培养了学生的语言能力。
2020年春PEP四年级英语第五单元课文翻译及练习答案
2020年春PEP四年级英语第五单元课文翻译及练习答案Unit 5 My clothes 我的衣服ALet's tɑlkOK. It's four o'clock. It's time to go home!好了。
四点了。
该回家了！Amy,are these yours?埃米，这（双鞋）是你的吗？No, they aren't. My shoes are green. They're Chen Jie's.不，不是。
我的鞋是绿色的。
它们是陈杰的。
What about this hat? Is this John's?这顶帽子呢？这是约翰的吗？No,it isn't. It's Mike's.不，不是。
它是迈克的。
Let's leɑrnI like that green skirt.我喜欢那条绿色的短裙。
Me too. And I like those pants.我也是。
我还喜欢那条裤子。
clothes hɑt skirt pɑnt s dress衣服帽子女裙裤子连衣裙Let's doPut on your shirt.穿上你的衬衫。
Hɑng up your dress.挂起你的连衣裙。
Tɑke off your hɑt.摘下你的帽子。
Wɑsh your skirt.洗洗你的短裙。
Put ɑwɑy your pɑnts.收起你的裤子。
Let's spellReɑd, listen ɑnd chɑnt./l/ ɑpp le peop le tɑb le苹果人们桌子Read, underline and listen.1. a little bike2. Uncle Dan一辆小自行车丹叔叔3. a green apple4. nice people一个绿苹果好人5.a big table一张大桌子Look, listen and write.Chen Jie has a green ɑpple.陈杰有一个绿苹果。
人教版四年级英语上册第五单元完整ppt课件
soup
hamburger
bread
coffee
tea
chicken
15
milk
hot dog juice
coke
ice-cream 精选课件 French fries
soup
hamburger
bread
coffee
tea
chicken milk
hot dog
40
juice
coke
ice-cream 精选课件 French fries
精选课件
chopsticks
use the chopsticks
精选课件
spoon Use the spoon 精选课件
精选课件
bowl
精选课件
Do you remember?
精选课件
精选课件
精选课件
Give me a spoon.
精选课件
Cut with the knife. Pass me a fork. 精选课件
精选课件
Ask and answer. A: What is it? B: It’s ______. A: How much is it? B: It’s ______.
精选课件
Ask and answer. A: What is it? B: It’s ______. A: How much is it? B: It’s ______.
精选课件
Waiter: Can I help? Customer(顾客）: I’d like some Waiter: Your _______ please.
精选课件
点拨：
Help yourself. “请自行取用。” 我们受邀到某人家做客吃饭时，主人最常使 用此句，示意客人不必感到太过拘谨，本句 之后可再加上介词to，形成“Help yourself to
最新PEP四年级英语上册第五单元重点单词和句型归纳
Unit 5 Dinner’s ready (晚餐准备好了)词汇：rice fish noodles beef vegetables soup 米饭鱼面条牛肉蔬菜汤knife chopsticks spoon plate fork juice小刀筷子勺子盘子叉子果汁（必须能听写）rice fish beef bread milk chicken米饭鱼牛肉面包牛奶鸡肉句型:1、I’m hungry.我饿了。
What’s for dinner? 晚餐吃什么2、What would you like？你想要吃什么呢？I’d like some soup and bread，please.我想喝些汤和吃些牛肉。
Ok，here you are.好的，给你。
3、Would you like some beef? 你想吃些牛肉吗？Yes, please.是的，请来一些吧（肯定回答）No，thanks. 不了，谢谢。
4、What would you like for dinner（breakfast/lunch）?晚餐(早餐、中餐)你想要吃什么呢？I’d like some rice and soup, please. 我想吃些米饭和喝些汤。
5、Here are today’s specials.这是今天的特色菜。
7、Dinner’s ready. 晚饭准备好了。
Help yourself.请随便吃。
Thanks. 谢谢8、I can use chopsticks.我会用筷子。
Use the spoon. 用勺子。
9、Pass me the chopsticks please.请递给我筷子。
Pass me the bowl 递给我一个碗。
10、Can I have a knife and fork，please？请问我能用刀和叉吗？Yes，but try chopsticks for noodles. 可以，但是尝试一下用筷子来吃面条。
pep四年级英语下册第五单元课文原文和翻译
pep四年级英语下册第五单元课文原文和翻译46面Unit 5 My clothes 我的衣服46面46面Whose are these? 这些是谁的？46面They're John's. 乔恩的。
46面Whose cap is this? 这是谁的帽子？46面It's my brother's. Thanks. 我弟弟的。
谢谢。
47面Where are you, Zip? 你在哪，吉普？47面Is this yours? 这是你的吗？47面Yes. Thank you. 是的，谢谢。
48面Unit 5 A Let's talk 一起说吧48面48面OK. It's four o'clock. It's time to go home. 好。
四点了。
该回家了。
48面Amy, are these yours? 艾米，这些是你的吗？48面No, they aren't. My shoes are green. They're Chen Jie's. 不，不是。
我的鞋是绿色的。
它们是陈洁的。
48面What about this hat? Is this John's? 这顶帽子呢？是乔恩的吗？48面No, it isn't. It's Mikes. 不，不是。
是迈克的。
48面48面48面Let's play 让我们玩48面48面Are these yours,Mike? 这些是你的吗，迈克？48面Yes, they are. 是的，他们是。
48面48面Is this John's? 这是约翰的吗？48面No, it isn't. It's Wu Yifan's. 不，它不是。
它是吴一凡的。
49面Unit 5 A Let's learn 一起学吧49面49面I like that green skirt. 我喜欢那条绿色的裙子。
人教版四年级英语上册第五单元完整ppt课件
整理版课件
29
点拨1：
What would you like? “你想要什么？” would like 意思是“想要”，与want意
思 相同。 I would like= I ‘d like
Unit5Dinner‘s源自ready （晚饭准备好了）整理版课件
1
Aladdin（阿拉丁）
整理版课件
2
A magic lamp (神灯）
整理版课件
3
Master, you can
have three
wisheGs（e愿ni望e）（. 精灵）
整理版课件
4
整理版课件
5
整理版课件
6
整理版课件
S: I’d like some fish and a glass of water.
整理版课件
28
What about your 3 meals?
• For breakfast, I’d like some… • For lunch, I’d like some… rice fish beef • For dinner, I’d like some… soup noodles
24
整理版课件
25
Miss Yuan’s 3 meals
• For breakfast
F: What would you like for breakfast,Snow White?
S: I’d like some bread, some milk and some eggs.
整理版课件
四年级上册英语书第五单元单词
四年级上册英语书第五单元单词四年级上册英语书第五单元单词 1window 窗户board 写字板light 灯；管灯picture 画；图画door 门floor 地板classroom 教室many 许多的our 我们的classmate 同学have a look 看一看seat 座位near 在……的旁边what 什么the 这个；那个we 我们have 我们(有new 新的go 去where 在哪里puter 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子；电扇clean 打扫；清洁；擦干净的good idea 好主意all right 好吧；好的good job 干得好you 你；你们see 看见；看到me 我(宾格) look at 看……四年级上册英语书第五单元单词 2Chinese book 语文书English book 英语书math book 数学书schoolbag 书包story-book 故事书notebook 笔记本colour 颜色fat 胖的may 可以sure 当然可以here you are 给你bag 包pencil 铅笔pen 钢笔twenty-one 二十一thirty 三十thirty-one 三十一forty 四十forty-one 四十一fifty 五十too many 太多了heavy 重的；沉重的what’s = what is 是什么sorry 对不起book 书ruler 尺子pencil-case 铅笔盒四年级上册英语书第五单元单词 3long hair 长头发short hair 短头发thin 瘦的' strong 健壮的quiet 安静的friends 朋友们Chinese 中国的like 喜欢his 他的photo 照片he’s = he is 他是has (他/她)有name 名字he 他teacher 教师student 学生music 音乐science 科学sports 体育运动puter game 电脑游戏her 她的painting 绘画she’s = she is 她是you’re = you are 你是she 她right 对的；正确的boy 男孩girl 女孩friend 朋友四年级上册英语书第五单元单词 4study 书房bathroom 卫生间living room 起居室kitchen 厨房it’s = it is 它是hey 嘿fish 鱼isn’t = is not 不是here 这里home 家room 房间school 学校classroom 教室phone 电话bed 床sofa 沙发shelf 书架fridge 冰箱they 他们aren’t = are not 不是they’re = they are 他们是key 钥匙table 桌子open 打开look 看please 请on 在……上面no 不；不是window 窗户desk 课桌；书桌door 门chair 椅子bed 床四年级上册英语书第五单元单词 5rice 米饭fish 鱼noodles 面条beef 牛肉vegetable 蔬菜soup 汤have 吃dinner 晚餐；正餐wait 等hungry 饥饿的I’d like = I would like 我想吃bread 面包milk 牛奶egg 蛋water 水for 为；给thank you 谢谢你knife 刀chopsticks 筷子spoon 勺子 plate 盘子help 帮助；帮忙pass 传递fork 叉子 ready 准备好了try 尝试；试一下help yourself 随便吃show 展示yummy 好吃的food 食物use 使用chicken 鸡肉fish 鱼四年级上册英语书第五单元单词 6family 家庭parents 父母uncle 叔叔；舅舅aunt 姑姑；婶；姨baby 婴儿 people 人 member 成员gee 表示惊奇、赞赏等puppy 小狗only 只有；仅仅 e 来who 谁brother 兄弟 father 父亲；爸爸 mother 母亲；妈妈nurse 护士baseball player 棒球运动员driver 司机doctor 医生farmer 农民look 看上去；看；瞧sister 姐妹young 年轻的。
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