小学作文：一堂特别的作文课
一堂作文课作文400字6篇
一堂作文课作文400字一堂作文课作文400字6篇一堂作文课作文400字篇1今天，我上了一堂特别的作文课，题目是“咬出来的画”。
我想了想，对江老师说：“我们平时是用手和纸画画呀，怎么是牙齿呢?那在哪儿作画呢?”看着我们困惑的眼神，江老师神神秘秘地从背后拿出了一盒饼干，原来是在饼干上“作画”呀!江老师从盒子里拿了一块饼干，圆圆的像太阳一般。
接着，饼干就在江老师嘴里发出了“咔嚓咔嚓”的声音。
本来江老师是想创作一只轻盈飞舞的蝴蝶，结果成了一只吃撑的胖蝴蝶。
我不禁展开了丰富的联想：春天来了，花朵纷纷穿上了艳丽的衣裳，有粉红的、嫩黄的'、靛蓝的……它们漫山遍野的开放着，蝴蝶在芬芳的花朵间采花粉。
那些蝴蝶都十分贪嘴，把肚子吃得圆滚滚的。
但是，正当我想得出神，老师一不小心把蝴蝶的翅膀折断了，最后却变成了一座美丽的灯塔。
江老师给我们每人一块饼干，让我们自己创作。
我本想咬出一朵绽放的花朵，但是我越看越像一只可爱的小猪。
我灵机一动：那干脆就咬成我的生肖——小猪好了!于是我举了手，同学们也纷纷展示出五花八门的作品，有的像爱心，有的像星星，真是太有创意了!今天，是我觉得最快乐的作文课了!我还明白了，只要有想象力，就一定能写出好作文。
一堂作文课作文400字篇2今天，我去上作文课，王老师神秘兮兮的走进来。
左手拿着一个箱子，右手拿着两个大小一样的纸条，有的同学以为要变魔术，一个同学洋洋得意的说：“老师，我也会变魔术，等下我也露一手。
”一个同学说：“老师是抽奖吗？我当代表，好不好？”老师不以为然地摇了摇头，说：“白纸上有数字。
”“啊！”一个同学叫道：“不是作文课吗？怎变数学课了！数字三岁孩子都认识。
”老师亲切和蔼的说：“我白纸上的是一样的数字！看了之后！A组、B组把自己看到的数字不能说出来。
”老师摇头摆尾地走了一圈，问A组看到的是什么，我们异口同声的说：“6！”老师轻言细语地问：“B组看到了什么？”B组拖声咽气地说：“是9！”老师一脸神秘的说：“大家信不信自己的眼睛？两张纸上的字是相同的哦！”大家争论起来！一位B组的同学笑嘻嘻的说：“不相信。
一节特殊的课作文
一节特殊的课作文一节特殊的课作文(集合15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺精心整理的一节特殊的课作文，欢迎大家分享。
一节特殊的课作文1今天一上课，老师就捂着肚子，表情痛苦的说：“我肚子好疼啊，可能是今天中午没有吃饭。
胃疼了。
”老师刚说完，就把手放进兜里，兜里传来了一阵哗啦啦的声音。
我心想：老师的兜里有什么东西呢？就在大家都心存疑惑的时候，老师从兜里掏出一包糖，撕开了一个口，放在鼻子下面闻了闻，说：“可真香啊！”老师从袋里拿出一颗糖，放在了自己的嘴里，吃了起来。
老师说：“这糖，Q弹Q弹的可真好吃呀！”我就想：老师不让我们上课吃糖，自己却在课堂上吃，难道老师是想馋着我们吗？接着，老师说：“我要把糖奖励给坐姿端正的同学。
”老师的话刚说完，我们就马上坐直了腰板儿。
老师看我们坐的整整齐齐，就开始给我们分糖。
我端正坐着，看着老师向我的方向走来，我心想：难道老师要给我糖吗？可是老师给了我前桌的同学，又给了我的同桌，可就是没给我，我就想：难道是我做的不够好吗？这时，老师的袋子里只剩下最后一颗糖了，可老师却一不小心把糖掉在了地上，老师弯腰捡起来，用自己的口水给糖洗了个澡，又放在衣服上擦了擦。
老师一看，还有些脏，就又吹了一遍，说：“终于干净啦。
”看着老师的动作，我心想：我才不要吃这颗糖呢，它都被老师的口水给洗了，我才不要吃，不要把这个糖给我。
老师在我们之间绕来绕去，走着走着，老师走到了自己的座位旁，接着老师坐下了，说：“我不分啦，我留着自己吃。
”我庆幸地叹了口气，心想：幸好没有发给我。
今天这节课是我上过的最特殊的一节课。
一节特殊的课作文2今天我来到学校，一进教室就看到老师捂着肚子一脸痛苦地说：“哎呀，我肚子好疼！”我心想：老师可是个足智多谋的人，我可得提防着点，这里面一定有古怪。
只见老师一边捂着肚子，一边用手掏了掏衣兜，衣兜里发出哗啦哗啦的声音，我想：这里面肯定别有洞天。
一节特别的课600字作文
一节特别的课600字作文【作文一】今天我们班上有一节特别的课，是一位大学教授来给我们讲授人生哲学。
这是我所上过的最有启发性的一堂课，给我留下深刻的印象。
首先，教授告诉我们要珍惜每一天。
他说每个人都有24小时，并不重要的是你如何利用它们。
只有珍惜时间，才能更好地利用时间来规划生活，避免浪费时间，更能有效地实现自己的目标。
其次，教授谈到了成功的含义。
他说有时候人们认为赚钱、拥有名誉和声望才能算成功，但他却认为成功是每个人都能达到的。
并不需要拥有极高的成就，只要做到了自己想做的事情，充实自己的生活，充满了意义，那就是成功。
最后，教授给我们的建议是，要将自己放在别人的位置上思考问题。
他说如果我们能够了解别人是如何看待问题的，就能够更好地理解他们的需求和期望，从而更好地与人相处、合作。
总之，这一堂特别的课程对我来说是一次有益的经历。
我相信，在今后的学习和生活中，我能更好地应用其中的智慧并帮助我更快地成长。
【分析】本文以学生的视角，介绍了自己参加了一堂让他受益匪浅的人生哲学课。
文章第一段简要介绍了这节课的内容，但主要分为了三个部分来展开，分别对应着虚至实检、从做到有、以人为本的三个方面。
用词方面，一些生动形象的比方画面，如珍惜时间、从别人的角度思考问题等。
【作文二】今天我们的班主任请来了一个名为“海洋文化”的专家，给我们讲授一堂特别的课。
在整个讲课的过程中，我们了解到了许多海洋文化知识。
首先，老师向我们介绍了一些珊瑚礁的基本知识，如它们在环境中承担的作用，如何保护它们的生存环境。
他还向我们展示观赏珊瑚礁的图片，让我们感受了一下天然的礼物。
其次，老师向我们讲述了南极洲的冰川是如何形成的，并阐述了冰川细胞的作用。
我们了解到冰洲的较低温度保护了距今典型动物种群的生成，而这样一个现象给人带来的思考就是：如何保护这个自然礼物。
最后，我们看到了一个寻宝小游戏，老师让我们根据要求找到相应的海洋代表物品，这不仅考验了我们的响应速度，更体现了我们对海洋文化知识的理解和认知水平。
特别的课堂 作文(精选3篇)
特别的课堂作文（精选3篇）篇一：《星空下的奇妙课堂》今天，我经历了一场特别的课堂，那是一次在夜晚举行的星空观察课。
老师领着我们来到学校后花园，抬头仰望，漫天繁星闪烁着光芒。
我仿佛置身于宇宙之中，感受到星系与星辰之间的奥秘联系。
老师拿出望远镜，对准了夜空中的北斗七星，轻声解说着星座的由来和传说。
我眼睛紧盯着望远镜，透过镜头看到了恒星间微妙的排列，仿佛整个银河系都展现在我眼前。
在这个星空下的奇妙课堂中，我感受到了自然界的神奇之处。
我意识到，人类虽微小如尘埃，但也是宇宙的一部分，我们应当珍视地球，珍视生命，在这无边星空下谱写属于我们的故事。
篇二：《大自然的音乐课》今天，我的音乐课不在教室里进行，而是在大自然的怀抱中。
老师带领我们来到树林深处，闭上眼睛倾听，只听见鸟儿欢快的歌声、风儿轻轻吹拂树叶的声音，这些声音交织在一起，仿佛一场和谐的交响曲。
我跟随着老师的引导，用心感受大自然的音符。
树叶摩擦的声音像弓拉过琴弦般动听，溪水流淌的声音宛如钢琴琴键间奏出的旋律。
在这个大自然的音乐课上，我领略到了生命的多姿多彩，也学会了用心聆听美好。
回到教室时，我䊷记起大自然中的乐章，心情愉悦而欢畅。
我明白了，大自然就是最美妙的作曲家，我们只需用心去聆听，便能领略到它的美妙与奥妙。
篇三：《画笔下的想象力》今天，我们参加了一堂别开生面的美术课——“画笔下的想象力”。
老师要求我们闭上眼睛，发挥想象力，用手中的画笔勾勒出内心深处的景象。
在黑板上，各色调的油画颜料被挥洒成了一个个光怪陆离的图案。
我闭上眼睛，思绪飞扬。
在想象力的驱使下，我开始描绘起了心中所想的画面：五彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞、神秘的城堡耸立在云端、奇幻的精灵在树林中嬉戏……每一幅作品都是我心灵的投影，是我内在世界的一部分。
这堂课让我体会到了创造的乐趣，发现了内心深处隐藏的想象之源。
我学会了用画笔表达自己的心境，用色彩展现内心的世界，让想象力在艺术的海洋中得以自由驰骋。
这便是那堂画笔下的想象力课，让我明白了艺术的魅力，激发了我对创作的热爱，也让我更加相信，想象力是开启未知世界的一把金钥匙。
这是一堂什么样的课作文
这是一堂什么样的课作文
《这是一堂什么样的课》
嘿，你们知道吗？今天我上了一堂超级特别的课！那真的是让我印象深刻极了。
上课铃响了，大家都叽叽喳喳地走进教室，像一群欢快的小鸟。
这时候老师笑眯眯地走进来，说今天要给我们上一堂不一样的课。
哇，不一样的课？那会是什么样的呢？我心里充满了好奇。
老师说这堂课我们要一起做游戏，听到这话，教室里一下子就沸腾了，同学们都兴奋地叫了起来：“哇塞，太好了！”游戏的内容是接力比赛，分成小组，看哪个小组最快完成任务。
这可太有意思啦！
比赛开始了，我们小组的同学都鼓足了劲，一个接一个地努力往前冲。
我看着前面的同学跑得那么快，心里着急得不行，不停地喊着：“加油！加油！”终于轮到我了，我像一支箭一样冲了出去，哎呀，跑得太快，差点摔了一跤，还好我稳住了。
等我跑回来，我们小组已经领先啦，我高兴得手舞足蹈，哈哈！
在比赛的过程中，有的同学不小心摔倒了，但马上就爬起来继续跑，这种不放弃的精神真让人佩服呀！这不就像我们在学习中遇到困难也不能退缩一样吗？大家都在为了自己的小组努力拼搏，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。
这堂课怎么这么快就结束了呀！我还没玩够呢。
这堂课不像平时的课那么严肃，那么死板，而是充满了欢声笑语，充满了活力。
它就像一束阳光，照亮了我们的心灵；又像一阵春风，吹走了我们的疲惫。
我真希望以后能多上这样的课呀，你们说好不好？这就是一堂让我超级难忘的课！。
特别的一堂课作文500字以上
特别的一节课作文800字篇1我喜欢的课很多，可最令我难忘的要属那一节作文课了。
“叮铃铃”上课铃声响了，嘈杂的教室立刻安静了下来，假如一根细小的针掉到地上，都可能听到声音。
谢老师走上讲台笑眯眯地说道：“今天这节作文课，咱们先玩个游戏，名字叫‘心有灵犀’猜猜猜。
”一听到“游戏”两个字，同学们的眼睛“噌”地一下发亮了，寂静的教室一瞬间像锅里烧开的热水一样沸腾起来。
有的同学高兴地直拍手，有的同学抑制不住内心的喜悦，使劲地跺着脚，还有的同学大声地喊着：“老师万岁！”游戏规则是老师让两位同学的其中一名，用表演方式为另一名同学“诉说”着他的意思。
接着，老师大声宣布：“游戏开始！”老师选出了我我好朋友吴桐来配合。
来到场中央，我们俩互相挤了挤眼，友好地握了握手。
之后，老师上我表演，她来猜。
我心想：这对我们来讲就是“小菜一碟”的事，我们俩可是黄金搭档呀！我先抽了一张纸条，上面写着两个名词来表演。
是“孙悟空”、“老爷爷”。
我暗自窃喜道：“嘻嘻！这两个词真简单！于是计时开始，第一个词是孙悟空，我先搬我的腿，与另一个腿呈90度，然后我把右手的手腕一弯，再架到眉手的上面，紧接着左右乱跳。
不知怎的，我刚做了一个大概动作，吴桐就有爽快地答到：“孙悟空！”老师说道：“加十分！”我为她竖起一个大拇指。
接着是“老爷爷”，我驼下背，手呈拳状，捶着后背，还不时地发出“咳——”地咳嗽声，行走起来比蜗牛还要慢。
见此景，同学们都捧腹大笑乐得合不拢嘴巴。
我也默默地夸自己：我的表演真是太逼真了，太具有感染力了。
不到几秒钟，又一个正确的答案飞出来了。
只见老师高声说道：“有史以来最棒的组合产生了，她们是吴桐、陈茜园，掌声鼓励一下。
”只听“啪！啪！”雷鸣般的掌声传到了边，我和吴桐也激动的连蹦带跳。
老师接着讲道：“同学们，你们把这精彩的游戏过程写出来，就是一篇好作文了……”这节有趣的作文课使我学会了写作文的技巧，知道素材从生活实践中来。
我真喜欢这节课。
特别的一节课作文800字篇2课堂是我们学习的地方，它见证了我们的求知路，装载着我们学生时代成长的每一丝回忆，这些回忆能使童年填上七彩之美。
一堂特别的课作文
一堂特别的课作文在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是作者为大家收集的一堂特别的课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一堂特别的课作文1今天，阳光明媚，天气晴朗，我们班随着宋老师上了一节特别的课，给我印象特别深刻。
我们一路奔跑去“多功能教室”上《一个中国孩子的呼声》这一课。
我们的老师是宋老师。
开始，老师问：“你们说，如果雷利的爸爸回来之后，会做些什么？”大家兴奋地讨论着，有的说：“他爸爸会带他去玩耍，去游乐场，去麦当劳！”听了这番话，全班爆发出一阵哄堂大笑。
有的说：“他爸爸会给他讲，他们在执行联合国维和行动是怎么做的。
”还有的说：“他爸爸会亲手把带血的蓝盔给他戴上。
”我们兴致勃勃，整个教室就像闹哄哄的菜市场。
但是，接下来却让我们班顿时安静下来。
宋老师放起了音乐，满怀深情地朗读着：“现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
”我顿时热泪盈眶，我无法想象，小雷利现在是什么心情。
我努力克制住，不让眼泪流下来，但那不争气的眼泪还是流了下来。
宋老师见我如此感动，就请我上去朗读。
我激情昂扬地朗读道：“啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！”台下响起热烈的掌声。
这真是一堂特别的课。
一堂特别的课作文2在今天的这节语文课上，老师让我认识了一个人，他的名字叫刘宇宁。
随着视频在电脑上播放，我脑海中闪现着眼前这个高高帅帅的男孩，老师说他并不是一名歌手，而以前的职业却是一名厨师，而我看他认真唱歌的样子似乎和电视上其他明星并无差异。
当我对他的身份感到诧异的时候，画面切回到了一个叫安东老街的地方。
这是一个不大不小的商场，看得见里面来来往往的.人并不是很多，屋子里似乎很冷的样子，甚至没有人理会依旧在电脑前卖力唱歌的这位小哥哥，偶尔还听到他尽量压制的咳嗽声。
一节难忘的课作文（精选30篇）
一节难忘的课作文一节难忘的课作文（精选30篇）在生活中，我们都会有很多难忘的事情。
例如：难忘的一件事，难忘的一个人，难忘的一节课……等等。
下面是关于一节难忘的课作文的内容，欢迎阅读！一节难忘的课作文篇1在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但是我最难忘的还是那节作文课――“烧不坏的手帕”。
记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机跟一个装满水的杯子。
笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。
”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。
实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。
接着，再倒入酒精。
然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。
老师问大家这时为什么？有人说是因为手帕沾了水。
林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。
“还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。
另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。
听了林老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物都不能只看表面现象，有时候，我们往往被自己的眼睛所欺骗，我们应当透过现象去看清它的本质。
这节课不仅学到了知识，还明白了道理，真是令人难忘。
一节难忘的课作文篇2在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。
听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的是－说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。
一堂什么的课作文(9篇)
一堂什么的课作文（9篇）不知不觉中，每周一次的作文课又到了。
这一天，老师给我们上了一节独特的作文课。
当老师出现在讲台上时，我们惊讶地发现老师手里拿着一张圆形的纸板。
然后老师转向黑板，左手压着晶圆，右手用粉笔画了一个圈。
老师让我们在圆圈上加几笔，画出一个有趣的图形。
一个同学走上前去，稍微想了想，画了几笔，就成了张天天的笑脸。
老师让我们发展丰富的联想:这是谁的笑脸？你笑什么？学生们七嘴八舌地谈论着。
只听一个同学说:“这是老师的笑脸。
她很高兴我们认真听。
”另一个同学说:“这是我妈的笑脸。
她为我的好成绩感到高兴。
”.....老师听着学生们美丽的故事，开心地笑了。
老师又画了一个小圆，另一个同学自信地走上讲台，在圆的顶部和底部画了几个大小不一的圆，还画了一个小棍子，这样组合就成了让我们流口水的蜜饯。
老师，我们看这个蜜饯是怎么想的？一个同学不假思索地回答:“这是我妈赏的糖葫芦。
我的好成绩得到了奖励。
”我说:“看到糖葫芦，就想到卖糖葫芦的人辛苦了。
”我走上讲台，把老师画的两个圆圈连起来，长出了两条腿，就这样形成了一副眼镜。
一个淘气的孩子说:“这是你的眼镜。
一大一小，就像你的眼睛。
”我羞愧得脸红了。
老师说:“别闹了，这个你们都知道！”我们异口同声地回答:“是的。
”这个班的老师不仅展示了我们的才华，也开阔了我们的视野。
丰富了我的想象力，我真的希望我能上更多这样的课。
领导老师:大家好！我教的是北京师范大学出版的义务教育课程标准实验教材《语文》二年级第二册第八主题单元第三课“旅行*什么”的第一节课。
根据新课程标准和教学实践，该班的教学目标如下:1 .正确、流利、动情地阅读课文，了解交通运输发展的历史，明白“随着科技的进步，人类会走得更快更远。
”2.认识17个新单词，培养学生的合作意识、自学能力和创造性思维能力。
在这节课的教学设计中，我主要想体现三个新课程标准的理念:一是让学生灵活运用学习方法自学，鼓励学生以主人的态度对待学习，培养自主学习的习惯。
独特的一堂课300字作文
独特的一堂课300字作文
今天上午，我们上了一节特殊的音乐课，这节课让我们十分难忘。
上音乐课时，我们正在练习儿童节表演的歌曲《长江之歌》，正当我们刚练习第一遍时，李校长突然走进来了，我们特别惊讶。
李校长说他在门外听到我们唱歌，认为我们的音准、音色都很好，特意进来准备指导我们。
他告诉我们唱歌要有气势，要把那种深情唱出来。
然后李校长跟我们一起唱了一遍，他唱歌时气势磅礴，十分深情。
唱完第一遍后，李校长告诉我们这首歌他三十年前学过，直到现在他还能记住歌词。
看来这首歌深深的打动了李校长。
听完李校长讲的话，我们一起和李校长又唱了一遍，这一遍我们都把气势唱了出来，把这首歌唱得非常有力量。
唱完后，李校长连连夸我们唱得好。
这节特殊的音乐课，我永远也不会忘记，也记住了李校长讲的话，要把爱国的歌唱得有气势。
一堂什么样的课作文
一堂什么样的课作文【篇一：一堂特别的课】那是一堂班会课, 那也是一堂充满悲愤、激动、令人深思的课。
——题记我不敢否认那堂课的完美, 也不敢否认那堂课的真实, 更不敢否认那堂课带给我的无以伦比的情感……随着上课铃的响起, 同学们一下子涌进教室, 是教室里多了几分令人难受的汗臭味。
老师走进教室, 说道：“同学们, 今天, 我们观看一个视屏。
”又是一套熟练的打开动作, 全屏之后, 呈现在我面前的, 是一位穿着西服的拿着话筒的男人, 眉头紧锁, 神态庄严。
然后他拿起了话筒, 像是在吼似的, 说道：“918事件、像南京大屠杀, 日本侵华使3000多万条生命无辜死亡, 使多少个原本幸福美好的家庭支离破碎。
”随后的升国旗, 男人面对国旗, 依然庄严着。
在听着演讲的学生们, 有的已经流下了泪水。
“日本人野心勃勃, 他找出各种理由要把中国的钓鱼岛占为己有, 我们是有血有肉的中华儿女, 要奋起反击, 决不能让日本人得逞。
”这样的内容在新闻报道中也听过不少遍, 从这位男人的嘴中发出, 在这样的环境中听到, 又对着鲜红的国旗, 我竟然也默默地流下了泪水。
是啊, 我们是有血有肉的中华儿女！我们的国歌永远随着五星红旗响起, 每个人都记得, 都听见一清二楚。
它就像血液一样, 循环在炽热的胸膛, 无声无息着, 不生不息着。
这种感情好像从我的心中迸发出来, 迸发地彻彻底底, 一发不可收拾, 这就是爱国情感！影片播放完后, 周遭的许多同学眼眶微微泛红, 而我仰起头, 让本该流下的泪水, 在眼眶中大转, 直到没有为止。
老师没有做什么感慨, 教室中竟多出了几分惆怅。
空气仿佛凝固了, 一呼一吸都十分清楚。
闭上眼睛我仿佛听到了, 在战争中为国捐躯的战士们的灵魂在呐喊, 在战争中冤死的三千五百万民众的灵魂在哭泣……叮铃铃, 叮铃铃, 下课铃响起, 可我依然呆呆地坐在座位上, 闭眼深思……【篇二：一堂欢声笑语的课】上个学期, 因为老师的原因, 我们没上几节音乐课, 而这个学期换了一名音乐老师, 让每个星期多了一种欢愉和期待。
特殊的一节课作文
特殊的一节课作文特殊的一节课。
今天，我们班迎来了一位特殊的老师，他是一位盲人教师。
这是我们第一次遇到这样的老师，大家都十分好奇。
老师的名字叫做王老师，他是一位非常有耐心和智慧的人，他告诉我们，虽然他看不见，但他有一双灵敏的耳朵和一颗充满爱心的心。
王老师说，“虽然我看不见黑板上的字，但我可以听到你们的声音，我可以感受到你们的心情。
所以，我希望你们在我的课堂上，不要有任何的吵闹和打闹，因为这样会让我无法专心教学。
”大家都郑重地点了点头，表示会好好听课。
王老师的第一堂课是关于音乐的，他说，“音乐是一种美妙的语言，它可以传达情感，让人心情愉悦。
今天，我会教给你们如何用心去感受音乐。
”说完，他拿出一把吉他，开始弹奏起来。
他的指尖在琴弦上轻轻飞舞，发出清脆悦耳的声音，仿佛在诉说着一个个动人的故事。
我们静静地坐在座位上，闭上眼睛，用心去感受音乐。
在那一刻，我们仿佛置身于一个美妙的世界，忘记了一切烦恼和疲惫。
接着，王老师让我们分组进行合唱。
虽然我们的声音并不完美，但在他的指导下，我们的声音渐渐融为一体，响彻整个教室。
王老师说，“音乐不在乎你的声音是否美妙，它在乎的是你用心去唱，用心去感受。
只有用心，才能传达出真正的情感。
”。
在接下来的课程中，王老师还教给我们很多有关音乐的知识，他用生动的语言和丰富的肢体语言，让我们对音乐有了更深刻的理解。
而且，在课堂上，他还教给我们一些盲人的生活技能，比如如何用手触摸物体来感知周围的环境，如何使用盲文等等。
这些知识让我们受益匪浅，也让我们更加尊重和珍惜我们所拥有的一切。
这节特殊的一节课，让我们收获了很多。
我们不仅学到了音乐知识，更重要的是学会了用心去感受，用心去体验生活。
王老师用自己的经历和智慧，给我们上了一堂生动的人生课。
我们深深地被他的魅力所吸引，也深深地被他的教诲所感动。
这节课，将成为我们永远的记忆。
一堂有趣的作文课作文600字
一堂有趣的作文课作文600字•相关推荐一堂有趣的作文课作文600字（通用48篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的，欢迎大家分享。
一堂有趣的作文课作文600字篇1上课铃响起，语文支老师快步走向了讲台。
但是和往常不同，这次支老师的手里多了个塑料袋子，袋子里装着几个圆形的东西，这立刻引起了我们的注意，大家一个个睁大了眼睛，眼神中充满了好奇。
支老师看了看我们，露出一丝微笑说：“今天我们该学新课了，但是在讲新课之前，我想问问大家，同学们平时都是怎么吃苹果的？你们切过苹果吗？你们是如何切苹果的呢？你们观察过切开后的苹果吗？”同学们听后七嘴八舌地回答：“吃过。
”“切开过。
”“没有切过。
”“没有观察过。
”安静的教室里立刻热闹了起来。
支老师接着说：“那么，今天我们就一起来切苹果，让我们一起观察一下，切好的苹果是什么样的，好吗？”说完，支老师就由塑料代理拿出了三四个圆圆的红苹果及一把水果刀。
只见支老师先拿出一个苹果，由苹果的两端凹窝的地方切开，然后把切开的苹果对着我们，说：“同学们，你们看切好的苹果是什么形状？”我们一个个伸长了脖子，努力往前看，异口同声地说：“心形！”支老师点点头说：“同学们说得很对，它是‘心形’的。
那么我们再换个切法，大家观察一下是什么形状？”支老师又拿出一个苹果，由苹果的中间一切两半，举起来让大家看，“星形。
”有同学回答。
支老师也看了看，笑着说：“这个形状不明显，有的同学是不是没看清楚？看起来这个苹果是被打了农药了，不新鲜。
我们再来切一个，看看到底是什么形状？”支老师又切开了一个苹果让我们看，这回我们都大声地说：“星形！”支老师笑了，说：“同学们说得很对，是‘星形’。
那么我们现在学习新课，《苹果里的星星》，这篇课文就是讲一个孩子用横切苹果的方法展示给爸爸看的……”“叮铃铃……”下课铃响了，我们还沉浸在课文里，这真是一节有趣的语文课。
一堂特殊的课作文
一堂特殊的课作文一堂特殊的课。
今天，我们班迎来了一位特殊的老师，他不是来教我们数学、语文或者英语，而是来教我们一堂特殊的课——生命教育课。
这位老师名叫李老师，他是一位退休的医生，有着丰富的临床经验和人生阅历。
他说，“生命教育是最重要的课程，因为它关乎到我们的生存和发展。
”。
李老师首先给我们讲述了他在医学院学习的经历，他说，“当年，我在医学院学习时，曾经亲眼见证了无数生命的诞生和逝去，这让我深刻地意识到生命的脆弱和珍贵。
”他的话让我们深深地感受到了生命的可贵，也让我们对生命有了更深刻的理解。
接着，李老师给我们讲述了一些关于生命的故事，有的是关于生命的坚韧和顽强，有的是关于生命的温暖和美好。
他告诉我们，无论是在生活中还是在学习中，我们都要珍惜生命，尊重生命，因为生命只有一次，我们要用心去感受它的美好。
在生命教育课上，李老师还给我们讲解了一些关于健康的知识，他告诉我们，健康是生命的基石，只有拥有了健康的身体，我们才能更好地学习和生活。
他还教给我们一些简单的健康常识，比如如何正确地洗手、如何保持良好的作息习惯等等。
这些知识对我们来说是非常实用的，可以帮助我们更好地保护自己的健康。
最后，李老师给我们上了一堂关于急救的课程，他教给我们一些基本的急救知识，比如如何进行心肺复苏、如何处理伤口等等。
他说，“学会急救知识可以帮助我们在紧急情况下保护自己和他人的生命，这是非常重要的。
”我们认真地听着他的讲解，希望自己能够掌握这些知识，以备不时之需。
生命教育课让我们受益匪浅，它不仅让我们对生命有了更深刻的理解，也让我们学会了如何保护自己和他人的生命。
我们要珍惜生命，尊重生命，让生命在我们手中绽放出更加绚丽的光芒。
感谢李老师给我们上了这样一堂特殊的课，让我们受益匪浅。
一堂特别的语文课作文二篇精选
一堂特别的语文课作文二篇精选一、范文一今天的语文课可真是特别啊！老师给我们讲了一个神话故事——《盘古开天辟地》。
这是我第一次听说盘古，也第一次知道自己原来的生活环境也是盘古开辟的世界。
老师先给我们介绍了盘古的来历，然后就讲到了盘古开天辟地的过程。
据说，盘古倒在深渊里长达18万年，最终清醒过来，决定开天辟地。
他拿出脑袋做锤子，用脚趾头做钉子，把长达数万里的深渊敲得四分五裂。
天地形成后，他便逝世了，他的骨头化成了高山大河，头发变为了世间万物。
听完老师的讲解，我不禁感叹：原来古代神话里也有这么传奇的人物！这节语文课给我带来的收获不仅仅是了解了一个神话故事，更让我感受到了历史的魅力，了解到不同的时代背景和人们的文化背景很有趣。
写作重点：本文通过介绍学生在一堂特别的语文课所获得的知识和感悟来体现出特别的语文课对学生的重要性。
在文章中，对于神话故事的内容进行了简要的介绍，具有信息量较高，富有吸引力的特点，同时也突出了阅读的趣味性和探索性，让读者感受到阅读的乐趣和对历史文化的好奇心。
用词分析：本文采用了大量形象生动的描写，如盘古敲开深渊的过程、他的骨头化为河山、头发变为世间万物等，同时适当注入个人色彩和情感，在介绍盘古的故事和自己的感想时，运用谈论的方式来阐述观点，使文章更具有说服力和可读性。
二、范文二今天的语文课非常有趣，让我收获颇丰。
我们的语文老师给我们介绍了诗歌鉴赏。
通过学习并解读《闻一多‧世界》这首诗，我们更好地理解了诗歌的艺术魅力。
诗歌中的意象，是通过作者的言语创造出人物、事物、景象等形象的艺术语言。
我们通过借助词汇诠释意象，体会到诗歌对我们想象和情感上的滋养。
我们还学习到了诗歌的韵律、押韵等特征。
它们给诗歌带来了艺术感，让人感受到文学的美。
这节课让我感受到了语文学习的无限魅力。
语文课就像一扇窗户，让我们感受到不同的文化和艺术，让我们学习人文的视角，提升我们的思维和语言表达能力。
写作重点：本文通过介绍学生在一堂特别的语文课所获得的知识和感悟来突显特别的语文课的重要性，并且传递出学习语文的魅力所在。
一堂特别的课 关于课堂的作文150字 150字作文
一堂特别的课关于课堂的作文150字 150字作文
今天，铃声一响，老师就神秘地对我们说：我们来上一节特别的课。
我长大了。
说完老师问我们是怎么理解长大的，长高、听话、帮助父母同学们在下面叽叽喳喳，七嘴八舌。
老师说长大还包括生理上的。
然后老师讲了发育期间，男孩子的喉咙会变粗、变鼓，女孩子发育比男孩子早
可我认为最重要的是发育期间不能挑食、偏食，所以我一定要好好吃饭。
今天，老师给我们上了一节思想特别开放的课：我长大了。
它包括在身高上、思想上、年龄上、心理上、承受能力上最明显的特征，就是我们已经进入了一个阶段青春期。
想到青春期，大家都会不由自主的想到一个词：发育。
我们发育并没有什么好害羞的，最重要的是你用什么心态去面对它?嘲笑?讽刺?还是长大的心态?不要让我们再幼稚下去了，让我们一起对着天空大喊：我长大了!。
特别的一节课作文
特别的一节课作文特别的一节课作文1今天是个特殊的日子，爸爸妈妈要和我一起去上课。
上午我上了一节兴趣班，就和爸爸妈妈来一起来到学校，虽然下着雨可是我心里特别高兴，因为爸爸妈妈要和我一起上课，我昨天还准备了今天要上的课呢！我们在教室里等着，家长们在走廊上也等着，上课时间终于到了，我们在密老师的带领下，走进了多媒体教室。
上课开始了。
今天上课的内容是:有趣的游戏，张老师拿着小话筒提着各种问题，同学都把小手举的高高的，积极的回答各种问题。
张老师终于叫到我了，我有点紧张，还过张老师说我回答的很好。
我们在课堂上还做了一个游戏：张老师拿出一幅小丑的图片贴在黑板上，是小丑贴鼻子的游戏，张老师说了游戏规则，先蒙上眼睛，在原地转上三圈，再去给小丑贴鼻子。
我们抢着举手要参加，先上去了一个男同学一个女同学，我们在下面可着急了，使劲的为他们加油，把鼻子贴正了，同学们都很兴奋。
接下来，爸爸妈妈们也上来玩游戏了，我们也玩的特别开心，张老师的课上的真好，既增长了知识又可以玩游戏，我们好开心呀。
回到教室，我们大家还受到了表扬，张老师说我们大家的表现都不错，真是很特别的一节课。
特别的一节课作文2星期六下午，外面突然刮起了大风，树枝乱摆，灰尘乱飞，让人都睁不开眼睛。
但是我还是坚持来到了金笔作文，因为我的作文不是很好，妈妈给我报了补习班。
一进门，哇，好多新同学，内心很是好奇，刚走进教室，老师随后就走进来了。
我们的老师姓董，是一位幽默风趣的老师。
在老师讲完金笔作文独有的规章制度后，开始上课了。
老师说要给我们一个惊喜，呵呵，好，我们睁大眼睛期待着，只见老师让我们闭上眼睛，带上帽子，同学们的动作神速，全副武装。
在我们的期待中听见老师的脚步声，“伸出你们的右手，摸一下老师手里拿了什么，”老师说着。
同学们议论纷纷：“你一言，我一语，有的说玩具，有的说棒棒糖，有的说橘子，还有的同学说难道是巧克力。
”老师笑出了声，同学们互相猜疑着：“难道我们猜对了，真的是玩具，棒棒糖……”“看来都是吃货啊”老师说着让我们睁开眼睛。
难忘的一堂课小学四年级作文
难忘的一堂课小学四年级作文那天的课真是让我永生难忘，仿佛一瞬间就被烙印在心里。
阳光透过教室的窗户洒进来，照得整个房间都亮堂堂的。
我们四年级的同学们都在期待着这堂特别的课。
我们的语文老师李老师，要给我们讲的是关于古诗的故事。
李老师走进教室时，脸上挂着灿烂的笑容，像一缕阳光一样温暖。
她一开始就告诉我们，今天要学习的是李白的《将进酒》。
听到这首诗的名字，我心里立刻咯噔一下。
心想，这首诗肯定很难，里面一定有很多生僻字。
但是李老师的声音柔和又富有感染力，让我渐渐放下心来。
她先给我们简单介绍了李白的生平。
李老师讲到李白喝酒作诗的故事，眉飞色舞，眼中闪烁着光芒。
她说，李白是一个豪放的人，特别喜欢喝酒，也喜欢在月光下吟诗。
听着听着，我脑海中浮现出一个潇洒的诗人，举杯邀月，千古流传的画面。
接下来，李老师开始带着我们读《将进酒》。
我们一个个跟着她朗读，声音在教室里回荡。
李老师特别注重我们读的感情。
她说，诗不仅仅是文字，还要用心去感受其中的情绪。
于是我们开始试着用不同的情感去朗读。
有时候我们高亢激昂，有时候又轻声细语。
教室里的氛围变得活跃起来，大家的脸上都挂着兴奋的笑容。
读着读着，我仿佛也喝到了李白的酒，感受到那种豪情万丈。
特别是“君不见，黄河之水天上来”，这句话在我心中激起了层层波澜。
我想象着那奔腾而下的黄河，气势磅礴，仿佛在告诉我：人生要放开手脚去追逐梦想。
然后，李老师把我们分成小组，开始讨论这首诗的意义。
小组里，我和我的好朋友小明、小华都激动得热火朝天。
我们讨论着李白的生活，讨论着诗中的意境，大家各抒己见，意见不一。
小明说，李白代表着一种自由，随心所欲；小华则认为，这首诗鼓励我们珍惜眼前的生活。
我听着，心里感慨万千，原来诗歌能引发这么多不同的思考。
最后，李老师让每个小组分享讨论的结果。
轮到我们小组时，我有点紧张，但还是鼓起勇气发言。
我说：“我觉得李白的诗教会我们要勇敢地追求梦想，不要被世俗束缚。
”同学们纷纷点头，李老师也满意地笑了，给了我们一个大大的赞。
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一堂特别的作文课一堂特别的作文课
今天，阳光明媚，天气晴朗，我们班随着宋老师上了一节特别的课，给我印象特别深刻。
我们一路奔跑去“多功能教室”上《一个中国孩子的呼声》这一课。
我们的老师是宋老师。
开始，老师问：“你们说，如果雷利的爸爸回来之后，会做些什么？”大家兴奋地讨论着，有的说：“他爸爸会带他去玩耍，去游乐场，去麦当劳！”听了这番话，全班爆发出一阵哄堂大笑。
有的说：“他爸爸会给他讲，他们在执行联合国维和行动是怎么做的。
”还有的说：“他爸爸会亲手把带血的蓝盔给他戴上。
”我们兴致勃勃，整个教室就像闹哄哄的菜市场。
但是，接下来却让我们班顿时安静下来。
宋老师放起了音乐，满怀深情地朗读着：“现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
”我顿时热泪盈眶，我无法想象，小雷利现在是什么心情。
我努力克制住，不让眼泪流下来，但那不争气的眼泪还是流了下来。
宋老师见我如此感动，就请我上去朗读。
我激情昂扬地朗读道：“啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！”台下响起热烈的掌声。
这真是一堂特别的课。