四好老师典型事迹材料
四有好老师事迹材料八篇
四有好老师事迹材料八篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最美教师,“四有”好教师评选事迹材料【经典】10
丁光亮，男，1973年出生，中共党员，会计师，山东商业职业技术学院总务处副处长，分管校医院、疫情防控、食品安全、商贸圈运行管理。
他多次获得学校“先进工作者”，获得山东省后勤协会高校伙食管理分会“先进个人”，所领导的部门多次被山东省后勤协会高校伙食管理分会及商贸与快递管理分会评为“先进单位”。
一、思想引领，坚定疫情防控信念以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，扎实落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示批示和讲话精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，将纪律挺在前面，筑牢拒腐防变的思想道德防线，算好“政治账、贡献账、廉洁账”这“三本账”，以身作责，坚守红线。
认真学习二、立足岗位，坚守疫情防控初心新冠肺炎疫情已持续2年多，病毒不断变异，全国多地暴发疫情，2022年学校发生多起聚集性疫情，防控形势异常严峻，在学校党委的坚强领导下，在学校各部门的大力支持下，他主动扛起校园疫情防控阻击战的先锋队的大旗，时刻以筑牢学校疫情防控防线为己任。
充分发挥党员的先锋模范带头作用，带领校医院及饮食与健康中心工作团队，勇于担当，以求真务实作风坚决把新冠肺炎疫情防控工作落到实处，“5+2”、“白加黑”已然成为工作的常态，工作团队时刻践行“为师生健康保驾护航”的初心。
三、扎实工作，落实疫情防控措施1.扎根一线，协调保障，做好防疫物资储备他带领工作团队在学校防疫物资缺乏的情况下，多方协调、积极联络，第一时间联系物资供应，加班加点抢购物资，备足备齐防疫物资。
只有把物资放进学校仓库，才算心安。
经多方购置，积极协调，防疫物资已达到上级主管部门要求的储备量，过程中他协调学校校友、总务处饮食与健康中心各服务外包公司、社会爱心机构、人士积极主动向我校伸出援手，捐赠了口罩、消毒液、防护服等急缺防疫物资。
为学校防疫工作提供了坚实的保障。
2.扎实开展疫情防控工作，加强群体免疫及相关活动保障，保障疫情防控常态化管理工作的科学性、规范性。
评选四有好老师事迹材料(精选5篇)
评选四有好老师事迹材料（精选5篇）评选四有好老师事迹材料【篇1】张丽娜，毕业于哈尔滨师范大学，自2004年参加工作以来，一直扎根一线，执着从教，精心育人，从不懈怠，努力使自己成为一名学生心目中文化底蕴深厚而且有大爱的老师。
张老师始终坚信：有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。
梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。
从踏上讲台的那天起，张老师就努力要成为一名优秀的英语教师。
从教十七年来，在教学这片沃野上，不断学习理论知识，钻研教材，虚心向有经验的教师学习，并开启反思—实践—再反思模式，形成了自己教育教学方法。
她入职之初便获省级教学新秀。
多次代表市、区、学校参加全国、省、市各级教学基本功大赛，并取得优异成绩；多次在市区进行优质课展示课；撰写的论文获国家、省级论文奖；20XX年，被评为道里区“英语学科带头人”。
当上班主任后，张老师是将近200个孩子的大家长。
她用真心待学生，用真情换来学生的真情。
她的学生多人次考上艺术类本科院校，直接就业的也都成为了对社会有益的人。
她带过的班级代表学校参加过市、区组织的各种大型活动，先后荣获市、区、校级优秀班集体，她本人也多次被评为省、市、区优秀班主任。
自20XX年休完产假返回学校，张老师便开始专注于高三英语教学工作。
孩子小没人带，课时多，没教过的教材，基础薄弱的学生，曾经令她焦头烂额。
但只要学生有梦想，她就会用爱心、耐心和他们一起去实现。
有学生松懈时，她会苦口婆心劝慰，帮助他们解决问题，克服困难，重树信心。
没有职大高考经验，她就仔细钻研考试大纲，认真备好上好每一节课，并能结合每年学生考完的反馈，不断更新、充实教学内容。
连续几年，在全体高三教师的共同努力下，毕业生成绩稳定，全部步入自己理想的学府。
期间，张老师还抽时间辅导旅游部技能大赛的学生英语口语部分，学生在全国技能大赛中表现优异。
张丽娜老师也因此获得“优秀指导教师”称号。
2020年初，突如而至的疫情让一切都仿佛按上了静止键，但是哈现服的网上授课却如火如荼。
四有好老师主要事迹材料
四有好老师主要事迹材料一、个人简介和职业热情：我是一名普通的教育工作者，自xx年起，便投身于我国的教育事业，至今已走过xx个春秋。
我出生在一个教育世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业有着深厚的感情和热爱。
在教育这条道路上，我始终秉持着敬业、严谨、奉献的态度，以教书育人为己任，以学生成长为目标。
在个人教育经历方面，我先后取得了教育学学士、硕士学位，并在工作期间不断参加各种教育培训，提升自己的教育教学能力。
多年的教育实践，让我深知教育的使命和责任，也让我对教育事业充满了热情。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在教育教学工作中，我始终坚持以下原则：1. 遵守法律法规，严格执行教育方针政策，遵循教育规律，为学生提供优质的教育服务。
2. 为人师表，以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，以良好的品行影响和感染学生。
3. 廉洁从教，严于律己，不接受学生及家长任何形式的礼物和宴请，保持教育公平。
4. 尊重学生，关爱学生，关注学生的身心健康，用心去引导和教育每一个学生。
5. 积极参加学校组织的各项活动，团结协作，为学校的发展和进步贡献自己的力量。
在教育教学工作中，我始终以高度的责任感对待每一项工作，不断提升自己的师德修养，为学生树立榜样，为教育事业贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：在教学方法上，我深知传统教学模式已无法满足现代教育的发展需求。
因此，我一直致力于教学方法的创新与探索，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。
1. 情境教学法：我将情境教学法融入课堂，创设生动、有趣的教学情境，让学生在情境中感受、体验知识，激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 问题导向法：以问题为导向，引导学生主动思考、探究，培养他们分析问题、解决问题的能力。
通过小组讨论、头脑风暴等方式，促进学生之间的交流与合作。
3. 信息技术融合：充分利用现代信息技术，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段，提高课堂教学的趣味性和互动性。
四有好老师个人先进事迹材料(通用4)
四有好老师个人先进事迹材料(通用4)一、个人简介和职业热情：我是一名在教育岗位上奋斗了二十余年的教师，自毕业以来，一直致力于教育事业的发展。
我出生在一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业有着深厚的感情。
在教育这条道路上，我始终秉持着对知识的敬畏、对学生的关爱、对教育事业的执着。
在教育经历方面，我先后在本校完成了本科和硕士研究生的学习，并在工作期间参加了各种教师培训，不断提升自己的教育教学水平。
工作年限已超过20年，在这期间，我始终坚守在教育一线，用自己的实际行动为学生们传授知识，引领他们成长。
对于教育事业，我充满热爱。
我认为，教师是一个神圣的职业，肩负着为国家培养合格人才的重任。
因此，我始终以满腔热情投入到教育教学工作中，关注每一个学生的成长，努力为他们提供最优质的教育资源。
二、师德修养和责任感：在师德师风建设方面，我始终严格要求自己，遵守国家的法律法规，认真执行教育方针政策。
作为一名教师，我深知自己肩负的责任重大，因此，在教育教学过程中，我始终秉持着为人师表、廉洁从教的原则。
我认为，教师是学生的楷模，我们的一言一行都会对他们产生深远的影响。
因此，在日常工作中，我注重言传身教，以身作则，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我坚决抵制有偿家教、收受礼品礼金等不良行为，用实际行动践行廉洁从教。
作为一名教师，我深知自己的责任重大。
在教育教学工作中，我始终以高度的责任感对待每一个学生，关注他们的成长，努力提高自己的教育教学水平，为学生们提供更好的教育环境。
在今后的工作中，我将继续努力，为我国的教育事业贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：在教学方法上，我深知传统教学模式已无法满足现代教育的发展需求。
因此，我一直在探索创新的教学方法，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。
1. 情境教学法：我尝试将情境教学法运用到课堂中，通过设定各种真实或模拟的情境，让学生在具体的情境中学习，提高他们的实践操作能力和解决问题的能力。
四有好老师典型事迹材料
四有好老师典型事迹材料一、个人简介和职业热情：我是一名普通的教育工作者，自幼立志投身教育事业，以教书育人为己任。
在我国某知名师范大学完成本科学业后，我继续深造，获得了教育硕士学位。
如今，我已在教育战线上辛勤耕耘了20年，始终怀着一颗热爱教育事业的赤子之心。
作为一名教师，我始终坚信教育的力量能够改变一个人的命运，甚至影响整个社会。
因此，我全身心投入到教育事业中，关心每一个学生的成长，关注他们的未来发展。
我热爱我的职业，因为它让我有机会为祖国的明天播撒希望的种子，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。
二、师德修养和责任感：在教育教学工作中，我始终把师德师风建设放在首位，严于律己，恪守职业道德。
我深知教师是学生的榜样，一言一行都会对他们产生深远的影响。
因此，我严格遵守国家的法律法规，认真执行教育方针，努力做到为人师表，廉洁从教。
我认为，一个优秀的教师不仅要具备丰富的专业知识，更要有一颗责任心强、关爱学生的心。
在日常工作中，我始终坚持以学生为本，关注他们的身心健康，尊重他们的个性差异，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还注重培养学生的创新精神和实践能力，为他们的全面发展贡献自己的力量。
在今后的教育教学工作中，我将继续坚守初心，为培养更多优秀人才而努力，用实际行动践行“四有好老师”的标准，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终致力于探索创新的教学方法，以提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习。
以下是我的一些具体做法：1. 情境教学法：我将现实生活中的情境融入课堂教学中，让学生在具体的情境中感受知识的应用，提高他们的学习积极性。
通过设置问题、案例、角色扮演等多种形式，使学生在互动中掌握知识，培养解决问题的能力。
2. 分层教学：针对学生的个性差异，我采用分层教学的方法，为不同层次的学生制定合适的学习目标，提供难易适度的学习任务，使他们在各自的基础上得到提高。
四有好教师事迹材料精选10篇
四有好教师事迹材料精选10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四有好老师个人先进事迹材料(通用4)
四有好老师个人先进事迹材料(通用4)一、个人简介和职业热情：我是一名普通的小学教师，自XX年从XX师范大学毕业后，便投身于教育事业，如今已走过了整整XX个春秋。
我出生在一个教师世家，从小受到家庭的熏陶，对教育事业有着深厚的感情和执着的追求。
我热爱教师这个职业，因为它承载着无数孩子的梦想和希望，我始终坚信，教育是国家发展的基石，教师是人类灵魂的工程师。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在工作中，我始终严格遵守国家法律法规，全面贯彻执行党的教育方针，全心全意为学生服务。
我要求自己做到为人师表，以身作则，用自己的言行举止去影响和感染学生。
同时，我坚决抵制有偿家教，坚守教育公平，廉洁从教，以实际行动践行社会主义核心价值观。
在日常教育教学工作中，我始终秉持着高度的责任感，把学生的成长放在第一位。
我认为，教师的责任不仅仅在于传授知识，更在于引导学生健康成长，塑造健全人格。
因此，我在教学中注重培养学生的道德品质，关注学生的心理健康，努力为学生创造一个和谐、温馨的成长环境。
在今后的工作中，我将继续努力，以“四有好老师”的标准严格要求自己，为我国的教育事业贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：在教学方法的探索与实践中，我始终致力于创新与突破，以提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习。
我深知传统的教学模式已无法满足现代教育的发展需求，因此，我不断尝试以下几种教学方法：1. 情境教学法：我将教学内容与学生生活实际相结合，创设生动、具体的情境，让学生在情境中感受、体验知识，从而提高他们的学习兴趣和参与度。
2. 探究式学习：我鼓励学生在课堂上提出问题，引导他们通过小组合作、探讨、实践等方式，主动探究知识，培养学生的自主学习能力和创新精神。
3. 分层教学：针对学生的个体差异，我采用分层教学的方法，为不同层次的学生制定合适的学习目标，使他们在原有基础上得到提高。
4. 信息技术融合：我充分利用现代信息技术，如多媒体、网络资源等，丰富课堂教学手段，提高课堂教学效果。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【守教育初心,育时代新人】 - 副本
守教育初心，育时代新人夏文讯，中共党员，从教三十年来，安身乐教，潜心育人，先后被评为青岛市优秀教师、青岛市十佳师德标兵、青岛市青年教师专业人才、青岛市优秀班主任、黄岛区优秀党员等。
2021.11因连续三年考核优秀，被青岛市人力资源和社会保障局给予记功表彰。
2005年教师节期间，胶南电视台对其进行了采访和宣传，其事迹曾被收入青岛市名师风采录。
一、扎根农村教育事业，十年如一日1992年,夏老师被分配到寨里中心中学——一个偏远的农村学校工作。
青岛师专92届毕业生中,物理系有2名优秀毕业生,他是其中一个。
当时有人不理解：“优秀毕业生是可以申请留县城工作的，你为什么甘心到乡下工作？”人们的不理解是有道理的，因为当时城乡之间的差别很明显：在乡下工作，不但工资低，待遇差，没有福利分房，工作条件和生活条件都很艰苦，就连找个合适的对象都很困难。
但他想：我还年轻，年轻人只有在艰苦的地方才能得到锻炼。
何况自己就是农村出来的，了解农村学生的心理和农民的辛苦，帮助他们是理所当然的。
就是怀着这种朴素的感情，他在农村学校一干就是十年，把自己最青春的年华奉献给了农村教育事业。
那十年,最让夏老师感到愧疚的是对不起老父和妻女。
结婚后,夏老师一家分居三地,老父在农村老家,妻女在县城,自己在学校,一周只回家一次,对父亲和妻女照顾甚少。
但夏老师从没有因为家庭困难叫苦喊累，也从没有因此影响工作。
二、认真履行职责，不负使命在30年的教学生涯中，夏老师时刻牢记和践行自己的初心和使命——教书育人。
他经历了多次工作单位的转换。
每次转换都要面对新的环境、新的挑战，他每次都能很快地适应和胜任新工作，并取得优异的成绩。
９２年—９６年，他在寨里中心中学任教物理，其间担任过2年班主任工作，送过两届毕业生，所带班级的中考升学率列全校前列，任教学科中考成绩名列前茅，短短几年时间便成为该校最年轻的教学骨干。
９６年以后，他还做了一些教育行政的辅助工作，负责文秘、教育团委以及教科研工作。
四好老师典型事迹材料
四好老师典型事迹材料张x，女，汉族，生于1973年5月，伊宁市第三中学生物高级教师，兼任高三年级部副主任。
张x老师是高中一线教师，同时是我校的一名班主任，还是高三年级部主任，多年常驻高三进行教学把关，她深深意识到自己的业务水平和管理水平直接影响到学生的前途，影响到学校的教学质量，因此多年来把加强业务素质当成必修课。
1、积极参加自治区举办的奥林匹克竞赛，辅导学生并荣获参赛一、二等奖。
如在2004年辅导的学生葛亮亮获得一等奖，高考因此加分20分，报送进入山东大学，获得了伊犁州的奥林匹克竞赛的首枚一等奖；2005年辅导的学生陈阳阳，赵亮又获得一等奖，高考加分20分。
2、加强业务经验的分享，多次在公开学术刊物上发表论文，至今有20余篇，比较有影响的是以下几篇：《浅谈环境污染的几个方面》__发表于2004《中学生物教学参考》《浅谈水体污染》__发表于2006《中学生物教学参考》《双刃激素》__发表于2006年《读者》《探究式教学方法的应用思考》__发表于2007年《咸阳师范学院学报》《创设生物教学情境激发创新思维》__发表于2007年《安康学院学报》__4__0092《探究高中生物实验教学对学生能力的培养》__发表于2014《新课程》__3__21623、因材施教，分类施教，所教班级学生成绩优异，在2005年伊宁市532工程获得“教学能手"称号，2012年伊宁市名师工程获得"教学能手"称号，2015年伊宁市名师工程获得"学科带头人"称号四好老师典型事迹材料（二）肖x女，汉族，1971年9月出生，高中英语高级教师，一直工作在教学第一线，并连续十年担任班主任工作，目前担任高三年级理科"火箭班"班主任，任教两个教学班。
肖琳老师热爱教育工作，踏实好学，认真负责，教学效果显著，多年来，所任班级的成绩名列同类班级前茅。
对班主任工作全心投入，用爱去感染学生，用行动去教育学生，用人格去激励学生，和学生亦师亦友亦亲人。
最美教师,“四有”好教师评选事迹材料【经典】35
郝翰，男，汉族，现任聊城大学传媒技术学院数字媒体系副主任。
长期从事数字媒体系动画专业的教学工作，先后教授过《动画速写》、《数字绘画基础》、《角色造型设计》、《动画运动规律》等十七门课程，多次在学院的年终考核中被评定为优秀。
有多篇学术论文被核心期刊及重要学术会议论文集收录，主持并参与多项省、部级科研教研项目。
曾获聊城大学第五届青年教师教学竞一等奖、山东省第六届“超星杯”高校青年教师教学竞赛信息化教学竞赛决赛一等奖，获评聊城大学“光岳英才”。
虔心教育，不负韶华自2013年参加工作以来，至今已经9年，郝翰老师扎根课堂、默默耕耘、认真工作，以高度的责任感将全部的热情投入到教学和科研中，认真履行了教书育人的神圣职责。
政治坚定，律己育人郝翰老师在思想上热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，认真学习党的方针、政策。
作为一个有十几年党龄的党员，在政治上严格要求自己，切实维护党的利益和社会稳定，在大是大非的原则问题上，始终保持清醒的头脑和自己的主见，没有任何不当的言行。
郝翰老师在工作上能够服从组织安排，敢挑重担，能积极向上的面对各项工作任务，认真贯彻落实，不讲报酬、不计个人得失，努力干好本职工作。
在担任数字媒体系副主任工作时，始终把专业、教学和学生放在第一位，想学校、专业之所想，急学生之所急，认认真真，扎扎实实地做好每一项工作。
学无止境，爱岗敬业郝翰老师自入职以来，就把人生的坐标定在为教育献身的轨迹上。
他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，认真对待日常的教育教学工作，努力做好教师这项神圣的职业。
郝翰老师一直工作在教学的第一线，长期从事数字媒体系动画专业的教学工作。
他先后教授过《素描》、《动画速写》、《数字绘画基础》、《卡通雕塑》、《经典动画作品赏析》、《角色造型设计》、《场景设计》、《动画运动规律》等十七门课程，年平均课时量在450学时以上，是学校标准线的两倍有余，多次在学院的年终考核中被评定为优秀。
郝翰老师始终坚持自主学习，充实自己的知识储备，提升自己的学识修养。
四有好教师事迹材料
四有好教师事迹材料
《四有好教师事迹材料》
一、爱岗敬业
某中学校长刘老师，享年65岁，已是退休教师。
然而，他却依然每天早早就赶到学校，协助新教师备课、指导教学。
他曾表示：“退休不等于脱离教育事业，我将一直热爱并投身于这个美好的事业。
”
二、爱生如子
某小学教师赵老师，每天下午放学后都会留在学校，辅导学习困难的孩子。
她细心耐心地帮助他们解决学习中的问题，并与他们建立起深厚的师生关系。
她曾说：“每个孩子都是我的孩子，我要尽我所能帮助他们取得进步。
”
三、治学严谨
某高中数学教师王老师，以苛刻的标准要求自己。
他在备课上精益求精，以身作则地要求学生。
在学生眼中，他是严师，却也是一位负责任、杰出的老师。
他自豪地说：“作为教师，我应该拥有严谨的治学态度，才能培养出优秀的学生。
”
四、德行端正
某初中语文教师李老师，一直以身作则，言传身教，成为学生
们学习的榜样。
她注重培养学生的品德修养，注重教育学生树立正确的人生观和价值观。
她说：“作为一名教师，教书育人固然重要，但更重要的是塑造学生的品格。
”
以上四位教师实践了教师的四有标准，他们的事迹不仅感染着学生，也激励着更多的教师。
他们用自己的实际行动，点亮了教育事业的希望之光。
愿更多的教师能够向他们学习，秉承“四有”标准，成为更好的教育工作者。
四有好教师事迹材料(精选13篇)
四有好教师事迹材料（精选13篇）四有好教师事迹材料 1魏xx，xx县第一中学教师，连续13年担任数学教研组组长，张掖市高考试题研究专家库首批成员，xx县首届名师。
20xx年9月，被甘肃省政府评为优秀教师，授予甘肃省“园丁奖”，20xx年2月被xx县委评为"县管拔尖人才"。
从教30年，始终在教学一线，兢兢业业，矢志教学改革，是一位当之无愧的学习型、研究型、学者型教师。
品高学博能力强，苦心研教追求高，是他的真实写照。
26年的班主任岗位上，不管什么层次的班级，也不管寒来暑往，春夏秋冬，他总是坚持早出晚归，自己也作为班级一员积极参与各项活动。
正是这种“忠于职守，严于律己，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，让师生心灵的对话产生了震撼人心的情感力量。
对待任何事情，他都能换位思考，用一颗真诚的心对待学生。
如有一位同学上课经常分神，成绩也大幅下降。
了解情况后，告诉这位同学，可以把老师当作他的知心朋友，倾诉对象，可尽情的交流自己的所思所想。
几天后，这位同学给他写了一封长信，详细叙说了自己早恋的情况及心灵的感受和学习情绪的彷徨与不安。
作为朋友魏xx找这位同学谈话，谈人生的几个阶段的特点，让他明白写好人生履历的每一页，才会拥有完美、丰富的人生，才不会有时过境迁之后的遗憾。
换位思考，用真诚的爱心感动学生，最终赢得了学生的信任，将问题圆满解决。
他没有惊心动魄的故事，也没有惊天动地的壮举，但他三十年如一日，把满腔热忱与青春智慧倾注于xx的教育事业。
他始终坚持发扬民主，用柔性的细节感染学生；注重情感，用真诚的爱心感动学生；营造文化，用智慧点亮学生思想的明灯；注重实际，用积极向上的主题活动感召学生；凝心聚力，用密切的协作铸就班级之魂。
“人格是最高学位”，是魏xx的口头禅，也是他人格的`真实写照。
在20xx——20xx四个年度的全市高考联考教研中，他引领全市高三数学教师，积极开展高考备考研讨工作，得到与会老师的一致好评。
“四有”好教师先进事迹材料10篇
“四有”好教师先进事迹材料10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!“四有”好教师先进事迹材料10篇“四有”好教师先进事迹材料【精选10篇】立德树人是教师的使命。
四有好老师主要事迹材料精选
四有好老师主要事迹材料精选四有好老师主要事迹材料精选（9篇）在日常学习、工作和生活中，大家都能经常接触到事迹材料，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
以下是小编整理的一些四有好老师主要事迹材料精选，欢迎阅读参考。
四有好老师主要事迹材料精选【篇1】焦阳老师工作中勤恳认真，教学成绩突出，因此她既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一直从事语文的教学和科研。
平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在老百姓中享有很高的口碑。
焦阳老师品德高尚，言辞举止得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有：1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。
教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。
焦阳老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。
因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。
2、严谨治学有成果：焦阳老师一贯以治学严谨着称。
她对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。
焦阳老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。
通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。
班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。
3、大胆探索新的教学方法与教学手段。
焦阳老师上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。
课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。
她还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，教学成绩提高很快。
焦阳老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样！更可贵的是获得这么多荣誉称号后，她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。
四有好老师先进事迹材料
四有好老师先进事迹材料近年来，我校涌现出了一大批四有好老师，他们以优异的教学业绩和先进的教育理念，为学校发展和学生成长作出了突出贡献。
以下，就是其中几位四有好老师的先进事迹材料。
一、教育教学方面。
王老师，毕业于985高校，拥有硕士学位。
他一直秉承“知行合一，德技双馨”的教育理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在教学中，他善于激发学生的学习兴趣，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养他们的自主学习能力。
在教学过程中，他善于运用现代教育技术，设计多媒体教学课件和教学视频，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识。
同时，他还注重学生的情感教育，关心学生的成长，积极参与学生的课外活动，深受学生和家长的喜爱。
二、教育管理方面。
张老师，担任班主任多年，深得学生和家长的喜爱。
她以身作则，严于律己，宽以待人，注重培养学生的品德修养和团队合作意识。
在班级管理中，她善于调动学生的积极性，制定了一系列切实可行的班级管理制度，有效提高了班级的凝聚力和战斗力。
她还注重与家长的沟通，及时了解学生的学习和生活情况，积极配合家庭教育，使学生在家庭和学校得到了良好的教育。
三、教育科研方面。
刘老师，是学校的一名优秀科研骨干。
她以“教学研究与实践相结合”的理念，积极参与教育科研工作。
她主持了多项校级和市级教育科研项目，取得了一系列研究成果，为学校的教育教学改革提供了理论和实践支持。
她还积极参加各类教育学术交流活动，不断提高自身的教育教学水平，为学校的发展注入了新的活力。
四、教育服务方面。
李老师，是学校的一名优秀心理辅导教师。
她关注学生的心理健康，注重学生的心理辅导工作。
她建立了完善的学生心理档案，及时发现学生的心理问题，制定个性化的心理辅导方案，帮助学生解决心理困扰，促进学生的健康成长。
她还积极开展家长心理健康教育，提高家长的心理健康意识，促进家校合作，共同关心学生的成长。
以上就是几位我校的四有好老师的先进事迹材料，他们以优异的教学业绩和先进的教育理念，为学校发展和学生成长作出了突出贡献。
十佳“四有”好老师事迹材料10篇
十佳“四有”好老师事迹材料10篇十佳四有好老师事迹材料一他是一名普通的老师，在教书育人的道路上默默工作了15载。
15次寒暑易节，变的容颜，不变的是他的初心，他的不懈追求。
他是一位的勤于钻研的英语教师，教学工作，屡创佳绩。
他精于业务，积极参加教学教研，精心准备一课一研和学校组织各项教学活动。
从让每一个学生喜欢你的课这个出发点开始，认真备课、上课。
把知识点用不同的的方法、丰富多彩的活动传授给学生，让学生在兴趣这个老师的带领下主动去学习，教学成绩一直名列前茅。
他是一位优秀的班主任老师。
身为班主任，严和爱是他的工作风格，让学生成长，成人，成才是他的教育追求，他带的班级班风正，学风浓，成绩好。
他的工作风格正如的名字，教学工作上他秉承学为主体的教学理念，班级工作中他喜欢雷厉风行，他就是高一年级的--老师。
十佳四有好老师事迹材料二他是一名化学老师，也是一优秀的班主任。
课堂上，他把物质世界的美丽和趣味讲的栩栩如生，将抽象的化学原理讲的深入浅出。
教学中，他深入钻研6+1的教学模式，始终以学生为中心，鼓励学生独立思考，大胆想象，勇敢表达，让每个孩子充满信心参与学习，重视学习。
作为班主任，他每天早出晚归，孩子一连十几天见不到他。
作为安全办主任，他的心始终悬在学校。
别人放假了，他的心还没有放假；别人休息了，他还不敢马上休息。
有一次深夜，一个学生突发疾病，值班教师把学生送到医院后又电话打给他，他急忙赶到医院，在医院守候到凌晨3点，直到把学生送回学校。
一日不辍勤于业，三尺讲台染风霜。
连年的辛劳，白了青丝瘦了双眸，他依然每天微笑着站在讲台，行走在校园，时刻散发着他的光和热。
他就是高一年级的--老师。
十佳四有好老师事迹材料三她带领学生领略祖国的大好河山；她带领学生走过地图的每一条纬线；他用生动事例告诉学生要热爱自然，保护环境；他用新课改，让课堂变得精彩纷呈，学生们学的兴趣盎然。
她说每一个女教师都是一名战士，家中有嗷嗷待哺的孩子，学校有渴求知识的学生，都需要她。
四有好教师事迹材料
四有好教师事迹材料好教师的事迹是无论时间如何变迁，都会被人们记住的，他们的行为不仅仅是教书育人，更是为社会做出了巨大的贡献。
下面是四个好教师的事迹材料：一、王老师：用爱心点燃学生的希望王老师是一位来自农村的好教师，他在一所贫困山区的小学任教。
这所小学条件艰苦，师生资源匮乏，大部分学生来自贫困家庭。
在其他老师们望而却步的情况下，王老师毅然投身于这个教育事业。
王老师首先做的是帮助学生改善学习环境，他自己花费大量时间和金钱进行了学校的简单装修，为学生们搭建了宽敞明亮的教室。
他还从外面募捐了一些书籍、文具等，让孩子们能够拥有更好的学习工具。
此外，王老师以身作则，用自己的言行感染着学生。
他注重培养学生的品德，鼓励他们勤奋学习、团结合作，帮助同学等。
他带领学生们组织各种社会实践活动，让他们亲身体验社会的温暖和艰辛，培养他们的社会责任心。
随着时间的推移，学校的硬件设施不断改善，学生的学习成绩也逐渐提高。
这些孩子们在王老师的帮助和鼓励下，考上了一所好的高中大学，实现了他们的理想。
二、李老师：倾注生命的教育者李老师是一位中学语文教师，他有着与众不同的教育理念。
他认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力和思维方式。
为了让学生感受到语文的魅力，李老师常常组织学生们参观文化名人的故居，带领他们去艺术馆欣赏名画，还经常组织语文朗诵比赛和写作比赛，激发学生对语文的兴趣。
除了开展这些活动，李老师还注重和学生的交流与互动。
他鼓励学生发表自己的观点，尊重他们的不同意见。
他相信每个孩子都是独特的，只有尊重并激发他们的个人特长，才能实现全面的教育。
然而，李老师并不只是在校园里努力工作，他还是一位热心公益事业的志愿者。
每个寒暑假，他都会去偏远山区的贫困学校教书，为那里的孩子们带去知识和关爱。
他用自己的行动告诉学生们，教育是无私奉献的事业。
三、张老师：用音乐温暖学生的心灵张老师是一位小学音乐教师，她拥有独特的音乐天赋和对孩子们的深沉爱意。
最美教师,“四有”好教师评选事迹材料【经典】65
情系职教铸师魂，不忘初心勇担当——记山东科技职业学院生物与化学工程系教师韩德红韩德红，山东科技职业学院生物与化学工程系基础化学教研室主任，中共党员。
韩德红在山东师范大学毕业后，已在山东科技职业学院的讲台上度过30多个春秋。
她始终坚守教书育人的初心，承载起传播知识、传播思想、传播真理的重要作用，担负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
30年来，她以扎实学识、赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身立德树人，用平凡的故事真情演绎了教师的情怀、教师的爱，用默默的行动深刻诠释了学为人师，行为世范。
一、严谨笃学，用挚爱传承师德师风“优秀是训练出来的”，这是韩德红对学生最常提起的一句话，也是她始终践行的教学理念。
正人者必先正己，律人者必先律己，无论在课上还是课下，她总是保持着崇高的敬业精神和无私的奉献精神，率先垂范，言传身教，以自己的人格魅力赢得了学生的尊重和喜爱。
她深深热爱着教育事业，深知作为一名教师的责任重大。
她牢记为党育人、为国育才使命，积极探索适应“90后”“00后”等新时代学子的教育教学方法，不断提升教书育人本领，把勤劳和智慧融入小小的三尺讲台，为人师表，廉洁从教，点亮了万千孩子的人生梦想，为培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人作出新的更大贡献。
曾先后被评为山东省经信委系统“优秀教师”、全国石油和化学工业“先进工作者”。
师者，传道、授业、解惑，韩德红的学生不仅仅有年轻的青年学生，还有年轻的青年教师。
她屡任专业主任、教研室主任，带领教研室同事们通过教学现场备课、“实验室头脑风暴”，既改善教学方法、实施教学改革，又开展科研工作。
韩德红（左二）与年轻教师在一起“韩老师是我的领导，也是同事，更是职业生涯的导师。
作为前辈，她是楷模也是劳模，为我们指明了前进的方向。
” 2017年入职的高晓涵老师这样表达对韩德红老师的由衷感谢。
正是韩德红老师牺牲自己的休息时间，经常加班加点为新进教师培训指导，弥补了她们教学经验的不足，指导新进老师摸索出适应职业教育的教学方法与理念，让年轻老师们得到了较快的成长。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【坚守初心 用生命影响生命】
坚守初心用生命影响生命2010年9月，孔芳老师来到泉城中学，成为泉城中学大家庭的一名成员。
她是发展与教育心理学专业硕士研究生，国家二级心理咨询师，国家中级沙盘游戏治疗师，凭借专业优势和对心理工作的热爱，成为历下区首批，也是当时泉城中学唯一一名专职心理教师。
至今，她秉承“教书育人”的教育理想和“助人自助”的心理助人信念，主动当担，勇于探索，倾心守护、倾情奉献，不管泪水还是汗水，不管质疑还是掌声，她从未停止前进。
踏踏实实，不骄不躁，安静沉稳，在神圣的教育之路上留下了一串串闪光的印迹。
12年以来，孔老师见证了学校心理健康教育工作从无到有，从粗到细，从细到精的发展历程，她也用奉献与爱，让心理教育成为学校教育特色，在无数学生成长、家长教育的灰暗时刻，她像一束指引之光，守护无数心灵，她不仅照亮了无数生命的前行的路，更是谱写了一篇勇毅前行、无私奉献的最美篇章。
一、初心不改，筑起学生心灵防护堡垒。
“心理老师能做什么？”“你换学科吧！能教英语吗？”这是工作之初，孔老师听到最多的善意的劝解。
但是，孔老师始终未改过初心，要成为一名专业的专职心理教师，坚信学生心理健康教育的价值，也坚信可以为学校发展贡献重要的力量，下定决心，一定要让心理健康在泉中这片沃土生根发芽，开出最绚丽的花。
然而，有为才有位，孔老师决定坚持初心和付出努力，先用行动说话，从学校心理辅导室的建设入手，建设优质的学校心理辅导阵地建设。
2010年的学校心理辅导室，只有两个手型沙发和一个茶几，没有条件，创造条件也要上。
她从学校仓库，找到了10把橙色的凳子，用抹布全部擦拭干净，就成了心理辅导室的团体活动椅；她从物业自制了书架，搬进心理辅导室；向学校提交申请，在历下区最先购进了心理沙盘游戏设备，建立了第一个沙盘游戏室。
利用各种时间，给学生做心理辅导，为同学们答疑解惑，得到了同学和老师们高度认可。
随后，在学校的大力支持下，将学校心理辅导室的建设作为重点工程建设。
经学校筹备，先后投入50多万元，孔老师认真监督实施，加班加点，于2012、2015和2018年三次扩建新增，建成了功能完善、智能健全的学校心理辅导中心，让“心灵花园、心语屋、魔法屋、舒心室和心理团体活动室”走近学生生活，成为学生身边最温暖的心灵港湾，成为学生心灵防护的重要屏障。
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四好老师典型事迹材料四好老师典型事迹材料【一】我叫曹xx，是xx中学一名一般教师。
xx年从xx师范大学毕业后分配回到xx中学参加工作，至今已有26年。
26年来，我并没有做出什么惊天动地的事迹，我没有像xx老师那样张开双臂为学生挡住死神，也没有像xx老师那样奋不顾身救学生于危难之中。
因此，站在那个地点和大伙儿谈“四有好老师”那个咨询题，我觉得非常荣幸，同时也感到惭愧。
因为在座的各位教师中比我优秀的老师有很多，和他们相比相差甚远，但我想讲--无声处有声，平凡中有美。
26年来，我一直工作在教学第一线，默默耕耘在“三尺讲台”。
每天都在自己平凡的岗位上做着平凡的事，在平凡中实现美的价值。
我没有因为恶劣天气而耽搁过学生的一节课。
因为在我的工作日程表上不存在“空格键”。
记得有一天下大雨，瓢泼大雨瞬间就把马路上充满了积水，当时正好赶上监考，面对如此湍急的水流，我毅然骑上自行车赶往学校。
路上积水都漫过了路边的岩石，由于积水太深，中途只好推着自行车淌水而过，当到达学校时，整个裤腿都湿了。
由于天气缘故好多学生和老师没有按时到达，当天考试推迟了半个小时。
26年来，我也没有因为疾病或家庭困难请过一天假。
在这期间，我爱人因患糖尿病多次住院治疗，最近的一次是xx年9月，我爱人因患糖尿病引发了并发症，住院治疗一个多月。
这一个月来我每天奔波于学校和医院之间，白天给学生上完课后便急急忙忙赶往医院，守在病床前一边陪着他，一边备课。
回到家还要照顾两个小孩，真是感到身心疲乏。
终于在一天晚上上厕所时晕倒了。
当时我爱人在医院，家里只有我和小孩。
那个情景吓坏了两个小孩，女儿哭着一边给他爸打电话一边敲对门的门，让对门的奶奶过来帮忙。
当爱人从医院赶回来时，我差不多清醒了，只是对他讲“我没事，我没事”。
翌日我依旧精神抖擞地站在了讲台上。
26年来，我始终坚守职业操守，始终以“学高为师、身正为范”作为自己毕生的追求。
我明白作为一名教师，搞好教学、能出成绩才是赢得家长学生认可的关键。
可取得好的成绩从来都不是一蹴而就的，这取决于细节和坚持。
只有自己把工作做细了，教学才能有的放矢。
尽管自己差不多从教多年，但我依然坚持认真备课，包括如何引入、课堂上讲那些例题，课下布置什么练习我都精心设计。
我是一名物理教师，大伙儿明白物理是一门自然学科，因此有很多实验，关于教材上要求的演示实验和学生实验我都一个不拉的不折不扣去完成，有时还借助周围的器材去完成，关于演示效果实在不行的我才使用多媒体观看。
要提高学生的成绩，我们都明白课堂是教学主阵地，为了提高课堂效率，我和同组教师积极参与我校三主四环的课改教研，实施学案教学，在我的带领下编出了高中三年的完整学案，并在以后的教学过程中不断完善。
多年实践告诉我们效果不错，让学生上课学习更有针对性。
另外要提高学生的成绩落实非常关键，关于留给学生的作业我能做到全批全改，关于个性咨询题常常一对一当面讲解。
关于学生的周测试卷，我的批改专门及时到位，比现在天自三做的，回到家加班也要把学生的卷子批改出来，周测是周周进行，因此加班关于我是家常便饭。
然而我无怨无悔，为的是能及时发觉学生的咨询题。
关于学校组织的大考，学校采纳电脑阅卷，学生只明白自己的成绩，并不明白自己每个题得了多少分，失分在何处。
在这种情况下，我又拿回学生的答题卡，再进行一次批改。
如此在试卷讲评时就能做到针对性。
令我感动欣慰的是，一分耕耘一分收获，正是由于我平常细致踏实的工作，学生的成绩稳步提升。
十几年来，我带的班级成绩一直差不多上名列前茅，赢得了学校领导师生和社会的一致好评。
从xx年开始我就担任实验班和凌云班的物理教学工作，为高等院校输送了许许多多杰出的人才，去年所带的学生张凌云和陈静分不被清华和北大录用。
我也多次荣获优秀教师、教学能手等光荣称号。
踏踏实实上好每一堂课，仔认真细批改每一本作业，开快乐心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。
这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。
由于自己所带的是凌云班，深感责任的重大，为了不辜负领导的重托和家长学生的期盼，我竭尽所能，从上好一节课开始，到命制周测试题，以及批改作业，常常在办公桌前一坐就是好几个钟头，长年累月的超负荷工作，终于使我那个看起来非常健康的人病倒了。
那是xx年6月30日，当时高考成绩才揭晓几天，我所带的班级总分达600分以上有25人，有四位同学进入全省前百名。
我和同事们正沉醉在不可言状的喜悦之中，突然被确诊为乳腺癌。
那个结果关于我犹如晴天霹雳，在经历了一番痛苦的历程后，我非常快调整好了自己的情绪，给主治大夫发了如此一条短信:我还能上再上讲台吗?我害怕从此结束我的教学生涯。
现在通过六次的化疗和25次的放疗，我的躯体状况差不多大不如前，即便如此，我也依然心系学校，心系学生。
当放疗结束后我便回到学校，虽临时不能登台授课，也情愿批改辅导竭尽所能。
我期待我的躯体早日恢复，重返三尺讲台，为祖国的教育事业奋斗。
26年的教学生涯，感受着其中的酸甜苦辣，享受着每一次成功的喜悦，反思着每一次不足的痛楚，分享着小孩们的进步，关注着他们的成长，只为对得起教师那个称号。
我不想讲在这三尺讲台上我做的有多么惊天动地，但我做了一名教师所应当做的，在李振西老师《做最好的老师》书中有如此一句话:认真工作的人是美丽的。
我每天认真而欢乐地工作着，因此，我自豪地讲我是美丽的!我坚信我的平凡之中必定会积淀出一份不平凡的美! 四好老师典型事迹材料【二】我担任班主任工作差不多十一年了，十一年来，我把满腔的热情倾注到了学生身上，所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校和中心校的表彰，多次荣获市、县多项殊荣。
总结经验，我认为要紧应从以下几个方面做好班主任工作:一、言传身教，做好表率。
要想带好班级，就必须提高自身素养，不仅要有一颗从我做起的诚心，有一颗关怀爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，更要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
当班主任，每天差不多上早走晚归。
早上，我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后学生全部离校才放心离开;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话，监护好学生安全;打扫卫生，专门是大扫除，我和学生一起打扫;在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，和学生一起成长，一起进步。
这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样。
“身正为范”，标杆形成了巨大的动力，全班同学都能按时到校，非常少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
二、关注学生，倾注爱心。
让学生成材，就必须首先关怀爱护他们，做他们的知心人。
要“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”。
干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
班上农村进城务工、父母离异家庭的小孩有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在那个和谐的班级大伙儿庭中生活、学习。
三、尊重学生，因势利导。
一名教师相信学生，尊重学生，关于优秀生容易做到，关于学习差的学生，要想做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
我相信每一位学生都有自己的制造力，都有各自的强项，要同意有差异，要耐心指导。
“天生我才必有用”，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发觉学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。
要体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生也有引以为荣的亮点。
综合素养的提升离不快乐理教育的培养。
现在，许多学生的咨询题是心理咨询题而不是思想咨询题，随着留守儿童、边缘儿童的日趋增多，就越发需要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。
一个鼓舞的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，一次提升自信的班会，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都拥有自信的力量和前进的动力。
四、架构载体，创新班会。
我十分重视主题班会与主题队会的开展，并以此为载体，不断充实内容、丰富内涵。
注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。
我班每周定期进行凉爽两次跟教学有关的班队活动。
如:周一的“欢乐读书”活动，读名篇、记笔记、写心得;周五的读书交流展示活动，讲故事、讲心得、诵经典、评习作;每两周让学生办一期“欢乐读书”小报;同时要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”，并进行综合素养评定。
通过开展丰富多彩的班级活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素养的全面进展。
另外，我们班经常组织开展知识竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，进展个性。
让学生自己组织、自己治理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
五、科学治班，艺术带班。
从事班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，寻到了一个比较综合的治班方案。
一是配好班干部。
通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。
我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多种岗位，尽量让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生参与班级治理的积极性。
二是建立家校联系制度。
每学期对每个学生家长进行定期联访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
三是经常和任课教师联系。
多和任课教师沟通、交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了协助，更有利于班级治理。
四是树立学生典型，建立德育档案。
典型的树立，有利于转化为学习的动力，讲周围人，讲周围事，看得见，摸得着。
五是不断提高自身素养。
不断加强学习，提高自身素养，用人格魅力带班，用知识魅力带班，用艺术形式带班，创新新形势下班主任工作。
十一年的小学班主任工作使我深刻认识到，当一名班主任不容易，当一名优秀班主任更不容易，其中有太多的辛酸苦辣。
但同时，也使我倍感作为教师的光荣和自豪。
我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为学生成长、社会进步、祖国富强贡献出自己应尽的力量! 四好老师典型事迹材料【三】在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。
时代给予我们新的责任与使命。
作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人。
”也就是讲，我们要做“四有”好老师。