加拿大基本介绍(课堂PPT)

合集下载

实用收藏贴:加拿大夏令营全指南,多伦多生活16年妈妈分析门道和窍门

实用收藏贴:加拿大夏令营全指南,多伦多生活16年妈妈分析门道和窍门

实用收藏贴:加拿大夏令营全指南,多伦多生活16年妈妈分析门道和窍门这时候出现了一些学霸型的家长能够自己分析营地,有些学霸型小孩还能自己比较之后报名——但大量的朋友选择了中介,不过一些了解内情的人用“一棍子打死”的态度说,凡是国内带队去国外的夏令营都不靠谱。

这是真的吗?童书妈妈怀着这样的好奇心,踏上了北美夏令营之旅。

在多伦多市区一家很具风情的意大利餐馆,已经定居在此16年的兔子女巫带着她的先生和孩子,跟我一一细数加拿大各种各样的夏令营——从几乎免费到4万人民币的,我才渐渐明白,加拿大有各种各样的夏令营,而夏令营并非要达到某个目标的工具,夏令营是孩子们度过夏天的家常便饭,夏令营就是孩子们的童年生活的一部分。

说起夏天,对于加拿大这个半年冬天的国家来说,那可是难得的美好时光,不光是孩子们,连大人们都会在每个休息日尽情地享受阳光。

加拿大的小朋友暑假是没有暑假作业的,无论学校、教育局还是国家及各级地方政府,大家对于小朋友在暑假,只有一个字:“Fun!”也就是让孩子们尽情的享受阳光、沙滩、各种户外活动,各种各样的夏令营活动。

在孩子们结束一学期的学习生活的最后一天,除了把这一学期的成绩单、这一学期在课堂上画的画、写的作文、做的数学题等等带回家之外,还有一份安省政府特意准备的2016FUNPASS给父母们,里面都是各个公园、博物馆、科技馆的免费儿童票,用尽一切办法让孩子们开心,Fun在这个夏天。

▲安省2016FunPass推荐景点分布图,或免费,或提供优惠券。

其中有博物馆、美术馆、科学中心、皇家植物园,还有汤姆叔叔的小屋遗址和蝴蝶温室。

除了这些眼花缭乱的活动之外,参加夏令营(SummerCamp)则是加拿大孩子们最普遍的过Summer的方式。

在长达2个月的假期中,孩子们除了和父母一起外出度假旅行外,就是参加各种形式的夏令营了。

我家Avalo小朋友今年虽然只有7岁,过完暑假才上二年级,但是在参加各种Camp方面也可算是个“老油条”了。

高中英语_必修三人教版Unit5 Canada-"The True North"教学设计学情分析教材分析课后反思

高中英语_必修三人教版Unit5 Canada-"The True North"教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计一、教学方法本节课是采用PowerPoint课件辅助教学,采用“双向七环节”的教学方法。

主要通过课前预习、自主探究、小组合作、交流展示、疑难点拨、及时反馈、巩固提高等方式达到教学目标。

二、教学过程Ⅰ.Warming upRiddle: Please guess what country it is.It’s a large country. It’s in the north of the world. People there speak English and French. It’s national animal is beaver(海狸). Its national flower is maple(枫叶).______________Have you got it? Do you want to know more about it? Let’s begin a trip with Li Daiyu and Liu Qian!(设计意图:通过猜谜语的方式引入本课话题---加拿大)Write the Chinese meanings of the following words and phrases and read them aloud.rather than __________ continent ___________baggage ___________ scenery ___________ surround ____________ harbour _________ measure __________aboard _______________ settle down __________ manage to do ___________catch sight of ____________ have a gift for ______________within __________ border _____________ slightly ____________acre ____________ urban __________(设计意图:针对学生基础较差的客观现实,进行词汇教学,帮助学生突破阅读障碍。

加拿大 bob 情景式教学 英语 文本

加拿大 bob 情景式教学 英语 文本

【主题】加拿大BOB情景式教学英语文本【内容】一、加拿大BOB情景式教学介绍加拿大BOB情景式教学是一种在教学中注重创设真实情境、贴近生活、情景教学的方法。

它旨在帮助学生用英语解决实际问题,提高学生的口语表达能力和语言应用能力。

BOB情景式教学重视情景和场景,以真实情境为背景,让学生在真实场景中运用所学知识,达到真正的“学以致用”。

二、加拿大BOB情景式教学的特点1. 情景为重BOB情景式教学的核心理念是情景为重,学生在真实情境中学习英语,通过情境的创设,让学生更好地理解和掌握英语知识。

2. 贴近生活BOB情景式教学教材注重贴近学生生活,选用真实生活中的情景进行教学,让学生在学习中感受到英语的实际运用和生活联系。

3. 激发兴趣BOB情景式教学通过丰富多彩的情景教学内容和形式,激发学生的学习兴趣,提高学习积极性和主动性。

4. 有效提高口语表达能力BOB情景式教学通过实际情境的模拟与训练,有效地提高学生的口语表达能力,让学生在交流中更加自如。

5. 注重语言应用BOB情景式教学强调语言的实际应用,让学生在情境中灵活运用所学知识,真正掌握英语的实际应用能力。

三、加拿大BOB情景式教学的应用1. 学校教学在加拿大,BOB情景式教学已广泛应用于学校英语课堂教学,通过创设真实情境让学生更好地学习和应用英语知识。

2. 语言培训机构各类语言培训机构也将BOB情景式教学纳入教学体系,通过真实情境的模拟训练,提高学生的语言应用能力。

3. 在线教育评台随着互联网的发展,越来越多的在线教育评台开始引入BOB情景式教学,为学生提供更加丰富多彩的英语学习体验。

四、加拿大BOB情景式教学在国际上的影响BOB情景式教学以其独特的教学理念和方法,在国际上也引起了广泛的关注和影响。

许多国家的教育机构和语言培训机构开始研究和借鉴BOB情景式教学的方法,以提高学生的英语教学质量。

五、 BOB情景式教学的未来发展随着全球化的发展和人们对英语学习需求的提高,BOB情景式教学在未来将继续得到重视和发展。

新人教版PEP英语三年级下册课件—Unit 1(202张)

新人教版PEP英语三年级下册课件—Unit 1(202张)

Group work
Where are you from?
I’m from….
可以说国家,省份、市或者镇。
Unit 1 Welcome back to school
A Let’s spell
Let’s chant
元音字母:
Aa Ee Ii Oo Uu
字 辅音字母: 母
Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz
1.A:We have two new students today. B:Welcome.
2.A:Hi,Mr Jones.This is Zhang Peng. B:Hello,Zhang Peng.Where are you from? A:I’m from Shandong.
3.A:Mum,this is Miss Green.She’s my new teacher. B:Miss Green,nice to meet you. A:Nice to meet you ,too.
Try to read
and apple bad can cap fan fat hat map sad that
根据发音的规律,自造英语单词并大声读出 来,看哪个小组在三分钟之内造出词多。
要求:你可以不知道你所造出的单词是什么意思,但它 必须符合发音的规律,而且你要能够读出自己所造出的单词。
例:bat …
Read and guess!
Hello, boys and girls. I’m an animal. I’m black and white.
I’m P__a_n_d_a___. I’m from China.

Canada英语教案及反思

Canada英语教案及反思

Canada英语教案及反思教案是英语老师课堂教学过程中的重要依据,下面店铺为大家带来五年级上Canada英语教案及反思,供大家参考!Canada英语教案:教学目标:1、知识目标在培养学生阅读能力的同时,开展听、说、和写多方位训练,提高学生运用英语的能力。

2、能力目标通过网上教学充分发挥网络资源的作用,培养学生主动学习、主动探索的能力,培养他们分析问题、解决问题的能力。

3、情感目标激发学生的参与意识和竞争意识,使学生感受到现代教学方式的变革,促使其学习方式得到革新和优化,从被动接受到积极响应、主动参与发展。

主要达到以下目的全面提高学生的听、说、读、写的能力,特别是听、说能力,培养能适应社会竞争的外语人才。

改进英语课堂教学方法,彻底打破传统教学模式。

培养学生对英语学习的兴趣,激发学生的学习热情。

使学生初步掌握利用网络搜索网络英语资源的方法。

软件简介:教师在课前制作一个网络课件,提供一些介绍加拿大的网站的链接,如加拿大官方网站。

教学过程:一、情景导入教师浏览网络课件:播放乡村音乐。

浏览网络课件“map”页面,主要展示世界地图及加拿大地图。

浏览网络课件“picture”页面,主要展示加拿大的优美风景图,页面中播放了多组当地风景的精彩镜头,吸引学生的兴趣。

学生浏览网络课件的欢迎页面,欣赏乡村音乐。

欣赏加拿大的优美风景,注意力很快集中到这节课的主题Canada。

积极思考教师提出的问题,进入学习情境。

二、自主探究教师浏览网络课件“History” 页面。

本页面介绍加拿大的历史,展示当地的许多历史资料和照片以及一年四季的气候等情况。

浏览网络课件“Text” 页面。

本页面的内容为“Canada”的课文内容。

告诉学生在阅读时如遇到生词、语法等方面的问题时,点击其解释页面,能得到帮助,读懂意思。

浏览网络课件“Exercises” 页面,要求学生结合课文内容完成本页面的相关测试。

学生利用教师提供的资料,了解当地的气候、风土人情、历史文化等。

Unit4 School in Canada

Unit4  School in Canada

Unit4 School in Canada. 单元备课一、教学内容:谈论及描述不同的学校及学校的设备等。

Lesson1 Lucy is in a new school.Lesson2 There is an old building in my school.Lesson3 How many pupils are there in your class?Lesson4 Again, please.二、教材地位和作用:本单元以“School in Canada”为话题,使学生在情景中掌握教学内容,培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力以及交流和合作的能力。

内容和情节都很符合这一年龄段学生的兴趣,语言简单易懂,非常有利于开展听、说、读、写方面的语言实践活动,让学生在使用语言的过程中学习语言,促使学生更有意识地自觉学习英语课内、外的知识,以延伸学生的英语学习兴趣。

三、教学目标:(一)知识目标1.能听懂、会说、认读、正确书写单词:after, film, busy, tree, photo, tell, story, sit;能听懂、会说、认读单词和词组:really, reading, French, building, gym, send, group, tell stories, circle, different,并能在情境中灵活运用。

2.能听懂、会说、认读句}? : " W hat subjects does she have?"" She has…”" W hat does she do after school?"" W hat’s the school like?"“It’s big and beautiful."“How many students are there in the class?"“Some are…Some are…”"There is/are…”3、初步了解字母组合 gr, tr, ea 在单词中的发音规律。

冀教版英语六年级上册《At the Airport》Li Ming Goes to Canada

冀教版英语六年级上册《At the Airport》Li Ming Goes to Canada
是整体记忆法。如:把字母组合“ome”看作一 个整体,在前面加上不同的字母,可以组成的 单词有home, some, come 等。
Danny: Look at the clock. It’s half past four. Jenny: Yes. Li Ming’s plane will arrive at five o’clock. Danny: What time is it now? Jenny: It’s 4:45. Please sit down.. Danny: What time is it now? Jenny: It’s 5:15. Danny: But I can’t see him. Jenny: I see him!There he is! Jenny: Hi, Li Ming!. Li Ming: Nice to see you! Danny: Nice to meet you, too!Did you have a good trip? Li Ming: Yes, thanks, but I’m tired. Danny: Let’s go home!
其他意义:time (n.)次,回
讲解
询问时间的句型
问句是一个由what引导的特殊疑问句,用来询问具体的 时间。What time is it意为“几点了?”。 肯定回答为:It’s+时间. 否定回答为:Sorry, I don’t know.对不起,我不知道。 当我们向陌生人询问时间时,应该先礼貌地说一声 “Excuse me.”。
pass 传递;通过
讲解
知识点 6 —What time is it now? 现在几点了? —It’s 5:15. 五点十五分。
time /taɪm/ n. 时间【四会】 例句: It is time to get up. 到起床的时间了。 发音: 字母i的发音是/aɪ/。 短语: have a good time 玩得高兴 拓展 形近词:tie(n.)领带;(v.)系;绑

【教案】Unit 4 Reading and Thinking人教版(2019)选择性必修第二册

【教案】Unit 4 Reading and Thinking人教版(2019)选择性必修第二册

人教版选修2 Unit4 Journey across a vast land 读写课教学设计一、教学分析1.教学内容分析本科教学内容选自人教版高中英语第二册Unit 4 Journey across a vast land中reading and writing部分。

本单元阅读文本的话题是两名中国学生坐火车从西到东横跨加拿大的旅途见闻,旨在向学生介绍加拿大的一些基本情况,包括地理环境、自然风光、重要省市和地方,从而开拓学生视野,加深对加拿大的了解。

本单元的写作项目是写一封关于旅程方面的电子邮件。

电子邮件属于应用文,是高考写作常见的形式之一。

基本结构为第一部分,简要介绍你所去的地方;第二部分,具体列出见闻得内容;第三部分,对旅程的总结。

这一部分的主题是写一个关于旅行的电子邮件。

老师应该让学生利用地图梳理李戴予和刘倩的旅行路线,整理总结两姐妹的旅行经历。

学生可以利用李戴予的语气给家长写一封电子邮件。

文本以时空转换为线索,用优美流畅的语言描绘了一幅富有加拿大特色的丰富多彩的画面,包括当地的自然风光、城市风貌、文化和传统艺术生活。

它为学生的写作任务提供了重要的信息和生动的语言材料。

最后,学生可以将所学知识用于崭新的文本内容中,写一封电子邮件,来描述自己最难忘的一次旅行经历。

2.学情分析教学设计的对象是普通高校的高中生,这篇文章的难度适中。

主要谈论了加拿大的自然人文风光,学生们对于这一话题非常感兴趣,这为本课的学习提供了有利条件。

此外,经过了初中阶段的英语学习,他们已经有了一定的应用文写作的基础以及应用能力。

通过前三课时的学习,学生对本单元的话题有了充分的认知,对相关话题的词汇已有一定的掌握,语言的实际运用能力也有了一定的提高,能够根据话题表达自己的观点态度。

但是很多学生很少接触加拿大地理文化方面的知识,不熟悉电子邮件的格式、句式,较难将学到的词句转换成自己的语言写进应用文写作中。

因此,教师应采取读写结合教学法,指导学生从结构、语言和内容三个视角解读该教材文本。

加拿大多伦多乔治布朗学院(George Brown College)中文宣传册

加拿大多伦多乔治布朗学院(George Brown College)中文宣传册
的高级专业技能。
学士学位学科 开放学科为金融服务、 款客业营运管理、 建筑科学与管理、 护理和幼儿教育。 学制四年。 教学内容融合 理论学习和校外实习或带薪实习。 大学学分转移 乔治布朗的大专文凭也是通往众多加拿大和海外大学继续学习的护照。 更多详情参见学分转移指南 http://transferguide.georgebrown.ca
申请程序
直接向学院国际中心申请
填写附后的国际学生申请表 下载申请表www.georgebrown.ca/ interntl/appl.pdf 递交申请表、65加元申请费及证明文 件*致学院国际中心 收到录取通知书 签署寄返随后收悉的学科选择确认表 并缴费 申请学习许可/签证 按时报到注册并通过学生信息网库 (StuView)选课 通过安大略省学院申请服务中心 (OCAS)申请 在下列地(网)址索取并填写OCAS申请表 @ www.ontariocolleges.ca @ 贵校升学指导办公室 递交申请表、85加元申请费及证明文 件*致安大略省学院申请服务中心 收到录取通知书 签署寄返随后收悉的学科选择确认表 并缴费 申请或核实您的学习许可/签证有效性 按时报到注册并通过学生信息网库 (StuView)选课 * 证明文件: 经公证和译成英文的高中和(或)其 它专上教育毕业文凭/成绩单 英语程度证明,如托福或雅思成绩 图形设计、时装设计、幼儿教育 等部分学科要求的代表作品和(或) 面试
机上考试213分 纸上考试550分 6.0分
第八级结业
第九级结业*
适用
不适用
*不适用于联办学士学位学科,如幼儿教育(C118)
有条件录取
申请者若未达到英语程度要求可望被有条件录取到大专、研究生证书或非联办学 士学位学科。该条件为成功完成乔治布朗强化英语课程第八级或第九级。

目前世界贸易总量中有70%~80%与跨国公司有关。跨国公司(共21张PPT)

目前世界贸易总量中有70%~80%与跨国公司有关。跨国公司(共21张PPT)
。 (2)在经济全球化发展过程中,有些跨国公司 不仅利用发展中国家的廉价原料和劳动力赚取 高额(ɡāo é)利润,还将本国不允许生产、又容易产 生环境污染的产品,转移到发展中国家生产。
(3)国际经济风险(fēngxiǎn)对发展中国家经济
发展的影响进一步加大。
第十一页,共二十一页。
回答要点:
1、经济全球化是历史发展的必然趋势,不可回 避 ; (huíbì)
(中国是最大的发展中国家)。C.商品化 D.全球化。A.欧洲联盟
B.世界贸
易组织。C.北大西洋公约组织 D.上海合作组织。A
第二十一页,共二十一页。
第二十页,共二十一页。
内容(nèiróng)总结
第16课。美国跨国公司、香港外贸商行、大陆厂家不同程度参与投资。世界上3个
最富有的人的财富,超过了60个穷国国民生产总值之和。人们惊讶的发现受打击最重
的几乎(jīhū)都是金融体制不够健全的发展中国家。(3)国际经济风险对发展中国家经
济发展的影响进一步加大。对中国的影响
第十九页,共二十一页。
4、“在经济全球化过程中,蛋糕做大了,但是大蛋糕分给了 富人(fù rén),其他的人只得到面包屑。”材料反映经济全球化带 来的问题是 A.贫富差距拉大 B.恐怖主义猖獗 C.能源消耗严重 D.毒品走私泛滥
5、当今世界发展的两大趋势(qūshì)是什么?
经济发展:“全球化”趋势 政治(zhèngzhì)格“多局极:化”趋势
材料二:根据《北美自由贸易协定》,从2003年起墨西哥对来自美
国(měi ɡuó)和加拿大的多种农产品取消进口关税,结果,美国(měi ɡuó)、加 拿大产品大量涌入墨西哥,造成墨西哥国内一些企业陷入困境甚至倒闭
,民族经济的发展受到影响。

Lesson8Canada(教学设计)冀教版(三起)英语五年级上册

Lesson8Canada(教学设计)冀教版(三起)英语五年级上册
在课前自主探索环节,我通过在线平台发布了预习资料,设计了具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。在监控预习进度时,我发现大部分学生能够认真完成预习任务,但对于一些新的词汇和句型,部分学生可能需要更多的指导和帮助。
在课中强化技能环节,我通过故事、案例和视频等方式导入新课,激发学生的学习兴趣。在讲解知识点时,我结合实例帮助学生理解加拿大的基本国情。在组织课堂活动时,我设计了一些小组讨论、角色扮演和实验等活动,让学生在实践中掌握描述和表达加拿大的基本国情的技能。在这个过程中,我发现部分学生可能对于跨文化交际的理解还存在一定的困惑,需要我在今后的教学中进行更多的引导和解释。
3.自然风光:学生已经学习过自然风光的概念,能够理解自然风光代表一个国家独特的景色。在本节课中,学生将学习加拿大的自然风光,进一步巩固已有的知识。
本节课的教学内容与学生已有知识的联系紧密,能够帮助学生在已有知识的基础上进一步拓展和深化对加拿大的了解。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语语言运用能力,提高学生的跨文化交际意识,增强学生的国家认同感。具体目标如下:
(4)请学生进行小组合作,用英语讨论和描述加拿大的国旗、国徽、首都、主要城市以及自然风光等基本国情。
(5)请学生进行角色扮演,模拟加拿大国旗、国徽、首都、主要城市以及自然风光等基本国情的介绍和交流。
教学反思
这节课我教授的是冀教版(三起)英语五年级上册Lesson 8 Canada。在教学过程中,我注重培养学生的英语语言运用能力,提高学生的跨文化交际意识,增强学生的国家认同感。通过本节课的学习,学生对加拿大的国旗、国徽、首都、主要城市以及自然风光等基本国情有了更深入的了解。
作用与目的:
-帮助学生提前了解加拿大的基本国情,为课堂学习做好准备。

地理北美课件

地理北美课件
森林保护
为了保护森林资源,北美各国政府采取了一系列措施,如限制采伐、推广再造林、加强森 林管理等。这些措施有助于保护森林的生态功能,同时满足人类对木材的需求。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
北美经济地理
农业地理
农业多样性
北美地区拥有广阔的土地和适宜的气 候,适合多种农作物的生长。农业类 型多样,包括种植谷物、水果、蔬菜 、棉花等。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
北美自然资源
矿产资源
石油和天然气
北美拥有丰富的石油和天然气资 源,主要分布在加拿大、美国和 墨西哥。这些资源为北美的能源
供应提供了重要的保障。
金属矿产
北美的金属矿产资源也非常丰富 ,包括铁、铜、锌、金、银等。 这些矿产资源的开采和利用为北 美的工业和制造业发展提供了重
立了典范。
区域发展不均衡与协调发展
总结词
北美地区存在区域发展不均衡的问题, 需要加强协调发展以实现共同繁荣。
VS
详细描述
北美地区的经济发展存在着明显的区域差 异,美国和加拿大相对较为发达,而墨西 哥则相对较为落后。这种不均衡的发展状 况可能会导致社会矛盾和不稳定因素的出 现。因此,加强区域协调发展,促进经济 合作和资源共享,是实现北美地区共同繁 荣的关键。
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
北美人口与社会
人口分布与特点
人口密集区
东北部地区、五大湖地区、太平 洋沿岸地区是美国人口最密集的 地区,这些地区拥有较高的城市
化水平和经济发展水平。

冀教版五年级上册英语第二单元教学设计Lesson7:China

冀教版五年级上册英语第二单元教学设计Lesson7:China
人物角色:一位外国人,若干名中国小学生。学具准备:需要一张中国地图、相关图片要求:角色表演要以这些基本话题展开:介绍flag、famous places.语言表达精炼,流畅,有良好的语音语调,把握角色要到位,表演的形象、准确。
第二课时
1、做“Letter”游戏来练习拼写本课的重要词汇。
2、学习歌谣
Play the tape and the class listens.
情感目标:
激发学生对英语的持久兴趣,培养运用语言进行交际的能力,了解中西文化的差异。
教学重、难点:
能用英语向其他人简单介绍英国这个国家。
教具学具:
地图、卡片、录音机



程:
一、Class Opening and Review
1. Greetings
2. Game: Happy Face, Sad Face.
教学目标:
知识目标:
学生可以读,写,说出并听懂China, speak, Chinese和the capital city。
能力目标:
1、学生通过学习,能用英语简单介绍中国。
2、能运用所学知识介绍自己.
情感目标:
1、加强对自己的祖国------中国的自豪感。
2、培养学生的跨文化意识.
教学重、难点:
学生能用所学知识介绍自己的祖国。
Can you talk aboutChina’s flag?(It’s red.
It has yellow stars.)
What are the represent things inChina?(ThePalaceMuseum.)
通过综合语言训练方式复习了中国的基本常识。
2,指着加拿大地图问

Unit 4 课时4 Section B(1a-1d)(课件)七年级英语上册(人教版2024)

Unit 4 课时4 Section B(1a-1d)(课件)七年级英语上册(人教版2024)
The next day is ...
Saturday Satur - day
/ˈsætə / /deɪ/
一周的 第7天
We have no classes on Saturday .
--What's your favorite day? ---My favorite day is...
缩写:
Sun. Mon. Tues. Wed. Thur. Fri. Sat.
table n. 表格
music maths
make me happy be good with numbers
1d Read again and answer the questions.
1. They both have maths, music, history, English, IT and biology. 2. He feels happy about music. 3. Binbin learns how to work out math problems 4. Music. Because music makes me relaxed.
Repeat after the tape.
I'm a student in Canada. I'm very busy this year. I study maths, music, French, history, English, IT, biology, and gym. My favourite subjectis music because the class is fun and we learn a lot of new songs. Music always makes me happy. My music teacher is excellent. He lets us play all kinds of interesting instruments. I want to be a singer in the future. How about you? What do you study? What's your favourite class and why?

北美 (共22张PPT)

北美 (共22张PPT)

北 美 洲 北 纬 40 度 地 形 剖 面 图
南宫中学 地理组
北美洲北纬40度地形剖面图
西部高山区 中部平原区 东部高原山地 (中央大平原)

太平洋海 岸华来自达山山大盆地落 基 山
密西西比河谷地
大西洋
1、西部高山区:科迪勒拉山系北段 (1)南北向平行山脉组成.形成较晚,地势高峻
(2)山脉间有宽广盆地和高原. (3)地壳不稳.多火山地震.
南宫中学 地理组
课堂小结:
一、自然地理特征
北 美
海陆位置 地理位置
(看图识别记忆)
经纬度位置
的 地形特征(西部、中部、东部以及重要
地 纬线的剖面图的识别)
理 气候(主要的气候类型及成因,以及 特 地形对气候的影响)

河流、湖泊、瀑布(不仅要背下来,而
且不能把字写错)
作业
1.完成固学案作业 2.预习:北美2
北美1
南宫中学 地理组
(1)学习目标:
1、识记北美地形特点 2、掌握北美气候类型及分布 3、掌握北美地形是如何对北美气候产生
影响的
重点:北美的地形、气候分布 难点:地形对气候的影响
(2)学习方法指导: 学会读图,通过读图来分析问题,解决问 题
南宫中学 地理组
问题导学
美洲=北美洲+南美洲 =北美+拉丁美洲
500E
问题突破
南宫中学 地理组
一、北美位置和范 围 3.经纬度位置:
北温带,北寒带
25ºN—85º N, 80ºW—120ºW 40ºN;90ºW 4.海陆位置:四面 临海
500E
问题突破
南宫中学 地理组
2.读北美地形 图,描述地形 特征。(地形

高考英语一轮复习Unit5Canada“TheTrueNorth”课件新人教版必修3

高考英语一轮复习Unit5Canada“TheTrueNorth”课件新人教版必修3

第二十一页,共79页。
7. in the distance 8. as far as 9. at dawn 10. be impressed with ... 11.in charge of 12.dream of
在远处 远到;直到;至于 在黎明;在拂晓 给……留下深刻印象 负责 梦想……
第二十二页,共79页。
使印象深刻;使铭记 给人深刻印象的;感人的 与其;不愿 定居;平静下来;专心于 设法做 看见;瞥见 有……天赋 在远处
第十二页,共79页。
二、刷清单 (qīngdān) ——热身自盘点(pándiǎn)(再过
基本应用关)
第十三页,共79页。
(一)核心单词
阅读单词
1.multicultural adj. 2.polar adj. 3.penguin n. 4.minister n. 5.harbour n.(=harbor) 6.eagle n. 7.acre n.
make an adjustment to the new environment. 4. Rather than refuse to help you, I prefer to borrow money
from my friends. 5.You can't imagine how excited I was when I saw the ancient
(surround)
第二十页,共79页。
(二)常用短语
写准记牢
1. rather than 2. settle down 3.be surrounded by/with 4. manage to do 5.catch sight of 6.have a gift for

高中英语 Unit 5 Canada—“The True North”课件 新人教版必修3

高中英语 Unit 5 Canada—“The True North”课件 新人教版必修3

to complete and can be used along with the assessment
interview.
A.mainly
B.Punctually
C.approximately
D.precisely
9.William is of medium height,but has very _______
高中英语 Unit 5 Canada—“The True North”课件 新人教版必修3
15.05.2023
生产计划部
第一页,共24页。
漫画欣赏
第二页,共24页。
画面描述
A boy is sitting on a chair,with light around him,thinking of something happy.The other boy is sitting on the same chair, thinking something sad.There is darkness around him.
that arose from ____B____ great Niagara Falls,which is
on the south of the lake. A./;/ B.the;the C./;the
D.the;/
第十一页,共24页。
知识要点整合
核心词汇梳理
1.within prep. 在……里面;在……范围之内 提示 within可以用来表示时间、距离。 The ambulance arrived within minutes of the call being
2.Many of them have a gift for riding wild horses and can

最新部编版小学五年级上册道德与法治《我们神圣的国土》ppt教学课件

最新部编版小学五年级上册道德与法治《我们神圣的国土》ppt教学课件
1、出示世界地图,谁能说说中国在哪里? (亚洲东部、太平洋西岸) 2、从这张地图上你还能了解到什么? (国土面积大、疆域辽阔)
二、分组展示,感悟祖国疆域辽阔。 通过出示南北地区同一时间的图片、南北两座城市同一天的天气预报以 及东西方不同的作息时间表,使学生切实感受到南北地区非常鲜明的温 差特点和东西方不同的时差特点,使学生从整体感受到祖国国土的辽阔、 广袤。
《我们神圣的国土》
第1课时
部编版小学五年级上册《道德与法治》
大家好,今天我说课的内容是新部编版道德与法治 五年级上册第三单元《我们的国土 我们的家园》的第一 课《我们神圣的国土》的第一课时(板块)内容:“辽 阔的国土”。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、 说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学 反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家 批评指正。
1、出示:《中国的疆域》图,以小组为单位在地图上找一找,完成学 习单。
2.对照《中国的疆域》图,交流学习单: (1)你觉得祖国的版图像什么形状? (2)我国有哪些陆上邻国?还有哪些国家与我国隔海相望? (3)与我国相连的有哪些海域,说一说它们的名称。 (4)我国近海岛屿众多,台湾岛则是我国第一大岛。视频播放《郑成功 收复台湾》, (5)看了视频,你有什么想说的吗?(台湾自古就是我国的国土,国土 不可侵犯) (6)你指导我国的四大至点是哪里?为什么称它们为至点?
4.出示顺口溜: 京津沪渝直辖市,蒙宁新藏桂自治; 一国两制台港澳,东北三省黑吉辽; 冀晋鲁归华北,苏浙皖赣在华东; 湘鄂豫归华中,华南还有粤闽琼; 川滇黔归西南,西北还有陕甘青。 这个顺口溜告诉我们,我国有4个直辖市, 5个自治区,2个特别行政区,以及23 个省,而这里还包括了我国的首都——北京。对照行政区域图读一读,记一记。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
表示加拿大的地理位置——西濒太平洋,东临大西洋。
2020/4/26
4
加拿大的象征
2020/4/26
5
= 国兽河狸 = 国花糖枫
2020/4/26
= 国球冰球
6敦威斯敏斯特教堂举行加冕仪式。除了
作为英国世袭国家元首,她是:英国女王、加拿大女王、澳大利亚女王、新西兰女王、巴
2020/4/26
13
特色特点
各种不一样
2020/4/26
14
就是不一样 (一) 旅游特色
2020/4/26
15
锡格纳尔山--加拿大著名古迹。位于 纽芬兰省圣约翰斯港。站在此山可鸟 瞰圣约翰斯一个世纪的午炮轰鸣声。
哈利法克斯城堡-- 位于新斯科舍省哈利 法克斯的城堡山上。这里历来是兵家必 之 地,历史上曾三次建为要塞。现存的 城堡建于1825年,是北美最大的石头要 塞之一。城堡内有新斯科舍博物馆和兵 器军械博物馆。
2020/4/26
8
加拿大位于北美洲北部。国土面积 约9,984,670平方公里(世界第2名), 总人口33,525,300 人,是一个地广人稀 的国家。加拿大是世界上海岸线最长的 国家,约24万多公里。“加拿大”一词 源于美洲原住民语言休伦-易洛魁语中 的“Kanata”,意为“村庄”。
加拿大的森林覆盖面积为占全国总 面积的44%,居世界第六。加拿大还是 世界上第三的产矿国。加拿大有五大地 理区。分别是东部大西洋区、中部区、 草原区、西海岸地区和北部区
加拿大
国体特色
材物141班6剑客 组长:徐昌梅
旅游特色(敖仕军)文化特色(唐继之) 军事特色(熊驰)饮食特色(王时燕)
教育体制(徐昌梅) 国家象征(张宸)
2020/4/26
1
加拿大
2020/4/26
2
加拿大国名由来
加拿大(英语/法语:Canada)。加拿大立国[1] 初期的官方全名是加拿大自治领地 。在1535年,两名 印第安青年告诉了Jacques Kartier通往“kanata”的路线, 他们当时指Canada)“,这个名字一直沿用到17世纪 初期。到1616年,虽然整个地区已被命名为新法兰西 (la Nouvelle Flance),但加拿大大河及圣劳伦斯湾 (法语:Golfe du Saint-Laulent;英语:Gulf of St. Lawlence)沿岸的土地仍被称为加拿大。
到了寒冷的冬天,可以邀上几个好友在洛矶 山脉的环道,进行一场激情的越野车道环绕比赛, 感受冬日的魅力,又或者在白雪皑皑的冰地上来一 场滑雪溜冰竞赛,然后在运动过后,来到附近的温 泉享受全身心的放松。
2020/4/26
11
首都 渥太华
2020/4/26
12
渥太华(Ottawa)是加拿大首都和政治文 化中心,安大略省第二大城市,加拿大第四大 城市。渥太华坐落在安大略省东南部的渥太华 河(Ottawa River)南岸,与渥太华河北岸的魁 北克省加蒂诺(Gatineau)一起构成了加拿大 的首都地区。根据美世咨询的排名,渥太华是 北美生活质量第一的城市。同时也是加拿大第 二干净的城市和全球第三干净的城市。加拿大 著名财经杂志《MoneySense》公布最新的本国 最佳居住城市排名榜,首都渥太华在本国190个 城市的排名中,连续第三年排在第一位。其独 特的文化个性、优美的城市风光、闲适的生活 情,使渥太华不仅受到加拿大人民的钟情,而 且成为世界人民旅游观光向往的城市之一。
当魁北克在1791年被划分成上加拿大(Upper Canada)和下加拿大(Lower Canada)殖民地时, “加拿大”一词首次被官方启用。上下加拿大于1841 年再次统一,成为加拿大省(Province of Canada)。 联邦成立时,将新国家定名为加拿大。
2020/4/26
3
《1作《9哦8词哦0!年,!此国图加在叶上加71加,月旗案8拿历,为拿8拿加1,分0大史既一大日年大拿右别国上是顶》加首》大侧为徽与加金由拿次(的的:为英拿色卡成红大国被法国独三盾格大的力,色政演旗语歌角头徽兰民王沙两枫府唱为:有兽金。、族冠·边树宣拉。长Ô英举色1苏的,的叶布瓦国9C方、着2格象象a的红。《雷歌1n形法一兰征征年狮a色枫哦(的Kd,两面、 , 女制子aa代树!歌l,长种原i爱 也 王定,x表是加词a英宽歌法尔 表 是,一大加拿L原语之词a国兰 示 加图头西拿v大先:a比。的和 对 拿案直l洋大》l只éO为《百法 第 大中立e和的为h有)2天合国 一 的间C的太国:正1法a作佑花。之 次 国为n红平树式文a曲女旗旗间 世 家盾d狮洋,国,、a王。面的 界 元形,)。也歌1阿》底9自联 大 首,一和中是,0多是端8左系 战 。盾把《央加并年尔英的至。 期 盾面竖天绘拿在,夫国绶右盾 间 形下琴佑有大首罗·的带贝由徽 加 左部和女一民都伯国上西红之 拿 侧为三王片族渥特歌用·白上 大 的一朵》1卢的太·1及斯拉两有 的 狮枝百(提象个华英坦丁色一牺子三合G尔征角举联利文o组头牲举片花(。的行dA邦·写维狮者着枫Sd,了ao的着尔子的一v叶分l国pe皇“h写举悼面;别T歌-h室从B着念联了上象命ea颂海sQ英一。合部征名ilu歌e到文片狮王的加e仪Le。海o红子国歌四拿n式u)”t词枫之的组大。h。,i。e因r)
巴多斯女王、巴布亚新几内亚女王、巴哈马女王、伯利兹、安提瓜和巴布达女王、格林纳
达女王、圣基茨和尼维斯女王、圣卢西亚女王、圣文森特女王、格林纳丁斯女王、所罗门
群岛君主、图瓦卢女王、牙买加女王和英联邦(52个成员国)最高元首。)(英文名:
HM Queen Elizabeth II)
2020/4/26
7
自然地理
2020/4/26
9
天文气候
2020/4/26
10
加拿大旅游的最佳旅游黄金季节是每年的5月 份到10月份,加拿大以其独特优越的地理位置,吸 引了来自世界各地的众多游客。加拿大的气候也有 所差异,游客若在5月至10月的旅游黄金期间访问 加拿大,则可以体会加拿大别具风情的清爽夏季和 枫叶层林尽染的秋天。加拿大属于典型的北欧型态 的大陆性气候,气候比较寒冷,夏季时间短暂,冬 季时间漫长,但其四季分明,人口集中在东部和西 部沿海一带,以及靠近美国的哈得逊河流和五大湖 地区,气候整体而言较为温暖湿润,选择在日照时 间长,气温较高的初夏到初秋访问加拿大,则是最 佳旅游时间。
相关文档
最新文档