成人教育试卷(A)答案期末考试复习题

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吉林师范成人教育《高等数学(A)》期末考试复习题及参考答案

吉林师范成人教育《高等数学(A)》期末考试复习题及参考答案

吉林师范成人教育期末考试试卷《高等数学》A 卷年级 专业 姓名 分数一、填空题(每小题3分,本题共18分)1.=∞→xxx sin lim.2.函数1)(2-=x xx f 的间断点是 .3.设x x y 2sin 2=,则=dy . 4.⎰='dx x f )( .5.()⎰-=+ππxdx x xsin 246.()⎰=xdt t x y 032 ,()='x y二、判断题(正确的画“√”,错误的画“⨯”)(每小题3分,本题共15分) 1.若数列{}n x 有界,则数列{}n x 一定收敛. ( )2.若函数)(x f 在0x 处左、右极限存在,则函数)(x f 在0x 处极限存在. ( )3.若函数)(x f 在0x 处可导,则函数)(x f 在0x 处连续. ( )4.函数)(x f 在区间[]b a ,上连续,则函数)(x f 在区间[]b a ,一定可积. ( )5.函数()x f y =在[]a a ,-上可积且是偶函数,则()()⎰⎰-=a aadxx f dx x f 02( )三、计算下列各题(每小题6分,共计60分)1.132lim 221--+→x x x x 2.xxx 3sin 5sin lim 0→3.31sin lim xxx x --→4.xe e xx x sin lim 0-→-5.设3)12(+=x y .求y '6. 求由方程022=-+xy y x 所确定的隐函数的导数y '.7. 求 ⎰⎪⎭⎫⎝⎛+-+dx x x x 211cos 28. 求 ()⎰-dx x 219.求 ⎰-44sin ππxdx x10.求由曲线1=xy 及直线x y =,2=x ,0=y 围成图形的面积.四、证明不等式a b a b -≤-arctan arctan (7分)吉林师范大学云南函授站考试卷(A 卷)专业 数学与应用数学 08 -09 学年 上 学期《高等数学》参考答案一、填空题1.0; 2.1±; 3.()dx x x x x 2cos 22sin 22+; 4.c x f +)(; 5.0 ; 6.32x ;二、判断题(正确的画“√”,错误的画“╳”)(每小题3分,本题共15分) 1.╳ ;2.╳ ;3.√ 4.√5. √ 三、1.132lim 221--+→x x x x 解:原式=())1)(1()3(1lim1-++-→x x x xx ()224)1(3lim1==++→x x x 2.xx x 3sin 5sin lim0→解:原式=33sin 355sin 5lim0x x x →=33sin 3lim 55sin 5lim 00xxx x →→=35 或原式=x xx 3cos 35cos 5lim 0→=353cos 3lim 5cos 5lim 00=→→x x x x 3.30sin limxxx x -→ 解:原式=203cos 1lim xx x -→=x x x 6sin lim 0→=616cos lim 0=→x x 4.xe e xx x sin lim 0-→-解:原式==--→x e e x x x sin lim02111cos lim 0=+=+-→x e e x x x 5.设3)12(+=x y .求y '解:原式=()='++=12)12(32x x y 22)12(62)12(3+=+x x 6. 求由方程022=-+xy y x 所确定的隐函数的导数y '. 解:方程两边对x 求导: 022='--'+y x y y y x ()x y y x y 22-='- xy xy y --='227. 求 ⎰⎪⎭⎫⎝⎛+-+dx x x x 211cos 2 解:原式=C x x x +--arctan sin 28. 求 ()⎰-dx x 21解:原式=C x x x dx x x ++-=+-⎰32231)21(9.求 ⎰-44sin ππxdx x解:原式=2⎰40sin πxdx x =⎰-40cos 2πx xd =⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡--⎰4040cos cos 2ππxdx x x=242sin 224240+=⎥⎦⎤⎢⎣⎡---πππx 10.求由曲线1=xy 及直线x y =,2=x ,0=y 围成图形的面积.解:211021021ln 211x x dx x xdx S +=+=⎰⎰2ln 21+ 四、证明不等式a b a b -≤-arctan arctan (7分) 证明:函数[]b a x xx f ,arctan )(∈=易见)(x f 在[]b a ,上连续,且满足拉格朗日中值定理,则在[]b a ,存在一点ξ有:a b f a f b f -'=-)(()()(ξ即 )(11arctan arctan 2a b a b -+=-ξa b a b a b -≤-+=-∴211arctan arctan ξ。

成人教育电路原理期末考试试卷及复习题参考答案

成人教育电路原理期末考试试卷及复习题参考答案

XX 大学继续教育学院 电路原理 试卷(A ) 学年: 学期:年级: 专业: 学习形式: 层次:(本试题满分100分,时间90分钟)一、单项选择题(每题8分,总计40分)1、电路如图所示,其中电流I 1为( )A 、0.6 A B 、0.4 AC 、3.6 A D 、2.4 A3Ω6Ω2、电路如图示,U ab 应为( )A 、0 VB 、-16 VC 、0VD 、4V3、图示电路中,7 V 电压源吸收功率为( )A 、14 WB 、-7 WC 、-14 W D 、7 W4、图示电路在t =0时开关闭合,t ≥0时u t C ()为( )A 、---1001100(e )V tB 、(e )V -+-505050tC 、--100100e V tD 、---501100(e )V tu5、若负载所取的功率P 为72kW ,负载的功率因数角为︒4.41(电感性,滞后),则其视在功率为A 、54kVAB 、96kVAC 、47.6kVAD 、108.9kVA 二、非客观题(共10分)图示三角形联接对称三相电路中,已知对称三相电源线电压l U =380V ,三相负载功率P =2.4kW ,功率因数ϕλcos ==0.6(滞后,感性),求负载阻抗Z 。

C B A Z三、非客观题(共10分)求:图示网络ab 二端间的戴维南等效电路。

1ab四、非客观题(共10分)将一只150 uA 、1 k Ω的表头改制为0.5mA 与5 mA 的两量程电流表,其电路如图所示,求:电阻R 1与R 2的数值。

05.mA五、非客观题(共10分)试用叠加定理求图示电路中的电压U 。

4Ω六、非客观题(共10分)图示电路在换路前已达稳态。

当t =0时开关断开,求:t ≥0的u t C ()。

100u C七、非客观题(共10分)图示正弦交流电路中,R=12Ω,L ω=9Ω,C ω=25Ω,t u ωcos 2150=V ,求:1i ,2i ,i 及电路功率P 。

吉林师范成人教育《操作系统A》期末考试复习题及参考答案

吉林师范成人教育《操作系统A》期末考试复习题及参考答案

吉林师范成人教育期末考试试卷《操作系统》A卷年级专业姓名分数一、单项选择题:(本大题共20小题,每小题 1分,共 20分)1、为了实现组织目标,管理有五大职能,其中检查计划的实施情况,保证计划实现的职能属于()。

A.组织 B.计划C.指挥 D.控制2、独占设备指磁带机、打印机等设备,以下对其分配方式叙述中正确的是()。

A.独占设备一般不宜采用静态分配的策略B.作业指定独占设备的方式包括直接指定设备绝对号和指定设备类与相对号两种C.指定绝对号的方式使设备分配的适应性好、灵活性强,用户程序中经常使用 D.设备类表是设备分配的基本依据,它包括设备分配表和设备表两部分3、下面有关通道和通道程序的说法中正确的是()。

A.通道是计算机系统中中央处理器与外围设备之间的一条连通道路B.一组通道命令组成一个通道程序存放在主存储器中,由通道地址字指示通道程序的首地址,由通道状态字指示其运行状态C.通道地址字是存放通道程序地址的一种寄存器D.通道控制中央处理器的输入输出处理4、当程序经过编译或者汇编以后,形成了一种由机器指令组成的集合,被称为()。

A.源程序 B.目标程序C.可执行程序 D.非执行程序5、以下有关可变分区管理中采用的主存分配算法说法中错误的是()。

A.可变分区管理常采用的主存分配算法包括最先适应、最优适应和最坏适应等算法 B.最先适应算法实现简单,但碎片过多使主存空间利用率降低C.最优适应算法是最好的算法,但后到的较大作业很难得到满足D.最差适应算法总是挑选最大空闲区用于分割,使得剩下的分区仍可使用,但后到的较大作业很难得到满足6、通道把通道和设备的执行情况随时记录在()中,以便向CPU报告输入输出操作的执行情况。

A.通道命令字 B.通道状态字C.通道地址字 D.通道程序C.通道地址字 D.通道程序7、以下关于UNIX进程组成的说法中错误的是()。

A.进程由进程控制块、正文段和数据段三部分组成B.正文段是指可供多个进程共享的程序C.进程控制块包括基本控制块和扩充控制块,常驻内存D.数据段分为用户栈区、用户数据区和系统工作区8、下面有关选择进程调度算法的准则中错误的是()。

成人教育电力电子技术期末考试试卷及复习题参考答案

成人教育电力电子技术期末考试试卷及复习题参考答案

XX大学继续教育学院电力电子技术试卷(A)学年:学期:年级:专业:学习形式:层次:(本试题满分100分,时间90分钟)一、单选题(每小题3分,共计45分。

)1.有一正弦交流电,振幅值为282.8V,其有效值为()A.100VB.200VC.300VD.350V2.有一个IGBT,当施加栅极电压时,得到以下结果:U GS=2V时I D=0;U GS=2V 时I D=0;U GS=4.5V时I D=2A;U GS=5V时I D=8A。

可以判断其开启电压为()A.>4.5VB.<4.5VC.=2VD.=5V3.单相桥式全控整流电路,交流电源电压为100V,晶闸管可能承受的最大电压为()A.200VB.100VC.163VD.141V4.三相桥式全控整流电路,为大电感负载供电,已知电源相电压有效值为100V,测得输出直流电压为117V,由此可知控制角为()A.π/2B.π/3C.π/4D.π/65.单相桥式电路,工作在逆变状态,直流电源的电压为80V,交流电源的电压有效值为80V,控制角为120°,直流回路总电阻为2Ω,此时直流回路电流为()A.10AB.20AC.30AD.40A6.单相交流调压电路,电源为220V/50Hz正弦交流电,控制角为90°时,输出交流电压有效值为()A.110VB.220VC.156VD.314V7.有一个晶闸管,通态平均电流为100A,说明其允许通过的最大电流为()A.100AB.141AC.157AD.173A8.三相半波电路晶闸管承受的最大电压瞬时值为()A.相电压的最大值B.线电压的最大值C.相电压的平均值D.负载电压的最大值9.一般交-直-交变频器由多个环节组成,以下正确的说法是()A.整流、稳压、滤波、变压B.调压、整流、逆变C.整流、中间、逆变D.稳压、斩波、振荡10.有一个无源逆变器,采用六拍式工作方式,输出电压的频率是100Hz,每秒钟每个桥臂的开关器件通断次数为()A.100次B.110次C.251次D.333次11.对于Buck-Boost型斩波电路,输出直流电压()A.总大于电源电压B.总小于电源电压C.与电源电压相等D.可以大于也可以小于电源电压12.有一种电路可以将输出与输入电压极性相反的电压,它是()A.BuckB.BoostC.CukD.Buck-Boost13.正激式直流变换器的变压器除输入输出绕组外还需要第三个绕组,它的作用是()A.吸收能量B.保护开关器件C.磁恢复D.减小电压波动14.构成软启动器的主要电路是()A.晶闸管交流调压电路B.晶闸管可控整流电路C.变频电路D.直流稳压电路15.小型开关电源中的变压器中传递的交流电流,其频率一般为()A.几十HzB.几百HzC.几千HzD.几万Hz二、填空题(每小题2分,共计20分。

滨医成人教育《流行病学》期末考试复习题

滨医成人教育《流行病学》期末考试复习题

滨州医学院继续教育学院课程考试《流行病学》试题(A卷)(考试时间:100 分钟,满分:100分)1.流行病学中的人群是指A.有典型临床表现的病人B.无症状的健康人C.在一定范围内的人群,可以小到一个班级或家庭,大到全人类D.潜伏期病人E.在一定范围内的健康人2.最常用的流行病学研究方法是A.观察法 B.实验法C.理论法 D.横断面调查 E.病例对照研究3.下列哪一项常用作计算某病发病率的分母A.观察到的新病例数B.观察到的病例数C.健康人数D.观察人年数E.无症状的病例数4.流行病学医师进行社区诊断最常用的流行病学方法是A.病例系列研究B.横断面调查C.生态学研究D.队列研究E.纵向研究5.流行病学上因果关系是指A.暴露—疾病有较强的统计学关联B.暴露—疾病排除偏倚后存在关联C.暴露—疾病有正确时序关系的无偏关联D.暴露—疾病有正确时序关系的直接关联E.暴露—疾病排除机遇后存在关联6.在估计病例对照研究的样本含量时,不需要下列哪项参数? A.对照组暴露率 B.OR值 C.α值 D.β值 E.2χ值7.描述一个人群中某种疾病的频率指标,最常用的三个指标为A.发病率、死亡率、病死率B.发病率、死亡率、患病率C.发病率、死亡率、感染率D.发病率、患病率、生存率E.死亡率、患病率、续发率8.1994年某县发现喘憋性肺炎的流行,暴露总人口数为83271人,经调查诊断发病例数共1478例,试问在资料分析时疾病的频率指标应选用A.发病率B.罹患率C.感染率D.患病率E.续发率9.欲调查某地人群HBsAg携带情况,可采用A.个例调查B.前瞻性调查C.抽样调查D.爆发调查E.回顾性调查10.流行病学中的偏倚是指A.抽样误差B.系统误差C.随机误差D.逻辑误差E.数据误差11.Doll和Hill对英国35岁以上的开业医生进行吸烟与肺癌的研究,根据研究对象的吸烟情况将其分成不吸烟和每日吸不同支数的几组,追踪4年5个月,收集死亡资料。

云南民族大学成人高等教育《应用文写作 (1)》期末考试复习题及参考答案

云南民族大学成人高等教育《应用文写作 (1)》期末考试复习题及参考答案

云南民族大学成人高等教育《应用文写作》试题(A卷)40分)1.函的结尾语不可用()A.此致敬礼B. 请予批复C.专此致函D.感谢支持2.传达会议事项一般用()A.命令B.决定C.会议纪要D.通知3.计划由于内容等方面的不同,往往选用不同的名称。

本单位,本部门以长远或近期的工作任务作粗线条的、非正式的安排,计划的名称应用() A.规划B.安排C.方案D.设想4.下列计划标题拟定恰当的一项是()A.2005年××职业学院招生工作计划B.××职业学院2005年招生工作计划C.××职业学院招生工作计划(2005年)D.××职业学院招生工作2005年计划5.计划中提出的任务与要求,是指将要完成的任务的()A.数量、质量、程度、时间期限B.人力、物力、财力、时间的安排C.指标、程度和时间的分配D.依据、指导思想、具体步骤6.如果计划在标题后或在标题下用括号加注“草案”、“初稿”、“讨论稿”字样,说明这项计划()A.未经作者同意B. 未经上级批准C.没有经过正式讨论,还不成熟D.未经作者修改抄正7.计划的灵魂和总纲是()A.前言B.任务和目标C.步骤和措施D.标题8.一般来说计划前言部分写()A.任务要求B.制订计划的指导思想C.希望和号召D. 措施和步骤9.《某省卫生系统2005年工作总结》属于()A.公文式标题B.新闻式标题C.双标题D.复合型标题10.总结的开头包括的内容,下列不正确的一项是()A.时间、重要背景B.经过的概况C.事例的具体分析D 事情的结果40分)1.报告可用于陈述的事项有()A.向上级汇报工作、反映出情况B.向下级或有关方面介绍工作情况C.向上级提出工作意见或建议D. 答复群众的查询、提问E.答复上级机关的查询、提问2.下列事项中,应该用请示行文的有()A.××乡政府拟行文请求上级拨款修复水灾损毁学校。

吉林师范成人教育《复变函数与积分变换试题》期末考试复习题及参考答案

吉林师范成人教育《复变函数与积分变换试题》期末考试复习题及参考答案

吉林师范成人教育期末考试试卷《复变函数与积分变换》A 卷年级 专业 姓名 分数一、填空题(每空2分,共16分)1.复数-2是复数________的一个平方根。

2.设y 是实数,则sin(iy)的模为________。

3.设a>0,则Lna=________。

4.记号Res z=af(z)表示________。

5.设f(z)=u(x,y)+iv(x,y),如果________,则称f(z)满足柯西—黎曼条件。

6.方程z=t+i t(t 是实参数)给出的曲线为________。

7.设幂级数∑c z a n n n ()-=+∞∑0,在圆K:|z-a|<R 上收敛于f(z),则c n =______(n=0,1,…)。

8.cosz 在z=0的幂级数展式为________。

二、判断题(判断下列各题,正确的在题干后面的括号内打“√”,错误的打“×”。

每小题2分,共14分)1.lim z 0→e z =∞.( ) 2.设z 0为围线C 内部的一点,则∫c dz z z -0=2πi.( ) 3.若函数f(z)在围线C 上解析,则∫c f(z)dz=0.( )4.z=0是函数124-e z x的4级极点。

( )5.若z 0是f(z)的本性奇点,则z 0是f(z)的孤立奇点。

( )6.若f(z)在|z|≤1上连续,在|z|<1内解析,而在|z|=1上取值为1,则当|z|≤1时f(z)≡1.( )7.若f(z)与f(z)都在区域D 内解析,则f(z)在D 内必为常数。

( )三、完成下列各题(每小题5分,共30分)1.求复数z=1-i 1+i的实部、虚部、模和辐角。

2.试证:复平面上三点a+bi,0,1-a +bi 共直线。

3.计算积分∫c (x-y+ix 2)dz,积分路径C 是连接由0到1+i 的直线段。

4.说明函数f(z)=|z|在z 平面上任何点都不解析。

5.将函数z +1z (z -1)2在圆环1<|z|<+∞内展为罗朗级数。

吉林师范成人教育《人员素质测评理论与方法A》期末考试复习题及参考答案

吉林师范成人教育《人员素质测评理论与方法A》期末考试复习题及参考答案

吉林师范成人教育考试试卷《人员素质测评理论与方法》A卷年级专业姓名分数一、填空题(每小题2分,共20分)1.配置性测评的特点()()()()。

2.心理测验实质上是()的客观的和标准化的测量。

3.记忆过程包括( )( )( )和( )。

4.理解有三种不同水平:()、()、()。

5.戴桑克认为智力有三种类型:()()()。

6.广义的投射技术是指那些把()加以隐蔽的一切间接测评技术。

7.评价中心最主要的特点之一就是它的()性。

8.绩效考评是对整个工作活动结束后()与()的测评,其范围主要限于职位工作任务内。

9.测评的实施阶段是对被测评对象进行测评、收集()的过程,是整个素质测评的核心,具有举足轻重的地位。

10.效度是指测评结果对所测素质反映的()。

二、选择题(每小题3分,共12分)1.素质评测为绩效考评提供了(),绩效考评为素质评测提供了()A、起点B、实证C、补充D、背景2.体态语一般指()等能揭示内在意义的动作。

A、手势B、身势C、面部表情D、眼色E、语言3.根据效标结果与测评结果获得的时间是否相同,关联效度可以划分为()。

A、结构效度B、同时效度C、预测效度D、内容效度4.总体水平分析则是通过()或()分析,把握全部被测评者的一般水平。

A、众数B、分数C、平均数D、中值三、名词解释(每小题5分,共30分)1.绩效2.品德3.价值观4.面试5.首因效应误差6.再测信度四、简述题(每小题9分,共36分)1.简述品德与个性和性格的不同。

成人教育中外教育史期末考试试卷及复习题参考答案

成人教育中外教育史期末考试试卷及复习题参考答案

成⼈教育中外教育史期末考试试卷及复习题参考答案XX⼤学继续教育学院中外教育史试卷(A)学年:学期:年级:专业:学习形式:层次:(本试题满分100分,时间90分钟)⼀、单项选择题(每题2分,共20分)1、科举制度创⽴于哪个历史时期? ()A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝2、“⼋股取⼠”的考试形式,在哪个朝代确定。

()A、宋代B、元代C、明代D、清代3、下列教育思潮中,不属于五四时期资产阶级教育思潮的是:()A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮C、⼯读主义教育思潮D、实⽤主义教育思潮4、()国实⾏由国家统⼀领导与地⽅分权同时并存的教育领导体制。

A、法B、英C、美D、俄5、在师⽣关系问题上,杜威的主张是( )A、教师中⼼论B、⼉童中⼼论C、双主体论D、教为主导,学为主体6、创办“⾼尔基⼯学团”与“捷尔任斯基公社”的教育家是( )A、捷尔任斯基B、加⾥宁C、马卡连柯D、凯洛夫7、提出“五育并举”教育主张的近代中国教育家是()A、蔡元培B、梁启超C、陶⾏知D、康有为8、提出“有教⽆类”教育思想的教育家是( ) A、孔⼦B、孟⼦ C、荀⼦ D、⽼⼦9、在教学的形式阶段上,赫尔巴特提出了( )A、三阶段论B、四阶段论C、五阶段论D、六阶段论10、马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的( )原则A、正⾯教育影响原则B、⾼速度、⾼难度原则C、平⾏教育影响原则D、最优化原则⼆、判断题(每题2分,共20分)1、“通过集体、在集体中和为了集体”的教育,是苏霍姆林斯基集体教育理论的核⼼思想。

( )2、班级授课制是夸美纽斯创⽴的。

( )3、裴斯泰洛齐的和谐发展教育的内容,包括体育劳动教育、德育和智育 ( )4、赫尔巴特把兴趣分成六种:经验的兴趣、思辨的兴趣、审美的兴趣、同情的兴趣、社会的兴趣和宗教的兴趣。

( )5、卢梭认为⾃然教育的来源有⾃然,周围的⼈们和外界的事物。

( )6、《中庸》阐述的学习过程是“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃⾏之”。

成人教育期末考试题及答案

成人教育期末考试题及答案

成人教育期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 成人教育的主要对象是:A. 未成年人B. 成年人C. 儿童D. 青少年2. 成人教育的特点不包括:A. 灵活性B. 针对性C. 强制性D. 实用性3. 成人教育的目的是:A. 升学B. 就业C. 娱乐D. 终身学习4. 成人教育的课程设置通常:A. 固定不变B. 根据学员需求调整C. 完全由教师决定D. 与普通教育相同5. 成人教育的教学方法通常强调:A. 教师主导B. 学生自主C. 应试教育D. 理论教学6. 成人教育的评估方式通常:A. 以考试成绩为主B. 以实际操作为主C. 以课堂表现为主D. 以论文写作为主7. 成人教育中,学员的:A. 年龄限制严格B. 学习动机多样C. 学习时间固定D. 学习内容统一8. 成人教育的发展趋势是:A. 逐渐减少B. 逐渐增加C. 保持不变D. 与经济发展无关9. 成人教育的资源通常:A. 由政府提供B. 由学校提供C. 由个人购买D. 由社会捐赠10. 成人教育的师资队伍一般:A. 由专业教师组成B. 由退休人员组成C. 由在校学生组成D. 由志愿者组成二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述成人教育与普通教育的区别。

2. 描述成人教育在现代社会中的作用。

3. 阐述成人教育中常见的教学方法。

三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述成人教育如何适应社会发展的需要。

2. 分析成人教育在个人职业发展中的重要性。

成人教育期末考试题答案一、选择题1. B2. C3. D4. B5. B6. B7. B8. B9. A10. A二、简答题1. 成人教育与普通教育的区别主要在于目标群体、教学内容、教学方法和评估方式。

成人教育主要面向成年人,注重实用性和灵活性,教学内容通常与学员的工作和生活紧密相关,教学方法强调学员的主动参与和实际操作,评估方式多样化,不局限于考试成绩。

2. 成人教育在现代社会中的作用包括促进终身学习,提高个人素质,增强社会竞争力,满足个人发展需求,促进社会和谐与进步。

成人教育机械设计基础期末考试试卷及复习题参考答案

成人教育机械设计基础期末考试试卷及复习题参考答案

XX 大学继续教育学院考试试卷(A1)学号:_________ 姓名:___________ 年级:______专业:_____________ ____层次:________ 学习形式:________密封线内不要答题XX大学继续教育学院机械设计基础试卷(A)学年:学期:年级:专业:学习形式:层次:(本试题满分100分,时间90分钟)一、单选题(每小题2分,共20分)1.下列不属于弹性套柱销联轴器特点的是()。

A.结构简单,装拆方便B.价格低廉C.能吸收振动和补偿两轴的综合位移D.弹性套不易损坏,使用寿命长2.当两个被联接件之一太厚,不宜制成通孔且需要经常拆装时,往往采用()。

A.螺栓连接B.螺钉联接C.双头螺柱连接D.紧定螺钉联接3.根据轴的承载情况,转轴是()。

A.既承受弯矩又承受转矩B.只承受弯矩不承受转矩C.不承受弯矩只承受转矩D.承受较大轴向载荷4.与齿轮传动相比较,不能作为蜗杆传动优点的是()。

A.传动平稳,噪声小B.传动效率高C.可产生自锁D.传动比大5. 一对渐开线直齿圆柱齿轮连续传动的条件是()。

A.理论的啮合线长度大于齿距B.理论的啮合线长度大于基圆齿距C.实际啮合线长度大于基圆齿距6.构件是机器中最小的()单元。

A.制造B.运动C.装配7.曲柄摇杆机构中,出现死点位置时,原动件为()。

A.曲柄B.摇杆8.组成凸轮机构的基本构件有()。

A.2个B.3个C.4个9.带传动在工作中产生弹性滑动的原因是()。

A.带与带轮之间的摩擦系数较小B.带绕过带轮产生了离心力C.带的弹性与紧边和松边存在拉力差D.代传递的中心距大10.轮齿折断失效通常出现在齿廓的哪个部位()。

A.齿顶附近B.节线上C.齿根附近D.节线靠近齿根处二、判断题(每小题2分,共10分。

对的在括号内打“√”,错的在括号内打“×”)1. 在周转轮系中,凡具有固定几何轴线的齿轮,就称为行星轮()。

2.一根轴上不同轴段上键槽尺寸尽量统一,并排布在同一母线方向上()。

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济南大学继续教育学院马克思主义哲学原理试卷(A)答案
一、名词解释(每小题3分,共5小题,共计15分)
1、唯心主义:把世界的本原归结为精神,主张意识第一性,物质第二性,物质
是意识的产物的哲学派别。

2、物质:就是存在于人的意识之外并能为人的意识所反映的客观实在。

3、联系:是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用
的关系。

4、真理:是人们对客观事物及其规律的正确反映。

5、上层建筑:是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及与之相应的制
度、组织和设施。

二、判断题(每小题2分,共5小题,共计10分;只判断,不需说明理由)
1、×
2、√
3、×
4、×
5、√
二、不定项选择题(每小题2分,共10小题,共计20分;多选、少选均不得分)
1、D
2、B
3、D
4、A
5、A
6、BCD
7、ACD
8、C
9、AB 10、D
四、简答题(每小题8分,共5小题,共计40分)
1、简述意识能动作用的主要表现。

第一,意识活动具有目的性和计划性。

第二,意识活动具有创造性。

第三,意识具有指导实践改造客观世界的作用。

第四,意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。

2、简述社会意识相对独立性的主要表现。

第一,社会意识和社会存在发展的不完全同步和不平衡性。

第二,社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自的历史继承性。

第三,社会意识对社会存在的反作用。

3、简述量变和质变的辩证关系。

第一,量变是质变的基础和必要准备。

第二,质变是量变的必然结果。

第三,质变向量变的转化。

4、简述实现由理论到实践的飞跃的条件。

第一,必须从实际出发,坚持一般理论和具体实践相结合的原则;
第二,理论要回到实践当中去,需要经过一定的中间环节;
第三,理论要回到实践中去,还必须为群众所掌握;
第四,要有正确的实践方法即工作方法。

5、为什么说人民群众是历史的创造者?
第一,人民群众是社会物质财富的创造者。

第二,人民群众是社会精神财富的创造者。

第三,人民群众是社会变革的决定力量。

五、论述题(15分)
真理是具体的、发展的,真理的绝对性和相对性是辩证统一的。

第一,任何真理都是绝对性和相对性的辩证统一。

第二,具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透和相互包含的。

一方面,相对之中有绝对,绝对寓于相对之中;真理的相对性之中,也包含着绝对性的颗粒。

另一方面,绝对性之中有相对,真理的绝对性通过相对性表现出来,无数具有相对性的真理之和构成具有绝对性的真理。

第三,具有相对性的真理向具有绝对性的真理转化。

正确对待马克思主义的态度是:一要坚持,二要发展,把坚持和发展有机地结合起来。

既要反对把马克思主义当成一成不变公式、生搬硬套的绝对主义错误,又要反对散布马克思主义“过时论”的相对主义错误。

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