管理学研究方法与论文写作PPT课件
管理学研究方法16页PPT
小组成员:倪长天,孙雨萌, 王安峰,展静,王丹
一:概述
管理学研究对象是复杂的人类劳动,具有“质” 和“量”两个方面的规定性。
因此,在管理学研究中,定性分析和定量分析是 缺一不可的。在实际的管理学研究过程中,特别 是在大型、综合性的研究中,定性研究与定量研 究经常配合使用:
• 在进行定量研究之前,研究者须借助定性研究确定所要 研究的现象的性质。
③ 定性加定量数据
④ 证据三角形
⑤ 案例研究草案
⑥ 案例研究数据库
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• 数据分析
① 数据处理过程 ② 实地记录、对原始数据编码、数据展示 ③ 数据之间的逻辑关系 ④ 时间序列分析 ⑤ 案例之间的模式匹配 ⑥ 引用原始数据 ⑦ 比较现有结论
返回
• 撰写报告
① 要以读者需求为导向
② 合理安排写作结构(线性分析、比较、时间顺序、 理论构建、倒置式及混合结构)
论,要考虑推导是否正确,有没有另外的可能性,论证过程是否无 懈可击。
③ 外在效度 (external validity):案例研究的成果是否可以归纳
成理论,并推广到其他案例中,包括在研究设计阶段用理论指导单 案例研究,通过重复、复制的方法进行多案例研究。
④ 信度 (reliability):表明案例研究的每一步骤都有可重复性,如
通过观察或者感觉获得的知识才是可以信赖的。
② 根据功能
——探索性案例研究:在未确定研究问题和研究假说之前,研究者
凭借直觉线索到现场了解情况、收集资料形成案例,然后再根据此 案例来确定研究问题和理论假说。
——描述性案例研究:通过对一个人物、公司部门、焦点事件及过
程进行深度描述,以经验事实为支撑形成的理论观点或假说。
《管理学研究方法》PPT课件
• 案例研究适用于如下情况: • 研究的问题类型是“怎么样”和“为什么” • 研究对象是目前正在发生的事件 • 研究者对于当前正在发生的时间不能进行控制或仅
能进行极低程度的控制。
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案例研究的特点
• 案例研究具有系统性,研究者总是把研究对象视作 一个系统,或是一个系统的组成部分,来努力识别 其中存在的因果关系;
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案例研究的各种解释(续)
解释
案例研究是一种实证探究,是对个案研究的探究。
出处
Robert Yin,1994
案例研究是指对特别的个人或团体,搜集完整的资 叶重新著,《教育研究
料之后,再对其问题的前因后果做深入的剖析。
法》P196-197
案例研究是对一个个例做缜密的研究,广泛的搜集 白锦门,“个案法之研 个例的资料,彻底的了解个例现况及发展历程,予 究”,教育研究方法论文 以研究分析,确定问题症结,进而提出矫正的建议, 集,P43-44 其首重在个案发展的资料分析。
盖依(Gay),1992
案例研究是一种实征研究,是在真实的背景下,研 究当时的现象,特别是在现象跟背景间的界线不是 非常清楚的时候。
Jennifer Platt,1992
案例研究并不是一种收集数据的做法,也不仅只是 Jennifer Platt,1992
一种设计特征,而是一种周延而完整的研究策略。
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对案例研究的偏见
缺乏严密性
案例研究者 常常因为懒 散而让模棱 两可的观点 影响了结论 的方向
混淆案例研究 与案例教学
如何从一个单一 案例做推论?从 结果推论到理论 命题
教学上可以慎 重地修改案例 的材料,但在 研究方法上绝 对禁止
第一章 绪论《管理学研究方法》PPT课件
研究者是一种职业,研究是研究者的天职 天职的观念使研究者对自己的职业具有神圣感和使命感,
也使自己的生命信仰与自己的工作联系在了一起。
1.1什么是研究
接近天职观的研究者的职业标准是什么?
以敬业为标准的职业精神; 以成果为标准的职业水平; 以诚信为标准的职业道德; 以专业为标准的职业技能; 以得体为标准的职业形象。
1.1什么是研究
▫ 2.方法类知识的重要性
首先,只有发育了方法类知识,一个学科领域才能真正 独立出来。
其次,方法是内容的效率要素。
孔茨将发展到他所在的时代为止的管理学,按研究方法的不 同分成了12大类
(1)经验方法; (2)人际关系方法; (3)组织行为方法;
1.1什么是研究
(4)社会协作系统方法; (5)社会技术系统方法; (6)决策方法; (7)系统方法; (8)数理方法; (9)权变方法; (10)角色方法; (11)7S方法; (12)管理过程方法。
会思考,是做研究的必要能力;能写,是做研究的充分 能力。
1.1什么是研究
• 1.1.2研究的目的
▫ 1.多给自己几个写论文的目的
写论文搞科研不会是单一目的,我们认为至少有三大目的:
一是为发现新知识,有价值于社会; 二是为提升你自己,真正掌握科学或系统地发现问题、分析事物、
表述观点和解决问题的能力; 三是为拿文凭、评职称或者拿科研奖金
第二,研究者通过发表落实自己的著作权等权益,并为同行 提供继续研究的前提。
第三,研究者通过应用于实践实现知识的价值,并使实践者 在实践中检验和推进理论。
1.1什么是研究
(3)唯“悟”模型
如果将实践要素加到研究模型中来,就产生了基于“唯‘悟’ 主义”立场的实践、经验、思考、理论的模型
管理类研究方法与学位论文撰写技巧ppt课件
资料收集方法 研究方法的性质
无结构式观察、 访问 结构式观察与访 问、填写问卷、 测量 填写问卷、统计 报表、结构式访 问、官方统计数 据、原始他人数 据、历史文献
定量/定性 定量
定量/定性
无结构式观察、 访问
定性
返回
实证研究——实证研究的基本要素
实验研究:操纵与控制、实验组、控制组、 前测、后测、实验刺激和因果关系等
实地 研究
让研究对象处于自然状态下,观察其行为取得数据资料信
息,研究对象与环境的关系
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实证研究——实证研究的方法技术 问卷法、访问法、观察法、抽样法、测量
法、统计分析法、定量分析法和定性分析 法等
返回
实证研究——实证研究类型的比较
研究类型 案例研究 实验研究
非实验研究 实地研究
子类型
实地实验、 实验式实验 调查研究、 文献研究
返回
归纳推理——举例
卡尔·波普等人所引证的“白天鹅”的结 论
许多年前人 们观察到的 天鹅都是白
色的
结论
冲击
生物学家设想所有 的天鹅都是白色的
塔司马尼亚有 人看到黑天鹅
返回
演绎推理——演绎推理过程
一般到个别 由理性认识返回到感性认识 由抽象到具体
推导出一些具体的未知现象
理论或普
结论
遍法则
属性类别
哲学基础 研究范式 逻辑过程 理论模式 主要目标 分析方法 主要方式 资料收集技术 研究特征
定量研究
实证主义 科学范式 演绎推理
=
理论检验 确立变量的相互关系和因果关系 统计分析 实验、调查研究 量表、问卷、结构式观察 客观
定性研究
人文主义 自然范式 归纳推理 理论建构 理解社会经济现象 文字描述 实地研究 参与观察、访问等 主观
管理学研究方法与论文写作课件第一章
纵向研究
需要采取多种措施对变量进 行较长时期的跟踪研究;
往往比横截面研究需要更多 的资源并消耗更多的成本和 时间;
更容易受到选择性损耗的影 响,进而影响研究的有效性;
管理学研究的基本过程
基本过程
1. 选择研究主题 2. 聚焦研究问题 3. 文献回顾 4. 提出假设
5. 确定变量和抽样 6. 数据收集 7. 数据分析 8. 撰写论文
对其研究领域产生一定 的影响力;
在其研究领域扬名立万, 建立自己的学术声誉;
05 学 术 研 究 的 基 本 底 线
学术道德是基本底线
“学术的价值在于其真 实地反映了客观规律”
研究者不能对所发现的任何东西有所 隐瞒,不能有选择地把自己想让他人 知道的东西公之于众,不能隐瞒不符 合自己设想的任何东西。
04
第 4 章:如何回顾和总结研究进展:文献综述 的撰写方法
05
第 5 章:如何提出研究框架:构建理论框架与 假设
目 录
06 第 6 章:如何选择研究方法:设计研究过程
07 第 7 章:如何收集和清洗数据:研究素材获取
注意事项与技巧
08
第 8 章:常见模型的数据分析过程与技巧:以 SPSS为例
09
科研能力和写作能力等;
优秀毕业论文的标准
有价值的选题
优美的文笔
创新性的观点
有意义的结论
标准
可靠的求证
完美的结构框架
04 发 表 是 硬 通 货
重视论文发表
为何要重视发表
有助于研究者得到资助并继续 发展事业;
发表的论文能够直接体现研究 者的学术研究成果;
数量和质量代表了一名研究者
研究者对研究问题已有初步认 识,而对被研究群体或现象的 状况、特征和发展做出更仔细 的描述,进一步了解研性研究
第8章 研究论文撰写《管理学研究方法》PPT课件
研究论文撰写
PART
01
8.1
本科学位论文的撰写
第8章 研究论文撰写
8.1 本科学位论文的撰写
8.1.1 论文要求 通过本科毕业论文写作过程的训练,应该达到以下几个目的:
(1)综合运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力;
(2)独立提出问题、分析问题、解决问题的能力;
(3)理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度;
必须是一种创造性的 研究和学术工作成果
04
第8章 研究论文撰写
8.3 博士学位论文的撰写
8.3.2 论文选题 首先是难度。博士生在选题时应该强调一定的难度。 其次是谨慎。选题需要谨慎,不要在思考不成熟的情况下,就轻易下手。
第8章 研究论文撰写
8.3 博士学位论文的撰写
8.3.3 论文写作 1.摘要
第8章 研究论文撰写
8.3 博士学位论文的撰写
8.3.4 博士论文写作常见问题
01 选题太大 02 将学位论文写成研究报告 03 缺乏独创性 04 缺乏核心章节和基本理论 05 文献索引、序号和附录使用不规范 06 没有明确的研究方法和数据支持 07 没有明确的研究方法和数据支持 08 外文注释不规范 09 引证不当
PART
04
8.4
学术期刊论文的撰写
第8章 研究论文撰写
8.4 学术期刊论文的撰写
01 8.4.1 论文写作规范
02 8.4.2 寻求同事的反馈
03 8.4.3 养成写作的习惯
第8章 研究论文撰写
8.4 学术期刊论文的撰写
8.4.4 发表论文的基本流程
一般而言,在国际优秀期刊(包括国内的权威杂志)发表论文主要包括以下几
第8章 研究论文撰写
管理研究方法ppt课件
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探索研究的规律
投入研究并写出相应的论文对个人来说是最有价 值的教育经历之一。
涉足研究领域的方式之一,就是花时间阅读与自 身学科相关的学术性期刊中的文章。(图书馆及互联
设树,hypothesis tree)
5. 研究是由具体的研究问题,及针对它的疑问和假设 ( hypothesis )所引导的
6. 研究工作必须要接受某些关键性的预设(assumption:
Something taken for granted or accepted as true without proof; 假定,假设:未经证实就想当然地认为或接 受某事为真)
管理研究性质的判断
研究类型
按研究层次分类:微观和宏观
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ按功能分类:基础研究和应用研究
按研究目的分类:描述型、解释型和规范型
9 李怀祖《管理研究方法论》PP15--40
决策的满意标准(西蒙)
所谓“最优”是指在数学模型范围内的最优决策而 言。………热衷于“运筹学”的人很容易低估这种方法 的使用条件的严格性。这可导致一种名为“数学家失 语症”的病。病人将原始问题加以抽象直到数学难点 或计算难点被抽象掉为止(并失去了全部真实的外 观),并且将这一简化了的新问题加以求解,然后假 装着认为这就是他一直想要解决的问题。
1
参考书目
王振江、李常法著《管理范式转变》学林 出版社
托马斯·库恩著《科学革命的结构》北京大 学出版社
皮亚杰著《结构主义》商务印书馆 Donald R. Cooper & Pamela S.
管理科学研究方法ppt课件
.
关于命题
39
所谓命题,就是一个论点、一个观点。可以分为三种: ➢ 第一种是已经被证明是正确的,如电能、电能可以转
换; ➢ 第二种是还没有被证明的,但也没有被证明是错误的,
如很多社会命题和管理命题大多都是这样的,最著名 的是数学问题哥德巴赫猜想; ➢ 第三种命题,是被证明了是错误的,或者只是在局部 正确的,比如关于万能永动机的命题。
焦虑
气愤
.
传统方法:人格特质与心境状态分别对情绪 加工产生影响
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心境状态: 积极/消极心 境 悲伤/高兴 焦虑 气愤
人格特质: 外向/神经质 压抑/敏感化 特质焦虑 特质气愤/敌 意
情绪加工: 知觉 注意 解释/判断 回忆/再认 自传性记忆
调节模型:心境一致性效应取决于情绪人格特质的个体差异
(Rusting ,1998)
科学假设的原则: 1.科学性原则:有科学依据,能自圆其说 2.假设性原则:所陈述的规律有待证实 3.可检验性原则:可被证实与证伪 4.逻辑简单性原则:可从少数的基本概念或基本假说出发, 用演绎法推出全部假说结论。(至少比现有理论更具有逻 辑上的简洁性)
.
假设在研究中的作用和地位:
50
假设在科学研究中的作用
.
管理科学研究的基本要素
27
变量之间的关联性质:相关关系、因果关系、虚 无关系
因果关系(causal relationship): (X→Y)如果 变量X发生变化,变量Y也随之发生变化,反之 则不然,即一变量的变化明显地是由另一变量所 引起。其中X是Y的原因,Y是X的结果,X是自 变量,Y是因变量。因果关系存在的三个必要条 件:第一,在时间顺序上先有因后有果;第二, 变量之间有真实的相关性;第三,变量之间的真 实相关性不因为第三个变量存在而存在。
第1章 绪论:研究与研究方法论《管理学研究方法》PPT课件
第1章 绪论:研究与研究方法论
1.1 什么是研究
1.1.1 研究=思考+表述 3.根植于理论的研究与根植于实践的研究 (2)开放性研究模型
图1-3 开放性研究系统中的理论的三个去向
第1章 绪论:研究与研究方法论
1.1 什么是研究
1.1.1 研究=思考+表述 3.根植于理论的研究与根植于实践的研究 (3)唯“悟”模型
第1章 绪论:研究与研究方法论
1.3 科学研究与非科学研究
1.3.3 科学研究和非科学研究的兄弟关系
1 2 3 4 5
第1章 绪论:研究与研究方法论
1.1 什么是研究
1.1.1 研究=思考+表述
2.表述过程
表述过程本质上是将人的大脑已得的潜在知识转化为可以传递、保存、扩散 的显在知识的过程。思考过程可以离开语言(或文字,或符号),但表述过程 不能离开语言(或文字,或符号)。
第1章 绪论:研究与研究方法论
1.1 什么是研究
1.3.1 科学研究
1.科学方法的四特性
客观性
01
普遍性
04
02
03
规范性
实证性
第1章 绪论:研究与研究方法论
1.3 科学研究与非科学研究
1.3.1 科学研究
2.人类知识进步的“三部曲”
第1章 绪论:研究与研究方法论
1.3 科学研究与非科学研究
1.3.2 非科学研究
1.非科学方法的四特性
主观性
01
图1-9 扩张了概念分切和 测量工作的实证研究过程
PART
02
1.2
什么是好的研究
第1章 绪论:研究与研究方法论
1.2 什么是好的研究
好研究=好思考+好表述
《管理研究方法》课件
案例研究法的实施步骤
详细描述
案例研究法的实施步骤包括选择案例、收集数据、分析案例和得出结论四个阶段。首先,选择具有代 表性的案例作为研究对象;其次,通过多种途径收集与案例相关的数据和资料;接着,运用适当的方 法对案例进行分析,揭示其内在规律;最后,得出结论并提出相应的管理建议。
案例研究法的优缺点
04
调查研究法
调查研究法的定义与特点
定义
调查研究法是一种通过系统地收集和 分析有关研究对象的数据和信息,以 了解其本质、特点、规律和影响因素 的研究方法。
特点
调查研究法具有系统性、客观性和科 学性,能够提供大量详实的数据和信 息,帮助研究者深入了解研究对象的 本质和规律。
调查研究法的实施步骤
设计调查方案
重要性
管理研究方法是管理学科发展的基础 ,它有助于提高管理实践的科学性和 有效性,推动管理理论的发展和创新 。
管理研究方法的分类
定量研究方法
通过数据和统计分析,探究变量之间的关系和规 律,包括调查法、实验法等。
定性研究方法
通过深入访谈、观察等方法,探究特定情境下的 现象和问题,包括案例研究、民族志等。
选择合适的调查方法、工具和 样本,制定调查计划和时间表 。
分析数据
对收集到的数据进行整理、统 计和分析,提取有意义的信息 。
确定研究问题
明确研究目的和问题,确定研 究范围和对象。
收集数据
通过问卷调查、访谈、观察等 方式收集数据。
撰写调查报告
将分析结果整理成书面报告, 呈现研究结果和结论。
调查研究法的优缺点
总结词
案例研究法的优缺点
详细描述
案例研究法的优点在于其具体性和实证性,能够深入 剖析管理实践,为理论提供实践支撑。同时,案例研 究法具有较强的针对性,能够针对具体问题提出相应 的解决方案。然而,案例研究法的缺点在于其主观性 和局部性,研究结果可能受到研究者主观因素的影响 ,并且难以全面概括所有相关情况。此外,案例研究 法的实施过程较为繁琐,需要耗费大量时间和精力。
管理研究方法论(李怀祖)PPT幻灯片
2021/3/9
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陈志武,耶鲁大学金融经济学教授
•“为什么中国人勤劳而不富裕” 工作时间和人均GDP负相关 勤劳对冲制度成本(总论点) 交易时间长,失去交易机会(分论点) 交易障碍多(分论点). 三产比重低, 行业对交易制度的依赖程度不一样 人力资本弥补制度资本不足(分论点)
•从实际出发提问题 论点简明,总论点(假设)一个,分论点(下层 设)
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属性设计
属性(attribute)变量的外延
变量(variable)属性的逻辑集合
变量的测度实际上是属性的测度
尺度设计
定类尺度(nominal scale) 定序(ordinal)
定距(internal)
定比 (ratio)
2021/3/9
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2021/3/9
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• 分类
定义(内涵),分类(外延)
论点树(假设树)设计
• 论点树的设计:总、分、子论点(论文工作架构)
总论点(主题)
分论点1
分论点2
分论点3
子论点1 … 子论点2
• 主题:核心的研究问题,又是论文中的最高层次 假设
• 分层次的假设集 论证的需要(主题的纵深展开,论证的可行性) 主题反映论文价值。多层次假设构成论文实体。
假设 层次愈低,可操作性愈强。
•公理提出 • 根据公理推论 • 建模 • 悖论
公理 1
公理
2
现有
׃
׃
3
知识
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研究假设
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信度和效度
• 内部效度和外部效度(reliability&validity) • 内外部效度评价的前提——可测性 • 效度评价的过程
管理学研究方法ppt课件-67页PPT资料共69页文档
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 周 恩来
管理学研究方法ppt课件-67页PPT资 料
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
管理学研究方法与论文写作
需要特别指出的是,当代管理科学的研究中更强调采取实证研究方式。即研究应从观察现象开始,从观 察现象过程中形成设想(ideas),然后结合文献阅读形成研究假设,进而围绕假设系统地观测、收集数据, 进行数据分析和假设检验。如假设经过检验被证实则意味着对现实现象得到了新的认识(理论),然后再用 这一新的认识回过头来去解释现实。
二、研究方法
研究方法主要有两类,一类是演绎与归纳的方法; 另一类是规范和实证的方法。
演绎的方法是指由一般到具体,从基本的原理开始慢慢将其推演至具体适用的各个方面。 归纳的方法是指由具体到一般,从具体的实例开始渐渐概括出一个普遍适用的结论。 具体研究当中,有将两种方法综合起来运用的,也有单独使用其中一种方法的。综合起来运用有理有据, 说服力较强。如果单独采用,则在演绎的过程中要强调说理透彻,在归纳的过程中要注重论据充分。尤其是 在运用归纳的方法时,一定要防止以点盖面、以偏概全的现象。
⑵理论性或学术性。理论性指一篇论文应具有一定的学术价值,它有二个方面的含 义:a.对实验、观察或用其他方式所得到的结果,要从一定的理论高度进行分析和总结, 形成一定的科学见解,包括提出并解决一些有科学价值的问题; b.对自己提出的科学见解或问题,要用事实和理论进行符合逻辑的论证与分析或说 明,将实践上升为理论。 因此,一篇论文如果仅仅是说明解决了某一实际问题,讲述某一技术和方法,远远 不够。从事科学研究,应注意并学会在实践基础上进行科学抽象、善于从理论上总结与 提高,争取写出既有创新性又有理论价值的科技论文来。 ⑶科学性和准确性。科学性,就是要正确地说明研究对象所具有的特殊矛盾,包括 论点正确,论据必要而充分,论证严密,推理符合逻辑,数据可靠,处理合理,计算精 确,结论客观,等等。 准确性,是指对客观事物即研究对象的运动规律和性质表述的接近程度,包括概念、 定义、判断、分析和结论要准确。 一篇论文有了创新性和理论性还只能定性地说它已经具备了一篇论文最主要的东西, 在具体的研究及写作阶段还必须使论文具有科学性和准确性。 ⑷规范性和可读性。论文必须按一定格式写作,必须具有良好的可读性。在文字表 达上,要求语言准确、简明、通顺,条理清楚,层次分明,论述严谨。在技术表达方面, 包括名词术语、数字、符号的使用,图表的设计,计量单位的使用,文献的著录等都应 符合规范化要求。 一篇论文失去了规范性和可读性,将严重降低它的价值,有时甚至会使人怀疑它报 道的研究成果是否可靠。
管理研究方法与论文写作
管理研究方法与论文写作课程面向研究到底怎么做?毕业论文到底该咋写嘞?怎么才能毕业呢方法论:寻找答案的科学本、硕、博学习知识的区别为什么要做研究?写毕业论文?n1.认知升级——多听,多看,多研究,通过研究和论文,提高知识结构的丰富程度,另一方面会体现出相关领域知识的学习深度n2.学习的系统性和专业性(知识内化):提出问题--分析问题---解决问题n3.分享知识、实践应用n三不朽:立德、立功、立言学习vs.研究?——思维的升级改造•学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
•学而时习之,不亦说乎?•利用有计划与有系统的资料收集、分析和解释的方法,获得解决问题的过程区别:1.目的不同。
一个是学习前人已有知识,一个目的是创造、增加知识。
本科生vs研究生。
2.方法不同。
学习方法大都是快速掌握知识的方法。
研究方法有很多工具和途径比如调研研究、访谈、案例等等。
3.难度不同。
研究要求更多地创新性,相对要求更高。
做研究很容易?——就像抓只(解决)兔子(问题)本科生:学习捉只“死”兔子硕士生:学习捉一只在视野中奔跑的活兔子。
博士生:学习打一只看不到的活兔子。
企业在线协作的问题与对策初探基于TOE 模型的兼容性、主观规范对创新扩散的影响研究基于人工智能的创新扩散的UTAUT 模型构建研究做研究很难?不合格学位论文存在问题:n作者科研能力不足 38%n论文规范性欠缺 29%n论文创新型和价值型不高 13% n文献综述质量低 8%n选题意义和严谨性不够 5%具体学习目标:思维、范式、技能n思维升级:构建管理学术研究的思维体系。
n培养增强批判性思维、逻辑思维,及其在管理学问题n研究上的应用和推理。
n范式:掌握管理研究的基本要素、范式、基本流程。
学会如何进行研究设计和建构。
本科生/研究生论文设计的基本规范。
n技能:掌握基本的管理学研究量化实证方法和技能、写作技能。
课程内容n第一篇研究概论n第二篇研究设计与建构n第三篇观察的方法n第四篇数据分析n第五篇论文写作与发表参考教材n陈晓萍, 徐淑英, 樊景立. 组织与管理研究的实证方法. 北京: 北京大学出版社, 2008.n孙国强. 管理研究方法.上海人民出版社n罗胜强、姜嫣,管理学问卷调查研究方法.重庆大学出版社n Earl R. Babbie,邱泽奇译社会研究方法,Cengage learning出版社n唐纳德库伯 & 帕梅拉欣德勒,企业管理方法第十版,人民大学出版社n马克.桑克斯等著《经管研究方法:为学生量身定制》第5版东北财经大学出版社n张文彤.spss基础及高级教程管理研究方法第一篇研究概论:第一章人类科学与研究第二章研究基本要素第三章研究逻辑和过程研究的第一步我们是怎样了解事物的?眼见为实吗?你所知道的是真实吗?真实是诡谲的。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
⑶科学性和准确性。科学性,就是要正确地说明研究对象所具有的特殊矛盾,包括 论点正确,论据必要而充分,论证严密,推理符合逻辑,数据可靠,处理合理,计算精 确,结论客观,等等。
准确性,是指对客观事物即研究对象的运动规律和性质表述的接近程度,包括概念、 定义、判断、分析和结论要准确。
一篇论文有了创新性和理论性还只能定性地说它已经具备了一篇论文最主要的东西, 在具体的研究及写作阶段还必须使论文具有科学性和准确性。
论文就其发挥的作用来看分为学术性论文、技术性论文、学位论文。
⑴学术性论文。指研究人员提供给学术性期刊发表或向学术会议提交的论文,它以报 道学术研究成果为主要内容。学术性论文反映了该学科领域最新的、最前沿的科学水平和 发展动向。这类论文应具有新的观点、新的分析方法和新的数据或结论,并具有科学性。
⑵技术性论文。指工程技术人员为报道工程技术研究成果而提交的论文,这种研究成 果主要是应用已有的理论来解决设计、技术、工艺、设备、材料等具体技术问题而取得的。 技术性论文对技术进步和提高生产力起着直接的推动作用。这类论文应具有技术的先进性、 实用性和科学性。
b.对自己提出的科学见解或问题,要用事实和理论进行符合逻辑的论证与分析或说 明,将实践上升为理论。
因此,一篇论文如果仅仅是说明解决了某一实际问题,讲述某一技术和方法,远远 不够。从事科学研究,应注意并学会在实践基础上进行科学抽象、善于从理论上总结与 提高,争取写出既有创新性又有理论价值的科技论文来。
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5
二、研究方法
研究方法主要有两类,一类是演绎与归纳的方法; 另一类是规范和实证的方法。
演绎的方法是指由一般到具体,从基本的原理开始慢慢将其推演至具体适用的各个方面。
归ห้องสมุดไป่ตู้的方法是指由具体到一般,从具体的实例开始渐渐概括出一个普遍适用的结论。
具体研究当中,有将两种方法综合起来运用的,也有单独使用其中一种方法的。综合起来运用有理有据, 说服力较强。如果单独采用,则在演绎的过程中要强调说理透彻,在归纳的过程中要注重论据充分。尤其是 在运用归纳的方法时,一定要防止以点盖面、以偏概全的现象。
规范研究的方法主要是运用推理来回答“应该是什么”这类问题。其最大优点就在于能够通过已有的被 公认的素材来推展出新的结论,并且它还能为实证研究提供许多假设条件。但是规范研究也有缺陷,最突出 的就是其规范性难以验证。这就需要在从事规范研究时,带着强烈的学术责任心去进行深入全面的理论思考。
实证研究的方法主要是依据事实来回答“是什么”这类问题,过程模式参见图。其最大优点就在于把结 论建立在客观的数据基础上,因而是可验证的。但是它的正确、合理性也必须建立在以下三个基础之上:一 是假设一定要合理,不能凭空假定;二是数据的真实性一定要有保障,不能人为捏造;三是素材的收集不能 夹杂个人感情的因素,如在设计调查问卷时,不能把自己的倾向寓于问卷题目当中来误导被调查对象。如果 不能符合上述几点要求,那么实证研究的结论肯定就难以准确反映实际情况。
⑷规范性和可读性。论文必须按一定格式写作,必须具有良好的可读性。在文字表 达上,要求语言准确、简明、通顺,条理清楚,层次分明,论述严谨。在技术表达方面, 包括名词术语、数字、符号的使用,图表的设计,计量单位的使用,文献的著录等都应 符合规范化要求。
一篇论文失去了规范性和可读性,将严重降低它的价值,有时甚至会使人怀疑它报 道的研究成果是否可靠。
管理学研究方法 与论文写作
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管理学研究方法与论文写作
一、论文内涵及其特点与写作要求 ㈠论文内涵 ㈡论文的特点和写作要求
二、研究方法 三、论证方法 四、论文构成要素及各要素的撰写 五、论文撰写中的规范表达
六、论文撰写完成后的自检
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一、论文内涵及其特点与写作要求
㈠论文内涵
论文是对创造性的科研成果进行理论分析和总结的科技写作文体。比较翔实的定义是: 报道自然科学研究和技术开发创新工作成果的论说文章,是通过运用概念、判断、推理、 证明或反驳等逻辑思维手段,来分析表达自然科学理论和技术开发研究成果。
㈡论文的特点和写作要求
论文具有下述特点,并同时满足下述写作要求。
⑴创新性或独创性。论文报道的主要研究成果应是前人(或他人)所没有的。没有新的 观点、见解、结果和结论,就不成其为科技论文。
至于某一篇论文,其创新程度可能大些,也可能很小,但总要有一些独到之处,总要 对丰富科学技术知识宝库和推动科学技术发展起到一定的作用。实际研究中,有很多课题 或论文是在引进、消化、移植国内外已有的先进科学技术,以及应用已有的理论来解决本 地区、本行业、本系统的实际问题,只要对丰富理论、促进生产发展、推动技术进步有效 果,有作用,报道这类成果的论文也应视为有一定程度的创新。
⑶学位论文。指学位申请者提交的论文。这类论文依学位的高低又分为以下3种: a.学士论文。申请学士学位要提交的论文。论文或设计应反映出作者具有专门的知识 和技能,具有从事科学技术研究或担负专门技术工作的初步能力。一般只涉及不太复杂的 课题,论述范围较窄,深度也较浅,因此,学士论文一般还不能作为科技论文发表。 b.硕士论文。申请硕士学位提交的论文。在导师指导下完成,必须具有一定程度的创 新性,强调作者的独立思考。通过答辩的硕士论文,应该说基本上达到发表水平。 c.博士论文。申请博士学位要提交的论文。博士论文应反映出作者具有坚实、广博的 基础理论知识和系统、深入的专门知识,具有. 独立从事科学技术研究工作的能力,3应反映 出该科学技术领域最前沿的独创性成果;因此,博士论文被视为重要的科技文献。
由于创新性的要求,论文的写作不应与教科书(讲义)和实验报告、工作总结等等同。 与他人相重复的研究内容,基础性的知识,某些一般性的、具体的实验过程和操作或数学 推导,以及比较浅显的分析等都应删去,或者只作简要的交待和说明,同时应对原始材料 有整理、有取舍、有提高,要形成新观点、新认识、新结论。
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⑵理论性或学术性。理论性指一篇论文应具有一定的学术价值,它有二个方面的含 义:a.对实验、观察或用其他方式所得到的结果,要从一定的理论高度进行分析和总结, 形成一定的科学见解,包括提出并解决一些有科学价值的问题;