描写老师的特点优秀作文
关于描写老师的作文（精选6篇）
描写老师的作文关于描写老师的作文（精选6篇）在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的关于描写老师的作文（精选6篇），欢迎大家分享。
描写老师的作文1我的班主任胡老师是一个严厉又不失风趣幽默的人，他的到了让我们班级发生了很大变化，原来的话痨和调皮捣蛋鬼都收敛了很多。
胡老师刚接手我们不久，我们便对这个高个子老师心生畏。
渐渐的，接近他时才发现他那不苟言笑的外表下其实有一颗温柔善良的心。
记得我有一次，我不小心从楼梯上摔了下来，崴伤了脚，胡老师得知这个消息后，他连忙来到我身边，亲切地摸了摸我的脸，说：“没事吧！怎么不小心一点？马上叫班上同学陪我去医务室看医生。
每当看到我一瘸一拐的走路时，总会亲切地问我：”怎么样，好点了吗？“那时我才发现，这个老师并没有大家想象中的那么严厉，反而很温柔。
咱们的胡老师不仅善解人意。
温柔体贴而且还很幽默呢。
还有一次上课，小夏同学居然打起了瞌睡，被眼观六路的胡老师发现了。
胡老师调侃道：哎呀呀，小夏，快起来给大家说说，周公给你说了什么悄悄话？”那个正在游神同学听到胡老师这一说，从睡梦中惊醒过来，还不知怎么回事呢！看着他这疑惑不解的样子，教室里立刻爆发出一阵阵地笑声。
人们都说，老师是我们人生的指路灯，照亮了人生的道路，指明我们前进的方向。
胡老师用自己的汗水与心血教育我们，让我们健康快乐成长。
谢谢你胡老师。
描写老师的作文2王老师是一名语文老师，她天天穿着一身运动服，每天都扎着一个可爱的小马尾。
她柳叶般的眉毛，水汪汪的一双大眼睛，樱桃般的小嘴，孕育了美丽的容貌。
为什么说王老师是故事大王呢？因为她情不自禁地就会讲起故事，比如：每天上语文课前，老师检查家庭作业，总有那么几个人不写家庭作业。
王老师会风趣地说：请各位大哥们下课来我办公室一趟。
再看看其他同学，早已笑得眼泪都要快流出来了。
课堂上，王老师说话如同连珠炮似的，永远也讲不完，就算三天三夜可能也讲不完吧！在课堂上，我们难免会遇到不会做的题，王老师会通过讲一些鼓励类的故事，促使我们大胆发言，不要因害怕说错，而不敢回答问题。
有关于老师的作文（精选5篇）
老师的作文无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的有关于老师的作文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
老师的作文1桃花般美丽性感的嘴唇，白皙的脸上嵌着一双会说话的大眼睛，细长的眉毛好似挂在天上的新月，长长的稍稍有点卷和头发自然而然的披着，显得时尚而有型。
她就是教我钢琴的美女老师—蔡梅。
蔡老师的钢琴教得可棒了，在她悉心教导下，我的双手能在琴键上欢快地跳着优美的舞蹈，演奏的曲子难度是越来越大。
每次我去她那上课，弹奏完曲子，老师都会笑着给我一个温暖的拥抱，拍着我的背，说着鼓励我的话语，那神情像极了我的妈妈。
蔡老师不仅钢琴教得好，她对我的关心更让我难忘。
记得去年冬天的一个上午，我冒着雪到蔡老师家上课。
到了老师家，我的手已经冻僵了，我进了房间，立即感到暖和多了，我搓了搓手，便开始弹琴。
可谁知，就在我弹得最投入的时候，可恶的空调居然“罢工”了，房间里越来越冷，我弹奏得也错误百出，蔡老师见我这样，并没有说什么，而是默默地站起来，坐到我的身旁，把我冰冷小手放进了她温暖的大手里，我抬起头，望着长长睫毛下那双关爱着我的大眼睛，我只感到一股暖流涌遍全身，那感觉，就像在冰天雪地里接受了一轮暖阳的抚照心里暖融融的，全身出奇地放松，手也不僵硬了。
原来，给人以难忘的温情，竟是这样的简单，仅仅是一个关爱的眼神，一只温暖的大手，还有一位像妈妈一样的老师。
老师的作文2我有一位严厉而又爱笑的老师，那就是我们的班主任——宋丽华，教我们数学和科学课。
记得二年级的时候，一次老师正在讲课，我突然走神了，以为老师没有注意到我，这时老师严厉地说了一句：“郭铁鑫你走神了吧！”我不敢正面回答老师问我的话。
在我走神的时候老师讲了好几道重要的数学题，我一句也没听进去。
快下课了，老师讲的题我也没弄懂。
下课铃响了，我心急如焚，不明白该怎样办。
此时，宋老师回到了办公室，我心想：“这该怎样办呀！”最后想了想，我决定还是壮着胆去办公室问宋老师，当我问到那几道题怎样做的时候，宋老师突然严厉的说：“上课不要走神，这天我只是提醒了你一下，你上课不要再走神了。
描写老师人物形象作文200字
描写老师人物形象作文200字
作文一：我的语文老师。
我的语文老师特别和蔼。
她的眼睛总是弯弯的，像月牙。
她笑起来有两个小酒窝，可甜啦。
老师讲课特别有趣。
有一次讲古诗，她把自己想象成诗人，一边走一边读诗，那模样就像诗人穿越到我们教室。
她还很关心我们。
有同学生病了，她会摸摸同学的额头，轻声细语地安慰，就像妈妈一样。
她的声音也好听，读课文的时候，像唱歌一样，我们都爱听她上课。
作文二：数学老师的形象。
我的数学老师是个很有活力的人。
他头发短短的，精神极了。
他上课的时候可带劲了。
记得有一回讲几何图形，他拿着各种形状的教具，像变魔术似的。
一会儿把三角形拼成一个大正方形，一会儿又把长方形拆成两个小三角形。
他对我们可严格啦。
要是谁作业没写好，他会皱着眉头，让我们重新做。
不过我们知道他是为我们好，大家都很尊敬他。
作文三：英语老师的样子。
我的英语老师超级漂亮。
她总是穿着漂亮的裙子，像公主一样。
她的英语说得可流利了，就像外国人一样。
她上课的时候会和我们玩游戏。
有一次玩猜单词，她模仿单词的动作，像小猴子一样跳来跳去表示“jump”，逗得我们哈哈大笑。
她还很耐心。
我发音不准，她就一遍一遍地教我，直到我读对为止。
她的笑容像阳光一样，让我们在英语课上总是很开心。
描写人物(介绍老师特点)的作文
描写人物(介绍老师特点)的作文全文共8篇示例，供读者参考描写人物(介绍老师特点)的作文篇1老师是雨露，滋润着我的心灵；老师是指路灯，指引着我走上一片光明之路。
老师是伟大的，他们毫不保留的把所学的知识都耐心的教给我们。
有一天，老师正在教我做一道我自以为很难的题目，她一点一点的给我讲解着过程，时间飞快的从指尖溜走，一转眼，下起了细细的小雨，顿时我发现老师额头上有丝丝白发，在雨天的衬托下显得更要发白明亮。
这个花一样年纪的老师却有着不一样的青春，要知道，这个老师来教我们的时候才刚满二十五岁，连发丝都没有一点的分岔，短短的一个学期就想起昨天下午自己还问着老师都下班了怎么还不回家，只见她仍旧是用着这个姿势抓着同一支笔，表情仍旧是那样的柔和，目光也依旧那样清澈再往下看，额头也有一丝淡淡的邹纹，突然想起那句人们常说的话老师就是我们的`第二任母亲。
确实如此，此时此刻我也深深感受到了，眼睛不自然的盯着老师，她用手轻轻的拍拍我的脑袋，满脸笑意的说道：看什么呢？这道题知道怎么做了吗？我心里慢慢的酸意，还是笑着点点头，很快就做出来了。
老师，我永远也忘不了你那温柔的笑和抓笔写字的姿势。
描写人物(介绍老师特点)的作文篇2我们班的老师叫李老师,她是一位非常好的老师。
李老师年纪并不太大,大概三十来岁的样子。
她个子不太高,身材有些微胖,长相很和蔼可亲。
她总是一头利落的短发,衣着也很得体大方。
李老师的脸上总是带着亲切的微笑,让人一看到她就觉得很亲近。
她说话声音洪亮有力,非常好听。
在上课的时候,她的嗓音无论传到多远,我们都能听得一清二楚。
她讲课向来条理清晰,重点突出,将难懂的知识点讲解得浅显易懂。
课堂气氛也总是生动活跃,我们都很喜欢上她的课。
李老师对学生特别有耐心。
有些同学学习比较吃力,她从不责骂,而是会反复讲解直到大家都理解为止。
有时候有同学提出很天马行空的问题,她也会认真解答,决不把学生的问题当成无稽之谈。
记得有一次上数学课,我对一个概念总是理解不透彻。
老师的特点作文九
老师的特点作文篇25瞧瞧，我给语文老师画了一张画像。
她有着一头乌黑发亮的直发，像一条垂下来的小瀑布，那么的柔顺，每次走过去，我都想轻轻碰一下。
那下巴稍微往下垂，形成了一个标准的瓜子脸，微微笑起来的时候，露出了两排洁白整齐的牙齿。
迷人极了，犹如仙女下凡一般。
我们最喜欢林老师那完美无缺的笑容，那简直就是治愈系笑容！有多少烦恼和抱怨，在这治愈系笑容的面前，都怂了，全被臣服了。
瞧呀，那位同学又在抱怨怎么还没下课呀！他那眉毛紧紧地皱着，身体不住地扭动，显得焦躁不安。
嘴里还念念有词，就像猴子的屁股——坐不住。
莫非他想上厕所？大错特错，他只是想，早一点放学回家。
这时，林老师的眼神朝这边扫过，微微一笑，那位同学红着脸，低下了头，认识到了自己的错误。
身体再也不扭了，那紧锁的眉头也舒展开了，安静老实地坐在那。
我们看着这一幕，偷偷地笑了。
当然，她严厉起来可不是一般人能惹的。
那次，她踏着高跟鞋，声音早已传进教室，可我们却浑然不知，教室依然闹哄哄的。
这时，林老师脸上的笑容完全消失了，板着脸，站在教室门口看着我们。
脸上的眼神仿佛要喷出火来了。
这下，大伙儿才安静下来。
瞧瞧，这就是我们的语文老师，时而温柔，进而严厉。
看来我还得再画一张画像，并取名为“多变的老师”。
老师的特点作文篇26都说家长和老师是“压”在我们头顶的两座“大山”，我很幸运，只有一座。
这是因为，我的爸爸妈妈也是老师，还都是中学老师。
不过，这两位“老师”的“教学特色”却截然不同！妈妈虽然非常忙，但对我的照顾丝毫不减。
我饿了或是渴了，随手就能拿到一盒饼干、一杯水，这些都是妈妈闲暇时早就给我备好的。
虽然这位“老师”很体贴，但我对她最直观的印象却是严厉的管教。
记得有一次，我的同学无故给了我一元钱。
我觉得自己占了大便宜，回家后兴高采烈地将这个“大喜事”告诉妈妈。
没想到，迎来的却是一顿批评。
妈妈告诉我，不属于自己的东西，再好也不能要。
第二天，我就将那一元钱还给了同学。
正因为这位“老师”无所不至的教育，我才明白了什么是诚实守信；什么是骄傲谦虚；怎样做才是尊敬师长……爸爸的工作一点儿不比妈妈少，但不论我是高兴还是失落，任何的心情起伏，爸爸都知道。
有关描写老师的初中作文6篇
有关描写老师的初中作文6篇作文一：我校的语文老师我们班的语文老师是一位很有趣的人。
我们都叫她小玲，她总是笑嘻嘻地站在黑板前，手里拿着一本作业本，不停地跟我们讲解语文知识。
小玲是一位知识丰富、经验丰富的老师，她总是能解答我们的难题。
她的口齿非常清晰，让我们能够听懂她说的话。
她的讲解方式非常生动，常常讲些有趣的历史故事来帮助我们理解语文知识。
小玲是一位非常耐心的老师，她总是能够帮助我们解决学习中遇到的问题。
每当我们有疑问时，她总是开朗地回答我们的问题。
总之，小玲是一位很好的老师，她的用心与耐心赢得了我们所有人的喜爱。
写作重点：描写老师的能力特点，以及角色形象的塑造。
用词分析：在描写老师的时候，需要运用一些形容词、副词等词汇，如“擅长”，“生动”，“清晰”，“有趣”等词汇。
作文二：我喜欢的英语老师我喜欢的英语老师是一位年轻有为的女老师。
她总是穿着一身干净利落的衣服，头发整齐，面容姣好。
她的声音清脆悦耳，教学态度十分认真。
她总是鼓励我们自信地说英语，总是鼓励我们参加各种英语比赛和活动。
她的课堂很生动，常常引领我们参加情景模拟的课堂活动。
她的教学经验丰富，总是能够通过各种方法让我们学好英语。
她不仅讲授语法知识，还引导我们关注英语应用范式和文化背景知识。
她的课堂很有深度，总是能够激起我们的学习兴趣。
我热爱英语，也热爱我的英语老师。
写作重点：描写老师的外貌形象和教学特点，以及表达学习热情和喜爱老师的心情。
用词分析：在描写老师的时候，需要运用一些形容词、副词等词汇，如“年轻有为”，“清脆悦耳”，“认真”，“生动”，“有深度”等词汇。
分析题目：本题主要考查学生描述老师的能力与特点的写作能力。
写作要注意描写老师的外貌形象、教学风格、精神风貌、特点能力和行为习惯等。
在描写老师的时候，运用一些具体、形象的词汇，可以让文章更富有生动性和感染力。
写老师特点的作文(通用21篇)
写老师特点的作文（通用21篇）写老师特点的作文篇1五年级我们班换了一位新班主任，姓孙，孙老师有着中等的个子，细小的眼睛，折射出一种和蔼可亲的目光，让我觉得时刻觉得很温暖，一开始我以为他是一个特别温柔的老师，但后来我才知道他非常严厉。
还记得下午上了三节课，因为孙老师去开会了，上课变得一塌糊涂。
有的同学互相追逐，有的交头接耳，大声交谈。
很热闹，不知道什么时候，孙先生突然安静地站在教室后面。
不知道是谁在后面喊了一声孙老师，全班顿时安静下来，仿佛空气都凝结了。
学生们都情绪低落，像囚犯一样，等待着法律的严惩。
孙先生从后门默默走向讲台，空气中弥漫着浓浓的火药味。
最后，火山爆发了。
孙老师如大炮如雷鸣般的声音响了起来，你们知道现在是什么时间吗？是自习课，自习课就是让你们在教室里为所欲为吗，你们听听，整栋楼都听不到一点声音，但我一踏进教学楼时就听见我们班的声音，人家一年级小朋友，都知道做作业，你们不感羞耻吗？孙老师向我们连开数炮，震耳欲聋，记忆犹新。
大炮老师虽然批评同学没礼貌，但是他教数学一丝不苟，不管我们有什么数学题，不弄懂是不会停下来的。
正是因为有了孙老师，我们的数学成绩才由低到高。
我真的很佩服大炮老师。
写老师特点的作文篇2林小姐是我们的英语老师，也是一位勤奋的园丁。
她有一双明亮的眼睛，一双黑色的圆镱眼，一头像柳叶一样的长发。
她左手上经常戴着一块银表。
有同学没有背好单词或者上课有句子不会，林老师都会他们教会过关了，才让他们放学，如果被留堂，林老师不但会耐心地教你，还会教你一些有用的方法。
记得有一次，我因为上英语课不认真被林老师看见了，就让我留堂。
她让我背一个最简单的单词，我只说出了单词但没有拼读，林老师问：你会不会拼单词？我小声地回答：不会，我一年级的时候没学过英语。
林老师跟着把26个英文一个个地教我，花了十分钟左右，我把字母全部都记到了脑海里，林老师又教我拼读一整个单词，她耐心地教我就像狮子妈妈在教小狮子觅食一样有爱、耐心。
我的老师有特点作文（精选24篇）
我的老师有特点作文我的老师有特点作文（精选24篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的我的老师有特点作文，欢迎阅读与收藏。
我的老师有特点作文1小学时，我们的班主任是一位和蔼可亲的语文老师。
她的身材矮小，可是那矮小的身子里仿佛充满着无限的力量。
她那鹰一样的锐利眼睛，她那母亲般温柔的心，她那能说善辩的嘴，还有那不可摧残的意志都深深地镌刻在我的记忆里。
她的能言善辩并不仅仅体现在批评犯错的同学身上。
上她的课是一种享受，她的讲述能使人身临其境。
讲到开心的'事，她与我们一起捧腹大笑；讲到难过事，她与我们一起眼眶湿润。
正是因为这样的绘声绘色，我们的语文课才魅力无穷，我们也爱上了语文课。
我们班同学要是打架，她可不像别的老师一样怒火焚烧。
有一次，我和一个我们班的捣蛋鬼打架，她没过多久就赶到了“案发现场”。
她并不是忙着骂我们，而是先问了事情的起因，了解情况之后，更不会骂我们而是半戏谑地说：“男孩子，打架很正常，可是不要动不动就打，要看是为了什么事而打，不要为了一些鸡毛蒜皮小事而打起来！”因此，我们班的班风在全校赫赫有名。
有一次我去办公室找老师抱作业。
我刚进门，看见了老师皱着眉头改作业，还时不时的拿着红笔在上面细心的写着批语，就连标点符号，老师也会悉心修改。
想到自己每次拿到作业本的情形，我便走出了办公室。
别看老师的身板小，可是体育却不差。
学校的乒乓球桌刚开放，老师第一时间便让我们去打乒乓球。
老师亲自到乒乓球桌前示范怎么打乒乓球，还与我们班的乒乓球高手来了一场乒乓球决斗，那个真是“势如破竹，硝烟弥漫”。
还有一次老师教我们跳绳，非常的细心，跳绳的技巧全部都教给我们，果不其然，我们在长绳比赛中取得了年级第一，这还不都是老师的功劳？这就是我小学时候的老师。
她教给我的东西使我受益无穷，也让我永生难忘。
她是我人生中的指路人；她是使我们走向人生的第一个台阶。
老师的特点作文9篇200字
老师的特点作文200字老师的特点作文9篇200字我喜欢孔老师。
孔老师，圆圆的脸，身材刚刚好，是位可亲可敬的老师呢！下面由小编为您整理出的老师的特点作文9篇200字，一起来看看吧。
老师的特点作文1我的数学老师特别爱笑，她长着一对似月牙一样的眉毛，一双大眼睛炯炯有神，尖挺的鼻子下面有一张能说会道的大嘴巴！另外，长得高高的，比我的妈妈还要高一点呢。
数学老师很关心我，也很喜欢穿漂亮的衣服，我看到她很很喜欢她。
我们表现好，数学老师就表扬我们，我们表现不好，她就会很生气，严而有度！我们数学老师是最好的老师，我喜欢她。
老师的特点作文2我最喜欢我的语文，因为她对我们既严格，又温和。
她是我们的班主任，同样也是我们的语文老师。
我们的语文老师头发很长，眉毛像两个倒过来的括号，眼睛又黑又亮的，她特别的瘦。
她有一次提出一个问题，全班只有几个同学举手，其中就有我，最后她让我来回答这个问题，我的'精彩回答得到了老师的肯定，老师在全班表扬了我。
因为老师经常鼓励我，所以我喜欢我的语文老师。
老师的特点作文3我们的音乐老师是个像姐姐的老师，她十分的爱笑。
音乐老师长着一头卷发，她戴着一副眼镜，显得很有学问，那张能说会道的嘴巴教我们唱歌，她的声音可好听了。
我们的音乐老师有时也很严格。
记得有一天，有一个同学向后面的一位同学扔纸团。
老师正好看见了，马上就让那个同学来道歉，并且保证以后上课要好好听讲。
音乐老师像不像我的大姐姐呢？老师的特点作文4我最喜欢的老师是何老师，她教我们语文。
何老师有一头长长的头发，下面有两条弯弯的眉毛，眉毛下面有两只大眼睛，还有一个笔直的鼻子，鼻梁上配了一副眼镜，显得非常有学问。
何老师还有一张像苹果一样的脸蛋，看上去很漂亮。
她很关心我。
记得有一次，我在教室里发热了，就趴在桌上，老师看见了就说：“你是不是发热了呢？坚持一下，我会打电话通知你的父母，让他们带你去医院。
”我听了心里很是感动。
这就是我的老师，我很喜欢她。
老师的特点作文二三
老师的特点作文篇67我们的数学老师唐老师有一头波纹，一般的卷发，有一双小小的眼睛，眯起来就像是眼睛闭了起来。
但可不要小瞧这。
小眼睛不管我们搞什么小动作也看得见，唐老师还有一张伪善的脸，如果不上课还以为唐老师很和蔼，我们只要做错一件小事，也能让唐老师怒发冲冠。
我们的唐老师很严厉，作业如果讲了题还错就是小错误，比如小数点没写没有求近似数的话——你就完了，就会感受来自唐老师的“关爱。
”有一天唐老师讲完作业大家上去改作业，结果有好几位同学都有小错误，于是就被非常严厉的批评了，今天来上课时还是心平气和的，可是才几分钟就怒发冲冠了，过了几分钟又变回来，可只要有同学做小动作，唐老师就会很生气，今天下午上课时有些人开始困了，打哈欠的声音都能听见，随着唐老师生气地声，全班就精神了。
其实唐老师也不是一直凶，她也有温柔的一面，有一天我和几个同学去改作业，我们非常害怕，就石头剪刀布，我是最后一个，我们小心翼翼的走进老师办公室，唐老师用非常温柔的语气指点我们的错误，我们走出办公室我呆呆的站了一会儿回过神来，我们都觉得唐老师有点判若两人啊。
这就是我们班又严厉又温柔的唐老师。
他姓高叫高凡，老师说了他的名字的意思是：人生在世，高贵也是从平凡的道路走的。
老师的特点作文篇68“全体起立。
”教室里传出一声大吼，原来老师又要来抽查作业了，不过这次李老师的声音大了许多，“你们看看这些作业有52本吗？”我一听这句话就知道有人要被打手板了。
我们的语文老师也就是李老师，长得很圆润，眼睛小小的笑起来，眼睛都成了一条缝，我们老师有白里透红的脸蛋和一头土黄色的长头发，你问我为什么是土黄色，是因为李老师染了头发。
李老师喜欢看书总有看不完的书，我们还有图书角，不过现在已经没有几个人再去看图书角的书了，因为很多书都被看完了，我现在偶尔看看后面的漫画，历史书不过也很少了，李老师在天气好的时候总是喜欢在操场上散步，我们以前的老师徐老师也是我觉得应该是饭后走一走，活到九十九，我们的李老师还好幽默，时不时在课堂上做出令我们哈哈大笑的事儿。
描写老师特点的作文（优秀范文五篇）
描写老师特点的作文（优秀范文五篇）第一篇：描写老师特点的作文描写老师特点的作文篇一：最难忘的的老师我心目中的老师有很多很多，其中，我最难忘的是从一年级至三年级教我的张老师，虽然，四年级她不教我们了。
可是，我还是很惦记她，她把文学的种子撒在了我的记忆里，让我有了文学的知识，我非常地感激她。
张老师二十多岁了，个头不高，但是她非常漂亮。
张老师性格活泼开朗，爱和我们交流，谈话。
我们也觉得很有趣，所以，经常找老师和我们聊天。
张老师给我们讲的道理也很多，她很喜欢我们这些聪明的小精灵们，但是，她还是希望我们听话。
我很想对老师说：“老师我非常感谢您对我的教育之恩！”老师，您用心血浇灌了幼苗，在繁花似锦的园圃里，到处都有您培育的奇花异葩的光耀，愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与骄傲！篇二：可爱的的老师如果用词语来形容我们的张老师，我会想到：严厉、细心……除此之外，我最想说的还有“可爱”――张老师还是个非常可爱的人。
有一次，我的一个同学正在订正作业，我只好在新楼那边等她。
正好张老师走了过来，我赶忙躲到了旧楼的楼梯口，但还是被她发现了！张老师奇怪地问我：“你怎么还不回家？”“在等同学。
”我诚实地回答。
张老师紧接着说了一句差点让我笑破肚皮的话，就是：“不许等！再等打屁股！”你说逗不逗！而且，张老师也有天真的一面！她经常在上课时和我们一起笑，还记得有一次，老师上课检查背书，一个同学怎么也背不出来，就在那左抓抓、右挠挠，班里的同学一个劲地笑，张老师也不例外！瞧，这就是我们可敬又可爱的老师――张老师。
篇三：不同的老师，不同的乐趣从一年级到现在，我们班一共换了两个语文老师，而每换一个老师，都会换来不同的乐趣。
从一年级到三年级，都是余老师教我们班，我在余老师这里得到了乐趣，因为余老师不像有的老师，天天板着脸上课，但余老师却不是经常板着脸上课。
我上四年级的时候，换来语文老师，换成了吴老师，刚认识吴老师的时候，我觉得吴老师很恐怖，但是，慢慢的，我觉得吴老师一点儿都不恐怖了。
我的万能老师作文(通用8篇)
我的万能老师作文(通用8篇)我的万能老师作文篇1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。
——题记徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。
她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作，充满热情，充满激情。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。
但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。
眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。
她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。
阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。
从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。
但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。
徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。
从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。
我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。
从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水;下雨时，她会提醒我带雨具;降温时，她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时，她会督促我;当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。
在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您!我的万能老师作文篇2同学们，你们是不是都有一位让你难忘的老师呢?是总爱穿裙子的语文老师，说话像连珠炮;还是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师;还是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师……让我难忘的老师就是语文老师，语文老师有着肉嘟嘟的小圆脸，有着炯炯有神的大眼睛，十分“可爱”，我的老师：幽默、关心同学、帮助同学……有一天的上午，我去学校的时间有些晚了，我一路飞奔到学校，还好，还好，再有一分钟就迟到了，我立马坐在了座位上，第一节是语文课，我立刻拿出了语文书，不过一会儿，我觉得自己的肚子有点疼，我就去上了厕所，但是肚子还是很疼，这时我心慌了起来，我应该怎么办?在这时，我不由自主地把手举了起来，老师那严肃的目光看向了我，老师问了什么原因后，就让我写了请假条，老师用慈祥的目光看着我对我说：“这两天不要乱吃东西，要保护好自己身体的每个部位。
运用多种描写手法写一位老师的作文
运用多种描写手法写一位老师的作文全文共9篇示例，供读者参考运用多种描写手法写一位老师的作文篇1我最喜欢的老师老师,对于我们小学生来说,是最亲近、也是最值得尊敬的人。
我从上小学一年级开始,就被分到了王老师的班级。
王老师不仅教给了我们很多知识,更重要的是用她的人格魅力感染了我们每个人。
王老师个子不算太高,大概有一米六几吧。
她身材略微有些圆润,走路的时候腰肢会微微左右摇晃,看上去很是可爱。
她的皮肤很白皙,脸上总是带着温暖的笑容,让人觉得既亲切又温柔。
她的头发剪得很短,上了卷,整齐服贴地垂在头顶,发尾处还会翘起几缕发梢,显得十分俏皮可爱。
王老师最显眼的特点就是她那双特别大的眼睛。
眼睛很圆,眼白很干净,眼珠子黑白分明。
当她专注地望着你时,你会觉得自己仿佛被她的目光包裹住了,心里暖洋洋的,很有安全感。
可她一旦生气的时候,那双眼睛就像射出了laser光束一样,把你看得浑身发毛,只想低下头去。
她的嗓音很动听,平时讲课的时候声音洪亮有力,把知识娓娓道来。
可偶尔她也会温柔地跟我们开玩笑,用撒娇一样的语气说:"宝贝们,都把注意力集中到老师这里来啦~" 我们听了都会咯咯笑个不停。
她生气时的声音就有些可怕了,会大声斥责不听话的学生,把我们吓得不轻。
王老师的办公桌上总是摆着一盆绿植,枝叶很茂盛,显得很有生气。
还有几张她自己画的小画——有卡通动物、有风景,虽然很简单,但很可爱。
我最喜欢她桌上的一张照片,是一张全家福。
照片里她穿着婚纱,新郎是个高大威武的男子;她们中间牵着一个小女孩,大概四五岁的样子,露着可爱的两颗小虎牙,看着就让人很是喜爱。
王老师平时穿着也很朴素大方。
一件扣到脖子处的白衬衫,下面是深蓝色的长裙。
头发精神地盘在脑后,衣服熨得平平整整,显得十分利落有型。
她的双手很有力,手指修长白皙,指甲永远修剪得整洁干净。
她经常用这双手写字在黑板上,字迹硬朗有力,把黑板写得密密麻麻。
上课的时候,王老师总是站在讲台前,神情专注认真。
精选描写老师的作文（通用111篇）
描写老师的作文精选描写老师的作文（通用111篇）在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的精选描写老师的作文（通用111篇），希望能够帮助到大家。
描写老师的作文篇1瞧，这位身穿休闲装，脸上带着微笑的老师就是我们喜爱的数学老师——谢老师。
他教学经验丰富，讲起课来总是那么生动、幽默、有趣。
我就说说他的幽默吧！记得那是刚打完上课铃，谢老师快步走进教室，来到讲台前便大声说道：“今天有没有哪位同学当首席学生？”大家听完都是一脸的迷惑，心里嘀咕着，这是怎么回事啊？谢老师看到这个情况，就笑着解释：“首席学生啊，就是到讲台边上来听课。
”哦，我们恍然大悟，原来是指那些上课不认真听讲的同学，可以到讲台边上来上课。
还有一次，距离下课时间还有几分钟，谢老师刚刚合上讲义，忽然，广播不知道什么原因提前响了，一阵音乐后又说了一句话：“老师、同学们你们辛苦了。
”这时只听谢老师接道：“辛苦了就下课呗！”引得大家哈哈大笑，就在欢笑声中大家随着谢老师走出了教室。
谢老师还有一双“福尔摩斯”的眼睛。
上课时无论谁做小动作都逃不过他的眼睛。
如果哪位同学上课时，不认真听讲被谢老师发现，谢老师一般不会直接批评这位同学，而是让他（她）站起来回答问题，如果回答不上来，这位同学可就惨了……谢老师认真负责、生动的教学一直激励着我们在学习上不断进取，虽然谢老师现在不教我们了，但是他那生动、深刻的教学方式，永远铭刻在我们心里。
老师您辛苦了！谢谢您的教诲之恩！描写老师的作文篇2在我记忆的长河里，有着一串串数也数不清的脚印。
然而邓老师在这片沙滩上，踏下的脚印却留在了我的记忆深处。
那是星期一，我们班上公开课，来了好多听课的老师。
上课铃“叮零零，叮零零”地响了，我们都端端正正地坐在了自己的位置上，等老师来上课。
咦，老师怎么还没来，老师平时可都是不迟到的呀！是老师的儿子方志生病了吗？这是不可能的，记得有一次方志发高烧，可老师也没迟到，只是让邻居家的张奶奶照顾一下，就匆匆来上课了。
用语言描写写出老师的性格特点作文
用语言描写写出老师的性格特点作文全文共8篇示例，供读者参考篇1老师的性格特点大家好,我是小明。
今天我想跟大家分享一下我心目中最棒的老师——李老师的性格特点。
李老师是我们五年级的语文老师,她教学生多年,深受大家的爱戴。
首先,李老师最显著的性格特点就是非常和蔼可亲。
她总是挂着亲切的笑容迎接我们,让我们感到十分温暖。
上课的时候,她也常常微笑着鼓励我们。
即使我们不小心犯了错误,她也从不责备,而是耐心地指导,让我们重新理解课文。
她和蔼的态度让我们在学习的时候放松自在,从不感到紧张。
此外,李老师非常有耐心。
她知道每个学生的理解能力不同,从不赶着我们超前学习。
对于一些学习较慢的同学,她会反复解释,直到大家都理解为止。
有一次,我在家里做作业时遇到了一个很难的题目,找不到头绪。
第二天一到学校,我就立刻跑到李老师那里请教。
李老师不但很耐心地指导我思路,还鼓励我下次遇到类似问题时要自己先思考。
正是李老师的耐心指导,我的语文成绩才有了长足的进步。
再者,李老师对学生十分关爱有加。
除了认真备课,她还非常关心我们的生活。
每隔一段时间,她都会跟我们聊天,了解我们在学校和家里的情况。
遇到困难的同学,她都会尽力帮助解决。
我家里经济条件不太好,有一次李老师得知后,主动资助了我一些学习用品。
李老师的关爱让我备受温暖,对她更加感激。
最后,我想说李老师是一位非常富有职业精神的老师。
她工作非常认真负责,每次上课都做足了准备功夫。
我们的作业布置到什么时候,她的批改就能按时完成,从不拖延。
即使放假期间,她依然会抽出时间批改作业、整理资料,为下学期的教学做好准备。
在学校举办的各种活动中,李老师也总是尽自己的一份力。
除了工作,她的为人处世也让我很佩服。
李老师非常谦逊有修养,从不炫耀自己,对每一位学生都一视同仁。
我们这些小朋友都希望将来能成为像李老师一样优秀的人。
通过上面的描述,大家是不是对李老师的性格有了更深入的了解呢?我真心地希望,将来能有更多像李老师这样好的老师,用爱心和耐心引导我们健康成长。
我的老师的作文600字(优秀5篇)
我的老师的作文600字（优秀5篇）我的老师作文600字篇一我有一个很有特点的老师，数学高老师。
高老师人长得还行，椭圆形的脸，黑黑的，如果再黑一点，就像是非洲人了。
他的鼻子旁边有一个特别大的黑痘，很搞笑。
他有一个爱好，喜欢吃口香糖，而且是薄荷味的口香糖，要不是上次去博物馆参加实践活动，我还不知道呢！当时是中午午餐时间，高老师带领着我们小组，他吃完一碗面后对我们说：“有谁带口香糖了？”我当时正好带了，就立刻把心爱的西瓜味口香糖给高老师递过去，心想高老师肯定特别高兴。
谁知，高老师接过口香糖瞧了一眼，嫌弃地说着：“西瓜味的，我不喜欢，我要薄荷的。
”我心想：有口香糖就不错了，还那么挑剔。
不过话虽如此，高老师还是吃了下去，我看还吃得挺香的。
平时我去老师办公室交作业时，经常会闻到一股薄荷的清香，肯定是高老师又在“偷吃”口香糖。
高老师上课时，可严肃了，如果你认为他年纪大、好忽悠，那你就大错特错了。
他的眼睛和耳朵都很灵，只要有一点点的动静，他就会察觉到。
高老师对待作业也非常严格，一旦发现谁晚交或者没交作业，不管什么理由，扣十张券！要知道，想积一张券就已经非常有难度，更不要说十张了！也因为这个原因，养成了我们及时交作业的好习惯。
高老师平时也是挺温柔的。
有时上课的时候为了不让气氛尴尬，高老师偶尔也会开个小玩笑，露出灿烂如向日葵一般的笑脸，不过十分难得。
高老师面对学生提问总是不厌其烦，一次又一次地耐心给你讲题。
所以，你可以看到，很多同学课后都会毫无顾忌地大胆问题目，这也让我们养成了勤学好问的好习惯。
这就是我们爱吃薄荷味口香糖，严肃又温柔的数学高老师。
相信你也很想认识一下他吧！我的老师作文600字篇二紧张的初中学习生涯中，这位语文老师像是启明星和开心果，让我感受到语文学习的魅力和快乐。
你看！远处有位“古代诗人”穿着一件长褂衫向我缓缓走来，这便是我那位可爱的语文周老师。
高高壮壮，其貌不扬的他穿着上很不讲究，夏天总是那一件长至膝盖绿色的大码T恤衫和一条灰色裤子，远远望去就像穿着长褂的古人。
写老师特点的作文500字_小学六年级写人作文_
写老师特点的作文500字【篇一：魅力G老师】三（2）班黄昱杰我们班有一位时尚、有魅力的G老师，她是一位亭亭玉立的女子。
因为身材苗条，她有了得天独厚的挑选空间，每天可以不停地变幻衣着风格，让人眼花缭乱。
她是我们心目中的魅力女神。
伴随着清脆的上课铃声，她迈着轻盈的脚步走进教室。
啊！她打扮得那么美，我们都认不出来了。
她浅浅一笑，脸上的酒窝都能装下酒呢！她用流利的英语和我们打招呼，大家热情地回应。
这时我想，G老师美丽得像高贵的天鹅，在老师面前我们则是稚嫩的雏鹰。
她上的课那么得活泼生动、引人入胜，我们百听不厌。
每当G老师教英语时，那流利地道的英语，形式多样的方法，总能让我们兴趣盎然，又牢记于心。
记得有一次，同学A因为不会说短语lookat，G老师教了她好多遍，可她还是丈二和尚摸不着头脑，我们都替她着急。
但G老师不急，她开玩笑地说：“如果你今天不会读这个短语的话，就甭回家啦！”A 同学边做鬼脸边大叫道：“不要啊，不要啊！”全班哄堂大笑，而G 老师继续耐心地教她，一遍又一遍，直到记住并大声说出来为止。
为了大家记得更牢，G老师经常给我们排练一些小节目，我们扮演善良的老鼠Bobby，可爱的小猫Sam，忠诚的dog和机灵的monkey，大家学得兴高采烈。
她就是气质优雅、充满魅力的G老师。
我爱上英语课，更爱我的班主任——G老师。
【篇二：百变女王】三（2）班甘来我们有这样一位老师：她有一双明眸，一口整齐的牙齿洁白如玉，温柔的声音百听不厌，苗条的身材楚楚动人，还有一张百变的脸。
D老师是我们出了名的“模特”。
为什么叫她“模特”呢？因为D老师有换不完的衣服，而且每件衣服的风格各不相同。
有像天使一样雪白的连衣裙，她穿在身上像一位大姐姐；有高端大气上档次的华丽外套，她穿着雍容华贵。
因为D老师的苗条身材，再穿上亮丽的制服，我们的“女神”真是美丽极了。
每天的D老师都有着不一样的着装，不一样的搭配，不一样的容颜，我们也有着不一样的期待。
写老师的特点作文范文300字(精选3篇)
写老师的特点作文范文300字（精选3篇）写老师的特点作文1我有一个很特别的老师，她总是在笑。
每当她笑的时候，我就高兴的不得了。
老师的笑，给予我了自信，给予我了勇敢。
我大胆的把每一个字写的工工整整，让老师的“笑”更加灿烂，让我的自信和勇敢更加辉煌！我的老师在叫我们的时候，总是叫我们的小名，这使我感到自己还是一个小孩，能回忆以前爸爸妈妈亲切叫我。
我对以前的回忆更加深刻了，对老师更加了解了。
我的老师还有一个最特别的地方，就是她给我们提出字的缺点的时候，总爱拿别的事情来说教。
老师真是一个会讲故事的人啊！我的老师教我们写字的写法也有些特别：她教我们写字的时候，总是拿着我们的手写一遍，就这样，我们的字越来越有进步了！我的老师的特点很多很多，像她总是在笑；总是叫我们的小名……我们老师的特点可真多啊！现在，我就来告诉你们：这位特别的老师是谁吧！哈哈，她就是——我们的书法老师杨老师！她是我最喜欢、最喜爱的老师了！杨老师，我永远喜欢您！写老师的特点作文2张老师的名字叫张良，弓长张，优良的良。
他说以前他爸爸偷懒，辈分是良，而他爸爸姓张，那么就叫张良。
张老师的眼睛小小的，一笑起来就变成了一条窄窄地缝，他还带着一副厚厚的黑边眼镜，看样子近视度数还挺高。
这眼睛遮住了张老师那不起眼的小眼睛，一看就是很有学问的样子。
他圆圆地脸上长着一张香肠嘴，旁边长有许多小胡喳，看着很搞笑却也特别亲切。
身材胖乎乎的，像一只可爱的大熊猫。
他每次跟我们说话都和蔼可亲，只有我们不听话地时候，就会火冒三丈来骂我们。
张老师的每一堂课都很精彩，他的语言幽默风趣，有时候又有点搞怪。
有的时候，他说了一句话，我们还没黑他，他自己先自己黑起来，这让我们觉得特别有意思。
我们都很喜欢他的课，因为课堂中欢声笑语不断，大家都学得轻松快乐。
我们总觉得时间过得太快还没听够。
张老师不仅幽默风趣，而且知识很渊博，只要你有不会的题，去问张老师，张老师都能帮你解决，感觉没有他不会的。
我的老师范文写特点(9篇)
我的老师范文写特点（9篇）魏老师是我们的语文老师和班主任。
她有一头烫过的头发和一双明亮而可怕的眼睛。
他好像有双重人格，面对天使和沉睡觉醒的恶魔。
我们又爱又恨她！初次见面我们认识的时候，她打着音乐老师的旗号看着我们，像一只长着大尾巴的狼一样看着我们。
事实证明魏老师是大尾狼，真的让我们大白兔绑架。
可惜我对小白兔还是保持着我对魏老师的天使的看法。
俗话说新官上任第一件事，魏老师上任第一件事就是成立组长、班长、学习委员等。
她特别认可她的家庭作业。
我很荣幸成为她的组长，但是不到一个月又被裁了。
魔鬼醒来了今天是星期五，我们都像兴奋剂一样活跃。
真巧。
可惜刚好是她的语文课。
她轻快地走着。
我不知道是谁哭了老师。
教室像菜市场一样立刻安静下来。
魏老师重重拍了一下桌子，说:“什么声音？我们班是全年级声音最大的。
”。
那天晚上，我们荣幸地把这本书最长的文本抄了五遍。
魏老师的形象顿时一落千丈。
当然，有些人第二天没有做作业。
当然，他的脸被魏老师蹂躏了。
五年级的时候，因为我们成绩直线下降，魏先生主动停下来，我们的声音和身体都很美。
魏老师的形象以前是很难挽回的。
，像搜索一样又倒在了地上。
天使归来经过一个学期的努力，我们成功地赶走了老师心中的恶魔。
拯救了天使，但我们又开始死去。
但幸运的是，经过一场风雨的洗礼，我们决定要做好人！在一次作文课上，我们玩了一个叫散漫的游戏。
老师首先规定了每个小组要写的时间、地点和人物或者要做什么。
比如我嫂子深夜在厕所洗澡，于斯公园前100年在厕所自恋，深夜在地狱打游戏。
我们在这个班过得很开心，但我们也知道一个道理，一定不能让老师生气。
告别时光如流水般飞逝。
再见就是告别，告别就是再见。
魏先生，我们永远不会忘记你对我们的教导。
魏老师语录你是全年级最大声的。
发生什么事了？为什么老师又生气了？把这篇课文抄十遍。
怎么回事？有哪些书是白写的？把这篇课文抄十遍。
你是怎么考的？你是我教过最差的一个班。
发生了什么？不要再做作业了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
描写老师的特点优秀作文
我们班的“原子弹”
我们班的科学老师姓袁，外号“汤圆”、“原子弹”，不过这个外号可不是我起的’，而是她自已起的！
“汤圆”事件
新学期，我们班换了一位科学老师，大名袁淼。
她刚走进教室，我们都呆住了！这位老师满面春光，胖胖的脸，像只熊猫。
她一进教室，就用粉笔在黑板上画了一个圆圈！我们都看得一头雾水摸不着头脑。
这时，袁老师回过头来，笑盈盈地对我们说：“同学们好！我姓袁，大家以后不要叫我袁老师，直接叫我‘汤圆’‘原子弹’等就好了！”说完，用手指了指黑板上的圆！我们都开心地大喊：“圆子！原子弹！”
原子弹事件
科学课上，原子弹正在绘声绘色地讲课，突然发现有一个同学在下面讲话！原子弹指着那个同学，怒目圆瞪：“你！给我站起来！举起手来！”说完，原子弹快速走到那个同学面前。
我们都为他捏了一把汗，那个同学也闭上了眼睛，等待末日的来临。
突然，原子弹一改愤怒的面孔，反而笑着拉着那个同学的手，就像好朋友一样。
到了讲台，原子弹又让同学举起双手，就像投降的动作！我们都哈哈大笑。
“该同学上课说话”，原子弹说：“坐牢一堂课！”我们笑得更欢了。
这时，原子弹又拿一个粉笔头，正中那同学
头部，爆头！那同学惨叫一声，原子弹却笑嘻嘻地说：“看！我投粉笔技术不错吧？下次再有人说话，粉笔就打到你！”我们都吓得认真听讲。
当然，原子弹也会爆发！她一旦爆发，全年级都会遭难！为什么？因为她嗓门太大了！
原子弹是一个极负责的老师，她负责我们全年级的科学课，几乎没有空余时间，但她现在已经能正确地喊出每个同学的名字了！我们全班都因为原子弹爱上了科学课，我们总能在课上放飞心情、放飞自我！
怎么样？我们班的原子弹幽默吧？啊，不好，原子弹要爆炸了，我得跑了！。