小学语文知识点：关联词用法大全(附习题)

小学语文知识点：关联词用法大全（附习

题）

第一章关联词入门

一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”

加上关联词后，句子就变成：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。

4.只要努力学习，才会取得优异成绩。

5.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。

详解：第1句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第2句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第3句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

第4句、第5句，同学们能自己修正吗？

三、关联词语的位置不能放错。

例如：

1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

3.虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。

详解：第1句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第2句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

第3句，同学们能自己修正吗？

四、不能缺少（漏用）关联词。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，意思也会表达不清。例如：

1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

详解：第一句有递进的关系，但缺了一个与“不但”配对使用的关联词语，读上去感觉话没有说完，递进的关系不清楚。如果在“增进了”前加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

五、不能乱用（滥用）关联词。

例如：

1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

第二句，乱用“但是”，应删去.

第二章关联词的分类和用法

一、构成并列关系（并列意思）

两个句子之间所表示的意思、事件、动作是平行并列的关系。两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…

一边…一边…又…又…

一面…一面…一方面…一方面……

不是…而是…

是…也是（不是）…

有时…有时…

一会儿…一会儿…

那么…那么…

既……也……

例：

1.他一边唱歌，一边跳舞。

2.我们一边听歌一边写作业。

3.他们想的不是自己，而是想的国家和人民。

4.天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。

5.小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

6.书籍是人类的良师，是人类的益友。

7.妈妈买的苹果又大又圆，吃起来又香又甜。

8.这个商场的东西价格又贵，质量又差。

9.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。

10.这双运动鞋既好看又舒服。

11.小红生病了，她既不想起床也不想吃饭。

12.小兰是学者委员，也是班长。

13.音乐课上，我们一边打拍子一边唱歌。

14.在田间小道上，他一面吹着口哨一面享受着春风的吹拂。

15.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。

16.云南的天空那么辽阔那么湛蓝。

17.她有时喜欢一个人发呆，有时喜欢和朋友欢聚。

18.下课了，同学们都去操场上玩耍，有的在打球，有的在跳绳。

19.这本书不是小红的，而是小明的。

20.这个礼物是姑姑送我的，不是妈妈……

二、构成条件关系（条件意思）

表示条件关系的关联词在句子中，表示条件与结果的关系，条件关系有两种情况：一种是前面的分句提出条件，后面的分句说出在这个条件下会产生的结果；另一种情况是前面的分句先排除所有的条件，后面的关键句指出在任何条件下都会的结果。（虽然，有类似因果、转折等意思，但，要注意区别。）

只要…就…

只有…才…

除非…才…

无论（不管/不论）…也（都）…

凡是……都……

……才（就、都、也）……

……就……

……总是……

……却……

即使……也……

例：

1.只要有机会，我就练习说英语。

2.只有多听多说，才能学好英语。

3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。

4.无论你有没有道理，你都不应该骂人。

5.只要我们努力，成绩就会不断地提高。

6.只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

7.无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

8.不管刮风下雨，奶奶都风雨不阻的坚持送我上学。

9.即使天崩地裂，他也要坚持回家。

10.不管风怎么吹，树木也面不改色。

11.只要努力学习，就会取得好成绩。

12.只有多读书，才会博学多才。

13.不管天气多么炎热，她都会去学习跳舞。

14.不管数学题多难做，他也能做出来。

15.除非你认真努力，才能保证考试时不出错。

16.无论小可怎么努力，都背不会英语单词。

17.无论条件有多困难，我也不会轻易放弃。

18.不论怎么劝她，她都不会改变主意。