五个全国科技创新类大赛的名字

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一张图带你了解全国青少年科技创新大赛

一张图带你了解全国青少年科技创新大赛因创机器人实验室6-18机器人编程教育科技创新类竞赛在全国各大高校自主招生条件中与五大学科类竞赛、英语、作文类竞赛同样重要。

只是相比而言，参赛人数没有那么密集和庞大，这导致许多家长并不了解这个赛事。

虽然参赛人数少，但奖项含金量却相当可观！全国青少年科技创新大赛全国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部、环境保护部、体育总局、自然科学基金会、共青团中央、全国妇联、知识产权局共同主办的一项全国性的青少年科技竞赛活动。

从基层学校到全国大赛，每年约有1000万名青少年参加不同层次的活动，经过选拔，500多名的青少年科技爱好者、200名科技辅导员相聚一起进行竞赛、展示和交流活动。

全国青少年科技创新大赛不仅是国内青少年科技爱好者的一项重要赛事，而且已与国际上许多青少年科技竞赛活动建立了联系，每年都从大赛中选拔出优秀的科学研究项目参加国际科学与工程大奖赛(ISEF)、欧盟青少年科学家竞赛等国际青少年科技竞赛活动。

孩子可以收获什么？做为中国土生土长的比赛，全国青少年科技创新大赛不论在小升初、初升高甚至在高考的时候都能起到作用！1、能力提升大赛中的各个项目都是以小组为单位的，孩子们能在磨合的过程中锻炼合作协调能力；大赛的主题或内容都更偏向解决生活实际问题，有利于锻炼孩子发现问题和解决问题的能力。

2、获奖对升学有好处（2016年各大高校自主招生中“全国青少年科技创新大赛”的获奖要求）如何申报？国内在校的中小学生均可参赛。

中小学校科学教师、科技辅导员、各级教育研究机构、校外科技教育机构和活动场所的科技教育工作者均可申报科技辅导员科技创新成果竞赛。

1、比赛流程比赛简章发布时间：每年3月报名方式：在校生通过学校进行项目申报，获取申报授权号。

省级赛事准备阶段：4~5月1、各省确认省级管理员，过去项目授权号，发放给项目申请者中具有申报资格的选手；2、申报者于4~5月具体赛程时间内注册，登录赛事网站，线上填写上传申报项目资料，并打印申请书加盖相应公章寄往省级赛事主办机构；赛事准备阶段：5~8月全国大赛组委会组织项目申报、资格审查、初评和终评活动、线上审核评定确认最终入围终评项目名单。

全国青少年科技创新大赛

No.3
观察记录表
No.2 问卷调查（网络、纸质）
No.4
取样数量最重要，要有代表性
提出假设
整理论文
实验方法
甄别有效数据和无效数据
选取的调查对象要足够多
数据分析要用一定的统计方法
数据分析之前不要有预期的目的
异常数据更有价值
数据不是数字
对比实验分类调查
题目
摘要
问题
过程
结论
延伸
字不如表表不如图少就是多
5. 科学性：指项目选题与成果的科学技术意义，研究方案、研究方法的合理和正确性，依据的科学理论的可靠性等。
6. 实用性：指项目成果可预见的社会效益或经济效益，研究项目的影响范围、应用价值与推广前景。
小学生项目的评审重点考查项目研究过程中对于探究式学习方法的应用。
青岛市网站：
2
代表队江苏关键词
竞赛组别
小学组
代表队四川
项目编号
LS171003T
学科分类
关键词紫花鱼灯草粗提物蔬菜害虫杀灭活性探究
生命科学
竞赛组别
小学组
代表队江苏关键词
项目编号
ES171004
学科地球环境与宇宙分类科学
照度测量照明方案
竞赛组别
小学组
代表队北京关键词
项目编号
LS161005
1. 自己选题：选题必须是作者本人提出、选择或发现的。 2. 自己设计和研究：设计中的创造性贡献必须是作者本人构思、完成。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
3. 自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的。 4. 创新性：指项目内容在解决问题的方法、数据的分析和使用、设备或工具的设计或使用方面的改进和创新，研究工作从新的角度或者以新的方式方法回答或解决了一个科学技术课题。

2017高校(985211)自主招生认可的科技创新类大赛

高校自主招生认可的科技创新类大赛高校自主招生在科技创新类的奖项中，高校普遍认可有：1、全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)2、“明天小小科学家”奖励活动3、全国中小学电脑制作活动4、全国青少年的信息学竞赛科技创新大赛主办：中国科学技术协会、教育部、科学技术部、国家发展改革委、环境保护部、国家体育总局、共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委和承办地人民政府共同主办、英特尔（中国）有限公司领衔赞助的一项全国性的青少年科技竞赛活动。

1.竞赛时间：每年4月10日前为省级组织阶段；每年4月10日至8月为全国赛事组织阶段；每年8月下旬到年底为总结阶段。

2.竞赛方式：提交作品3.大赛内容：大赛主要内容包括：青少年科技创意竞赛、青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。

4.比赛特点：提交科技创新作品，可以是科技发明、程序设计、科学调查等，涉及到物理、化学、生物、计算机、医学、农学、生物学、工学等领域。

“明天小小科学家”奖励活动“明天小小科学家”是由中国科协、教育部、香港周凯旋基金会共同举办的一项科技教育活动全国中小学生电脑作品制作活动主办：由教育部科学技术司、基础教育二司、体育卫生与艺术教育司、国际合作与交流司和高校学生司指导,中央电化教育馆和中国移动通信集团公司联合主办;1.竞赛时间：每年3月省内评选；每年4月全国评选；每年暑期全国评比入围者面试。

2.竞赛方式：个人参赛，提交作品评比，现场面试评选全国奖。

3.竞赛内容：高中生可提交下列类别作品：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、“校讯通专项手机动漫、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、微视频；4.竞赛特点：涵盖门类较多，基本上是艺术设计和技术的结合。

全国奖需要通过面试才能产生。

信息学竞赛全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIp）是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动，旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机人才。

学生科创类技能大赛a类

学生科创类技能大赛a类
1. “互联网+”全国大学生创新创业大赛：教育部A类。

2. “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛：教育部、共青团中央、中国科学技术协会、中华全国学生联合会、省级人民政府主办。

3. “创青春”（原“挑战杯”）全国大学生创业大赛：共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联。

4. 大学生数学建模竞赛：教育部高等教育司、中国工业与应用数学学会。

5. 全国大学生电子设计竞赛：教育部和工业和信息化部。

6. “恩智浦”杯全国大学生智能汽车竞赛：高等学校自动化类教学指导委员会。

7. 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛：教育部高等教育司。

8. 全国大学生创新创业训练计划年会展示：教育部高等教育司主办。

创客赛事概述

人或团队参赛。从国内顶尖赛事参与形式可以是个搭建、编程等的策略会议；每年的3月15 文→分赛区评
与项目中选拔出来的优秀学生代人也可以是团队，次年1月，FRC官方网站公日—4月1日。审→全国总决
体普及性科计算机学会于技教育活动。 1984年创办。
于20@年设立。是经国家科技部批准的唯一以国家领导人名字命名的公益性国家级青少年科技活动奖项。
全国青少年科技创新大赛
“明天小小科学家” 全国中小学电青少年机全国青少年信息宋庆龄少年儿脑制作活动器人竞赛学奥林匹克竞赛童发明奖
的科技、科研项目。对科学研究的兴趣
交流。
及创新能力。
英特尔国际科学与工程大奖赛谷歌科学挑战赛
FIRST机器人大赛
“少年创客” 丘成桐中学科科学挑战赛学奖
世界范围内所有相关科学大赛中世界各地13～18岁每年10月队伍注册；11— 春季挑战赛网上注册报名
的优胜者（9～12年级），可个的青少年均可参加， 12月队伍开展有关机器人时间：约为 →在线提交论
和出国参加国际
信息学奥林匹克
竞赛。
全国青少年科技创新大赛
“明天小小科学家”
青少年科技创新成包括申报表、项目研究报告和
果竞赛需提交申报学习成绩证明材料。申报表包
申书、查新报告（研括申报表一至申报表七，分别
报究开始前和申报参为基本信息表、研究项目表、
材赛前至少提交1份个人陈述表、辅导教师表、学
@
二、部分创客赛事简介
英特尔国际科学与工程谷歌科学挑战赛 FIRST机器人大赛 “少年创客”科学挑战丘成桐中学科学奖
大奖赛
赛
由美国科学与公众社团谷歌科学挑战赛 FIRST机器人大赛是一项集科学研讨、丘成桐中学科学奖

全国青少年科技创新大赛比赛项目

全国青少年科技创新大赛比赛项目全国青少年科技创新大赛，这个名字一听就让人心潮澎湃，感觉自己像个小科学家，正在探索未知的世界。

比赛项目可谓五花八门，简直就像一场科技的盛宴，大家齐聚一堂，拼创意，拼智慧，拼努力。

哎，说到这个，真的是让人想起小时候的那些快乐时光，满脑子都是实验和创造的幻想，整天跟小伙伴们一起折腾，真是乐在其中啊。

在这个比赛里，大家可以展示自己的发明和创意，真是各显神通。

有人做出无人机，有人设计环保小车，还有人发明各种各样的小玩意儿，简直是让人眼花缭乱。

你会看到一个小朋友，站在台上，脸上挂着阳光般的笑容，介绍自己的作品，口才了得，讲得兴致勃勃，听得我们都忍不住为他鼓掌。

哎，真是小小年纪，大大梦想，真是让人佩服得五体投地。

说到创意，真的是需要灵感和勇气。

有些小伙伴为了一个点子，可能熬夜画图、做实验，结果有时候失败得惨兮兮，搞得满身狼狈，嘿嘿，不过没关系，失败是成功之母嘛，关键是那份执着和坚持，像打不死的小强，永远在继续努力。

谁说科学就得是一板一眼，谁说发明就得是高大上，嘿，看看那些稀奇古怪的小玩意儿，有些就是灵感一闪而过，有些更是从生活中的点滴琐事中得到启发。

这个比赛不仅是展示创意的舞台，还是交朋友的好机会。

你会看到来自五湖四海的小伙伴，大家都是怀揣梦想，兴高采烈地交流自己的点子。

偶尔聊到兴起，大家就会兴奋得手舞足蹈，互相探讨，真是热闹非凡。

就像一场科技的“联欢会”，每个人都是主角，展示自己的风采，毫不保留。

到虽然有名次的评选，但大家都明白，最重要的还是那份心中的热爱和坚持。

这项比赛的评委也是一群牛人，个个身怀绝技。

看着他们认真地评估每一个项目，写下评语，真的是让人敬佩。

评委们的经验和见解，给了参赛的小朋友们不少启发，像是将他们的创意拉上了更高的台阶。

评委的一句鼓励，就能让一个小朋友的信心倍增，继续追寻自己的科学梦。

参加这个比赛，大家不仅仅是在展示自己的发明，更是在锻炼自己的综合能力。

比如，如何把一个看似简单的创意变成实际的产品，如何在众多观众面前自信地表达，如何在失败后调整自己的思路。

全国青少年科技创新大赛介绍

全国青少年科技创新大赛介绍一、大赛背景全国青少年科技创新大赛（China Youth Science and Technology Innovation Contest，简称CYSTC）是中国科学技术协会、教育部、科技部等共同主办的一项面向全国青少年的科技创新比赛。

该赛事旨在培养青少年的科学素养，提高他们的创新能力和实践能力，为选拔和培养科技创新人才提供平台。

自1979年开始，全国青少年科技创新大赛已经成功举办了XX届，成为了具有重要影响力的青少年科技赛事之一。

二、大赛目的全国青少年科技创新大赛的目的是通过竞赛的形式，激发广大青少年的科学兴趣，提高他们的科学素养和创新能力。

同时，也为他们提供了一个展示自己科技成果的平台，帮助他们实现科技成果的转化和应用。

三、参赛对象及条件全国青少年科技创新大赛的参赛对象为全国在校中小学生，包括小学、初中、高中各个年级的学生。

参赛者需要具备一定的科学素养和创新能力，能够独立完成科技项目的研发和实施。

此外，参赛者还需要遵守比赛的各项规定和要求，确保比赛的公平和公正。

四、大赛内容及形式全国青少年科技创新大赛的内容包括自然科学和社会科学各个领域，如数学、物理、化学、生物、地球科学、社会科学等。

参赛者需要在规定的时间内完成一项科技项目的研发和实施，并提交完整的项目报告。

评委会根据项目的创新性、实用性、科学性和报告质量等方面进行评选。

五、大赛流程及时间安排全国青少年科技创新大赛的流程包括报名、初赛、复赛和决赛四个阶段。

报名时间通常为每年的XX月份，初赛和复赛在次年的XX月份进行，决赛则在XX月份举行。

参赛者需要在规定的时间内完成报名和提交项目报告，并通过初赛和复赛的选拔，最终进入决赛阶段。

六、奖项设置及评选标准全国青少年科技创新大赛的奖项设置包括金奖、银奖、铜奖和优秀奖等多个级别。

评选标准主要包括项目的创新性、实用性、科学性和报告质量等方面。

同时，还会根据参赛者的表现和评审团的意见，评选出一些特别奖项，如最佳创意奖、最佳实用奖等。

航天类赛队名称

航天类赛队名称全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：航天类赛队名称对于参与航天竞赛的队伍来说是非常重要的，一个好的队名不仅可以展现团队的凝聚力和风采，还可以提升队伍的士气和自信心。

队名既可以取自于航天科技领域的专业名词，也可以是具有象征意义或者创意十足的名称。

在这篇文章中，我们将介绍一些独具特色的航天类赛队名称，希望能够给正在寻找队名的队伍带来灵感和启示。

1. 星翼之队这个队名融合了“星”和“翼”的意象，寓意着队伍像翱翔在星空中的飞鸟一样，自由自在、轻盈而又坚定。

这个名称可以激发队员们追求卓越、挑战自我、勇往直前的精神。

2. 光耀星空队“光耀星空”这个队名给人一种无限可能的想象空间，暗示着队伍具备穿越星际、探索未知的力量和决心。

这个名字既有未来感，又体现了对光明、智慧和创新的向往。

3. 太阳飞鹰队“太阳飞鹰”这个名称结合了太阳和飞鹰的意象，象征着队伍充满活力、迅疾如风、汲取能量于太阳一样光芒四射。

这个队名具有强烈的动感和震撼力，适合于追求速度和突破的队伍使用。

4. 灵动星辰队“灵动星辰”这个名字给人一种灵巧、机敏和超凡的感觉，暗示着队伍具备超强的智慧和创造力，能够在星空中探索未知的奥秘。

这个名字适合那些注重科研和技术创新的团队选用。

5. 宇宙探索者队“宇宙探索者”这个名字直截了当地表达了队伍的宏大志向和对宇宙无限探索的热情。

这个名称声音铿锵有力，让人感受到队伍无尽的勇气和豪情壮志，适合于有志于探索宇宙的团队选用。

6. 轨道飞驰队“轨道飞驰”这个名字中的“飞驰”二字，寓意着队伍不断向前、迅速前行，无所畏惧、无所顾忌。

这个名称给人一种振奋人心、直追前列的感觉，适合那些有冒险精神和勇往直前的团队选用。

7. 星际奇兵队“星际奇兵”这个名字融合了星际和奇兵的概念，暗示着队伍有着超凡出色的能力和智慧，能够在星际之间驰骋、挑战危险。

这个名字适合那些喜欢挑战和创新的团队选用。

8. 航天先锋队“航天先锋”这个名字中的“先锋”二字，表达了队伍身先士卒、开拓进取的决心和勇气。

科技类竞赛有哪些(两篇)2024

引言概述：在现代科技发展迅猛的今天，科技类竞赛愈发受到青少年和大众的关注。

这类竞赛不仅能够激发年轻人的学习热情和创新能力，还能为他们提供一个展示自己才华的平台。

本文将探讨科技类竞赛的多样性和意义，并具体介绍其中一些热门竞赛。

正文内容：一、科技类竞赛的多样性1.学科多样性：科技类竞赛涵盖了各个学科领域，包括物理学、化学、生物学、数学、计算机科学等。

2.形式多样性：科技类竞赛的形式多种多样，既有理论考试，也有实践操作，如科学实验、创新设计等。

3.参与对象多样性：科技类竞赛适用于各个年龄段的人群，从中小学生到大学生乃至职业科技人员都能够参与。

二、科技类竞赛的意义1.激发学习兴趣：科技类竞赛作为一种较为特殊的学习方式，能够激发学生对科学知识的兴趣，从而提高他们的学习积极性。

2.培养创新能力：科技类竞赛注重学生的创新思维和实践能力培养，鼓励他们去解决现实问题，提出创新的解决方案。

3.提升团队合作意识：科技类竞赛通常需要学生组队参与，这样可以培养学生的团队合作意识和沟通能力，锻炼他们与他人合作的技巧。

4.塑造科研型思维：科技类竞赛注重学生的科学研究方法和思维方式，使他们更加熟悉科学探索的过程，培养他们的科研潜力和素养。

5.提供展示自己才华的平台：科技类竞赛给学生一个展示自己才华的机会，获得奖项和认可，这对于学生的个人发展和未来的求学和就业都有积极的影响。

三、热门科技类竞赛介绍1.国际青少年科学奥林匹克竞赛（International Young Scientists Olympiad，IYSO）：这是一个科技类竞赛的国际性盛事，汇聚了来自世界各国的优秀青少年科学家，他们在此展示并交流自己在科学研究领域的成果。

2.全国中学生科学物理竞赛（China Adolescents Science Physics Tournament，CASPT）：这是中国举办的一项以物理学为主要内容的科技类竞赛，对物理学兴趣浓厚的中学生具有很大的吸引力。

化妆品原料比赛名字

化妆品原料比赛名字
以下是一些可能的化妆品原料比赛的名字：
"原料之星"化妆品原料比赛
"美丽之源"化妆品原料创新大赛
"创新配方"化妆品原料挑战赛
"美肌奇迹"化妆品原料竞赛
"独特配方"化妆品原料创意大赛
"革新之道"化妆品原料技术竞技赛
"天然之宝"化妆品原料创新挑战
"植物奇迹"化妆品原料创造大赛
"时尚科技"化妆品原料创新竞赛
"美丽研发"化妆品原料创意比赛
这些名字旨在突出化妆品原料的创新、独特性和美肌效果，鼓励参赛者展示他们的技术、创意和科技在化妆品原料领域的突破和进步。

1 / 1。

科技创新类竞赛

科技创新类竞赛
科技创新类竞赛是一种与科技有关的比赛。

在这些比赛中，参赛者会根据某种主题或题目，设计、制作、开发或改进科技产品，以展示他们的创新能力和技术能力。

这些比赛可以涉及广泛的科技领域，如机器人、电子、计算机、医疗设备、环保技术等等。

通常，参赛者可以在团队或个人形式下参加比赛，他们需要通过各种评估标准来评判，如创新性、原创性、技术难度和实用性等等。

这些比赛可以在不同级别和规模下进行，从地区性的比赛到全国性，甚至国际性的比赛。

一些知名的科技创新类竞赛包括FIRST Robotics Competition、国际青年科技创新大赛、全国中小学生创新大赛等等。

参加科技创新类竞赛可以激发学生的创造性思维和解决问题的
能力，提升他们的科技技能和实验能力。

此外，这些比赛也为学生提供了与其他志同道合的人合作、交流经验的机会，有助于他们建立科技领域的专业品牌和社交网络。

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中小学科技与创新竞赛

中小学科技与创新竞赛引言科技与创新在现代社会扮演着愈发重要的角色，而中小学科技与创新竞赛则为青少年提供了一个展示才华、培养创新意识的舞台。

这些竞赛通过激发学生的科学兴趣和创造力，推动他们进一步学习和掌握科学知识和技能。

在竞赛中，学生们将会面临挑战，体验成就感，提升自信心，并且与其他对科技和创新感兴趣的同学进行交流和合作。

在这篇文章中，我们将探讨中小学科技与创新竞赛的重要性，并介绍几个著名的科技竞赛。

重要性中小学科技与创新竞赛对学生的发展和未来有着重要的影响。

首先，这些竞赛培养了学生的科学探究能力和创新思维。

通过参与科技竞赛，学生们能够学习科学方法、实验设计和数据分析等技能，培养他们的科学思维和解决问题的能力。

这些竞赛还促使学生们深入探究科学领域，激发他们对科学的热情，从而为他们未来的学习和职业发展奠定坚实基础。

其次，科技竞赛对培养学生的团队合作能力和领导才能也起着重要作用。

竞赛通常要求学生们组成团队，合作完成各种任务和项目。

在团队合作中，学生们需要分工合作、互相协调，培养出了良好的沟通和合作能力。

此外，一些竞赛还鼓励学生们担任领导角色，通过组织和指导团队，培养学生们的领导能力和责任心。

第三，科技竞赛为学生们提供了展示自我和交流经验的机会。

竞赛是学生们展示自己创新成果的舞台，他们可以向评委和其他参赛者展示自己的成果和研究成果。

这样的机会不仅能够增加学生们的自信心，还能够提高他们的表达能力和人际交往能力。

此外，竞赛还为学生们提供了与其他对科技和创新感兴趣的同学交流和合作的机会，促进了他们之间的学术交流和思想碰撞。

著名竞赛以下是几个著名的中小学科技与创新竞赛：1. 国际青少年科学奥林匹克竞赛国际青少年科学奥林匹克竞赛（International Science Olympiads for Junior）是一个面向中小学生的国际性科技竞赛。

该竞赛每年在世界各地举办，涉及多个科学学科，如物理、化学、数学等。

大创大赛名字叫什么

大创大赛名字叫什么
大创大赛，一个无比引人瞩目的赛事，其名字自然也承载着着重要含义。

每一
届大赛都有一个独特的名字，这个名字既代表着赛事的主题，又承载着参赛者们的创意和梦想。

那么，大创大赛的名字叫什么？这似乎是一个平凡但又至关重要的问题。

在历届大创大赛中，各种各样的名字层出不穷，每一个名字都富含着灵感和创意。

有的名字取材于经典文学作品，如《奥德赛》、《鲁滨逊漂流记》等；有的名字则直接体现了赛事的主题，如“未来科技创新挑战赛”、“绿色环保创新大赛”等；
还有的名字则巧妙融合了文化元素，如“琴舞之夜创意大赛”、“东方美食文化创新
大赛”等。

每一个名字都独具特色，独具魅力。

然而，大创大赛的名字又何止于此？或许，我们可以从更深层次的角度去探讨
大赛名字的含义。

大创大赛的名字不仅仅是一个标识，更是一种象征，一种承载着无限梦想与希望的象征。

每一个参赛者都将自己的梦想寄托在这个名字之上，将自己的全部热情和才华倾注其中。

在这个名字的背后，是一种坚定的信念，是一种突破自我的决心，是一种无畏挑战的勇气。

或许，我们无法确切知晓大创大赛的名字会叫什么，但可以肯定的是，无论这
个名字是什么，它都将是一个充满魅力和活力的名字，一个承载着无数梦想的名字，一个代表着创新和进步的名字。

大创大赛的名字，将永远是我们奋斗和拼搏的动力源泉，将永远是我们追求梦想的指引灯塔，将永远是我们心中的那颗耀眼的星。

愿大创大赛的名字，如同一面旗帜，在创新的道路上飘扬，引领我们走向更加辉煌的未来！。

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一请例举五个全国科技创新类大赛的名字.
答:1 挑战杯.2 挑战杯全国大学生创业计划大赛.3 全国大学生电子设计竞赛.4 ）全国大学生机械创新设计大赛.5 全国大学生工程训练综合能力大赛. 6 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛.7 全国大学生先进图形…(高教杯).8 中南地区和港澳特区大学生创新设计与制造大赛.
二请例举四个全国学科类竞赛的名字.
答:1 全国大学生数学建模竞赛.2 全国大学生英语竞赛.3 全国大学生3D竞赛.4 大学生“CCTV”杯英语演讲比赛.
三请写出五位杰出发明家的名字及其发明.
答:1托马斯·阿尔瓦·爱迪生留声机、电影摄影机、钨丝灯泡等
2 富尔顿蒸汽机作动力的轮船
3 鲁道夫·狄赛尔柴油机
4 阿尔伯特·爱因斯坦相对论
5 亚历山大·贝尔电话
四请写出五种创新思维的方法
答：1、超序联想法
——把看似无关的事物通过联想、假设使之联系起来得出无穷创意的方法
例：企业产品+时尚话题=时尚产品
2、拉线相干法
——确定一个问题点，向不同方向拉出相关因素的变量指标，再细分出一系列小指标，使各小指标之间相干，从而得出无穷创意的方法
例：新品茶杯的设计
3、聚合成形法
——对两个以上因素进行非线性迭加、聚合而升华出新的创意的方法
例：文房四宝的启示
4、裂变构造法
——将某一事物的组成因素不断分解，形成个性或特性事物的方法
例：机轮酱油的裂变
5、意场感应法
——因融入特殊环境触景生情而促使人脑产生新创意的方法
例：廉正与参观监狱
6、系统思考法
——透过事物的表面现象，看到引起
事物现象的直接原因以及根本原因，最终找
到高杠杆解的创新思维方法
例：促进销售的增强环路
7、奥斯本设问法--７步法
这是奥斯本提出的一套设问方法：
１）．确定革新的方针。

２）．收集有关资料作准备。

３）．对收集的资料进行分析。

４）．进行自由思考，一一记录并构思革新方案。

５）．提出实现方案的各种设想。

６）．综合有用的数据资料。

７）．评价各种方案，筛选出切实可行的设想。

8。

奥斯本核检表法
这也是奥斯本提出来的一种创新方法。

即根据需要解决的问题或创新的对象列出有关问题，一个一个地核对、讨论，从中找到解决问题的方法或创新的设想。

9、5Ｗ2Ｈ（6Ｗ2Ｈ）法
１）．Ｗｈｙ为什么需要创新？
２）．Ｗｈａｔ创新的对象是什么？
３）．Ｗｈｅｒｅ从什么地方着手？
４）．Ｗｈｏ谁来承担创新任务？
５）．Ｗｈｅｎ什么时候完成？
6）．Ｈｏｗ怎样实施？
７）．ＨｏｗＭｕｃｈ达到怎样的水平？
８）．Ｗｈｉｃｈ几何
10、移植法
移植法是将某个学科领域中已经发现的新原理、新技术和新方法，移植、应用或渗透到其他技术领域中去，用以创造新事物的创新方法。

移植法也称渗透法。

从思维的角度看，移植法可以说是一种侧向思维方法。

1）、原理移植
2）、方法移植
3）、功能移植
4）、结构移植
11。

原理移植
原理移植是将某种原理向新的领域类推或外延。

不同领域的事物总是有或多或少的相通之处，其原理的运用也可相互借用。

例如，根据海豚对声波的吸收原理，创造出舰船上使用的声呐；设计师将香水喷雾器的工作原理移植到了汽车发动机化油器上。

12。

方法移植
方法移植是将已经有的技术、手段或解决问题的途径应用到其他新的领域。

13。

功能移植
功能移植是将此事物的功能为其他事物所用。

许多物品都有一种已为人知的主要功能，但还有其他许多功能可以开发利用。

14。

结构移植
结构移植是将某种事物的结构形式或结构特征移入另一事物。

比如，有人把滚动轴承的结构移植到机床导轨上，使常见的滑动摩擦导轨成为滚动摩擦导轨。

这种导轨与普通滑动导轨相比，具有牵引力小、运动灵敏度高、定位精度高、维修方便（只需更换滚动体）等优点。

15、组合创新法
组合创新法是按照一定的技术需要，将两个或两个以上的技术因素通过巧妙的组合，以获得具有统一整体功能的新技术产品的方法。

1）、同物组合
2）、异类组合
3）、结构重组
4）、概念组合
5）、综合
16. 组合方法的类型
1）、同物组合：同物组合即若干相同事物的组合。

2）、异类组合：异类组合即两种及两种以上不同领域技术思想的组合或不同功能物质产品的组合。

异类组合又可分为原理组合、功能组合和方法组合。

17、列举法
列举法是把与创新对象有关的方面一一列举出来，进行详细分析，然后探讨改进的方法。

列举法是最常用的、也是最基本的创新技
法。

1）、特征列举法
2）、缺点列举法
3）、希望点列举法
18. 特征列举法
根据事物的特征或属性，将问题化整为零，以便产生创新设想的创新技法。

19. 缺点列举法
通过挖掘产品缺点而进行创新的技法，即尽可能找出某产品的缺点，然后围绕缺点进行改进。

20. 希望点列举法
通过提出对产品的希望作为创新的出发点寻找创新的目标的一种创新技法。