大工 创新思维与创新管理 大作业

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《创新思维与创新管理》课程大作业
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大工16秋《创新思维与创新管理》大作业及要求
第一部分：
注意：请从以下题目中任选其一作答！
题目一：产品创新与技术创新的区别与联系。

题目二：试分析知识经济条件下我国企业管理创新的状况。

题目三：浅析企业技术创新在国家创新体系中的地位。

题目四：企业创新成功的关键因素有哪些？
题目五：如何通过创新来提升企业竞争力？
题目五：如何通过创新来提升企业竞争力？
如何通过创新来提升企业竞争力
创新作为21世纪共同的话题，是市场经济中企业竞争力提升的重要制约因素，也是企业有无竞争力和竞争力大小的一个重要标志和因素。

现阶段，企业之间的竞争，价格竞争仍然普遍存在，但开始让位于创新能力竞争的阶段。

企业创新包括经营理念创新、管理创新、技术（产品）创新、营销模式创新、产品技术创新、生产技术创新、管理流程创新等模式，只有通过以上创新模式，才能提高企业的核心竞争力，让企业在激烈的市场竞争中利于不败之地。

一、经营理念创新。

企业要扩大市场份额，提高竞争力就必须把与同行业的竞争从产品竞争、价格竞争转到战略经营上来，专谋决策大局，捕捉商机，实行战略经营。

二、管理创新。

就是改变企业管理流程。

随着信息化进程的加快和经济市场的不断变化，给企业的产品、服务和管理都带来了崭新的变化。

在这种情况下，企业要摒弃固步自封的保守观念，调整企业的内部流程，对固有的落后管理思想
和方式进行革新，引进先进的现代企业管理制度，以最大限度发挥企业的资源和技术优势。

要用多向思维的方法来重新设计企业流程，从而找到最佳线路，促进企业竞争力的不断提升。

三、技术（产品）创新。

就是要实行产品差异化竞争，提高产品的功能、改变产品的外形、改变结构、缩小产品的体积等，符合环保、低碳经济，为客户创造独特的价值。

为此我们应该制定企业技术创新计划，包括开发新产品数量、申报专利数量。

四、营销模式创新。

在现有内勤人员加外部销售人员的基础上，根据重点客户对象建立办事处和售后服务点，配备营销管理、商务、技术、服务等专业人员，形成合力，实行集体营销。

专门设置项目信息组、技术攻关组、商务谈判组、后勤服务组，分工明确、考核有据、提高项目成功率；同时网购时代，目前虽然是生活产品占据主流，但工业产品应该是发展方向，积极利用信息技术，提高电子商务销售量。

另外是否可以考虑生产、销售分开，鼓励成立股份制销售公司。

五、产品技术创新。

技术管理人员深入营销一线，参与市场，了解市场需求、了解客户需求，才能提高产品技术创新速度与数量。

通过市场了解首先达到理论创新、从而实现应用创新、技术创新、工艺创新、结构创新，最终实现产品创新，为客户创造独特价值。

为此，企业应采取这些措施：一是人员到位。

选好合适人员担当技术领头人，带领一支创新团队；二是资金到位。

根据研发项目计划，拨付研发资金，保证项目研发正常进行；三是制度到位。

年度计划开发新品不少于2项，申请并授权专利5项。

依照这样的目标制订奖励政策，奖励给团队。

六、生产技术创新。

打破粗放生产管理模式，在生产一线推行“精益化生产、准时交货、全过程服务”的生产管理方式，逐步推行精益管理。

这项工作比较困难，但我们已经开始了，表格的不断完善，数据的不断准确，监控制度不断到位，随着时间的推移，我们将会实现。

七、管理流程创新。

一要整合现有管理制度，完善制度，实现以制度管人，达到“领导有情、管理无情、制度绝情”。

二要在生产管理环节，实行“看板”管理模式，包括生产现场看板管理、库房看板管理，及时发现问题，杜绝由于管理环节脱节而导致生产进度的迟缓。

管理的终极目标首先应该是追求企业永续经营，其次是追求利润最大化。

企业达到以上创新，目前必须做好以下工作：一是如生产、营销、管理部门，招募和培养科技型、创新型管理人才是加强企业管理能力的基础，对公司现有员工组织培训，理解公司文化、融入企业，掌握本岗位技能，具有本岗位独立操作能力，再灌输创新思维意识，集思广益。

新进员工适当提高门槛，源头是关键。

二是各类创新都是对原有的否定，建立新的模式或技术，必然存在风险，所以要有承担风险的能力，不能因一次的失误或失败而否定创新。

三是加大设备硬件投入同时，加大企业软件投入，这些工作很多，包括工作氛围、生活氛围、学习氛围等，这些是我们的方向，也正沿着这样的思路在实现，软件是润滑剂，润滑是关键，关键在润滑。

第二部分：
学习心得
时间过的真快，一转眼一学期的学习就快结束了，在老师的细心教学下，我对创新思维与创新管理这门课有了新的认识。

学习完这门课，对我来说触动比较大，也有一种茅塞顿开的感觉。

头一次理解了木桶原理，就是说一个木桶的容量大小取决于最小最的那块木板，运用到企业管理中，作为领导和管理者应该把职工的一切能力均衡的共同提高，否则，将减小凝聚力及承担风险的能力。

公司发展将变得缓慢或停止不前甚至倒退，也就是说员工的思维模式，决定企业的成败。

一个好的企业按惯性发展运行，只能是循规蹈矩，所以要搞好企业必须得创新，学习就是创造一种新的生活和思维方式。

企业也应打破论资排辈，新人才能以能力脱颖而出。

企业发展应靠组织，靠团队精神。

只有多付出，才能超越自我，敢于承担责任，一句话：出了问题我负责。

通过学习这门课，我们要对管理有充分的认识，管理必须以人为本，管理就是把自己的思想搬到别人的脑子里的人，作为管理者在企业管理中，应该充分利用你的下属，因材施人，抓大放小，给下属一个好的平台、能力和价值，有符合要求的人才是企业生存的基础和根本。

明白了用人之道，有德有才大用之，有德
无才善用之，无德有才慎用之，无德无才弃用之。

总的来说，通过学习这门课，对我个人的世界观、价值观、人生观都有提高。

我作为社会的一分子更应该不断的学习，跟上社会的发展而不懈的努力，只有更加努力的学习才会让我不断进步，跟上企业发展的步伐，并为社会贡献自己的一份力量！
作业具体要求：
1.从第一部分的五道题目中选择一道作答，答案字数不少于1000字。

2.为区分作业是否独立完成，请写出自己对本课程的想法或者学习心得，字数不少于500字。

3.正文内容统一采用宋体小四号字体，1.5倍行距。

4.封面格式已给出，要求学生将个人信息认真填写完整。

5.作业必须独立完成，不准抄袭他人、相关资料或者请人代做，如发生以上情况，成绩以0分记。

6.要求学生必须在2017年3月7日23:59:59以前，将完成的离线作业以附件的形式上传至课程平台。

大连理工大学网络教育学院
2016年11月。