北师大版六下数学导学案表格式全册

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小学数学导学案设计框架

设计意图：我在真正理解圆柱与圆锥结构的基础上，灵

活掌握

临漳教研小学数学导学案设计框架

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临漳教研小学数学导学案设计框架设计意图：数学知识从生活中来到生活中去

合作探究七、交流自

学情况（体

现对学和群

学)

八、小组展

示成果，适

时导学建模

（展示部

分）

（一、

二部分预设

时间为

10--20分

钟）

九、分层练

习，完善认

知（看情况

定，需要展

示的要展

示）

十、知识拓

展(把学的

知识应用与

生活）

（三、

四部分时间

一般为10--

20分钟）

1张长方形桌子可坐6人，按照下图方式将桌子拼在一起.

(1)2张桌子拼在一起可坐多少人？3张桌子呢？n

张桌子呢？

(2)一家餐厅有40张这样的长方形桌子，按照上图

方式每5张拼成1张大桌子，则40张桌子可拼成8

张大桌子，共可坐多少人？

(3)在(2)中，若改成每8张桌子拼成1张大桌子，

则共可坐多少人？

解：(1)2张桌子拼在一起可坐8个人，3张桌子拼在一起可坐10人.n张桌子拼在一起可坐2n+4个人.

(2)40张桌子可坐112人.

(3)改成每8张桌子拼成1张大桌子，共坐100人.

自我挑战题量时间一

般是5分钟

左右，根据

内容自定

1.研究下列算式，你发现了什么规律？用字母表示

这个规律：

1×5+4=9=32

2×6+4=16=42

3×7+4=25=52

4×8+4=36=62

……

自

我总结通过今天的学习，我学会了

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