一下第八单元 第八课时：《组文阅读之自由阅读课》教学设计

第8课时

《小蚂蚁排队》+《音乐会开始了》+《小象去报名》+《问到底》+《狼外婆》+《太阳起西

往东落》+《我是好奇的小鸟》

【课型】组文阅读之自由阅读课

【教学目标】

激发学生对大自然的好奇心和阅读兴趣，丰富阅读体验，培养“打破砂锅问到底”的习惯。

【教学重难点】

提高阅读量，积累语言。

【教学过程】

一、激趣导入

同学们，我们学了不少关于大自然的知识，你记得有哪些吗？（提示：四季景象、雨前现象、吃害虫的动物、动物尾巴特点等）今天让我们来读读几篇文章，学习更多的知识吧！

二、自由阅读，了解大意

1.自由读这些文章：《小蚂蚁排队》《音乐会开始了》《小象去报名》《问到底》《狼外婆》《太阳起西往东落》《我是好奇的小鸟》。

2.你最喜欢哪篇文章，说说为什么？

三、再次阅读，分享收获

带着问题再次读一读，看谁找答案找得又快、对得又多：

1.《小蚂蚁排队》

（1）想一想：为什么小蟋蟀破坏不了小蚂蚁的队形？

蚂蚁排队不是靠眼睛，而是循着前面的同伴留下来的气味走的。

（2）你找到了哪些叠词？圈一圈。

严严实实整整齐齐

2.《音乐会开始了》

（1）找一找：小动物们的听力器官都长在哪里？

（2）圈出你喜欢的词

3.《小象去报名》

小象为什么不能报名跳高？从这件事中你明白了什么道理？

道理：每个人都有自己的特长，要取长补短。尺有所短，寸有所长。

4.《问到底》

（1）齐读一遍。

（2）想一想：“闷葫芦”在这里是什么意思？

世界有很多很多的秘密和问题，需要你去发现，并且找到答案。

5.《狼外婆》

（1）分角色朗读。

（2）讲故事：我会讲《小红帽》的故事。

注意：引导学生要注意角色的说话语气，加上动作来表演。

6.《太阳起西往东落》

（1）大声朗读课文，你发现了什么？

这是一首颠倒歌，跟生活中的现象是相反的。

（2）正常的情况是什么样子的呢？

7.《我是好奇的小鸟》

（1）大声朗读课文。

（2）讨论：成为科学家需要具备哪些条件？

善于发现问题、会思考、充满好奇心等等。

四、主题拓展，说话训练

任选其中一个任务，分小组说一说：

1.除了这些文章，你还知道哪些故事或文章也让你学到不少道理呢？

2.说一说你喜欢的一本书，并说一说为什么喜欢。

五、课堂总结

大千世界无奇不有，我们要不断发现、学习。读了这些课文，我们知道了动物的听力器官不全都是耳朵、小象由于自身的身体特点不能参加跳高等等。要想解开这些谜题，我们需要有打破砂锅问到底的精神。

六、课后作业

和爸爸妈妈说一说今天学到了什么吧

【板书设计】

ＡＡＢＢ