读后感征文比赛
向往太阳读后感征文比赛获奖名单
附件1：《向往太阳》读后感征文比赛获奖名单中学组：一等奖连江一中林雪钗《我陪你，等日出》指导教师黄燕妮尚德中学兰瑾《哦，生命热度的三天》指导教师何敏华侨中学颜瑶瑶《一个追寻太阳的人》哓沃中学孙雪月《昙花一现也芬香》指导教师谢祖芬凤城中学杨婕《执着的追求让梦想不再遥远》指导教师林芳二等奖连江二中陈明辉《一路走好，我的朋友》指导教师兰秀钦连江五中陈秀梅《生命，淌着斑斓逝去》指导教师滕涌新树德学校陈联镔《一夏绚烂》指导教师高艳华透堡中学林芝《扬起理想的风帆》指导教师林辉应凤城中学黄鑫《勤奋是通向成功的第一要诀》浦口中学滕忠法《为信念而奋斗》指导教师林雨津三等奖琯头中学林雨情《品读夏冰》官塘中学吴蘭清《读<向往太阳>有感》启明中学李烨君《艳阳依旧》树德学校邱怡潇《向往太阳》明智学校余雨欣《追逐太阳》连江五中邱晓芳《感悟生命》连江一中余彩云《红葵》黄岐中学林瑜《像向日葵花一样微笑》连江一中曾蕴也《灵魂的叩响》优秀奖启明中学李楠《生如夏花》华侨中学陈伟剑《读<向往太阳>有感》连江三中赵佳倩《我们，向往太阳》琯头中学柳秀丹《一个智者》启明中学缪童昕《曾经追随太阳》凤城中学林立铭《天使走了》敖江中学蔡丽萍《瞬间的永恒》连江一中郑运仪《十月·三月》华侨中学林雅玲《一封寄往天堂的信》连江一中陈岑《生命不息，战斗不息》尚德中学林朝熙《志当存高远，有志向太阳》尚德中学陈伙仙《读<向往太阳>有感》小学组一等奖二附小谢可航《理想铸就人生的意义》指导教师金婷琯头中心小学赵以恒《理想与毅力》指导教师赵梅贞实小林姝《微笑，去品梦想之茶》指导教师陈芳二等奖晓沃中心小学邱思佳《花落魂还在人去神亦在》指导教师方丽晶晓沃中心小学池陈晓《生如夏花，阳光少年》指导教师孙文娟实小陈麒欣《生命的价值》指导教师杨芳丹阳中心小学林佩容《<向往太阳>书中游百感交集心头荡》指导教师林新永二实小余丽芳《追忆你，似水年华》指导教师何秀贞三等奖浦口塔头小学庄颖《读<向往太阳>有感》二实小黄佳敏《学子之楷模》二实小滕志琛《心如坚冰》官坂塘口小学黄永辉《毅力是成功的钥匙》丹阳中心小学林雁北《我来了，我战斗了，我为此满足》马鼻尚德小学雷泽乐《荡涤心灵擦亮永恒》优秀奖琯头中心小学雷恒晴《读<向往太阳>有感》长龙中心小学陈飞《向着太阳，前进》东岱中心小学吴志星《一颗朝阳般炽热的心》二附小林瑾《向您学习》琯头拱头小学赵俞娴《追求理想》附小庄炎铭《永不消逝的太阳》附件2：《向往太阳》演讲比赛获奖名单一等奖连江一中李凯婧《燃烧生命》指导教师蒋翠容连江一中高泽群《灵魂的叩问》指导教师黄燕妮二等奖连江三中林玉《走向太阳笑对生活》指导教师郑秋芳连江一中陈敏丹《我在这里战斗过》指导教师邱仲黄如论中学陈晓丹《向往太阳—朝着理想前进》指导教师孙世安树德学校陈晓敏《一夏绚烂》指导教师高艳华三等奖尚德中学鲍家丽《向往太阳，追逐梦想》华侨中学林珊珊《追梦，就在此刻》树德学校林志强《心中的太阳》黄岐中学魏巧莉《一个向往太阳的孩子》华侨中学兰静《天堂阳光依旧为你灿烂》黄岐中学林瑜《怎样成为一个伟大的人》。
参加广东省的征文比赛,的读后感作文
参加广东省的征文比赛,的读后感作文
1、无论是在“万紫千红总是春”的春天，还是在“小荷才露尖尖角”的夏天；无论是在“霜叶红于二月花”的秋天，还是在“千树万树梨花开”的冬天。
只要一有空，我就会遨游在书的海洋里。
因为我爱看书，所以自然而然我也就特别爱好写作。
我的作文获得过不少奖项，也在许多杂志、报刊上发表过。
心血来潮、随手记上几笔那是“家常便饭”。
2、阳光是爱的天使，它给人以温暖，阳光是希望的力量，是信念的力量，更是自己的力量。
我是一个十分“阳光”的女孩，活泼可爱、特别爱笑。
所以我喜欢有阳光的日子，所以我写下了这篇关于“阳光”的作文。
我希望我们都是“阳光”人，都在阳光下过着阳光的生活。
3、“读书破万卷，下笔如有神”。
自古以来，几乎每一位文学家以及教育家，都是从书中走出来的。
我很喜欢拉吉舍夫说过的一句话：“在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色就越壮阔。
知识是人类通向进一步发展的崭新道路。
”青春年少、对知识对明天充满好奇的我们，让我们张开双臂，拥抱那缕温暖的阳光，在阳光下，茁壮成长！。
博雅阅读征文大赛读后感
博雅阅读征文大赛读后感参加了博雅阅读征文大赛之后，我感觉就像是经历了一场超级奇妙的冒险。
我读的那些书啊，就像一扇扇通往不同世界的大门。
以前，我总是觉得阅读是一件有点枯燥的事情，就像被逼着吃青菜一样，虽然知道对自己好，但就是提不起劲儿。
可是这次大赛就像是给我施了魔法，让我突然发现阅读其实比玩游戏还过瘾呢。
就拿我读的那本[具体书名]来说吧。
刚翻开的时候，我心里还在嘀咕：“这书能有啥好看的？”结果，读着读着就像被吸进去了一样。
书里的主人公就像我的好朋友，我跟着他一起经历喜怒哀乐。
他遇到困难的时候，我紧张得手心出汗，想着：“兄弟啊，你可一定要挺住！”等他成功克服难关的时候，我又高兴得想跳起来，就像我自己打了一场大胜仗似的。
通过这次大赛，我还发现原来不同的人对同一本书的理解可以千差万别。
我和小伙伴们讨论的时候，那简直就是一场激烈的“思想大战”。
有人觉得书中的某个情节是在表达一种深沉的哲理，而我却觉得那只是作者随手写来调节气氛的。
我们争得面红耳赤，不过在争论的过程中，我突然意识到，这就是阅读的魅力啊。
没有标准答案，每个人都可以从自己的角度去解读。
而且，在写征文的时候，我就像一个大厨，把从书里得到的各种“食材”——情节、人物、感悟，精心地搭配在一起，想要做出一道独一无二的“菜肴”。
我绞尽脑汁地想怎么把我的想法表达得清楚又有趣，这个过程就像是在跟自己的大脑玩一场捉迷藏，找那些最恰当的词语和句子。
我觉得博雅阅读征文大赛不仅仅是一场比赛，更像是一个阅读爱好者的大聚会。
在这里，我能感受到大家对阅读的热爱，就像一团团小火苗，汇聚在一起变成了熊熊大火。
这火照亮了那些我以前从未注意过的书籍宝藏，也让我对阅读有了全新的认识。
我希望以后还能有更多这样的活动，让我可以继续在书的海洋里畅游，继续跟小伙伴们唇枪舌战，继续享受这种独特的阅读乐趣。
萝岗区快乐阅读读后感征文比赛一等奖-柴骅
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英语读后感征文比赛评分标准
英语读后感征文比赛评分标准English: The evaluation criteria for an English reading reflection essay competition may include coherence of ideas and arguments, originality of insights, depth of analysis, clarity of expression, and adherence to grammar and language conventions. Coherence refers to the logical flow and organization of ideas throughout the essay, ensuring that the reader can easily follow the train of thought. Originality involves presenting unique perspectives or interpretations of the text that demonstrate critical thinking and engagement with the material. Depth of analysis requires going beyond surface-level observations to delve into the underlying themes, symbolism, or character motivations. Clarity of expression involves effectively communicating ideas through clear and concise language, avoiding ambiguity or confusion. Finally, adherence to grammar and language conventions ensures that the essay is well-written and free of errors that may distract from the content.Translated content: 英语读后感征文比赛的评分标准可能包括思想和论点的连贯性，见解的独创性，分析的深度，表达的清晰度以及对语法和语言约定的遵守。
年级读书征文比赛,一篇读后感
年级读书征文比赛读书是一种享受，更是一种提升自我的过程。
在这次年级读书征文比赛中，我深深感受到了读书的魅力，也收获了很多。
一、读书是一种享受读书是一种心灵的享受，它能带给我们无尽的乐趣。
当我翻开一本书的时候，就仿佛进入了一个全新的世界，跟随着主人公的脚步，经历他的成长、挑战以及成功。
在书中，我能够感受到各种情感的激荡，体会到不同的人生哲思，这种心灵的愉悦是其他事物无法替代的。
二、读书是一种提升读书不仅能够带给我们快乐，更能够使我们不断提升自己。
每一本书都是一位智者的心灵结晶，里面蕴含着丰富的知识和经验。
通过阅读，我们可以吸收到这些宝贵的财富，不断提升我们的认知水平、思维能力和情商。
在这次读书征文比赛中，我读了许多优秀的作品，不仅开拓了自己的视野，还丰富了自己的内心世界。
三、读书征文比赛的收获在这次读书征文比赛中，我收获了很多。
我通过此次比赛更加深入地了解了许多优秀的作品，这对我的写作水平有着极大的提升。
在撰写征文的过程中，我加深了对书中故事情节和主题的理解，更清晰地感知到其中蕴含的人生哲理。
通过这次比赛，我还结识了许多志同道合的朋友，我们互相交流、学习，共同进步。
我还意识到了读书的重要性，以及读书对于我们的成长的巨大影响。
总结：读书是一种享受，更是一种提升自我的过程。
通过这次读书征文比赛，我更加深刻地认识到了这一点。
我相信，在今后的学习生活中，我会更加敬重书籍，不断提升自己，成为一个更好的自己。
对于一名学生来说，读书是一项至关重要的学习和成长活动。
在我参加年级读书征文比赛之后，我对读书的理解更加深刻，对于读书的重要性也有了更加明确的认识。
接下来我将从读书对于个人成长的影响、读书的益处以及我的未来阅读计划等方面进行更深入的探讨。
读书对于个人成长有着深远的影响。
在读书的过程中，我们不仅能够学习到知识，更重要的是能够培养自己的思考能力和语言表达能力。
通过阅读，我们能够接触到不同类型的文章，吸收到丰富的词汇和表达方式，从而提升自己的语文水平。
走向深蓝读后感征文比赛
走向深蓝读后感征文比赛（最新版3篇）目录（篇1）一、介绍走向深蓝读后感征文比赛的背景和意义二、阐述阅读走向深蓝的感受和体会三、探讨走向深蓝对我们的启示和影响四、总结征文比赛的意义和价值正文（篇1）一、介绍走向深蓝读后感征文比赛的背景和意义走向深蓝读后感征文比赛是一项针对广大读者举办的文化活动，旨在鼓励大家阅读和思考，分享阅读心得和体会。
该活动以《走向深蓝》一书为契机，引导读者在阅读中探索人生价值，感受国家发展历程，提升自身综合素质。
活动不仅为广大文学爱好者提供了一个展示才华的平台，还有助于培养和提高全社会的阅读兴趣和能力。
二、阐述阅读走向深蓝的感受和体会作为一名中文知识类写作助理，我深知阅读的重要性。
在阅读《走向深蓝》一书过程中，我被书中所描述的国家海洋事业的发展历程所吸引。
该书以生动的笔触和详实的资料，展示了我国海洋事业从近海防御到远洋发展的伟大变革，令人感叹。
在阅读过程中，我深刻体会到了国家发展壮大的艰辛历程，同时也为我国取得的辉煌成就而自豪。
三、探讨走向深蓝对我们的启示和影响《走向深蓝》一书给我们带来了许多启示，引导我们思考国家未来发展的方向。
首先，我们要坚定信念，勇攀科技高峰。
只有不断创新，发展科技，才能增强国家的综合实力。
其次，我们要树立全球观念，拓宽国际视野。
在全球化时代，我们需要关注世界各国的发展动态，学习借鉴先进经验，促进国际交流与合作。
最后，我们要强化海洋意识，保护海洋资源。
海洋是人类的宝贵财富，我们要珍惜海洋资源，保护海洋生态环境，让子孙后代永享碧海蓝天。
四、总结征文比赛的意义和价值走向深蓝读后感征文比赛不仅是一次阅读分享活动，更是一次提升全民素质、激发国家发展活力的契机。
通过这次活动，我们可以更好地认识国家发展历程，明确自身责任担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
目录（篇2）一、介绍走向深蓝读后感征文比赛的背景和意义二、阐述阅读走向深蓝后的感悟和体会三、探讨走向深蓝对我们的启示和影响四、总结走向深蓝读后感征文比赛的价值和意义正文（篇2）【一、介绍走向深蓝读后感征文比赛的背景和意义】走向深蓝读后感征文比赛是一项面向全国读者的比赛，旨在鼓励大家阅读和思考。
足球比赛读后感七百字征文【范文5篇】
足球比赛读后感七百字征文【范文5篇】足球比赛读后感七百字征文【范文5篇】一准备了几个星期的足球比赛终于开幕了。
只见大家紧紧握着拳头，在头顶上挥舞着，为自己的班级加油，足球队员们在赛场上奔跑，为自己班级的荣誉拼搏。
终于轮到我们三(3)班比赛了。
足球队员们手里举着班牌，在音乐的伴奏下踏着整齐的步伐上了赛场。
我们班的对手是三(六)班，他们可是一支实力强大的队伍。
我们三(3)班犹如一条巨龙，在大海里上窜下跳;三(6)班就像一只山间猛虎，守卫着自己的领地。
三(6)班发起点球。
他们猛踢一脚，带起一脚的尘土，在灰尘弥漫中只见一只球正向球门滚来，守在前面的我们的队员拦也拦不住，球直向球门奔来。
我们的守门员紧紧盯着球，腿半蹲着，就快要进的时候，他一下子扑向球，手紧紧抱住，使球不再滚动。
他捡起球，球上面沾着许多杂草。
他把球狠狠地向前扔去，我赶紧冲上去截住了球，把球顺着直往对方的球门里踢。
突然，不知从哪里杀出一队人马，把球从我脚上夺去，一个大脚把球踢上了蓝蓝的天，球在空中不停地转动，像一个大大的保龄球。
这时球离球门越来越近，好像在嘲笑我们谁也不能阻挡它。
只听"砰"的一声，球进了球门!六班的队员高兴得又蹦又跳，而我们只能眼睁睁地看着他们兴奋的样子，心里无比懊恼沮丧，真想冲上去给他们来一个下马威。
最终，我们一个球也没进，得了13：0，所有的队员就像斗败的公鸡，个个垂头丧气，涨红着脸，抹着眼泪。
班主任周老师安慰并鼓励我，要团结才会胜利，只要大家多多练习，总有一天会成功的。
周老师的话深深地记在了我们的脑海里。
足球比赛读后感七百字征文【范文5篇】二一场足球比赛作文800字一场激烈的足球赛暑假中，我们一家人和爸爸的大学同学们一起去天目湖玩。
住在天目湖的第二天，爱睡懒觉的我一大早就精神充足，立马叫醒爸爸。
这是怎么一回事呢？原来，爸爸的老同学们组织了一场精彩的足球赛，就在今天早上。
听爸爸说，以前大学时他们总是一起踢足球，到现在还回味无穷呢！我们很快来到了宾馆后面的足球场。
《逆风成长》读后感征文
《逆风成长》读后感征文书里的主人公就像我们身边的小伙伴一样。
他叫小宇，家里并不富裕，爸爸妈妈每天都很辛苦地工作。
小宇上学的路也很不好走，要经过一条窄窄的小巷子，下雨天的时候，巷子里到处都是泥坑，一不小心就会滑倒。
可是小宇从来没有抱怨过。
有一次，学校举行跑步比赛。
小宇特别想参加，可是他没有好看的运动鞋，只有一双破旧的布鞋。
别的同学看到他的鞋子都偷偷地笑。
小宇很难过，他低着头，脸红红的。
但是他没有放弃，他用自己的旧布鞋参加了比赛。
比赛的时候，他就像一只勇敢的小猎豹，眼睛紧紧地盯着前方，风呼呼地吹在他的脸上，他的头发都被吹乱了。
他用力地跑着，每一步都充满了力量。
虽然最后他没有得到第一名，但是他跑过了自己心中的那道线。
小宇在学习上也遇到了很多困难。
数学题总是做不对，语文课文也背不下来。
可是他没有像有些同学一样，遇到困难就哭鼻子或者干脆不做了。
他每天晚上都会在昏暗的灯光下学习。
那灯光一闪一闪的，就像小宇坚定的决心。
他一道题一道题地做，一篇课文一篇课文地背。
有一次，他为了背一篇很长的课文，背到深夜，最后趴在桌子上睡着了，口水都流到了本子上。
第二天，他终于把课文背得滚瓜烂熟。
小宇的故事让我想到了我自己。
我生活在一个很幸福的家庭里，想要什么爸爸妈妈都会给我买。
我的学习环境也很好，教室宽敞明亮。
可是我遇到一点小困难就想退缩。
有一次，我在做手工的时候，有一个步骤怎么也做不好，我就想把手工扔到一边，不做了。
可是小宇在那么艰苦的条件下都能坚持，我为什么不能呢？我又拿起手工，认真地做了起来，最后终于做好了。
关于举办读书活动月之读后感征文比赛的通知
关于举办读书活动月之读后感征文比赛的通知为推动读书活动月的深入开展，带领附校学子用好书陪伴成长，用书香充实心灵，让读书成为学子自觉行为与休闲方式，提升“书香校园”内涵建设，推动课外阅读常态化、科学化，决定继续举办“读整本书，写读后感”“读绘本，编绘本”等活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题二、活动对象警惕垃圾阅读，培养阅读品位全校小学生三、活动形式及征文要求以班级为主阵地，语文老师指导班上同学开展师生、生生共读一本书活动，创建书香班级。
阅读书目可参考语文科组制定的《职院附校1-9年级第一学期学生课外阅读书目》，也可根据自身兴趣爱好自行选择书籍。
读完一本书后，写一篇读后感。
1、一、二年级开展“读绘本，编绘本”读书活动。
征文要求：以图画的方式展示自己读书的故事或读书收获。
（一年级）2、三-六年级开展“读整本书，写读后感”读书活动。
征文要求：一是读整一本书，写一篇读后感；二是每班选出5篇优秀作品参加语文科组组织的评审、展示活动；三是为了方便展示活动成果，各班提交的优秀作品必须是打印稿件。
打印要求：文章题目：宋体二号字，加粗居中；题目下方空一行，注明作者姓名、班级与指导老师姓名；正文：宋体四号字，单倍行距，word格式。
3、字数要求：小学中年级组300-400字左右；高年级组500-600字左右。
小学一、二年级作品以图文结合的方式呈现，可参考去年的作品。
4、参赛流程：应征作品由各班语文老师负责初评，每班选出5篇于20xx年12月26日前提交各组收稿人复评。
一年级组：黄金萍；二年级组：梁月凤；三年级组：张建冰；四年级组：陈艳蓝；五年级组：吴侣嫦；六年级组：陈燕媚。
（注：复评征文还要提交电子版，请各班语文老师统一将5篇复评征文电子版打包上传至我校语文科组信箱：fxywkz@。
复评不接受手写稿件。
）四、奖项设置。
读后感征文比赛
读后感征文比赛《活着》读后感。
《活着》是一部由余华所著的小说，通过主人公福贵的一生，展现了中国农村的苦难和变迁。
这部小说深刻地揭示了人性的丑恶和社会的残酷，同时也表达了对生活的坚韧和对希望的追求。
读完这部小说，我深受触动，对生活有了更深刻的认识和思考。
小说以福贵的一生为主线，讲述了他从一个富有的农村青年，到贫困潦倒的老人的一生经历。
在这一生中，他经历了家庭的破裂、财产的丧失、妻子的死亡、儿子的残疾等种种不幸，但他始终坚韧地活着。
在生活的重压下，他不断地寻求生存的希望，不断地挣扎着活下去。
这种对生活的顽强和对希望的追求，让人深受感动。
通过福贵的一生，作者余华向读者展现了中国农村的苦难和变迁。
在小说中，农村的贫困、饥饿、疾病、战乱等种种苦难无情地摧残着人们的生活，让人心痛不已。
而随着时代的变迁，农村的生活也在发生着巨大的变化，人们的命运也在不断地改变。
这种对农村生活的真实描写，让人对农村的现状有了更深刻的认识。
除了对农村生活的描写，小说还深刻地揭示了人性的丑恶和社会的残酷。
在小说中，人们为了生存不惜做出各种伤天害理的事情，甚至连最基本的人性都被摧残得支离破碎。
而社会的残酷也无情地摧残着人们的生活，让人感到无比的绝望。
这种对人性和社会的揭示，让人对人性和社会的现实有了更深刻的认识。
尽管小说中描绘了种种的苦难和残酷，但作者余华并没有放弃对生活的希望。
在小说的结尾处，福贵虽然已经贫困潦倒，但他依然坚韧地活着，对生活抱有希望。
这种对生活的顽强和对希望的追求，让人深受感动。
同时，也让人明白了生活的真谛，让人对生活有了更深刻的认识。
通过阅读《活着》，我对生活有了更深刻的认识和思考。
在这个物质丰富但人与人之间关系复杂的社会中，我们应该如何看待生活，如何对待他人，如何对待自己？这些都是我们应该深入思考的问题。
同时，我们也应该学习福贵那种对生活的顽强和对希望的追求，不断地挣扎着活下去。
这样才能真正活出自己的人生，不枉此生。
2023年征文活动总结
2023年征文活动总结2023年征文活动总结1读者协会主办的“漫步青春”大型征文活动历时三个月，终于在昨天下午圆满结束。
本次征文活动由五校联合举办，旨在丰富大学生的课余，提升大学生的艺术修养，审美情趣。
此次征文比赛采用三级递进式评比：先由各校区社团进行初步选拔，再由各校区的老师进行二轮选拔，最后由作协的老师做最终评审，选拔出一、二、三等奖和优秀奖。
最后在安师大举办颁奖典礼，向获奖选手颁发荣誉证书。
获奖名单最终敲定后，读协便开始精心策划最后的颁奖典礼。
经过无数次的讨论、交流、设计，经过多次精心彩排后，12月11日下午三点，第一届“漫步青春”征文大赛颁奖典礼暨读者心得交流会在团委多功能厅拉开了帷幕。
参与本次活动的嘉宾有来自芜湖电视台、芜湖日报及安师大文学院的各位老师，参与本次征文大赛的其他兄弟学校的代表以及征文比赛的获奖选手。
在一片优雅的琵琶乐声中，活动正式开始。
首先，主持人宣布活动开始，介绍各位来宾。
然后，安师大的同学们为观众表演了许多精彩的节目，全场气氛活跃热烈。
其中，一个搞笑广播操的节目，将整场气氛推到了高潮。
在这种热闹的氛围，中校级的获奖名单逐项揭晓，获奖选手上台，嘉宾老师为获奖同学颁奖。
活动中场，安排了一个环节：读者交流会。
主持人向在场观众推荐了《瓦尔登湖》等四本名著，并邀请嘉宾老师对这四本书做出点评;台下的同学也积极发言，谈了自己阅读这几本书的一些体会。
整个交流会环节气氛融洽。
交流会结束后，最激动人心的校际获奖名单终于揭晓，所有观众都对选手表达了真挚的祝贺。
在热烈的掌声中，获奖同学上台领奖。
最后，在一曲合唱《明天会更好》中，本次颁奖典礼圆满结束。
活动结束后，嘉宾和获奖选手合影留念。
本次活动总体上来说是非常成功的。
对获奖同学来说，这次活动极大地鼓励了他们参与文学创作的热情。
颁奖典礼的亮点在于读者交流会这个环节，不仅为同学们介绍了非常好的精神食粮，也为同学们提供了和前辈面对面交流提升思想内涵的机会。
《为蚂蚁让路》读后感 【2020年春XX学校征文比赛三等奖】
《为蚂蚁让路》读后感
XX县XX小学校六年级二班刘XX
指导老师:张XX 说起蚂蚁，很多人成许不会太在意，因为它实在没什么稀奇，感觉随处可见，并且跟人类也没什么特殊关系，身为高级动物的我们也许是没有想过特别去爱护小蚂蚁的。
可是，今天读了群文《向动物勒躬》对这问题认识就不一样了。
这组文章有5篇,都是围绕面对动物也要像面对人一样尊敬的主题来写的，其中《为蚂蚁让路》特别使我深有感受
这篇文章讲述了在路的转弯处，一个水滩旁，蚂蚁们在排队饮水。
作者抬起脚却停了下来并怀着敬意与这支小小的队伍一直保持着五厘米的距离的事。
让我认识到了作者尊重小生命，保护小生命的优良品质并产生崇高的敬意
在这个寒假，我们都呆在家里出不来，大家都知道这是从武汉爆发的新型冠状病素并传播到全国各地，全球各国。
并且已经死很多人。
而之前却还有主要原因是吃果子狸导致大陆死亡349人的非典;也有19世纪末，全球死亡人数高达千万人以上的第三次鼠疫;更有因为澳大利亚没有兔子，而移民把兔子带到澳大利亚，兔子在这没有天敌，繁殖成灾。
这样血淋淋的教训还有很多，但无一不反映出人类对这些自然资源的过度开发利用。
地球是人类唯一生存的地方，但是随着人类社会的进步、科技的发展，地球遭到了许多大大小小的破坏，气候变暖，森林锐喊，水土。
一根黑羽毛的故事读后感征文比赛
关于民本思想的作文素材
民本思想，听起来好像很深奥，但其实很简单。
就是说，一个
国家的好坏，得看老百姓过得怎么样。
老百姓高兴了，国家就兴旺；老百姓受苦了，国家就衰败。
你知道吗？孔子也说过，一个国家的根本在于老百姓。
他老人
家认为，如果老百姓都安居乐业，那道德观念自然就树立起来了。
所以，当官的得时刻把老百姓的冷暖放在心上，这样国家才能长治
久安。
别忘了，老百姓的眼睛可是雪亮的。
有句老话叫“民为贵，社
稷次之，君为轻”。
就是说，在老百姓、国家和君王这三者中，老
百姓才是最重要的。
一个国家，如果老百姓都不满意，那它还谈什
么繁荣昌盛呢？
现在的社会，虽然变化快，但民本思想还是不变的真理。
当官
的得经常问问自己，老百姓的需求我满足了吗？老百姓的权益我保
护了吗？只有这样，才能赢得老百姓的心，国家也才能越来越好。
所以说啊，民本思想并不复杂，就是要把老百姓的利益放在第
一位。
这样，国家才能稳定，人民才能幸福。
这就是民本思想的真谛，也是我们每个人都应该牢记的。
征文比赛读后感模板
征文比赛读后感模板篇一征文比赛读后感模板嘿，朋友！最近参加了一场征文比赛，读了那些参赛作品后，我心里那叫一个五味杂陈呐！先来说说这些征文的共同点吧，大部分的模板好像都有一个吸引人的开头，就像一个钩子，一下子把你勾住，让你忍不住往下读。
也许这就是所谓的“先声夺人”？我觉得这招可太妙了！不过呢，有些文章也让我觉得有点“套路”。
比如说，中间的论述部分，可能有的人就会堆砌一堆华丽的词藻，看似高大上，可我读着读着就迷糊了，这到底想说啥呀？难道华丽的语言就能代表有深度的思想？这可不一定吧！还有啊，结尾部分，好多都是那种喊口号式的总结，好像不喊几句响亮的口号就不完整似的。
我就想问了，这样真的能打动人心吗？但是，也有一些文章让我眼前一亮！它们没有拘泥于所谓的模板，语言朴实无华，却能把情感表达得淋漓尽致。
就像一位老友在跟你倾诉心声，那感觉，真的超棒！难道这就是传说中的“大道至简”？读了这么多征文，我就在想，征文比赛到底是为了展示华丽的技巧，还是为了传递真实的情感和独特的思考呢？这可真是个让人头疼的问题。
也许，两者都要有？但到底哪个更重要呢？我觉得可能还是真实的情感吧，毕竟能触动人心的，往往不是那些花里胡哨的东西，而是那份真挚。
你们觉得呢？篇二征文比赛读后感模板哇塞，参加完征文比赛的阅读，我这小心肝儿可是被震得七上八下的！你说这征文比赛的模板，它到底是个宝还是个坑呢？有时候吧，那些遵循模板的文章，结构清晰得就像一幅整齐的拼图，一眼就能看明白。
可转念一想，这是不是太死板了？难道大家的思维都得被框在一个模子里？就拿开头来说，好多都是“在一个阳光明媚的日子里”或者“时光的车轮滚滚向前”，哎呀，我都快看腻啦！难道就不能有点新鲜的？比如说“嘿，你知道吗？就在那一瞬间，我的世界变了”，这样是不是更能勾起人的好奇心？中间部分也是，动不动就是引用名人名言，好像没有名人撑腰自己就没底气似的。
我就奇了怪了，自己的想法就那么不值钱？也许自己的真实感受比那些名人的话更有力量呢！再说结尾，总是“让我们一起携手共创美好未来”，未来是你说创就能创的？能不能来点实际的，比如“从现在开始，我要每天多读书一小时”，这多接地气啊！不过呢，也不能一棒子把模板打死。
征文比赛读后感模板
征文比赛读后感模板篇一征文比赛读后感模板嘿，你知道吗？最近参加了一场征文比赛，看了那些参赛作品，心里那叫一个五味杂陈！这征文比赛读后感模板，我可得好好跟你唠唠。
我觉得吧，那些好的征文就像是一道道美味佳肴，让人回味无穷。
作者们用文字搭建起的世界，可能比现实世界还精彩。
可有的征文呢，读起来就像一碗没放盐的汤，淡得让人提不起劲。
比如说，有一篇写亲情的征文，哎呀妈呀，那叫一个感人！作者把和家人相处的点点滴滴都写得那么细腻，就好像我也身临其境，能感受到那种温暖和爱。
我就在想，也许这就是文字的魅力，能把心里最柔软的地方都给戳中。
但也有一些征文，感觉就是为了凑字数，东拉西扯，一点重点都没有。
我不禁要问，这样的文章能传达出什么真情实感呢？总的来说，这次读征文比赛的作品，让我明白了好的文章就像是明亮的星星，能在黑暗中给人指引方向；而不好的文章，可能就像路边的杂草，让人只想匆匆略过。
我觉得我以后写文章，可得好好琢磨琢磨，不能像那些糟糕的征文一样，让人看了直摇头。
你说是不是这个理儿？篇二征文比赛读后感模板哇塞，刚参加完征文比赛的阅读，我这心里头真是有好多话想说！这征文比赛读后感模板，咱接着聊。
你说怪不怪，有的征文读起来就像坐过山车，一会儿刺激得让人心跳加速，一会儿又平缓得让人想打瞌睡。
就比如有一篇写冒险的，开头那叫一个惊心动魄，我都跟着紧张起来了，结果中间突然变得平淡无奇，这落差，简直让我怀疑人生！我就在想，作者是不是写到一半跑神了？不过呢，也有那种从头到尾都让人陶醉的征文。
像一篇描写大自然的，那文字就跟画笔似的，把山川湖泊都画在了我眼前。
也许这就是高手吧，能让我感觉自己仿佛变成了一只小鸟，在那美丽的风景里自由自在地飞翔。
可是啊，有些征文明显就是套路满满，一看就是按照模板生搬硬套的。
难道他们不知道，这样的文章读起来就像嚼了半天的口香糖，没味道了吗？通过这次读征文，我觉得写文章真不是一件容易的事儿。
可能有时候我们觉得自己写得挺好，但在别人眼里，也许就是一团乱麻。
红色经典读后感征文比赛实施方案文档
红色经典读后感征文比赛实施方案文档篇一：读红色经典征文活动读红色经典征文活动活着就要做个有用的人双枣中学七（1）班方红艳在我的记忆中有很多位红色的经典人物，其中一位让我感受深刻——张海迪。
五岁患脊髓病，脚一下全部瘫痪。
从今，她就开头了与常人不一样的生活。
无法上学，便在家自学完中学课程。
15岁是，她岁父母下放到农村生活，给村里的孩子上课。
后来，她自学多门外语，还当过无线电修理工。
同学们，你们知道她是谁吗？她就是被誉为“20世纪80年月新雷锋”、“当代保尔”的xxxx张海迪。
面对残酷的命运，张海迪没有沮丧和沉沦，而是以坚韧的毅力与病魔做斗争，经受住里严峻的考验。
她虽然没有进过校门，却发奋学习，学完了学校、中学全部课程，还自学了高校英语、日语、德语和世界语，并攻读了高校本科和争论生的课程。
1983年，张海迪开头翻译英语小说，创作文学作品。
20多年来，她客服常人难以想象的困难，出版了《轮椅上的梦》、《绝顶》等作品，其中《生命的追问》出版不到半年，重印了3次，获得中宣部“五个一工程“图书奖，她创作和翻译的作品超过100万字。
多年来，张海迪还做了大量的社会工作。
她时常去福利院、特教、残疾人家庭探望孤寡老任和残病儿童，给他们送去温和，激励他们自强独立，为残病人事业的进展做出了突出贡献。
1983年5月，中共中央发出《向张海迪同志学习的准备》表彰她几级进取、无私奉献。
1995年，她作为中国政府代表成员参预了第四次世界妇女大会，并于20xx年11月当选中残联第五届主席团主席。
张海迪怀着“活着就要做个对社会有用的人”的信念，勇于把自己的光与热献给人民。
***爷爷曾亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”张海迪身残志坚、自强不息，以满腔的热忱和高尚的品德服务社会，奉献人民。
她是这个新一代青年的高傲。
自建党到建国，我们的党用献血和汗水重铸了这个人民的坚毅与直立。
改革开放以后，我们一起摸着石头过河，身体力行踏上复兴中华之路。