关于高中生衣着打扮的调查

关于高中生衣着、打扮的调查

课题组成员：高二文学社

黄方俞、吴佳明、梁杰、欧子杰、林美璇、欧茜茜、文章

指导老师：刘懿

课题研究的起源：随着时代的发展，我们学生的生活和服装也都变得多姿多彩,尤其是我们中学生的服饰。中学生是一群广大的消费者,而且我们都未成年,所以我们都会存在一丝求异心理,喜欢穿与众不同的衣服,不喜欢大众化,喜欢追求个性。不过,我们都还是中学生,到底有没有必要去追求个性,到底怎样的服饰才适合中学生,我们小组根据这些问题展开了调查。

一、课题研究的目的：

1、调查社会上各界的人们对与中学生的服饰的看法，并总结出一些适合中学生的服饰。

2、在研究学习活动的过程中学会上网查找资料、设计调查问卷和调查访问的方法，能将收集到的资料进行分析、整理、总结，并写出调查报告；

3、体验研究学习过程中与同学们合作学习的快乐，培养团结合作的精神，培养社会实践的能力，增大各个方面的知识和技能并总结出课题研究的成果。

二、课题研究涉及的内容范围：

1、中学生服饰的内含；

2、中学生服饰的发展历史；

3、中学生追求个性服饰的正面与反面；

4、社会上各界的人们对中学生适合穿的服饰的看法。

三、课题研究使用的方法：

1、查阅相关书籍和报刊；

2、搜集网上相关资料；

3、进行问卷调查并统计调查数据；

4、对有关人员进行课题访问；

5、讨论调查成果,得出言论并总结；

6、去一些服饰点进行访问调查．

四、活动计划：

1、条件：图书馆，电脑室，书店，服饰店，

2、计划访问的人：

校内：老师，学生

校外：服饰店的顾客，老板等

3、成果：得出研究成果，对中学生们的服饰有一定深度的了解，培养团结合作的精神和培养社会的能力，并且增大各个方面的知识和技能．

4、活动安排：

时间

主要任务

实施方式

2011年9月13日—9月16

讨论研究课题的展开

全组讨论

2011年9月19日—9月28

了解中学生常穿的衣服

查询资料

2011年10月1日-10月8

在学校内和在街上的一些服饰店进行访问和调查

实地调查

2011年10月10-10月14日

上网查找有关资料

上网查找

2011年10月17日-10月21日

在校内和街上分发调查问卷并总结问卷

调查问卷

2011年10月28日

对此次研究性学习进行总结

全组讨论

5、小组分工:

梁杰、欧茜茜:上网操作,总结成果

黄方俞、吴佳明、梁杰: 文章执笔, 总结成果

欧子杰、林美璇:采访,实地调查采访,记录

五、结题报告

“衣食住行”是人们生活的基本。在这里，我们小组选择了“衣”作为我们的研究对象，随着人类历史的发展，人类从赤裸的“亚当”“夏娃”逐渐演变成以树叶遮敝身躯，甚至女性有时还会在头发上以小花装饰，开始有了爱美之心。随着生产力、技术的提高，人们开始用野兽皮代替了树叶，甚至懂得了基本缝纫技术。衣服最原始的雏形恐怕就是由发展而来的吧？这时修，衣服才又多了一个功能，不仅能够遮羞，还能抵御风寒。我们每个人的生活每天都离不开衣服，当人们开始懂得用小花来装饰自己，逐渐地饰品这种物品也发展起来，成为了人们有了爱美之心的心爱之物，和衣服一起，装扮着人们的生活。

作为90后的高中生，他们的形象也代表着国民的素质，时代在进步，社会在发展，人的思想也在不断的改变。现在的中学生和前人相比，有着太多不良的思想，从众心理、攀比心理，求异心理等等。而这些心理主要表现在中学生对自己穿着的讲究，盲目追随潮流。所以把“高中生喜欢的服饰”作为我们选择课题的缘起。

首先，我们小组对市场进行了简单的调查。我们走访了韶关的主要卖服饰的步行街的地下街,他们卖的衣服多数受中学生欢迎的，有以下类型：淑女型、个性型等等。价格有高有低，低于十几元，高至一百多的都有，不过普遍来说，还是100至300元左右价位的衣服居多，也比较容易让中学生接受这个价位，再接着就是那些琳琅满目的饰品了，这些饰品千姿百态，单从饰品的发展来看，我们也可以很深切地深受到，时代在进步、社会在发展，看来“打扮”这一名词不再只是女生专有了，男生也加入打扮爱美的行列。这样看来，处于这一敏感时期的少男少妇女们都似乎特别注重仪表，其实基本的仪表整洁是值得我们关注的，但过多的饰品和花俏的似乎不该出现在我们身上，但现在大街上，这种装扮的中学生已经非常普通了，对于这种现象，值得我们小组的成员继续研究。

接下来，我们对在校中学生的服饰进行了问卷调查，共派了100张问卷。通过调查我们小组发现在学校中，许多中学生还是遵守校规，穿着校服的。不过大家偶尔也会发现个别学生穿着自己的便服，了解到班上的同学不上课时所穿的服饰，发现大家大都穿的是品牌服饰。当然，光凭同学们爱穿品牌服饰这点，我们不能妄下推断，经过问卷调查，我们大概了解到现在专卖店的衣服了不算昂贵，许多人都能消费得起，学生的家长也希望自己的孩子能穿得好、体面，也很愿意为他们买质量好的专卖店中的衣服。不过，当中也少不了恶性攀比，学生的

穿着打扮应该显出学生的朝气，活泼又不失稳重的特点；而不应该穿得花枝招展，别出心裁，引人注意。这次调查发现：25%的青少年现有染发、直发或电发，47%的有想过，28%的没有想过；13%现有穿耳或文身，30%有想过，57%没有想过。可见大部分青少年对时髦也是怀者一种追求心理。对如何打扮我们也作了个简单的调查：要大众化观点的人占58%,认为应按自己特点打扮的占24%,认为应新颖一点但不出奇的人占18%等等。通过相关调查，可了解到外表打扮持“从众”心理的人仍占多数。我们小组成员经过一番研讨，发现中学生在服饰和打扮上存在以下问题：

1、攀比心理

2、求异心理。这两点心理是在不知不觉中形成的，希望我们中学生能逐渐认识并端正好心态，共同去塑造一个朴素、美观、大方的校园氛围。

至于在校中学生对饰品的看法，初中生和高中生有略微的不同，初中生喜欢在自己的书包上挂着许多叮叮当当的小玩意，有的时候鞋子上还爱系着颜色不同的鞋带，有些同学甚至还戴着首饰上学，与初中生相比，高中生确实会显得成熟很多，不会带着太多的饰品上学，相对朴素，大方得多，有的时候，物极必反。太多、太花俏的装饰品会让人觉得这个人过于注重外在，思想还很本不成熟，不过，这些都是每个人的必经阶段，只有经历过了，才会发现当初不成熟的自己。

经过这些观察及深入的研究，我们发现了现在的中学生对服饰的看法存在着许多不当的观念，同时，我们发现到了每个人都有自己不同的穿衣理念，我们从中似乎也可以通过一个人的外在穿着来窥视他们的内心世界，我们把这些人大致分为几个类型，

1、每天都穿着校服，这一类型人多半都是最遵守学校规章制度，安分、诚实、纯朴、善良的人，他们不会有太多的杂念，把心思花在外在的装饰扮上。所以，同时，他们的成绩在年级里相对来说是不错的。当然，我们并不能就此断言，成绩好的学生都是经常穿校服的人中占绝大多数，这一类衣服一般来说穿起来轻便、简单、舒适，所以受太多数学生的青睐。

2、摆脱单一、大众化的校服，偶尔穿着自己喜欢的衣服，展现着另外一个自己。当然这一类人中也有不经常穿校服的，他们频繁地穿着自己的休闲服，认为这是展现自己个性的好时机。当然，这也得有资本的人才办得到，所以他们多半家庭富裕或者就是很重注外在及面子问题，他们多半在班上或是学校里属于活跃分子，有在学习上，现在能力上、交际能力上、工作能力上等等。在他们当中多半不会出现自卑的人，因为不爱穿校服的人在何时表现欲望都会比常人强得多。

3、爱穿裙子的女生，许多女生都爱穿裙子，不过基本上不怎么在学校里穿，因为很多女生认为这样子在校园里太引人注意，反而不是好事，所以她们多半选择在校外穿。这类型女生多半身材较好，否则也不会喜欢穿着裙子了，同时性格开朗、可爱，不过有时会造作，但也不是极少数人，我们大概地把他们分为这几类型，以上看法纯属小组成员的看法，若有不当之处，还望见谅！

通过这么多的实践、研究、调查，我们得出了以下一些的结论：

1、事实上，中学生最不喜欢的穿的衣服是校服，不过出于对学校规章制度的遵守，许多人还是在校内穿着校服的，首先，校服的质量差，热天衣服不透风，冬天衣服不保暖，其次，款式不能受到学生们的喜爱，许多学校的校服过于单调、呆板以及款式太过陈旧，让现代中学生难以接受。所以希望以后有可能，学校可以提升校服的质量与外观，让我们发自内心地去爱穿校服，喜爱我们的校服。

2、中学生大都倾向于名牌服饰，这种现象还是很普遍的，我们小组一致认为，如果同学们在买衣服时有根据自己的经济情况，去挑选舒适，自己喜欢的服装，这种做法就是正确的，但若仅仅只是冲着品牌、面子，虚荣等原因去购买，那就是非常不可取的了，在这里，本小组人员呼吁，同学们要有正确的择衣心态，根据自己的需要及实际情况，来选择所购买的衣服。