幼儿卫生学教案
幼儿园卫生健康教育教案（通用6篇）
幼儿园卫生健康教育教案（通用6篇）幼儿园卫生健康教育教案（通用6篇）幼儿园卫生健康教育教案1【活动目标】1、比较认识几种常见野菜的名称与外形特征，了解它们的生长环境。
2、知道野菜有营养，是人们爱吃的蔬菜。
【活动准备】1、请家长有意识地买一些野菜回来，让幼儿认一认，尝一尝。
2、师生共同准备几种常见的野菜或一些野菜的图片，电视机、电脑、投影仪。
【活动过程】1、引导幼儿观察几种常见的野菜，了解其名称、外形特征。
（1）出示野菜马兰头。
师：“这是什么菜？你怎么知道的？”幼1：“马兰头。
”幼2：“我奶奶烧的。
”师：“那马兰头是什么样子的呢？我们来观察观察。
”（请小朋友手拿马兰头仔细观察它的特征）幼1：“绿绿的。
”幼2：“叶子上有一个一个尖尖的。
”幼3：“还有茎呢。
”师小结：“马兰头的叶子是绿绿的，叶子边是锯齿形的，茎是红白色的”（2）结合实物与图片进行比较和观察。
师：“除了马兰头，你还知道哪些野菜，它们和马兰头有什么不一样？”幼：“荠菜。
”2、了解野菜与人们生活的关系。
师：“这些野菜有什么用？”幼：“烧着吃。
”师：“你们家里是怎么吃野菜的？人们为什么喜欢吃野菜？”幼1：“好吃的。
”幼2：“可以烧菜，烧汤的。
”师小结：“野菜有较高的营养价值，人们喜欢吃野菜，可以有几种不同的吃法，如炒、凉拌、做成馅包饺子、包子、烧汤等。
”3、了解野菜的生长环境。
师：“你们知道野菜生长在哪里吗？”幼1：“泥土里。
”幼2：“地里。
”师：“下次老师带小朋友们去挖野菜，好吗？”幼儿园卫生健康教育教案2课程概括：干净食物人人爱。
一、目标：1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手；生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃；不一次吃过量或喝过多的饮料。
2、养成良好的个人饮食习惯。
二、准备：1、挂图：干净食物人人爱。
2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。
三、过程：1、观察挂图，启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。
（1）小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢？他做了什么事？①妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么？②回家后小明又吃了什么？③苹果从哪里来的？（2）吃了这些东西后，小明怎么样？（3）医生对小明说了什么？“路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。
幼儿园卫生习惯活动教案7篇
幼儿园卫生习惯活动教案7篇幼儿园卫生习惯活动教案精选篇1【活动目标】1、熟悉眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。
2、知道要爱护眼睛，学习爱惜眼睛的正确方法。
【活动预备】眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书【活动过程】1、谜语导入：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门来就睡觉（请小伴侣们来说出谜底）2、带领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的也许构造及作用。
（1）这是什么？眼睛的上边是什么？中间的黑葡萄就是什么呢？（2）假如我们的眼睛看不见东西了怎么办？（请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉）3、观看教学挂图，了解可能会损害眼睛的种种错误行为。
4、引导幼儿了解爱护眼睛的方法。
老师提问争论：眼睛对我们大家都很重要，但我们要怎么样才可以好好爱护它呢？（幼儿自由争论，老师再请个别幼儿代表发言）老师小结：在平常生活中，看书看电视、玩电脑的时间都不行以过长，学会做眼保健操。
【活动反思】大部分孩子都已了解眼睛对我们的重要性，知道平常要爱护好它。
在今后还会和家长伴侣做好家园共育，随时提示幼儿用眼时间，养成用眼卫生的好习惯。
幼儿园卫生习惯活动教案精选篇2一、活动目标：1. 知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和削减生病。
2. 学习并巩固洗手儿歌。
二、活动预备：盛有水的两个盆图片若干音乐三、重点：了解引起生病的缘由，培育讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程：1、设入情景，导入活动：出示图片提问：（1）这位小伴侣怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓舞幼儿结合生活阅历猜想捂肚子的缘由）2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的缘由。
老师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛缘由。
幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样才能做一个爱洁净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。
幼儿园卫生教案（15篇）
幼儿园卫生教案(15篇)幼儿园卫生教案1小班健康活动：饮食卫生活动目标:1、让幼儿知道吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。
2、吃东西要坐下来安静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。
活动准备:1、果皮箱一个,配有相应的墙饰标记图。
2、幼儿一日活动时间表一张,各种水果每人一份(幼儿也可自带)。
活动过程:一、游戏:开火车,带领幼儿参观活动室,认识卫生角。
1、给幼儿编号,认识自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。
2、认识“果皮箱”及相应的墙饰标记图,了解果皮箱的用途。
3、浏览幼儿一日活动时间表,让幼儿了解什么时间改吃东西、什么时间该喝水,增强定时作息的意识。
二、尝试活动:吃水果1、洗水果:通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的原因(如,农药残留,尘土、病菌等)2、吃水果:吃水果前要先洗手,尝试用自己的毛巾擦手;坐下来安静的`吃东西。
告诉幼儿不在外边边跑边玩边吃,并让幼儿知道其原因。
3、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。
三、定时喝水1、让幼儿知道喝水要喝白开水,并明白道理。
2、让幼儿定时喝水,知道不要在剧烈运动后马上喝水,喝水时要等水不烫在喝,要慢慢的喝。
活动延伸:1、结合有幼儿日生活,随时提醒幼儿要注意饮食卫生。
2、常与家长沟通,帮助幼儿养成良好的饮食卫生习惯幼儿园卫生教案2【设计意图】夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。
因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。
【活动目标】1、了解环境卫生的重要性。
2、增进观察比较的能力。
3、享受扮演游戏的乐趣。
【活动准备】1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。
幼儿卫生课教案7篇
幼儿卫生课教案7篇幼儿卫生课教案篇1活动目标：1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。
活动准备：食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。
活动过程：1、导入活动，引起兴趣教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？2、理解儿歌（1）教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？（2）出示图片小朋友：“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。
”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？（3）教师带军军洗洗手。
3、欣赏和学念儿歌（1）教师带上大苹果胸饰，示范念儿歌《我是一个大苹果》。
（2）幼儿学念儿歌。
（3）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
4、尝试仿编儿歌（1）（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。
（2）苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）（3）请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。
5、谈话吃东西前要洗手。
幼儿卫生课教案篇2活动目的及主题4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，今年的主题为“xxxx”，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。
幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强幼儿的卫生健康意识，并使卫生健康的理念潜移默化地深入到幼儿的内心并且体现于行动。
目标1、让孩子知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、让幼儿知道每年4月7日是世界卫生日。
3、使孩子知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备1、一些正确的讲卫生习惯的照片；2、课前教导幼儿一些关于讲卫生的知识；3、教学课件ppt准备。
活动过程一、出示图片，告诉幼儿4月7日是世界卫生日。
幼儿园健康卫生教案（15篇）
幼儿园健康卫生教案(15篇)幼儿园健康卫生教案1一、活动目标1、养成良好的饮食卫生习惯。
2、了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。
认识到偏食会造成不良的后果。
3、养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
二、活动准备1、录象、课件2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，准备好快餐盘。
三、活动过程（一）激趣导入。
1、小朋友们，这堂课我们先来看一组录象（录象：学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐）2、这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？3、哪些菜是你最喜欢吃的？哪些菜你不喜欢吃呢？为什么不喜欢？（二）认识明理。
1、你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的吧！2、豆腐、青菜、西红柿的（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。
我的吃法有一千多种，外国人都喜欢我，一见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！青菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大着哩！我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！）3、：听了它们的介绍，你们愿意做他们的好朋友吗？是呀，我们要跟它们做好朋友。
有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。
所以我们吃东西要注意荤素搭配。
（三）深化理解。
1、如果平时不合理用餐，对你的身体是不利的`。
你们瞧！（1）（出示胖子）这个小朋友长得怎么样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还容易生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。
幼儿园卫生健康教育教案(精选5篇
幼儿园卫生健康教育教案(精选5篇一、教学内容本教案主要依据幼儿园卫生健康教育教材第四章《生活习惯》和第五章《身体保护》的内容，详细讲解幼儿生活中应培养的良好习惯，如个人卫生、饮食卫生、作息规律等，并强调身体保护的重要性，包括安全防护和疾病预防。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握日常生活中基本的健康知识和卫生习惯。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高安全防范能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住卫生健康知识，养成良好卫生习惯。
重点：生活习惯的培养、身体保护意识的提高。
四、教具与学具准备教具：卫生健康教育挂图、PPT、实物模型。
学具：洗手液、毛巾、餐具、口罩、急救包等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示卫生健康教育挂图，让幼儿观察并讨论图片中的内容，引导幼儿关注日常生活习惯和身体保护。
2. 例题讲解（10分钟）（1）为什么我们要每天洗手？（2）怎样保护眼睛和牙齿？（3）怎样预防感冒？3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组回答一个问题，然后向全班分享。
5. 活动实践（10分钟）6. 游戏互动（5分钟）设计简单有趣的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，引导他们认识到卫生健康的重要性。
六、板书设计1. 健康生活习惯：个人卫生：洗手、刷牙、洗澡等。
饮食卫生：不偏食、不挑食、合理安排饮食等。
作息规律：早睡早起、保证足够睡眠等。
2. 身体保护：安全防护：避免危险行为、遵守交通规则等。
疾病预防：预防感冒、流感、手足口病等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友回家后，向家长分享今天学到的卫生健康知识。
（2）完成一份“我的健康生活”手抄报。
2. 答案：（1）洗手可以去除手上的细菌，预防疾病传播。
（2）保护眼睛和牙齿的方法：不用脏手揉眼睛，刷牙时上下刷，避免长时间看电视、玩手机等。
（3）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、加强锻炼、保持室内通风等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享幼儿在园的卫生健康表现，提高家长对幼儿健康的关注。
幼儿园健康卫生教案6篇
幼儿园健康卫生教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年最新幼儿园卫生健康教案(5篇
2024年最新幼儿园卫生健康教案(5篇一、教学内容二、教学目标2. 培养幼儿在日常生活中自觉遵循卫生规范，增强健康意识。
三、教学难点与重点教学难点：咳嗽、打喷嚏的正确方式，室内空气流通的重要性。
教学重点：个人清洁、洗手习惯、卫生规范。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卫生图片、卡通动画视频、卫生标语。
2. 学具：洗手液、毛巾、指甲钳、空气清新剂。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用卡通动画视频展示一个小朋友在早晨起床后，如何进行个人清洁、洗手、咳嗽、打喷嚏等场景，引导幼儿关注卫生健康。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解晨间个人清洁、餐前洗手、咳嗽、打喷嚏的正确方式等五个方面的知识点。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在模拟生活中实践所学卫生知识，教师进行指导和纠正。
六、板书设计1. 板书幼儿园卫生健康教案2. 板书内容：（1）晨间个人清洁：刷牙、洗脸、梳头、整理衣物（2）餐前洗手习惯：洗手液、七步洗手法（3）咳嗽、打喷嚏：遮住口鼻、朝向纸巾或肘部（4）保持室内空气流通：开窗通风、使用空气清新剂（5）定期修剪指甲：每周一次、使用指甲钳七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们在家长的指导下，完成一次晨间个人清洁，并拍照记录。
（2）学会正确的咳嗽、打喷嚏方式，向家长展示。
2. 答案：（1）照片：展示晨间个人清洁的过程。
（2）视频：展示正确的咳嗽、打喷嚏方式。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（2）定期开展卫生健康主题活动，如“卫生小卫士”、“健康小明星”等，激发幼儿学习卫生知识的兴趣。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中的卡通动画视频选择；2. 例题讲解中的咳嗽、打喷嚏的正确方式；3. 随堂练习的角色扮演活动设计；4. 板书内容的设计与呈现；5. 作业设计中的亲子互动环节；6. 课后反思与拓展延伸的实施。
详细补充和说明：一、实践情景引入选择合适的卡通动画视频至关重要，视频内容应贴近幼儿生活，易于理解，且具有趣味性。
幼儿健康卫生教育活动教案8篇
幼儿健康卫生教育活动教案8篇一、教学内容1. 个人卫生习惯的培养：洗手的重要性、正确的洗手方法、刷牙的正确方式等；2. 饮食卫生与营养：认识食物中的营养素、如何搭配合理饮食、食品安全等。
二、教学目标1. 让学生掌握正确的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等；2. 培养学生关注饮食卫生与营养，学会合理搭配饮食，提高食品安全意识；三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解并掌握正确的个人卫生习惯和饮食卫生知识；四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、图片、视频等；2. 学具：洗手液、牙刷、牙膏、食物模型、饮食搭配图等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个幼儿在日常生活中遇到的各种卫生问题，让学生讨论并思考如何解决。
2. 个人卫生习惯的培养（10分钟）（1）讲解洗手的重要性，演示正确的洗手方法；（2）引导学生一起学习刷牙的正确方式；（3）通过视频展示其他个人卫生习惯，如剪指甲、洗澡等。
3. 饮食卫生与营养（10分钟）（1）介绍食物中的营养素，让学生了解各种营养素的作用；（2）讲解如何搭配合理饮食，引导学生进行实际操作；（3）讨论食品安全问题，提高学生的食品安全意识。
4. 随堂练习（10分钟）（2）每组选一名代表分享讨论成果，其他同学补充；六、板书设计1. 个人卫生习惯的培养：洗手：重要性、正确方法刷牙：正确方式其他：剪指甲、洗澡等2. 饮食卫生与营养：营养素：作用、食物来源合理搭配饮食：原则、方法食品安全：问题、注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）列举自己生活中的个人卫生习惯，并说明如何改正不良习惯；（2）设计一份合理的饮食搭配图，并解释理由；（3）谈谈你对食品安全的认识，并提出建议。
2. 答案：（1）略；（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与度和实践操作情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观幼儿园食堂，了解饮食卫生与营养的实际应用；（2）开展家庭实践活动，让学生将所学知识应用到家庭生活中，提高家庭健康水平。
幼儿园卫生教育教案20篇
幼儿园卫生教育教案20篇1. 培养良好卫生惯的重要性- 目标: 强调良好卫生惯的重要性，提高幼儿卫生意识。
- 活动: 绘本分享《小熊洗手》，模拟洗手过程，讲解正确的刷牙方法。
2. 预防传染病的关键措施- 目标: 培养幼儿预防传染病的意识，学会正确的咳嗽和打喷嚏礼仪。
- 活动: 观看卡通视频《咳嗽打喷嚏小英雄》，让幼儿制作咳嗽口罩。
3. 食品安全教育- 目标: 强调食品安全的重要性，教会幼儿正确的食品卫生惯。
- 活动: 室内游戏《找出不安全的食品》，让幼儿认识并分辨安全食品。
4. 居住环境的卫生保洁- 目标: 培养幼儿对居住环境卫生保洁的重视，提高整理和打扫的能力。
- 活动: 分组比赛，让幼儿整理盥洗用品和床铺。
5. 个人卫生惯- 目标: 培养幼儿良好的个人卫生惯，养成勤洗手、梳洗的惯。
- 活动: 组织洗手比赛，让幼儿用正确的洗手动作洗手。
6. 健康饮食教育- 目标: 培养幼儿健康饮食惯，学会选择适当的食物。
- 活动: 现场制作水果沙拉，引导幼儿选择健康食材。
7. 身体锻炼与健康- 目标: 强调身体锻炼对健康的重要性，引导幼儿积极参与运动。
- 活动: 进行户外晨跑活动，引导幼儿参与一些简单的体育运动。
8. 疾病防治知识- 目标: 帮助幼儿理解一些常见疾病的防治知识。
- 活动: 播放动画片《保护眼睛》，让幼儿正确研究保护眼睛的方法。
9. 垃圾分类和环境保护- 目标: 强调垃圾分类和环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。
- 活动: 分组进行垃圾分类游戏，让幼儿了解不同垃圾的分类方法。
10. 感冒和发烧的预防和处理- 目标: 教导幼儿预防感冒和发烧的方法，学会正确处理这些症状。
- 活动: 分角色扮演情景，教导幼儿正确使用纸巾和体温计。
_(以下内容只是示例，具体情况需要根据实际需要进行创作)_ ..._(继续补充教案，直到完成20篇)_。
幼儿园关于讲卫生教案20篇
幼儿园关于讲卫生教案20篇《幼儿园关于讲卫生教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班健康教案详案《洗洗小手讲卫生》含反思设计意图：小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也"发了水"。
整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。
活动目标：1.知道洗手的重要性。
2.掌握洗手的正确方法。
3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。
4.培养良好的卫生习惯。
5.初步了解健康的小常识。
活动重点难点：活动重点：学习正确的洗手方法。
活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动准备：洗手的课件。
两个小熊手偶。
活动过程：一、用游戏"手指歌"导入活动。
"大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。
那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。
"(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。
)二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;1.导入活动：刚才小朋友们正能干。
现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。
2.观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。
让幼儿了解洗手的重要性。
(1).讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。
)它应该怎样做呀?!.快思.教案网!(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。
)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。
幼儿园小班卫生教案5篇
幼儿园小班卫生教案5篇幼儿园小班卫生教案篇1活动目标1、爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯2、理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性重点与难点：理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性活动准备：图片若干活动流程：欣赏儿歌——幼儿讨论——幼儿实践活动活动过程：1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性提问：小白兔是怎么爱清洁的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱清洁有什么好处？不讲卫生有什么害处？小朋友要学谁？2、组织幼儿讨论（1）小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办？（2）有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好？（3）有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对？（4）请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。
幼儿园小班卫生教案篇2教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1．让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2．培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：（一）导入活动：教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》（二）关键步骤：1．教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。
2．教师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。
3．儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
（三）结束部分：小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。
家园互动：1．家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。
2．帮助幼儿练习剪指甲的技能。
注意事项：教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。
活动反思：1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2．你认为这个活动的成功之处在哪里？3．你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？幼儿园小班卫生教案篇3一、设计思路:小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。
优秀幼儿园卫生课优质教案【精选5篇】
优秀幼儿园卫生课优质教案【精选5篇】一、教学内容本节课选自幼儿园卫生教育教材第四章《个人卫生习惯的培养》，详细内容包括：认识手的重要性，学习正确的洗手方法，了解日常生活中如何保持手的清洁，以及通过实践活动培养孩子自觉洗手的习惯。
二、教学目标1. 让幼儿认识到手在日常生活中的重要作用，知道保持手部卫生的重要性。
2. 掌握正确的洗手方法，能在日常生活中自觉保持手的清洁。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的洗手方法，并能在日常生活中自觉执行。
四、教具与学具准备教具：洗手液、肥皂、毛巾、手部模型、病菌图片、PPT课件。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示病菌图片，让幼儿讨论病菌是如何进入身体的，引导幼儿认识到手的重要性。
2. 新课导入（10分钟）讲解手在日常生活中的作用，引导幼儿了解保持手部卫生的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）讲解正确的洗手方法，并用手部模型演示，让幼儿跟随模仿。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行洗手练习，教师指导并纠正不正确的方法。
六、板书设计1. 课程优秀幼儿园卫生课2. 板书内容：手的重要性正确的洗手方法保持手部卫生的要点七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于洗手的画，展示正确的洗手步骤。
家长协助幼儿完成，并在画作旁边附上简短的文字说明。
2. 答案：画作要求清晰展示洗手步骤，文字说明简洁明了。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在洗手方面的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：家园共育：通知家长课后加强幼儿洗手习惯的培养，共同促进幼儿良好卫生习惯的养成。
环境创设：在幼儿园设置洗手提示牌，提醒幼儿在日常生活中自觉洗手。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 作业设计的内容与答案。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定1. 难点：掌握正确的洗手方法是幼儿在日常生活中易出现问题的环节，需通过反复练习、示范和指导，帮助幼儿熟练掌握。
幼儿园卫生健康教育教案（通用5篇）
幼儿园卫生健康教育教案（通用5篇）幼儿园卫生健康教育教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿园卫生健康教育教案（通用5篇），欢迎大家分享。
幼儿园卫生健康教育教案1活动目标：1.让幼儿明白每一天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯;2.明白洗脸的步骤，了解怎样样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
活动准备：娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》活动过程：一、设置情境，导入活动1.“呜呜～～～，听，谁在哭啊?原先是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”2.一齐问：“娃娃，你怎样了?为什么哭啊?”3.“原先娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎样办啊?”(引出应当洗干净)二、引发讨论你每一天洗脸吗?谁帮你洗的?你自我洗的，那你是怎样洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说，刚才xx是怎样洗的?你会吗?大家一齐来洗洗你的小脸。
三、进一步置疑1.娃娃怎样还在哭啊?听听怎样了?(引出进一步讨论)“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应当怎样洗?”2.出示图片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3.幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4.教师正确示范，幼儿模仿。
四、我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一齐洗脸。
五、说一说怎样样让我们的小脸每一天都白白的，香香的?(引出每一天洗脸) 幼儿园卫生健康教育教案2教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1.让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：(一)导入活动：教师：小朋友们看一看自我的小手小脚，上头长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》(二)关键步骤：1.教师：小朋友，你自我会剪指甲吗?明白怎样剪指甲吗?来说一说。
2024年优秀幼儿园卫生课教案【精选5篇】
2024年优秀幼儿园卫生课教案【精选5篇】一、教学内容本节课选自幼儿园卫生教育教材第四章《个人卫生习惯的培养》，具体内容包括：洗手的重要性、正确的洗手方法、口腔卫生、个人卫生用品的正确使用及整理。
二、教学目标1. 了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。
2. 知道口腔卫生的重要性，养成每天刷牙的习惯。
三、教学难点与重点重点：洗手的重要性、正确的洗手方法、口腔卫生。
四、教具与学具准备教具：洗手液、肥皂、毛巾、牙刷、牙膏、模型牙、卫生用品图片等。
学具：每组一份洗手液、肥皂、毛巾、牙刷、牙膏、模型牙、卫生用品图片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个场景，如小明在户外玩耍后回到教室，引导学生思考小明应该做什么才能保持干净卫生。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过模型演示，讲解正确的洗手方法，并强调洗手的重要性。
教师示范正确的刷牙方法，讲解口腔卫生的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组按照正确的洗手方法进行练习，教师巡回指导。
学生分组，每组使用模型牙练习正确的刷牙方法，教师巡回指导。
4. 小结与反馈（5分钟）教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并对不足之处进行指导。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 正确的洗手方法3. 口腔卫生的重要性4. 正确的刷牙方法5. 个人卫生用品的正确使用及整理七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家长演示正确的洗手和刷牙方法，并让家长签字确认。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了洗手和刷牙的重要性，以及正确的方法。
但在教学过程中，要注意关注学生的个别差异，给予每个学生充分的指导。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的设置。
2. 正确洗手和刷牙方法的演示与练习。
3. 教师在教学过程中的巡回指导。
4. 课后作业的布置与实施。
详细补充和说明：一、实践情景引入的设置创设一个学生在户外玩耍后回到教室的场景，引导学生关注手部的卫生问题。
幼儿园大班卫生教案5篇
幼儿园大班卫生教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材第五章“生活卫生”内容进行设计，详细内容包括“认识洗手的重要性”、“正确洗手的方法”以及“卫生习惯的养成”。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道洗手可以去除细菌，保护身体健康。
2. 培养幼儿正确的洗手方法，使其养成饭前便后洗手的良好习惯。
3. 培养幼儿的卫生意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的洗手方法，养成卫生习惯。
重点：让幼儿了解洗手的重要性，提高卫生意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、洗手液、肥皂、毛巾。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个幼儿在户外玩耍后没有洗手就吃饭的情景，引导幼儿讨论为什么不洗手就吃饭是不卫生的。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解洗手的重要性，让幼儿明白洗手可以去除细菌，保护身体健康。
（2）示范正确的洗手方法，包括湿手、搓肥皂、搓手心手背、冲洗、擦干等步骤。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行洗手比赛，看谁洗得最干净、最正确。
4. 互动环节（10分钟）（1）让幼儿用彩色纸制作洗手步骤图，增强记忆。
（2）分组讨论，分享自己在家里如何保持卫生。
六、板书设计1. 《认识洗手，保护健康》2. 内容：（1）洗手的重要性（2）正确的洗手方法（3）卫生习惯的养成七、作业设计1. 作业题目：画一幅洗手步骤图，并标注每个步骤的作用。
2. 答案：（1）湿手：将双手打湿，准备肥皂。
（2）搓肥皂：将肥皂均匀涂抹在双手。
（3）搓手心手背：用肥皂搓洗双手手心、手背、指缝等部位。
（4）冲洗：将双手冲洗干净，肥皂泡沫全部冲掉。
（5）擦干：用干净的毛巾将双手擦干。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对洗手知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织家长参与活动，共同培养幼儿的卫生习惯。
（2）通过家园联系册，让家长了解课程内容，共同关注幼儿的健康成长。
优秀幼儿园卫生课教案【精选5篇】
优秀幼儿园卫生课教案【精选5篇】一、教学内容本节课选自幼儿园卫生教育教材第三单元《个人卫生》，具体包括第5章《洗手的重要性》和第6章《如何正确洗手》。
详细内容涉及洗手的重要性、洗手步骤、肥皂的使用、洗手时机等。
二、教学目标2. 让学生掌握正确的洗手方法，提高个人卫生水平。
3. 培养学生关爱身体健康，关注生活卫生的意识。
三、教学难点与重点难点：让学生理解洗手的重要性，并在生活中自觉践行。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、肥皂、毛巾、PPT、实物模型。
2. 学具：洗手液、肥皂、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个小朋友在玩耍后没有洗手就吃东西的场景，引导学生思考这个行为是否正确，并请学生回答。
2. 知识讲解（15分钟）（1）洗手的重要性：通过讲解和PPT展示，让学生了解洗手可以预防疾病，保护身体健康。
（2）洗手步骤：详细讲解洗手步骤，包括湿手、取肥皂、揉搓、冲洗、擦干等。
（3）肥皂的使用：示范肥皂的正确使用方法，强调肥皂要充分揉搓，使泡沫丰富。
（4）洗手时机：讲解何时需要洗手，如饭前便后、玩耍后、接触宠物后等。
3. 例题讲解（10分钟）教师出一个关于洗手步骤的例题，请学生上台演示，并给予点评。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组按照洗手步骤进行练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 洗手步骤：（1）湿手（2）取肥皂（3）揉搓（4）冲洗（5）擦干3. 何时洗手：饭前便后、玩耍后、接触宠物后等七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅关于洗手步骤的画，要求步骤齐全，画面清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对学生的学习情况进行反思，了解学生掌握洗手知识的情况，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：（2）组织学生参观医院、实验室等场所，了解洗手在预防疾病中的重要作用。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解中的洗手步骤和肥皂的使用3. 例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择与学生生活密切相关的场景，如饭前便后、玩耍后等。
幼儿卫生教案5篇
幼儿卫生教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿卫生课教案(精选5篇
幼儿卫生课教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解并掌握个人卫生的基本知识，提高卫生意识。
3. 培养学生自主整理床铺与个人物品的能力，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：洗手、刷牙的正确方法，以及洗澡的注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物模型、PPT课件。
2. 学具：洗手液、牙刷、牙膏、毛巾、浴巾、床单、被套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个小朋友在玩耍后不洗手就吃东西的场景，引导学生讨论这样做可能带来的危害，从而引出个人卫生的重要性。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解洗手的重要性，示范正确的洗手方法。
（2）讲解刷牙的正确方式，示范刷牙的步骤。
（3）讲解洗澡的注意事项，示范洗澡的方法。
（4）讲解整理床铺与个人物品的方法，示范操作步骤。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正错误。
教师对学生的表现进行点评，强调重点知识，解答学生疑问。
六、板书设计1. 个人卫生的重要性2. 洗手、刷牙、洗澡的正确方法3. 整理床铺与个人物品的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请用文字描述洗手、刷牙、洗澡的正确方法。
（2）请举例说明如何整理床铺与个人物品。
2. 答案：（1）洗手：先用水冲洗手，关水后取适量洗手液，揉搓双手至少15秒，重点清洗指缝、指尖等部位，用流动水冲洗干净。
刷牙：将牙刷放入口中，轻柔地刷洗牙齿的内外侧，上下来回刷，每次刷牙时间不少于2分钟，早晚各刷一次。
洗澡：用温水冲洗全身，使用沐浴露清洁皮肤，特别注意清洗头发、腋下、脚部等部位，洗澡时间不宜过长。
（2）整理床铺：将被子平铺在床上，将床单平铺在被子上面，拉平床单，将枕头放在床头，整理好被套和枕套。
整理个人物品：将衣物叠放整齐，放在衣柜或抽屉里，将玩具、书籍等物品分类摆放，保持房间整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，使学生掌握了个人卫生的基本知识，但部分学生在操作过程中仍存在一些问题，如洗手方法不正确、刷牙时间过短等，需要在今后的教学中加强指导。
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提高教学质量措施
1.根据学生情况删减教材，根据社会职业要求备课，安排教学内容。
2.注重实践，注重能力培养，注重学生的兴趣培养。
3.已解决实际问题为教学方向，是教学贴近实际。
4.细致讲解，严格管理，定期考核。
周次
起止日期
课时
教学内容
备注
1
9月1日-9月5日
2
绪论、奇妙的人体
2
9月8日-9月12日
2
幼儿运动系统卫生保健、呼吸系统的卫生保健
3
9月15日-9月19日
2
排泄系统和内分泌系统、神经系统的卫生保健
4
9月22日-9月26日
2
神经系统的卫生保健
5
9月29日-10月3日
2
休息
国庆节假期
6
10月6日-10月10日
2
幼儿的生长发育、幼儿的健康检查和心理评价
7
10月13日-10月17日
情感
培养学生对幼儿教师事业的热爱及责任心。
教材分析
重点
人体的基本结构。
难点
四大组织，八大系统。
关键
对人体基本结构的认识，并能讲解这些基本结构。
教具资料
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
新授
引言：
1、幼儿教师的优势和责任。
2、幼儿卫生保健的重要性。
一、人体的基本形态
分为：头、颈、躯干、四肢。
二、人体的基本结构。
1、细胞
是人体结构，形态，生理功能与生长发育的基本单位。
2、组织
3、器官：
由组织形成的，如心脏。
4、系统
人体的八大系统：
消化系统；运动系统；循环系统；呼吸系统；内分泌系统；排泄系统；神经系统；生殖系统。
三、人体的生理
1、新陈代谢
2、生理调节：
神经调节和体液调节。
5
15
教学环节
教师讲授、指导内容
第七节课
第八节课
瓦房店市职业教育中心2014-2015学年第一学期
学科教学工作计划
教师：xxxx学科：幼儿卫生保健专业：幼师年级：14
学生情况分析
学生为新生，具体情况不一样，学生有分流的，有毕业的，还有在社会上工作一段时间的，有的要升学，有的要直接就业，有的来混日子，所以情况比较复杂，基础也不一样，可谓良莠不齐。
2
幼儿的营养卫生、幼儿膳食配制
8
10月20日-10月24日
2
注意饮食卫生培养良好习惯、复习前三章
9
10月27日-10月31日
2
考试、试卷分析
10
11月3日-11月7日
2
常用的急救技术、幼儿常见疾病及预防
11
11月10日-11月14日
2
幼儿常见的几种传染病、幼儿非传染性疾病
12
11月17日-11月21日
2
幼儿园其他卫生制度、幼儿园的生活环境卫生
18
12月29日-1月2日
2
复习
19
1月5日-1月9日
2
期末复习
2日元旦假
20
1月12日-1月16日
2
期末考试
授课班级
14幼师
授课时间
9.2
课型
新授
第1课时
课题
绪论与奇妙的人体
教学方法
讲授
教学目标
认知
掌握学习幼儿卫生保健的重要性，了解人体的基本结构。
技能
培养学生对幼儿卫生保健的认识和对人体基本结构的基本认识。
授课班级
14幼师
授课时间
9.9
课型
新授
第3课时
课题
呼吸系统的卫生保健
教学方法
讲授
教学目标
认知
掌握幼儿呼吸系统的卫生保健知识。
技能
培养对幼儿呼吸系统的卫生保健的能力。
情感
培养对幼儿声带的保护能力。
教材分析
重点
呼吸系统的卫生保健。
学生活动
时间分配
新授
练习
作业
四、人体的结构图
备注：
教师求：１、照图把知识记住。
２、语言流畅。
３、手势到位。
４、表情自然。
５、能用幼儿教师的语言讲解。
６、能和学生互动。
1、人体的基本结构。
１、四大组织和八大器官.
15
5
5
板
书
设
计
奇妙的人体
一、人体的基本形态 二、人体的基本结构
教学内容分析
本学期内容为：幼儿生理特点；发育评价；膳食和疾病预防；意外事故急救；心理健康；环境卫生。有基本知识和基本技能方面，由于时间关系，基本理论讲解的比较少，注重学生基本技能的训练，理论结合实际，以实际应用为主题内容。
教学目标
1.要求熟练掌握幼儿的特点及常见事故的预防和常见疾病的处理。
2.培养学生处理幼儿园实际问题的能力，包括常见事故的预防，常见疾病的处理。
三、人体的生理 四、 人体的结构图
课后小结
模拟幼师教学效果较好。
授课班级
14幼师
授课时间
9.2
课型
新授
第2课时
课题
幼儿运动系统卫生保健
教学方法
讲授
教学目标
认知
掌握幼儿运动系统的特点和卫生保健。
技能
培养对幼儿运动系统的卫生保健能力。
情感
培养对幼儿的关爱之情。
教材分析
重点
幼儿的骨和成人的骨的特点。
难点
幼儿骨骼的特点以及优点和缺点。
关键
针对幼儿骨骼的特点的卫生保健。
教具资料
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
复习提问
新授
1、四大组织和八大器官。
一、幼儿运动系统的特点
1、柔软的骨
骨由有机物和无机物构成。
幼儿的骨：含有机物多，无机物少，所以，弹性大而硬度小，不易骨折，但易变形。
骨髓：分为红骨髓和黄骨髓。
腕骨：柔软，负重能力差，不宜长时间负重。
胸骨：未愈合。
骨盆：尚未定形，要避免从高处向地面跳。
脊柱：成人有４个弯曲：颈曲，胸曲，腰曲，骶曲。
5
15
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
新授
练习
作业
2、灵活的关节
幼儿关节窝较浅，负重容易脱臼。
3、易疲劳的骨骼肌
幼儿易疲劳，但恢复的比成人快。
二、幼儿运动系统的卫生保健。
1、培养正确的坐、立、行走姿势。
幼儿卫生学教案
2014-2015学年第一学期
教师学期授课计划
课程名称幼儿卫生保健
任教班级14幼师1、2
教研室文科教研室
教师名称xxxxxx
教师xxxxx的课表
文科教研组2014-8-28
节数
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
第一节课
第二节课
第三节课
幼儿卫生保健
幼儿卫生保健
第四节课
下午
第五节课
第六节课
2、合理的组织体育锻炼和户外活动。
3、供给充足的营养。
4、衣服和鞋子应宽松适度。
5、注意安全，预防意外事故的发生。
三、学生讲课练习
学生练习。
1、幼儿骨骼的特点。
１、幼儿的骨骼有何特点如何保健？
15
5
5
板
书
设
计
幼儿运动系统卫生保健
一、幼儿运动系统的特点 二、 幼儿运动系统的卫生保健。
课后小结
内容稍多。
2
安全教育和意外事故预防、常见的护理技术
13
11月24日-11月28日
2
常用的急救技术(一)、单元测验二
14
12月1日-12月5日
2
试卷分析、幼儿的心理健康
15
12月8日-12月12日
2
幼儿常见的心理问题、幼儿心理问题的鉴别和矫正
16
12月15日-12月19日
2
幼儿心理健康教育、幼儿的生活制度
17
12月22日-12月26日