幼儿园教育：幼儿园戏剧方案

二、幼儿园戏剧方案

*（一）放松游戏*

1、起床草

玩法：教师带领全体幼儿在一个合适的空间里站立，让幼儿想象自己刚刚从睡梦中醒来：打打哈欠、伸伸懒腰、扭扭脖子、甩甩胳膊、撅撅屁股、踢踢小脚……还可以进行漱口等细节动作，放松全身。虽然是放松游戏，但最后还是要做一个有精神的造型。

要点：唤醒身体。

2、传递爱

玩法：幼儿围坐一圈，教师带领幼儿传递爱心。教师：“今天我们都找到了自己的舞伴，我想把自己的爱送给他（她）。你们看，老师先做个爱心送给一个小朋友，这个小朋友再送给下一个伙伴，我们全班的小朋友一个接一个传递下去。”

要点：调动情绪。

3、海洋球

玩法：幼儿选择一个舒服的姿势躺下，闭眼，伴随着舒缓的音乐，想象着自己躺在许多海洋球中间，放松身体，并随着海洋球轻微“游动”。

要点：身心放松。

4、小金鱼吹泡泡

玩法：幼儿（扮作小鱼）随教师的口令做“小金鱼吹泡泡”的气息练习。用鼻子吸气，学小金鱼分别从嘴里、鼻腔吹泡泡（呼气），教师提醒幼儿慢速练习。

要点：调整呼吸。

5、我的宝宝要睡觉

玩法：在柔和的音乐下，教师哼唱“摇啊摇、摇啊摇，我的宝宝要睡觉；小花被，盖盖好，两只小手放放好。”幼儿放松躺下，做睡觉状。

要点：身心放松。

6、太阳下山

玩法：幼儿散点站。教师说“太阳下山了，小鸟回家了”，边说边摸幼儿的头，被摸到头的幼儿扮小鸟飞回座位做休息状。教师继续说“太阳下山了，小熊回家了”，边说边摸幼儿的头，被摸到头的幼儿扮小熊走回座位做休息状，依次直到全部幼儿回位休息。请幼儿闭眼，教师播放舒缓静谧的音乐，用“天黑了，小动物们都睡着了”的话语引导幼儿进入“太阳下山，小动物们回家”的情境。

要点：身心放松。

*（二）感知游戏*

1、水果糖

玩法：准备各种口味的水果糖（哈密瓜味、草莓味、橘子味、葡萄味、水蜜桃味、苹果味、榴莲味等），给每个幼儿随机分发吃一块糖。让幼儿先观察，猜猜是什么口味的水果糖；再品尝，幼儿互相说说所吃的水果糖是什么口味的。

要点：味觉感知。

2、好吃的食客

玩法：在桌上摆放甜、咸、苦（建议用苦瓜）、辣（微辣）、酸等食物（或调料），个别幼儿选择特定的食物（或调料）品尝后，请其他幼儿根据幼儿品尝的表情，判断该幼儿所吃的食物（或调料）。

要点：味觉感知。

3、鼻子嗅一嗅

玩法：游戏先让幼儿去关注他们喜爱的或经常闻到的气味，同时教师收集一些不同些气

味的物品（如香水、醋、矿泉水、臭豆腐等）。教师将准备好的东西给大家嗅一嗅，说：“你闻到了什么气味？感觉怎么样？猜一猜是什么东西发出的味道。”（注意：教师提供的气味要注意环保性、安全性，不要提供油漆、酒精、汽油等危害幼儿健康和安全的气味）要点：嗅觉感知。

4、寻宝

玩法：教师提供三个摸箱，装有苹果、橘子、香蕉等水果，分别请三位幼儿来进行比赛，教师进行语言口令提示：“请把苹果宝宝请出来，请把香蕉宝宝请出来，请把橘子宝宝请过来。”在一定时间内，正确找到最多水果的人获胜。

要点：触觉感知。

5、雨珠落下来

玩法：幼儿坐成半圆，教师引导幼儿以手指为小雨珠，顺着身体往下点：“屋檐上的小雨珠落下来，落到我们的头上，落到我们的肩上，落到我们的胳膊上……”将雨珠送到各个部位，从肩膀到胸部、腹部、臀部、大腿、小腿、脚面，最后雨珠落地，游戏结束。

要点：触觉感知。

6、记忆绘画

玩法：幼儿围成一圈坐好，在舒缓音乐背景下，闭上眼睛。教师将一种水果，如橘子，传给一位幼儿。幼儿可以说一说橘子的大小、软硬、轻重和味道等。

要点：触觉、味觉感知。

7、听音辨人

玩法：全体幼儿在活动区随意找一个位置站着，听口令闭眼。教师随机指点一名幼儿，被指的幼儿说：“大家好！”请其他幼儿根据声音辨别说话的幼儿是谁，讨论完可睁眼确认。教师继续请全体幼儿闭眼，找下一名幼儿说话，游戏继续。

要点：听觉感知。

8、黑猫警长

玩法：幼儿围圈坐好，一位幼儿做黑猫警长，要背对大家并与圆圈保持一段距离。圈上一位幼儿学老鼠叫一声，黑猫警长返回圆中心，指出是谁发出的声音，猜对归位，由学老鼠叫的幼儿接任黑猫警长角色。

要点：听觉感知。

9、谁不见了

玩法：教师在桌面上放3-4个玩具，让幼儿仔细观察，并告诉幼儿：“一会有位小魔仙会带走一个玩具，你们要好好看看谁不见喽。”幼儿闭上眼睛，用一块布或板子挡着玩具，撤走一个，鼓励幼儿回答谁不见了。然后再悄悄添上新玩具，继续游戏。

要点：视觉感知。

10、奇妙的影子

玩法：游戏前教师将照明灯置于一块白布后面，幼儿能通过白布看到人影。游戏时，幼儿围圈坐好，请3-4位幼儿躲在白布后，每次一名幼儿自由做一个动物的造型动作，并发出动物的叫声，围圈坐着的幼儿猜猜所看到的是什么动物。

要点：视觉、听觉感知。

*（三）模仿游戏*

1、各种车辆的声音

玩法：教师出示各种车辆的图片（救护车、警车、洒水车、消防车等），请幼儿模仿这些车的声音。再请一位幼儿发出任意一种车的声音，让大家来猜一猜这是什么车辆发出的声音，并选一位幼儿找出这一车辆的图片。

要点：声音模仿。

2、我学动物叫一叫

玩法：幼儿围坐成一个圆圈，传递一个神秘的袋子，袋子里装着各种小动物的卡片。幼儿从袋子里摸出一个动物的卡片就学动物叫一叫。玩过几遍后，幼儿可以把摸出动物的卡片给邻座的幼儿，让这个幼儿学动物叫一叫。

要点：声音模仿。

3、表情接力

玩法：师幼站着围成一个圈，教师手拿表情卡片，幼儿任意抽取一张表情卡片后，轮流做出卡片上的表情。

要点：表情模仿。

4、情绪波动

玩法：幼儿围成圈坐好，以一名幼儿甲为首，幼儿甲转向左（右）边的幼儿乙，随便说出一种表示情绪的词，如“笑”、“哭”等，幼儿乙需立即作出相应的表情。完成后，幼儿乙继续对左（右）边的同伴说出另外一个词，让情绪继续传递下去。

要点：表情模仿。

5、红灯、绿灯、黄灯

玩法：幼儿已经了解红灯、绿灯和黄灯的有关道路交通规则。教师先当领头司机，幼儿跟在后面，假装正手握方向盘行驶在路上：红灯亮了，踩刹车停下等待；绿灯亮了，车辆继续行驶；黄灯亮了，黄灯慢行，不能越过等待线。然后让幼儿当司机。

要点：生活中的动作模仿。

6、照镜子

玩法：幼儿两人一组，按教师的提示做动作，如起床、洗脸等，“起床啦，先伸个懒腰。”“穿上衣服。”“下床找鞋子。”……其中一位幼儿跟随教师语言提示自由做动作，另一位则跟随这位幼儿做同样的动作，然后两人换角色。

要点：生活中的动作模仿。

7、我爱洗澡

玩法：幼儿在背景音乐《我爱洗澡》中，自由做动作表现洗澡的一系列动作：准备工作，如放水、准备干净衣服；洗澡时冲凉、搓澡、涂抹沐浴露、洗头发；洗完后擦一擦，换上干净的衣服。可以请动作丰富的幼儿上前来做示范，大家一起跟着做。

要点：生活中的动作模仿。

8、领舞游戏

玩法：教师随机指定一位幼儿充当领舞，大家跟着领舞做同一个小动物（或运动、生活等）的动作，所有人跟着学。

要点：某一典型动作的观察和模仿。

9、我们一家人

玩法：幼儿每人带一张家庭的合影照片，介绍家里都有谁，经常会做些什么事情。让幼儿自己选一位最想扮演的家庭成员，在教师的情境提示下和道具的配合下，用动作表现出来。

要点：某一典型动作的模仿。

10、贪吃的小花狗

玩法：在熟悉儿歌“一只小花狗，蹲在大门口，眼睛黑溜溜，想吃肉骨头”之后，教师引导幼儿自由表现小花狗蹲在门口等动作，最后，幼儿可以跟着教师的示范动作，也可以按自己的动作或者是大家共同协商的动作，进行集体表演。

要点：小动物动作的模仿。

11、我和西瓜做游戏

玩法：教师和幼儿一起玩抱西瓜、切西瓜的游戏。教师：“抱西瓜、抱西瓜，嘿呦嘿呦