英语句子结构分析及练习题课件
英语句子结构分析及练习题讲课稿
句子结构分析句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分：主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike. 代词做主语Eight is a lucky number. 数词做主语The blind need more help. 名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting. 动名词做主语To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。
It takes me an hour to get there.2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
分析下列句子的主语和谓语Mr. Li teaches English.He can play the piano.My parents and I are having dinner.He studies very hard.She likes speaking.I can swim in the river.We don’t like math.He doesn’t watch TV.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态。
一般由名词或者形容词担任。
表语的位置：用在动词be和系动词的后面。
凡是系动词(be 动词,感官动词等)出现的地方，后面必定带着表语名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。
初中英语语法教学课件--英语句子成分分析 共27张ppt
基本句型五
S
V（及物） O (宾语) C（宾补）
We must keep the door open.
The makes me news
We call
him
happy. Jim.
He told
I
saw
me a thief
to wash the plates.
going into your room.
常见的系动词有be 动词,有get ,become, turn, grow 等表 “变得”的词, 和感观动词(除了sound你还能举例吗?)
常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起 来）, taste（尝、吃起来）, remain（保持， 仍是）, feel（感觉）
2. We didn’t meet anybody n_e_w_ at the meeting.
3. The boy, t_ir_e_d_,_h_u_n_g_r_y__a_n_d_t_h_irsty, _fe_l_l _d_own on the beach.
4. He is a man s_u_it_a_b_l_e_f_o_r_t_h_e_j_ob.
你能归纳出定语的位置吗?
定语说明名词特点,性质; 状语则说明 动词何如何.
1. We _o_ft_e_n help him. 2. I r_e_a_ll_y don’t like the food. 3. He did his homework c_a_re_f_u_l_ly a_t_h_o_m__e. 4.Her mother goes o__u_t _to__d_o__s_o_m_e___
英语句子结构分析及练习题教学内容
英语句子结构分析及练习题句子结构分析句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分：主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike. 代词做主语Eight is a lucky number. 数词做主语The blind need more help. 名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting. 动名词做主语To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。
It takes me an hour to get there.2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
分析下列句子的主语和谓语Mr. Li teaches English.He can play the piano.My parents and I are having dinner.He studies very hard.She likes speaking.I can swim in the river.We don’t like math.He doesn’t watch TV.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态。
一般由名词或者形容词担任。
表语的位置：用在动词be和系动词的后面。
凡是系动词(be 动词,感官动词等)出现的地方，后面必定带着表语名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。
初中英语句子结构分析ppt课件
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(完整)英语句子结构分析及练习题
句子结构分析句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分:主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here。
名词做主语She goes to school by bike。
代词做主语Eight is a lucky number. 数词做主语The blind need more help. 名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting. 动名词做主语To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语若不定式短语作主语常用it作形式主语,而把真正的主语（不定式短语)放在句后。
It takes me an hour to get there。
2、谓语表示人或事物(主语）的动作和存在的状态。
英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
分析下列句子的主语和谓语Mr. Li teaches English。
He can play the piano。
My parents and I are having dinner。
He studies very hard。
She likes speaking.I can swim in the river.We don't like math.He doesn’t watch TV.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态.一般由名词或者形容词担任。
表语的位置：用在动词be和系动词的后面.凡是系动词(be 动词,感官动词等）出现的地方,后面必定带着表语名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语.Your pen is on the desk.I am a student.My teacher is very handsome。
《高一英语语法课件：基础句型分析与句子结构分析》
否定句的基础句型分析
1 一般否定句
2 否定前移
3 否定词
在谓语动词前面加上 "not"，例如：She does not like pizza.
将助动词或系动词提到 主语之前并加上"not"， 例如：I don't know the answer.
使用否定词构成，例如： I have no idea.
与句子1平行，相互独立，例如：He is reading a book, or he is watching TV.
从句的结构分析
1 主句
包含完整的句子结构，例如：I know
2 从句
引导词或连接词引导的句子，例如： what you did.
倒装句的结构分析
1 完全倒装
2 部分倒装
将助动词或系动词提到主语之前，例如： Are you ready?
例如：The book is interesting.
4 主语+不及物动词
例如：The cat sleeps.
疑问句的基础句型分析
1 一般疑问句
将助动词或系动词提到主语之前，例 如：Can you swim?
2 特殊疑问句
使用疑问词引导，例如：What is your name?
3 选择疑问句
使用或选择疑问词构成，例如：Do you want coffee or tea?
将部分谓语动词提到主语之前，例如： Down the street ran a cat.
反复强调句的结构分析
1 强调主语
2 强调宾语
使用"It is"或"There is"句型，并在句子 中强调主语，例如：It is Tom who won the prize.
(完整)英语句子结构分析及练习题
句子结构分析句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分：主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here。
名词做主语She goes to school by bike。
代词做主语Eight is a lucky number. 数词做主语The blind need more help。
名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting. 动名词做主语To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语）放在句后。
It takes me an hour to get there.2、谓语表示人或事物(主语）的动作和存在的状态。
英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
分析下列句子的主语和谓语Mr。
Li teaches English.He can play the piano。
My parents and I are having dinner。
He studies very hard。
She likes speaking。
I can swim in the river.We don’t like math。
He doesn’t watch TV.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态。
一般由名词或者形容词担任。
表语的位置:用在动词be和系动词的后面。
凡是系动词(be 动词,感官动词等）出现的地方，后面必定带着表语名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。
2025届高考英语专项复习 句子成分及基本句型 课件(共28张PPT)
定语通常包括前置定语和后置定语 前置定语 放在被修饰或限定的词前
I have a cute dog.
后置定语 放在被修饰或限定的词后 The girl in the reddress is my sister.
英语八大句子成分
定语
可以作定语的词类
名词 I am an English teacher.
动名词 Entering a university is my dream.
从句 What he said is right.
英语八大句子成分
谓语 >说明主语的动作、状态和特征
只有动词和动词短语能作谓语
→谓语有人称、数和时态的变化
>谓语通常包括简单谓语和复合谓语
简单谓语 由一个实义动词或动词短语构成
I love my dog.
复合谓语 由情态动词/助动词+动词原形 或 系动词+表语构成
I don 't want to drink water. You should drink much water. You look beautiful.
英语八大句子成分
宾语 > 动作的对象和承受者
>双宾语(间接宾语IO+直接宾语DO)
形容词 数词
I read an interesting book. I have two brothers.
介词短语 The girl in a red stress is my sister. 不定式 I have a letter to write .
分词 The smiling girl is my sister.
英语八大句子成分 主语
可以作主语的词类
名词 The dog iscute.
句子结构分析及练习ppt课件
term. ❖ ④ Here is a pen. Give it to Tom. ❖ ⑤ Did he leave any message for me?
❖
6. 定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
（代词）
Five and five is ten.
（数词）
He is asleep.
（形容词）
His father is in.
（副词）
The picture is on the wall.
(介词短语)
My watch is gone / missing / lost. （形容词化的 分词）
The question is whether they will come. （表语 从句）
❖ Don’t keep the lights burning. （现在分词） ❖ I’ll have my bike repaired. （过去分词）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
❖ (五) 挑出下列句中的宾语补足语 ❖ ① She likes the children to read
It sounds a good idea. The sound sounds strange. Her voice sounds sweet. Tom looks thin. The food smells delicious. The food tastes good. The door remains open. Now I feel tired.
英语句子结构分析00501【优质PPT】
2021/10/10
6
并列句的分类
❖ 1、表示连接两个同等概念，常用and, not only…but also…, neither…nor…, then等连接。
❖e.g. The teacher’s name is Smith, and the student’s name is John.
Under the snow, there are many rocks. 3）双宾语-----间宾（指人）和直宾 （指物）
He gave me a book yesterday.
Give the 2021/10/10 poor man some money 24
The question is whether they will come. （表语
从句） 2021/10/10
20
（常见的系动词有: be, sound（听起来）, look （看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝、吃起来）, remain（保持，仍是）, feel（感觉）……
To see is to believe.（不定式）
What he needs is a book.（主语从句）
It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.
（It形式主语，主语从句是真正主语）
2021/10/10
17
music.
简单句
2021/10/10
14
句子成分和句子结构
2021/10/10
15
❖ 简单句的五个基本句型
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句子结构分析
句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分：主语和谓语
1、主语
一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置：
一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语
She goes to school by bike. 代词做主语
Eight is a lucky number. 数词做主语
The blind need more help. 名词化的形容词做主语
There is a pen on the desk. 名词做主语
Predicting the future is interesting. 动名词做主语
To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语
若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。
It takes me an hour to get there.
2、谓语
表示人或事物( 主语) 的动作和存在的状态.
英语中由动词be、动词have 和行为动词来充当谓语动词
句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
分析下列句子的主语和谓语
Mr. Li teaches English.
He can play the piano.
My parents and I are having dinner.
He studies very hard.
She likes speaking.
I can swim in the river.
We don’t like math.
He doesn ’t watch TV.
3、表语
用来说明主语的身份、特征、性质、状态。
一般由名词或者形容词担任。
表语的位置：用在动词be 和系动词的后面。
凡是系动词(be 动词, 感官动词等) 出现的地方，后面必定带着表语
名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。
Your pen is on the desk.
I am a student.
My teacher is very handsome.
Your pen is red.
I feel good.
He got very angry.
My dream is to have a robot.
常见的系动词
1. be动词
2. 与感觉有关的动词look, sound, smell, taste, feel 等
3. 表示状态变化的动词，意为“变得”“变成”如get, grow, turn 等
上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词。
4、宾语
是动作的对象或承受者。
及物动词必须跟宾语.
及物动词: 直接接宾语的谓语动词.
不及物动词: 不能直接带宾语的谓语动词.
宾语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句构成.
I saw a plane in the sky just now. 名词做宾语
I want three. 数词做宾语
I like going shopping. 动名词做宾语
We think predicting the future is hard. 宾语从句
5.定语：
用来修饰或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或者从句担任，形容词放在名词前面。
相当于形容词的短语或者从句放在名词后面。
He is a clever boy
This is an apple tree
There are ten students in our class
She is Tom ’s sister
He bought some sleeping pills
The girl in red is his sister
We have a lot of work to do
The girl standing under the tree is his daughter
6.状语：
用来说明动词，形容词，副词或者整个句子的成分。
常由副词担任。
修饰动词可放动词前，也可放在动词后；修饰形容词或者副词时放在他们前面。
动词的八个状态：时间，地点，原因，状态，目的，结果，方式，程度
The students study hard
I often write to him
He wrote with a red pencil
He went to see a film
The students went away laughing
I ’ll write to you as soon as I get there .
7.补语：
表示补充说明，总是跟着宾语跑
I found a book lying on the floor.
Do you smell something burning?
She asked me to go with her.
简单句的5种基本结构
通过一个爱情故事掌握 5 种简单句。
1，主语+谓语：She comes.
2，主语+系动词+表语She is lovely.
3，主语+谓语+宾语I love her.
4，主语+谓语+间宾+直宾I gave her a rose.
5，主语+谓语+宾语+宾补I made her happy.
划分句子成分练习题（1）
1. They are working on the farm now.
3. All of us like Kobe Bryant very much
4. She became a doctor in 1998
5. The books lying on the floor are mine
6. Suddenly it begins to rain
7. To catch the train , I got up early yesterday
8. I always find her happy
9. He wonders If I still study English
11. We always work hard at English.
12. He said he didn't come.
13.They love each other.
14.What did you bye?
15.She watched her daughter playing the piano.
16.your job today is to help the old.
17.Speaking doesn't mean doing.
18.Bye the time I got to the station,the train had left.
19.The children bought their parents a car for the 25th anniversary of their marriage.
20.It takes me an hour to get there.
挑出下列句中的宾语
①My brother hasn't done his homework.
A B C D
②People all over the world speak English.
A B C D
③You must pay good attention to your pronunciation.
A B C D
④How many new words did you learn last class?
A B C D
⑤Some of the students in the school want to go swimming, how about you?
A B C D
⑥The old man sitting at the gate said he was ill.
A B C D
⑦They made him monitor of the class.
A B C D
⑧Go across the bridge and you will find the museum on the left.
A B C D
⑨You will find it useful after you leave school.
A B C D
⑩They didn't know who "Father Christmas" really is.
A B C D。