《七年级上册历史期中试题》测试题(含答案)(1)

《七年级上册历史期中试题》测试题(含答案)(1)

一、选择题

1．某古人类遗址3个关键词:“距今约3万年”、“模样和现代人基本相同”、“掌握磨光和钻孔技术”。该遗址所在位置是( )

A．①B．②C．③D．④

2．下列关于下图说法不正确的是（）

A．反映我国农耕文明B．这种建筑样式与当地自然环境有关C．我国半坡居民的创造D．我国河姆渡居民的创造

3．历史学家钱穆指出，古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是

A．分封制B．禅让制C．世袭制D．中央集权制

4．小明查阅了“春秋争霸形势图”和“战国形势图”，发现在“战国形势图”中找不到晋国，这是由于战国初期发生了

A．三家分晋B．田氏代齐C．晋楚争霸D．国人暴动

5．以下早期人类中，最早懂得人工取火的远古人类是（）

A．元谋人B．北京人C．蓝田人D．山顶洞人

6．司马迁将汉武帝一生的文治武功概括为：“外攘夷狄，内修法度。”这里的“夷狄”主要是指

A．蒙古B．匈奴C．羌族D．犬戎

7．公元前209年夏，振臂高呼“王侯将相，宁有种乎”，领导了中国历史上第一次大规模农民起义的是

A．商汤B．刘邦C．项羽D．陈胜吴广

8．“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”指的是

A．管仲B．齐桓公C．晋文公D．秦始皇

9．农民起义中喊出了“王侯将相，宁有种乎?”，这一史实发生在哪个时期（）A．西周B．秦朝C．楚汉战争D．西汉

10．战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是

A．孟子﹣﹣民贵君轻

B．韩非子﹣﹣“兼爱”“非攻”

C．墨子﹣﹣无为而治

D．庄子﹣﹣以“法”治国

11．陕西西安栎阳城遗址是“2017年度全国十大考古新发现”之一，经考古认定是商鞅变法的发生地。该遗址位于战国时期的

A．齐国 B．赵国 C．秦国 D．楚国

12．参考如下图：假如你在电影中看见一个中国原始人脖子上戴着这样的石珠饰品，并且在用一根骨针缝衣服，可以推测他可能最早是（）

A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．现代人类13．《史记》记载“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”材料反映的史实标志着

A．世袭制的确立B．禅让制的终结C．华夏族的形成D．夏朝的建立14．黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙和现有各部落国家的首长。”材料说明了分封制的

A．分封制的目的B．分封的对象

C．分封制的影响D．诸侯的权利

15．以身作则、公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一。他曾经为治理黄河水患，三过家门而不入；后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。“他”是

A．禹B．启C．桀D．鲧

16．从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该

A．重视教育B．发展经济

C．勤政爱民D．增强军事力量

17．“相传黄帝已经能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制作船只，会炼铜，并发明了宫殿和指南车。”这些远古传说

A．是由人们通过自己的智慧和想象虚构出来的东西

B．在一定层面上反映出当时的社会发展水平

C．经口耳相传，是完全可以相信的

D．是一种对上古时代历史的夸张，完全无法相信

18．我们确认元谋人是我国境内目前最早的古人类是依据

A．考古发现

B．神话传说

C．文字记载

D．专家推理

19．下列诸侯国中，不属于战国七雄的是

A．晋

B．齐

C．楚

D．赵

20．某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是（）

A．秦朝建立中央集权制度

B．西周推行分封制

C．夏朝实行王位世袭制

D．西汉强化监察制度

21．(2016德州)许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点( )

A．奴隶制开始瓦解

B．封建制度确立

C．生产力飞速发展

D．诸侯兼并争霸

22．认识到“先富民再强国”的道理后，西汉统治者在王朝建立之初采取的富民政策是A．力倡节俭

B．休养生息

C．盐铁官营

D．以农为本

23．下列不属于周朝贵族的是

A．诸侯

B．卿大夫

C．士兵

D．士

24．2018年安徽颍上举办第13届管子文化旅游节。管子即管仲，被誉为“春秋第一相”，他辅佐成为春秋首霸

A．秦孝公

B．晋文公

C．秦穆公

D．齐桓公

25．假如你想穿越时空，回到远古时期去体验我国最早人类的生活，那么你应该最好选择去

A．北京B．云南C．浙江D．陕西

二、综合题

26．阅读下列材料：

材料一民失作业而大饥馑。……人相食，死者过半？……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。

——《汉书·食货志》材料二夫农，天下之本也。

——汉文帝材料三农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其终始。……其令郡国务劝农桑。

——汉景帝请回答：

（1）材料一反映的是什么时期的景象？造成这一景象的主要原因是什么？

（2）材料二、三体现了汉文帝、汉景帝具有怎样的相同思想？他们在位时期出现的繁荣景象史称什么？

（3）举例说明汉代实践这种思想的措施，并分析这种思想对社会经济的发展有何影响。（4）通过分析以上材料，我们能从中吸取什么经验教训？

27．改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题

材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中影响最大的是商鞍在秦国的变法。

（1）依据材料指出，商鞅变法的目的是什么？他在谁的支持下进行改革的？他的变法是从哪一年开始的？

材料二：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织（努力从事农业），致粟帛多者复其身（免除其徭役。事末利（工商业）及意惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。

——《史记・商君列传》（2）概括材料二反映了变法中哪些措施？

材料三：卫鞅在秦国的变法使得秦国宗室、贵戚的利益受到极大的损害，因此在卫鞅支持者去世之后，新的秦王便杀死了卫鞅。

——《史记・商君列传》（3）根据所学知识回答，材料三卫鞅的改革中哪一内容损害了宗室、贵戚利益的？

材料四：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。

——《史记・李斯列传》（4）材料四对商鞅变法持什么态度？结合所学知识思考，商鞅变法对秦的发展有何影响？