江苏省无锡市长安中学2.3数轴(2)课件(苏科版七年级上册)

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2019年苏科版七年级数学上册2.3《数 轴》 课件 (共27张PPT)精品物理

2019年苏科版七年级数学上册2.3《数 轴》 课件 (共27张PPT)精品物理

(2)写出数轴上点A、B、C、D、E表示的数:
E BA
CD
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
问:数轴上表示2的点到原点的距离是几个单位长 度? 到原点距离为1.5的点有几个? 表示的数是 什么?
例3.在数轴上有A、B、C三点.
请回答: -4 -3A·-2 -B·1 0 1 2 3 C·4 5
缺一不可
的直线叫做数轴
别忘了使用铅笔和刻度尺
例:在数轴上表示出下列各点:
2,1.5,0,3,1.5,31
5
2
并说出它们和原点的距离各 是多少个单位长度。
例:如图指出数轴上点A、B、C表示的数
AB
C
-4-3-2-10 1234
任何一个有理数都能在 数轴上找到一个点与之 相对应。
练一练:P17
解:点A代表3或-3
点B代表5或-5
表示正数的点在原点的哪一边?表示负数 的点呢?表示0的点呢?
例3.在数轴上画出表示下列各数的点:
4,-2 ,0 ,
2 3
, 3 1 , 1.5 ,
2
练习:课本P 17 T 2
例4.如图,分别指出数轴上点A、B、C、D、 E 表示的数:
-D3·-2A·-1B·0

|
|
3 2
,-5,0,5,-4,-
3 2
多媒体课件
|
解:
|
-3
3
2
2
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
议一议:
• 把温度-3℃、 -2℃、 0℃、 5℃按从低到 高的顺序排列;在数轴上画出表示-3、 -2、0、5的点,你能说出这几个数的大小 吗?
讨论:数轴上点的位置与它们所表示的数 的大小有什么关系?

最新苏科版七年级上册数学《2.3 数轴》精品教学课件 (21)

最新苏科版七年级上册数学《2.3 数轴》精品教学课件 (21)
人教版初中数学精品教学课件设计
试一试
在数轴上画出表示0,5,-3,-2的点,你 能模仿温度计上判断温度高低的方法, 比较这几个数的大小吗?
·· ·
·
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
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探索规律
(1)任意给出几个数,并在数轴上画出表 示这几个数的点,你能比较这几个数的 大小吗?
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1.课本练一练 2.a、b、c三个有理数在数轴上表示的点 如下图所示,则a、b、c按由小到大的顺序
排列为___a_<__b_<__c_.
a0 bc
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3.根据数轴回答:在有理数的集合中,最 大的负整数是_-_1_,最小的正整数是__1__, 最小的非负数是__0_,
两个负数比较大小,离原点远的数较小.
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例2:在数轴上画出表示下列各数的点,并用“<”
号将这些数按从小到大的顺序连接起来: 1 ,0,
2,-3,5,-1.5.
2
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例3:下表记录的是某天我国8个城市的最低气温,请 按气温从低到高的顺序,将这8个城市重新排列: 北京 哈尔滨 南京 乌鲁木齐 拉萨 广州 台北 海口 -3℃ -9℃ 0℃ -6℃ -4℃ 4℃ 2℃ 5℃ 分析:⑴在数轴上画出表示8个城市的最低气温的点。 ⑵观察8个点的位置,按气温从低到高的顺序排列。
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7.小于3.01的正数有______,小于3.01的 正整数有______,小于3.01的负整数有 ______个.
8.大于-2而小于5 的整数有_______.

苏科版七年级数学上 2.3 数轴2(共13张PPT)

苏科版七年级数学上 2.3 数轴2(共13张PPT)
例2、画数轴比较 -3.5 和 -0.5的大小
学以致用
例3、在数轴上分别画出表示下列各数的点, 并用“<”号把各数按从小到大连接起来:
1 , 0, 2, 3.5, 1.5 2
练习
1、比较下列各组数的大小
(1)0 ____3 (3)-3 _____ -2
(2)-8 ____0
(4) 1
能力提升
1、如图,在数轴上有3个点A、B、C,请回答
下列问题: A
B
C
- 4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
(1)将点A向右移动4个单位长度后,三个点所
表示的数最大的是

(2)将点C向左移动4个单位长度后,点B表示
的数比点C表示的数大

(3)只移动两个点,如何移动才能使三个点表 示的数一样大?
能力提升
- 4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
2、观察数轴,观察分析并回答: (1)有最大的整数吗?有最小的整数吗? (2)有最大的正数吗?最小的正数呢?有最大 的负数吗?最小的负数呢? (3)最小的正整数是____,最大的负整数是___.
练习
3、利用数轴回答:
(1)写出小于5的所有正整数__________;
归纳总结
-3 -2 -1 O 1 2 3 4
在数轴上表示的两个数, 右边的数 总比左边的数大 正数都大于0,负数都小于0, 正数大于负数
如图,点A,B,C表示的3个数中,哪个最大?
哪个最小?
C
A
B
c
a 0 b1
例1、 不画数轴,比较下列各组数的大小 (1)5 和 0 (2)0 和 1 2 (3)-3 和2
(2)写出所有大于-3但不大于4的整数___ 。

最新苏科版七年级上册数学《2.3 数轴》精品教学课件 (19)

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(2)数轴上表示-4.5 的点到原点的距离有 __个单位长度,表示 4.5 的点到原点的距 离有__个单位长度,到原点的距离是 4.5个 单位长度的点有___个.
4.比较大小 4 ____ 3 1 (2)
2
1 ______ 5
8
2
(3)
5 _____ 4
2
3
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(4) 2.7 ______ 2.71
议一议:
.下列温度 0℃、 -2℃、 -3℃、 5℃
最高温度是___5_℃____ 最低温度是__-_3_℃____ 从低到高排列依次是: _-3_℃____<__-_2_℃___<__0_℃___<___5_℃__
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
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探索规律
. . -3.5 -1.5 .0 1.12 .3 .4
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
你能比较这几个数的大小吗? 数轴上点的位置与它们所表示的数的 大小有什么关系呢?
在数轴上表示的数,右边的数总比左边的 数大. 正数都大于0,负数都小于0,正数大于负数.
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比-1 大
1 2
的数是__-_12__.
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4.用“>”或“<”填空 ①若a是正数,则a>0; ②若a是负数,则a____0; ③若a是正数,b是负数,则a____b; ④若x是正数,则x____-x.
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5.小于3.01的正数有______,小于3.01 的正整数有______,小于3.01的负整数 有______个. 6.大于-2而小于5 的整数有_______. 7.-1与0之间还有负数吗?

2019年秋苏科初中数学七年级上册《2.3 数轴》PPT课件 (14).ppt

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<012;
(3)2 >-3; (4)-3<0<1.5.
例3 比较-3.5和-0.5的大小.
解:如图,在数轴上分别画出表示-3.5和-0.5
的点A、 B. -A3.5
B
-0.5
-5 -4 -3 -2 -1 0
因为点B在点A的右边,所以-3.5<-0.5列各数的点,并用 “<”把这些数按从小到大的顺序连接起来:
P
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2
345
1.在数轴上画出表示下列各数的点,并用“<” 号将这些数按从小到大的顺序连接起来:
4.5, 1.5, 0, 4.5, 0.5, 4, 3.
2.如图,点A、B、C表示的3个数中,哪个最 大?哪个最小?
3.数轴上的点A和B分别表示

1
2与
点离原点的距离较近? 1 与 3
2.3 数轴(2)
1.把0℃、5℃、-3℃、-2℃按从低到高的顺 序排列.在数轴上画出表示0、5、-3、-2的 点,你能比较这几个数的大小吗?
-3 -2
0
5
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-3 < -2 < 0 < 5
2.任意给出几个数,并在数轴上画出表示这 几个数的点,你能比较这几个数的大小吗?
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
例6 填空
比4小的正整数有___1_、__2_、_3_ 比-4大的负整数有__-_3_、__-2_、__-_1 比4小的非负整数有__0_、__1_、__2_、3 比-4大的非正整数有_-_3_、__-2_、__-1、0 不超过5的自然数有__0_、__1_、_2_、_ 3、4、5 比-5.75 大的负整数有__-5_、__-_4_、-3、-2、-1

2.3 数轴 苏科版数学七年级上册课件

2.3 数轴 苏科版数学七年级上册课件




-1.5,3, - ,1.5, - 。
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
在数轴上,用原点左边且到原点的距离是1.5个单位长度的点表示-1.5。
用原点右边且到原点的距离是 3个单位长度的点表示3……
方法规律:
在数轴上画出表示一个数的点时,先根据数的正、负情况(0 在原点)
确定该点在原点的右侧还是左侧,然后根据这个数的符号后面的数的
就是数轴;反之,就不是数轴.
二、数轴上的点与有理数、无理数之间的关系(重点)
数轴上的点
位置关系
对应关系
原点右边的点
原点
原点左边的点
有理数、无理数
表示正有理数或正无理数
0
表示负有理数或负无理数
数轴上的点一定表示一个有理数或无理数,所有的有理数或无理数
都可以用数轴上的点来表示,即数轴上的点与有理数、无理数之间
于点G,则点G表示的数就为-2 a.
想一想
怎样用数轴上的点表示圆周率π?
解析:⑴画一单位长度是1的数轴;
⑵画一个半径为0.5的圆片,将圆片上的点A放在原点处;
⑶把圆片沿数轴向右滚动一周,点A到达的位置点A ′表示的数就是π.
A
-1
0
1
2
A′
3 π
4
方法规律:
有理数和无理数都可以用数轴上的点表示;反过来,数轴上的任意一
-4
-3
3
5
解析∶观察直线上的点表示的数的规律,可以发现,它们是从-5开
始的连续整数.
一、数轴的概念及画法(重点)
示例1 下列四个图形是四位同学画的数轴,其中,正确的是( B

《数轴》课件3(16页)(苏科版七年级上)

《数轴》课件3(16页)(苏科版七年级上)

(2) - 1 和 0 2
(4) - 3,0,1.5
解:(1) 5 > 0
1
(2) - <0
2
(3) 2 > - 3
(正数都大于零) (负数都小于零)
(正数大于负数)
(4) – 3 < 0 <1.5
例2.比较- 3.5和- 1.5的大小
解:如图,在数轴上画出表示-3.5和-0.5 的点A、B
A
B
-4 -3 -2 -1 0 1 2
苏科版初一数学第二章
2.2 数轴(2)
教学目标
知识技能目标 1.理解利用数轴上的点的位置关系比较有理数
大小的法则; 2.理解负数小于零、正数大于零的合理性.
能力目标 1.通过对温度计的观察和用数轴上的点来表示
有理数,探索有理数大小的比较法则,进一步感 受数形结合的思想方法. 情感态度目标
1.在交流和实践中自主学习,培养自学能力。 2.将所学知识进行归纳,比较,提高语言表达 能力和概括能力。
-3 < -2 < 0 < 5
数所轴得上 的点 结的 论位 对置 其与 他它 有 们理所数表 成示 立的 吗数 ?的 任大 意小 选
取有 几什 个么 数关 试系 一? 试。
在数轴上,右边的点表示的数 大于左边的点表示的数
正数都大于0,负数都小于0, 正数大于负数
例1.比较下列各组数的大小
(1) 5 和 0 (3) 2 和 – 3
点?
看 , 我 想
1 在数轴上,右边的点表示 的数大于左边的点表示的 数

2 正数都大于0,负数都小

于0,正数大于负数
• 评价手册 P9-10数轴 第二课时 • 书p19 3,4,5,6

江苏省无锡市长安中学七年级数学上册第三章《第三章(复习)》课件2(新版)苏科版

江苏省无锡市长安中学七年级数学上册第三章《第三章(复习)》课件2(新版)苏科版

a
ba
(2)当
2(2a a?
? b) b
?
5
时,求代数式
2(2a ? b) ? 3(a ? b) 的值. a ? b 2a ? b
3.同类项的定义
(1)所含的字母相同 (2)相同字母的指数也相同 (3)所有的常数项都是同类项
4.合并同类项的法则
同类项的系数相加,所 得的结果作为系数,字母和 字母的指数不变 .
(5) 除法运算写成分数形式。
如1÷a 通常写作 1 ;
(6)相同的字母a写成乘方的形式 如aaa写作a3
பைடு நூலகம்
(1)如果n 表示任意一个整数, 则奇数可表示为_2_n_+_1_,偶数可表 __2_n___
(2)一件衬衣打八折后售价为 m 元,
则此上衣原价为 _54___m__元;
二、填表
单项式 a
4.已知一个多项式与a2-2a+1的和 是a2 +a-1,求这个多项式。 5.已知A=2x2+y2+2z,B=x2-y2 +z , 求2A-B
6.已知代数式
(2 x2 ? ax ? y ? 6) ? (2bx2 ? 3x ? 5 y ? 1)
a,b取什么值时,此代数式的值与字母x取值无关?
(不含X项)
括号前面是“-”号,把括
号和它前面的“-”号去掉,括 号里各项的符号都要改变.
1.求代数式的值:
2x2y-3xy+x2-2x2y-1+5xy- 1 x2, 3
其中x=2,y =-1
2.先化简再求值
-(8xy-3y2)+5xy-2(3xy-2x2)
其中x=-2,y =1
变式训练
3.若2xmy4与ax3y2n可以合并为一个 单项式,结果为 -3x3y4,求a,m,n的 值。

2020学年苏科初中数学七年级上册《2.3 数轴》PPT课件 (11).ppt

2020学年苏科初中数学七年级上册《2.3 数轴》PPT课件 (11).ppt

依据:
(1)5和0 (3)2和-3
(2) 1 和0 2
(4)-3、0、1.5
解:(1) 5 > 0
(2) – 1 <0 2
(3) 2 > – 3
(4) – 3 < 0 <1.5
(正数都大于零) (负数都小于零) (正数大于负数)
你认为怎样比较两个有理数的大小?
5
例2 比较-3.5和-0.5的大小
3.数轴上的点A和B分别表示 1 与 3,哪一
个点离原点的距离较近?
1
2


3
4
哪一个数
2
4
较大?
8
4.观察数轴,下列各数是否存在?如果存在, 把它找出来;如果不存在,请说明理由.
(1)最小的有理数
(2)最大的有理数
(3)最大的正数
(4)最小的正数
(5)最大的正整数
(6)最小的正整数
(7)最大的负整数
(8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ最小的负整数
9
5.填空: (1)比4小的正整数有_________ (2)比-4大的负整数有__________ (3)比4小的非负整数有_________ (4)比-4大的非正整数有________ (5)不超过5的自然数有_________
(6)比 5 3 大的负整数有__________ 4
解:如图,在数轴上画出表示-3.5和-0.5的点A、B
A
B
-4 -3 -2 -1 0 1 2
因为点A在点B的左边,所以-3.5<-0.5
先在数轴上找出表示这两个数的点, 然后再进行比较
6
例3 在数轴上画出表示下列各数的点,并用 “<”把这些数按从小到大的顺序连接起来:

江苏省无锡市长安中学七年级数学上册教学课件:第一章

江苏省无锡市长安中学七年级数学上册教学课件:第一章

再任找一个这样的方框,其中的9个数也有 同样的关系吗?
观察月历
日一 二三 四 五六
123 456 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
任找一个这样的方框,其中9个数的和为 108,你知道这9个数分别代表哪几号吗?
考考你
小明一家外出旅游5天,这5天的 日期之和是20,小明几号回家?
将一个长方形纸片按同向连续对 折,对折的次数越多,折痕条数也越 多,请按下列步骤解答问题:
对折后折痕的条数进行猜想,填写下表:
对折次数 1 2 3 4
折痕条数
1
3 7 15
旧羊圈长70米,宽30米,父亲的羊越来 越多,想拆旧羊圈扩大面积,可是没有 多余的篱笆,怎么办呢?
5
6
7
8
9
10
11
12 13 14 15 16 17
18
19 20 21 22 23 24
25
26 27 28 29 30
图中任一个涂色方框内,对角线上两个数的和 相等吗?
观察月历







1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12 13 14 15 16 17
18
19 20 21 22 23 24
25
26 27 28 29 30
再任找一个这样的方框,其中的4个数也有 同样的结论吗?
观察月历







1
2
3

江苏省无锡市长安中学七年级数学上册《3.1 用字母表示数》课件(2) 苏科版

江苏省无锡市长安中学七年级数学上册《3.1 用字母表示数》课件(2) 苏科版
4、涂色框内的九个数之间又有什么关系呢?
试一试:
1、小明今年n 岁,小明比小丽小3岁,那么 小丽今年 (n+岁3)。
2、中国飞人刘翔在第19届亚洲田径锦标赛 得110米栏的冠军,假设他用了t秒跑完程, 那么他的平均速度为 1t1米0 /秒。
3、一件羊毛衫标价为a元,若按标价的9折 出售,则这件羊毛衫的售价是 0.9a 元。
7.8+5.6=5.6+7.8 3×2 = 2×3
8+(-3)=(-3)+8 (- 4)×5 = 5×(- 4)
……
……
加法交换律
乘法交换律
a+b=b+a a× b=b× a
数学实验室
1.用火柴棒分别搭下列图形:
……
搭1个正方形,需要火柴棒 4 根; 搭2个正方形,需要火柴棒 7 根; 搭3个正方形,需要火柴棒 10 根; 搭4个正方形,需要火柴棒 13 根. 如果是搭100个呢? 搭2006个呢?
试一试:
4、我们知道: 23=2×10+3 ; 865=8×102+6×10+5; 类似的,5984=_5 ×103+ _9 ×102+ _8 ×10+ _4 . 若某三位数的个位数字为a,十位数字为b, 百位数字为c,则此三位数可表示为c_×_10_2+_b×_1_0+_a .
5、如图:正方形①的面积为 a;2
a+7
实验2
2011年5月
a a 日 一 +二1 三 四 五 六 1234567
a a +87 9 +180 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

江苏省无锡市长安中学七年级数学上册 第二章《2.3 相反数》教学案+课后小练习(无答案) (新版)苏

江苏省无锡市长安中学七年级数学上册 第二章《2.3 相反数》教学案+课后小练习(无答案) (新版)苏

图2-3-1想一想在数轴上,表示每对数的点有什么相同?有什么不同?在数轴上(图2-3-1),-6和6位于原点两旁,且与原点的距离相等,也就是说,它们对于原点的位置只有方向不同。

1.5 和 -1.5也是这样.概括 象这样只有符号不同的两个数称互为相反数 (opposite number).如211 和-211 互为相反数.即211是-211 的相反数. -211是211 的相反数. 在数轴上表示互为相反数的两数的点分别位于原点的两旁,且与原点的距离相等. 我们还规定:0的相反数是0.是否还有相反数等于本身的数?例1 分别写出下列各数的相反数:5,-7,-213 ,+11.2. 解: 5的相反数是-5.-7的相反数是7.-213的相反数是213.+11.2的相反数是-11.2.我们通常把在一个数前面添上“-”号,表示这个数的相反数.例如 -(-4)=4, -(+5.5)=-5.5,- 0 = 0.同样,在一个数前面添上“+”号,表示这个数本身.例如 +(-4)=-4,+(+12)=12,+ 0 = 0.例2 化简下列各数:(1)-(+10); (2)+(-0.15);(3)+(+3); (4)-(-20).解 (1)-(+10)=-10.(2)+(-0.15)=-0.15.(3)+(+3)=+3 = 3.(4)-(-20)=20.练习 1. 填空:(1)2.5的相反数是 ; (2) 是-100的相反数;(3) 515 是 的相反数;(4) 的相反数是-1.1;(5)8.2和 互为相反数.2. 化简下列各数:(1) -(+0.78); (2)+(+519);(2) (3)-(-3 .14); (4)+(-10.1).3. 判断下列语句是否正确,为什么?(1) 符号相反的两个数叫做互为相反数;(2)互为相反数的两个数不一定一个是正数,一个是负数;(3)相反数和我们以前学过的倒数是一样的.习题2.31. 分别写出下列各数的相反数:-2.5,1,0,213,-(+10).2. 画出数轴,在数轴上表示下列各数及它们的相反数:414,-2,0,-3.75.3. 化简下列各数:(1)-(-16); (2)-(+25);(3)+(-12); (4)+(+2.1);(5)-(+33); (6)+(-0);(7) ()[]3+--; (8) ()[]5.1+-+.4. 回答下列问题:(1) 什么数的相反数大于本身?(2) 什么数的相反数等于本身?(3) 什么数的相反数小于本身?。

江苏省无锡市长安中学2021 2021学年七年级上学期数学2.3《绝对值

江苏省无锡市长安中学2021 2021学年七年级上学期数学2.3《绝对值

江苏省无锡市长安中学2021 2021学年七年级上学期数学2.3《绝对值江苏省无锡市长安中学2021-2021学年七年级上学期数学2.3《绝对值七年级数学各章节教学计划和学习指导计划长安中学2.3绝对值与相反数(2)数学导学稿名称类年级:初一学科:数学时间:2021、9、13课型:新授主备:葛进审核:初一数学组一、教学目标:1.使学生能说出相反数的意义2.使学生能求出已知数的相反数二、教学重点和难点重点:理解相反数的代数意义和几何意义难点:使学生能根据相反数的意思进行化简三、教学过程一复习1、3的绝对值是_____;-3的绝对值是___.2、绝对值为3的数是3、?2?_________0?__________2?_______4、绝对值最小的数是.5、绝对值小于4.5的整数是2.新课如图,观察数轴上a、b两点位置及其到原点的距离,你有什么发现?课堂练习例1.把下列各数填在相应集合内:32,?365,7.7,?24,?0.08,?3.1415,0,78正数集合:{,?}负数集合:{,?}整数集合:{,?}分数集合:{,?}C和D呢?奈曼四中七年级数学备课教案资料1七年级数学各章节教学计划和学习指导计划一.总结反思:通过两节课的学习,你理解了负数的本质了吗?e、 F两点分别代表-2.5和2.5;g、 D两点分别是什么意思?22,33观察以下四个对数。

你发现5和(+)5-3和(+)3-2.5和(+)2.522是什么?和(+)33① ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 定义:像5和-5,-2.5和2.5?这两个数字被称为相反的数字,其中一个是另一个____________________。

注:正数的反数为__;;负数的反数是__;;0的反数是反数的_____;表示:它表示一个数的反数。

你可以在这个数字前面加一个“-”号——5的反数表示为-5+6的反数,(+6)0的反数表示为-(0)。

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2 . 3- 2
在数轴上比较数的大小
复习:
原点 、 数轴的三要素是______
单位长度 正方向 _______、_____________。
议一议:
某日,北京,长春,江苏,黑龙江的最高气温 分别是0℃ ,-2℃ ,5℃ ,-3℃ ,你能直观地知 道哪个温度高哪个温度低吗?对温度计来说,越是 向上温度越大还是越小?
3

个表示整数的点
(5)如图,在数轴上有三个点A、B、C,请回答:
① 将点B向左移动3个单位后,三个点所表示的数谁最小?是多少?
② 将C点向左移动6个单位后,这时B点所表示的数比C点表示的数大多少?
③ 怎样移动A、B、C中的两个点,才能使三个点表示的数相同? 有几种移动的方法?
新知运用
(1)如图,根据有理数a,b,c在数轴上的位置,下列关系正确的是( C )
A. c>a>0>b;
B. a>b>0>c ; C. b>0>a >c; D. b>0>c>a
(2)用“<”或“>”填空:
< -1000___0 > 0.2___-0.3 < -5___-4 < -3.01___-2.99
没有最大的正整数,最小的正整数是1
(2)最大的负整数和最小的负整数;
最大的负整数是-1,没有最小的负整数
(3)最大的整数和最小的整数; 都没有 (4)最小的正分数和最大的负分数. 都没有
4.利用数轴回答:
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
(1)写出所有不大于4且大于-3的整数有 -2,-1,0,1,2,3,4 (2)不小于-4的非正整数有 -4,-3,-2,-1,0
有什么关系?
在数轴上,右边的点表示的数 大于左边的点表示的数 正数都大于0,负数都小于0, 正数大于负数
例题分析:
1. 比较下列各组数的大小 1 ⑴ 5和0 ⑵ - 和0 2 ⑶ 2和-3 ⑷ -3,1.5和0
解: ⑴
5﹥0
1 ⑵ ﹤ 0 2
⑷ -3﹤0﹤1.5
⑶ 2﹥-3
2.在数轴上画出表示下列各数的点, 比较这些数的大小,并用“<”号将 这些数按从小到大的顺序连接起来:
-3.5,1.5,0,4.5,-0.5,-4,3。
-4 -3.5 -0.5 0
1.5
3
4.5
-4 -3 -2 -1 0 1
-4 < -3.5 < -0.5 <
2
3
4
5
0 < 1.5 < 3 < 4.5
3.观察数轴,能否找出符合下列要求的数
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
(1)最大的正整数和最小的正整数;
(3)画一条数轴,在数轴上表示下列各数,并用“>”号连接。
1 1 -4, 0, -5, -2, -2 , ,3 2 2

(4)观察数轴,回答下列问题
1 1 ① 大于-2 而小于1 的整数有 3 2
② 比-2小4的数是
-6 6
-2,-1,0,1,
③ -3比-9大多少? ④ 在数轴上与数-2相距2个单位长度的点表示的数是0和-4 ⑤ 长为2个单位长度的木条放在数轴上,最少能覆盖 2 表示整数的点,最多能覆盖
最高温度是5℃ ,最低温度是-3℃,向上温度越大 根据气温的高低,你能推断出0,-2,5,-3这 四个有理数的大小吗? -3﹤-2﹤0﹤5
新知研讨
在数轴上表示出0,-2,5,-3这四个有理数
-3 -2
-3 -2 -1
0
0 1 2 3 4
5
5
大小关系: -3<-2<0<5
总结:数轴上点的位置与它们所表示的数的大小
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