工程制图制图教案

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《工程制图》教案8

标题栏
位于图纸右下角，包含图名、比例、单位、设计者等信息。
2024/1/26
图纸方向
一般采用横向绘制，特殊情况下可采用纵向。
明细栏
列出图纸中所有零部件的名称、数量、材料等。
8
图纸幅面与格式
01 图纸幅面
根据实际需要选择合适的图纸幅面，如A0、A1、 A2等。
02 图框格式
分为留装订边和不留装订边两种，根据实际需要选择。
投影规律
02
长对正、高平齐、宽相等
方位关系
03
上下、左右、前后
14
基本几何体三视图
2024/1/26
01
平面立体三视图
棱柱、棱锥
02
曲面立体三视图
圆柱、圆锥、圆球
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组合体三视图
2024/1/26
组合体构成形式
叠加式、切割式、综合式
组合体表面连接关系
平齐、不平齐、相切、相交
组合体三视图画法
形体分析法、线面分析法
解释AutoCAD中的坐标系概念，如何进行坐标输入以及绘图单位、界限等设置。
2024/1/26
34
二维图形绘制与编辑命令
基本绘图命令
介绍直线、圆、弧、多边形等基本图形的绘制命令及使用方法。
2024/1/26
对象选择与修改
讲解如何选择图形对象，以及使用移动、旋转、缩放等命令对图形进行修改。
图层与属性管理
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06
装配图表达方法
2024/1/26
28
装配图作用和内容
2ห้องสมุดไป่ตู้24/1/26
作用
表达机器或部件的工作原理、零件间的装配关系、主要零件的结构形状及技术要求等。

工程制图优秀教学设计

教学过程
环节与时间
分配
教学安排
教学方法
导入
2分钟
通过复习以几何立体图上一条直线的投
影求作引入本次课，导入直线上的点
复习导入
讨论分析
知识点一：
直线上点的
投影特性
5分钟
以实际问题如何在直线上取点，然后抽丝剥茧分析如何解决该问题，通过动画演示，结合一问一答形式反向得到欲求直线上的点，需要满足什么条件。最终找到问题的解决办法。
课程：《工程制图》作者：刘晶工作单位：土木与建筑工程学院
授课名称
直线上点和两直线间的投影分析
使用教材
土木工程制图（第5版）
建筑工业出版社
课程性质
专业基础必修课
授课对象
土木类大一年级第二学期
课时安排
1学时
教学目标
知识
1.掌握平面立体上直线上点的投影特性
2.掌握两直线相对位置关系与其投影的关系
技能
1.具备图解直线上点的能力
地陶冶学生精益求精的工程素养
教学思想
以学生为中心，教师为主导，搭建空间与平面转化的平台，在一系列导学问题中，充分调动学生的空间建构与分析能力，将分析问题解决问题的过程转化为学生空间思维能力与平面表达能力。设置探索性问
题，锻炼学生空间想象与独立分析问题解决问题能力。
教学内容
1.复习直线的投影，直线第三面投影作法。
2.具备投影图判别点线、线线之间的相对位置关系的能力
3.具备空间构建直线与直线相对位置关系
情感
1.以教师黑板规范绘图操作，感染学生对于职业的认真的态度 2.利用实物的直观演示及多媒体课件分步作图，便于师生互动，
促使学生主动跟随教师思维，增强学生自主分析问题的积极性

《工程制图》教案

《工程制图》教案第一章制图的基本知识和基本技能课题：1、本课程的研究对象2、本课程的任务和学习方法3、图纸幅面的规定、比例、字体、图线4、尺寸注法5、线段和圆周的等分6、绘图工具和仪器的使用方法7、斜度和锥度8、圆弧的连接9、椭圆的画法10、平面图形的绘制11、绘图的基本方法和步骤课堂类型：讲授教学目的：1、讲解图样的概念及形成2、介绍本课程的任务、特点和学习方法3、介绍图纸幅面、图框格式和尺寸、标题栏格式和内容、常用的比例和字体4、介绍图线的种类、应用和画法5、介绍尺寸注法的基本规则6、讲解常用尺寸的注法7、讲解斜度和锥度的概念、计算、画法和标注8、讲解各种形式圆弧连接的作图方法和步骤9、介绍用同心圆法和四心圆弧法画椭圆10、讲解平面图形的尺寸分析、线段分析和平面图形的作图步骤。

11、讲解仪器绘图和徒手绘图教学要求：1、了解本课程的任务和性质2、领会本课程的学习方法3、掌握图样上的一般规定4、掌握九种图线的应用和画法5、掌握常用尺寸的标注方法6、会正确使用绘图工具和仪器7、掌握对线段、角度、圆周的等分和正多边形的作图方法8、掌握斜度和锥度的区别（包括在概念、计算、画法上的区别）9、掌握各种形式圆弧连接方法10、用四心圆弧法画椭圆11、会画中等难度的平面图形。

教学重点：1、图样的形成及与立体图的比较2、粗实线、细实线、虚线和细点画线的画法3、比例的概念和应用4、常用尺寸的标注方法5、圆周的等分方法和斜度和锥度的画法6、圆弧连接和用四心圆弧法画椭圆7、平面图形的尺寸分析第二章投影法和点、直线、平面的投影课题：1、投影法的基本知识2、三视图的形成与投影规律3、点的投影及其标记4、点的三面投影规律5、点的三面投影与直角坐标6、特殊位置点的投影7、两点的相对位置8、直线的投影图9、直线对于一个投影面的投影特性10、各种位置直线的投影特性11、一般位置直线的实长和对投影面的倾角12、直线上点的投影13、两直线的相对位置14、直角投影定理15、平面的表示法16、平面对于一个投影面的投影特性17、各种位置平面的投影特性18、换面法的概念19、点的投影变换20、直线的投影变换21、平面的投影变换22、换面法投影变换应用举例课堂类型：讲授教学目的：1、介绍投影法的概念、种类、应用2、讲解正投影法的基本性质3、介绍三投影面体系和三视图的形成、投影规律4、介绍空间点及其投影的标记标记符号5、讲解点的三面投影规律6、讲解特殊位置点的投影7、讲解两点的相对位置和重影点8、讲解三种投影面平行线和三种投影面垂直线的投影特性9、讲解用直角三角形法求一般位置直线的实长和倾角10、熟练掌握求一般位置直线的实长及其对各投影面倾角的直角三角形法11、讲解直线上点的投影特性12、讲解两直线各种相对位置（平行、相交、交叉）的投影特点13、讲解用直角投影定理14、介绍平面的两种表示法15、讲解三种投影面平行面和三种投影面垂直面的投影特性16、讲解换面法的投影变换规律17、讲解换面法的四个基本作图方法教学要求：1、掌握正投影法的基本性质2、理解并掌握三视图的形成和投影规律3、理解并掌握在两面和三面投影图中点的投影规律4、熟练掌握点的投影与与其直角坐标的关系以及由点的两个投影求作第三投影的方法5、掌握由点的轴测图作投影图和由点的投影图作轴测图的方法6、根据两个点的投影，能够理解并判别该两点在空间的相对位置7、掌握重影点的概念及其可见性的判别方法8、理解并掌握各种位置直线的投影特性，并能根据投影特性判别直线对投影面的相对位置9、理解并掌握直线投影的定比性的解题方法10、会根据两直线的投影判断它们的相对位置，并熟练掌握两直线平行、相交的作图问题11、理解并掌握直角投影定理的特点和解题思路12、熟悉平面在投影图上的表示法13、理解并掌握各种位置平面的投影特性，并能根据投影特性判别平面对投影面的相对位置14、理解并熟练掌握一次换面、二次换面中点的投影的作图规律15、掌握换面法的四个基本作图方法，并能够应用于解题实践教学重点：1、正投影法的基本性质2、三视图的投影规律3、在两面和三面投影图中点的投影规律4、重影点的概念和两点的相对位置5、各种位置直线的投影特性6、直角三角形法、直角投影定理7、两直线各种相对位置（平行、相交、交叉）的投影特点8、各种位置平面的投影特性9、换面法的四个基本作图方法第三章立体的投影课题：1、平面立体的投影及表面取点2、曲面立体的投影及表面取点3、截交线的性质4、平面与平面立体相交5、平面与曲面立体相交6、曲面立体的投影及表面取点7、基本体的尺寸标注8、相贯线的性质9、相贯线的画法10、相贯线的特殊情况课堂类型：讲授教学目的：1、讲解平面立体和曲面立体的种类及其三视图画法2、讲解在平面立体和圆柱体表面取点、取线的作图方法3、讲解圆锥体和圆球体的三视图画法及表面取点、取线的作图方法4、讲解基本体的尺寸标注5、介绍截平面与截交线的概念6、讲解截交线的两个基本性质7、讲解平面立体截割的截交线的投影8、讲解曲面立体截割的截交线的投影9、介绍相贯线的概念10、讲解相贯线的两个基本性质11、讲解两个曲面立体相贯的相贯线的投影教学要求：1、能够熟练掌握平面立体和圆柱体的三视图画法2、能够熟练运用利用点所在的面的积聚性法和辅助线法在平面立体和圆柱体表面取点、取线3、能够熟练运用辅助面法在平面立体和圆柱体表面取点、取线4、能够正确标注基本体所需的尺寸5、了解截交线的两个基本性质6、熟练掌握求平面立体截交线的方法，即利用在立体表面上取点、取线的方法7、绘制截交线和截切后的平面立体的投影8、熟练掌握圆柱体、圆锥体、圆球体截割的截交线的作图方法9、了解相贯线的两个基本性质10、熟练掌握求曲面立体相贯线的方法，即求两个曲面立体表面上共有点的投影，然后把各点的同名投影依次光滑连接起来教学重点：1、平面立体和曲面立体的种类及其三视图画法。

工程制图课程教案

《工程制图》课程教案一、课程定位本课程是从事工程设计及CAD应用和开发的基础。

本课程的主要任务是使学生了解计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识，掌握图形生成与输出的基本原理，学会图形设计的基本方法。

二、课程总目标本课程作为我院各专业的必修课，目的是使学生通过对本课程的学习，掌握计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识，掌握图形生成与输出的基本原理，学会图形设计的基本方法。

培养学生使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力，使计算机成为学生快速获取知识，提高工作效率的有力工具，从而促进各专业各学科的学习和应用。

在教学中应注重计算机应用技术与学生各自的专业教学、技能训练相结合，提高大学生综合素质与能力。

（一）知识目标1、熟悉和掌握国家标准的有关规定，具有查阅有关标准的能力；2、掌握基本理论及对三维立体及其相互位置的分析方法，能阅读工程图样；3、能熟练地应用绘图仪器、CAD绘图技术、徒手三种方法绘制工程图样。

（二）职业能力培养目标1、培养学生的自学能力、独立工作能力；2、培养并提高学生的观察能力，空间思维能力和形象思维能力；3、培养学生的创造能力和审美能力。

（三）素质目标1、培养学生手、脑并用的良好学习习惯，养成认真负责的态度和严谨细致的作风；2、增强学生的自信心，并逐渐具有竞争效益意识。

3、具有团队合作精神。

三、课程设计思路及课程内容1、设计思路主要采用的是教育部推荐的职业技术教育教材，这些教材都是近几年新出版的，教材遵循“以应用为目的”，“以必需、够用为度”，对学生加深课程内容的认识、自主学习、发挥个人创造性提供了较大的空间，具有较好的系统性、完整性，基本上适合本专业学生。

2、内容模块1、选取教学内容①以必须、够用为度选取教学内容在教学过程中，对教学内容进行了大胆的调整，尽量与企业的实际生产过程相联系。

在教学举例、习题、实验课题等方面尽量取材于企业实际需求。

教学中采取逆向思维，从体到面、线及点，先将抽象的二维转化为形象的三维，再从三维生成二维工程图,从而实现物与图的熟练转换,实现计算机信息技术与工程制图理论基础的有机结合。

工程制图教案

绪论一、工程图样及其在生产中的作用工程图样：是一种以图形为主要内容的技术文件，用来表达工程建筑的形状、大小、材料及施工技术要求等。

被比喻为工程界的“语言”。

二、发展概况公元1100年我国宋朝的李诫著的《营造法式》→1795法国科学家蒙日《画法几何》→近代现代的工程制图。

三、学习内容1、制图基本知识。

2、2、投影作图3、3、土建工程图四、学习要求1、掌握正投影法的基本原理和作图方法2、正确使用制图工具3、正确阅读和绘制土建工程图。

五、学习方法1、勤学。

认真掌握制图原理、方法，相关制图标准。

2、勤练。

把所学习的理论融入应用中，认真做好习题。

3、勤思。

空间思维能力是学习的一个重点，这就需要在课上课下多思考。

第一篇制图基本知识第一章制图工具和用品1-1-1制图工具一、图板铺放图纸用。

二、丁字尺用于画水平线和与三角板配合画线。

使用时，必须保证尺头与图板左边缘或者三角板边缘贴紧。

三、三角板用于画直线、做平行线或者是垂直平分线。

使用时，必须保证三角板于三角板之间、三角板与丁字尺之间靠紧。

四、曲线板画非圆曲线五、圆规与分规圆规用于画圆或者是圆弧线。

分规用于量取或等分线段。

1-1-2制图用品一、图纸和透明胶带图纸分为绘图纸和描图纸；胶带用于固定图纸。

二、绘图铅笔B表示软，H表示硬。

笔芯用砂纸磨成。

绘图过程中要经常修磨笔芯，以保证图线质量。

三、绘图其他用品针管笔，橡皮，擦图片。

1-1-2制图程序和注意事项一、准备工作1、绘图时候光线应从左前方照射，并充足柔和。

桌子等高度适合绘图。

2、准备好制图工具并擦拭干净。

3、贴好图纸。

二、画底稿。

1、用较细铅笔绘制图样，要轻细，尺寸准确。

2、检查底稿，修改错误，擦去错误和辅助线，注意不要使图纸起毛。

三、图线加深1、根据需要，将图线画成墨线或铅笔描深。

2、改错，修饰图样。

四、结束工作洗净、擦净工具用品，妥善保管。

清理现场。

第二章基本制图标准1-2-1图纸幅面一、图纸1、幅面尺寸为了便于保存和装订图纸，制图标准里将图纸幅面进行统一规定。

工程制图(高教版)教案：第四章组合体

组合体是由基本体向机件过渡的一个重要环节，比基本体复杂，比机件简单，表达方法是三视图，虚线不能省略，相贯线可采用简化画法和近似画法，为了提高教师的绘图水平，在讲本章之前可画一些示范作业，也可用绘图仪器绘制一些组合体的轴测图，这对于提高徒手绘图能力非常有帮助，以下是教师绘制的部分作业，教学中可参考。

教师按模型绘制的三视图教师按模型绘制的三视图教师按模型绘制的三视图教师按模型绘制的三视图教师按模型绘制的三视图教师按模型绘制的三视图教师按模型绘制的三视图教师按模型绘制的三视图教师绘制的作业教师绘制的三视图和轴测图教师绘制的三视图和轴测图教师绘制的三视图和轴测图学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业返回第一讲组合体的画图1．知识要点（1）组合体的组合方式（2）形体分析法（3）线面分析法2．教学设计在讲解组合体的画图方法时，要紧紧抓住两个顺序【①组合体的各基本几何体的画图顺序。

一般按组合体的生成过程先画基础形体,再画局部细节；②同一个形体三个视图的画图顺序。

一般先画形状特征最明显的那个视图，或有积聚性的视图】。

可先给出模型或实体仿真模型，引导同学作形体分析，然后按形体分析的过程绘制三视图。

这个过程要反复进行几次，可停下来让同学画一个模型的三视图，教师观察同学的画图方法，对不正确的方法给予纠正，直到同学掌握正确的观察方法和画图方法为止。

线面分析法是形体分析的补充。

3．课前准备上课之前要准备好模型，模型要能够充分体现形体分析法的特点。

4．教学内容（1）组合体的组成方式（形体分析法）◆叠加如图5-1所示图5-1 叠加【Flash动画/04-01 组合体叠加.swf】◆切割如图5-2所示图5-2 切割【Flash动画/04-02 组合体切割.swf】相切如图5-3所示图5-3 相切【电子挂图】图5-4 为常见的画图错误，主视图上的错误原因是因为没有认识到立体是一个实体，即由各种材料制造成的立体，板和柱面的结合部分柱面已经消失，所以不存在转向轮廓线。

工程制图全书课件完整版ppt全套教学教程最全电子教案电子讲义

《工程制图》第1章制图基础
1.1.5 尺寸注法(GB/T4458.4—2003，GB/T19096—2003)
图1.14 图线的应用示例
《工程制图》第1章制图基础
尺寸的基本组成: 图样上标注的每一个完整的尺寸，一般都由尺寸界线、尺寸线、尺寸数字（包括必要的计量单位、字母和符号）三个基本要素组成。
③《技术制图》和《机械制图》国家标准是绘制工程图样的重要依据，应严格遵守有关制图等方面的国家标准的规定，学会查阅并使用标准和有关资料的方法。
④不断改进学习方法，提高独立工作能力和自学能力。
《工程制图》第1章制图基础
本章主要内容
第1章制图基础
§1.1 制图标准 §1.2 绘图工具及其使用方法 §1.3 几何作图 §1.4 平面图形的分析与画法 §1.5 绘图的方法与步骤
1.2.5 铅笔铅笔应采用木质绘图铅笔。这种绘图铅笔有软硬之分。笔
芯的规格通常以Ｈ和Ｂ来表示，Ｈ表示轻淡而硬，前面的数字越大则表示铅芯越硬，９Ｈ最硬。Ｂ表示较软而浓，前面的数字越大，表示铅芯越软，６Ｂ最软。ＨＢ表示软硬适中。绘图时，通常根据需要准备２Ｂ、Ｂ、ＨＢ及Ｈ等几种铅笔。
作圆的切线的情况有３种：
①过圆外一点作圆的切线。 ②作两圆的外公切线。 ③作两圆的内公切线。
《工程制图》第1章制图基础
过圆外一点作圆的切线
《工程制图》第1章制图基础
作两已知圆的外公切线
《工程制图》第1章制图基础
作两已知圆的内公切线
《工程制图》第1章制图基础
1.3.4 椭圆椭圆是常见的非圆曲线。已知椭圆长、短轴时，常采用
1.1.2 图样比例图样比例是指图样中机件要素的线性尺寸与实际机件相应要

工程制图教案

8.7.2 HATCH（图案填充）
8.8文本注释
8.8.1设置文字样式
8.8.2 DTEXT（单行文字）
8.8.3 MTEXT（多行文字）
8.8.4文本编辑
本章小结
本章介绍的各种二维绘图命令可以绘制从简单线到复杂弧段、文本、填充图案等基本对象，由基本对象可构成复杂图样。掌握这些基本命令的使用将是用户有效地运用AutoCAD所必需的系列技巧的基础。
8.4绘制填充图形
8.4.1 DONUT（圆环）
8.4.2 SOLID（填充多边形）
8.5绘制多边形
8.5.1 RECTANG（矩形）
8.5.2 POLYGON（正多边形）
8.6样条曲线和面域
8.6.1 SPLINE（样条曲线）
8.6.2 REGION（面域）
8.7边界与图案填充
8.7.1 BOUNDA期
年月日第周
授课时数
授课章节名称
第八章二维绘图
教学目的
1.掌握绘制点、线（等分点、等距点、直线、射线、构造线、多线、多义线、徒手画线）
2.掌握绘制圆、弧、椭圆、多边形
3.掌握绘制样条曲线
4.掌握边界与图案填充
5.掌握文本注释与文本编辑
教学重点
1.绘制点、线、绘制圆、弧、椭圆、多边形
教学重点
1．视图
2．剖视图
3.断面图
4.其他表达方法
教学难点
用图样画法综合表达机件的能力
更新、补充、删节内容
使用教具
多媒体教学
课外作业
习题册
课后体会
授课主要内容及板书设计
6.1视图
一、基本视图
二、局部视图
三、斜视图
6.2剖视图
一、剖视图的基本概念

工程制图制图教案

工程制图制图教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握工程制图的基本知识，如图线、比例、标注等；（2）学会使用绘图工具和软件，如尺规作图、AutoCAD等；（3）了解工程制图的标准和规范。

2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的空间想象能力和绘图能力；（2）学会分析图纸，提高学生的读图能力；（3）培养学生合作学习和自主学习的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对工程制图的兴趣，认识到其在工程技术领域的重要性；（2）培养学生认真负责、细致严谨的工作态度；（3）增强学生的团队协作意识和沟通能力。

二、教学内容1. 工程制图基本知识（1）图线、比例、标注；（2）投影原理；（3）视图、剖视图、断面图。

2. 绘图工具和软件（1）传统绘图工具的使用；（2）AutoCAD软件的基本操作。

3. 工程制图标准与规范（1）国家制图标准；（2）行业制图规范；（3）企业制图要求。

三、教学重点与难点1. 重点：（1）工程制图的基本知识；（2）绘图工具和软件的使用；（3）工程制图的标准与规范。

2. 难点：（1）投影原理在实际绘图中的应用；（2）复杂图形的绘制；（3）工程制图标准的理解和应用。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解基本知识、概念、原理；（2）实践操作法：动手绘制图纸，提高绘图技能；（3）案例分析法：分析实际工程图纸，提高读图能力；（4）小组讨论法：培养团队合作意识，共同解决问题。

2. 教学手段：（1）多媒体课件：讲解理论知识，展示实例；（2）绘图板、三角板、直尺等传统工具：实践操作；（3）AutoCAD软件：学习现代绘图技术；（4）工程图纸：分析、讨论、实践。

五、教学进程安排1. 第一周：工程制图基本知识；2. 第二周：绘图工具和软件的使用；3. 第三周：工程制图标准与规范；4. 第四周：投影原理及视图绘制；5. 第五周：剖视图、断面图的绘制；6. 第六周：综合练习，绘制复杂图形；7. 第七周：读图练习，分析实际工程图纸；8. 第八周：小组合作，完成工程项目；9. 第九周：总结与复习；10. 第十周：课程考核。

2024版工程制图教案完整版

要求。
投影基础
03
投影法分类及特点
中心投影法
投影线汇交于一点的投影方法，如透视投影。
平行投影法
投影线相互平行的投影方法，包括正投影和斜投影。
正投影法特性
真实性、积聚性、类似性。
点、直线和平面的投影
点的投影
点在空间的位置可用三个坐标确定，即X、Y、Z。点在V面上的投影称为正面投影，以a'表示；在H面上的投影称为水平投影，以a表示；在W面上的投影称为侧面投影，以a''表示。
CAD系统通常由硬件、软件和数据三部分组成，其中软件是核心。
常用CAD软件介绍及比较
AutoCAD
由美国Autodesk公司开发，具有完善的二维绘图功能和强大的三维建模能力，广泛应用于各个领域。
SolidWorks
由法国Dassault Systèmes 公司开发，专注于三维机械设计，具有强大的零件建模和装配功能。
了解工程制图中常用的标准件和常用件，如螺纹紧固件、键、销、轴承等，能够正确绘制其图形并进行标注。
教学方法与手段
采用理论与实践相结合的教学方法，注重培养学生的实际操作能力。
利用多媒体教学资源，如课件、动画、视频等，提高教学效果和学生的学习效率。
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
断面图基本概念和分类
断面图定义
假想用剖切面将机件的某处切断，仅画出该剖切面与机件接触部分的图形称为断面图。
断面图分类
根据断面图配置位置的不同，可分为移出断面图和重合断面图两种。
剖视图与断面图综合应用
综合应用原则
在表达机件时，应根据机件的结构特点，灵活、合理地综合运用各种表达方法，既要保证表达清楚机件的结构形状，又要尽量简化作图。

工程制图(高教版)教案：9.1 正等轴测图

第一讲正等轴测图1．本讲知识要点：（1）轴测图的形成（2）轴间角和轴向缩短系数（3）平面立体正等测图的画法（4）曲面立体正等测图的画法（5）组合体正等测图的画法2．教学内容设计（1）首先介绍轴测图的形成，要把轴测图和视图的联系与区别讲清楚，把轴向缩短系数的概念讲清楚。

（2）重点讲解正等测轴测图的画法，介绍平面立体的正等测轴测图时要紧紧围绕形体分析法讲解。

曲面立体的正等测轴测图以圆柱体和部分圆柱体为主。

（3）本讲可在黑板上讲解，也可以应用电子挂图讲解和黑板图相结合的办法讲解，若在黑板上绘制轴测图，课前要把课上需要绘制的图形熟悉一遍，在讲稿上用仪器把轴测图画好。

3．课前准备画好轴测图是制图教师的基本功，虽然计算机技术的发展对这项技能的要求有所降低，但画好轴测图对从事计算机三维建模有很大的帮助。

本教材和习题集中的大量轴测图是用AutoCAD的轴测图功能绘制的，润饰有的采用计算机的图案填充功能，有的打印后采用手工润饰。

下面是教师练习轴测图技术的作业，供参考。

教师练习作业教师练习作业教师练习作业教师练习作业教师练习作业教师作品（吕金铎老师手绘）教师作品（吕金铎老师手绘）教师作品（吕金铎老师手绘）教师作品（吕金铎老师手绘）教师作品（吕金铎老师手绘）4．本讲作业习题集上的练习。

5．教学内容。

9.1 轴测图的基本知识9.1.1轴测图的形成轴测图是单面投影,为了得到轴测图只需一个投影面,但物体对于投影面必须处于倾斜位置,这样物体的长、宽、高三个方向的尺寸在投影图上均有所反映，可以得到一个具有立体感的图形，称为轴测图。

在由Ｖ、Ｈ、Ｗ组成的三面投影体系中，将立方体的各面放置成投影面的平行面，取一个一般位置平面Ｐ作投影面（Ｐ平面与Ｖ、Ｈ、Ｗ三个投影面的夹角相等），则立方体的各面对Ｐ平面均处于倾斜位置，将物体向Ｐ面投影则得到具有立体感的轴测图，如图9-1所示，若投射线与投影面Ｐ垂直，则得到正等轴测图；若投射线与Ｐ面倾斜一定的角度，则可得到斜二等轴测图。

(完整版)《工程制图CAD》教案(2024)

正确标注零件的尺寸和公差，注意尺寸标注的完整性和清晰
性。
技术要求
根据零件的功能和使用要求，标注相应的表面粗糙度、热处
理等技术要求。
2024/1/30
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装配图绘制方法与技巧
视图选择
根据装配体的结构特点和工作原理，选择合适的视图表达方法，如装配示意图、装配剖视
图等。
2024/1/30
绘图步骤
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三维CAD技术在各行业应用现状
机械制造行业
三维CAD技术已广泛应用于机械制造行业，从产品设计、工艺规划到生产制造等各个环节，提高了设计效率和制造精度。
建筑行业
在建筑行业中，三维CAD技术可实现建筑信息模型（BIM）的建立和管理，提高建筑设计、施工和管理的协同性和效率。
2024/1/30
8
CAD软件简介及发展历程
CAD软件定义
计算机辅助设计（Computer-Aided Design，CAD）软件是一种利用计算机技术辅助设计师进行设计工作的工具。
CAD软件发展历程
从20世纪60年代的二维绘图系统，到70年代的三维线框造型系统，再到80年代的三维实体造型系统，以及90年代的特征造型系统，CAD技术不断发展和完善。
图层、块和属性等高级功能应用
图层应用
通过图层可以方便地管理不同性质的图形元素，如将不同类型的线条、文字、标注等放置在不同的图层上，便于后续的修改和输
出。
块的应用
块是一种组合多个图形元素形成的单一对象，可以重复使用。通过创建块，可以提高绘图效率，
减少重复劳动。
属性应用
属性是与块相关联的文本信息，可以用于标识块的名称、位置、尺寸等。通过编辑块的属性，可以方便地修改整个设计中相关部

建筑工程制图教案

建筑工程制图教案第一章：建筑工程制图概述1.1 建筑工程制图的意义和目的解释建筑工程制图的重要性，以及在建筑行业中的作用。

讨论建筑工程制图的基本要求和规范。

1.2 建筑工程制图的基本原理介绍建筑工程制图的基本概念，包括平面图、立面图、剖面图、细部图等。

解释建筑工程制图中的投影原理，包括正投影、斜投影和透视投影。

1.3 建筑工程制图的基本工具和材料介绍建筑工程制图所需的工具和材料，包括画图板、画图笔、比例尺、曲线板等。

演示如何使用这些工具和材料进行建筑工程制图。

第二章：建筑工程制图的基本技能2.1 建筑图纸的标注和说明解释建筑工程制图中标注和说明的重要性，以及它们在图纸中的作用。

演示如何进行尺寸标注、文字说明和符号表示。

2.2 建筑图纸的绘制技巧介绍建筑工程制图中的基本绘制技巧，包括直线、曲线、圆形、角度等。

演示如何使用画图工具和材料进行精确的绘制。

2.3 建筑图纸的布局和排版解释建筑工程制图中的布局和排版的重要性，以及它们对图纸清晰度和可读性的影响。

演示如何进行合理的布局和排版，以使图纸更加美观和易读。

第三章：建筑工程制图的基本图样3.1 建筑平面图的绘制解释建筑平面图的意义和目的，以及它在建筑工程制图中的重要性。

演示如何绘制建筑平面图，包括墙体、门窗、家具等。

3.2 建筑立面图的绘制解释建筑立面图的意义和目的，以及它在建筑工程制图中的重要性。

演示如何绘制建筑立面图，包括墙体、门窗、楼梯等。

3.3 建筑剖面图的绘制解释建筑剖面图的意义和目的，以及它在建筑工程制图中的重要性。

演示如何绘制建筑剖面图，包括墙体、门窗、楼层等。

第四章：建筑工程制图的进阶技能4.1 建筑图纸的细节表示解释建筑工程制图中细节表示的重要性，以及它在图纸中的作用。

演示如何进行细节表示，包括材料、构造、装饰等。

4.2 建筑图纸的立面和剖面图的绘制解释立面图和剖面图的意义和目的，以及它们在建筑工程制图中的重要性。

演示如何绘制立面图和剖面图，包括墙体、门窗、楼梯等。

工程制图制图教案

工程制图制图教案第一章：工程制图概述1.1 工程制图的概念解释工程制图的定义和重要性强调工程制图在工程领域中的应用1.2 制图的基本要求介绍制图的标准和规范讲解图纸的规格、比例和栏的填写方法1.3 制图工具和材料介绍常用的制图工具和材料，如直尺、画图板、橡皮擦等演示如何正确使用这些工具和材料第二章：制图的基本技能2.1 线条和图形的绘制讲解不同类型的线条和图形的绘制方法练习绘制直线、曲线、圆等基本图形2.2 比例和尺度解释比例和尺度的概念练习根据实际尺寸和比例绘制图形2.3 标注和符号介绍常用的标注和符号，如尺寸标注、箭头、文字等练习正确使用标注和符号进行图形的标注第三章：投影学基础3.1 投影概念解释投影的定义和分类强调正投影和斜投影的特点和应用3.2 基本投影规律讲解投影的基本规律，如平行投影、中心投影等练习根据不同的投影规律绘制图形3.3 投影变换介绍投影变换的概念和方法练习应用投影变换对图形进行变换和绘制第四章：平面几何图形的绘制4.1 三角形讲解三角形的分类和性质练习绘制不同类型的三角形4.2 四边形讲解四边形的分类和性质练习绘制不同类型的四边形4.3 圆和其他曲线讲解圆和其他曲线的性质和绘制方法练习绘制圆形和其他曲线图形第五章：工程图样的编制5.1 工程图样的概念解释工程图样的定义和重要性强调工程图样在工程领域中的应用5.2 工程图样的组成讲解工程图样的组成部分，如图纸、栏、比例尺等练习编制简单的工程图样5.3 工程图样的标注介绍工程图样中常用的标注方法和要求练习正确标注工程图样中的尺寸、符号和文字第六章：立体几何图形的绘制6.1 立体图形的概念解释立体图形的定义和重要性强调立体图形在工程制图中的应用6.2 柱体和椎体的绘制讲解柱体和椎体的性质和绘制方法练习绘制不同类型的柱体和椎体6.3 球体和环面的绘制讲解球体和环面的性质和绘制方法练习绘制球体和环面图形第七章：机械零件图的绘制7.1 零件图的概念解释零件图的定义和重要性强调零件图在机械设计中的应用7.2 零件图的组成讲解零件图的组成部分，如图纸、栏、视图、尺寸等练习绘制简单的零件图7.3 零件图的标注介绍零件图中常用的标注方法和要求练习正确标注零件图中的尺寸、符号和文字第八章：装配图的绘制8.1 装配图的概念解释装配图的定义和重要性强调装配图在机械设计中的应用8.2 装配图的组成讲解装配图的组成部分，如图纸、栏、组件、尺寸等练习绘制简单的装配图8.3 装配图的标注介绍装配图中常用的标注方法和要求练习正确标注装配图中的尺寸、符号和文字第九章：建筑图样的编制9.1 建筑图样的概念解释建筑图样的定义和重要性强调建筑图样在建筑领域中的应用9.2 建筑图样的组成讲解建筑图样的组成部分，如图纸、栏、平面图、立面图等练习编制简单的建筑图样9.3 建筑图样的标注介绍建筑图样中常用的标注方法和要求练习正确标注建筑图样中的尺寸、符号和文字第十章：计算机辅助工程制图10.1 计算机辅助工程制图的概念解释计算机辅助工程制图的定义和重要性强调计算机辅助工程制图在现代工程制图中的应用10.2 常用的计算机辅助工程制图软件介绍常用的计算机辅助工程制图软件，如AutoCAD、SolidWorks等演示如何使用这些软件进行工程制图10.3 计算机辅助工程制图的实践操作练习使用计算机辅助工程制图软件进行实际图样的绘制强调在实践中掌握软件的操作技巧和制图规范重点和难点解析重点环节一：制图的基本要求制图标准：国家制图标准和行业制图标准是绘制图样的基础，学生需要熟悉并掌握。

(完整版)《工程制图CAD》教案

中国信息大学课程教案2010 ～ 2011 学年第二学期学院传媒艺术学院课程名称工程制图CAD 教学班级任课教师姓名高杨职称使用教材第一部分课程简介一、课程名称：《工程制图CAD》二、基本情况：课程性质：技能类专业课学分： 6学分学时： 60学时教学班容量： 60人三、课程性质：《工程制图CAD》是学习室内设计、家具设计、建筑设计等专业学生的一门必修课和核心课程，为室内设计专业技能类、实训性课程。

课程实质是要教会学生从如何识图、读图到不仅会画图，还能够在掌握相关制图规范的基础上，灵活运用、自主思考，能独立运用AutoCAD 软件完成设计项目施工图的制图设计任务。

课程重点学习内容分两部分组织：一为工程制图的相关国家规范，二为以CAD为主的软件实操。

只有在掌握了制图规范的基础上，学习如何运用CAD软件进行设计项目的施工图绘制，才能使学生少犯或避免再犯一些显而易见的低级制图错误。

比如，混淆平面图与立面图的剖切符号；对索引符号的涵义一无所知；一张图纸上出现多张不同比例的施工图时，不知道该如何设置比例；更有甚者连什么是平面图、立面图、详图、剖面图都不知道，更不用说尺寸标注的具体规范了。

所以，必须要先解决这些基础性的普遍问题。

在制图规范这一内容里，教师将有选择的重点讲解工程制图的相关国家规范，学生除了要做好笔记、掌握好课堂内容之外，还必需做好课前预习,课下认真完成教师布置的预习指导作业。

在以CAD为主的软件实操内容中，将以案例教学法为主，以制作一套完整的室内设计项目施工图为例进行精讲。

从而激发学生主动寻找解决问题的途径。

学习的重点在于独立思考、自主选择，在整个过程中培养了学生的自主学习、独立思考的能力。

《工程制图CAD》课程的培养目标就是要教会学生如何识图、读图并能独立绘制工程项目施工图的方法。

其重要意义在于，它教给学生普遍规律与软件实操技能的同时，还为学生指出了一个新的就业方向。

比如，施工图设计师这一职业，已经在行业分工越来越细化的今天，在设计行业中形成一种独立的职业，而工程制图这门课程正是从事施工图设计师这一职业的敲门砖。

工程制图教案(直线、平面立体、曲面立体)

教案1一、教学课题：直线的投影二、教学目的与要求：掌握直线的投影特性，灵活应用直线投影规律。

三、授课形式：引入式教学、多媒体及课堂绘图四、知识点：直线的分类、直线的投影规律教学重点：直线的投影特性、直线的投影规律等。

教学难点：直线的投影规律突破难点的关键：从正投影入手五、教学内容及过程：一、投影面垂直线教具：一支笔〈1〉概念：与某一个投影面垂直（与另外两个投影面平行）的直线称为投影面垂直线。

〈2〉类型a.铅垂线：水平投影积聚成一个点，其它两面投影分别平行于OZ投影轴且反映实长；b.正垂线：正面投影积聚成一个点，其它两面投影分别平行于OX、OYw投影轴且反映实长；c.铅垂线：侧面投影积聚成一个点，其它两面投影平行于OZ投影轴且反映实长；投影面垂直线表1二、投影面平行线教具：一支笔〈1〉正平线：侧面投影平行于OZ轴，水平投影平行于X轴，正面投影反映实长及其与H、W面的真实倾角α、γ；〈2〉水平线：侧面投影平行于OY轴，正面投影平行于X轴，水平投影反映实长及其与V、W面的真实倾角β、γ；〈3〉侧平线：正面投影平行于OZ轴，水平投影平行于X轴，侧面投影反映实长及其与H、V面的真实倾角α、β；投影面平行线表2【例1】已知直线AB的水平投影ab，并知AB对H面的倾角为30°，A点距水平投影面H为5mm，A点在B点的左下方，求AB的正面投影a′b′（图3-13a）。

分析：由AB的水平投影ab可知AB是正平线；正平线的正面投影与OX轴的夹角反映直线与H面的倾角。

又知点到水平投影面H的距离等于正面投影到OX轴的距离，为此，可以求出a′。

作图：（a）已知条件（b）过a作OX轴的垂直线（c）过a′作与OX轴成aa x，在aa x的延长线上30°的直线，与过b作截取a′a x=5mm OX轴垂线bb x的延长线相交，因点A在点B的左下方，得b′。

三、一般位置直线教具：一支笔〈1〉概念：与三个投影面都倾斜的直线称为一般位置直线。

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