趣味珠算加减法小技巧
初学珠算口诀
初学珠算口诀全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：初学珠算口诀，是指在学习珠算的初级阶段，通过口诀的方式来帮助记忆珠算的基本规则和操作方法。
珠算是一种古老的计算方法，通过算珠进行计算，能够培养孩子的逻辑思维能力和数学计算能力。
下面我将为大家介绍一些初学珠算口诀，希望能够帮助大家更快更好地掌握珠算的基本技巧。
一、十个珠算口诀1. 单珠无数：珠算的基本单位是珠，可以用一个珠代表一个数字。
一个珠可以表示1~3之间的任意数字。
2. 搭数法则：在珠算中，每次搭珠最多只能搭3个，超过3个的数字需要进行换算。
3. 十珠进位：当搭珠数量达到10时，需要进位到左边的珠。
6. 求差法则：在进行减法运算时，先找到最大的珠数，并求得两个珠数之间的差。
7. 求合法则：在进行加法运算时，将两个珠数相加，并保持搭珠不超过10。
8. 借法求差：当被减数小于减数时，需要向高位借数，求得实际的差。
9. 十进千进：在进行进位运算时，需要将进位的珠数传递到更高位。
10. 各进各完：在进行珠算运算时，每一步都需要计算完整，确保准确性。
二、珠算口诀的作用1. 帮助记忆规则：通过口诀的方式，能够帮助初学者更快更好地掌握珠算的基本规则和操作方法。
2. 培养逻辑思维：珠算是一种需要逻辑思维的计算方法，通过口诀的学习，能够培养孩子的逻辑思维能力。
3. 提高计算效率：珠算口诀能够帮助孩子更快地完成计算，提高计算效率。
4. 增强自信心：通过口诀的学习，孩子能够更快地掌握珠算的技巧，增强自信心。
5. 增强记忆力：口诀的学习过程中，需要不断重复记忆，能够增强孩子的记忆力。
第二篇示例：初学珠算口诀是指对于初学者来说，掌握珠算的基本口诀和技巧是非常重要的。
珠算是一种古老的计算方法，通过珠子在算盘上的移动和摆放来进行计算。
它不仅可以帮助我们提高计算速度，还可以锻炼我们的大脑和记忆力。
下面我将介绍一些关于初学珠算口诀的内容。
学习珠算口诀要注意以下几点：一、熟练掌握珠算的基本操作方法：即珠算中珠子的摆放和移动方式，以及进位、借位等概念。
趣味珠算加减法小技巧
趣味珠算加减法小技巧孩子们的珠心算学习中，有很多关于加减法的小知识，将这些小知识掌握之后，孩子们再通过自己的训练，就可以将这些知识牢固运用，下面，小编给孩子们准备了趣味珠心算加减法小知识，孩子们一起开始精彩的珠心算学习吧。
1.直接加法定义：两数相加，加数在手上可直接伸出得的和。
运算程序：直接加法真容易加几手指伸出几5+3= 12+7=2.直接减法定义：两数相减时，减数可直接减得到差。
运算程序：直接减法真容易减几手指屈回几学习3.伸拇屈凑加法：两数相加时，加数在手上不能直接伸出，要伸出拇指（加5）与群指调换才能得出和，此类加法为伸拇屈凑加法。
1伸拇屈4 2伸拇屈3 3伸拇屈2 4伸拇屈4.屈拇伸凑减法：两数相减，减数小于5而大于被减树的尾数时，要先屈回拇指（减5），再将多减去的数加在手上，多减去的数正是减数的凑数，即伸出凑数。
运算程序：直减群指若不够屈回拇指加上凑。
1屈拇伸4 2屈拇伸3 3屈拇伸2 4屈拇伸15.进1屈补加法：两数相加，只用右手上的手指不足时，就用向左手进1（加10），右手减去加数补数的方法来计算。
当补数可以直接从右手上减去时，即称进1屈补加法。
运算程序：直加手指若不足左手进1右屈补1进1屈9 2进1屈8 3进1屈7 4进1屈6 5进1屈5 6进1屈4 7进1屈3 8进1屈2 9进1屈1 16+9= 28+5=6.进1屈拇伸尾加法：两数相加，直接用右手加手指不够时，在向左手进1减去补数时，必须和拇指调换才能减去补数，称该类加法为进1屈拇伸尾加法。
运算程序：进1无法直屈补伸尾同时屈回拇6进1屈拇伸1 7进1屈拇伸2 8进1屈拇伸3 9进1屈拇伸4 6+7= 15+8=7.退1伸补减法：两数相减，右手上手指表示的数比减数小时，就将左手退1（减10），右手加上减数的补数。
当补数可以直接加到右手上时，即称直接退1伸补减法。
运算程序：直减右手若不够左手退1右伸补。
1退1伸9 2退1伸8 3退1伸7 4退1伸6 5退1伸5 6退1伸4 7退1伸3 8退1 伸2 9退1伸1 16-8= 36-7=8.退1伸拇屈尾减法：两数相减，当左手退1，将补数加在右手上时，需用伸拇指调换才能加上补数，称该类减法为退1伸拇屈尾减法。
珠心算加减法4
珠心算加减法4珠心算加减法（二）珠心算2010-11-02 22:38:28 阅读20 评论0 字号：大中小订阅第三节珠算进位的加法如果两个数相加和等于10，那么这两个数就互为补数。
像1—9、2—8、3—7、4—6、5—5加法进位的规律是进1-补（左手进1，右手减补）①②③④⑤4 1 3 7 15 7 5 2 81 2 3 4 5①步骤：在算盘的个位档上右手拇指上推4入盘，然后右手食指下拨5入盘，此时算盘的结果是9，再加1时，个位已满需向十位进位，根据加法进位的规律进1－补，1的补数是9，左手食指在十位上挑1的同时右手拇指、食指在个位双分9离梁。
那么最后结果就是10。
②步骤：在算盘的个位档上右手拇指上推1入盘，然后右手拇指、食指双合7入盘，此时算盘的结果是8，再加2时，个位以经不够加了需向十位进位，根据加法进位的规律进1－补，2的补数是8，左手食指在十位上挑1的同时右手拇指、食指在个位双分8离梁。
那么最后结果就是10。
③步骤：在算盘的个位档上右手拇指上推3入盘，然后右手食指下拨5入盘，此时算盘的结果是8，再加3时，个位已经不够了需向十位进位，根据加法进位的规律进1－补，3的补数是7，左手食指在十位上挑1的同时右手拇指、食指在个位双分7离梁。
那么最后结果就是11。
④步骤：在算盘的个位档上右手拇指、食指双合7入盘，然后右手拇指上推2入盘，此时算盘的结果是9，再加4时，个位已满需向十位进位，根据加法进位的规律进1－补，4的补数是6，左手食指在十位上挑1的同时右手拇指、食指在个位双分6离梁。
那么最后结果就是13。
⑤步骤：在算盘的个位档上右手拇指上推1入盘，然后右手拇指、食指双合8入盘，此时算盘的结果是9，再加5时，个位已满需向十位进位，根据加法进位的规律进1－补，5的补数是5，左手食指在十位上挑1的同时右手食指在个位上挑5离梁。
那么最后结果就是14。
※基本功训练：定数1：150 定数2：240 定数3：360 定数4：480 定数5：750达标要求：每个30秒之内打完①②③④⑤⑥⑦⑧4 5 3 5 3 6 2 56 67 78 89 92 5 5 1 2 5 5 5①步骤：在算盘的个位档上右手拇指上推4入盘，然后加6时根据加法进位的规律进1减补，6的补数是4，左手食指在十位上挑1的同时右手食指在个位下拨4离盘，此时算盘的结果是10，再用右手拇指在个位上推2入盘，那么最后结果就是12。
最新珠算教程：珠心算的加减法
珠算教程：珠心算的加减法珠心算是以数学原理为基础，以算盘为工具，用算珠示数计算的独特运算体系。
数学是抽象的思维活动，儿童时代抽象思维能力差，学习数学难度较大。
第一节无诀加减法在实际工作中，加减法应用最广泛，约占所有计算量的80%左右。
同时，加减法又是乘除运算的基础，不掌握过硬的加减法，乘除运算就不可能达到既准又快的水平。
加法的算式是：被加数+加数=和。
被加数和加数可以交换位置，其和不变。
减法的算式是：被减数-减数=差。
被减数和减数不可交换位置。
加法和减法互为逆运算。
补数加减法的理论依据是：“加原数=进1减补数”，“减原数=退1加补数”。
其实质是将原数变成“10”，进行加减，用补数调整。
一、加法珠算加法的特点是“补五进十”。
上珠一颗作5，下珠一颗作1，下珠满5颗用上珠一颗代替。
因此，在直接加减法的同时，有补五加法，算盘相邻两档，本档满10要向前档进1，因此，珠算是十进制加法。
(一)一位数加法一位数加(减)法是最基本的运算，因为，计算多位数加(减)时，都要分解为一位数的加(减)，所以，只要能熟练地掌握一位数的加(减)，就能计算多位数的加(减)。
珠算一位数加法，分为外珠够加和外珠不够加两类：1、外珠够加类如：3+1，2+3，4+5，2+6。
先分别在算盘上拨3、2、4、2靠梁，再分别把加数1、3、5、6在同档上拨入，得数分别为4、5、9、8。
它们相加有一个共同的特点是：外珠(靠上下两边的珠)都比加数大，这叫同档相加看外珠，外珠够加直接加入加数。
2、外珠不够加类外珠不够加，就是外珠比加数小，直接加不进加数。
这种情况就需要利用补数参与运算。
如：4+7、8+5、9+6、3+8。
先分别在算盘上拨被加数靠梁，它们的外珠都比加数小，无法拨入加数，于是就采取“加原数=进1减补数”这一规律来解决。
这些加数的变码分别是：7=10-3，5=10-5，6=10-4，8=10-2。
用这些加数的变码分别换出原式中的加数，其形式变为：4+7=4+10-3，8+5=8+10-5，9+6=9+10-4，3+8=3+10-2。
幼儿珠算加减法知识总结
幼儿珠算加减法知识总结
珠心算加法总结：
1.直加：在本档上能直接加上所要加的数，叫直接的加。
2.满（补）五加：两数相加的和大于等于5但小于10，当被加数已占用一部分下珠,再要加上小于5的数,本档余的下珠不够用,须拨上珠靠梁,而把多余的数从下珠中减去.例如:4+1(2、3、4)，3+2（3、4），2+3（4），1+4等等。
3.进十加：两数相加的和满10或大于10时，本档的上、下珠不够用，就在本档拨去加数的补数，在左档拨1。
这种方法叫做进10的加。
4.破五进十加：本档已有上珠靠梁，加上6以上的数，和数超过10，但与应加的数凑成10 的数在本档内又没有可以直接减去的算珠，还要与“破5的减”联系起来做，这种方法叫破5 进10的加。
珠心算减法总结：
1.直减：在本档上能直接减去所要减的数，叫直接的减。
2.破五减：当被减数已占用上珠，或者还占用一部分下珠，而减数小于5在下珠不够直接减，减去上珠又超过减数时，只有拨上珠离梁，把多减的数在下珠中加上。
这种减法叫破5的减。
3.破五减（借十减）：遇到本档被减数不够减时，要从左一档借1（本档为10），把减去减数后剩余的数加到本档上。
这种减法叫借10的减。
4.退（借）十补五减：本档只有下珠靠梁，不够减6以上的数，借10后，多减的数在本档内又不能直接加上，还要和“补5的加”联系起来做。
这种减法叫借10补5的减。
上面的这些小总结，让孩子们在学习珠心算的时候，可以轻松掌握这些简单的小知识，珠心算学习变得简简单单。
珠心算加减乘除口诀
珠心算加减乘除口诀珠心算是中国古代的一种算术技巧，通过珠子的排列和移动来进行计算，具有高效、准确的特点。
在珠心算中，加减乘除是基本的运算法则，下面是珠心算加减乘除口诀的详细介绍。
一、加法口诀珠心算的加法口诀主要基于进位的概念，下面是具体的口诀表达方式：1+1=2，小珠两颗；2+2=4，中珠两颗；4+4=8，大珠两颗；8+8=16，小珠在左边；6+6=12，小珠在右边；9+9=18，十位加珠。
二、减法口诀珠心算的减法口诀同样依托于进位的原理，下面是减法口诀的表述方式：2-1=1，小珠剩一颗；4-2=2，中珠剩一颗；16-8=8，小珠在左边；12-6=6，小珠在右边；18-9=9，十位少一珠。
三、乘法口诀珠心算的乘法口诀是通过珠子的排列和组合来进行计算，以下是具体的表达方式：2×1=2，小珠两颗；2×2=4，中珠两颗；2×3=6，小珠在右边；2×4=8，大珠两颗；2×5=10，小珠在左边；2×6=12，小珠在右边。
四、除法口诀珠心算的除法口诀同样利用珠子的排列和移动来进行计算，下面是具体的表述方式：4÷2=2，中珠拿起来；6÷2=3，小珠在右边；10÷2=5，小珠在左边；12÷2=6，小珠在右边。
结语珠心算加减乘除口诀是中国古代算术技巧中的一种，通过珠子的排列和移动来进行计算。
这些口诀灵活高效，能够帮助人们在心算过程中快速准确地完成各种基本的运算。
虽然随着科技的发展，计算器等工具的普及，珠心算逐渐淡出了人们的视线，但其作为中国古代数学宝库中的一颗明珠，仍然值得我们学习和珍惜。
通过掌握珠心算加减乘除口诀，不仅可以提升计算能力，还可以感受到古代智慧的独特魅力。
珠心算的口诀传承和推广，让我们更好地了解和传承中华民族的数学文化遗产。
珠算加减乘除口诀大全
孩⼦们的珠⼼算学习，是最讲究⼝诀的，如果孩⼦们能够将珠⼼算的这些⼝诀都掌握好，那么，孩⼦们的珠⼼算学习将会事半功倍，下⾯，⼩编给各位准备了珠⼼算加减乘除⼝诀⼤全，孩⼦们⼀起⽤最简洁的⽅法学习珠⼼算吧。
⼀、加法⼝诀 ⼀⼀上⼀⼀上五去四⼀去九进⼀ ⼆⼆上⼆⼆上五去⼆去⼋进⼀ 三三上三三上五去⼆三去七进⼀ 四四上四四上五去⼀四去六进⼀ 五五上五五去五进⼀ 六六上六六去四进⼀六上⼀去五进 七七上七七去三进⼀七上⼆去五进⼀ ⼋⼋上⼋⼋去⼆进⼀⼋上三去五进⼀ 九九上九九去⼀进⼀九上四去五进⼀ ⼆、减法⼝诀 (⼏去⼏) 破五减法 (⼏上⼏去五) 直接退⼗减法 (⼏退⼀还⼏) 借(退)⼗补五减法 (⼏退⼀还五去⼏) ⼀去⼀⼀上四去五⼀退⼀还九 ⼆去⼆⼆上三去五⼆退⼀还⼋ 三去三三上⼆去五三退⼀还七 四去四四上⼀去五四退⼀还六 五去五五退⼀还五 六去六六退⼀还四六退⼀还五去⼀ 七去七七退⼀还三七退⼀还五去⼆ ⼋去⼋⼋退⼀还⼆⼋退⼀还五去三 九去九九退⼀还⼀九退⼀还五去四 三、九归⼝诀共61句： ⼀归（⽤1除）：逢⼀进⼀，逢⼆进⼆，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢⼋进⼋，逢九进九. ⼆归（⽤2除）：逢⼆进⼀，逢四进⼆，逢六进三，逢⼋进四，⼆⼀添作五. 三归（⽤3除）：逢三进⼀，逢六进⼆，逢九进三，三⼀三余⼀，三⼆六余⼆. 四归（⽤4除）：逢四进⼀，逢⼋进⼆，四⼆添作五，四⼀⼆余⼆，四三七余⼆. 五归（⽤5除）：逢五进⼀，五⼀倍作⼆，五⼆倍作四，五三倍作六，五四倍作⼋. 六归（⽤6除）：逢六进⼀，逢⼗⼆进⼆，六三添作五，六⼀下加四，六⼆三余⼆，*六余四，六五⼋余⼆. 七归（⽤7除）：逢七进⼀，逢⼗四进⼆，七⼀下加三，七⼆下加六，七三四余⼆，七四五余五，七五七余⼀，七六⼋余四. ⼋归（⽤8除）：逢⼋进⼀，⼋四添作五，⼋⼀下加⼆，⼋⼆下加四，⼋三下加六，⼋五六余⼆，⼋六七余四，⼋七⼋余六. 九归（⽤9除）：逢九进⼀，九⼀下加⼀，九⼆下加⼆，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九⼋下加⼋. 退商⼝诀共9句： ⽆除退⼀下还⼀，⽆除退⼀下还⼆，⽆除退⼀下还三， ⽆除退⼀下还四，⽆除退⼀下还五，⽆除退⼀下还六， ⽆除退⼀下还七，⽆除退⼀下还⼋，⽆除退⼀下还九， 商九⼝诀共9句： 见⼀⽆除作九⼀，见⼆⽆除作九⼆，见三⽆除作九三， 见四⽆除作九四，见五⽆除作九五，见六⽆除作九六， 见七⽆除作九七，见⼋⽆除作九⼋，见九⽆除作九九. 以上就是⼩编整理给各位的，的珠⼼算加减法计算⼝诀，根据上⾯的这些提⽰，孩⼦们将⾃⼰的珠⼼算学习起来吧。
珠算教程基本加减
珠算教程基本加减珠算，又称算盘术，是一种古老而有效的计算工具和技术。
它可以帮助我们进行高效、快速的计算。
本教程将介绍珠算的基本操作，包括加法和减法。
一、珠算的基本介绍1.1 算盘的结构算盘由一根木棍和多行珠子组成。
每行珠子代表一个数位，通常从右到左依次为个位、十位、百位等。
每行珠子分为两部分，上面的珠子代表5的倍数，下面的珠子代表1的倍数。
1.2 珠算的表达规则珠算使用一种特殊的表达方法，通过珠子的位置来表示数字。
上面的珠子表示5的倍数，下面的珠子表示1的倍数。
当一排珠子中只有上面的珠子时，表示数字5；当一排珠子中只有下面的珠子时，表示数字1；当上下珠子都有时，表示数字6。
二、珠算的基本加法珠算的基本加法操作分为以下几个步骤：2.1 对齐珠子将参与加法运算的两个数的珠子对齐，即将个位对齐、十位对齐等。
2.2 逐位相加从右到左，逐位相加。
将对应位置的上下珠子进行相加，记录结果。
2.3 处理进位如果相加的结果超过10，需要进行进位操作。
将超过10的部分向上进位，即向对应的更高位进位。
2.4 记录结果将每位相加的结果记录在算盘上，得到最终的结果。
三、珠算的基本减法珠算的基本减法操作分为以下几个步骤：3.1 对齐珠子将被减数和减数的珠子进行对齐，即将个位对齐、十位对齐等。
3.2 逐位相减从右到左，逐位相减。
将对应位置的上下珠子进行相减，记录结果。
3.3 借位操作如果被减数的某一位小于减数的对应位，需要进行借位操作。
向左边的高位借1，即向对应的更高位借1。
3.4 记录结果将每位相减的结果记录在算盘上，得到最终的结果。
四、珠算的练习题4.1 加法练习题请使用珠算进行以下加法运算：6 + 8 =9 + 7 =25 + 13 =77 + 88 =4.2 减法练习题请使用珠算进行以下减法运算：15 - 8 =26 - 17 =52 - 29 =90 - 68 =五、珠算的进阶应用除了基本的加法和减法，珠算还可以用于乘法、除法等运算。
珠算算盘训练口诀
珠算算盘训练口诀
在孩子们的珠算学习中，孩子们除了要对照着实行训练之外，还需要孩子们掌握一些基本的口诀，然后，从口诀开始实行算盘上的实际训练，下面，小编就给各位带来，幼儿珠算算盘训练口诀，一起实行珠算的加减法训练吧。
一、加法口诀表
不进位的加进位的加
直加满五加进十加破五进十加
加一：一上一，一下五去四，一去九进一
加二：二上二，二下五去三，二去八进一
加三：三上三，三下五去二，三去七进一
加四：四上四，四下五去一，四去六进一
加五：五上五，五去五进一
加六：六上六，六去四进一，六上一去五进一
加七：七上七，七去三进一，七上二去五进一
加八：八上八，八去二进一，八上三去五进一
加九：九上九，九去一进一，九上四去五进一
二、减法口诀表
不退位的减退位的减
直减破五减退位减退十补五的减
减一：一下一，一上四去五，一退一还九
减二：二下二，二上三去五，二退一还八
减三：三下三，三上二去五，三退一还七
减四：四下四，四上一去五，四退一还六
减五：五下五，五退一还五
减六：六下六，六退一还四，六退一还五去一
减七：七下七，七退一还三，七退一还五去二
减八：八下八，八退一还二，八退一还五去三
减九：九下九，九退一还一，九退一还五去四
训练提示：
孩子们首先要熟悉并且记住上面的口诀，然后，在实行珠算练习
的时候，心里默念这些口诀，能够出小声音念，然后，根据上面口诀
的提示，在算盘上拨珠训练。
以上就是小编整理给各位的，关于幼儿珠算的训练方法，根据上
面的这些提示，孩子们开始精彩的珠算训练，让自己更快学会珠算吧。
珠算加减法指法与技能训练
档训练、全盘训练(单一练、综合练)
拨珠指法学习提示：
⑴严格手指分工。初学者一定要按上述指法拨珠，切 忌用自己认为好用而实际上却是错误的指法拨珠，一旦 养成习惯，很难改正，会影响拨珠速度的提高。
⑵用力要均匀。算珠要拨到位，不能用力过重，也不 能太轻。
⑶角度要适宜。拨珠时，手指离开盘面距离要小，右 手的食指与算盘应垂直，拇指与算盘成50°,手指进入算 珠间的深度要恰到好处，以免连珠。
双
手
联
拨
如：5+5、7+5、8+5、9+5等 (减5进1)
进位加
●右手拇指、食指双分，左手拇指上拨
双
手
联
拨
如：6+4、7+3、8+2、9+1等 (减6进1、减7进1、减8进1、减9进1)
进位加
●右手拇指、食指双上，左手拇指上拨
双
手
联
拨
如：5+6、5+7、5+8、5+9等 (减5加1进1、减5加2进1、减5加3进1、 减5加4进1)
⑷看数拨珠。看准算珠再拨，力戒重复拨动某一算珠， 减少不必要的附加动作。
⑸握笔拨珠。应养成握笔拨珠的好习惯，以便迅速书 写答案。
20以内的珠算加减法
◆珠算加减法 以算盘为计算工具来进行加、减计算的方法。
1．计算方法
直加：够加直加，够减直减， 满五加、破五减：加五减凑，减五加凑； 进位加、退位减：减补加十（去补进一），减十加补（退一加补）。
退位减
●左手拇指、食指双上，右手食指下拨
双 手
联
拨 如：50-5、52-5等 (退1加5) 注：退1的动作为双上加4减5
珠算加减法口诀
珠算加减法口诀珠算是中国传统的计算方法之一，它通过算珠子的个数来进行加减乘除运算。
以下是珠算加减法口诀：一、珠算基本口诀1、加法口诀：上一珠左一珠读一数，右一珠进一数，进位要加一，不进位不加。
2、减法口诀：下一珠左一珠读一数，右一珠借一数，借位要减一，不借位不减。
二、珠算进位和退位口诀1、进位口诀：向左进位，向右不进位；进位要加一，不进位不加。
2、退位口诀：向右退位，向左不退位；退位要减一，不退位不减。
三、珠算数字口诀1、数字1：只有一个黄珠，不进位。
2、数字2：只有一个绿珠，进位。
3、数字3：一个绿珠和一个黄珠，不进位。
4、数字4：一个红珠，进位。
5、数字5：一个红珠和一个黄珠，不进位。
6、数字6：一个红珠和一个绿珠，进位。
7、数字7：一个红珠、一个绿珠和一个黄珠，不进位。
8、数字8：一个红珠和两个黄珠，进位。
9、数字9：一个红珠、一个绿珠和一个黄珠，进位。
四、珠算加减法实例例1：计算16+29，步骤如下：1.先将16和29分别用珠算珠子表示出来。
16：一个红珠和六个黄珠。
29：两个红珠、一个绿珠和九个黄珠。
2.将16的珠子放在右边，将29的珠子放在左边，按照加法口诀操作。
16珠子：一个红珠和六个黄珠。
29珠子：两个红珠、一个绿珠和九个黄珠。
加法操作步骤：右一珠进一，进位加一，进位后是一个绿珠。
得到的结果是45：一个绿珠、四个红珠和五个黄珠。
例2：计算38-14，步骤如下：1.将38和14分别用珠算珠子表示出来。
38：三个红珠、八个黄珠。
14：一个红珠和四个黄珠。
2.将38的珠子放在右边，将14的珠子放在左边，按照减法口诀操作。
38珠子：三个红珠、八个黄珠。
14珠子：一个红珠和四个黄珠。
借位的操作步骤：下一珠左一珠读一数，右一珠借一数，借位要减一，不借位不减。
得到的结果是24：两个红珠和四个黄珠。
珠算加减法口诀表顺口溜
珠算加减法口诀表顺口溜珠算是我国传统的计算工具，它的主要特点是使用珠子（一般是木珠或塑料珠）在纵横数行的铁框架上滑动，来进行数学运算。
珠算口诀表则是孩子们学习珠算必备的工具之一，下面就为大家介绍一些珠算加减法口诀表，帮助孩子更好地掌握珠算技巧。
一、珠算加法口诀表1. 一加几，数在前，一得中间，其余就在后。
（例：1+2=3，1是左数第一排的第一个珠子，2是在右数第一排的第三个珠子，3是左数第一排的第三个珠子。
）2. 二加一，数在前，十位除了两，个位是三。
（例：2+1=3，2是左数第一排的第二个珠子，1是右数第一排的第一颗珠子，3是左数第一排的第三个珠子。
）3. 二加二，数在前，十位还是二，个位是四。
（例：2+2=4，2是左数第一排的第二个珠子，2是右数第一排的第二颗珠子，4是左数第一排的第四个珠子。
）4. 两连两，数在前，中间有个十，眼看就能计。
（例：2+2+1+1=6，前两个2相加得4，另外两个1相加得2，再将4和2相加得6。
）二、珠算减法口诀表1. 一减一，死结双，缺一个一，少一不停。
（例：1-1=0，左右两数相减得0。
）2. 二减一，固定位，十位在右，个位在左。
（例：2-1=1，2是左数第一排的第二个珠子，1是右数第一排的第一颗珠子，1是左数第一排的第一颗珠子。
）3. 二减二，上下移，十位有，个位也有。
（例：2-2=0，左右两数相减得0。
）4. 五退一，后面加，差是四。
（例：5-1=4，将左数第一排第五个珠子往左推一格，就变成了左数第一排第四个珠子和右数第一排的第一颗珠子相加得4。
）以上就是一些珠算加减法的口诀表，相信通过这些口诀，孩子们能够更轻松、更流畅地掌握珠算技巧，加快计算速度，提高口算能力。
让我们一起为传承我们中华民族的传统文化而努力。
珠算加减法口诀
第一节加减部分一、相关基本概念：（1）三算教学：在课堂上把口算、笔算、珠算有机地结合在一起的教学方法称为三算教学。
（2）凑数：和是5的两个数互为凑数，共两对：1——4 2——3可以这样来记：4凑1；3凑2；2凑3；1凑4。
（3）补数：和是10的两个数互为补数，共五对：1——9 2——8 3——74——6 5——5可以这样来记：1补9；2补8；3补7；4补6；5补5；6补4；7补3；8补2；9补1。
（4）差数：6、7、8、9与5的差分别叫做它们的差数。
可以这样来记：6差1；7差2；8差3；9差4。
（5）布数：把数字拨在算盘上的过程叫布数。
（6）数译珠：把数字在头脑中用珠像反映出来，包括看数译珠和听数译珠。
（7）实拨：学生用手实际在算盘上进行拨珠计算。
（8）空拨：空拨也叫模拟拨珠，指用手模拟拨珠动作，促使脑中成像，是珠心算的关键。
二、基本运算：（一）珠算加法（共四个类型）（1）直加（共35道题）口诀：加看外珠，够加直加。
0+1 0+2 0+3 0+4 0+5 0+6 0+7 0+8 0+9 1+11+2 1+3 1+5 1+6 1+7 1+8 2 +1 2+2 2+5 2+62+7 3+1 3+5 3+6 4+5 5+1 5 +2 5+3 5+4 6+16+2 6+3 7+1 7+2 8+1（2）满五加（共10道题）口诀：下珠不够，加五减凑4+1 4+2 3+2 4+3 3+3 2+3 4 +4 3+4 2+4 1+4（3）直接进位加（共35道题）口诀：本档满十，减补进一9+1 9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9 +7 9+8 9+9 8+28+3 8+4 8+5 8+7 8+8 8+9 7 +3 7+4 7+5 7+87+9 6+4 6+5 6+9 5+5 4+6 4 +7 4+8 4+9 3+73+8 3+9 2+8 2+9 1+9（4）破五进位加（共10道题）口诀：本档满十，加差减五进一5+6 6+6 7+6 8+6 5+7 6+7 7 +7 5+8 6+8 5+9（二）珠算减法（共四个类型）（1）直减（共35道题）口诀：减看内珠，够减直减。
孩子训练提高珠心算的方法技巧大全
孩子训练提高珠心算的方法技巧大全为了辅助心算，才有了“近取诸身，远取诸物”的算工具，石子、树枝等也都是远的最原始的计算工具。
接着发明了筹算、珠算、笔算、电算等计算工具及相应的算法。
为帮助大家学习方便，小编收集整理了孩子训练提高珠心算的方法技巧，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习！孩子训练提高珠心算的方法技巧一.拨珠法1. 指法：珠心算中拨珠子都是用拇指和食指来练习，拇指负责拨上，食指负责拨下。
1-4： 1到4的珠子就是下面一层4个珠子，1代表1，2代表2，3代表3，4代表4(拇指加上，食指减);5：就是上珠，上珠1个代表5(食指拨上，食指拨下);6-9：6到9需要拇指和食指一起加，一起减;2. 全盘练习：全盘拨：就是整个算盘从左到右，拨1，减1;拨2，减2，以次类推到9;要求：左手，右手，两只手同时练，计3遍; 先左再右，最后两只手一起的顺序。
3.1-100拨数练习：1-100中的练习，涉及到两位数，两位数需要两只手同时拨，如25(做手拨2，右手拨5);要求：每日家长随意说数字，孩子在算盘上拨出，速度要越来越快。
两位数的拨法：左手拨十位数，右手拨个位数，切记哦!二.作业练习1. 看拨练习：孩子独立完成看题目，得出答案;2. 听拨练习：家长报题目给孩子练习，告知答案;3. 空拨练习：不需要算盘，用脑子里的算盘，在桌子上空拨珠子得出答案;要求：若老师没注明珠算作业，请切记一定让孩子空拨完成，不用算盘哦!各位家长：为了孩子把珠心算学习得更好，请一定配合教师作好辅导工作，多和老师沟通交流孩子的学习情况，这样孩子会学习得更加出色!为小学的口算过关做好铺垫，谢谢合作!孩子训练提高珠心算的方法技巧(一) 1.认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。
2.0~10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。
3.直加直减：先是在算盘上练习，一位数3~6笔加减混合算一位数模拟心算两位数模拟心算三位数2~3笔不同数字不进位加减(二) 1.满五加，破五减(下五去凑，上凑去五)，掌握凑数概念(两数相加合为5互称为凑数)算盘上练习心算 2.进位加退位减，掌握补数概念(和起来为10的两个数互为补数，)算盘心算(三) 1.破5进位加，退位满5减 2.破5进位加，退位满5减心算 3.两位数3~5笔加减算心算孩子训练提高珠心算的方法技巧第1步的空拨计算.空拨是在实践基础上的模拟拨珠动作.借助手指的运动,促进脑中形成清晰的珠像.它比实拨少了一种触感,是比实拨更高的一种技能.在珠心算形成过程中,要特别强调空拨训练.按数字的老源形成不同可分为听数空拨和看数空拨.按手指离算盘的远近可分为近盘空拨和远盘空拨.按手指动作的大小可分为仿拨和微拨,一般情况下,在加减法珠心算训练时,要先进行听数空拨,再进行看数空拨,(在乘除法珠心算训练时,要先进行看算空拨,再进行听算空拨},先进行近盘空拨再进行远盘空拨,先训练仿拨(与实际拨珠动作大小相近的模拟拨珠),待有了一定的基础后,再过渡到微拨(模拟拨珠的动作下于实际动作),这样训练有利于珠心算的形成.空拨是珠心算能够形成与否的关键.在进行珠心算训练时不要急于求成,要过好空拨这一关,有的学生形不成脑像图,或是脑像图不清晰,究其原因是空拨训练的少.如果学生一旦能熟练进行远盘空拨和微盘空拨的话,珠心算就会水到渠成.第2步是看盘计算,当学生有了空拨的基础,能够在算盘上方进行模拟计算时,就可以进行看拨计算,即手不模拟拨珠,眼看算盘,脑想算盘,在脑中形成珠像运动,达到珠心算的目的,看拨计算的以空拨为基础,它是珠心算形成的过渡阶段.。
珠算教程-基本加减
珠算教程-基本加减珠算，一种源自古代中国的计算方法，以珠子的位置和数量代表数字，通过移动和交换珠子的位置来进行数学运算。
作为一种古老而精确的计算工具，珠算在数学教育中有着重要的地位。
本文将为您介绍珠算的基本加减运算，并提供详细的教程。
一、珠算基本加法在珠算中，加法运算被称为“添珠”，它通过添加珠子来表示数字的增加。
下面是珠算基本加法的步骤：1. 准备珠算工具：珠算工具通常由珠子和珠子排列组成，如算盘和珠算板。
确保珠子按正确的顺序排列，以便进行加法运算。
2. 了解珠算符号：珠算中，加法符号用竖线（|）表示，放在被加数和加数的左边。
3. 设定被加数和加数：将需要进行加法运算的数字对应的珠子推至珠算工具的特定位置，以便对齐，被加数在上方，加数在下方。
4. 逐位相加：从右往左逐位相加，将每一位的珠子向右移动，在相应的位置上放置正确的珠子数目。
当某位的珠子总数超过9时，需要进行进位操作。
5. 进位操作：当某位的珠子总数超过9时，将进位珠子推至珠算工具的相应位置，并在下一位的计算中加上进位珠子的数量。
6. 计算结果：完成逐位相加后，最后一位的珠子总数即为加法运算的结果。
例如，计算23+17：在珠算工具上，将2个珠子推至被加数位置上方，将1个珠子推至加数位置下方。
逐位相加后，得到40，即23+17=40。
二、珠算基本减法在珠算中，减法运算被称为“减珠”，它通过移走珠子来表示数字的减少。
下面是珠算基本减法的步骤：1. 准备珠算工具：与加法运算相同，确保珠子按正确的顺序排列。
2. 了解珠算符号：减法符号在珠算中用斜线（/）表示，放在被减数的左上角。
3. 设定被减数和减数：将需要进行减法运算的数字对应的珠子推至珠算工具的特定位置，被减数在上方，减数在下方。
4. 逐位相减：从右往左逐位相减，当被减数的珠子数量不足以减去减数时，需要进行借位操作。
5. 借位操作：当被减数的珠子数量不足以减去减数时，找到最近的一个珠子数量大于零的位置，向左借用一个珠子，并将借位珠子放置在被减数的相应位置上。
珠算加减运算的要领
珠算加减运算的要领在孩子们的珠心算学习过程中，孩子们需要掌握一些基本的要领，并且，根据这些要领实行必要的训练，这样就让孩子们对这些趣味小知识实行很好地融化，下面，小编给大家带来珠心算基本加减算要领及训练，孩子们一起快快开始训练吧。
一．直加直减1. 直加要领：加看外珠，够加直加。
练习：2+2 3+1 2+1 5+3 3+54+5 1+5 2+5 1+7 2+62. 直减要领：减看内珠，够减直减。
练习：4-2 4-3 6-1 8-2 7-58-5 9-5 9-4 8-7 9-8二．满五加破五减1. 满五加要领：下加不够，加五减凑。
练习：4+4 2+3 3+3 4+32．破五减要领：下减不够，减五加凑。
练习：8-4 7-3 6-2 5-2三．进位加退位减1. 进位加要领：本档满十，减补进一。
练习：2+8 3+7 4+6 5+54+7 4+8 3+9 2+92. 退位减要领：本档不够减，退一加补。
练习：11-7 12-8 11-5 10-515-8 16-9 13-4 11-9四．破五进位加退位满五减1. 破五进位加要领：本档满十，进一减五加凑。
练习：5+6 7+7 8+6 5+96+7 5+8 6+6 6+82．退位满五减要领：本档不够减，退一加五减凑。
练习： 12-6 13-8 13-7 11-612-7 14-8 14-7 13-6附：直加、满五加基本练习：0+1 1+1 2+1 3+1 4+1 5+1 6+1 7+1 8+10+2 1+2 2+2 3+2 4+2 5+2 6+2 7+20+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+30+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+40+5 1+5 2+5 3+5 4+50+6 1+6 2+6 3+60+7 1+7 2+70+8 1+80+9直减、破五减基本练习9-99-8 8-89-7 8-7 7-79-6 8-6 7-6 6-69-5 8-5 7-5 6-5 5-59-4 8-4 7-4 6-4 5-4 4-49-3 8-3 7-3 6-3 5-3 4-3 3-39-2 8-2 7-2 6-2 5-2 4-2 3-2 2-29-1 8-1 7-1 6-1 5-1 4-1 3-1 2-1 1-1进位加、破五进位加基本练习：9+19+2 8+29+3 8+3 7+39+4 8+4 7+4 6+49+5 8+5 7+5 6+5 5+59+6 8+6 7+6 6+6 5+6 4+69+7 8+7 7+7 6+7 5+7 4+7 3+79+8 8+8 7+8 6+8 5+8 4+8 3+8 2+89+9 8+9 7+9 6+9 5+9 4+9 3+9 2+9 1+9退位减、退位满五减基本练习：18-9 17-9 16-9 15-9 14-9 13-9 12-9 11-9 10-917-8 16-8 15-8 14-8 13-8 12-8 11-8 10-816-7 15-7 14-7 13-7 12-7 11-7 10-715-6 14-6 13-6 12-6 11-6 10-614-5 13-5 12-5 11-5 10-513-4 12-4 11-4 10-412-3 11-3 10-311-2 10-210-1根据上面小编的提示，孩子们开始学习这些基本的训练知识，并且，一起好好掌握这些小知识吧。
珠心算加减法口诀
一、加法口诀表。
不进位的加,进位的加。
直加:满五加;进十加:破五进十加。
一:一上一;一下五去四;一去九进一。
二:二上二;二下五去三;二去八进一。
三:三上三;三下五去二;三去七进一。
四:四上四;四下五去一;四去六进一。
五:五上五;五去五进一。
六:六上六;六去四进一;六上一去五进一。
七:七上七;七去三进一;七上二去五进一。
八:八上八;八去二进一;八上三去五进一。
九:九上九;九去一进一;九上四去五进一。
二、减法口诀表。
不退位的减,退位的减。
直减:破五减;退位减:退十补五的减。
一:一下一;一上四去五;一退一还九。
二:二下二;二上三去五;二退一还八。
三:三下三;三上二去五;三退一还七。
四:四下四;四上一去五;四退一还六。
五:五下五;五退一还五。
六:六下六;六退一还四;六退一还五去一。
七:七下七;七退一还三;七退一还五去二。
八:八下八;八退一还二;八退一还五去三。
九:九下九;九退一还一;九退一还五去四。
小朋友记住以上的珠心算加减法口诀,你们的珠算学习挺简单。
珠心算教程珠算基本加减法
珠心算教程珠算基本加减法珠心算教程：珠算基本加减法珠心算，又称为中国珠算，是一种传统的计算方法，以珠子为工具，通过拨动珠子的位置来进行计算。
它不仅能够提高计算速度，还对儿童智力开发和数学学习有着积极的促进作用。
本篇文章将介绍珠心算的基本加减法计算方法。
一、珠心算的基本概念珠心算是一门基于中文数字的计算技术，使用一串珠子来表示数字及进行计算。
在传统的珠算工具中，有5颗珠子一组，每组分别代表个位、十位、百位、千位和万位。
珠子的位置与珠子所在的组别表示相应的数字。
通过拨动珠子的位置，我们可以进行加法和减法的运算。
二、珠心算的基本加法法则珠心算的基本加法法则包括正常进位和进位调整两种情况：1. 正常进位：当某一组的珠子达到最大值时，需要向高位进位。
例如，当个位的珠子达到9时，在十位上进1，并将个位的珠子归零。
2. 进位调整：当连续的珠子都达到最大值时，需要向更高位进位调整。
例如，当个位和十位的珠子都达到9时，在百位上进1，并将个位和十位的珠子归零。
三、珠心算的基本减法法则珠心算的基本减法法则可以通过借位来进行计算：1. 正常借位：当被减数小于减数时，需要向高位借位。
例如，35减去18，个位的5小于个位的8，需要向十位借1。
具体操作是将借位后的珠子移动到个位，并将被减数的珠子相应位置减去借位后的珠子。
2. 连续借位：当多个位置需要借位时，需要一直向更高位借位调整。
例如，702减去458，因为个位的2小于个位的8，需要向十位借1；十位的0小于十位的5，需要向百位借1。
具体操作类似于正常借位。
四、珠心算基本加减法计算示例下面通过几个示例来演示珠心算的基本加减法计算方法。
1. 加法示例：珠算表达式： 725 + 64运算步骤：(1) 首先对个位进行相加，5 + 4 = 9，个位上的珠子为0，十位上的珠子为1。
(2) 对十位进行相加，2 + 6 + 1(进位) = 9，十位上的珠子为0，百位上的珠子为1。
(3) 对百位进行相加，7 + 0 + 1(进位) = 8，百位上的珠子为8。
幼儿简单珠算加减法口诀表
幼儿简单珠算加减法口诀表一、加法口诀：
不进位的加进位的加
直加满五加进十加破五进十加
加一：一上一，一下五去四，一去九进一
加二：二上二，二下五去三，二去八进一
加三：三上三，三下五去二，三去七进一
加四：四上四，四下五去一，四去六进一
加五：五上五，五去五进一
加六：六上六，六去四进一，六上一去五进一
加七：七上七，七去三进一，七上二去五进一
加八：八上八，八去二进一，八上三去五进一
加九：九上九，九去一进一，九上四去五进一
二、减法口诀：
不退位的减退位的减
直减破五减退位减退十补五的减
减一：一下一，一上四去五，一退一还九
减二：二下二，二上三去五，二退一还八
减三：三下三，三上二去五，三退一还七
减四：四下四，四上一去五，四退一还六
减五：五下五，五退一还五
减六：六下六，六退一还四，六退一还五去一
减七：七下七，七退一还三，七退一还五去二
减八：八下八，八退一还二，八退一还五去三
减九：九下九，九......春花含笑意爆竹增欢声喜气盈门。
上面的这些加减法口诀表，在孩子们的珠心算学习中，只要进行实际的检验，孩子们很容易就能够掌握，所以，孩子们根据上面的这些口诀表认真学习珠心算吧。
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趣味珠算加减法小技巧
孩子们的珠心算学习中，有很多关于加减法的小知识，将这些小
知识掌握之后，孩子们再通过自己的训练，就能够将这些知识牢固使用，下面，小编给孩子们准备了趣味珠心算加减法小知识，孩子们一
起开始精彩的珠心算学习吧。
1.直接加法定义：两数相加，加数在手上可直接伸出得的和。
运算程序：直接加法真容易加几手指伸出几 5+3= 12+7=
2.直接减法定义：两数相减时，减数可直接减得到差。
运算程序：直接减法真容易减几手指屈回几学习
3.伸拇屈凑加法：两数相加时，加数在手上不能直接伸出，要伸
出拇指（加5）与群指调换才能得出和，此类加法为伸拇屈凑加法。
1
伸拇屈4 2伸拇屈3 3伸拇屈2 4伸拇屈
4.屈拇伸凑减法：两数相减，减数小于5而大于被减树的尾数时，要先屈回拇指（减5），再将多减去的数加在手上，多减去的数正是减数的凑数，即伸出凑数。
运算程序：直减群指若不够屈回拇指加上凑。
1屈拇伸4 2屈拇伸
3 3屈拇伸2 4屈拇伸1
5.进1屈补加法：两数相加，只用右手上的手指不足时，就用向
左手进1（加10），右手减去加数补数的方法来计算。
当补数能够直
接从右手上减去时，即称进1屈补加法。
运算程序：直加手指若不足左手进1右屈补1进1屈9 2进1屈8 3进1屈7 4进1屈6 5进1屈5 6进1屈4 7进1屈3 8进1屈2 9
进1屈1 16+9= 28+5=
6.进1屈拇伸尾加法：两数相加，直接用右手加手指不够时，在
向左手进1减去补数时，必须和拇指调换才能减去补数，称该类加法
为进1屈拇伸尾加法。
运算程序：进1无法直屈补伸尾同时屈回拇6进1屈拇伸1 7进
1屈拇伸2 8进1屈拇伸3 9进1屈拇伸4 6+7= 15+8=
7.退1伸补减法：两数相减，右手上手指表示的数比减数小时，
就将左手退1（减10），右手加上减数的补数。
当补数能够直接加到
右手上时，即称直接退1伸补减法。
运算程序：直减右手若不够左手退1右伸补。
1退1伸9 2退1伸
8 3退1伸7 4退1伸6 5退1伸5 6退1伸4 7退1伸3 8退1 伸2 9退1伸1 16-8= 36-7=
8.退1伸拇屈尾减法：两数相减，当左手退1，将补数加在右手上时，需用伸拇指调换才能加上补数，称该类减法为退1伸拇屈尾减法。
运算程序：退1 无法直伸补屈尾同时伸出拇。
6退1伸拇屈1 7
退1伸拇屈2 8退1伸拇屈3 9退1伸拇屈4 24-7= 32-6=
以上就是小编整理给大家的，关于珠心算加减法的小知识，孩子
们结合上面的小知识，再通过具体的训练，就能够掌握上面的小知识。