关于武汉大学现状的调查报告
武汉大学观后感
武汉大学观后感引言作为中国最早建立的现代学府之一，武汉大学一直以其优秀的学术氛围和严谨的教育质量而闻名。
作为一名来自外地的大学生，我有幸能在这里度过四年的大学时光。
在这篇文档中，我将从校园环境、教学资源、学生活动等方面，分享我对武汉大学的观后感。
武汉大学的校园环境武汉大学位于湖北省武汉市洪山区，占地面积宽广，环境幽美。
校园内种满了各种树木，四季变幻的景色令人陶醉。
尤其是春天，樱花盛开之时，整个校园花木丛中浸透了一股浓郁的花香，成为了校园最美的风景。
此外，武汉大学的校园设施也非常先进完善。
教学楼、实验室、图书馆等各种教学资源设施一应俱全。
学生在这里可以享受到舒适的学习环境，并且可以随时利用图书馆的资源进行自主学习和研究。
武汉大学的教学资源武汉大学拥有一支高水平且丰富的教师队伍，他们中的许多人是国内外知名的学术大师。
这些教师在各自的研究领域取得了显著成果，并将他们的经验和知识传授给学生。
此外，武汉大学还与国内外许多顶尖大学和科研机构保持了密切的合作关系。
这种合作使得学生能够接触到更多的先进学术思想和研究成果，受益匪浅。
学习生活的丰富多彩武汉大学不仅重视学生的学术发展，也注重培养学生的全面能力。
校内有各种各样的学生社团和组织，学生可以根据自己的兴趣和特长选择加入。
无论是社团活动、文艺演出还是学术研究，学校都给予了学生很大的支持和鼓励。
同时，武汉大学也定期举办各种各样的学术讲座和文化活动，为学生提供了广阔的学术交流和文化熏陶的平台。
在这些活动中，我们不仅能够和同学们交流学习，还能够感受到了浓厚的学术氛围和文化底蕴。
对武汉大学的感悟在武汉大学的四年里，我收获了很多。
首先，我感受到了学术的力量和魅力。
在这里，我学到了知识、锻炼了思维方式，也培养了良好的学术习惯。
其次，我体验到了丰富多彩的大学生活。
学校为学生提供了许多各种各样的学生活动，让我有机会结识了很多志同道合的朋友，也提升了自己的社交能力。
最重要的是，我在武汉大学找到了自己的人生方向。
武汉大学硕士开题报告
武汉大学硕士开题报告武汉大学硕士开题报告引言武汉大学作为中国乃至世界知名的高等学府，以其卓越的学术氛围和优良的教育质量吸引了众多学子的关注和追求。
作为一名即将攻读硕士学位的学生，我对于未来的研究方向和课题选择充满了期待和憧憬。
本文将围绕着武汉大学硕士开题报告的主题，探讨我将要进行的研究内容和研究方法。
研究背景在当今社会，随着科技的飞速发展和社会的不断进步，人们对于高等教育的需求也变得日益迫切。
武汉大学作为中国高等教育的重要组成部分，肩负着培养高素质人才的使命。
然而，随着社会经济的快速发展和人口的不断增加，高等教育面临着巨大的挑战和压力。
因此，如何提高高等教育的质量和效益成为了一个亟待解决的问题。
研究目标本研究旨在通过对武汉大学高等教育的现状和问题进行深入调研和分析，探索提高高等教育质量和效益的有效途径和方法。
具体目标如下：1. 分析武汉大学高等教育的现状，了解存在的问题和挑战；2. 探索国内外高等教育的先进经验和成功案例；3. 提出适合武汉大学的高等教育改革方案；4. 评估改革方案的可行性和效果。
研究方法为了实现以上研究目标，本研究将采用多种研究方法，包括文献综述、问卷调查、访谈和实地考察等。
首先，通过文献综述的方式，收集和整理国内外关于高等教育质量和效益的研究成果和经验，深入了解相关理论和实践。
其次，本研究将设计并实施问卷调查，以获取武汉大学学生和教师对于高等教育质量和效益的看法和建议。
通过统计分析和数据挖掘，得出客观的结论和结果。
同时，为了深入了解武汉大学高等教育的实际情况，本研究还将进行教师和学生的访谈，并进行实地考察。
通过与相关人员的交流和观察，获取更加全面和深入的信息。
最后，本研究将根据研究结果和分析，提出适合武汉大学的高等教育改革方案，并进行可行性评估。
通过对改革方案的实施和效果的监测和评估，为武汉大学高等教育的提升提供科学依据和参考。
预期成果本研究的预期成果包括以下几个方面：1. 对武汉大学高等教育现状和问题的深入分析和描述；2. 对国内外高等教育的先进经验和成功案例的总结和借鉴；3. 针对武汉大学的高等教育改革方案的提出和评估；4. 对于提高高等教育质量和效益的建议和措施。
武汉高校校园绿化调研报告
湖北生态工程职业技术学院(专套本）毕业论文武汉市高校绿化现状调研报告学生姓名：余刘舟指导老师：胡先祥所在系部：园林工程系专业：园林技术二O一二年六月目录1武汉高校绿化现状的调查 (1)1.1校园绿化 (1)1.2武汉高校绿化基本特点 (1)1.2.1历史名校的绿 (1)1.2.1.1绿化面积大 (1)1.2.1.2植物种类丰富 (2)1.2.1.3行道树品种单一 (2)1.2.1.4植物景观各具特色 (2)1.2.1.5学校绿化与时俱进 (2)1.2.2高职类院校绿化 (3)1.2.2.1校园绿化面积受限制 (3)1.2.2.2绿化突出学校特色 (3)1.2.3独立院校绿化 (3)1.2.3.1校园绿化时代气息强 (3)1.2.3.2校园分区绿化效果参差不齐 (3)2武汉高校绿化现状的研究 (4)2.1校园绿化点线面 (4)2.1.1校园入口处绿化 (4)2.1.2校园带状绿化 (4)2.1.3校园大范围绿化 (4)2.2植物配置舍本逐末 (5)2.3绿化养护滞后 (5)3小结 (6)参考文献 (6)致谢 (7)武汉市高校绿化现状调研报告摘要：在建设生态文明的今天我们对环境提出了更高的要求，校园绿化为在校师生营造良好居住、学习环境的同时也给社会带来生态效益。
本文是结合武汉一些高等院校具体情况写成的调研报告。
关键词：高校；绿化；调查；研究1武汉高校绿化现状的调查1.1校园绿化校园绿化与园林绿化有着一定的区别。
首先，这两类绿化都是以美化环境，建设生态文明为目标，围绕着植物，山石，水体，建筑等要素进行建设我们的美好家园。
其次，园林绿化面向的是大众，服务大众，要比校园绿化广泛，而校园绿化针对的是学校师生，学校是以建筑为主体的空间，校园绿化要与建筑相协调。
所以营造良好的育人环境，服务于教育是校园绿化不同于其它绿化的最大特点。
湖北省武汉市是中国重要的文化教育中心之一，据中国教育报2011年统计全日制高等正规院校湖北省一共有120所，仅武汉就占有79所，其中普通本科院校26所，独立院校19所，高职院校34所。
武大研学研究报告
武大研学研究报告
武大研学研究报告
为了深入了解武汉大学学生的研究学习情况，我们特地进行了一次研学研究，以下是我们的报告：
1. 背景介绍：
武汉大学是中国一所著名的高等学府，拥有优秀的教学资源和研究环境。
学校的学生以研究为导向，注重理论与实践相结合，培养学生的创新能力和研究素养。
2. 调查目的：
我们的调查旨在了解武汉大学学生在研究学习方面的情况，包括他们的研究兴趣、研究项目和研究成果等。
3. 调查方法：
我们采用问卷调查的方法，共发放了100份问卷给武汉大学不同学院的学生，并收集了他们的回答。
4. 调查结果：
根据问卷调查，我们得出了以下几个主要结果：
a. 研究兴趣：大部分学生表示对自己所学专业的研究方向很感兴趣，并希望能够深入研究该领域。
b. 研究项目：学生们参与了多个研究项目，其中一些项目由学院或教师组织，其他一些是学生自发组织的。
这些项目涵盖
了各个学科领域，包括公共管理、自然科学等。
c. 研究成果：许多学生取得了很多研究成果，包括发表了论文、参加学术会议、获得奖项等。
这些成果为学生的个人发展和职业规划做出了重要贡献。
5. 结论和建议：
总的来说，武汉大学的学生在研究学习方面表现出了很高的热情和积极性。
然而，我们也发现一些问题，包括学生对于研究项目的选择和资源的利用还存在一定的困难。
因此，我们建议学校和教师应该进一步支持学生的研究兴趣，提供更多的研究机会和资源，并帮助学生将研究成果转化为实际的应用。
以上就是我们对武汉大学研究学习情况的研究报告，希望能对学校和学生有所启发。
参观武大的感想和体会小片段
参观武大的感想和体会小片段参观武大的感想和体会小片段一参观武汉大学，让我深深感受到了中国高等教育的厚重与丰富。
漫步在武大的校园中，我仿佛置身于一幅美丽的画卷之中。
绿树成荫，鸟语花香，每一处景色都让人心旷神怡。
而古典与现代交融的建筑风格，更是让我惊叹不已。
在参观过程中，我不仅了解了武大的历史沿革和学术成就，更感受到了这里独特的人文气息。
无论是图书馆里丰富的藏书，还是实验室里先进的设备，都让我深刻体会到了武大对于学生全面发展的重视。
此外，我还从这次参观中领悟到了许多人生的智慧。
面对人生中的困难与挑战，我们要学会坚持与奋斗；在成长的道路上，我们要学会珍惜身边的人和事；在未来的生活中，我们要学会承担责任与担当。
参观武汉大学，让我收获了许多的感动和启示。
在这里，我不仅领略了美丽的校园风光，更感受到了知识的力量和人生的价值。
我相信，在未来的日子里，这些宝贵的经历和感悟会一直陪伴我前行。
那是一个晴朗的午后，我踏入了武汉大学的校门。
阳光洒在绿意盎然的草坪上，古老的建筑散发出岁月的韵味。
作为一名学子，我对这所著名学府有着敬仰与期待。
走进校园，映入眼帘的是一片片绿树成荫的小径和充满历史感的建筑。
那种浓郁的文化底蕴与学术氛围让我肃然起敬。
我仿佛能感受到那些历史人物的气息，他们在学术上的卓越成就，为学校赢得了极高的声誉。
漫步在校园的小道上，我仿佛置身于一个知识的海洋。
图书馆、研究所、学术交流中心等设施一应俱全，尽显学校对于学术的重视。
我深深地被这种氛围所吸引，对于未来充满了期待与憧憬。
在与武大的师生交流中，我更加深入地了解了他们的学习生活与校园文化。
他们热情洋溢、博学多才，让我感受到了青春的活力与知识的力量。
在与他们的交流中，我对于自己的未来也有了更清晰的认识与规划。
总的来说，参观武大给我留下了深刻的印象。
那种深厚的文化底蕴、严谨的学术氛围以及热情洋溢的青春气息让我对于未来充满了期待与憧憬。
我相信，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够在知识的海洋中寻找到属于自己的那一片天空。
武汉大学考察报告
武汉大学考察报告篇一：关于武汉大学现状的调查报告关于武汉大学现状的调查报告——悠悠珞珈路，皇皇武大魂作为一名珞珈学子，武大悠久的历史是我们永远的骄傲。
武大经历了近百年来的风风雨雨，由此武大积淀了一种无形的文化底蕴和历史遗韵。
每天徜徉于武大校园，时时刻刻都能感受到武大的历史气息和校园文化。
武大的辉煌历史似乎已经远去，留下的是后人的深思——武大将走向何方？武大的辉煌何时再现？我为此展开了调查，做出了下面的报告。
我做这篇报告时，是想从大处着手，从一种宏观的角度去剖析武大低落的原因。
本报告主要通过课堂听课，查阅文献，上网搜索，陪老师实地考察，采访等方式搜集资料！作为一个武大人，我对母校有深厚的感情，华科李培根校长说得好“所谓母校就是你一天可以骂一百次，但绝不允许别人骂一句的地方”。
武大今天展现给我们的更多的是前途迷茫而不是蒸蒸日上，最了解武大的只有武大人，有幸作为武大学子的我将以自己的所见，所闻，所感来对武大的现状和历史进行分析，言辞之间难免有偏激之处。
但忠言逆耳，我真心希望通过自己的对武大的历史和现状的分析能引起更多武大人的深思，以自强，弘毅，求是，拓新的精神风貌重塑武大雄风。
武大人最大的自豪莫过于自己在历史上的辉煌，我想今日武大的地位也和它昔日的辉煌息息相关。
一武大的辉煌武汉大学在上世纪30、40年代享有“民国五大名校”美誉（1937年，国立中央大学、国立北京大学、国立清华大学、国立武汉大学、国立浙江大学五所中国顶尖学府在全国进行统一招生考试，简称五大名校联考，此即“民国五大名校”名称的来历。
1937年武汉沦陷后，大学纷纷西迁，国立北京大学、国立清华大学与私立南开大学合并组建成国立西南联合大学，此时国立西南联大、国立中央大学、国立浙江大学与国立武汉大学并称为“民国四大名校”），到1948年，英国著名的牛津大学更是致函中国国民政府教育部，确认武汉大学文理学士毕业生成绩在80分以上者享有“牛津之高级生地位”，武汉大学的声誉达到历史最高点。
历史与当下——武汉大学校园空间结构比较研究
建筑结构
４ ． ２缺 乏新 的特 色空 间
整 体来 看 ， 校 园 中心 区域 在一 定程 度 上是 延续 了早期 规 划 的空 间 关 系和 风 格 。新 形成 的 东西 向轴 线 与原有 轴 线相 互平 行 ， 南 北 向轴 线 与原 有 轴线 近
似平行（ 如 图４ ） 。
武汉大学最吸引人的空间是其早期校园空 间， 新时代理应有新的特色空
间和 特 色景 观 。后期 的 校园 建设 没有 产 生像 以前 那 样 的 出色 的校 园 景观 ， 其
原 因我认 为 有 以下几 点 。
但 遗 憾 的是 ， 虽然 后 期 的建 设 注 意保 持 空 间 和风 格 的 延续 性 ， 但 也 出现 了一 些 建筑 的 体量 过 大 、 与 周 围环 境 不 协调 、 削 弱 了原 有 建 筑 的空 间 感 的 问 题。 如 化学 与 分子科 学 学 院楼 ， 其 建筑 风格 与 早期 建筑 有所 呼 应 ， 但 是与 周 围
环境 的结 合 却稍 显逊 色 。
３ ． ２空 间的异 质性
首先， 武汉 大 学校 园后 期 的规划 设 计有 些 与前期 的脱节 。 其次， 后 期 的规 划 对地 形 和 环境 的运 用 也没 有 早期 规 划 出 色 ， 多有 建 筑
体量过大破坏原有空间形态的情况出现。
第三， 部分 后 期 的建筑 风 格不 能 与前期 保 持一 致 ， 其造 型 较为 简 陋 ， 布局
外建 筑， ２ ０ １ ２ ， ０ ６ ： １ ３ ５ — １ ３ ７ ．
‘ １ ４ ０‘
没有 形成明显轴 线关 系， 也 没 有形成较好 的景观效 果。
５ 结 语
希望 以上分 析 能 够对 校 园 建设 中历 史 景观 与 现 代建 设 的 良好 结 合 有 所
武汉大学生媒介素养现状调查
生 既 有 积 极 影 响 ，也 会 产 生 消极 影 响 。 因
我 们 可以看 到 ： 一方 面 ， 武汉大 学生 接触微 博具 有较 明确 的 目的性 和能 动性 ， 能够按照 自身意愿 调节 自己的媒介 接触 行为 ， 利用微博资源 ； 另一方面 ， 在接触动 机 中， 关 注名人 、明星动态 ”、 休 闲娱 “ “ 乐” 占较大 比重 ， 仍 这符合 了大 学生 的年
一
媒介 接触行 为是影 响受众媒 介素 养 形成与培养 的重要 因素， 受众接触媒 介的 动机直接影 响到受 众对媒介 信息 的接受
程度 与效 果 。 回收 的 问 卷 中 ， １ 没 在 仅 ４人
年 的时 间发展成 了近一半 中 国网民使
有注册微博 ， 可见微博在武汉大学生 中的 普及率是很 高的． 他们接触微博的主要动
下 的 ２ ． ％对 此 直 接 表 示 “ 兴 趣 ”。 ５４ ９ 没
此 ， 对 大 学 生 的媒 介 素 养 提 出 了更 高 的 这
要求。
２１ ０ ２年 ４月至 ５月 ，我们 在武汉市
的 华 中科 技 大 学 、 中 师 范 大 学 、 汉 理 华 武 工大学 、 湖北 经 济 学 院 、 北 工 业 大 学 商 湖
ＮＳＯＤ调查研究 Ｅ Ｒ 调查
。刘 杰 陈燕
【 摘
要】 微博 已 发展成为近一半中国网民使用的重要 互联 网应用 ， 尤其深受大学生的喜爱 ， 以微博 为平 台的信 息传播 具有 网络
难以避免 的虚拟性和复杂性 ， 这对 大学生的媒介素养提 出 了更高的要求 。 通过对武汉市 ５ 高校 ５ ０ 所 名学生开展 问卷调查 ， ０ 从媒 介接 触情况、 媒介使用参与情况 、 介认知理解 能力、 介评估批 判能力四个方面， 查和探 讨 了武汉 大学生 的媒介 素养现状和存在 的 问 媒 媒 调
关于武汉大学鉴湖生态环境的研究报告
关于武汉大学鉴湖生态环境的研究报告研究人员：秦雅诗2011301580058周美蓉2011301580063姚娟2011301580062曾鑫2011301580071林晨怡2011301580066一、问题的提出在武大美丽的校园中，有一处独特的人文景观——鉴湖。
樱花节期间，许多游人也曾驻足于此。
在我们的实地考察期间，却发现鉴湖的生态环境并不乐观。
就此，我们小组对鉴湖的污染情况和生态维护进行了研究。
二、调查方法1、从书籍中查找有关资料2、在英特网中查阅有关资料3、小组成员实地考察三、调查情况和资料整理1、鉴湖的由来和闻名的东湖相比，鉴湖并不出众，它出名在于它的另一个名字——未名湖。
提起“未名湖”，人们自然想起那个老舍沉眠的北大的“未名湖”，但每一个武大人心里都还有一个属于他们自己的“未名湖”，这就是位于武汉大学本部中心的“未名湖”。
“鉴湖”的名字据称是武大文学院一位教授取的，出自朱熹的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”。
2、鉴湖的昨天与今天曾经的鉴湖，风景优美，有一棵直接伸向湖心，像一条龙横卧着的大树，湖水清澈见底，时时可见悠闲的游鱼，微风阵阵，泛起一片涟漪。
鉴湖四周散布着各类花草，清香怡人。
而如今，鉴湖的水面漂浮着各类生活垃圾，及一片密集的水藻，旁边也尽是被随意丢弃的饭盒纸屑，使得环卫工人的工作变得沉重起来。
水中早已不见鱼儿的踪影，湖水变得混浊，偶尔也散发着阵阵异味。
3、鉴湖的主要污染原因a、面污染源多鉴湖属于小型景观湖。
景观水的周围往往种植草坪、花卉和树木，水中也常常饲养一些水禽、鱼虾之类的动物，供人们观赏。
由于雨水冲刷和浇灌水的渗透，会将植物中的各种氮、磷、碳、钾等营养物和肥料、农药以及树叶、枯草等“绿化废物”大量汇集到地势最低的景观水中，这些面源污染，使得水质进一步恶化。
另外，动物的代谢物质也会加速蓝绿藻的生长，使湖底呈厌氧状态，反过来又会使鱼虾因缺氧而死亡，腐烂的水生动物其蛋白质分解又使水质变臭，处于恶性循环状态。
武汉大学访问学者总结报告
武汉大学访问学者总结报告信息工程系刘冀萍时光荏苒，2008-2009学年武汉大学访问学者的学习生活已经圆满完成。
回顾这一年的访学经历，深深被武汉大学浓厚学风、教学及科研学术研究氛围所吸引，特别是武汉大学软件工程国家重点实验室强大的学科优势，以及指导教师的教诲和鼓励，使这一年度的学习进修在科研和教学工作方面受益良多，收获颇丰。
我主要从以下几个方面展开说明：一、参与科研项目情况1、参与了武汉大学软件工程国家重点实验室科研项目《中国地质大学远程教育资源管理系统》。
主要进行如下的具体工作：●参与调研：针对整个远程教育资源系统项目，了解并参与项目需求分析报告书，同时提出建议。
由于介入项目系统晚一个多月，我必须尽快在短时间内，将整个项目全面系统了解，通过对整个项目的了解与分析，从中学习到很多新的设计项目思想与理念，规范化了进行项目系统分析的方法与软件工具使用。
●参与设计代码：与研究生一起到地质大学进行学习交流调研，并参与部分代码的设计。
●参与调试：在项目系统开发过程中协助开发者，完成程序模块功能的整体测试工作。
●测试数据的整理：为招标的顺利进行，准备了大量标准规范实用的系统演示数据。
●参与招标文件撰写：协助博士研究生完成该项目文档整理及招标文件的纂写任务。
●编写软件文档、编写该项目的用户操作使用手册及相关说明书，编写软件开发文档。
2、参加了国家863项目：面向方面软件体系结构AOP研究讨论。
3、参加实验室科研项目：SOA面向服务架构体系的研究讨论。
4、参加软件工程国家重点实验室2009届博士生毕业论文答辩活动。
通过上述研究项目的参与实施、学习讨论，从当今计算机最新发展技术上提高了自己的业务水平，也掌握了本专业尖端科学研究方法，一年当中的接触，体会到科研对教学的重要性，科研与教学相辅相成，互相促进提高。
二、教学收获1、软件工程课程对自己教学提高，以往工作教学工程中，讲过很多类似的课程，当时只想到一味教会学生具体操和作使用的技能就可以，对于这门课程更深层次的理解与探讨，从没有提高到一个高水平上来，通过听取这门课程，使自己收获很大，更深了解软件工程的内涵与及每一个知识点的深刻认识，对今后这门课程的讲解将会有一质的推动作用。
武汉大学毕业生薪水调查报告
武汉大学毕业生薪水调查报告武汉大学毕业生薪水调查报告调查调研武汉大学毕业生薪水调查报告调查报告薪水毕业生大学武汉今年武汉地区30万大学毕业生进进职场，他们每个月的起薪是多少呢?昨日，中国高校就业同盟网和武汉洪山东大学学生就业市场发布调查结果显示：金融、房地产、IT三个行业起薪位列前三名，分别是5500元、4800元、4000元。
而依照学历层次划分，博士以7325元起薪位列榜首，专科生起薪垫底。
学历越高起薪越高往年，武汉洪山东大学学生就业市场举行了多种情势的招聘会，有按学历层次划分，有按行业划分，在现场调查及中国高校就业同盟网上调查结果来看，决定起薪的因素有很多，学历、就业城市、行业均是其影响因素。
此次调查主要针对一二线城市企业，其中包括武汉市企业57家。
数据显示，201X年大学毕业生的起薪：专科生2600元，本科生3100元，硕士4000元，博士生起薪地区差异性较大，一线城市超过8000元，二线城市均匀6000元左右。
从近三年起薪统计对照来看，各学历起薪增长情况各有不同。
对学历越高起薪越高，很多大学生表示认同。
来自华中科技大学的本科毕业生陈涛告知记者，高学历意味着付出更多，理应得到更多的回报，所以愈来愈多的本科生试图通过考研来提升自己的就业层次。
除专科生起薪逐年增加外，往年本科、硕士、博士的起薪较前年均有所回落。
武汉纺织大学招就处负责人分析，这类回落与最近几年宏观经济情势有一定关系。
随着大学教育的普及，大量高校人才涌进社会，加上近几年来海回人才涌进国内，大学毕业生人才市场显现高学历、低年龄、高本钱的现状。
与之相反，普工、技工和蓝领愈来愈少，物以稀为贵使得蓝领阶层薪水逐步超过大学毕业生。
各学历起薪差距缩小学历不再是企业定论起薪的唯一标准。
武汉洪山东大学学生就业市场负责人闻霄表示，固然表面上各学历层次的起薪有所差别，但这类差距变得愈来愈小，很多企业负责人表示能力才是取得报酬的考核根据。
在行业起薪调查中，金融、房地产和互联网软件行业占据前三甲，而物流、服装纺织、零售百货薪资水平相对较低。
武汉部分高校陪读群落调查
武汉部分高校陪读群落调查代珍(中国地质大学(武汉)地球科学学院，湖北武汉430073)摘要：近几年有父母陪读的大学生人数呈增长势头，相当数量的大学生父母蜗居大学城周边。
构成一个特殊集体——陪读群落。
作者通过对武汉部分高校121个大学生陪读家庭的走访式调查．分析了大学生父母陪读现象的现状及其形成原因。
关键词：大学生陪读调查近几年有父母陪读的大学生人数呈增长势头。
相当数量的大学生父母为了子女。
蜗居于大学城周边．构成一个特殊集体——陪读群落。
大学阶段本是雏鹰展翅自由翱翔的阶段。
为何这些学生还要躲避在父母羽翼下?此种现象令人深思。
l武汉部分高校大学生陪读群落生活现状2007年5月至6月，笔者以湖北省武昌区为研究范围，开展调查。
1．1对象。
武昌区六所高校全日制本科生的陪读家庭．取样时考虑各高校总人数等变量的匹配。
1．2方法。
深入到121个大学生父母陪读家庭进行走访式调查。
录制音频文件60个。
收集照片546张，采写调查笔记12万字。
调查内容包括：陪读家庭成员组成、家庭经济来源和陪读开支、陪读直接原因、陪读感受。
1．3结果。
(1)陪读家庭成员组成：陪读人员基本为父母，大部分为妈妈。
没有出现爷爷奶奶等隔代人。
独生子女家庭占95％。
(2)家庭经济来源：城镇户口为87．5％，农村户口为12．5％。
城镇户口中：4．5％的家庭父母共同陪读，现阶段无收入。
靠过去经商积蓄；42％的家庭母亲陪读，现阶段无收入．父亲经商；42．5％的家庭母亲陪读，现阶段无收入，父亲工作。
农村户口中父母多靠打工或做生意维生，也有一方打工另一方老家务农。
一个两口家庭的月开销(包括房租水电生活费)均为800元，据家境和高校区位略微浮动。
(3)陪读直接原因：主要有三类。
全力确保子女学习的家庭占54．5％：子女自理自制能力差，父母监督管束的家庭占36．4％，又可细分为：防止子女沉迷网络游戏，防止子女恋爱。
防止子女陷入心理危机等；因为子女身体原因(疾病等)而陪读的家庭占10．9％。
关于武汉大学学生宿舍低碳零排放实现情况调查
武汉大学学生宿舍低碳零排放情况调查一、前言随着工业化、城市化的快速发展，环境问题越来越成为人们关注的话题之一，人们越来越认识到以破坏环境为代价的生活方式不再适应当今社会的发展，人们逐渐意识到低碳环保的重要性了。
而经过大量的科学研究已经证明，当前全球气候变暖有90%以上的可能性是由人类的活动造成的，而城市作为人类活动的重要场所，其运行过程中消耗了大量的化石能源，学校作为城市中高密集人群的聚集地，值得作为低碳减排的重要单元和研究主体。
低碳减排从身边做起，以学生宿舍作为低碳减排的研究对象，具有极强的现实意义。
二、二氧化碳排放全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用化石燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多种温室气体。
由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。
全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。
除二氧化碳外，其他气体还包括甲烷、氧化亚氮、氢氟碳化物、全氟碳化物、六氟化硫等。
二氧化碳全球排放量大、增温效应高、生命周期长，是对气候变化影响最大的温室气体。
三、低碳的概念“低碳”就是减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支，主张人们对自己的生活方式或消费习惯进行简单易行的改变，减少全球温室气体（主要是减少二氧化碳）的排放的一种理念。
它的核心是“在市场机制基础上，通过制度框架和政策措施的制定及创新，形成明确、稳定和长期的引导和鼓励，推动提高能效技术、节约能源技术、可再生能源技术和温室气体减排技术的开发及运用，并促进整个社会经济朝向高能效、低能耗低碳排放的模式转变。
”“低碳”的内涵是：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。
武汉大学校园环境整治
武汉大学校园环境整治东湖之滨，珞珈山麓，武汉大学风景秀丽，具有天造地设的灵气。
湖水荡漾，植被茂盛，四季鸟语花香，校园充满特色与活力，是莘莘学子放飞梦想的理想园地。
1938年来过武汉大学的郭沫若，在其回忆录《洪波曲》中，把珞珈山校园誉为武汉三镇的“物外桃源”。
然而，武汉大学“流风甚美”的校园，一度出现的环境状况，与其美誉形成巨大的反差。
1995年10月13日至16日，国家教委主任朱开轩来武汉大学检查工作后说：“武大是一所百年老校，校园环境优美，但我也看到了不美的一面，都是校园的主要地方，比预想的还要严重，全国其它高校中没有比这种情况更严重的了。
”据1996年调查统计，28家校外单位和600余户社会居民，占用武汉大学8片232亩土地。
其中：校大门主干道西侧杨家湾64亩，中心地带老菜场片4亩，桂园学生区19.65亩，东湖水厂44.97亩，东湖边省体工二大队23.62亩，凌波门西侧电离层观测站7.77亩，珞珈山东山头铁道部疗养院46.68亩，珞珈山东麓风光村22.66亩。
这些单位和居民拆墙开店，一哄而起新开的各类商家达122家，校园主干道大排◇ 徐应荣 任珍良 刘家旭（口述） 任 怡 （整理）档超过100家，经营台球室、录像厅、游戏厅、茶屋、歌舞厅、发廊、按摩室等，昼夜烟雾弥漫，喧哗闹腾不止，甚至从事黄、赌、毒违法活动。
校内发生的案件，50%的治安案件和70%的刑事案件与校外人员有关。
中央政治局常委、国务院副总理李岚清，在谈到校园育人环境问题时指出：武汉大学也是这样。
校门口曾到处是烟熏火燎的大排档和酒吧、发廊，学校内则有232亩土地被28家校外单位和600余户居民长期占用，一个完整的大学被分割七零八落。
……严重干扰了学校正常的教学、科研、生活秩序。
……总之，一个高校，无论是校园内部，还是校园周边，都需要有一个良好的环境和氛围，适宜于教学科研、学生读书学习和开展文艺体育活动。
……那种校园内乱七八糟，校园周边又被各种摊贩所包围的情况，不能再继续下去了。
武汉 调查报告(共7篇)
武汉调查报告（共7篇）第1篇：武汉大学调查报告关于武汉大学招生政策的调查报告一、前言1．背景及目的武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。
武汉大学溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，是近代中国第一批国立大学。
1999年，世界权威期刊《Science》杂志将武汉大学列为“中国最杰出的大学之一”。
2000年，武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学。
学校环绕东湖水，坐拥珞珈山，被誉为“中国最美丽的大学”。
有一百多年的历史的武汉大学是众多学子梦想的地方，也是其它社会各界人士关注的焦点，是众多学校学习借鉴的班榜样，更是国家培养人才的摇篮。
所以，了解武汉大学的招生政策意义深远。
主要目的有：了解武汉大学的招生政策有助于学生的选择和目标的确定；有助于其它学校的学习和借鉴；有助于了解武汉大学对人才的要求和培养出怎样的人才；也能了解武汉大学的特色招生政策的特点等等。
1.2核心概念的界定国家政权机关、政党组织和其他社会政治集团为了实现自己所代表的阶级、阶层的利益与意志，以权威形式标准化地规定在一定的历史时期内，应该达到的奋斗目标、遵循的行动原则、完成的明确任务、实行的工作方式、采取的一般步骤和具体措施。
政策的实质是阶级利益的观念化、主体化、实践化反映。
招生政策是指与招收和录取有关的相关行为准则，一般包含招生计划、招生程序、录取规则、收费政策等等。
二、正文武汉大学的招生政策全面且完善，其中特色招生政策有1+N、双证招生政策，里面的有许多值得我们思考和借鉴的地方。
1．招生政策现状与其它重点和非重点大学一样，武汉大学的招生政策也具有以下几个方面：依据《中国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部的规定和要求确定招生政策；学校招生工作坚持公平、公正、公开的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取；按照志愿优先的原则，第一志愿报考我校的上线考生，我校优先录取；对各省(自治区、直辖市)享受加分政策的考生，按实际考分确定专业；高考文化成绩达到录取要求的考生，其所填报的专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩调剂到其他专业录取；若不服从专业调剂，作退档处理；入学三个月内，学校将对新生进行全面复查。
《2024年大学生就业问题研究——以湖北大学生就业调查为例》范文
《大学生就业问题研究——以湖北大学生就业调查为例》篇一一、引言随着高等教育的普及，大学生就业问题逐渐成为社会关注的焦点。
湖北作为我国高等教育的重要基地，其大学生的就业情况具有一定的代表性和研究价值。
本文旨在通过对湖北大学生就业情况的调查分析，探讨当前大学生就业问题的现状、原因及解决对策。
二、湖北大学生就业现状1. 就业率与就业结构根据近期调查，湖北地区大学生的总体就业率保持在一个相对稳定的水平，但就业结构呈现出一定的特点。
大部分毕业生选择在本地或邻近地区就业，进入国有企业、民营企业或教育机构。
另外，随着互联网的兴起，也有一部分学生选择互联网及科技企业作为就业方向。
2. 行业分布与地域差异不同行业对大学生的需求有所不同，湖北地区大学生的行业分布以IT、教育、金融、制造业等为主。
地域差异上，一线城市和省会城市的就业机会相对较多，而偏远地区和农村地区的就业机会相对较少。
三、大学生就业问题的原因分析1. 供需失衡随着高校扩招，大学毕业生数量迅速增加，而市场需求并没有相应增加，导致大学生就业的供需失衡。
此外，部分专业的课程设置与社会需求不匹配，也是导致毕业生难以找到满意工作的重要原因。
2. 综合素质不足一些学生可能在学校中过于偏重学术成绩，缺乏实践经验、人际交往能力以及专业领域之外的知识储备，这在求职过程中成为他们竞争力不足的原因。
3. 求职心理压力与心态问题大学生面临激烈的求职竞争，有时会出现过于追求完美工作而忽略其他合适的职位的心理状况，造成时间延误和心理压力增加。
四、对策建议1. 加强校企合作，培养综合素质高的人才学校应该与企业建立更加紧密的联系，让学生更多地参与到实习、实践项目中，提升其实际操作能力和解决问题的能力。
同时，应完善课程结构，注重培养学生的人文素养和综合能力。
2. 引导大学生树立合理就业观政府、学校、社会应该共同努力，引导大学生树立正确的就业观念，不要盲目追求高收入或追求大城市的岗位，要综合考虑自身能力、兴趣以及长远发展目标来选择职业。
武汉大学生消费调查报告：人均月支出980元（图）
图为：把孩⼦们送进⼤学，做⽗母的少不了吃苦受累（记者刘蔚丹摄） 楚天⾦报(微博)讯□策划/张国安采写/本报记者李昌建徐伯⾏ ⼜是⼀年⼊学时。
孩⼦读⼤学了，你准备每⽉给孩⼦多少零花钱？作为出⼊⼤学的新⽣，你打算⼀个⽉花多少钱？这都得有个盘算。
为此，8⽉以来，本报记者分别选取武汉⼤学(微博)、华中科技⼤学(微博)、湖北⼤学、江汉⼤学及在汉的三本院校、⾼职⾼专，随机采访调查了数⼗名全⽇制本、专科学⽣，学段从⼤⼀到⼤三，以问卷形式调查他们的每⽉消费，并进⾏了统计分析。
刚开学是花钱的⼤头 置办“⾏头”近万元 今年的⼤⼀新⽣上⼤学前购置价值不菲的“装备”，让不少家长有些吃不消。
今年，汉阳市民李秀的⼥⼉考上了华中师范⼤学，“⾼考之前，我就答应⼥⼉，她考上⼀本⼤学，给她2000元钱作为奖励，这笔钱任她⾃由⽀配。
”李秀说，⼥⼉通知书来了之后，她就按约定将钱给了⼥⼉，很快，⼥⼉就⽤2000元买了⼀部⼿机。
“过了⼏天，⼥⼉跟我说同学都在准备买笔记本电脑、MP3、MP4等。
于是，她⼜跟我提出购买⼀部电脑和⼀部MP4。
”李秀说，这“两⼤件”⼀下⼦⼜花去了六千多元，加上⼊学前她为⼥⼉置办的1000多元的⾐物，总花费已经近万元。
“如果⼈家的孩⼦都买⼿机、电脑，我们的孩⼦没有，不仅孩⼦不⾼兴，家长也感觉不好受。
”李秀⽆奈地说，现在的孩⼦都是独⽣⼦，如果他们不满⾜孩⼦的要求，孩⼦就会找爷爷奶奶、姥姥姥爷“掏腰包”。
到校之后，花钱的地⽅也不少。
“洗漱⽤品70元，⼿机话费100元，⾐服320元，费200元，学习资料费150元。
”开学到校仅3天，华中科技⼤学的⼩黄就已经⽤掉了800多元，⾯对接下来在学校需要开⽀的其他费⽤，她尚⽆预算。
“每学期开学都需要购置⼀些⽇常⽤品，开销⼤也是没有办法的。
” ⽽她的室友⼩陈除了购置⽇常⽤品花销了700元，另外买新⼿机花了1600元，和朋友聚会、吃饭、唱歌共⽤掉近800元，开学这⼏天就开销3000多元。
武汉大学2021届毕业生就业质量年度报告发布啦!武汉大学毕业生去向
武汉大学2021届毕业生就业质量年度报告发布啦!武汉大学毕业生去向近日，武大发布《武汉大学2021届第四届毕业生就业质量年度报告》。
该报告受到广泛关注，在学校主页发布数天即被下载1.4万余次。
武汉大学2021年共有毕业生13805人纳入就业方案，截至11月30日，全校毕业生总就业落实率为96.24%。
报告显示，2021年，武大本科毕业生7359人，就业率95.88%；硕士研究生5541人，就业率96.50%；博士研究生905人，就业率97.57%。
本科生以海内外升学为主，共有3980名本科毕业生国内升学或出国（境）深造，占研究生毕业生总数的54.08%，其中国内升学2722人，出国（境）深造1258人。
其次是协议就业，本科生协议就业2577人，协议就业率为35.02%。
研究生以双方同意就业为主，硕士研究生协议就业4564人，协议就业率为82.37%；博士研究生协议就业719人，协议就业率为79.45%。
第三方对于学生实地调查的调查数据显示，武汉大学2021届艺术类毕业生半年后月平均收入为5513元，工作与专业领域的整体相关度为80%，工作期盼与职业期待的相配度整体为48%，对工作现状的参与度满意度整体上为为73%，十个月内的离职率为11%。
武汉大学2021届本科毕业生对母校的总体满意度哲学系为98%，对母校小学生工作的满意度其他工作为84%，对母校生活服务的认可度为89%，对母校教学的认知度为90%。
第三方对于用人单位的统计结果显示，93.45%的用人单位对武大毕业生的工作表现感到很满意和比较满意；从满意度均值来看，用人单位对本校毕业生工作表现的总体服务水平大体均值为4.18分（5分制），处于“比较满意”水平。
用人单位对武大毕业生各项及职业素养的满足度均高于82.00%，其中爱岗敬业（99.56%）、专业能力（94.54%）、自学能力（94.32%）和积极进取（94.10%）等层面表现尤为突出。
湖北科教现状分析报告下载
湖北科教现状分析报告下载引言湖北省位于中国中部，是一个新兴的科教发展重要地区。
本报告旨在对湖北省的科教现状进行分析，并提供相关下载资源供学术研究和学习交流使用。
湖北科教现状分析1. 教育资源湖北省拥有丰富的教育资源，包括各级各类学校、图书馆以及科研机构等。
其中，湖北省的高等教育发展较为成熟，拥有一批优秀的大学和研究机构。
例如，华中科技大学、武汉大学等在国内外享有良好声誉，并在科研领域取得了显著成果。
此外，湖北省还拥有一系列职业学校和中等职业教育机构，为人才培养提供多元化选择。
2. 科研成果湖北省在科研领域取得了不少重要的成果，涉及多个学科领域。
在生物医药、材料科学、环境科学等领域，湖北省的科研力量表现出较为突出的优势。
这些成果为湖北省的经济与社会发展做出了积极贡献，并有望继续发挥推动作用。
3. 教育发展问题尽管湖北省的科教发展取得了一定的成绩，但仍存在一些问题亟待解决。
其中，人才流失是一个较为突出的问题。
由于经济发达地区和大城市的吸引力，不少优秀的科教人才选择离开湖北省，这对湖北省科教水平的提升构成了一定的挑战。
此外，教育资源分配不均衡也是需要关注的问题，一些贫困地区的学校和学生往往面临较大的困难。
湖北省还需要改进职业教育的质量和实用性，以满足经济发展对技术人才的需求。
下载资源为了促进学术研究和学习交流，以下是一些与湖北科教现状相关的下载资源：1. 湖北省教育统计年鉴：提供湖北省教育统计数据，对湖北科教发展进行全面了解。
[下载链接](2. 湖北省科技发展报告：概述湖北省科技创新领域的最新动态和重要成果。
[下载链接](3. 湖北省高校排名榜单：了解湖北省高校之间的比较情况，选择适合自己的学校。
[下载链接](4. 湖北省职业教育发展规划：研究湖北省职业教育的发展策略和政策。
[下载链接](5. 湖北省科教政策法规：了解湖北省科教政策和法规，为科教工作者提供参考。
[下载链接](结论湖北省的科教发展取得了一定的成就，同时也面临着挑战和问题。
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关于武汉大学现状的调查报告——悠悠珞珈路，皇皇武大魂作为一名珞珈学子，武大悠久的历史是我们永远的骄傲。
武大经历了近百年来的风风雨雨，由此武大积淀了一种无形的文化底蕴和历史遗韵。
每天徜徉于武大校园，时时刻刻都能感受到武大的历史气息和校园文化。
武大的辉煌历史似乎已经远去，留下的是后人的深思——武大将走向何方？武大的辉煌何时再现？我为此展开了调查，做出了下面的报告。
我做这篇报告时，是想从大处着手，从一种宏观的角度去剖析武大低落的原因。
本报告主要通过课堂听课，查阅文献，上网搜索，陪老师实地考察，采访等方式搜集资料！作为一个武大人，我对母校有深厚的感情，华科李培根校长说得好“所谓母校就是你一天可以骂一百次，但绝不允许别人骂一句的地方”。
武大今天展现给我们的更多的是前途迷茫而不是蒸蒸日上，最了解武大的只有武大人，有幸作为武大学子的我将以自己的所见，所闻，所感来对武大的现状和历史进行分析，言辞之间难免有偏激之处。
但忠言逆耳，我真心希望通过自己的对武大的历史和现状的分析能引起更多武大人的深思，以自强，弘毅，求是，拓新的精神风貌重塑武大雄风。
武大人最大的自豪莫过于自己在历史上的辉煌，我想今日武大的地位也和它昔日的辉煌息息相关。
一武大的辉煌武汉大学在上世纪30、40年代享有“民国五大名校”美誉（1937年，国立中央大学、国立北京大学、国立清华大学、国立武汉大学、国立浙江大学五所中国顶尖学府在全国进行统一招生考试，简称五大名校联考，此即“民国五大名校”名称的来历。
1937年武汉沦陷后，大学纷纷西迁，国立北京大学、国立清华大学与私立南开大学合并组建成国立西南联合大学，此时国立西南联大、国立中央大学、国立浙江大学与国立武汉大学并称为“民国四大名校”），到 1948年，英国著名的牛津大学更是致函中国国民政府教育部，确认武汉大学文理学士毕业生成绩在80分以上者享有“牛津之高级生地位”，武汉大学的声誉达到历史最高点。
二武大的迷茫首先讲点可笑的事，我一次过年去拜访初中班主任，老师竟然问武汉大学属于几本啊。
十足可笑，这固然和我班主任的见识有很大关系。
但他毕竟是初中班主任呀，我敢说就是大街上讨饭的都听说过清华，北大！武大现今名声由此可见一斑。
我们不得不承认，今日的武大已经落入了省级重点大学之列，理由很简单在我们山东，我们并不认为武大比我们的山大强！今日的武大别说清华，就连上交也难以企及了。
武大，曾经是中国最有名的学府之一，位列三甲。
曾经有一句话，叫做“民主的北大，自由的武大”。
武大在很多方面走在了中国高校的前面，在全国高校中率先实行了学分制、导师制、主辅修制、双学位制和插班生制，不断的为中国高等教育拓新着。
直到80年代初期，武大的文科录取分数线还一直是和北大相同的。
那时的武大，排名曾经是第三！然而，由于种种不是她本身的原因，她衰落了……1 武大的肢解首先，50年代的大调整，使武大元气大伤，武大的工科被分离出去，组建华中理工（即现在的华中科技），她的哲学被分到北大，一部分分出去组建了武汉水利电力大学，一部分组建了武汉测绘科技大学，还有很多分出去的，而那些大学不久就成为了驰名全国的重点大学，可见原武大的实力是多么强！现在，武大虽还是综合性大学，但她的实力已经被严重削弱，只能以文科打天下了。
2 武汉经济的萎靡其次，改革开放后，武汉，这个武大所在地，衰落了，这成为武大衰落的另一个原因。
改革开放后，中国的经济中心转移到了东南沿海，而武汉这种以重工业起家的城市相对衰落了，武汉在中国的经济地位也一落千丈。
武汉的产业也相对古朴，很多新兴产业严重缺乏，难以吸引人才，很多人根本就不来武汉发展。
即使在武汉毕业的大学生毕业后也多数离开武汉往外地发展。
由于武汉经济的不景气，地方政府没有的资金投给武大，武大的发展受到很大制约，而同时期，很多沿海城市的大学却突飞猛进的发展起来！武大自身的实力是很强的，可是没有钱，就无法买到先进的科研设备，就无法改善教学硬件，更重要的是，没有钱，就不但无法用高薪聘请知名教授，而且连自己的教授也被那些用金钱支撑起来的沿海高校新贵们挖去。
新校长上任不久，他解释了为什么武大的研究生是两年制，而不是一般的三年制，原因很简单，甚至很可笑——寝室不够，不能容纳他们住三年附表：2010年中国各大城市经济排名（摘自“百度文库”）上海市14900.93亿元8.2% 上海2、北京市11865.9亿元10.1% 北京3、广州市9118.6亿元11% 广东14、深圳市8245亿元10.5% 广东25、天津市7500亿元16.5% 天津6、苏州市7400亿元11% 江苏17、重庆市5856亿元14.9% 重庆8、杭州市5098.66亿元10% 浙江19、无锡市5000亿元11.5% 江苏210、青岛市4900亿元11% 山东111、佛山市4742.6亿元13 .5% 广东312、成都市4502.60亿元14.7% 四川113、武汉市4500亿元13% 湖北13 人气的下降再者，武大的生源已明显下降。
武汉大学在本省的分数线大约是超重点线50分左右，在外省是超70分左右。
而清华北大是超一百多分，清华最低分也要比武大的最高分高很多。
还有武大的学生已全然没有当年武大人的拼搏精神了。
武大人的学习劲头我们不得而知。
俗语“玩在武大，学在华科”，十足可笑，武大人可曾想过清华是什么样子吗？清华的学生有的也不是那么喜欢学习的，但是清华的要求极为严格，四年之间只要一科不及格就取消推研资格，三科不及格就退学了，所以他们都要疯狂地学习。
清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。
他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。
就算在大年三十，清华的自习教室也会人满为患。
“Students of Tsinghua，no Saturday，no Sunday，no holiday！”（引自一哈佛教授）清华的口号是“为祖国健康工作50年”。
所以清华的体育课之所以要求那么高、那么严格，就是逼着大家好好锻炼身体。
个人报名参加北京国际马拉松，全国报名的大学生只有5000人，清华就有3000人。
等你们到了需要熬夜做研究的时候，你们将会发现自己大学打下的身体健康根基是多么重要。
如果武大人想用这种学习态度去赶清华，等到宇宙爆炸吧！！附表1：生源对比【引自“百度百科”】历年武汉大学在湖北省理科分数表年份最低最高平均2009 543 646 601 --2009 579 631 595 --2008 548 654 605 --2008 558 622 577 --2007 551 648 604 --2006 562 650 603 --2006 392 627 581 --2005 524 648 585 --2004 -- -- -- -- -- 不详2003 527 -- -- -- -- 不详2002 596 -- -- -- -- 不详2001 -- -- 610 -- -- 不详历年清华大学在湖北省理科分数表年份最低最高平均2009 648 693 668 --2009 649 666 655 --2008 634 695 666 --2008 648 680 661 --2007 649 695 664 --2006 642 692 659 --2006 646 657 650 --2005 637 686 655 --2004 562 -- 614 -- -- 不详2003 -- -- -- -- -- 不详2002 662 -- -- -- -- 不详2001 -- -- 672 -- -- 不详历年浙江大学在湖北省理科分数表年份最低最高平均2009 620 658 641 --2008 635 661 647 --2007 632 657 643 --2006 566 649 626 --2005 614 645 628 --2004 564 -- -- -- -- 不详2003 -- -- 588 -- -- 不详2002 640 -- -- -- -- 不详2001 -- -- 638历年南京大学在湖北省理科分数表年份最低最高平均2009 615 656 636 --2009 593 629 609 --2008 630 650 640 --2008 595 633 608 --2007 621 644 637 --2006 597 639 627 --2006 571 616 594 --2005 610 629 621 --2004 595 -- -- -- -- 不详2002 628 -- -- -- -- 不详2001 -- -- 645 -- -- 不详附表2：各大名校的王牌【引自“百度百科”】武汉大学国家重点学科：46个硕士点：284个博士点：236个院士：11人博士后流动站：32个实验室：5个国家重点实验室目标定位：中国特色、国际知名高水平大学清华大学国家重点学科：37个硕士点：198个博士点：181个院士：68人主要奖项：12个国家重点实验室5个国家工程研究中心4个国家级文科重点研究基地14个教育部重点实验室101篇全国优秀博士学位论文评选博士后流动站：37个世界排名：71（2011）目标定位：创“世界一流大学”南京大学国家重点学科：21个硕士点：213个博士点：147个院士：38人博士后流动站：28个实验室：6个国家重点实验室前身：创建于1902年的三江师范学堂发展定位：创“世界一流大学4管理制度的政治化还有武大的管理体制漏洞百出，丑闻不断。
前段时间武大副校长，后勤部部长等一大批高层领导纷纷因经济问题被捕，领导阶层有官僚化的倾向。
据说还有一些知名学者因为武大的管理体制的腐败而离开。
大学应该是文化的圣地，现如今竟有大学政治化的倾向。
如果一个大学处处需有政治的引导，那么他就不可能有独立的精神思想和开放的学术氛围，那么这个大学多数行为都是为政治服务的，会以一种无形的方式束缚学生的思想自由。
“如果，政府和执政党也能务实、开明，那么堂堂武汉大学的校长、书记就不必受到街道口的芝麻官的掣肘”（根据王传中书记的原话改写，不改其意）附：武大09年八大丑闻【引自“自强网”】一、“解聘病重院长”风波2009年11月上旬，一个题为《武汉大学对待功勋教授果真寡情薄义》的帖子称，武汉大学的著名教授、设计学院院长张在元博士两年前患上罕见的神经元传导障碍，已经病危，然而武汉大学今年竟派员到他病床前，当着不能言语、靠呼吸机维生的张在元宣布：终止其与武汉大学的聘用合同，停止提供医疗费和住房。
二·校领导腐败案百年学府武汉大学9月武汉大学被曝全国重点高校罕见的腐败案件，常务副校长陈昭方、党委常务副书记龙小乐因涉贿被捕。
检方表示，随着案件进一步侦查，不排除还有武大官员被牵扯。