(完整版)汉语口语速成入门1-5

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汉语口语速成入门篇教案

汉语口语速成入门篇教案

汉语口语速成入门篇教案第一章:汉语发音基本知识1.1 汉语音节结构1.2 汉语声母、韵母、声调1.3 汉语拼音方案1.4 发音器官与发音方法第二章:常用词汇和基本句型2.1 问候与介绍2.2 常用数字和时间表达2.3 常用疑问词和回答2.4 基本句型结构第三章:日常交流场景3.1 购物场景3.2 餐厅用餐场景3.3 问路和指路场景3.4 电话交流场景第四章:语法基础知识4.1 名词、动词、形容词4.2 副词、介词、连词4.3 被动语态、比较级和最高级4.4 句子结构与句型转换第五章:听力理解和口语表达5.1 听力练习方法与技巧5.2 口语表达基本原则5.3 日常会话练习5.4 口语表达拓展训练第六章:简单阅读理解6.1 中文阅读材料选择6.2 抓住文章主旨和细节6.3 理解常用句型和语法结构6.4 提高阅读速度和理解能力第七章:书写基本技能7.1 汉字书写规范与技巧7.2 常用词汇和句型的书写练习7.3 书信和日记的书写指导7.4 作文写作练习与评价第八章:中国文化常识8.1 中国传统节日与习俗8.2 中国的饮食文化8.3 中国传统艺术简介8.4 中国历史与社会风俗第九章:听力进阶训练9.1 听力材料的选择与设计9.2 提高听力理解技巧9.3 模拟真实场景的听力练习9.4 听力测试与反馈第十章:口语高级提升10.1 高级口语表达技巧10.2 辩论与演讲训练10.3 角色扮演与情景对话10.4 语言错误纠正与口语优化第十一章:社交礼仪与日常行为11.1 见面与告别礼仪11.2 餐桌礼仪11.3 电话与网络礼仪11.4 日常行为规范与习惯第十二章:商务汉语初步12.1 商务汉语基本词汇12.2 商务场景会话练习12.3 商务书信与电子邮件写作12.4 商务会议与谈判模拟第十三章:中文歌曲与影视欣赏13.1 中文歌曲的节奏与韵律13.2 影视作品中的语言特点13.3 歌曲与影视作品的欣赏方法13.4 角色扮演与剧情复述第十四章:汉语水平考试(HSK)指导14.1 HSK考试内容与形式介绍14.2 各科目考试技巧与策略14.3 模拟考试与题目分析14.4 考前准备与心理调节第十五章:课程总结与语言运用15.1 课程回顾与重点总结15.2 学生语言运用展示15.3 优秀学生表彰与奖励15.4 语言运用拓展与建议这些后续章节的内容旨在帮助学生不仅在语言学习上取得进步,还能更好地了解中国文化、商务交流以及考试准备等方面的知识。

汉语口语速成入门篇教案

汉语口语速成入门篇教案

汉语口语速成入门篇教案第一章:汉语发音基本知识1.1 汉语语音系统概述介绍汉语拼音的构成:声母、韵母、声调讲解声母、韵母、声调的发音方法及特点1.2 声母发音练习练习b、p、m、f、d、t、n、l等声母的正确发音通过单词和短语练习,巩固声母发音1.3 韵母发音练习练习a、o、e、i、u、ü等韵母的正确发音通过单词和短语练习,巩固韵母发音1.4 声调发音练习讲解四声的发音特点及区别练习声调的升降变化,掌握正确的声调发音第二章:基本词汇与日常用语2.1 介绍常用的问候语、道别语、感谢语等通过情景对话,练习日常交流2.2 学习常用的家庭成员、职业、颜色等词汇学习如“父亲”、“母亲”、“医生”、“老师”等词汇通过单词卡片和图片,巩固词汇记忆2.3 学习常用的数字、时间、方向等词汇学习如“一”、“二”、“三”、“四”等数字词汇通过数数、报时、指路等情景,练习词汇应用第三章:基本句型与语法结构3.1 介绍汉语的基本句型:主语+谓语+宾语学习如“我叫李华”、“她来自北京”等句型通过填空、改写等练习,掌握句型结构3.2 学习常用的连词和副词学习如“和”、“但是”、“很”等连词和副词通过句子改写、情景对话等练习,运用连词和副词3.3 学习基本的疑问句和回答方式学习如“你是哪里人?”、“你多大了?”等疑问句通过问答练习,熟悉疑问句和回答方式第四章:情景对话与日常交流4.1 模拟购物场景,学习购物相关的词汇和表达学习如“这件多少钱?”、“我要这个”等表达通过角色扮演,进行购物对话练习4.2 模拟餐厅用餐场景,学习餐厅相关的词汇和表达学习如“我要菜单”、“这个很好吃”等表达通过角色扮演,进行餐厅对话练习4.3 模拟旅行咨询场景,学习旅行相关的词汇和表达学习如“去长城怎么走?”、“多少钱一张票?”等表达通过角色扮演,进行旅行咨询对话练习第五章:复习与拓展5.1 复习前四章的内容,进行综合练习通过填空、选择、改写等题目,巩固所学知识针对学生的掌握情况,进行针对性的辅导和指导5.2 学习简单的中文歌曲或绕口令学习如《小星星》、《两只老虎》等中文歌曲学习绕口令,提高发音准确性和语言表达能力5.3 进行小组讨论或角色扮演活动以小组为单位,讨论感兴趣的话题进行角色扮演,模拟实际场景进行交流第六章:常用表达与日常沟通6.1 学习描述天气、季节和时间的表达方式学习如“今天天气很好”、“现在是春天”等表达通过情景对话,练习天气、季节和时间的交流6.2 学习询问和描述身体状况的表达方式学习如“你怎么样?”、“我感觉很好”等表达通过情景对话,练习身体状况的询问和描述学习如“我喜欢吃火锅”、“我喜欢旅行”等表达通过情景对话,练习表达个人喜好和偏好第七章:中国文化与社交礼仪7.1 介绍中国的传统节日和习俗讲解如春节、中秋节、端午节等节日的起源和习俗通过图片和故事,了解中国的传统文化7.2 学习中国的社交礼仪学习如见面问候、告别礼仪、用餐礼仪等通过情景模拟,练习中国的社交礼仪7.3 讨论中国的传统文化和社交礼仪以小组为单位,讨论对中国传统文化的看法进行角色扮演,模拟实际场景进行社交礼仪的练习第八章:听力理解与口语应答8.1 听力练习:日常对话听力理解播放日常对话录音,学生进行听力理解练习针对对话内容,进行问题回答和讨论8.2 听力练习:新闻报道听力理解播放新闻报道录音,学生进行听力理解练习针对新闻内容,进行问题回答和讨论8.3 口语应答练习:情景对话应答模拟实际场景,进行情景对话练习学生进行口语应答,提高口语表达能力第九章:汉语书写与阅读理解9.1 学习汉语拼音和基本的汉字书写学习汉语拼音的拼写规则和声韵调的对应关系学习基本的汉字书写,如“人”、“山”、“水”等9.2 阅读理解练习:简单文章阅读学生阅读简单的文章,进行阅读理解练习针对文章内容,进行问题回答和讨论9.3 书写练习:日记和书信写作学生进行日记和书信的书写练习指导学生运用所学词汇和句型,进行真实的书写表达第十章:复习与测试10.1 复习前十章的内容,进行综合测试通过选择题、填空题、改写题等,检测学生的掌握情况针对学生的测试结果,进行针对性的辅导和指导10.2 学生进行口语展示和表演学生选择一个话题,进行口语展示学生进行小组表演,展示所学知识和技能10.3 进行课程总结和反馈学生和教师进行课程总结,分享学习收获和感受教师对学生进行课程反馈,提出改进建议和期望重点和难点解析重点环节1:汉语语音基本知识的学习重点关注声母、韵母、声调的发音方法及特点难点在于声母、韵母、声调的正确发音和声调的升降变化重点环节2:基本词汇与日常用语的学习重点关注常用的问候语、道别语、感谢语等日常用语难点在于记忆和运用常用的家庭成员、职业、颜色等词汇重点环节3:基本句型与语法结构的学习重点关注汉语的基本句型:主语+谓语+宾语难点在于掌握常用的连词和副词,以及疑问句和回答方式的运用重点环节4:情景对话与日常交流的实践重点关注购物、餐厅用餐、旅行咨询等场景的对话练习难点在于模拟实际场景进行交流,并运用所学词汇和句型重点环节5:复习与拓展的学习重点关注综合练习、中文歌曲或绕口令的学习,以及小组讨论或角色扮演活动难点在于巩固所学知识,提高发音准确性和语言表达能力重点环节6:常用表达与日常沟通的学习重点关注描述天气、季节和时间,询问和描述身体状况,表达喜好和偏好等的表达方式难点在于运用所学表达方式进行日常沟通重点环节7:中国文化与社交礼仪的学习重点关注中国的传统节日和习俗,以及中国的社交礼仪难点在于理解和运用中国的社交礼仪,以及对中国传统文化的讨论和理解重点环节8:听力理解与口语应答的练习重点关注日常对话和新闻报道的听力理解,以及情景对话的口语应答难点在于提高听力理解能力和口语应答能力重点环节9:汉语书写与阅读理解的学习重点关注汉语拼音和基本的汉字书写,以及简单文章的阅读理解难点在于掌握汉语拼音的拼写规则和声韵调的对应关系,以及阅读理解和书写表达的能力重点环节10:复习与测试的总结重点关注综合测试的结果分析,以及口语展示和表演的评价难点在于总结课程内容,反思学习收获,以及提出改进建议和期望。

汉语口语速成入门篇

汉语口语速成入门篇

汉语口语速成入门篇
1、我的愿望我是,芸芸众生中普通的一员,一个真实而平凡的人,却有着自己的理想和愿望,为自己的愿望而不断的努力着,追求着.. 我,虽然崇拜现在的歌星影星,时不时欣赏“追星族”和“赶时髦”的做法,但我还是更加欣赏书法家,喜欢那些有着远大抱负且能执着追求目标的人。

我喜欢绿色,热爱大自然的一草一木,一山一水。

我敬佩松树的高洁,小草的刚强,顽石的毅力,这些都能让我从中获取力量,促使我奋勇前行。

每个人的愿望都是不一样的,我的愿望是作个书法家,因为我的毅力不好所以字写的很潦草,每次当老师布置下”堆积如山”的作业时,我的书法家的愿望动摇了,作业是如此的多,我何时能写完呢?我写字不时的从慢而变的越来越快,写的字迹潦草,有时写的字可笑的我也不认识.后来我知道了,老师留这些”堆积如山”的作业时,”第一是为了让我们掌握知识,第二就是让我练这种写字毅力,这种写字耐力.”从我知道这个能让我梦想实现的道理时.我不断的努力学习我知道这个愿望迟早会实现的! 我喜欢真诚,讨厌虚假;我渴望快乐,但也接受忧愁。

我高兴过、自豪过,但我不狂妄;我失败过、痛苦过,但我不悲观。

我不怕困难,不畏挫折。

我希望用我的执着,我的努力,我的拼搏,我的奋争,去创造我的价值,去实现我的愿望。

汉语口语速成 基础篇 第1课

汉语口语速成 基础篇 第1课

精选2021版课件
9
从来没/不 你去过上海吗? 我从来没去过。
你吃过螃蟹吗? 我从来没吃过。
你抽烟吗?
我从来不抽烟。
你玩游戏吗? 我从来不玩游戏。
你听过京剧吗? 我____________。
4.朗读课文。教师朗读→学生两人一组,分角色朗读课文,教师巡视进行发音指 导→请两组学生朗读课文,其他学生不看书听。
精选2021版课件
4
8.布置作业:复习所学内容,预习课文2、3,课后练习1、2、3、4题。
精选2021版课件
5
复习
1、听写生词。 2、句子复习。
(1)飞龙和李钟文为什么来中国学习汉语? (2)请用“猜”造句。
精选2021版课件
6
生词讲练
1.认读生词。(学生每个人读三四个,教师正音→教师领读→学生集体朗读) 发音、关照、同屋、结束、一边、京剧、从来、段、华侨、职员、特别、 为了、谈话; 望月智子、爱珍、林福民、日本、印度尼西亚、美国
5.跟说课文。学生不看书,跟老师一起说课文。
望月:我叫______,我的发音不太好,________。
爱珍:我的中文名字叫爱珍,我是_______的。很高兴________。
望月:我也很高兴,不过________。
爱珍:没关系,这样更好, ________。
望月:希望________的时候, ________。
7.复述课文。 (1)可以从不同角度复述。(飞龙、李钟文、第三方) (2)可以扩展复述,加上一些自己理解的或者和自身相关的内容。
精选2021版课件
11
课文讲练3
1.导入:有几个问题要问大家,请回答。 (1)你们班有多少学生? (2)毕业以后,你们有什么打算? 你们的打算一样吗? (3)你们学习汉语是为了什么? (4)你觉得学汉语难吗? (一点儿也不……) (5)高中的时候,你们学过汉语吗? 好下面,我们来听一下课文,然后告诉老师,课文中李钟文、林福民、爱 珍,三个学生学习汉语的情况。

(完整版)汉语口语速成入门上第1课你好教案

(完整版)汉语口语速成入门上第1课你好教案

教案讲课章节第1课你好本章学时数4学时经过本课的教课,达到以下几个目标:本1.让学生认识汉语拼音的基本构成:声母、韵母、腔调。

课2.认识汉语拼音中的声母。

教学3.认识汉语拼音中的韵母。

目4.认识汉语拼音中的腔调,认识腔调的地点及部分变调。

标5.娴熟地使用课文中的平时问候语。

授课要教点学重 1. 腔调的发音要领; 2. 腔调的地点; 3. 两个三声在一同的变调; 4. “不”的点变调; 5. 轻声的练习; 6. “您”是“你”的敬称和难点思虑题或复习生词及课文作业教课内容与组织安排1.导入课文。

板书“妈 mā”,向学生介绍汉语学习中有汉字和拼音两部分,我们先进行基础的拼音学习。

2.介绍拼音的基本构成:声母、韵母、腔调。

3.声母的学习:出示声母表,老师领读,学生跟读,指读,正音,学生听辩。

4.韵母的学习:出示韵母表,老师领读,学生跟读,指读,正音,学生听辩;指出汉语拼音大部分音节是由声母和韵母构成的,但也有部分音节是韵母自成音节,没有声母,如“a”。

5.腔调的学习:板书:辅以手势教课生掌握腔调的发音要领,并以“a”为例,āáǎà。

介绍汉语中拼音因腔调不一样有不一样的意义,如:大dà学,大dài 夫。

轻声的学习:短而轻,如xi èxie ,búk èqi6. 腔调的地点:在元音上,假如是复元音,要在主要的元音上,如mā、hǎo,zuò。

元音i 上有腔调符号时,上边的点要去掉,如xī、xǐng。

i 、u 并列时,标在后边的字母上,如:li ú、guǐ。

7.变调:两个三声音节在一同时,如 nǐh ǎo--n íh ǎo;半三声:第三声在第一、二、四声及轻声的前方时nǐmen-- 只读降调部分;“不”的变调:在第四声的前方时及第四声变为的轻声前方时,变为第二声,练习“不”的腔调。

8.生词及课文学习:生词:老师领读学生跟读 2 遍;让学生齐读,老师正音;解说词语,词语扩展:你——我、他 / 她;你们——我们、他们、她们;老师——学生;不客气——不用谢;再会——明日见;掌握“进、坐、听、说、读、写”几个动作性动词,老师做动作,学生讲出相应的动词。

(完整word版)《汉语口语速成》基础篇

(完整word版)《汉语口语速成》基础篇

《汉语口语速成》基础篇1—— 5一.选词填空(一)动词(猜派点转扔拐乐临对弄醒着歇倒堵熟习赞同)1.是企业()李钟文来学习汉语的。

2.你()他是哪国人。

3.没想到你这么会()菜。

4.李钟文想()一下校园,因此这几日常常在校园里(),5.校园里有的人乱()烟头。

6.那条路走到头,再往左一(),就是一个小邮局。

7.大家听了他说得话,都快乐得()了。

8.你对服务员说换房间,服务员()给你换了吗?9.他们的宿舍楼()街,()得他睡不好觉。

10.爱珍睡()后,一被弄()了就再也睡不()了。

11.累了,我们就()一会儿。

12.去香山要()车,先坐 375,再坐 331 。

13.这条路沿途都是喧闹的地方,因此很简单()车。

(二)形容词(挤正随意方便寂静乱简单拿手腻地道流畅)1.公共汽车太()了,我们打车吧。

2.爱珍的房间()对着公共汽车站,特别吵。

3.校园里什么都有,特别()。

4.教室里没有人说话,很()。

5.这题很(),很快就做完了。

6.他不打扫房间,因此房间很()。

7.“炒烤牛肉”是这个饭馆的()菜,特别好吃。

8.每日坐公共汽车,已经坐()了。

9.“京酱肉丝”是()的北京风味菜。

10.飞龙希望能说一口()的汉语。

(三)副词(特别完整趁便恰恰向来千万)1.林福民的家人都说汉语,因此他的口语()好。

2.他在校园里转转,()熟习一下校园。

3.这几日很热,可()空调坏了。

4.天气很热,热得飞龙()到夜里两三点才能睡觉。

5.今日要去旅游,()别下雨啊。

6.我们的习惯()不同样。

我想睡觉,他要学习;我想学习,他要睡觉。

二.填空1.飞龙的骑车技术不太高,因此不()骑车去。

(怕)2.我一看菜谱就头(),老师您点吧。

3.那边的服务员又热()又周祥。

4.这家饭馆的菜确()不错,此后能够常常来这儿吃饭。

5.你对校园的()象如何?6.每日睡不好,怎么能有()神?7.香山比天坛近一些,因此我()议今日去香山。

8.好()意,我们怎么去呢?9.黄勇邀()飞龙去他家里玩儿。

汉语口语速成基础篇

汉语口语速成基础篇

生词讲解
1.关照 请多多关照 例句:这是他第一次来中国,请关照他。 关照+sb/sth 2.一段 唱一段京剧 读一段课文 3谈话 和/跟sb谈话 老师正在跟/和飞龙谈话。
4,从来 从来+没+verb+过 例句: A:你吃过北京烤鸭吗? B:我从来没吃过北京烤鸭。 A:你去过白云山吗? B:我从来没去过白云山。
注释:Notes
[1]是公司派我来学习的。
“是...的”强调说明做某件事的时间,地点,方式或人(团 体)。被强调的必须是已经发生的事情。 1.老师是去年9月来广州的。 时间 2.我们是在广东大学学习汉语的。 地点 3.教室里的灯不是飞龙开的,是李钟文开的。 做动作的人 书上第7页第三题
[2]我要先在这儿学习半年,然后在中国工作。 汉语中常用这两个词来表示做两件事情的顺序. 先A然后B,A first,B after A 1.今天早上,我们先吃饭,然后来学校上课。 2.咱们先去喝点儿咖啡,然后再回宿舍,好吗?
注释 Notes
1.我要一边学汉语,一边学京剧。
汉语里常用“一边...”“一边...”表示在同一时间内进行两个 或两个以上的动作。。 例句:妈妈一边做饭,一边跟客人聊天。 飞龙一边弹吉他,一边唱歌。
书上第7页第二题
jīngjù 京剧 cónglái 从来 duàn 段 huáqiáo 华侨 zhí yuán 职员
Beijing opera always,all along a measure word overseas Chinese office clerk
名词 副词 量词 名词 名词
tâbiã 6.特别 wâile 7.为了 tánhuà 8.谈话
注意: • when there is a subject in the second clause,“然后”should go before the subject。 • subject 1 先A,然后subject 2 B • 例句:你先看,然后我再看。 • 你先去找老师, 然后他再去。 书上第7页第一题

《汉语口语速成》入门篇第五课教案

《汉语口语速成》入门篇第五课教案

《汉语口语速成》入门篇(上)教案第5课图书馆在哪儿(1)【教学目的】让学生理解该课生词,让学生熟练应用该课的句子【教学难点】熟练应用“xxx在哪儿?”的句子【教学重点】熟练应用“你去哪儿?”的句子【教学对象】汉语初级留学生【教学过程】1、导入:贴图片,引导学生说出方位,以自己为坐标,说出跟其他同学的方位关系。

(5min)2、生词和表达方式先带读生词一遍,再请同学轮流朗读生词,尽量让学生顺着读完,实在读不出再进行领读。

(可以先找班上程度比较好的学生,学习比较用功的学生进行朗读生词)老师可以重读生词,让全体学生跟读,如果在那个词上学生声音比较零乱,老师可以重点纠正该词,重复2、3次。

之后进行讲解,顺便可补充词汇(20min)3、生词学习环节游戏设计:(3min)要求学生合上书本,看教师出示的图片说出中文名称,如有答不上来换下位同学继续说。

4、由老师来朗读课文两遍【一快一慢】(12min)1)之后老师念一句,同学看书复述一句。

然后不看书复述。

【锻炼记忆力与复述能力】2)给学生几分钟时间读课文。

3)把全班分成两组对话,然后对换。

4)最后让同学分角色对话。

第二节课:5、方向类的词语引申(10min)这儿那儿左边右边上边下边东西南北(中间)使用图片让学生轮流使用这些词造一些简单的对话,如就在你的左边。

6、课文学习环节游戏设计:准备一些学过名称的物体或卡,让学生两人一组,老师出示位置示意图给其中一位同学,由他描述给另一位同学,另一位同学摆卡片还原位置图。

老师给出位置图并标记某位置,让学生说出位置,之后用你去哪儿模拟环境,并让学生做简单对话。

(15min)7、现场互动:让同学看图片应用课文中的句子来练习。

练习1(5min)8、语音练习(10min)结语:希望大家课下加强练习。

(完整版)汉语口语速成入门1-5

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汉语口语速成(上册)第一课―――第五课测试姓名:分数一、朗读下列音节Read out the following PinYin 10%1. qìchēhàn yǔzhùyìbào zhǐ2. xǐhuɑn yúfǎlǚxínɡfúdǎo3. wán r yìdián r fàn ɡuǎn r huār4.yìqǐyìpínɡyícìyíkuài5. bùxínɡbúyào búduìbùwǎn二、听音选择Choose the right Pinyin(Each word will be read twice)15%A. 区别声母()1. A. ba B. pa C. fa D. ma()2. A. gei B.kei C. hei D. fei()3. A. deng B. teng C.leng D. neng()4. A. zi B. zhi C. chi D. ci()5. A.jin B. qin C. lin D. minB. 区别韵母()1. A. quan B. qian C. juan D. jian()2. A. nu B.ni C.nü D. ne()3. A. kai B. kou C.ku D. ken()4. A. tong B. teng C. tang D. ting()5. A.men B. mei C. meng D. minC. 区别声调()1. A. pānɡ B. pánɡ C. pànɡ D. pǎnɡ()2. A. fēn B. fén C. fěn D. fèn()3. A. chénɡyǔ B. chènɡyǔ C. chénɡyú D. chénɡyù()4. A. rèn shi B. rèn shí C. rèn shì D. rén shǐ()5. A.yín hànɡ B. yìn hàng C.yín hánɡ D. yìn hánɡ三、听音填空Listen and fill in the blanks. (Read twice) 16%1. ā2. ǚ3. ǔ4. uān5. uī6. ū7. c8. z 9. úù10. ǔì11. ùè12. b n13. r r 14. zh 15.ch 16. iǎo ìng四、写汉字Write the right Chinese words. 12%nǐhǎo qǐnɡzuòlǎo shīɡēɡe()()()()miàn bāo niúnǎi shūbāo sùshè()()()()běn zi shén me kāfēi bàbɑ()()()()五、写拼音Write right PinYin for each word. 12%()()()()很好爱人饺子啤酒()()()()词典换钱食堂商店()()()()知道邮局多少喝茶六、组句Use the words to make the correct sentence. 10%例:工作忙很他他工作很忙。

汉语口语速成入门篇教案

汉语口语速成入门篇教案

汉语口语速成入门篇教案第一章:汉语语音基础知识1.1 汉语拼音系统学习汉语拼音的声母、韵母、声调及其发音方法。

练习拼音的正确书写和发音。

1.2 汉语语音特点了解汉语的语音特点,如声母、韵母的合并,声调的变化等。

通过实例学习语音的变化规律。

1.3 语音练习进行语音模仿练习,加强发音的准确性。

练习词语的连读、重音、语气等语音现象。

第二章:基本语法结构2.1 汉语句子结构学习汉语的句子结构,主语、谓语、宾语、定语、状语的组成。

练习构成简单句子,掌握句子成分的使用。

2.2 词类和词组学习汉语的词类,如名词、动词、形容词、副词等。

学习词组的构成和用法,如名词词组、动词词组、形容词词组等。

2.3 语法练习练习使用正确的词类和词组构成句子。

练习句子的连接和语法结构的正确运用。

第三章:常用词汇和表达3.1 日常用语学习常用的问候语、介绍语、道别语等日常用语。

练习在日常交流中正确使用这些用语。

3.2 家庭成员和人物学习家庭成员和人物的相关词汇,如父亲、母亲、兄弟姐妹等。

练习描述家庭成员和人物的特点和关系。

3.3 常用表达学习常用的表达方式,如疑问句、否定句、肯定句等。

练习使用这些表达方式进行口语交流。

第四章:简单对话练习4.1 自我介绍学习自我介绍的常用表达方式和句型。

练习向他人介绍自己的姓名、年龄、职业等信息。

4.2 问路和指路学习问路和指路的常用表达方式和句型。

练习向他人询问路线和给出指引。

4.3 购物和点餐学习购物和点餐的常用表达方式和句型。

练习在商店和餐厅中进行基本的交流和表达需求。

第五章:文化背景知识5.1 传统节日学习中国的传统节日,如春节、中秋节、端午节等。

了解节日的习俗和庆祝方式。

5.2 饮食文化学习中国的饮食文化,如中式烹饪方法、餐桌礼仪等。

了解中国的主要食材和菜肴特点。

5.3 社交礼仪学习中国的社交礼仪,如问候、鞠躬、送礼等。

练习在不同的社交场合中遵循礼仪规范。

汉语口语速成入门篇教案第六章:日常交流话题6.1 天气和季节学习描述天气和季节的词汇和句型。

汉语口语速成入门

汉语口语速成入门

第一课认识一下生词解释:1,猜c ā i(1) (2)①根据不明显的线索或凭想像来寻找正确的解答;猜测:~谜语ㄧ你~谁来了ㄧ他的心思我~不透.②起疑心:~忌ㄧ两小无~.2,一定y ī d ì n ɡ(1) (2) (3) (4)①规定的;确定的:每天工作几小时,学习几小时,休息几小时,都有~.②固定不变;必然:文章的深浅跟篇幅的长短,并没有~的关系.③表示坚决或确定;必定:~要努力工作│这半天还不回来,~是没搭到车.④特定的:~的文化是~社会的政治和经济的反映.⑤相当的:我们的工作已经取得了~的成绩│他的思想感情起了~程度的变化.3,聪明C ō n ɡm I n ɡ【同义】聪慧【近义】聪颖【反义】愚笨【聪明】智力发达,记忆力,理解力强.例:这孩子~伶俐,很受老师喜欢. 【聪慧】聪明而智慧.例:小妹天资~,爸爸希望她将来在音乐方面有所造诣. 【聪颖】非常聪明.例:老师经常称赞小华的~好学. 【愚笨】头脑迟钝,不灵活.例:他这种~的想法使他经常上当受骗. 【说明】"聪明","聪慧"和"聪颖"是一组形容词,都含有"智力发达,思维能力强"的意思.其中,"聪明"运用得较广,常形容人,有时也形容动物,口语,书面语都常用;"聪慧"着重于"慧",比"聪明"程度高,一般形容人,多用于书面语;"聪颖"着重于"颖",形容人才能出众,用于书面语.4,希望x ī w à n g①心里想着达到某种目的或出现某种情况:他从小就~做一个医生.②希望达到的某种目的或出现的某种情况;愿望:这个~不难实现.③希望所寄托的对象:青少年是我们的未来,是我们的~.5,流利l I ú l ì(1) (2)①话说得快而清楚;文章读起来通畅:文章写得~ㄧ他的英语说得很~.②灵活;不凝滞:钢笔尖在纸上~地滑动着.6,派p a i(1) (2) (3) ( ) (4) (5)◆派p à i①指立场,见解或作风,习气相同的一些人:党~│学~│宗~│乐观~.②作风或风度:气~│~头.③〈方〉有派头儿;有风度:小王穿上这身衣服真够~的.④量词.a)用于派别:两~学者对这个问题有两种不同的看法.b)用于景色,气象,声音,语言等(前面用'一'字:好一~北国风光│一~新气象│一~胡言.⑤〈书〉江河的支流.⑥分配;派遣;委派;安排:分~│调(d I à o)~│~人送去│~用场.⑦摊派:~粮~款.⑧指摘(别人过失):~不是.另见p ā.[派司](p ā · s i)①指厚纸印成的或订成本儿的出入证,通行证等.②指通过;准于通过(检查,关卡,考试等).[英p a s s]另见p à i.7,先x I ā n(1) (2) - (3) ( )①时间或次序在前的(跟'后'相对):~进│~例│事~│领~│争~恐后│有言在~②祖先;上代:~人.③尊称死去的人:~父│~烈│~哲.④先前:小王的技术比~强多了│你~怎么不告诉我⑤(X I ā n)姓.8,然后r á n h ò u连词,表示接着某种动作或情况之后:学~知不足ㄧ先研究一下,~再决定9,发音f ā y ī n发出语音或乐音,也泛指发出声音:练习~ㄧ~方法.发音f ā y ī n 又| 发出的语音:他的~很准确.10,关照ɡu ā n z h à o(1) (2)①关心照顾:我走后,我里的工作请你多多~.②互相照应,全面安排.③口头通知:你~食堂一声,给开会的人留饭.11,结束j I é s h ù发展或进行到最后阶段,不再继续:秋收快要~了ㄧ代表团~了对北京的访问.②装束;打扮(多见于早期白话).12,一边y ī b I ā n(~儿)①东西的一面;事情的一方面:这块木料有~儿不光滑│两方面争论,总有~儿理屈.②旁边:我们打球,他坐在~看书.③表示一个动作跟另一个动作同时进行.a)单用:他慢慢往前走,~儿唱着歌儿.b)连用:他~儿答应,~儿放下手里的书.④〈方〉同样;一般①:他俩~高│天下乌鸦~黑.13,从来c ó n ɡl á i从过去到现在:他~不失信ㄧ这种事我~没听说过.14,段d u à n量词.a)用于长条东西分成的若干部分:两~木头ㄧ一~铁路.b)表示一定距离:一~时间ㄧ一~路.c)事物的一部分:一~话ㄧ一~文章.②段位:九~国手.③工矿企业中的一级行政单位:工~.④(D u à n)姓.15,华侨h u á q I á o 旅居国外的中国人.16,特别t è b I é(1) (2) (3)【同义】特殊【反义】一般【特别】不同于一般的;格外;突出的,异乎寻常的.例:他的脾气很~. 【特殊】不同于同类的事物或平常的情况的.例:政府给他~的待遇. 【尤其】表示更进一步.例:空气污染越来越严重了,~是近几年. 【格外】超出普通的范围.例:雨后的天空~蓝. 【分外】超过平常,特别;本分以外.例:月到中秋~明. 【一般】普通,通常.例:在~的情况下,隔壁的李大爷早晨总是第一个起床,然后默默无闻地把各家门前打扫得干干净净. 【普通】一般的,平常的.例:王小龙的父亲是一名高级工程师,在左邻右舍面前,他从不趾高气扬,总是以~劳动者的身份和大家交往,和大家相处得非常和睦. 【平常】普通,不特别.例:隔壁的孙爷爷特别幽默,风趣,往往是很~的几句话,但只要是从他的嘴里说出来,就能把大家逗的捧腹大笑. 【说明】"特别"指不同于一般时,与"特殊"同义,与"一般", "普通","平常"反义;"特别"指突出的,异乎寻常时与"格外","分外"同义;"特别"指程度深时与"尤其"同义."特别"修饰动词时表"特意,着重"等意,且不用助词"地"."特殊"很少修饰动词,修饰时要加"地";"特殊"可构成"特殊化","特殊性,,等.''特别","格外","分外"修饰形容词或在心理助词前时可互换.''格外","分外"只能作状语;"特别" 还可作其它成分.''特别"一般是形容词;"尤其"是副词,只能作状语17,为了w è I l e表示目的:学习是~工作│一切~人民利益│~教育群众,首先要向群众学习.注意表示原因,一般用'因为'不用'为了'.18,谈话t á n h u à(1) (2)两个人或许多人在一起说话:他们正在屋里~.◆谈话t á n h u à| 用谈话的形式发表的意见(多为政治性的).课文(1)飞龙:你好,你叫什么名字李钟文:我叫李钟文.飞龙:你好,李钟文.请问你是哪国人李钟文:你猜猜。

汉语口语速成基础篇

汉语口语速成基础篇

Chinese level testPlease finish the level test within 45mins.And then, send it to: info@We will give you your marks and a feedback.If you have any questions about learning Chinese, please feel free to contact us.----Provided by Capital Mandarin School汉语水平测试题----Level 4(Test A)一.在下面的空白处填上合适的副词(2分×6 =12分)本来从来到处的确反正刚刚1 这部电影没有汉语字幕没关系我听得懂英文。

2 我吃了一个汉堡包,现在一点也不饿。

3 你说得对,这部电影很好看。

4 我没去过英国所以我不认识英国人。

5 这里房子就少,现在居民多了房子就更少了。

6 在北京,麦当劳和肯德基都有。

二.在下面的空白处填上合适的动词。

(2分×10 =20分)猜答应耽误复习感觉后悔经过舍不得同意流行1 我的爸爸我,我毕业了就给我买一辆车。

2 明天要考试,今天赶快。

3 我打算生日的时候去香港玩儿,我和妈妈商量过了,她了。

4 你应该9点到机场,我开车很快,不了你。

5 我昨天不应该喝那么多酒,现在头很疼,我了。

6 我每天上班那个咖啡馆的时候,都会和咖啡馆里的美女服务员打招呼。

7 我的朋友小王喜欢我家的小狗,他要我把小狗送给他,可是我不想给他,我。

8 我多大了?你知道么?你。

9 今年北京冬天很穿长靴。

三.连词成句(3分×3 =9分)1 不但莉莉漂亮聪明而且2 不香港去跟我一起我除非我女朋友3 中国菜不想法国去了饭馆于是吃四.在空白处填上合适的词(3分×13=39分)眼看到底不但不……反而反过来哪怕难得不是……就是其中除非非…….不可()我就二十九岁了,我还没有结婚的打算。

「教案」汉语口语速成入门篇

「教案」汉语口语速成入门篇

汉语口语速成入门篇
第一课你好
一、教学对象
母语为日语的汉语初学者
二、教材
《汉语口语速成入门篇》
三、教学内容
词汇:学习词汇13个:你,好,贵姓,叫,什么,名字,我,呢,是,哪,国,人,英国数字:1-10
句子:共6句,分别为:
你好!
你贵姓?
你叫什么名字?
我叫林华,你呢?
你是哪国人?
我是英国人。

四、教学步骤:
1.先做自我介绍
我叫石慧琳,我是中国人。

2.请同学作自我介绍
点名几位同学
3.引出今天主题
生词:你,好,贵姓,叫,什么,名字,我,呢,是,哪,国,人,英国
句子:共6句,分别为:
你好!肯定文
你贵姓?疑問文
你叫什么名字?疑問文
我叫林华,你呢?
你是哪国人?
我是英国人。

五、宿題
1.単語を10回書き写す
2.文を5回書き写す
3.文型により自分でセンテンスを作る。

汉语口语速成基础篇第课.最全优质PPT

汉语口语速成基础篇第课.最全优质PPT
生词讲练
1.认读生词。(学生每个人读三四个,教师正音→教师领读→学生集体朗读)
1. 随便 2. 转 3. 顺便 4. 熟悉 5. 校园 6. 原来 7. 怪不得 8. 印象
9. 安静 10. 乱 11. 扔 12. 烟头 13. 少数 14. 头 15. 理发店 16. 方便
2.生词扩展。 随便 ◆随便坐 随便吃 随便闲谈 随便说话 随便看看 随便问问 随便走走 随便转转 ◆你们随便点(菜)吧,今天我请客。 随便点一首歌,她都会唱。 我在课上只是随便说的。 在这里可以随便抽烟吗? 你喜欢的东西随便选吧。
(2)健身房在哪儿? 网吧 酒吧 茶吧 咖啡吧 书吧
我哪儿都2、不去句,子就想复在习家睡。觉!
随便
不过抽烟的人太多(了!1)原来……怪不得……; ◆语想气不 比到“她只这是么、漂可(亮是!、2)但是什”么轻,…多…用于都口/语也。……; 我生觉朗得 读_课_文__,__其__他_(_学。生3)不看哪书儿听。/谁……都/也……。
头 随便什么糖,他都爱吃。
(1)你知道什么是“三点一线”的生活吗?
先听课文,然后回◆答问这题。条路不太长,很快就走到头了。
爱 珍:还,李钟文,你好,__________?
他熟悉了中国的生活。日子过得太辛苦了,什么时候才是个头啊?
哪个书店都\也没有这种词典。
我们朋友关系________。 今天的课________。 这个校园很小,很快走________。
说明:“原来……”也可以放在后边。如: ◆怪不得他有很多辆车,原来他很有钱。 怪不得你不知道,__________。 怪不得一天都不说话,__________。
不过抽烟的人太多了! ◆这件衣服很漂亮,不过有点贵。 白雪个子很小,不过跑得很快。她唱歌很好听,不过声音有点小。 小区里什么都好,不过就是养的宠物chǒnɡ wù多了点儿。 ◆这碗汤味道不错,不过________。 这个小朋友很可爱,________。 我听说过这个名字,不过________。

《汉语口语速成 入门篇》第5课 图书馆在哪儿

《汉语口语速成 入门篇》第5课 图书馆在哪儿

生词
9、宿舍
n.
10、办公室 n.
11、号
n.
12、楼
n.
sù shè bàn gōng shì hào
lóu
dormitory
office
number; indicating the order of sequence building
课文
+— AB
qǐngwèn,túshūguǎn zài nǎr?
yóu jú zhī dào yín háng yī yuàn shāng diàn shū diàn qù
post office to know bank hospital shop bookstore to go
课文
+— AB
qǐngwèn,yóujú zài nǎr?
A: 请 问, 邮局 在 哪儿?
duìbuqǐ,wǒ bù zhīdào。
B: 对不起,我 不 知道。
yínháng
银行
shāngdiàn
商店
yīyuàn
医院
shūdiàn
书店
生词
20、天安门 n.
21、故宫 n. 22、颐和园 n. 23、长城 n.
Tiān’ānmén
Gùgōng Yíhé Yuán
the Tian’anmen Square
A: 请 问, 图书馆 在 哪儿?
jiù zài nàr。
B: 就 在 那儿。
shítáng
食堂
liúxuéshēng sùshè
留学生
宿舍
bàngōngshì qīhàolóu
办公室
七号楼
生词
13、邮局
n.

汉语口语速成(入门篇)上册

汉语口语速成(入门篇)上册

一、基本问候1、你好!Nǐ hǎo!2、早上好!Zǎoshang hǎo!3、晚上好!Wǎnshang hǎo!4、您好!Nín hǎo!5、再见!Zàijiàn!6、晚安!Wǎn'ān!7、你今天过得怎么样?Nǐ jīntiān guòde zěnmeyàng?8、你好吗?Nǐ hǎo ma?9、你最近怎么样?Nǐ zuìjìn zěnmeyàng?10、你在干什么?Nǐ zài gàn shénme?11、你在做什么?Nǐ zài zuò shénme?12、你有什么新鲜事?Nǐ yǒu shénme xīnxiān shì? 13、你有什么事情要做?Nǐ yǒu shénme shìqíng yào zuò?14、你想做什么?Nǐ xiǎng zuò shénme?15、你有什么想法?Nǐ yǒu shénme xiǎngfǎ?16、你有什么要问的?Nǐ yǒu shénme yào wèn de?17、你有什么建议?Nǐ yǒu shénme jiànyì?18、你有什么想说的?Nǐ yǒu shénme xiǎng shuō de?19、你有什么想要的?Nǐ yǒu shénme xiǎng yào de?20、你有什么想做的?Nǐ yǒu shénme xiǎng zuò de?二、基本介绍1、你叫什么名字?Nǐ jiào shénme míngzì?2、你多大了?Nǐ duōdàle?3、你今年多大?Nǐ jīnnián duōdà?4、你来自哪里?Nǐ láizì nǎlǐ?5、你是哪国人?Nǐ shì nǎguó rén?6、你有兄弟姐妹吗?Nǐ yǒu xiōngdì jiěmèi ma?7、你有孩子吗?Nǐ yǒu háizi ma?8、你有男朋友吗?Nǐ yǒu nán péngyou ma?9、你有女朋友吗?Nǐ yǒu nǚ péngyou ma?10、你有老婆吗?Nǐ yǒu lǎopo ma? 11、你有丈夫吗?Nǐ yǒu zhàngfū ma? 12、你有家庭吗?Nǐ yǒu jiātíng ma? 13、你有什么兴趣爱好?Nǐ yǒu shénme xìngqù àihào?14、你有什么特长?Nǐ yǒu shénme tècháng? 15、你有什么经历?Nǐ yǒu shénme jīnglì?16、你有什么爱好?Nǐ yǒu shénme àihào?17、你有什么目标?Nǐ yǒu shénme mùbiāo? 18、你有什么梦想?Nǐ yǒu shénme mèngxiǎng?19、你有什么打算?Nǐ yǒu shénme dǎsuàn? 20、你有什么建议?Nǐ yǒu shénme jiànyì?三、基本交谈1、你最近怎么样?Nǐ zuìjìn zěnmeyàng?2、你有什么新鲜事?Nǐ yǒu shénme xīnxiān shì?3、你有什么想法?Nǐ yǒu shénme xiǎngfǎ?4、你有什么要问的?Nǐ yǒu shénme yào wèn de?5、你有什么想说的?Nǐ yǒu shénme xiǎng shuō de?6、你有什么想要的?Nǐ yǒu shénme xiǎng yào de?7、你有什么想做的?Nǐ yǒu shénme xiǎng zuò de?8、你有什么建议?Nǐ yǒu shénme jiànyì?9、你有什么想问的?Nǐ yǒu shénme xiǎng wèn de?10、你有什么想知道的?Nǐ yǒu shénme xiǎng zhīdào de?11、你有什么想做的?Nǐ yǒu shénme xiǎng zuò de?12、你有什么想说的?Nǐ yǒu shénme xiǎng shuō de?13、你有什么想问的?Nǐ yǒu shénme xiǎng wèn de?14、你有什么想让我知道的?Nǐ yǒu shénme xiǎng ràng wǒ zhīdào de?15、你有什么要求?Nǐ yǒu shénme yàoqiú?16、你有什么建议?Nǐ yǒu shénme jiànyì?17、你有什么想法?Nǐ yǒu shénme xiǎngfǎ?18、你有什么想说的?Nǐ yǒu shénme xiǎng shuō de?19、你有什么想问的?Nǐ yǒu shénme xiǎng wèn de?20、你有什么想建议的?Nǐ yǒu shénme xiǎng jiànyì de?。

汉语口语速成入门篇

汉语口语速成入门篇

《汉语口语速成入门篇》是2015年北京语言文化大学出版社出版的图书。

本书主要介绍了汉语口语快速学习的入门方法。

《汉语口语速成入门篇上》(第2版)系列课本包括入门篇、基础篇、提高篇、中级篇、高级篇五本。

《汉语口语速成入门篇上》(第2版)是为短期来华留学生编写的、以培养学生口语交际技能为主的一套系列课本。

全套课本共分五册,分别适应具有“汉语水平等级标准”初、中、高三级五个水平的留学生的短期学习需求。

第1课你好第2课你好吗
第3课你吃什么
第4课多少钱
第5课图书馆在哪儿
第6课我来介绍一下
第7课你身体好吗
第8课你是哪国人
第9课你家有几口人
第10课现在几点
第11课办公楼的教学楼北边
第12课要红的还是要蓝的
第13课您给我参谋参谋
第14课咱们去尝尝,好吗
第15课去邮局怎么走
听力练习答案及录音文本[1]
《对外汉语短期强化系列教材•汉语口语速成(入门篇)(下)(日文注释)》系列教材适合6周及6周以下为教学周期的短期班教学使用。

《汉语口语速成》系列教材自1999年陆续出版以来,备受欢迎。

时隔6年,部分内容稍显过时,编者对这套教材进行了修订,同时根据教学反馈对语言点作了相应调整,改善了版面设计,使之更便于使用。

《汉语口语速成》系列课本包括入门篇、基础篇、提高篇、中级篇、高级篇五本。

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汉语口语速成(上册)第一课 ------ 第五课测试
姓名:_____________ 分数______________ 朗读下列音节Read out the followi ng PinYin 10 %
1. q i ch e h cn y u zh u y i b co zh i
2. x i hu cn y u f a l u x in g f u d a
3. w①r y i di dn r f cn g a r hu a r
4. y i q i y i p in g y i c i y i ku d
5. b u x in g b u y co b u du i b u w a
二、听音选择Choose the right Pinyin (Each word will be read twice) 15%
A. 区
另y声母
()1. A. ba B. pa C. fa D
.
ma ()2. A. gei B.kei C. hei D .fei
()3. A. deng B. teng C.le ng D
.
neng
()4. A. zi B. zhi C. chi D
.
ci
()5. A.ji n B. qin C. lin D
. min B.区别韵母
()1. A. quan B. qia n C. juan D. jia n
()2. A. nu B.ni C.n u D. ne
()3. A. kai B. kou C.ku D. ken
()4. A. tong B. teng C. tang D. ting
()5. A.me n B. mei C. meng D. min
C.区别声调
()1. A. p ag B. p dn g C. p e n g D. p C n g ()2. A. f en B. f c C. f en D
. f
e
()3. A. c h cn g y u B. ch e g y u C. ch C g y u D .ch C g y
u
()4. A. r e shi B. r e sh i C. r e sh i D. r印sh i
()5. A. y in h 0 g B. y U h ng C. y in h d n g D
. y
i h an g
三、
rt,、、J t—P-A J、‘■. d(Read twice)
16%听
-
曰填空Listen ana fill in the blanks.
1. a
2. u
3. u
4. u an
5. u i
6. u
7. c
8. z __
9. _ u_ u 10. _ u_ 1 11. _ L e 12. b ______ n ___
13. r _ r ___ 14. zh __ 15.ch __ 16.— i CD— ing
四、写汉字Write the right Chinese words. 12%
n i h C o q in g zu o l C o sh i ge ge ()()( )()
mi
c n b a o ni u n C sh u b a o s u sh e
()()( )() b e n zi sh c n me k a f e b e b a ()()( )()
五、写拼音Write right P inYin for e ach word. 12%
()()( )()很好爱人饺子啤酒
()()( )()词典换钱食堂商店
()()( )()知道邮局多少喝茶
六、组句 Use the words to make the correct sentence. 10% 例:工作 忙 很 他 他工作很忙。

七、填写正确量词 Write the right measure word 9% 例:一(本)书 一( )矿泉水 一( )面包 一( )本子 一( )咖啡 一( )词典 一(
)啤
酒 一(
)牛奶
一(
)老师
一(
)茶
八、用汉语写出下列钱数 Write the mo ney number by usi ng Chi nese. 6% 例: 1.30 一块三毛
46.50 _____________ 24.85 ___________________ 256.72 _______________ 500.00 ____________ US$3.00 ________________ US$15.00 _____________
九、完成下列对话Complete the follow ing conv ersatio ns. 10%
1. A: _________ 好吗?
B.C: _______ 很好, ________ ?
A: ____________ 。

2. A: _____________ ?
B:我不忙。

你呢?
A: _____________ ?
3. A:你吃____________ ?
B:我____________ 。

4. A: ____________ ?
B:我去邮局。

5. A:可乐多少钱一瓶?
B: _____________ 。

(2.50)。

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