观察动物细胞实验教案

三、用显微镜观察人的口腔上皮细胞
1、观察小组合作所制作的 临时装片
1、观察自己制作的临时装片，然后同学间交 换观察。 2、观察老师摆放的示范镜 及示范玻片，检查所制作 2、对比老师摆放的示范镜及示范玻片。 的玻片是否正确。 3、观察自主设计的玻片， 3、讨论：由于取材、所滴试剂的不同而出现 与小组合作制作的玻片做 的不同效果。 对比，讨论异同点。 四、绘制细胞的基本结构图：
1、回顾人体口腔上皮细胞临时装片 的制作方法 2、识记动物细胞的结构、掌握动、 植物细胞的异同点。
1、制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤 2、制作步骤中“滴”“刮”“Байду номын сангаас”三步的注意事 项 3、动物细胞的结构 4、动物细胞与植物细胞的异同点 板书设计： 观察动物细胞
1、回顾人体口腔上皮细胞临时装片 的制作方法 2、识记动物细胞的结构、掌握动、 植物细胞的异同点。
一、创设情境，引入新课 1、提出问题：①想看看自己身上的细胞吗？ 1、引导学生联系自身，提 ②人的细胞与植物细胞有什么相同和不同之 出问题，创设学习情境。 处？ 2、示范取材部位。 2、激起疑惑：口腔上皮细胞在哪儿？怎样获 得？ 3、进入新课学习 3、明确学习目标，出示实验题目：观察人的 口腔上皮细胞。
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五、模拟制作 1、将煮熟的鸡蛋横向切开，观察蛋黄、蛋清和蛋 1、可发现蛋黄与细胞和相似、蛋清 皮，思考这三部分分别与动物细胞的哪个结构相 与细胞质相似、蛋皮与细胞膜相似 似。 。 2、找出一只夹心果冻，观察果冻皮、果冻和果冻 2、可发现果冻皮与细胞膜相似、果 里的夹心，思考这三部分分别与动物细胞的哪个 冻与细胞质相似、果冻里的夹心与 结构相似。 细胞核相似。 3、找出一只没有夹心的果冻，撕掉上面的塑料薄 3、可发现花生豆与细胞和相似、果 膜，在果冻的中央放一粒花生豆，思考花生豆、 冻与细胞质相似、果冻皮与细胞膜 果冻、果冻皮分别与动物细胞的哪个结构相似。 相似。 4、将一颗红枣放入盛满水的小碗中，思考红枣、 4、可发现红枣与细胞质相似、水与 水和小碗壁分别与动物细胞的哪个部分相似。 细胞质相似、碗壁与细胞膜相似。 六、课堂小结 1、制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤 2、制作步骤中“滴”“刮”“捈”三步的注意事 项 3、动物细胞的结构 4、动物细胞与植物细胞的异同点
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年级： 七年级 课题 课型 科目：生物 主备人：孟瑞芳 观察动物细胞 实验课 知识与能力：1、阐明人体口腔上皮细胞的基本结构。2、巩固制作临时 装片的技能。3、绘制动物细胞结构图。 教 学 目 标 过程与方法：通过学生自己动手制作临时装片，教师做指导并提示实验 中需要注意的地方，观察临时装片，并完成动物细胞结构图的绘制。 情感态度与价值观：认同细胞是生物结构、功能的基本单位。 年 4月25日
教学反思： 本节实验是在学习了植物细胞结构、洋葱 一节新内容，内容相对简单。本节需要的几个 习的形式引入，效果好。2、以教师指导、学 作的力度。3、引导学生多思考身边的实例，
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二、制作人口腔上皮细胞临时装片 1、复习：临时装片的制作方法；植物细胞的基本 1、复习“洋葱鳞片叶内表皮细胞临 结构。 时装片”的制作方法。 （1）洋葱内表皮临时装片的制作： ①擦（用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片） ②滴（在载玻片上滴一滴清水） ③撕（用刀尖划取一小块0.5cm×0.5cm的洋葱内 表皮，用镊子撕取） ④展（将洋葱内表皮，在清水中展平） ⑤盖（侧先接触水滴，缓慢放下，防止出现气 泡） ⑥染（在—盖玻片一侧滴碘液，从另一侧吸引， 使染液浸润标本的全部） 2、绘制植物细胞结构图 标清细胞 （2）植物细胞的基本结构： 壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶 绿体等结构，回顾绘图的方法及注 意事项。
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4、分组实验：学生4人为一组，按照实验方 4、4人一组，制作人体口 案的步骤制作临时装片。 腔上皮细胞临时装片。 5、自主设计实验：同组同学尽量选择不同的 方案制作临时装片，增加对比性。 5、自主设计：改变其中的 例如：①取材：可在漱净的口腔上腭上轻刮 某一条件，制作2—3个临 几下 时玻片，进行对比。 ②滴：可在载玻片上滴一滴清水
教学反思： 本节实验是在学习了植物细胞结构、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作的基础上，学习的 一节新内容，内容相对简单。本节需要的几个问题：1、注意讲解过程中与旧知识联系起来，以复 习的形式引入，效果好。2、以教师指导、学生自主学习、小组合作的形式进行教学，加大动手操 作的力度。3、引导学生多思考身边的实例，制作实验模型，培养学生的发散思维。
②滴（在载玻片上滴一滴生理盐水） ③刮（用消毒牙签，在漱净的口腔内侧壁上轻刮 几下） ④捈（将消毒牙签上的碎屑，涂抹在生理盐水 2、根据已有的经验和本节内容，设 中） 计实验方案。 ⑤盖（侧先接触水滴，缓慢放下，防止出现气 泡） 3、演示实验：按照所设计的实验步骤，做演示实 3、认真观察老师的演示实验，注意 验。 所强调的难点、易错点。 强调其中的三个容易出错的步骤：①滴——在载 玻片上滴一滴生理盐水②刮——漱口、消毒牙签 ③捈——将附有碎屑的一端，在生理盐水中涂抹 几下。
一、人体口腔是皮细胞临时装片的制作步骤 三、绘制动物细胞结构图 ①擦（用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片） ②滴（在载玻片上滴一滴生理盐水） ③刮（用消毒牙签，在漱净的口腔内侧壁上轻刮几下） ④捈（将消毒牙签上的碎屑，涂抹在生理盐水中） ⑤盖（侧先接触水滴，缓慢放下，防止出现气泡） 二、观察人体口腔上皮细胞 四、动、植物细胞结构的异同点
1、制作人体口腔上皮细胞临时装片。2、绘制动物细胞结构图。 教学重点 1、实验的设计。2、人体口腔上皮细胞临时装片的制作。3、细胞结构的 教学难点 观察。 首次观察自己身体上的细胞，学生感到既新鲜又好奇，本节中的实验取 学情分析 材关系到实验效果，动物细胞与植物细胞相比不易观察，略有难度，因 此设计实验时，要应用到以往的学习经验。 生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片， 教学用具 盖玻片，显微镜，清水。3H铅笔，绘图纸；各种各样的果冻，几粒花生 和红枣，一只煮熟的鸡蛋、一只小碗等物品。 教学环节 教师活动 学生活动
2、对比老师摆放的示范镜及示范玻片。
的玻片是否正确。 3、观察自主设计的玻片， 3、讨论：由于取材、所滴试剂的不同而出现 与小组合作制作的玻片做 的不同效果。 对比，讨论异同点。 四、绘制细胞的基本结构图： 1、画出所观察到的口腔上皮细胞结构图 1、绘制动物细胞结构图 板书设计： 观察动物细胞
一、人体口腔是皮细胞临时装片的制作步骤 ①擦（用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片） ②滴（在载玻片上滴一滴生理盐水） ③刮（用消毒牙签，在漱净的口腔内侧壁上轻 ④捈（将消毒牙签上的碎屑，涂抹在生理盐水 ⑤盖（侧先接触水滴，缓慢放下，防止出现气 二、观察人体口腔上皮细胞 2、对比发现：动物细胞比 2、对比动、植物细胞的异同 植物细胞少了两个结构： 动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核 细胞壁、叶绿体。 植物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核 、细胞壁、叶绿体。
2、设计实验方案： ①擦（用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片） 1、仔细阅读课本内容 ②滴（在载玻片上滴一滴生理盐水） ③刮（用消毒牙签，在漱净的口腔内侧壁上轻刮 几下） ④捈（将消毒牙签上的碎屑，涂抹在生理盐水 2、根据已有的经验和本节内容，设 中） 计实验方案。 ⑤盖（侧先接触水滴，缓慢放下，防止出现气 泡） 3、演示实验：按照所设计的实验步骤，做演示实 3、认真观察老师的演示实验，注意