浅谈国内外高校校园雕塑的差异
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
园林与建筑ART EDUCATION RESEARCH
摘要:由于政治、宗教等因素的影响,国内外校园雕塑在艺术和功效上各有特点。笔者通过对国内外高校校园雕塑设计的比较研究,发现东西方雕塑艺术在大学这个特殊场所散发着各自独特的魅力,形成了具有不同特色的人文景观。
关键词:校园雕塑中外高校人文景观
无论是东方还是西方,影响雕塑发展的两大因素,一个是政治,另一个是宗教。由于中西方文化、政治、宗教、教育体制的差异,中西方高校校园雕塑艺术创作也呈现出截然不同的特点。
一、国内校园雕塑设计分析
随着中国社会的发展和教育制度的改革,我国高等教育事业发展迅速。在这样的背景下,校园环境建设和校园雕塑建设就成了人们关注的问题。在大规模的校园环境建设中,校园雕塑作品自然也是参差不齐。早期中国高校校园雕塑突出的是雕塑的装饰性作用,多为体量庞大的政治性雕塑,对所处的校园空间环境,从外在形式、色彩到内在精神进行装饰性表现。中国现代雕塑发展于1918年左右,1950年后中国引入了现代主义,20世纪80年代中期中国开始接受西方抽象主义雕塑。艺术家们把西方抽象主义运用到校园雕塑中,创作出了具有中国本土特色的现代校园雕塑。通过调查研究国内北京大学等历史文化积淀深厚的高校,笔者发现,目前国内高校校园雕塑一部分是保留下来的尺寸较大的纪念性雕塑,其他大多数是2米以下的中小型装饰性雕塑和具象性雕塑。抽象雕塑晦涩难懂,因而并不多见。从雕塑的选题来看,以表现共产主义理想、爱国主义教育题材较多。这类题材的雕塑发挥了校园雕塑的教育功效。
高等教育发展一直是我国整体发展战略的重要部分。要想打造一批具有国际影响力的高等学府,找寻学校历史地位,仅靠学校建筑、园林规划还显得不足,文明的传输和魅力的彰显需要一个更具有表现力的媒介,那就是雕塑。从实际来看,部分优秀的国内高校雕塑创作结合了中国传统哲学理念和美学观点,关注本土
文化,除此之外,还吸收了西方雕塑观念,
融合了不同种族文明和多元文化,体现出
大学的高、深、雄、阔。中国高校有很多优
秀的校园雕塑,这些校园雕塑并不仅仅是
美化校园环境的工具,更是校园群体的智
慧结晶,是学校重要的人文景观,它们能
展现一所学校的精神面貌,提升校园文化
品位,是建设校园品牌的重要手段之一。
二、国外校园雕塑设计分析
在欧美,人们认为校园应该体现某种
艺术风格,于是他们便在校园规划中把雕
塑设计成别具一格的艺术样式。历史悠
久的百年老校往往比较重视校园雕塑的
规划和建设,其旨在凸显特定群体的精神
特质、价值观念、审美取向以及高校本身
深厚的文化底蕴。国外大学校园雕塑还
致力于建设建立在一定经济、社会、文化
基础上的校园景观,特别注重雕塑与环境
艺术的整体建设。在古老的校园中,装饰
以浮雕的建筑、雕塑艺术品与按几何形体
分布的景观融为一体,这体现了国外高校
校园雕塑建设的成熟。在美国,大学校园
内放置艺术品,户外就是教室,艺术作品
就是教材,这使学生能够在一个有底蕴的
环境中成长,受到宏观的“情境教育”熏
陶。如,韦恩州立大学庭院前点缀的一座
雕塑,向人们展示了校园雕塑如何将平凡
的草地变为景观。将雕塑花园当做一件
艺术品并使之向新的方向发展,在西方高
校已逐渐成为可能。
与中国高校较多雄伟的政治性雕塑
相比,西方校园雕塑多是造型独特的、形
体较小的艺术作品。作品注重纯粹审美
的体验,并且与历史相结合,其使用的材
质比较丰富,从青铜到大理石都有。在设
计雕塑的过程中,西方高校常邀请学生参
与其中,让他们自己去体验艺术作品的形
状、材料、颜色在光线下产生的微妙变
化。如,林璎为其母校耶鲁大学设计的女
子桌雕塑,成为美国校园雕塑乃至美国现
代雕塑的代表作之一,它向人们暗示耶鲁
是全球女权运动的策源地。黑色方形花
岗岩基座上是一张椭圆形喷泉桌,涌动的
水不仅带来视觉上的变化,而且带来亲切
的水声,吸引人们去触摸,当观者用手触
摸流水时,会隐约在水面上看到自己的倒
影,从而体会其中传达的历史厚度,这样
观者与作品就有了直接的交流与互动。
对于自己的创作,林璎曾说:“我的作品所
体现的积极参与性,让观者能够与作品亲
密对话,让其营造冥想空间。无论我的作
品有多么强的公共性,无论有多少人参与
其中,我偏向于认为我的作品旨在构造与
每个人的亲密对话。”可见,在国外校园雕
塑建设中,历史与现代艺术气息得到了很
好的融合。
结语
吴为山教授曾说:“雕塑,一方面离我
们很远,因为常常被置于高处,成为人们
心仪、膜拜的神物;另一方面,又离我们很
近,因为可以从不同方位观赏,甚至把玩,
成为我们生活中的一个组成部分,它的意
义也就升华了。”由此不难发现,艺术的表
达和功用是中国高校雕塑和国外高校雕
塑主要差别的一个方面。可以说,中国高
校雕塑是以高大巍峨的雕塑形象取胜的,
其使观者产生敬畏之感,是严肃的;国外
高校雕塑则多表现为灵活多变的视觉形
象,是幽默的,让观者思绪万千,引发观者
在艺术的殿堂中遐想、思考。总之,无论
是东方雕塑艺术还是西方雕塑艺术,它们
在大学这个特殊场所散发着各自独特的
魅力,形成了具有不同特点的人文景观。
参考文献:
[1]尹少淳.环境、校园环境与雕塑.雕塑,
2004(4).
[2](美)理查德·P.多贝尔.校园景观:功能·
形式·实例.北京世纪英闻翻译有限公司,译.
中国水利水电出版社,2006.
(作者单位:1.中国矿业大学
2.中国传媒大学)
编辑伍宝
浅谈国内外高校校园雕塑的差异
□马宇威1赵珊2
163