341二氧化碳课件-浙教版八年级下册科学

在意大利有一个“死狗洞”，狗一过去就 会死亡，人走过去却安然无恙。为什么会 有如此奇怪的现象呢？
二氧化碳不供给呼吸， 密度比空气大，集中在 洞的底部等特性所造成
3、二氧化碳对人体健康的影响
空气中CO2 的体积分数
1% 4%~5%
对人体的影响
感到气闷、头晕、心悸 感到气闷、头痛、眩晕
10%以上 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡
二、二氧化碳的性质
1、观察一瓶二氧化碳气体，它的颜色、状态 和气味是怎样的？
用手轻轻地 在瓶口扇动， 使少量二氧 化碳气体飘 进鼻孔。
结论：二氧化碳是一种___色___味的气体
二、二氧化碳的性质
1、观察一瓶二氧化碳气体，它的颜色、状态 和气味是怎样的？
用手轻轻地 在瓶口扇动， 使少量二氧 化碳气体飘 进鼻孔。
颜色 变化
蒸馏水
变扁的瓶 中液体
结论：
CO2溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？
如图 3-55，取 2支试管，分别加入少量蒸馏水及图3-54中被 压扁的瓶中液体。然后，分别滴加少量紫色石蕊试液，观察 2支试管中液体颜色的变化。
颜色 变化
蒸馏水 紫色
变扁的瓶 中液体
变红色
结论：CO2溶于水过程 发生了化学变化
3、二氧化碳也是一种工业和食品原料。
可用于制纯碱（Na2CO3）、尿素和汽水。
4、制冷剂：干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨。
干冰升华变成气体时，要吸收大量热，会使周围的空 气温度迅速降低，空气里的水蒸气就凝结成雾。
A
1.盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质， 该物质的化学式是 CaCO3 ，有关反应的化学 方程式是 Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 + H2O 。
②._能__溶于水，通常 1体积水中能溶解 1体积的 CO2
③.密度比空气_大__。
④.低温下可液化成 _无__色_液__体，
也可凝固成 _雪__状_固__体。 （“干冰”）
通过前面的学习，你知道二氧化碳具有哪些化学性质？ 试剂：澄清的石灰水
【Ca(OH)2水溶液】
现象：
解释：
通过前面的学习，你知道二氧化碳具有哪些化学性质？ 试剂：澄清的石灰水
结论：二氧化碳是一种_无__色_无__味的气体
2、如图3-53所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。 注意观察蜡烛火焰的 Nhomakorabea变化现象。
从现象中，你能得出什么结论？
现象：
结论：
2、如图3-53所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。 注意观察蜡烛火焰的
变化现象。
从现象中，你能得出什么结论？
现象： 蜡烛从下至上熄灭。
结论：1.二氧化碳不能支持 燃烧，也不能燃烧。
【Ca(OH)2水溶液】
现象：澄清的石灰水 变浑浊。
【CaCO3沉淀生成】
解释： CO2＋ Ca(OH)2 CaCO3 ＋ H2O
CO2溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？
如图 3-55，取 2支试管，分别加入少量蒸馏水及图3-54中被 压扁的瓶中液体。然后，分别滴加少量紫色石蕊试液，观察 2支试管中液体颜色的变化。
解释：碳酸很不稳定，很容易分解。
H2CO3
CO2 ＋ H2O
以上化学反应属于何种反应类型？
用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？ 现象：红色的溶液又变成了紫色
解释：碳酸很不稳定，很容易分解。
H2CO3
CO2 ＋ H2O
以上化学反应属于何种反应类型？
分解反应
通过以上的活动，你能总结出了二氧化碳的化学性质了吗？
2、二氧化碳的化学性质
①. 一般情况下，二氧化碳不能支持燃烧，也不 能燃烧。
②. 不能供给呼吸。
③. CO2 能与石灰水Ca(OH)2发生反应。
CO2＋ Ca(OH)2 CaCO3 ＋ H2O
④. CO2 能与H2O发生反应
CO2＋ H2O
（碳酸不稳定）
H2CO3
碳酸能使紫色 石蕊试液变成
红色
H2CO3
二氧化碳不供给呼吸，
密度比空气大，集中在
洞的底部等特性所造成
根据二氧化碳的性质，你能推断出二氧化碳的用途吗？ 三、二氧化碳的用途
1、二氧化碳用于灭火
由于二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧， 密度比空气大。因此，它可用于灭火。
2、二氧化碳作气肥，用于光合作用
植物的光合作用需要大量的二氧化碳，因此可把二氧化 碳作为气体肥料，提高光合作用的强度和效率。
第一课时 二氧化碳性质用途
我们通过实验法、观察法已经学习了氧气的性质、用途、制法。
结构 决定 性质 决定 用途
一、自然界中的二氧化碳
1.结构特征：二氧化碳是由大量二氧化碳分子聚集而成，
每个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。 CO2分子结构模型
2、二氧化碳在大气里的含量
体积分数约占 0.04%， 空气中含量不多， 但在自然界中却有着不可替代的重要作用。
紫色石蕊试液遇到酸性物质会变成红色。
滴加稀盐酸
结论：二氧化碳溶解在水里时，生成能使 紫色石蕊试液变成红色的酸性物质。
解释：CO2 ＋ H2O H2CO3（碳酸）
用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？ 现象：
解释：
用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？ 现象：红色的溶液又变成了紫色
CO2 ＋ H2O
为了使用石灰浆【Ca(OH)2】 抹的墙壁快点干燥，为什么常常在 室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而更潮湿？
C ＋ O2 点燃 CO2
CO2＋ Ca(OH)2 CaCO3 ＋ H2O
在意大利有一个“死狗洞”，狗一过去就 会死亡，人走过去却安然无恙。为什么会 有如此奇怪的现象呢？
为什么冬天虽然天气寒冷，但我们的教室还是应当适时开窗通风？
3、二氧化碳对人体健康的影响
空气中CO2 的体积分数
1% 4%~5%
对人体的影响
感到气闷、头晕、心悸 感到气闷、头痛、眩晕
10%以上 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡
为什么冬天虽然天气寒冷，但我们的教室还是应当适时开窗通风？
教室里的人进行呼吸作用，产生大量的CO2，不开窗，CO2体积 分数变大，不利于健康。
2.密度比空气大。
二氧化碳气体能像倒液体那样从一个容器向另一个容器倾倒。
3.如图 3-54所示，在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入 少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象。
从这个现象中，你能得出什么结论？ 现象：
结论：
你能总结出二氧化碳的物理性质了吗？
1、二氧化碳的物理性质
①.二氧化碳是一种_无__色_无__味的气体。