短视频制作应用基础课程(下)
短视频创作实战课程设计
短视频创作实战课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解短视频创作的基本概念、流程和技巧。
2. 学生能掌握视频拍摄、剪辑、特效制作等基本技能。
3. 学生了解短视频在传播、社交、娱乐等方面的应用。
技能目标：1. 学生能运用拍摄设备进行短视频拍摄，合理运用镜头语言。
2. 学生能运用剪辑软件进行视频剪辑，创作出富有创意的短视频。
3. 学生能独立完成一部具有故事性、趣味性的短视频作品。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对短视频创作的兴趣，激发创新精神和实践能力。
2. 学生在创作过程中，学会团队协作，提高沟通表达能力。
3. 学生通过短视频创作，关注社会热点，培养正确的价值观。
课程性质：本课程为实践性课程，结合理论知识与实际操作，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的信息技术基础，对短视频创作感兴趣，希望通过学习提高自己的技能。
教学要求：教师需关注学生的个体差异，提供个性化指导，鼓励学生积极参与创作，注重培养学生的实践能力和团队协作精神。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，并在实际操作中不断提高。
二、教学内容1. 短视频概述：介绍短视频的定义、发展历程、类型及特点，让学生对短视频有全面的认识。
- 教材章节：第一章 短视频概述2. 短视频创作准备：讲解拍摄设备的选择、拍摄技巧、剧本构思与创作。
- 教材章节：第二章 短视频创作准备3. 视频拍摄与制作：教授拍摄方法、镜头运用、剪辑技巧、特效制作等。
- 教材章节：第三章 视频拍摄与制作4. 短视频后期处理：介绍后期剪辑、调色、音效处理、字幕添加等技巧。
- 教材章节：第四章 短视频后期处理5. 短视频发布与推广：讲解短视频发布平台、运营策略、数据分析等。
- 教材章节：第五章 短视频发布与推广6. 短视频案例分析：分析优秀短视频作品，引导学生从中学习创意、技巧等。
- 教材章节：第六章 短视频案例分析教学内容安排与进度：第1周：短视频概述、创作准备第2周：视频拍摄与制作（上）第3周：视频拍摄与制作（下）第4周：短视频后期处理第5周：短视频发布与推广、案例分析三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：1. 讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻和具体的案例，对短视频创作的理论知识进行讲解，帮助学生建立系统的知识体系。
短视频培训班课程设计
短视频培训班课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解短视频的基本概念、类型及制作流程。
2. 学生掌握短视频文案编写、拍摄、剪辑及发布的相关技巧。
3. 学生了解短视频在传播、社交及营销领域的应用。
技能目标：1. 学生能够独立完成短视频的创意构思、文案编写和拍摄策划。
2. 学生掌握短视频剪辑软件的基本操作，能够完成短视频的剪辑和后期处理。
3. 学生具备短视频发布和推广的能力，提高短视频的观看量和影响力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对短视频创作的兴趣和热情，激发学生的创新思维。
2. 学生能够正确认识短视频在传播信息、表达观点的作用，树立正确的价值观。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生分享、交流、评价的积极态度。
课程性质分析：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手操作能力和创新意识。
结合学生年级特点，课程内容深入浅出，以激发兴趣、培养技能为主。
学生特点分析：学生处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对新鲜事物充满兴趣。
他们对短视频有一定的接触和了解，但缺乏系统性的学习和实践。
教学要求：1. 教师需采用生动、形象的教学方法，引导学生积极参与课程实践。
2. 课程内容要紧密结合实际，注重培养学生的实际操作能力。
3. 教师要关注学生的个体差异，给予个性化指导，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 短视频概述- 短视频的定义、类型与发展趋势- 短视频在社交媒体与营销中的应用2. 短视频制作流程- 创意构思与文案编写- 拍摄技巧与设备选择- 剪辑与后期处理技术3. 短视频制作实战- 短视频制作软件操作与应用- 音频、图像及视频素材的合理运用- 短视频发布与推广策略4. 短视频案例分析- 分析热门短视频的创意、制作与传播- 总结成功短视频的共性与特点- 探讨短视频在各类场景下的应用5. 教学内容安排与进度- 短视频概述（1课时）- 短视频制作流程（2课时）- 短视频制作实战（3课时）- 短视频案例分析（2课时）教学内容根据课程目标和教学要求进行科学、系统地组织，结合课本相关章节，注重理论与实践相结合。
短视屏制作课程设计
短视屏制作课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解短视屏制作的原理和流程，掌握视频拍摄、剪辑和后期处理的基本知识。
2. 学生能掌握短视屏制作的技巧，包括画面构图、光线运用、音频处理等。
3. 学生能了解短视屏在传播信息、表达观点和情感等方面的优势与局限。
技能目标：1. 学生能独立完成短视屏的拍摄、剪辑和后期制作，具备基本的视屏制作技能。
2. 学生能运用所学知识对短视屏进行创意构思和策划，提高自己的创作能力。
3. 学生能在团队协作中发挥自己的专长，与他人共同完成短视屏项目。
情感态度价值观目标：1. 学生能通过短视屏制作表达自己的观点和情感，增强自信心和表达能力。
2. 学生能在创作过程中培养观察力、创新精神和审美能力，提高个人综合素质。
3. 学生能认识到短视屏在传播正能量、弘扬社会主义核心价值观方面的责任与担当，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为实用技能类课程，结合课本知识，注重培养学生的动手操作能力和创新能力。
学生特点：六年级学生具有一定的信息技术基础和审美观念，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：课程应注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导学生在实践中掌握知识，提高技能。
同时，关注学生的个体差异，鼓励学生发挥特长，培养学生的团队协作能力和责任感。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续学习奠定基础。
二、教学内容1. 短视屏制作基础知识：包括短视屏的定义、分类及其在生活中的应用，让学生了解短视屏的制作背景和价值。
- 课本章节：第三章“数字化生活”第5节“网络短视频”。
2. 视屏拍摄技巧：教授画面构图、光线运用、镜头选择等基础知识，提高学生的拍摄技能。
- 课本章节：第四章“多媒体技术”第1节“摄影与摄像”。
3. 视屏剪辑与后期处理：介绍剪辑软件的使用方法，教授剪辑技巧、音频处理、特效添加等知识。
- 课本章节：第四章“多媒体技术”第3节“视频编辑与制作”。
4. 短视屏创意策划：引导学生运用所学知识进行短视屏创意构思，培养创新精神和策划能力。
短视频制作的基础技巧与实操
短视频制作的基础技巧与实操短视频作为一种流行的内容创作形式，已经在社交媒体平台上广泛应用。
在互联网时代，人们对信息的获取速度要求越来越高，短视频作为一种快捷、生动的内容形式，受到了广大用户的喜爱。
本文将介绍短视频制作的基础技巧和实操方法，帮助读者更好地创作出优质的短视频内容。
一、短视频制作的基础技巧1. 创意与策划：在进行短视频制作之前，首先需要进行充分的创意与策划。
明确视频的主题和目标受众，设计好视频的故事情节和表达方式。
同时，要注意与时俱进，关注社会热点和用户关注度高的话题，以确保视频能够吸引用户的注意力。
2. 脚本撰写与剧本编排：根据创意与策划的方向，撰写出精心的脚本，明确视频中每一个镜头的要求和表达方式。
在剧本编排中，注意故事情节的起伏和节奏感，配合好镜头之间的转场和画面衔接，确保视频的流畅度和观赏性。
3. 拍摄设备与角度选择：短视频的拍摄设备可以使用智能手机、相机或专业的摄像机等。
在选择设备时，要根据预期效果和拍摄场景的要求来决定。
此外，选择合适的拍摄角度也是非常重要的，可以通过不同的视角来突出重点或营造氛围。
4. 光线和色彩的运用：光线和色彩是短视频中重要的元素之一。
合理运用光线可以营造出各种不同的氛围和效果，同时要注意避免过曝或过暗的情况。
色彩的运用可以通过色调的选择和调整来突出主题或增加画面的感染力。
5. 音乐和音效的选择：音乐和音效是短视频中不可或缺的部分。
适当选择背景音乐，能够增强视频的情感表达和观赏感，但要确保音乐与视频内容相符并且不受版权的限制。
此外，根据视频的需要可以添加音效，增加真实感和冲击力。
二、短视频制作的实操方法1. 视频剪辑软件的选择：在进行短视频剪辑时，可以选择各类专业的视频剪辑软件，如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等。
这些软件功能强大，可以实现多种视频特效和剪辑操作，提高视频的质量和编辑效果。
2. 剪辑与编辑：在实际剪辑过程中，要认真筛选所拍摄的素材，删除不必要的镜头和无关的内容。
短视频制作课程设计
短视频制作课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解短视频制作的基本概念、流程和技巧。
2. 学生能掌握视频拍摄、剪辑、特效制作等相关软件的使用。
3. 学生了解短视频在传播、社交及商业领域的应用。
技能目标：1. 学生能运用所学知识独立完成短视频的拍摄、剪辑和制作。
2. 学生具备一定的短视频创意策划和脚本撰写能力。
3. 学生能够通过团队协作，高效完成短视频项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对短视频制作的兴趣，激发创作热情。
2. 培养学生具有良好的审美观念，关注社会热点，传播正能量。
3. 培养学生具备创新精神，敢于尝试，勇于挑战。
课程性质：本课程旨在通过短视频制作的学习，提高学生的综合素质，培养学生的创新意识和团队协作能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇心，善于接受新知识。
教学要求：注重实践操作，结合理论教学，鼓励学生积极参与，充分发挥学生的主观能动性。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 短视频概述- 短视频的发展历程- 短视频的类型与特点- 短视频在各个领域的应用2. 短视频制作流程- 短视频创意策划- 脚本撰写与分镜设计- 视频拍摄技巧与方法- 视频剪辑与后期制作3. 制作工具与软件- 摄像设备与辅助工具的选择- 视频剪辑软件（如：Adobe Premiere、Final Cut Pro等）- 特效制作软件（如：Adobe After Effects、Cinema 4D等）4. 短视频案例分析- 精选短视频案例解析- 分析短视频成功因素- 案例实操与模仿练习5. 创意实践与团队协作- 创意主题选定与策划- 团队分工与协作- 短视频制作实战6. 作品展示与评价- 学生作品展示- 同伴评价与教师评价- 反馈与改进教学内容安排与进度：第一周：短视频概述、制作流程及创意策划第二周：脚本撰写与分镜设计第三周：视频拍摄技巧与设备选择第四周：视频剪辑与后期制作第五周：短视频案例分析与实践操作第六周：创意实践与团队协作第七周：作品展示与评价三、教学方法1. 讲授法：教师通过生动的语言、丰富的案例，对短视频制作的基本理论、技巧和方法进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。
短视频剪辑制作课程设计
短视频剪辑制作课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解短视频剪辑的基本概念和流程。
2. 学生掌握至少一种视频剪辑软件的基本操作和使用方法。
3. 学生了解短视频制作中的镜头语言和叙事技巧。
技能目标：1. 学生能够独立完成短视频的拍摄和剪辑，制作出完整的作品。
2. 学生能够运用剪辑技巧，进行基本的视频节奏控制和视觉表达。
3. 学生能够通过团队协作，完成短视频的创意构思和制作。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对多媒体创作的兴趣，激发创新思维和艺术表现力。
2. 学生在学习过程中，增强自信心，勇于展示个人作品。
3. 学生通过短视频制作，学会尊重他人的观点和创意，培养合作精神。
课程性质：本课程为信息技术与艺术相结合的实践课程，注重培养学生的动手操作能力和创新能力。
学生特点：学生处于初中年级，对新鲜事物充满好奇，具备一定的信息技术基础，喜欢尝试和挑战。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践操作，鼓励学生主动探索，提高短视频制作能力。
同时，注重培养学生的团队协作和沟通能力，使他们在创作过程中，形成积极的情感态度和价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 短视频基础知识：包括短视频的定义、类型与特点，以及短视频在生活中的应用。
- 教材章节：第一章 短视频概述2. 视频拍摄技巧：学习拍摄角度、镜头运用、光线控制和声音录制等基本技巧。
- 教材章节：第二章 视频拍摄技巧3. 视频剪辑软件操作：介绍并学习至少一种视频剪辑软件（如：剪映、Adobe Premiere等）的基本功能和使用方法。
- 教材章节：第三章 视频剪辑软件应用4. 视频剪辑技巧：学习剪辑的基本流程、转场效果、调色、音频处理等技巧。
- 教材章节：第四章 视频剪辑技巧5. 短视频创作实践：分组进行短视频拍摄和剪辑，完成创意作品。
- 教材章节：第五章 短视频创作实践6. 作品展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价，总结创作经验。
Premiere Pro CC短视频与制作标准教程 教学教案
Premiere Pro CC短视频与制作标准教程教学教案第一章：Premiere Pro CC概述与界面认识教学目标：1. 了解Premiere Pro CC的基本功能和应用领域。
2. 熟悉Premiere Pro CC的界面布局和工作流程。
教学内容：1. Premiere Pro CC的基本功能和应用领域介绍。
2. Premiere Pro CC的界面布局讲解。
3. Premiere Pro CC的工作流程介绍。
教学活动：1. 教师讲解Premiere Pro CC的基本功能和应用领域。
2. 教师演示Premiere Pro CC的界面布局和工作流程。
3. 学生跟随教师的步骤进行实际操作。
作业与练习：1. 学生自行尝试使用Premiere Pro CC进行简单的视频剪辑。
2. 学生练习熟悉Premiere Pro CC的界面布局和工作流程。
第二章：视频编辑的基本技巧教学目标：1. 学习视频剪辑的基本技巧，包括剪辑、分割、组合等。
2. 熟悉视频剪辑工具的使用和操作。
教学内容：1. 视频剪辑的基本概念和技巧介绍。
2. 视频剪辑工具的使用和操作讲解。
教学活动：1. 教师讲解视频剪辑的基本概念和技巧。
2. 教师演示视频剪辑工具的使用和操作。
3. 学生跟随教师的步骤进行实际操作。
作业与练习：1. 学生自行尝试使用Premiere Pro CC进行视频剪辑。
2. 学生练习使用视频剪辑工具进行实际操作。
第三章：颜色调整与视觉效果教学目标：1. 学习如何在Premiere Pro CC中进行颜色调整。
2. 熟悉Premiere Pro CC中的视觉效果和应用。
教学内容：1. 颜色调整的基本概念和方法介绍。
2. 视觉效果的种类和应用讲解。
教学活动：1. 教师讲解颜色调整的基本概念和方法。
2. 教师演示Premiere Pro CC中的视觉效果。
3. 学生跟随教师的步骤进行实际操作。
作业与练习：1. 学生自行尝试使用Premiere Pro CC进行颜色调整。
短视频制作培训课程设计
短视频制作培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解短视频制作的基本概念、流程和技巧。
2. 学生掌握视频拍摄、剪辑、特效制作等基本技能。
3. 学生了解短视频在传播、社交、娱乐等方面的应用。
技能目标：1. 学生能独立完成短视频的拍摄、剪辑和制作。
2. 学生具备运用短视频制作软件进行创意表达的实践能力。
3. 学生能够运用所学知识对短视频作品进行评价和修改。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对短视频制作的兴趣，激发创新精神和实践动力。
2. 学生在合作中学会尊重他人意见，培养团队协作精神。
3. 学生通过短视频制作，提高观察力、想象力和表达能力，增强自信心。
课程性质：本课程以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的信息技术基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢尝试和挑战。
教学要求：结合课本内容，以实例教学为主，注重培养学生的实际操作能力和综合素质。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 短视频概述- 短视频发展历程- 短视频类型及特点- 短视频在生活中的应用2. 短视频制作技术- 视频拍摄技巧：构图、光线、运动拍摄等- 视频剪辑技巧：剪辑软件使用、剪辑节奏、转场效果等- 特效制作：文字、音效、动画等3. 短视频制作流程- 策划与创意：主题确定、故事梗概、拍摄计划等- 拍摄与录制：实际操作、现场指导、拍摄注意事项等- 剪辑与制作：剪辑软件操作、特效添加、音效处理等- 发布与推广：平台选择、发布技巧、数据分析等4. 短视频评价与优化- 评价标准：内容质量、画面效果、创意程度等- 优化策略：剪辑调整、音效改进、画面美化等5. 实践项目- 分组进行短视频制作实践- 优秀作品展示与点评- 每位学生完成至少一部短视频作品教学内容安排与进度：第一周：短视频概述、制作技术学习第二周：短视频制作流程、策划与创意第三周：拍摄与录制、剪辑与制作第四周：短视频评价与优化、实践项目教学内容与教材关联性：本教学内容与教材中关于多媒体技术、视频制作等章节相关，结合实际案例，帮助学生掌握短视频制作的技能。
《短视频拍摄及剪辑快速入门》课程教学大纲
《短视频拍摄及剪辑》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质、定位与任务1课程性质与定位本课程是视觉传达设计、环境设计、美术学、产品设计、数字媒体艺术等的专业课程。
传统视频拍摄与制作在自媒体时代已经发生了许多变化，在国家大力发展信息产业和移动媒介的形势下，短视频制作的学习可以更好的对学生进行价值引领，培养学生时代性、科学性的思维模式。
通过该课程的讲授学习，使学生了解短视频的概念、发展、应用前景，熟悉短视频拍摄及制作的基本流程，掌握短视频拍摄的硬件设备、软件技法，将艺术设计的知识融入短视频内容创作中。
通过本课程学习，学生能够掌握系列短视频拍摄及剪辑的能力，把握传统和现代题材在短视频制作中的体现。
学生通过学习能够胜任各类网络媒体公司、影视广告公司或各单位宣传部门新媒体制作相关的岗位。
2.课程任务：本课程任务是(1)短视频的拍摄，学习各种热门以及高端的拍摄技巧，包括短视频制作工具、短视频拍摄基础知识、常见的视频构图方式与景深和常见的视频光线与色彩光影(2)短视频的剪辑，学习基础剪辑手法及各种剪辑案例，包括短视频剪辑的基础知识、视频调色、音频编辑、字幕编辑(3)通过精选5个实战案例，培训学生短视频剪辑综合能力。
三、课程目标1知识目标(1)理解视频拍摄的基础知识。
(2)理解拍摄、景别等基本概念。
(2)了解拍摄构图和景深等概念。
(3)了解视频光线和色彩光影。
(4)了解短视频的种类。
(5)掌握视频调色基础知识。
(5),能力目标(1)能够使用常用的短视频制作工具；(2)能够熟练进行不同景别拍摄；(3)具备常见的拍摄构图能力。
(4)具备常见的视频光线和色彩光影使用能力；(5)具备初步的短视频内容策划能力；(6)具备熟练使用常见短视频后期处理软件能力。
(7)具备短视频调色、音频及字母编辑能力。
(8)具备初步的综合视频拍摄及剪辑能力。
四、课程内容与教学设计五、教材教材：《短视频拍摄及剪辑快速入门》白蕊清华大学出版社，2023。
短视频制作课程标准教案
《短视频制作》课程标准教案一、课程性质《短视频制作》是职业学校网络营销、新媒体营销、视觉传达、数字媒体应用技术等专业的专业基础课程。
本课程系统地介绍了短视频制作的各方面知识，包括认识短视频、短视频制作流程、制作Vlog短视频、制作美食短视频、制作生活技能短视频、制作情景短视频、制作萌宠短视频等。
整个教学过程要求使用内外部网络教学设施和模拟实训条件较为先进的实验室进行，部分操作项目要求进行岗位角色分工合作开展实训。
建议课时数72课时，其中实训课时数不少于20课时，课程共计4学分。
二、课程目标(一) 知识目标1．熟悉短视频的发展历程、基本概念和变现方法；2．掌握短视频选题的策划和脚本的撰写方法；3. 掌握短视频的发布方法；4. 掌握Vlog短视频、美食短视频、生活技能短视频的拍摄和剪辑方法；5. 掌握VUEApp、Premiere、剪映App等视频剪辑软件的主要功能和操作方法；6. 掌握情景短视频、萌宠短视频的拍摄与制作方法；7. 掌握快影App、快剪辑App等视频剪辑软件的的主要功能和操作方法。
(二) 能力目标1. 能够分辨不同短视频平台的优势，根据实际制作需要选择短视频的类型和平台；2. 能够根据制作需要，使用数码相机和智能手机拍摄出美观且主题突出的短视频画面。
3. 能够使用多种视频剪辑软件对视频进行剪辑、创意制作；4. 能够制作Vlog、美食、生活技能、情景短剧、逗趣萌宠等不同主题类型的短视频；5. 能够将制作好的短视频发布到各个平台中。
（三）素养目标1．培养对短视频制作的全局统筹能力和对短视频节奏的把控能力。
2. 培养为集体奉献的精神，养成团队合作的观念。
3．提高全局把控、沟通协调，以及策划和执行等方面的素质。
4. 遵守短视频平台的规则，不发布损害国家和人民利益、影响社会和谐的短视频。
三、课程内容与要求四、课程评价本课程评价原则是坚持评价主体、评价过程的多元化，定量与定性评价相结合，数据化呈现学习效果，关注对学生的增值性评价。
短视频制作培训方案
短视频制作培训方案概述随着技术的发展，短视频成为了越来越流行的表达方式，无论是个人日常生活还是职业领域，短视频都可以起到非常重要的作用。
因此，短视频制作培训已经成为了越来越热门的课程。
本文将介绍一种短视频制作培训方案，帮助你了解如何开始自己的短视频制作之旅。
目标受众本培训方案适合有一定短视频制作基础，希望进一步提升自己技能水平的群体。
不同职业领域需要的短视频种类不同，本培训方案旨在提供基础的制作技巧和方法，具体要根据实际需要进行定制。
培训期限本培训方案建议的期限是1个月。
虽然初学者可能需要更长的时间来掌握短视频制作的基础技巧，但是培训时间也要尽可能的短，以便学员能够尽快应用所学到的知识。
培训内容本培训方案的内容包括以下几个方面：短视频的基础知识在短视频制作之前，首先要了解短视频的定义、特点和分类等基础知识。
这有助于你理解应用场景和制作技巧。
短视频制作的流程了解短视频制作流程，可以帮助你更好的规划自己的创作过程，尤其是制作大规模的项目或者团队协作项目。
短视频编辑软件的使用掌握短视频编辑软件的使用，可以帮助你更加高效地完成你的制作任务。
因此，本培训方案将提供常用的短视频编辑软件的使用教程，如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等。
短视频制作技巧本培训方案还包括短视频制作过程中需要掌握的各种技巧。
例如，镜头的应用、音频的设置、色彩纠正、文本排版等等。
这些技巧的掌握可以帮助你更加精细地制作出符合自己创意的视频作品。
短视频的发布和宣传制作一段短视频之后，如何发布它，如何让更多人看到它，也是本培训方案关注的重点内容。
在这方面，我们将讨论如何进行社交媒体宣传，如何与影响人士合作，以及如何考虑与其他媒体资源良性互动等等。
培训方式本培训方案提供在线培训课程，包括视频教程、课件、在线答疑等。
为了更好地达成培训效果，我们将为每个学员分配一个指导老师，跟踪学员的学习和作品创作，并提供相应的反馈和建议。
2020年抖音运营干货分享-短视频制作应用基础课程
常见辅助器材
三脚架 小蜜蜂 灯光 自拍杆
补光及光线的运用
三点布光法
主要涉及三个光源 主光、辅光、轮廓光
常见的抖音拍摄运镜技术解析 空中翻转 曝光转场 瞬间换衣 瞬间转移
遮镜转场 百叶效果 无中生有
常用视频剪辑软件的基本使用
二
2、产品视频的特点：
主体突出
注重细节
条理清晰
背景音乐得当
3、护肤品案例
四 怎样拍好一个活动花絮，让没有报名的人都想参加
1、活动类型 2、拍摄活动视频花絮的目的 3、活动花絮的展现形式一般有哪些？ 4、拍摄活动花絮有哪些注意事项？ 5、沟通准备
案例1
通常的思路：关于什么？什么感觉? 如何呈现？
案例2
通常的思路：关于什么？什么感觉? 如何呈现？ 关于什么：战略会议 什么感觉：积极认真、激情澎湃 如何呈现：多捕捉人物 多捕捉细节 容易营造感动的氛围 多运用运动镜头 好处是使画面看起来会非常的流畅
拍摄的细节：人 物 事 人：演讲嘉宾、当天的战略、工作人员 物：嘉宾牌 投影仪 黑板 胶原蛋白 … 事：嘉宾的演讲 手势 板书 代理的记笔记 提问互动 认真脸
关于什么：婚礼 什么感觉：感人浪漫 如何呈现：多捕捉人物 多捕捉细节 容易营造感动的氛围 多运用运动镜头 好处是使画面看起来会非常的流畅
拍摄的细节：人 物 事 人：新人、当天的宾客、演艺人员 物：婚纱西装、蛋糕、香槟、签到墙、车、礼花、喜字 事：新郎新娘化妆&准备 ，接亲、敬茶、仪式、外景摆拍、 晚宴
玩转抖音快手的爆红套路
90%学习短视频的拍摄其实都是一个目的
你想要火
1、不同平台的特性
《短视频制作》教学大纲1_李世满
《短视频制作》课程教学大纲学分：2学时：34适用专业：电子信息技术系互联网技术一、课程性质和任务课程性质：《短视频制作》是电子信息技术系互联网技术专业的一门专业选修课。
短视频即短片视频，是一种互联网内容传播方式，一般是在互联网新媒体上传播的时长在5分钟以内的视频传播内容；随着移动终端普及和网络的提速，短平快的大流量传播内容逐渐获得各大平台、粉丝和资本的青睐。
随着网红经济的出现，视频行业逐渐崛起一批优质UGC内容制作者，微博、秒拍、快手、今日头条纷纷入局短视频行业，募集一批优秀的内容制作团队入驻。
到了2017年，短视频行业竞争进入白热化阶段，内容制作者也偏向PGC化专业运作。
课程任务：着眼于“产学研结合型”教育，结合社会及企业真实需求，培养短视频制作紧俏人才。
二、课程基本要求通过本课程学习，系统掌握Premiere Pro、绘声绘影、eidus、爱剪辑等视频编辑工具的使用与视频制作技巧，熟悉短视频发布平台及规则，为胜任短视频策划、制作与推广岗位做好技能储备。
1．知识要求：（1）了解短视频制作流程（2）掌握短视频制作规则（3）掌握Premiere Pro、绘声绘影、爱剪辑等软件应用技巧（4）掌握短视频发布平台规则2．能力要求：（1）具备不同类型短视频制作技能；（2）具备短视频制作与创意能力；（3）具备短视频发布平台选择能力；三、教学条件1．多媒体教室。
2．机房内必须连通局域网，以保证师生之间的教学资源交换、共享。
3．能保证机房内网络畅通，并能上外网。
六、考核方法主要由平时出勤、纪律，平时作业（各个项目的完成）和期末考试三部分组成，其具体比例分配如下：1．平时出勤纪律20%2．平时作业占20%3．期末考试(策划)占60%，七、教学说明1．本课程教学形式采用课堂讲授和网上实训相结合的方式，综合运用短视频工具软件，使理论联系实际，熟练运用所学知识，体现综合素质能力，开展短视频制作工作。
2．本大纲包括基本教学内容和教学重点、难点。
短视频制作教学大纲教案
《短视频制作》教学大纲教案一、课程基本信息课程编号：课程名称：短视频制作课程性质：专业基础课课程类别：必修学分：4学时：72（52理论+20实训）面向专业（方向）：网络营销、新媒体营销、视觉传达、数字媒体应用技术就业方向：短视频营销、视频剪辑、视频后期制作、多媒体制作二、教学设计（一）教学目标及意义本课程是网络营销、新媒体营销、视觉传达、数字媒体应用技术等课程的专业基础课程，通过本课程的学习，可以让学生对短视频的基础知识和短视频类型及平台有初步的了解，熟悉短视频制作的流程，掌握不同剪辑软件制作短视频的操作方法，为从事短视频制作相关工作打下基础。
（二）教学内容及要求《短视频制作》是一门实践性非常强的课程，在熟悉短视频的基本理论知识的基础上，结合目前主流的短视频类型和剪辑软件，以项目任务式的方式引导学生一步步学习，学生要善于与学过的短视频制作的相关理论相互结合，通过动手做和同步实训，融会贯通短视频制作的相关理论和实践操作。
在学习本书内容的过程中，要求学生积极主动参与实践，认真完成各实训任务，通过不断的练习和实践，提升学生的实际操作能力、专业技能掌握能力和问题解决能力。
（三）教学方法与手段本课程应采用理论与上机相结合，讲授与自学相结合，以职场工作中的场景展开，以新员工刚进入公司实习的情景引入各项目教学主题，并将主题贯穿于项目实施的讲解中，让学生了解相关知识点在实际工作中的应用情况。
教学过程中在知识点讲解完成后，再安排学生进行“同步实训”，巩固学生对知识的掌握以及未来从事短视频制作岗位的实际操作能力。
（四）考核方式与评分办法1.闭卷考试。
2.期末考试成绩占40%，平时成绩占60%；平时成绩含作业、考勤、实训成绩。
（五）教材及主要参考书1.教材：短视频制作（全彩慕课版），人民邮电出版社，20222.参考书：短视频制作全能一本通（微课版），刘庆振，人民邮电出版社，2022年1月短视频制作实战策划拍摄制作运营（全彩慕课版），郭韬，人民邮电出版社，2021年12月短视频编辑与制作（微课版），王武林，人民邮电出版社，2021年12月三、教学内容四、学时分配执笔教师：所属教研室及教研室主任：所属系及系主任：所属单位及单位负责人：技能目标1．具备电商企业供应链成本简单核算能力2．具备标准成本法在电商企业供应链成本控制中的应用能力3．具备电商企业供应链作业成本核算能力4．具备运输业务的本量利分析能力5．具备为网店核算供应链成本的能力6．具备对网店进行本量利分析的能力【重点难点】1．掌握供应链成本管理的成本决策步骤2．掌握供应链成本管理的成本预测方法【第二部分】案例导入唯品会成本管理中国在线零售市场已经呈现TJV三大主流业态，分别是集市平台模式、传统B2C模式和唯品会特卖模式。
短视频教学培训课程设计
短视频教学培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解短视频的基本概念、类型及其在现代社会中的应用。
2. 学生能掌握短视频制作的流程、技巧和相关软件工具的使用。
3. 学生能了解短视频传播的途径、影响力及社会责任。
技能目标：1. 学生能运用所学知识独立完成短视频的策划、拍摄、剪辑和发布。
2. 学生能在团队协作中发挥自己的专长，与他人共同创作高质量的短视频作品。
3. 学生能通过短视频形式有效地表达观点、展示自我，提高沟通和表达能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对短视频制作的兴趣，激发创新思维和创作热情。
2. 学生树立正确的网络道德观念，遵循法律法规，尊重他人隐私和版权。
3. 学生通过短视频传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，增强社会责任感。
课程性质：本课程旨在结合信息技术学科知识，培养学生短视频制作技能，提高学生的创新意识和团队协作能力。
学生特点：六年级学生具备一定的信息技术基础，对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识，具备一定的自主学习能力。
教学要求：教师需关注学生的个体差异，采用任务驱动、分组合作等教学策略，引导学生主动探究、实践，确保课程目标的实现。
通过课程学习，学生能够将所学知识应用于实际操作中，达到预期学习成果。
二、教学内容1. 短视频概述- 短视频的定义、类型与应用场景- 短视频的发展趋势与社会影响2. 短视频制作基础- 制作流程：策划、拍摄、剪辑、发布- 摄影技巧：构图、光线、镜头运用- 剪辑软件：基本操作与功能介绍3. 短视频内容创作- 选题与策划：确定主题、构思情节、编写脚本- 拍摄实践：实际操作、现场指导、技巧分享- 剪辑与特效：剪辑技巧、音效处理、特效制作4. 短视频传播与评价- 传播途径：社交媒体、短视频平台、自媒体- 影响力评估：播放量、点赞、评论、分享- 网络道德与版权：遵守法律法规、尊重他人权益5. 课堂实践与展示- 小组合作：分工协作、共同创作短视频作品- 作品展示：课堂分享、互评交流、总结经验教学内容安排与进度：第一课时：短视频概述、制作基础第二课时：短视频内容创作（选题与策划）第三课时：短视频内容创作（拍摄实践）第四课时：短视频内容创作（剪辑与特效）第五课时：短视频传播与评价、课堂实践与展示教材章节关联：本课程内容与信息技术课本中“多媒体制作与应用”章节相关，结合课本知识，拓展短视频制作与传播的实际操作技能。
《手机短视频拍摄与剪辑》教案
《手机短视频拍摄与剪辑》-教案章节一：手机短视频概述1.1 手机短视频的定义与发展1.2 手机短视频的特点与优势1.3 手机短视频的应用领域章节二：手机短视频拍摄设备与技巧2.1 手机拍摄设备的选择与使用2.2 拍摄角度与画面稳定性2.3 光线与色彩的运用2.4 音频录制与优化章节三：短视频剪辑基础3.1 短视频剪辑软件的选择与使用3.2 剪辑基本操作与技巧3.3 视频剪辑节奏与转场3.4 视频剪辑中的音频处理章节四：短视频特效与动画4.1 短视频特效的应用与分类4.2 动画效果的添加与调整4.3 文字、滤镜与贴图的运用4.4 短视频的创新与创意章节五：短视频营销与传播5.1 短视频平台的运营策略5.2 短视频的推广与传播渠道5.3 短视频营销案例分析5.4 短视频创作团队与协作《手机短视频拍摄与剪辑》-教案（续）章节六：短视频剧本与策划6.1 短视频剧本的构成与写作技巧6.2 角色、场景与故事情节的设计6.3 短视频策划与创意构思6.4 短视频拍摄计划与筹备章节七：短视频拍摄实战技巧7.1 拍摄构图与画面布局7.2 运动拍摄技巧（如：跟随、摇摆、俯仰）7.3 短视频拍摄实战案例分析7.4 拍摄过程中的问题与解决方案章节八：短视频剪辑进阶技巧8.1 叙事节奏与剪辑节奏的关系8.2 复杂转场技巧与创新8.3 短视频剪辑中的声音设计8.4 短视频的调色与色彩搭配章节九：短视频案例分析与点评9.1 国内外优秀短视频案例解析9.2 短视频创作中的亮点与不足9.3 短视频案例的启示与借鉴9.4 短视频创作的个性化与风格化章节十：短视频创作实战与评估10.1 短视频创作的流程与要点10.2 短视频拍摄与剪辑的协作10.3 短视频作品的评估与反馈10.4 短视频创作的持续优化与提升《手机短视频拍摄与剪辑》-教案（续）章节十一：短视频与社交媒体11.1 短视频在不同社交平台的特点与传播策略11.2 社交媒体短视频的内容创新与用户互动11.3 短视频数据分析与反馈优化11.4 社交媒体短视频的伦理与法律问题章节十二：短视频商业应用12.1 短视频广告的创作与策略12.2 短视频营销案例分析12.3 短视频电商与直播带货12.4 短视频在企业品牌传播中的应用章节十三：短视频制作团队与项目管理13.1 短视频制作团队的组建与管理13.2 项目策划与时间管理13.3 预算管理与资源协调13.4 团队协作与沟通技巧章节十四：短视频创新趋势与未来展望14.1 短视频技术发展的趋势14.2 短视频内容创新的方向14.3 短视频行业的前景与挑战14.4 短视频创作者的职业规划与发展章节十五：课程总结与实践作业15.1 短视频拍摄与剪辑的关键要点回顾15.2 学生短视频作品展示与点评15.3 实践作业的布置与指导15.4 课程反馈与教学总结重点和难点解析重点：1. 手机短视频的定义、特点、优势及应用领域。
短视频运营培训课程设计
短视频运营培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解短视频的基本概念、类型及其在社交媒体中的应用。
2. 学生能掌握短视频制作的基本流程，包括选题、策划、拍摄、剪辑和发布。
3. 学生能了解短视频运营的基本原则和策略，包括内容定位、用户分析、传播途径等。
技能目标：1. 学生能独立完成短视频的选题和策划，形成具有创意的拍摄计划。
2. 学生能运用拍摄和剪辑技巧，制作出具有吸引力的短视频作品。
3. 学生能运用数据分析，评估短视频的运营效果，并根据反馈调整运营策略。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对短视频创作的兴趣和热情，提高自主学习和团队协作能力。
2. 学生树立正确的网络传播观念，注重内容品质，遵循道德和法律规范。
3. 学生关注短视频行业动态，了解行业发展趋势，为未来职业规划奠定基础。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生在掌握短视频制作和运营知识的基础上，提高实际操作能力，培养创新思维和团队协作精神。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 短视频概述- 短视频的定义、类型与特点- 短视频在社交媒体中的应用2. 短视频制作- 选题与策划：确定主题、构思创意、撰写脚本- 拍摄技巧：构图、光线、运动镜头等- 剪辑与后期：剪辑软件应用、音效处理、特效添加3. 短视频运营- 内容定位与用户分析- 传播途径与推广策略- 数据分析与效果评估4. 教学案例与实战演练- 分析优秀短视频案例，总结成功经验- 分组进行短视频创作与运营实战，提高实际操作能力教学内容根据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，结合教材相关章节，确保教学内容的严谨性和实用性。
通过案例分析和实战演练，培养学生创新思维和团队协作能力，为未来短视频行业发展储备人才。
三、教学方法本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高主动性和实践能力。
短视频教学课程设计
短视频教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解短视频的基本概念、类型及其在现代社会中的应用。
2. 学生掌握短视频制作的基本流程，包括选题、策划、拍摄、剪辑等环节。
3. 学生了解短视频传播的途径和影响力，认识网络传播的规范与道德。
技能目标：1. 学生能够独立完成短视频的策划与拍摄，运用剪辑软件进行简单后期制作。
2. 学生具备基本的短视频审美能力，能够创作具有趣味性、教育性和创新性的短视频。
3. 学生能够运用所学知识，对短视频进行合理传播和推广，提高传播效果。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对短视频创作的热情，激发创新意识，提高观察力、想象力和表达能力。
2. 学生认识到短视频在传播信息、分享快乐、交流互动等方面的积极作用，树立正确的网络道德观念。
3. 增强学生的团队协作意识，培养合作精神，提高沟通能力。
本课程针对中学生设计，结合学生年龄特点，注重培养实际操作能力，提高学生的创新思维和网络素养。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握短视频制作技能，同时注重情感态度价值观的培养，使学生在创作过程中树立正确的价值观，提高综合素质。
二、教学内容1. 短视频概述- 短视频的定义、类型与特点- 短视频的发展历程与现状- 短视频在社会传播中的应用案例2. 短视频制作流程- 选题与策划：创意构思、内容设计- 拍摄技巧：画面构图、光线运用、镜头语言- 剪辑与后期：剪辑软件操作、音效添加、特效制作3. 短视频传播与推广- 短视频传播途径与平台选择- 网络传播规范与道德- 短视频推广策略与技巧4. 创意短视频实践- 分组进行短视频创作：主题选取、剧本撰写、拍摄实践- 后期制作与优化：剪辑、音效、特效处理- 作品展示与评价：学生互评、教师点评、优秀作品推荐教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织，注重理论与实践相结合。
教学大纲明确教学内容安排和进度，结合教材章节，确保学生掌握短视频制作相关知识和技能。
通过实践环节，培养学生的动手能力和创新能力，提高网络素养。
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90%学习短视频的拍摄其实都是一个目的
你想要火
1、不同平台的特性
不同平台的调性
快手这个平台其实是偏向于乡村非主流、恶 搞，而抖音偏向于潮酷、创意
平台的推荐机制
订阅推荐 编辑推荐 算法推荐
微信公众号 微博 抖音
2、你想要的吸引哪个平台的观众？如何吸引？
Байду номын сангаас内容定位
3、后续的持续管理运营应该注意哪些问题？
什么是Vlog呢？
VLOG，相信我们平时也听得 不少，VLOG就是视频博客， 是video weblog或video blog的缩写，到了现在，也逐 渐演变成“视频网络日志”的 意思，它最大的特点就是用影 像代替文字或者相片，记录生 活中的方方面面。上至大型活 动，下至日常琐事，你都可以 拍成VLOG，可以当做是给自 己的记录，也可以展示给大家 看，与大家分享你的日常。
LOGO
2019
短视频制作应用基础课程
目录
contents
01 一、短视频的拍摄技巧
02 二、玩转抖音快手的爆红套路
03 三、没想到爆红网络的产品， 原来都是这样拍的 四、怎样拍好一个活动花絮，
04 让没有报名的人都想参加？
安迪·沃霍尔
他曾经预言过：“在未来，每个人都能出名5分 钟。 ”之后他又说：“每个人都可能在5分钟内出 名。”
案例2
通常的思路：关于什么？什么感觉? 如何呈现？ 关于什么：战略会议 什么感觉：积极认真、激情澎湃 如何呈现：多捕捉人物 多捕捉细节 容易营造感动的氛围 多运用运动镜头 好处是使画面看起来会非常的流畅
拍摄的细节：人 物 事 人：演讲嘉宾、当天的战略、工作人员 物：嘉宾牌 投影仪 黑板 胶原蛋白 … 事：嘉宾的演讲 手势 板书 代理的记笔记 提问互动 认真脸
LOGO
2019
谢谢观看
经常保持和粉丝的互动
生产和这个平台内容调性相关的内容
定位其实是一个不断持续的过程，在 每个阶段你要学会重新审视一下你的 定位
三
没想到爆红网络的产品，原来都是这样拍的
这个时代有两大特征
因为网络，营销的成本越来越低 因为手机，拍摄的成本越来越低
1、拍摄产品视频的几大原因：
为了曝光 为了教学和演示 为了直接的销售
关于什么：婚礼 什么感觉：感人浪漫 如何呈现：多捕捉人物 多捕捉细节 容易营造感动的氛围 多运用运动镜头 好处是使画面看起来会非常的流畅
拍摄的细节：人 物 事 人：新人、当天的宾客、演艺人员 物：婚纱西装、蛋糕、香槟、签到墙、车、礼花、喜字 事：新郎新娘化妆&准备 ，接亲、敬茶、仪式、外景摆拍、 晚宴
一
短视频的拍摄技巧
普通手机：拍短视频也能不亚于单反拍摄效果
到底是用手机好呢还是用单反好？
手机VS单反
你平时主要是从哪里看到短视频的？
产品设计&发展历史
手机：语音通讯工具 单反：画面捕捉工具
手机是一个让我们用来语音通话的工具
整体画质 虚化效果 低光环境下拍摄 收音能力
最后一个隐藏功能 4K画质的设定
4K的弊端 ：非常的占用空间 ，每分钟视频 大约会占用170MB空间
常见辅助器材
三脚架 小蜜蜂 灯光 自拍杆
补光及光线的运用
三点布光法
主要涉及三个光源 主光、辅光、轮廓光
常见的抖音拍摄运镜技术解析 空中翻转 曝光转场 瞬间换衣 瞬间转移
遮镜转场 百叶效果 无中生有
常用视频剪辑软件的基本使用
二
2、产品视频的特点：
主体突出
注重细节
条理清晰
背景音乐得当
3、护肤品案例
四 怎样拍好一个活动花絮，让没有报名的人都想参加
1、活动类型 2、拍摄活动视频花絮的目的 3、活动花絮的展现形式一般有哪些？ 4、拍摄活动花絮有哪些注意事项？ 5、沟通准备
案例1
通常的思路：关于什么？什么感觉? 如何呈现？