文言文阅读教学
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文言文阅读教学示例
一、阅读教学的两个价值
1.语言艺术价值:结构艺术表达艺术语言运用
2.人文精神价值:作家思想课文内涵情理美
——坚持语文教学规律符合课程标准教学真实有效
注意:1.把课备好:熟悉作家、熟悉课文、熟悉学生;
2.坚持自我:不要摇摆、不要盲从、不要虚假。
三、各种文体教学
(一)文言文阅读教学
1.四教
一教字词句二教诵读
三教章法笔法四教思想文化
2.教法
例如:
曹刿论战
《左传》
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间(jiàn)①焉?”刿曰:“肉食者鄙②,未能远谋。”乃入见。问:“何以③战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧(biàn)④,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛(bó),弗敢加⑤也,必以信⑥。”对曰:“小信未孚(fú)⑦,神弗福也。”公曰:“小大之狱⑧,虽⑨不能察,必以情⑩。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”(民意)
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。(战术)
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰?,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡(mǐ)?,故逐之。”(战略)
【注释】
(1)十年:鲁庄公十年(公元前684 年)。
(2)齐师:齐国的军队。齐,在今山东省中部。我,指鲁国。鲁,在今山东西南部。《左传》传为鲁国史官而作,故称鲁国为“我”。
(3)公:鲁庄公。
(4)曹刿(guì):鲁国人。
(5)肉食者:吃肉的人。这里指居高位、享厚禄的人。
(6)间(jiàn):参与。
(7)鄙:鄙陋,指目光短浅。
(8)乃:于是,就。
(9)何以战:即“以何战”,凭什么作战。以:凭.
(10)衣食所安:衣服食物这类养生的东西。
(11)专:个人专有。
(12)徧:同“遍”,遍及,普遍。
(13)牺牲玉帛(bó):古代祭祀用的祭品。牺牲,指猪、牛、羊等。玉帛,玉石、丝织品。
(14)孚(fú):为人所信服。
(15)福:作动词,赐福,保佑。
(16)狱:案件。
(17)长勺:鲁国地名,在今山东曲阜县北。
(18)鼓:作动词,击鼓进军。
(19)驰:驱车(追赶)。
(20)辙(zhé):车轮滚过地面留下的痕迹。
(21)轼:古代车厢前边的横木,供乘车人扶手用。
(22)既克:已经打了胜仗。
(23)盈:充满。这里指士气正旺盛。
(24)靡(mǐ):倒下.
(25)弗:不。
(26)忠:尽力做好分内的事。
(27)必以分人:就是“必以之分人”,一定把它分给别人。
(28)加:虚夸。这里是说以少报多。
(29)察:弄清楚。
(30)情:实情。
(31)忠之属也:这是尽了本职的一类事情。忠,尽力做好本分的事。
(32)可以一战:就是“可以之一战”,可凭借这个条件打一仗。
研讨与练习
一、理清课文思路,用原文回答下列问题,并背涌全文。
1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么?
2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的?
3.在战争中,曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的?
4.鲁国获胜后,“公问其故”,曹刿的解释分几层意思?
二、本文仅用二百余字就写出了长勺之战的全过程,想一想:作者是怎样安排详略的?这样安排有什么好处?
三、解释下列加点的词,注意它们意思的差异。
1.十年春,齐师伐.我
伐.竹取道,下见小潭
2.牺牲玉帛,弗敢加.也
既加.冠,益慕圣贤之道
3.衣食所安.,弗敢专也
安.能辨我是雄雌
四、课外收集古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例,了解其中的决定性因索是什么,与同学交流。
上课:过程简洁突出教学内容突出学生学习
一朗读课文 10 分钟。
1 熟悉课文:能够顺畅朗读;
2 学会实词(红色字),完成练习三、1.2.3;
二理解课文 10 分钟。
完成练习一、二两个大题(用笔解答),并准备与同学交流。
三讨论交流 10 分钟。
讨论交流对一、二两个大题的理解。
四、教师讲解
1.本文叙事结构与详略:
叙事:交代——将战—开战(战于长勺)—结束(既克)清楚
详略:突出民意讲究战术战略
2.曹刿的思想品格与才能;
3.本文给我们的启示:
(1)爱国之情、爱国之能、爱国之才。
(2)谋略与成败。
五、作业
1.背诵全文
2.完成下面练习。
(1)解释各句中的“安”字的意思。
a.衣食所安,弗敢专也( )
b.安求其能千里也( )
c.安邦定国( )
d.风雨不动安如山( )
(2)文中反映战前政治准备,取信于民的一句话是“______, ____, _____”。曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是“______, _____”。
(3)曹刿认为“肉食者鄙,未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中,鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括。
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3.完成练习四。