鉴赏送别怀人诗PPT课件
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《送别》课件PPT
海是一片凄凉；许幻园站在门外说：“叔同
兄，我家破产了，我要去京城了，咱们后会 有期。”说完，挥泪而别，连好友的家门也 没进去。李叔同看着昔日好友远去的背影， 在雪里站了整整一个小时。随后，李叔同返 身回到屋内，把门一关，让叶子小姐弹琴， 他便含泪写下：长亭外，古道边，芳草碧连 天……问君此去几时来，来时莫徘徊的传世 佳作。
• 宣扬民权思想，提倡移风易俗，宣传男女婚 姻自主男女平等。一度成为社会风口浪尖改 革潮中的一份子,二次革命失败、袁世凯称帝 、这些层出不穷的社会变幻，导致许幻园家 中的百万资财和家业荡然无存，许幻园赶京 找袁世凯讨回公道，离别时，李叔同在百感
交集中写于此歌送别许幻园，以表不舍之情
。
《送别》
• 长亭外，古道边，芳草碧连天 至天际） （长亭古道，送别故人，青草碧绿仿佛能够延伸
送别背后的故事
• “天涯五友”，即 许幻园和李叔同、张小楼、蔡小香、袁 希濂。李叔同从天津来到上海求学，年少才盛，很快加 入了以切磋诗词文章为目地的文艺团体"城南文社"，城 南文社的活动地点在许幻园的城南草堂，李叔同加入文 社后立即显示出了出众的才气，第一次参与就获得了第 一名。城南草堂的主人许幻园家中富有，为人也慷慨，
言行，那么社会风气就会越来越好。
•
•
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山
（晚风吹拂着柳枝轻动，斜阳依依，山水叠嶂） 天之涯，地之角，知交半零落 千山，能留在身边的能有几人呢？）
（生命中些知己朋友啊，早已经天涯海角，万水
•
人生难得是欢聚，唯有别离多
谁都无法改变的事情）
（人生总是欢聚的时候少，离别的时候多，这是
长亭外,古道边,芳草碧连天
问君此去几时还,来时莫徘徊的口碑。（博爱之心）• 李叔同多才多艺，诗文、词曲、话剧、绘画、书法 、篆刻无所不能。绘画上擅长木炭素描、油画、水 彩画、中国画、广告、木刻等。他是中国油画、广 告画和木刻的先驱之一。他的绘画创作主要在出家 以前；其后多作书法。由于战乱，作品大多散失。
诗歌鉴赏·送别诗优秀PPT课件
2021
听得一声“去也”，松了金钏；
遥望见十里长亭，减了玉肌。
此恨谁知?
寒蝉凄切，
——王实甫《长亭送别》
对长亭晚，
骤雨初歇。
——柳永《雨霖铃》
与子交手兮东行，送美人兮南浦。 ——屈原《九歌 河伯》
南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 ——白居易《南浦别》
2021
芳草 古典文学别离意象之：
2021
35
❖ 月：月——月有阴晴圆缺——人有悲欢离合——
游子思妇
❖ 月——连结古今，连结异地——感叹时光流逝， 追思历史——豪放洒脱者
❖ 游子思妇，彻夜难眠，惟有天上的明月相伴，此 时，月亮的清清冷冷跟游子思妇内心的寂寞冷清 揉和到一块。再加上在自然界中，月明月阴，月 圆月缺与圆满、欠缺相关联。因而诗人笔下的月 便常常与悲欢离合的情感相联系了。
2021
13
离恨如旨酒， 古今饮皆醉。 ——贯休《古离别》
酒入愁肠， 化作相思泪。 ——范仲淹《苏幕遮》
愁肠已断无由醉。
酒未到，先成泪。
——范仲淹《御街行》
2021
14
饮酒饯别
送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 注:“阳关三叠”（即王维的《送元二使安西》） 是唐代流传久远的离别之曲。
夕阳 古典文学别离意象之：
日暮征帆何处泊？ 天涯一望断人肠。
——孟浩然 《送杜十四之江南》
2021
22
念去去，千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。 ——柳永《雨霖铃》
山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归。 ——王维《山中送别 》
浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 ——李白《送友人》
听得一声“去也”，松了金钏；
遥望见十里长亭，减了玉肌。
此恨谁知?
寒蝉凄切，
——王实甫《长亭送别》
对长亭晚，
骤雨初歇。
——柳永《雨霖铃》
与子交手兮东行，送美人兮南浦。 ——屈原《九歌 河伯》
南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 ——白居易《南浦别》
2021
芳草 古典文学别离意象之：
2021
35
❖ 月：月——月有阴晴圆缺——人有悲欢离合——
游子思妇
❖ 月——连结古今，连结异地——感叹时光流逝， 追思历史——豪放洒脱者
❖ 游子思妇，彻夜难眠，惟有天上的明月相伴，此 时，月亮的清清冷冷跟游子思妇内心的寂寞冷清 揉和到一块。再加上在自然界中，月明月阴，月 圆月缺与圆满、欠缺相关联。因而诗人笔下的月 便常常与悲欢离合的情感相联系了。
2021
13
离恨如旨酒， 古今饮皆醉。 ——贯休《古离别》
酒入愁肠， 化作相思泪。 ——范仲淹《苏幕遮》
愁肠已断无由醉。
酒未到，先成泪。
——范仲淹《御街行》
2021
14
饮酒饯别
送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 注:“阳关三叠”（即王维的《送元二使安西》） 是唐代流传久远的离别之曲。
夕阳 古典文学别离意象之：
日暮征帆何处泊？ 天涯一望断人肠。
——孟浩然 《送杜十四之江南》
2021
22
念去去，千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。 ——柳永《雨霖铃》
山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归。 ——王维《山中送别 》
浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 ——李白《送友人》
古诗鉴赏常见题材之送别怀人诗+++课件(共19张ppt)++中考语文一轮复习
学习目标
1把握送 别 怀 人 诗表达的思想情感。 2掌握诗歌的艺术手法。
回 对
接 教 材
顾 经 典
《送杜少府之任蜀州》。 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。
自学指导
自学指导
一、《送杜少府之任蜀州》，思考这首诗描写 的对象和表达的情感是什么。
自学指导
二、阅读上面《送杜少府之任蜀州》，思考这 首诗用了哪些手法。
①寓情于景，以景衬情，情景交融。 ②烘托：不直接写人的离情别绪，而是通过写眼 中物有伤离之意来烘托人的伤离之深。 ③以乐景衬哀情(也叫乐景写哀情或反衬)。 ④想象(也叫虚拟或虚实结合)。送别诗常借助想 象表达自己对朋友的留恋和关切。
3.读诗句∶①（关键词句）望、远壑;到家逢社燕，下 马浣征衣;终日自临水，应知已息机。 [景、事]（写景）春风吹过，蜀地的枯树骤然变绿， 孩子在自家柴扉外急切地盼望父亲归来;忽然听到远处 的山壑中传来杜鹃的叫声，仔细一看，原来是自己的 父亲翻过前山回来了;何遁山人刚刚返乡，燕子也随即
归来了。
（叙事）作者想象所送之人何遁山人回家时的情景。 4.定情感∶
当堂训练
送何遁山人归蜀[宋]梅尧臣 春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机②。 [注]①杜鹃∶又名子规。②息机∶摆脱琐事杂务，停止 世俗活动。
1.抓标志;送、归蜀，意象有社燕、下马、征衣、水 ，表明这是一首送别诗。 2.读注释∶息机∶摆脱琐事杂务，停止世俗活动， 恬淡闲适。暗示回到家中。
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两
备
2025届高考语文复习：古代诗歌鉴赏之送别怀人诗课件
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高考古诗文背诵60篇之送别诗
1.在《端正好·长亭送别》这支曲子中，作者奇妙化用范仲淹《苏幕 遮》中“碧云天，黄叶地”，渲染出深秋季节秋风萧瑟、大雁南飞典 型景物的句子是：碧云天 ，黄花地 ，西风紧 ，北雁南飞。
2.作者用“ 晓来谁染霜林醉 ？总是离人泪 ”两句话指出是离人的 眼泪染红了层层霜林，衬托了主人公悲伤的心情。
1、假如想对挚友表达依依不舍的离情，你将选择？ 2、假如想表达对朋友的安慰，希望他对未来充满信心和力量，你将选择？ 3、假如想表达友人离去后自己的茫然、伤感心境，你将选择？ 4、假如想象到离别后友人孤寂的情境，想表达对友人的担忧与思念， 你将选择？
送别怀人诗特点及鉴赏方法
送1别、怀假如人想诗对常挚友见表情达感依依：不舍的离情，你将选择？
14.下列对这首词的理解和赏析，不正 确的一项是（ ） A.这首词真实描写了送别的场景，充 分地表现出词人对朋友的爱恋之情。 B.词人时常感到缺乏快乐，而即将到 来的离别又会强化这种愁闷的感受。 C.因不忍与朋友分别，词人更珍惜当 下，数算还剩下多少时日可以相聚。 D.春天即将到来，词人希望与朋友同 归东溪游览，共同欣赏春日的美景。
14.[答案]A
[解析]“真实描写了送别的场景”错。 词中“明年应赋送君诗。细从今夜数， 相会几多时”，意思是眼前虽是相聚， 明年肯定又要送别你了，从今夜开始 细数，到明年分离时还有多少相聚的 时候。据此看出词人是明年送别朋友， 属于虚写，并不是真实的场景。
反馈提升
【2023年高考语文全国甲卷】
阅读下面这首宋诗，完成14-15题。
标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”等字眼。
方法一：辨题目，确定诗歌题材类型。
送别怀人诗特点及鉴赏方法 学生活动1：听歌曲，找意象，选歌名！
高考古诗文背诵60篇之送别诗
1.在《端正好·长亭送别》这支曲子中，作者奇妙化用范仲淹《苏幕 遮》中“碧云天，黄叶地”，渲染出深秋季节秋风萧瑟、大雁南飞典 型景物的句子是：碧云天 ，黄花地 ，西风紧 ，北雁南飞。
2.作者用“ 晓来谁染霜林醉 ？总是离人泪 ”两句话指出是离人的 眼泪染红了层层霜林，衬托了主人公悲伤的心情。
1、假如想对挚友表达依依不舍的离情，你将选择？ 2、假如想表达对朋友的安慰，希望他对未来充满信心和力量，你将选择？ 3、假如想表达友人离去后自己的茫然、伤感心境，你将选择？ 4、假如想象到离别后友人孤寂的情境，想表达对友人的担忧与思念， 你将选择？
送别怀人诗特点及鉴赏方法
送1别、怀假如人想诗对常挚友见表情达感依依：不舍的离情，你将选择？
14.下列对这首词的理解和赏析，不正 确的一项是（ ） A.这首词真实描写了送别的场景，充 分地表现出词人对朋友的爱恋之情。 B.词人时常感到缺乏快乐，而即将到 来的离别又会强化这种愁闷的感受。 C.因不忍与朋友分别，词人更珍惜当 下，数算还剩下多少时日可以相聚。 D.春天即将到来，词人希望与朋友同 归东溪游览，共同欣赏春日的美景。
14.[答案]A
[解析]“真实描写了送别的场景”错。 词中“明年应赋送君诗。细从今夜数， 相会几多时”，意思是眼前虽是相聚， 明年肯定又要送别你了，从今夜开始 细数，到明年分离时还有多少相聚的 时候。据此看出词人是明年送别朋友， 属于虚写，并不是真实的场景。
反馈提升
【2023年高考语文全国甲卷】
阅读下面这首宋诗，完成14-15题。
标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”等字眼。
方法一：辨题目，确定诗歌题材类型。
送别怀人诗特点及鉴赏方法 学生活动1：听歌曲，找意象，选歌名！
高考语文复习：送别怀人诗课件
自古多情伤离别
——送别怀人诗
在中国诗坛上，送别一直是诗家的重要题材。江淹在《别 赋》中所写:“黯然销魂者，唯别而已矣”，道出了中华民族几 千年来“重团聚，轻别离”的普遍心理。古时交通不便，路途 艰险，通讯落后，正所谓“一别心知两地秋”“中间消息两茫 然”。
离别原因：为赴考，为宦游，为出使，为迁谪，为征 戍......古人不得不远走异域而离别亲人、恋人、友人。一别 即是经年，再见不知是何时！
（二）送别诗的送别场景
宦场别 被贬或者升任与同朝为官之人分别。
பைடு நூலகம்
送
别
友人别 或进京赶考或调任与好友依依不舍。
诗
的 种
亲人别 去做官或者被征发或出外经商与亲人告别。
类
情人别 与爱人执手相看泪眼。
边关别 征战边关与前来探望的官场友人告别。
（三）送别诗的常见情感
①依依惜别的不舍与伤感； ②离别后的思念与牵挂； ③对友人的安慰与勉励； ④借送别友人表明自己的心志； ⑤抒发对人生的感慨。
体会作者的离愁别绪 “冷”的感觉，同时又象征着作者与友人
之间纯洁的情谊。
晓手法
如借景抒情、衬托等。绝大多数送别诗是
借助送别诗常用手法理解 借助景物描写间接抒情的。
诗歌
明情感
或伤心，或留恋，或惆怅，或安慰，或嘱
要了解送别诗常见的情感 咐，或祝福，或彼此勉励等。
读下列诗歌，分析表达了怎样的情感
△ 白居易《琵琶行》 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
19．这两首送别诗在情感上，《秋江送别》突出________；而《送柴侍御》突 出________，与王勃《送杜少府之任蜀川》中的“海内存知己，天涯若比邻”情 怀类似。20．前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍 御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。
——送别怀人诗
在中国诗坛上，送别一直是诗家的重要题材。江淹在《别 赋》中所写:“黯然销魂者，唯别而已矣”，道出了中华民族几 千年来“重团聚，轻别离”的普遍心理。古时交通不便，路途 艰险，通讯落后，正所谓“一别心知两地秋”“中间消息两茫 然”。
离别原因：为赴考，为宦游，为出使，为迁谪，为征 戍......古人不得不远走异域而离别亲人、恋人、友人。一别 即是经年，再见不知是何时！
（二）送别诗的送别场景
宦场别 被贬或者升任与同朝为官之人分别。
பைடு நூலகம்
送
别
友人别 或进京赶考或调任与好友依依不舍。
诗
的 种
亲人别 去做官或者被征发或出外经商与亲人告别。
类
情人别 与爱人执手相看泪眼。
边关别 征战边关与前来探望的官场友人告别。
（三）送别诗的常见情感
①依依惜别的不舍与伤感； ②离别后的思念与牵挂； ③对友人的安慰与勉励； ④借送别友人表明自己的心志； ⑤抒发对人生的感慨。
体会作者的离愁别绪 “冷”的感觉，同时又象征着作者与友人
之间纯洁的情谊。
晓手法
如借景抒情、衬托等。绝大多数送别诗是
借助送别诗常用手法理解 借助景物描写间接抒情的。
诗歌
明情感
或伤心，或留恋，或惆怅，或安慰，或嘱
要了解送别诗常见的情感 咐，或祝福，或彼此勉励等。
读下列诗歌，分析表达了怎样的情感
△ 白居易《琵琶行》 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
19．这两首送别诗在情感上，《秋江送别》突出________；而《送柴侍御》突 出________，与王勃《送杜少府之任蜀川》中的“海内存知己，天涯若比邻”情 怀类似。20．前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍 御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。
2019高考语文复习课送别怀人诗鉴赏 (共51张PPT)PPT 精品优选公开课件
• 鸿雁（雁、飞鸿）——雁姿雄壮，春秋迁
徙，鸿雁传书——雄浑悲壮，思乡之情， 书信来往——壮士、游子、怀人。
• 雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在 奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的 思乡之情，因此诗人常常借雁抒情，寄寓 自己浓浓的乡愁和对亲人的思念之情。
• 鸿雁传书。我国古代有“鸿雁传书”的故 事，故鸿雁在古代诗文中常代指书信。
日暮征帆何处泊？ 天涯一望断人肠。
情感2：对朋友未来的美好祝愿和宽慰
别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已， 天下谁人不识君。
情感3：情深意长的勉励，劝慰中带着难 分难舍
送元二使安西 王维
渭城朝雨邑轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。
情感4：表明志节，坦陈心志的告白
• 杜鹃(杜宇、布谷、子规)——叫声凄切—
—悲凉凄清——忧愁忧思、羁旅思归
• （1）杜鹃花则传为杜鹃血染成。后世即以 杜鹃啼血来喻悲苦之情，或多用作离愁的 寄托。中国几千年一代代文人墨客，已经 把杜鹃鸟定位为一种悲鸟，一种悲愁的象 征物。
• (2)由于其叫声古人认为有“不如归去”的 意象，又与思乡念家的情感相连。
送别诗常见意象
⑴时间意象：日暮、月夜、清晨、秋 ⑵空间意象：长亭、南浦、渡口、古道 ⑶具体物象：杨柳、柳絮、杨花，孤帆、 流水、寒蝉、船（舟）、西风、美酒、 春草、残笛、烟波、浮云 鸿雁
（4） 乐曲：《阳关曲》、 《骊歌》
“长亭”、“南浦”、“柳”、“芳草”、 “酒”等别离主题赖以生发的意象，往往被作家们交织在同 一首作品中，共同负起烘托、渲染或写照、象征离愁别恨的 使命。
酒 古典文学别离意象之：
问人间， 谁管别离愁？ 杯中物。
高中语文古诗：送别怀人诗35页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
高中语文古诗：送别怀人诗
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
高中语文古诗：送别怀人诗
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克