九年一贯制学校2018---2019学年第一学期教务处教学工作总结
xx小学18-19第一学期工作总结
XX镇XX小学2018—2019学年度第一学期教学工作总结2019年1月XX小学2018—2019学年度第一学期教学工作总结本学期学校教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，按照邹城市教研室、XX镇教研室的工作部署，根据学校工作计划，以全面实施素质教育为核心，以积极推进新课程改革为抓手，充分发扬求真务实精神、开拓创新的精神，进一步规范了教学常规管理，推进了教育改革创新，全面实施素质教育，提高了教育教学质量。
一、主要工作成绩（一）、以课程改革为核心，以“课题”为载体，完善了“以校为本”的教研制度，优化教育科研，提高教师的新课程实施水平，推进课程改革的深入实施。
（二）、认真学习贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》，认真落实《XX 小学教学事故认定和处理暂行办法》、《XX镇XX小学教学管理精细化方案》，进一步深化素质教育，坚持以“质量”为中心，细化质量管理，以学生全面发展为宗旨，加强德育、体卫艺等工作，学生素质得到全面发展。
（三）、加强教学常规管理，重规范管理、过程管理、人本管理，全面提高教育教学质量，圆满完成上级教育部门综合视导工作。
（四）、以教科研为先导，认真做好山东省重点实验课题《落实新的教学方式与提高课堂教学效率的研究》的推广总结工作。
鼓励教师根据自己的教学实际开展行动性研究，并通过撰写教学反思，树立科研意识，提高科研能力。
（五）、加强了教研组建设和管理, 充分发挥学校教研网络功能，在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。
二、主要工作措施一、加强理论学习，提升教师理论素养。
1、本学期全校性的理论学习研讨活动十次，专任教师的参与率达到100%。
同时，学校聘请了市、镇教研室领导围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座。
通过学习，教师进一步把握了教育改革和发展的趋势，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为。
学校教务处工作总结7篇
学校教务处工作总结7篇篇1一、引言本学年，教务处作为学校教育教学的核心部门，始终围绕提高教育质量、促进教育教学改革的核心任务，扎实开展各项工作。
在此，我对本学年教务处的工作进行全面的回顾和总结。
二、工作总结1. 教育教学管理（1）课程设置与优化本学年，教务处根据学校实际情况和教育教学改革要求，对课程设置进行了全面优化。
我们深入调研，了解社会需求和学生需求，调整课程结构，增加实践环节，提高课程的实用性和前瞻性。
同时，我们加强了与兄弟学校的交流，借鉴先进经验，不断完善课程方案。
（2）教学运行与管理在教学运行方面，我们严格执行教学计划和教学大纲，确保教学秩序井然。
我们加强课堂管理，提高教学质量。
同时，我们注重教学评估，通过定期的教学检查和听课评课活动，了解教师的教学情况，提供有针对性的指导和帮助。
（3）考试与评价本学年，教务处完善了考试评价体系，注重过程评价和综合评价。
我们严格执行考试制度，确保考试的公平、公正。
同时，我们推广多元评价，关注学生的全面发展，提高学生的综合素质。
2. 教育教学改革（1）师资队伍建设我们注重师资队伍建设，提高教师的教育教学能力。
我们通过组织培训、交流、研讨等活动，提高教师的专业素养和教学水平。
同时，我们引进优秀人才，优化教师队伍结构。
（2）教学模式创新本学年，教务处积极推动教学模式创新，尝试引入线上线下相结合的教学方式，提高教学效果。
我们鼓励教师利用现代信息技术手段，开展网络教学、混合式教学等尝试，取得了良好的效果。
（3）实践教学与校企合作我们注重实践教学，提高学生的实践能力。
我们加强与企业的合作，开展校企合作项目，为学生提供实践机会。
同时，我们鼓励学生参与各种实践活动，如科技创新、社会实践等，提高学生的综合素质。
3. 教研科研本学年，教务处注重教研科研工作，推动教育教学研究。
我们组织教师参与各类教研科研项目，提高教师的科研能力。
同时，我们通过教研活动，推广先进的教育理念和方法，促进教师的专业发展。
-上学期教务处工作总结6篇
-上学期教务处工作总结6篇篇1一、引言本学期，教务处在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学校的中心工作，全面贯彻教育方针，以“勤奋、严谨、创新、卓越”为校训，以“学生为本，服务学生”为宗旨，加强教学管理，深化教学改革，圆满地完成了本学期的各项任务。
二、主要工作及成效1. 强化教学管理，提高教学质量本学期，教务处进一步完善了教学管理制度，强化了教学过程的监控和管理。
通过定期的教学检查和评估，及时了解教师的教学情况和学生的学习进展，确保了教学质量的稳步提升。
同时，教务处还加强了与各学院的沟通与协作，共同推进教学改革，提高了整体教学水平。
2. 深化教学改革，创新教学方法本学期，教务处积极推动教学改革，鼓励教师采用新的教学方法和手段。
通过开展公开课、观摩课和研讨会等活动，推广了翻转课堂、项目式教学等先进的教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，教务处还组织教师参加了各类培训和学习活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
3. 加强学生管理，提升学风建设本学期，教务处加强了学生的学籍管理和思想教育。
通过严格的考勤制度和奖惩措施，促进了学生的自主学习和自律意识。
同时，教务处还组织了丰富多彩的校园文化活动，如学术讲座、技能竞赛等，提升了学生的综合素质和学风建设。
4. 优化教学资源，提高教学效率本学期，教务处对教学资源进行了优化和整合。
通过加强实验室和实训基地的建设，更新了教学设备和软件，提高了教学效率和效果。
同时，教务处还积极推进了信息化教学进程，开展了在线学习和远程教育等新模式，为学生提供了更加便捷和高效的学习方式。
三、存在的问题及改进措施1. 课程建设需进一步加强当前，部分课程的内容和形式仍需进一步更新和优化。
有些课程缺乏特色和亮点，无法满足学生的多样化需求。
因此，建议加强课程建设，推进精品课程和特色课程的建设工作，提高课程的质量和吸引力。
2. 教师队伍需继续提升虽然我校教师队伍整体素质较高，但仍有部分教师存在教学方法单一、创新能力不足等问题。
教务处教师工作总结范文(4篇)
教务处教师工作总结范文本学期教务处在教育局及学校领导下，加强教学研究和教学管理，认真学习教育部基础教育课程改革精神，进取推进基础教育课程改革，深入课堂教学改革，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新本事和实践本事，全面推进素质教育，与时俱进，努力把学生培养成为具有创新本事、在德、智、体、美、等方面全面发展的合格小学生。
现将一学期的工作总结如下：一、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革1、夯实课改，进取推进新课标实施进程。
作为改革实验学校，教务处继续进取认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面向全体学生，改变学习方式。
良好的教研氛围，提高了教育教学质量。
加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。
对学科测验、作业批改实施掌控并深入到各年级、班级了解情景。
全面了解教学情景，不定时检查教师课堂教学情景，注重教学质量的全过程监控。
组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。
规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿势，经过开展写字比赛、作业检查等方式进行强化。
3、加强教研组、课改组的教研建设。
开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作资料相结合。
不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度，本校教师人人都能完成听课任务。
二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍。
教务处异常注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程。
提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新教师进行课堂的听课、指导，进取组织青年教师上公开课、观摩课，给青年教师供给了施展教学才华的舞台和机会。
学校年度第一学期教导处工作总结7篇
学校年度第一学期教导处工作总结7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，以“三个面向”为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，稳步提高教学质量。
在工作中，我们充分发挥教导处的督导、检查、调控职能，加强常规管理，强化教学过程的管理与监控，全面提高教学质量。
现将本学期教导处工作总结如下：二、加强理论学习，提高思想认识本期初，我们重新学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》等师德师风建设的文件精神，学习了《教育法》、《教师法》等教育方面的法律法规，同时通过参加师德师风集中学习培训、组织观看师德师风专题片以及参加师德师风演讲比赛等多种形式的活动，使全体教职工在思想上对师德师风建设有了进一步的认识。
在组织学习的基础上，我们还结合工作实际，积极引导全体教职工树立正确的人生观、价值观、世界观，通过开展师德师风演讲比赛、师德师风考核测评等工作，努力使全体教职工的思想认识再上新台阶。
三、加强常规管理，提高教学质量1. 全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划。
本期我们继续完善了教学常规管理，重点抓好“六认真”，使备课、上课、质量检测、学生作业等各个教学环节和课程实施各个环节都符合规范要求。
教导处定期或不定期对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行检查，及时了解教学动态，发现问题及时反馈。
同时，我们还组织了各学科组长对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行了全面的检查和评比，并将结果记入教师业务档案。
2. 加强课堂教学管理，优化课堂结构。
本期我们继续加强课堂教学管理，要求教师备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，批改要“勤”，辅导要“细”，检测要“严”。
同时，我们还组织了行政人员和学科组长对课堂教学质量进行了全面的评估和指导，切实提高了课堂教学效率。
3. 抓好质量监控，促进教学质量提高。
本期我们继续加强教学质量监控，做好教学质量的分析和反馈工作。
教导处定期对各学科的质量进行抽查和评估，及时了解教学质量状况，并提出相应的改进措施。
第一学期教务处工作总结【精品】
本学期教务处紧紧围绕我校新一轮学校三年主动发展规划（ .9-2020.8）所确定的目标任务，在学校工作计划的指导下，秉承“个别化教育，多元化发展”的办学理念，围绕“立足常规抓细节，务实创新求提升”这一主题，坚持以人为本，落实教学常规，精细过程管理，优化课堂教学，打造和谐高效课堂，推进学校内涵发展。
现将本学期工作总结如下：一、打造高效课堂，提升教学效益1、不断完善《课堂教学改革行动方案》，积极探索有效的课堂教学模式课堂是教师实施教学的主阵地，是学生学习的最主要渠道，教学质量能否提高，主要看课堂教学的效率。
我们能不断完善《课堂教学改革行动方案》，不断研究和探索提高课堂效率的教学模式，逐步探索适合我校校情和学情的新思路、新途径和新方法。
虽然不同的教师有不同的教学风格，但课堂教学有其内在的规律，在遵循基本课堂教学规律上，我们已经形成了一些共识：比如：“以生为本”、“先学后教”、“以学定教”、“注重启发”、“讲练结合”、“关注回馈”等等，这些都是经过实践检验的正确认识，我们能在教学中认真落实，不断反思，有效提升课堂教学质量。
在期中考试联考中，三个年级的语数英成绩都在同类学校中继续保持领先优势。
如：高三理科语文超过湟里2.4分，高三文科语文超过湟里2.6，高三文科数学超过湟里5.3分；高三理科英语超过湟里3.6分，高三文科英语超过湟里3.8（武进区高三统考）；高一数学超过湟里3.4分，高一英语超过湟里7分；高二理科英语超过湟里2.7分，高二文科英语超过湟里2.3分（常州市十四校联盟统考）。
2、认真研究《普通高中课程方案（版）》，研究新高考方案，高考考试说明和试题，完善质量管理系统。
全体一线教师能认真学习年全省普以休通高中校长暑期研讨会精神，认真研究《普通高中课程方案（版）》，关注新课标、新教材和新高考前沿信息，围绕新课标和新教材以及新高考方案开展教育阅读主题沙龙活动，加强理论学习与校本研讨，分析形势，寻找对策。
教务处年度工作总结15篇
教务处年度工作总结15篇教务处年度工作总结1在——学年度第一学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习，开展课件教学。
在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。
教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。
通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。
总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。
教伍主任领导语文、数学、两个教研组，把好了审阅教案关，指导教师上好了每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，成功地组织了期中和期末考试，具体情况如下所述：一、教师的备课。
依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。
每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。
教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。
都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。
最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。
教务主任查教案3次，且有记录与通报，全体教师基本上能超额完成备案任务。
二、本学期老师的上课情况。
本学期来，教务主任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。
对发现的问题采取了及时的措施。
本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课打手机现象2次，知识性错误1次，对以上现象给予了当面指正。
在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。
学校教务处工作总结(合集3篇)
学校教务处工作总结（合集3篇）1.学校教务处工作总结第1篇一、积极推进课程改革。
本学期我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强了对"实施课程"的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。
重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准等文件，通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。
重点进行新课程任课教师的上岗培训，坚持做到先培训，后上岗，不培训，不上岗。
3、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
二、切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
为此，本学期我们做了以下几点工作：1、开学初要求语数老师排出百分之二十的尖子生和学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。
每周安排培优辅差各两次辅导，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。
2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。
上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。
本学期每位教师听课10节以上，学校领导听课不少于15节。
作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。
认真组织平时测验、月考、期中考试和期末考试，以考促学，教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为学习有困难的学生学业特别辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。
3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。
18-19上安图一中教学工作总结
安图一中教学工作总结2018--2019学年度上学期本学期教学工作在学校领导关心指导下，在学校各部门的通力配合下，在全体教师辛勤努力下，按照学校开学初的总体工作安排和教学计划，圆满地完成了各项任务。
本学期教务处紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓教学常规，提升教师素质。
为了更好地发扬成绩、总结经验，现对本学期工作总结如下：一、常规管理（一）组织工作1、强化了管理工作的科学化与实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学性，各学年合理编排了各级课程表，有效地利用教学时间。
2、定期组织召开5次教研组长和备课组长工作会议，对学校的工作要求进行传达与布置，同时要求教研组长严格规范本组教师的日常教学行为，经常对青年教师进行指导与帮助。
本学期结合东北师大附中的“深耕计划”送教到县活动与奉化一中的东西部对接活动，组织了四次大型的教研组活动，对高三备考与高一、高二课堂教学起到了很好的指导作用，同时充分调动了我校教师的学习热情与专研精神。
3、本学期组织了高一、高二学年的月考、期中与期末考试，备课组长结合教学实际认真出题，考试后及时做出试卷分析。
高一、高二学年召开了考试成绩分析会议。
高三学年组织五次阶段性考试。
这些大型考试均是采用网上阅卷，各科任教师加班加点，保质保量在第一时间完成阅卷任务，彰显我们一中教师的吃苦耐劳与精诚合作精神。
高二学年组织了三次会考模拟，保证了12月份的会考考试顺利进行。
大型考试后各学年分别召开了科代表会、学生代表会、科任分析会，结合考试成绩进行了分析与总结，指出通过考试暴露出来的教学中的问题，对下一阶段教学提出要求与建议，促进了教学的提高。
期中考试后对本学期期中与上学期期末成绩做了横向与纵向的分析，使任课教师明确了自己的进步方向；组织了一次学生对教师教育教学评价调查并统计分析计入考核成绩。
4、我校组织了首届安图县教学“百花奖”，8位教师精心准备，向我们展示了他们的教学风采，听课教师学习了8位教师的优点，提升自己的教育教学水平。
教务处处年度总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，教务处处全体成员紧密围绕学校的教学工作，以提高教学质量为核心，以优化教学管理为手段，以服务师生为宗旨，全面完成了各项工作任务。
现将本年度工作总结如下：二、教学工作回顾1. 教学计划制定与实施本年度，教务处处认真制定并实施了教学计划，确保了教学工作的顺利进行。
我们严格按照教学大纲和课程设置，合理调配教学资源，确保了教学任务的完成。
2. 教学质量监控（1）教学检查：对课堂教学、实验课、实习课等进行定期检查，及时发现问题，提出改进措施。
（2）教学质量评估：组织开展教学质量评估活动，对教师的教学水平和学生的学习效果进行综合评价。
（3）教学研讨：定期举办教学研讨会，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。
3. 教学改革与创新（1）课程改革：根据社会需求和学生特点，对课程设置进行调整，优化课程体系。
（2）教学方法改革：推广现代教育技术，采用多种教学方法，提高教学质量。
（3）实践教学改革：加强实践教学环节，提高学生的动手能力和创新能力。
三、教务管理工作回顾1. 学籍管理（1）新生录取：严格执行招生政策，确保录取工作公平、公正、公开。
（2）学籍变动：妥善处理学生的转学、休学、复学等学籍变动事宜。
（3）毕业审核：严格按照毕业条件，审核学生毕业资格。
2. 教师管理（1）教师引进：积极引进优秀人才，优化教师队伍结构。
（2）教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和综合素质。
（3）教师考核：建立健全教师考核制度，激励教师不断提高教学质量。
3. 教材与图书管理（1）教材选用：严格教材选用程序，确保教材质量。
（2）图书采购：根据教学需求，采购各类图书，丰富图书馆藏书。
（3）图书借阅：规范图书借阅流程，方便师生借阅。
四、学生工作回顾1. 学风建设（1）开展学风建设活动：组织各类学术讲座、学术竞赛，激发学生的学习兴趣。
（2）加强考风考纪教育：严格考试纪律，确保考试公平、公正。
2023学年第一学期教务处工作总结(3篇)
2023学年第一学期教务处工作总结本学期，教务处工作一直处于紧张和忙碌之中，在学校领导的关心指导下，在其它处室配合下，在任课老师的支持下，团结协作、认真工作，保证了学校教学工作的正常展开，我校的教学工作有了长足的进步，但也有许多不足。
教务处是负责学校教学管理工作的职能机构，通过几年在教务处的工作经历，感觉体会如下：1.责任重大：教务处肩负着学校教育目标和教学计划实施的重任，平时还要接受来自教研室和学校布置的临时的和阶段性的工作，只有慎密地组织、切实地安排才能保证教学活动正常开展。
2.事务繁杂：教务处的工作包括教学工作计划的制订实施、合理科学地安排和使用教师，日常教学的管理，教师工作调整，教育教学情况的检查，调课安排，教研活动安排，各种考试的组织，课程设置的研讨，常规教学的组织检查，各种大型活动的组织，入退学、毕业、招生。
这些工作无不包含着巨大的劳动。
3.矛盾众多：有来自于教学计划与实际情况的矛盾。
来自于上级临时工作与学校常规工作的矛盾，教师在教育教学和工作中遇到急待解决困难的矛盾，对教师教学情况检查管理的矛盾等。
这些矛盾贯穿着整个学年，种种棘手的矛盾均需在日常工作中予以解决。
4.批评集中：由于工作繁多，难以周全，学风和教风均有待提高，可能招致一些方面的批评。
现就我校本学期的教务处工作做一总结和反思：一、工作总结（一）统筹安排教学工作，以保证教学工作正常有序进行。
明确目标，提出要求，落实好各种工作，各施其责。
（二）加强教学常规管理工作1、本学期对各科任教师的教案和学生的作业两周检查一次，进一步增强教师对教学的主动性。
2、坚持教学反馈制度和考务工作。
本学期由教务处安排了月考、期中考试、期末考试。
从出题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析、考试反思，每个环节做到了细致、周密，进一步规范了我校的考纪、考风，同时也强化了教师的教风和学生的学风。
3、召开了各年级，各学科教育教学质量分析会议。
要求各位教师鼓足干劲，发挥自己的优势。
2024年九年一贯制学校工作总结范文(三篇)
2024年九年一贯制学校工作总结范文【引言】随着时间的推移，2024学年已经接近尾声，我有幸能够担任九年一贯制学校的学校负责人一职。
回顾这一学年，我们学校在教育教学、管理运行等方面取得了一系列进展和成绩。
本文将对我校2024年的工作进行总结，以期总结经验、发现问题、探索未来发展方向。
【一、教育教学工作】教育教学是九年一贯制学校最核心的工作内容，我们重视教学质量的提升，积极开展一系列的教育教学改革。
1. 不断优化课程体系：我们注重科学合理的课程设置，加强学科内涵的拓展，确保学生的全面发展。
同时，优化课程结构，减轻学生课业负担，提高教学效果。
2. 实施素质教育：我们注重培养学生的综合素质，加强素质教育的宣传与培训，通过各种形式的实践活动和社团活动，引导学生全面发展，提高他们的创新能力和动手能力。
3. 推行个性化教育：我们致力于满足学生的差异发展需求，采取灵活多样的教学方式和评价方式，让每个学生都能够在学校中找到自己的定位和价值。
【二、管理运行工作】学校管理是保障教育教学质量的重要保证，我们注重规范管理、高效运行。
1. 完善管理制度：我们健全了学校的管理制度，明确各项管理职责和具体操作流程，使管理工作更加规范化、科学化。
2. 加强师资队伍建设：我们注重培养教师的专业能力和教育教学水平，组织各类培训和研讨活动，提供多样化的发展机会，使教师能够不断提高自身素质。
3. 学校文化建设：我们注重学校文化的塑造，积极打造浓厚的学习氛围和和谐的校园环境，营造出良好的师生关系和团队精神。
【三、家校合作工作】家校合作是九年一贯制学校中的一项重要工作，我们注重加强与家长的沟通和配合，与家长携手共育孩子。
1. 家长会议：我们定期召开家长会议，向家长们介绍学校的教育教学工作和学生情况，听取家长的意见和建议，以便更好地解决教育教学中的问题。
2. 家庭作业测评：我们加强对家庭作业的指导与评价，给予家长有针对性的反馈，增强家校合作的互动性。
九年一贯制学校2018---2019学年度第二学期教务处教学工作总结
九年一贯制学校2018-2019学年第二学期教学工作总结本学期教务处以学校计划为依据，本着高效、创新的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在校领导的关心和支持下，在教务处各位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：一、认真总结，精准分析，不断学习，制定计划。
1.收集整理教师学生假期作业，教师每人上交假期读书笔记，并在学区内组织教师读书交流活动。
2.结合进修学校下发的2018-2019学年第一学期中小学期末成绩，组织各年级各学科召开分析会，发现教学中存在的问题并提出合理有效的解决策略，为今后教学作指导。
3.根据局年初下发的文件要求制定符合我校的教学工作计划，从语文主题学习、分层教学、教师风格创建、小组合作学习、“郎氏加分法”等方面制定了新学期的具体工作计划，为今后工作的开展指明了方向。
同时结合实际修订了我校教学常规管理考核方案。
二、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。
强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核细则，学习并督促落实了学校小组合作学习、郎氏加分法环节中的部分做法，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。
1.落实教师的常规检查，开学初结合实际修改了考核细则，并在实践中认真落实。
在开学前教务处组织人员进行了首次教师备课检查，保证了新学期的正常授课，本学期共进行了五次备课检查、四次听课检查、四次作业检查，并有详细的记录。
有效的把教师的日常检查与考核联系在一起，做到了每月一考核，每月一公示。
教学设计中能够突出重难点，教师把握较准确。
教学教务部年度总结(3篇)
第1篇随着本年度的落幕，教学教务部在学校的正确领导和全体教职工的共同努力下，圆满完成了各项工作任务。
现将本年度工作总结如下：一、教学工作1. 教学计划与实施：本年度，教学教务部严格按照学校教学计划，组织各教研组制定了详细的教学进度表，确保教学活动有序进行。
同时，针对不同学科特点，开展了多样化的教学活动，激发了学生的学习兴趣。
2. 教师队伍建设：加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。
通过开展教师培训、教学研讨、教学观摩等活动，提高教师的教学能力、科研能力和综合素质。
3. 教学质量监控：加强教学质量监控，确保教学效果。
本年度，教学教务部对教学过程进行了全面检查，对教学成果进行了统计分析，为学校教学决策提供了有力依据。
4. 教学改革与创新：积极推动教学改革与创新，提高教学质量。
本年度，各教研组积极开展课题研究，探索适应新时代的教育教学方法，取得了显著成效。
二、教务管理工作1. 教务管理规范化：进一步完善教务管理制度，规范教学秩序。
本年度，教学教务部严格执行国家教育政策法规，确保教务管理工作规范化、制度化。
2. 教学资源整合：充分利用学校现有教学资源，提高教学效益。
本年度，教学教务部积极协调各部门，优化教学资源配置，提高教学设施利用率。
3. 学生管理与服务：加强学生管理，提升学生综合素质。
本年度，教学教务部积极开展学生教育活动，关注学生心理健康，为学生提供良好的学习生活环境。
4. 教学成果展示：组织各类教学成果展示活动，提升学校教育教学水平。
本年度，教学教务部成功举办了教学技能大赛、教学成果评选等活动，充分展示了学校教育教学成果。
三、存在的问题及改进措施1. 教学资源不足：部分教学资源难以满足教学需求，影响了教学质量。
针对这一问题，我们将积极争取学校支持，加大教学资源投入，优化资源配置。
2. 教师队伍结构不合理：部分学科教师年龄结构、学历结构不合理，影响了教师队伍的整体素质。
我们将加大教师引进力度，优化教师队伍结构。
中学教务处第一学期工作总结6篇
中学教务处第一学期工作总结6篇第1篇示例：中学教务处第一学期工作总结时光荏苒，转眼间已经到了中学教务处的第一学期工作总结的时候。
回顾这一学期的工作，我们深感收获满满，也意识到了还有很多不足之处需要改进。
在此，我们将对这一学期的工作进行总结，以便在未来的工作中更好地提高效率和服务质量。
一、工作回顾1. 课表排定：这一学期我们经过精心计划，安排了全校师生的课表。
在学生选课、教师授课等方面都做了合理的安排，减少了冲突和重复安排的情况。
但是也有部分学生反映课程安排不合理，需要进一步改进。
2. 学籍管理：学籍管理是教务处的一项重要工作，我们及时更新了学生的信息，并做好了相关的档案管理工作。
但在信息录入过程中，出现了一些错误，需要进一步加强内部管理和培训。
3. 考试监督：考试监督是教务处的重要职责之一，我们认真组织了本学期的期末考试，确保了考试的公平、公正。
但也有少数考生作弊或者违纪，我们需要进一步加强监督力度，确保考试的严肃性和公正性。
4. 教师评优：本学期我们对全校教师进行了一次综合评优，并根据评优结果做出了相应的奖励和激励措施。
但也有部分教师对评优结果表示不满，我们需要更加公正、透明地进行评定工作，提高评优的公信力。
二、存在的不足1. 缺乏信息化手段：目前教务处的管理工作还停留在纸质文件和表格的阶段，缺乏信息化手段，导致工作效率低下和工作量大。
我们需要引入信息化管理系统，提高工作效率和服务质量。
2. 学生反馈不及时：有些学生或教师对我们的工作提出建议或意见，但我们没有及时做出回应和改进。
学生和教师的意见和建议对我们改进工作至关重要，我们需要更加重视学生和教师的反馈，及时作出调整和改进。
3. 缺乏专业技能：教务处工作需要具备一定的专业知识和技能，但目前部分教务处工作人员缺乏相关技能，影响了工作的质量和效率。
我们需要加强员工的培训和技能提升，提高整体工作水平。
三、未来的工作计划2. 增加学生服务内容：我们将增加对学生的服务内容，包括就业指导、心理辅导等方面，全面关爱学生的成长和发展。
校教务处的年度工作总结
校教务处的年度工作总结一、统筹支配教学工作1、制定学期部门工作打算，并准时印发，以指导学期教学工作。
2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，依据老师人员结构状况和班级编制，加强与老师的沟通，征询、交换学科看法，落实支配好老师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。
3、严格执行国家课程打算，努力开齐开足各类课程。
同时，依据课程标准，支配课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。
4、布置学期工作，支配学期活动，明确工作要求，并依据学科特点制定好各科的教学打算。
5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教育、起始班级小组建设展现、全校优秀合作小组展评活动等。
二、加强教学常规管理1、强化领导责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。
围绕学校“导学案”教改连续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“准时看，课上听，随时查”，发觉问题准时指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期支配各类听课活动达120次之多。
2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕班级部备课组、教研组、全校老师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展现评价诸环节使课改深化课堂，让课堂布满活力。
3、加强教学过程的检查，准时收阅老师的听课记录、导学案(课前备课教案)、集体备课笔记，抽查了同学作业，观看老师的随堂课，定期了解教学打算的实施状况并分析检查状况。
4、组织做好学科素养检测，细心支配拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡察守则，使命题、监考、阅卷、成果统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，沟通状况，分析问题，确立目标，提出准备。
5、针对起始班级的实际状况，编印校本教材《赢在起点》，通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容;帮助德育处组织其他班级同学开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信念，明确目标，提出要求，增添干劲。
学校教务处年度总结报告5篇
学校教务处年度总结报告5篇篇1一、引言本报告旨在总结教务处过去一年的工作，分析存在的问题，并提出改进措施。
通过本报告，我们可以全面了解教务处的工作状况，为未来的工作提供参考和指导。
二、年度工作总结1. 教学管理教务处在教学管理方面取得了显著成绩。
通过优化课程安排、加强教学督导和改进教学评估机制，提高了教学质量和效果。
同时，教务处还积极推进教学改革，引入新的教学方法和手段，激发了学生的学习兴趣和积极性。
2. 学籍管理教务处在学籍管理方面做到了规范有序。
通过完善学籍管理制度，加强学籍变动的管理和跟踪，确保了学籍信息的准确性和完整性。
同时，教务处还积极与相关部门合作，共同解决学籍管理中的问题，为学生提供了更好的服务。
3. 考试与评价教务处在考试与评价方面取得了显著进展。
通过改革考试方式、加强考试监督和改进评价机制，提高了考试的公正性和有效性。
同时，教务处还积极推广素质教育，注重学生的综合素质评价，为学生提供了更多的发展机会。
4. 教材建设教务处在教材建设方面取得了显著成果。
通过组织专家编写教材、加强教材审核和改进教材编写机制，提高了教材的质量和水平。
同时，教务处还积极引进优秀教材和教学资源，为学生提供了更好的学习条件。
三、存在的问题及原因分析1. 教学管理方面存在的问题虽然教务处在教学管理方面取得了显著成绩，但仍存在一些问题。
例如，部分教师的教学理念陈旧，教学方法单一；部分学生缺乏学习动力和兴趣等。
这些问题的存在严重影响了教学质量和效果。
2. 学籍管理方面存在的问题在学籍管理方面，教务处也面临一些挑战。
例如，学籍变动流程不够规范，导致学籍信息存在误差；部分学生存在违规行为等。
这些问题的存在给学籍管理带来了困难和风险。
3. 考试与评价方面存在的问题在考试与评价方面，教务处仍需进一步完善。
例如，部分考试存在不公正现象；评价机制仍需进一步改进等。
这些问题的存在严重影响了考试的公正性和有效性。
四、改进措施与建议1. 加强教师培训和学习指导针对教学管理中存在的问题，建议教务处加强教师培训和学习指导工作。
九年一贯制学校学校工作总结(3篇)
九年一贯制学校学校工作总结九年一贯制学校是指从小学一年级到初中九年级，学生在同一所学校接受连续九年的教育。
作为一名九年一贯制学校的教职工，我在过去的一年中积极投身于学校的教学管理工作，并取得了一定的成绩。
在这篇总结中，我将回顾自己的工作情况，并对今后的工作提出一些建议。
在过去的一年中，我主要负责的是初中部学生的教学工作。
我承担了语文课和班主任工作，并积极参与学校的教学活动和管理工作。
在教学方面，我注重培养学生的综合素质，注重培养学生的思维能力和创新意识。
我通过组织各类活动、讲座、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和创造力，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
在教学管理方面，我注重班级管理和学生的个性发展。
我经常与学生进行沟通交流，了解他们的思想动态和问题，及时做出相应的帮助和指导。
我通过班级会议、班会、班委会等方式，激发学生的团队合作精神和责任意识，培养他们的领导能力和组织能力。
在学校的教育教学改革方面，我积极参与了校本课程的研究和开发。
我与同事们共同研究了现行教育体制的优缺点，提出了一些改进和发展的建议。
我们制定了一套符合学生特点和教学需求的校本课程，以培养学生全面发展的能力和素质。
此外，在课外活动方面，我也积极参与了学校的各类活动。
我担任学生社团的指导老师，组织了一系列的社团活动，如英语角、实践团队、文化节等，为学生提供了一个展示自己才能的平台，并促进了他们的交流与合作。
在工作中，我也遇到了一些困难和问题。
由于学生的个性差异较大，我的教学方法和管理策略需要根据不同学生的需求做出相应的调整。
在与家长沟通方面，我也需要更加注重与家长的沟通和合作，以更好地促进学生的发展。
总的来说，过去的一年对于我来说是充实而又有进步的一年。
通过参与各类教学活动和管理工作，我不仅提高了自己的教学水平和管理能力，也拓宽了自己的视野和思维方式。
然而，我也意识到在今后的工作中，我还需要进一步提高自己的专业素养和教育教学能力。
2018-2019学年度上学期学校教学工作总结
XX中学2018-2019学年度上学期学校教学工作总结质量是学校的生命线，本期来，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持配合下，我们高举质量兴校的大旗，狠抓教学常规管理，顺利完成了本学期教育教学工作，取得了一定成绩，现将教导处一学期来的工作总结如下：一、质量兴校，校园文化打底蕴通过开展诗词楹联文化进校园活动，营造学诗词楹联、用诗词楹联、赏诗词楹联的良好氛围，形成诗词楹联育德、诗词楹联启智、诗词楹联塑美的良好局面，提升学校文化品位，提高教师专业素养，促进学生全面发展。
为此学校运用校园微智平台、校园广播、黑板报等多种途径宣传诗词楹联知识，提高师生对诗词楹联的认识，广泛开展诗词楹联的教育。
并通过多种有效方式，使诗词楹联走进校园，走进班级。
用诗词楹联高雅的艺术形式，装点学校生活，美化校园环境，营造浓厚的文化氛围，逐步形成学校诗词楹联教学的办学特色。
同时学校加强经典诵读，让学生直面经典，汲取中华文化的精髓，感受诗词楹联蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵，提高学生的人文素质。
二、质量兴校，常规管理抓落实首先是抓教师培训提高。
本学期我们珍惜一切外出培训机会，共有24人次参加了各类培训：9月10日开始，两名新入职教师代表参加了为期近三周的入职培训；9月中旬，政治老师李小华赴福州参加为期10天的全国政治学科专业培训会；10月19日两名班主任代表参加了在岳阳举行的中小学班主任专业化提升研讨会；10月下旬，7名语文教师在翔宇参加语文课堂改革观摩研讨会；11-12月，语数外三科共6名教师分赴武汉参加“深度学习课堂构建”的名师优课教学观摩研讨会；元月4日，《课改中国行》走进监利，4名理科教师和2位校长一道享受了家门口的课改大餐。
通过让教师走出去参加各层次的教研培训，让教师在学习、研讨、思考中丰厚自己的理论素养，提高自己的教育教学专业水平。
其次是用常规管理立教。
本期我们继续严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时，制定切实可行的教学工作计划及学期活动安排。
九年一贯制学校工作总结(3篇)
九年一贯制学校工作总结本学期学校工作在上级部门的正确领导下、悉心指导下，在全校教职工的鼎力配合下，以____为指导，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、重技能、扬特色、塑形象、深化“高效课堂”为工作重点，促进学校良性发展，扎扎实实地推进学校内涵建设，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作均上了一个新的台阶。
现将本学期学校工作总结如下：一、以学生为本，开展各种德育活动，提升学生素质。
1、培养学生养成教育，形成文明礼仪行为习惯。
围绕学校的工作目标，德育处始终坚持把学生行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作，继续坚持学生养成教育。
本学期我校一直都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一。
积极开展了“读书月”活动，为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，掀起以“文明礼貌十字语”为主题的文明礼仪教育活动。
学校从各年级各班选拔品行兼优的学生成立“文明礼仪队”，在言行上规范示导学生，收效明显。
通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。
2、丰富多彩的德育主题教育活动。
德育主题教育活动：学期一大主题，学月一主题，每周一小主题。
学校德育处开展了适合不同年级的德育活动：利用国旗下的演讲、主题班队会，先后开展了以尊师爱校、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、当前形式教育、感恩教育、____、安全文明校园创建教育、等主题教育活动。
本学期周一升旗仪式、两操的规范、为可爱同学献爱心、为品学兼优的孩子捐款等形式多样的德育活动，内容健康，不仅庆祝了孩子们的节日生活，让他们感受到节日的温馨，而且极大地丰富了学生的思想文化内涵，提高了学生的人文知识水平，促进了学生的健康成长。
3、做好贫困学生资助工作。
德育处完成了全校留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。
在今年的贫困生资助工作中，德育处在上级贫困学生资助中心的指导下，增强服务意识，对贫困学生逐一落实，贫困学生家长对学校的工作非常满意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018---2019学年上学期教导处工作总结
本学期教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在校领导的关心和支持下，在教务处五位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：
一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。
强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核细则，重新制定了教学质量奖的发放办法，学习并督促落实了雨田教学环节中的部分做法，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。
1、学期初在制定了教务处总的教学工作计划的基础上，各学科任课教师根据实际情况制定了自己的教学工作计划，根据各自的计划内容，通过一学期的检查，各任课教师基本完成了各自的教学任务。
2、本学期，教务处加强了教学常规管理,每天由一位教务干
事全天候值班,对每天的早读、上课、班自习情况进行检查,并如实做好记录。
对迟到、早退的有关人员进行了批评教育，使迟到、早退现象得到较好的控制。
3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。
通过此举督促教师备好课，批好作业。
从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。
4、在初中部认真组织了期中考试，在考场安排、监考安排、阅卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序，考后及时集中召开了总结表彰会，分头召开各年级的教学质量分析会，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况，并把教务处的检查情况分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。
5、及时召开教师会议，统一部署教学进程。
开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教育教学活动，督促他们制定出了相应的活动计划。
还专门召开了九年级教师会议，强调了九年级教师在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对19年中考提出了具体的奋斗目标。
6、按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在小学初中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认识。
7、完成了小学一年级、初一新生学籍档案的建立工作。
二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。
1、要求每一位教师根据新课程标准的要求，立足课堂，面向全体，正确把握教改方向，改进教学方法,着力培养学生的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生文化素质的稳步提高。
2、注重课堂教学质量管理,努力实现高效课堂，举行了两轮听课课活动，要求所有任课教师全员参加，第一轮校长听课月的推门课，随机听课提高任课教师的课堂教学能力，第二轮的调讲课，则对教师的课堂教学进行打分，综合结果纳入教师的个人年终考核中来。
3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。
为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。
教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。
本学期，教研组按要求组织高效课堂研讨活动，人人参与，人人发言，并及时做好记录，效果较为明显。
大家能围绕如何走
进新课程进行实验研究，他们在研究中有方案、有过程、有总结，研究过程踏实、稳进。
教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。
4、组织学生参加了学校各教研组设立的各类小竞赛活动。
本学期主要从语文组和理化组入手，开展了语文写字大赛、理化生活竞赛等活动。
充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余文化生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。
三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。
本学期教务处推行集体备课,评课等活动，并举行了两轮讲课，大大激发了教师的学习、教学积极性，广大教师的业务水平有了很大提高, 还充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动，如语文组参加语文主体丛书的听课活动；小学数学组听名师送课的学习活动；音乐教师参加在通化举办的教学研讨活动；数语外物理等教师分别参加了县进修学校组织的北京名师送课等的教学活动。
同时加大了对青年教师培养的力度，安排其外出听课，不断学习，不断提高。
四、重视教科研
1、校本教研：一是新教师帮扶互助活动。
二是每周的教研日活动。
三是发挥学校的名师及骨干教师作用，上出示范课、研讨。
2、开展结“对子”活动。
教导处组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，或者名师、骨干教师与新教师的“一帮一”结对子活动。
五、本学期教学工作取得的成绩：
1、我校教师在市教育局举行的读书活动中，分别荣获初中组和小学组二等奖；指导教师胡志娟老师、刘洋老师分别获得指导教师一等奖；
2、我校教师韩丽华、于妙容、杨志、刘祥、陈小涛在此次市教学竞赛活动中分别取得了较好的成绩。
3、我校王涛、刘杰、李丽三位老师获得市市骨干教师称号；
4、我校张白、刘青两位老师在县举办的英语口语大赛中分别获中小学二等奖；
5、王志、刘奇、徐大阳、王晓春、杨丽、张奇宝等多名教师在现代中小学刊物上发表文章。
六、工作中的不足及今后努力的方向。
本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：
1、由于教务处所有人员全部任课，所以深入到教学第一线的时间还不够多，对教学管理与教学研究做得不够。
2、个别备课组集体备课还有留于形式现象。
3、个别教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
4、有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。
5、极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，经常叫学生站到教室外完成作业，造成了不良的影响。
6、由于班级和任课教师的人数所限，合作交流，齐头并进的气氛不浓。
教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
在新的一学期里，努力提高管理水平，健全各项制度,加大管理力度，尽心尽职，做好各自分管的工作,团结协作，调动广大教师的积极性，为全面提高教学质量，起到应有的作用。