小学走近清明节综合实践活动方案doc
“走进清明节”主题综合实践活动方案（新）
“走进清明节”主题综合实践活动方案“走进清明节”主题综合实践活动方案第一篇：“走进清明节”主题综合实践活动方案“走进清明节”主题综合实践活动方案传统节日清明节，是一个祭扫先人的日子，又是一个踏青的季节。
我校开展“走进清明节”综合实践活动。
活动内容包括：搜集资料，了解清明文化；实践活动和诵读一首清明诗词等。
活动第一阶段，我先带领学生查找关于清明节的资料，了解清明节的由来以及各地的清明节习俗，并且以故事会的形式进行活动展示，学生们绘声绘色的讲述了关于寒食的传说，讲到介子推从自己腿上割下了一块肉，救重耳时，都非常感动，并为他的死而惋惜。
在活动第二环节实践活动中，我们整合家长资源，，学生跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历，关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗，并与家长一起讨论，谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的等等，据家长们的反馈信息，对活动非常满意。
在第三阶段，我们开展了清明诗词诵读会，在充满感情的诵读中，学生感受清明节既有生离死别的悲酸泪，又满载着人们的希望，是一个极富特色、非常特别的节日。
第二篇：《走进童话世界》综合实践活动方案《走进童话世界》综合实践活动方案一、活动背景思考四年级的学生早已在课内外阅读过许多的童话，他们都希望获得更多的课外知识，向往更丰富的童话知识世界。
通过对童话故事的阅读，旨在培养学生的阅读兴趣，发展学生的想象能力，了解更多的与童话相关的知识，同时可以丰富自己的精神世界。
但是，有很多学生对童话的进一步认识就不是很多了，例如：有哪些中外的著名童话作家及作品？安徒生是哪个国家的人？《格林童话》有哪些童话故事呢？对于这些问题，学生都认识不够深。
同时，为了保证综合实践活动课的有效落实和方便指导，更为了与其它学科的有效整合，培养学生的综合能力，因此，我们在这个学期把综合实践活动与语文学科有效地整合起来，与本级的学生达成了以“走进童话世界”为探究主题。
清明节综合实践活动方案
一、活动背景清明节，又称踏青节、扫墓节，是我国传统的节日之一，也是中华民族缅怀先人、祭奠英雄的重要时刻。
为了让学生更好地了解中华民族的传统文化，培养学生的爱国主义情怀，提高学生的社会实践能力，我校决定开展清明节综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解清明节的来历、习俗和意义，增强民族自豪感。
2. 培养学生的爱国主义情怀，树立正确的人生观、价值观。
3. 提高学生的社会实践能力，增强团队协作精神。
4. 培养学生的动手能力、创新能力，提高综合素质。
三、活动时间2022年4月3日（星期日）四、活动地点1. 校内：学校操场、教室、图书馆等。
2. 校外：烈士陵园、纪念馆、公园等。
五、活动内容（一）校内活动1. 清明节知识讲座邀请专家或老师为学生们讲解清明节的来历、习俗和意义，让学生深入了解这一传统节日。
2. 清明节主题班会各班开展以“缅怀先烈，传承文明”为主题的班会，让学生分享自己了解到的清明节相关知识，以及家族中的清明节传统。
3. 清明节诗歌朗诵比赛组织学生进行清明节诗歌朗诵比赛，通过诗歌的形式表达对先人的敬仰之情。
4. 清明节手抄报制作让学生利用课余时间制作清明节手抄报，展示自己对清明节的了解和感悟。
（二）校外活动1. 烈士陵园扫墓组织学生前往烈士陵园，向革命先烈敬献鲜花，缅怀先烈们的丰功伟绩。
2. 纪念馆参观带领学生参观纪念馆，了解我国革命历史，感受革命先烈的崇高精神。
3. 公园踏青组织学生到公园踏青，感受春天的气息，体验传统节日氛围。
4. 清明节实践活动1）植树造林：组织学生到植树基地，开展植树造林活动，为美化环境、保护生态贡献力量。
2）清洁家园：组织学生到社区开展清洁家园活动，为创建美好家园贡献一份力量。
六、活动组织1. 成立清明节综合实践活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 各班班主任负责本班学生的组织、协调工作。
3. 校团委、学生会协助领导小组开展活动。
七、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传清明节综合实践活动。
清明节气综合实践活动方案
清明节气综合实践活动方案清明节气综合实践活动方案（通用11篇）为保障活动顺利开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的清明节气综合实践活动方案（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
清明节气综合实践活动方案1为进一步落实对未成年人的思想道德建设，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，通过缅怀革命先烈，教育学生珍惜今天的幸福生活，传承先烈遗志，发扬革命传统，踏着烈士的足迹砥砺前行，经学校行政会商议，开展清明节系列活动，具体方案如下：一、活动主题缅怀先烈追梦前行二、活动内容(一)网上祭英烈1、参加人员：全校学生2、责任人：3、活动时间：活动规定时间内完成(二)清明节节日小报1、参加人员：全校学生2、责任人：3、活动时间：3月——4月(三)清明节扫墓1、参加人员：六年级每班3人，七年级每班2人2、活动地点：西来烈士陵园3、活动时间：2020年4月2日13:20——16:004、具体工作内容及负责人(1)各参与活动的同学在老师的指导下亲手制作缅怀先烈的纸花，共计60朵，所需用纸在油印部领取(责任人：吴私(2)车辆联系，责任人：(3)联系民政局讲解员，责任人：(4)花圈购买，责任人：(5)安全教育、学生管理，责任人：(6)活动过程记录及信息报送，责任人：5、祭扫活动程序1、唱国歌2、学生代表向革命烈士敬献花圈。
3、默哀4、爱国主义教育5、扫墓、敬献白花6、参观成都战役纪念馆。
清明节气综合实践活动方案2一、活动时间：4月5日二、活动地点：xx英雄山济南野生动物园三、活动主题：缅怀先烈热爱祖国四、活动要求：1、班级自制花环一个（大小自定）2、每位同学写“观后感”或“游记”3、学生自带文具，书面记录活动内容五、活动程序：1、6：00集合，6：10到齐园门口，各班级按照所列车号顺序上车，6：30出发。
2、英雄山烈士陵园扫墓，预计9：00到达济南，刘家喜主持仪式（内容：各班迅速组织队伍，向烈士敬献花圈、全体默哀一分钟、学校领导致辞约3分钟，学生代表讲话。
清明小学综合实践活动
导语：清明节是我国传统的祭祀节日，也是我国重要的民族节日之一。
为了让学生更好地了解中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神，增强学生的爱国情感，我校于清明节期间组织了一次别开生面的综合实践活动。
本次活动旨在缅怀先烈，传承红色基因，激发学生的爱国热情。
一、活动背景清明节是我国缅怀先烈、祭奠逝者的传统节日。
为了让学生深入了解我国革命历史，继承先烈遗志，我校决定在清明节期间开展一次以“缅怀先烈，传承红色基因”为主题的综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解清明节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。
2. 通过缅怀先烈，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感。
3. 增强学生的社会责任感，培养学生的集体主义精神。
4. 提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
三、活动内容1. 红色故事分享会活动前期，各班开展了红色故事分享会，让学生了解革命先烈的英雄事迹。
在活动中，同学们积极发言，分享自己了解到的红色故事，如雷锋、焦裕禄、黄继光等英雄人物的事迹。
2. 清明祭扫活动清明节当天，学校组织全体师生前往烈士陵园，举行祭扫活动。
活动中，同学们手持鲜花，向革命先烈敬献，表达对先烈的敬意。
在祭扫过程中，同学们认真聆听讲解员讲述革命先烈的英勇事迹，深刻体会到了先烈们的无私奉献精神。
3. 红色歌曲合唱比赛为了进一步激发学生的爱国热情，学校组织了红色歌曲合唱比赛。
比赛中，各班选送的节目形式多样，有合唱、独唱、合唱与舞蹈结合等。
同学们用歌声表达了对革命先烈的敬仰之情，展现了良好的精神风貌。
4. 手抄报制作比赛活动期间，学校还组织了手抄报制作比赛。
同学们以“缅怀先烈，传承红色基因”为主题，用手中的画笔，描绘出对革命先烈的敬仰之情。
比赛中，同学们充分发挥自己的创意，制作出了许多优秀作品。
5. 红色知识竞赛为了检验同学们对红色知识的掌握程度，学校还组织了红色知识竞赛。
竞赛内容涵盖了我国革命历史、红色故事、英雄人物等方面。
比赛中，同学们积极抢答，展现了良好的知识储备。
小学清明节社会实践活动(3篇)
第1篇导语：清明节是我国传统的重要节日，也是缅怀先烈、祭奠逝者的日子。
为了让学生更好地了解传统文化，增强爱国主义情感，我校组织了一次以“缅怀先烈，传承文明”为主题的清明节社会实践活动。
以下是活动的详细报道。
一、活动背景清明节，又称踏青节、行清节，是我国传统的祭祀节日。
在这个特殊的日子里，人们会前往烈士陵园、扫墓祭祖，以此缅怀先烈，传承文明。
为了让学生了解清明节的历史文化，培养学生的爱国主义精神，我校决定开展此次社会实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解清明节的历史渊源、文化内涵；2. 培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感；3. 增强学生的社会责任感，培养学生的奉献精神；4. 提高学生的社会实践能力，促进学生的全面发展。
三、活动时间2023年4月5日（星期三）四、活动地点本市烈士陵园五、活动流程1. 早上8:00，全体师生在学校集合，乘坐大巴前往烈士陵园；2. 8:30，抵达烈士陵园，全体师生肃立，向烈士纪念碑默哀；3. 9:00，举行清明节祭奠仪式，学生代表发言，表达对先烈的敬意；4. 9:30，参观烈士纪念馆，了解革命先烈的光辉事迹；5. 10:30，开展扫墓活动，学生分组前往烈士墓前，敬献鲜花，表达哀思；6. 11:30，参观烈士陵园周边的自然景观，感受春天的气息；7. 12:00，返回学校。
六、活动内容1. 烈士陵园参观在烈士陵园，学生们参观了纪念碑、烈士纪念馆等场所。
在讲解员的带领下，学生们了解了革命先烈们的英勇事迹，感受到了他们为了国家和人民的利益，不惜牺牲自己的崇高精神。
2. 祭奠仪式在烈士纪念碑前，全体师生肃立，向烈士默哀。
随后，学生代表发言，表达了对先烈的敬意和缅怀之情。
全体师生共同宣誓，要继承先烈遗志，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
3. 扫墓活动在烈士墓前，学生们分组进行了扫墓活动。
他们手持鲜花，怀着崇敬的心情，向烈士墓敬献鲜花，表达哀思。
在扫墓过程中，学生们纷纷表示要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，为实现中国梦贡献力量。
清明综合实践活动
导语：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
清明是我国传统的祭祖节日，为了让学生了解我国传统文化，缅怀革命先烈，我校组织开展了清明综合实践活动。
本次活动旨在传承中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国主义精神。
一、活动背景清明是我国二十四节气之一，也是我国传统的祭祀节日。
清明时节，人们会扫墓祭祖，缅怀亲人，表达对先人的敬意。
同时，清明也是我国革命先烈纪念日，我们要铭记历史，缅怀先烈，传承革命精神。
二、活动目标1. 让学生了解清明节的由来、习俗和意义，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感。
3. 培养学生的实践能力，提高综合素质。
三、活动内容1. 主题班会各班级召开主题班会，由班主任讲解清明节的由来、习俗和意义，让学生了解我国传统文化，激发学生的爱国情怀。
2. 亲子活动组织学生与家长共同参加清明祭祖活动，让学生在亲身体验中感受传统文化，培养亲情观念。
3. 清明诗会开展清明诗会，让学生朗诵关于清明节的诗词，传承优秀传统文化。
4. 纪念先烈组织学生参观烈士陵园，缅怀革命先烈，了解革命历史，传承革命精神。
5. 亲子手绘家长与学生共同完成手绘作品，表达对先人的敬意和对革命先烈的缅怀。
6. 知识竞赛开展清明节知识竞赛，检验学生对清明节的了解程度，提高学生的综合素质。
四、活动安排1. 第一周：各班级开展主题班会，组织亲子活动。
2. 第二周：开展清明诗会，组织学生参观烈士陵园。
3. 第三周：亲子手绘活动，举办清明节知识竞赛。
五、活动总结1. 通过本次清明综合实践活动，学生们对我国传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 活动中，学生们积极参与，传承了革命精神，培养了爱国主义情怀。
3. 家长们纷纷表示，此次活动让孩子们在亲身体验中感受传统文化，培养了亲情观念，提高了综合素质。
总之，本次清明综合实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
在今后的工作中，我们将继续开展此类活动，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国主义精神。
小学综合实践活动清明节
导语：清明节，是我国传统的重要节日之一，也是我国民间传统的祭祀节日。
在这个特殊的节日里，我们不仅要缅怀先人，还要传承中华民族的优秀文化。
为了让学生更好地了解和体验清明节，我校特开展了以“清明节”为主题的综合实践活动。
一、活动背景清明节，又称踏青节、祭祖节等，是我国传统的二十四节气之一。
在这一天，人们会扫墓祭祖，表达对先人的敬意和怀念。
清明节也是我国民间传统节日，有着丰富的文化内涵和民俗活动。
为了让学生深入了解清明节的文化内涵，培养他们的爱国主义情怀，我校决定开展以“清明节”为主题的综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解清明节的历史起源、风俗习惯和文化内涵；2. 培养学生尊老爱幼、孝亲敬长的传统美德；3. 提高学生的实践能力、创新能力和团队合作精神；4. 激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
三、活动内容1. 主题班会：各班级开展“清明节”主题班会，让学生了解清明节的历史、习俗和意义。
2. 诗歌朗诵：各班级挑选一首与清明节相关的诗歌，组织学生进行朗诵，感受诗歌中的情感。
3. 清明节知识竞赛：组织学生参加清明节知识竞赛，检验学生对清明节的认识。
4. 制作清明食品：学生亲手制作青团、艾粑粑等传统食品，体验清明节习俗。
5. 纪念先烈：组织学生参观烈士陵园，缅怀革命先烈，传承革命精神。
6. 清明节手抄报：学生以“清明节”为主题，制作手抄报，展示自己对清明节的理解。
7. 家庭实践：鼓励学生回家与家人一起扫墓祭祖，体验传统习俗。
四、活动安排1. 第一周：各班级开展主题班会，了解清明节的历史、习俗和意义。
2. 第二周：开展诗歌朗诵、清明节知识竞赛、制作清明食品等活动。
3. 第三周：组织学生参观烈士陵园，缅怀革命先烈。
4. 第四周：学生完成清明节手抄报，家庭实践。
五、活动总结通过本次综合实践活动，学生们对清明节有了更深入的了解，感受到了中华民族传统文化的魅力。
在活动中，学生们不仅学到了知识，还培养了尊老爱幼、孝亲敬长的传统美德。
清明节教学设计综合实践(3篇)
第1篇一、活动背景清明节，又称踏青节、行清节，是我国的传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
清明节不仅是祭祖扫墓的日子，也是自然节气之一，标志着春季的到来。
通过清明节这一主题活动，学生可以了解中国传统节日文化，培养爱国主义精神，同时增强对自然和生命的敬畏之心。
二、活动目标1. 知识目标：- 了解清明节的起源、习俗和意义。
- 知道清明时节的气候特点及农事活动。
2. 能力目标：- 培养学生收集、整理和运用信息的能力。
- 提高学生的合作交流能力和实践操作能力。
3. 情感目标：- 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
- 增强学生的爱国主义情感和社会责任感。
三、活动内容第一阶段：准备阶段1. 教师准备：- 搜集有关清明节的资料，制作课件。
- 准备实践活动所需的材料和工具。
2. 学生准备：- 收集关于清明节的诗词、故事等资料。
- 了解清明节的习俗，如扫墓、踏青、放风筝等。
1. 主题活动一：清明节的由来与习俗- 活动形式：课堂讲解、小组讨论- 活动内容：- 教师讲解清明节的起源、传说和习俗。
- 学生分享收集到的关于清明节的诗词、故事等。
- 小组讨论清明节的现实意义和文化价值。
2. 主题活动二：清明时节话农事- 活动形式：实地考察、调查报告- 活动内容：- 组织学生参观农田，了解清明时节的农事活动。
- 学生分组进行实地调查，撰写调查报告。
- 教师点评学生的调查报告，分享农事活动的知识。
3. 主题活动三：清明节的诗词朗诵- 活动形式：诗词朗诵、创作比赛- 活动内容：- 学生分组进行诗词朗诵，展示对清明节的感悟。
- 组织诗词创作比赛，鼓励学生发挥创意，表达对清明节的情感。
4. 主题活动四：清明扫墓活动- 活动形式：实地扫墓、缅怀先烈- 活动内容：- 组织学生前往烈士陵园或墓地，进行扫墓活动。
- 学生代表发言，缅怀先烈，表达对革命先烈的敬意。
1. 活动反思：- 教师和学生共同回顾活动过程，总结活动成果。
- 学生分享活动中的收获和感悟。
小学清明节综合实践活动方案
小学清明节综合实践活动方案时间总是在骂我们不知不觉间悄然而逝，眨眼之间我们即将迎来我国的传统节日，清明节。
下面是由小编为大家整理的“小学清明节综合实践活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学清明节综合实践活动方案（一）清明节到了，为了教育小学生们铭记历史，珍惜今天幸福生活来之不易，激发它们向先烈们学习，努力学习科学文化知识，长大报效祖国的壮志，特组织清明扫墓活动。
一、活动目的1、缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育；2、欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶学生情操；3、丰富学生课外生活，培养社会实践能力。
二、总指挥xx学校三、活动时间x月x日四、活动地点xx烈士墓五、活动要求1、全体学生必须参加清明节扫墓活动；2、上午9：00集合，整队步行前往水牛里烈士墓；3、各班管带必须清点好各班人数，并强调活动纪律；六、清明扫墓议程1、整队集合，祭扫革命烈士活动现在开始2、总指挥致词先烈们的鲜血滋润了祖国的土地，你们谱写了生命的壮歌，书写了中华人民不屈的奋斗史。
让我们永远铭记先烈们的宏伟业绩和英勇事迹吧3、学生代表讲话4、向革命先烈默哀三分钟。
先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人。
我们将继承你们的遗志，实现你们的理想。
5、绕烈士陵墓一周，敬献小白花在这庄严的时刻，我们相聚在革命烈士墓旁，先烈们，今天我们集合在这里，向您敬礼，向您歌唱。
一朵鲜花，一个心愿，一朵鲜花，一声问安，让我们心怀最深沉的崇敬，向您走去，向您献上我们的花朵。
6、三四级学生每人写出心得体会一篇小学清明节综合实践活动方案（二）清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，贯彻落实科学发展观，开展清明节活动。
一、活动目的清明节是祖国传统化节日，经学校研究决定，将开展＂民族精神代代传--乡英雄知多少＂主题活动，切实加强传统化教育，不断增加学生修养、提升素质。
重要的是通过这次主题教育，让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。
全新小学清明节综合实践活动方案
全新小学清明节综合实践活动方案2022全新小学清明节综合实践活动方案（精选6篇）为了确保活动能无误进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的2022全新小学清明节综合实践活动方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
全新小学清明节综合实践活动方案1一、活动目的：4月5月，是我国人民缅怀先人，烈士的清明节，为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。
校少先队大队部拟在4月1日举行“缅怀革命先烈，清明节扫墓”活动，带领五年级全体队员，前往xx镇xx村xx烈士墓地扫墓。
二、活动安排：1、活动时间：2、活动组织机构成员：组长：xx副组长：xxx摄影：xxx安全巡视：xxx成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxx3、活动对象：五年级全体学生4、活动地点：xx烈士墓（扫墓）5、活动准备：少先队员佩戴好红领巾，大队旗一面，学生发言、主持稿，大花圈一个，参加活动的人员每人一朵小白花6、具体安排：（1）3月23日—4月1日，各班活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。
xx烈士的英雄事迹（五1班）清明诗歌朗诵学生代表发言（五2班）（2）4月1日活动安排：①各班午休自习由两名辅导员进行活动前教育。
②13：40开始，在操场整队出发）徒步到达——烈士墓进行扫墓仪式，扫墓结束后列队徒步回校。
（3）由各班首席辅导员带队，第二辅导员协助管理。
参与班级活动，处理班级事项，不得随意离开班级。
7、安全注意事项（1）执行徒步的原则。
互相关心、互相照顾，发扬集体主义精神；（2）教育学生遵守活动纪律，注意活动安全，由学校统一安排活动，学生中途不得私自离开班级搞自由活动。
在校外注意个人仪表形象，不做影响学校声誉的事；（3）教育学生不带火种，注意森林防火。
清明节综合实践教学计划(3篇)
第1篇一、背景及意义清明节是我国传统节日之一，是祭祖、扫墓、缅怀先烈的重要日子。
为了让学生更好地了解和传承中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国主义精神和社会责任感，我们特制定清明节综合实践教学计划。
二、实践目标1. 让学生了解清明节的历史起源、文化内涵和风俗习惯。
2. 培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
3. 提高学生的实践能力，增强团队协作意识。
4. 激发学生的创新思维，提高综合素质。
三、实践内容1. 清明节文化知识讲座邀请专家进行讲座，介绍清明节的历史起源、文化内涵、风俗习惯等，让学生对清明节有更深入的了解。
2. 祭扫烈士陵园组织学生参观烈士陵园，了解革命先烈的事迹，学习他们的精神品质，培养学生的爱国主义情感。
3. 扫墓活动组织学生到烈士墓前或祖先墓前进行扫墓活动，学习祭祀仪式，传承中华民族传统美德。
4. 清明节诗词朗诵比赛举办清明节诗词朗诵比赛，让学生通过朗诵经典诗词，感受清明节的文化氛围。
5. 清明节手抄报比赛组织学生制作清明节主题手抄报，展示学生对清明节的理解和感悟。
6. 清明节主题绘画比赛举办清明节主题绘画比赛，让学生通过绘画表达对清明节的理解和感悟。
7. 清明节摄影比赛组织学生拍摄清明节主题照片，记录实践活动中的精彩瞬间。
四、实践步骤1. 准备阶段（1）成立清明节综合实践小组，明确分工，制定详细计划。
（2）邀请专家进行讲座，准备相关资料。
（3）联系烈士陵园，安排参观扫墓活动。
（4）组织学生报名参加各项比赛。
2. 实施阶段（1）清明节文化知识讲座：邀请专家进行讲座，让学生了解清明节的相关知识。
（2）祭扫烈士陵园：组织学生参观烈士陵园，了解革命先烈的事迹。
（3）扫墓活动：组织学生到烈士墓前或祖先墓前进行扫墓活动。
（4）清明节诗词朗诵比赛：举办比赛，让学生展示自己的朗诵才华。
（5）清明节手抄报比赛：组织学生制作手抄报，展示对清明节的理解。
（6）清明节主题绘画比赛：举办比赛，让学生用绘画表达对清明节的理解。
“走进清明节”主题综合实践活动方案
“走进清明节”主题综合实践活动方案嘿，亲爱的同学们，春天来啦！万物复苏，正是我们走出教室，感受传统文化的好时机。
这不，我们这次的综合实践活动主题就是“走进清明节”。
下面，我就来给大家详细介绍一下这次活动的方案。
一、活动目的1.了解清明节的起源、历史、习俗，传承中华优秀传统文化。
2.培养学生的观察力、实践力和团队协作能力。
3.增强学生的环保意识，倡导绿色生活。
二、活动时间2023年4月5日（清明节当天）三、活动地点校园周边公园、烈士陵园、社区等地四、活动内容1.清明节知识普及在活动开始前，各班老师会为学生讲解清明节的起源、历史、习俗等相关知识，让大家对清明节有更深入的了解。
2.清明节主题活动（1）扫墓活动组织学生前往烈士陵园、公墓等地，为革命先烈、已故亲人扫墓，寄托哀思。
（2）踏青活动组织学生走进大自然，欣赏春天的美景，感受生命的活力。
在活动中，引导学生观察植物的生长变化，了解自然界的规律。
（3）清明节手工制作开展清明节手工制作活动，如制作风筝、剪纸、青团等，让学生在实践中传承民间艺术。
（4）清明节诗词朗诵组织学生进行清明节诗词朗诵比赛，让学生在朗诵中感受诗词之美，传承中华优秀传统文化。
3.环保实践活动（1）垃圾分类宣传组织学生开展垃圾分类宣传活动，倡导绿色生活，提高环保意识。
（2）环保志愿服务组织学生参加社区环保志愿服务活动，如捡拾垃圾、绿化环境等，为建设美丽家园贡献一份力量。
五、活动组织与分工1.活动前期准备（1）各班老师负责讲解清明节相关知识，引导学生了解活动内容。
（2）班主任负责组织学生报名参加活动，安排活动分组。
（3）学校相关部门负责活动场地、物资等准备工作。
2.活动进行中（1）各班老师负责带领学生参加活动，确保活动顺利进行。
（2）学生按照活动分组，积极参与各项活动。
（3）学校相关部门负责现场协调、安全保障等工作。
3.活动结束后六、活动注意事项1.学生参加活动时，要遵守纪律，服从老师管理。
清明小学综合实践活动
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借得春风吹柳眼，愿把爱心洒人间。
在这个充满诗意和哀思的清明节，我们清明小学组织了一次别开生面的综合实践活动，旨在让学生们缅怀先烈，传承民族精神，同时锻炼他们的实践能力。
一、活动背景清明节是我国传统节日之一，也是我国人民缅怀先烈、祭奠先人的重要时刻。
为了让学生们了解清明节的来历和意义，培养他们的爱国主义情怀，我们学校决定开展以“缅怀先烈，传承民族精神”为主题的清明小学综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解清明节的来历、习俗和意义，增强他们的民族自豪感。
2. 通过缅怀先烈，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
3. 锻炼学生的实践能力，提高他们的综合素质。
三、活动内容1. 清明节知识讲座活动开始，我们邀请了学校退休老教师为学生们讲解清明节的历史渊源、习俗和意义。
老教师用生动形象的语言，让同学们了解了清明节的文化内涵，激发了他们对传统文化的兴趣。
2. 缅怀先烈，祭奠先人在清明节当天，我们组织学生们前往烈士陵园，向先烈们献上鲜花，表达我们对他们的敬意和怀念。
在祭奠仪式上，学生们深情地朗诵了《缅怀先烈》，表达了对先烈们的崇敬之情。
3. 清明节习俗体验为了让学生们更好地了解清明节的习俗，我们安排了以下活动：（1）踏青：组织学生们到公园、郊外欣赏春景，感受春天的气息。
（2）放风筝：学习制作风筝，并在操场上放飞，体验传统习俗。
（3）植树：组织学生们到植树基地，亲手种植树木，为绿化环境贡献力量。
4. 清明节主题征文活动结束后，我们要求学生们以“缅怀先烈，传承民族精神”为主题，写一篇作文，表达自己的感悟和体会。
四、活动成果1. 学生们对清明节有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 通过缅怀先烈，学生们培养了爱国主义情怀和社会责任感。
3. 学生们的实践能力得到了锻炼，综合素质得到了提高。
五、活动总结本次清明小学综合实践活动取得了圆满成功。
在活动中，学生们不仅学到了知识，还锻炼了实践能力，培养了爱国主义情怀。
小学《走近清明节》综合实践活动方案
第1 页共3 页小学《走近清明节》综合实践活动方案【实施班级】【实施班级】::四(6)(6)班班【活动目标】【活动目标】: :1、通过活动、通过活动,,让学生了解清明节让学生了解清明节,,知道它的由来、传说故事、习俗等故事、习俗等. .2、通过清明节这个传统节日的研究、通过清明节这个传统节日的研究,,让学生更加热爱自己的家乡己的家乡,,让学生宏扬民族精神让学生宏扬民族精神. .3、通过对清明诗词的活动、通过对清明诗词的活动,,激发学生对古代诗词的兴趣激发学生对古代诗词的兴趣,,提高学生文学素养提高学生文学素养. .4、学生通过综合实践活动、学生通过综合实践活动,,提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,,形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感,,从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质. .5、通过本次活动、通过本次活动,,发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力解决问题的能力,,学会认知、发展学生的动手能力学会认知、发展学生的动手能力,,养成探究学习的态度和习惯学习的态度和习惯. .【活动准备】【活动准备】: :1、教师可指导学生从网上或书上查找有关清明节的背景资料景资料. .2、联系好熟悉当地节日掌故的有关机构和个人、联系好熟悉当地节日掌故的有关机构和个人,,以便引导学生进行调查采访导学生进行调查采访. .3、准备好学生外出活动所需的一些设备、准备好学生外出活动所需的一些设备,,如数码相机、摄像机等摄像机等. .【活动过程】【活动过程】: :(一)准备阶段活动内容准备阶段活动内容: :1、通过开题课、通过开题课,,学生讨论得出研究的总课题《走近清明节》以及研究的4个主题个主题:":":"清明节的渊源清明节的渊源清明节的渊源""、"清明节的纪念方式方式""、"清明节的诗歌清明节的诗歌""、"清明扫墓活动清明扫墓活动". ".2、学生根据自己喜欢的主题自由组合、学生根据自己喜欢的主题自由组合,,分配好人员分配好人员,,选好各个小组长好各个小组长..然后由组长带领然后由组长带领,,明确活动目标、任务和要求明确活动目标、任务和要求,,指制定活动计划指制定活动计划. .(二)活动实施阶段活动实施阶段1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;;实地考察考察;;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录由各组组长负责分工完成由各组组长负责分工完成.(.(.(访问方式有访问方式有访问方式有::实地访问、电话访问等形式问等形式,,组员根据访问的情况做好记录组员根据访问的情况做好记录) )2、集中交流、集中交流,,合作探究各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等会和在活动中遇到的问题等..根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训间的交流吸取教训,,调整方法调整方法. .3、整理信息、整理信息,,形成观点形成观点,,并合作设计清明节精美小报并合作设计清明节精美小报. .(三)总结阶段总结阶段展示成果展示成果,,交流分享交流分享,,组织评价组织评价..在老师指导下在老师指导下,,各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理,,形成共识成共识,,以书面形式上交调查报告以书面形式上交调查报告,,并总结自己在活动中的心得体会各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果的成果..最后老师和同学共同评价这次的活动最后老师和同学共同评价这次的活动. .刘锁庚刘锁庚。
清明节综合实践活动
清明节，又称踏青节、祭祖节，是我国传统节日之一。
清明节前夕，为了让学生们更好地了解中华民族优秀传统文化，传承红色基因，我校组织了一次清明节综合实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中感受清明节的氛围，体验传统文化的魅力，培养爱国主义精神。
一、活动背景清明节是我国重要的传统节日，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
在这个节日里，人们通过各种方式纪念先人，缅怀先烈，传承民族精神。
为了让学生们深入了解清明节的文化内涵，我校决定开展一次清明节综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解清明节的历史起源、习俗和意义；2. 培养学生热爱祖国、尊敬先人的情感；3. 提高学生的团队协作能力和实践能力；4. 增强学生的文化自信，传承中华民族优秀传统文化。
三、活动内容1. 主题班会各班级利用班会时间，开展以“清明节”为主题的班会活动。
班主任向学生介绍清明节的历史起源、习俗和意义，引导学生了解清明节的文化内涵。
2. 手抄报制作学生们以“清明祭扫”为主题，制作手抄报。
通过收集资料、设计版面、绘制插图等方式，展示自己对清明节的了解和感悟。
3. 纪念先烈活动组织学生参观烈士陵园，缅怀革命先烈。
在庄严肃穆的氛围中，学生们向先烈敬献鲜花，表达对先烈的敬意和怀念。
4. 清明踏青活动组织学生到郊外踏青，感受春天的气息。
在活动中，学生们欣赏美景，呼吸新鲜空气，放松身心。
5. 祭祖活动鼓励学生回家祭祖，向祖先表达敬意。
学生们可以和家人一起准备祭品，扫墓、烧纸，传承中华民族的祭祖习俗。
6. 亲子活动开展亲子活动，增进亲子关系。
家长可以带着孩子一起制作风筝、放风筝，感受传统文化的魅力。
四、活动总结清明节综合实践活动圆满结束，学生们在活动中收获了丰富的知识，体验了传统文化的魅力。
以下是活动总结：1. 活动达到了预期目标，学生们对清明节有了更深入的了解；2. 学生们的团队协作能力和实践能力得到了提高；3. 活动增强了学生的文化自信，传承了中华民族优秀传统文化；4. 活动培养了学生的爱国主义精神，让他们更加热爱祖国。
小学走近清明节综合实践活动方案
小学走近清明节综合实践活动方案
清明节是我国的传统节日之一，也是中国的传统节日之一，那么如何让小学生走近清明节，体验传统文化呢？下面介绍几个小学走近清明节的综合实践活动方案。
一、观看清明节文化讲座
在清明节前，组织专家教授讲解清明节的历史及文化意义，让学生了解清明节的来历和习俗，并搭配相关视频和图片，让学生感知和了解清明节的氛围。
二、清明祭扫活动
清明祭扫是传统的清明节活动，我们可以组织学生进行清明祭扫和祭奠活动，让学生去感受传统文化和民族精神，了解祭祖的重要意义，同时还可以让学生了解墓地的组成、祭祀仪式和相关礼仪知识。
三、清明节传统美食制作活动
清明节有许多传统美食，如：清明粥、蒸饺对、椎饼等，都是非常有特色和文化内涵的美食，我们可以组织学生进行清明传统美食制作活动，让学生了解传统美食的历史渊源，感受文化的魅力。
四、赏花活动
清明节也是赏花的好时节，可以组织学生去公园或者花园里欣赏赏花的活动，让学生感受春天的气息、流连于美丽景色之中，增加学生的文化底蕴，了解花的相关知识。
五、清明匾额制作活动
组织学生进行清明匾额制作活动，让学生了解传统文化的美丽和人文精神，这不仅是升旗仪式和开学典礼的重要组成部分，也可以锻炼学生的动手能力和创造能力。
并且让学生制作完成的匾额送到老人或者亲戚家中，增强家庭的温馨感。
六、清明节传统手工活动
清明节也有许多传统手工活动，如编柳条、做纸鸢和扎花。
以上就是小学走近清明节的综合实践活动方案，我们可以根据学生的兴趣爱好和年龄特点，选择合适的方案，让学生在活动中增长知识，领略传统文化的魅力。
同时，还可以让学生了解清明节的来历和含义，从而促使学生更好地传承和发扬我国的传统文化。
小学生清明节实践活动方案
小学生清明节实践活动方案小学生清明节实践活动方案（通用8篇）为了确保活动科学有序进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学生清明节实践活动方案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
小学生清明节实践活动方案1一、主题思想清明节是我国的重要传统节日，是进行传统美德教育和革命传统教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，贯彻落实科学发展观，开展丰富多彩的节日活动，旨在认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境，学校决定在今年清明节期间开展一系列活动。
现将活动有关事项通知如下：二、活动内容1、组织学生进行“清明祭英烈”网上留言活动。
2、召开“缅怀先烈”主题班队会。
3、假期开展祭扫先人、烈士墓活动。
4、开展环保志愿行活动，亲近自然、关爱自然，增强环保意识。
5、观看一部革命传统教育电影，四、五年级撰写清明感怀文章或革命传统教育电影观后感，激发爱国热情。
6、清明节后弘扬民族传统，举行风筝手工制作、放飞活动。
(下周末完成，带到学校即可)三、活动安排1、组织广大未成年人上网祭奠英烈，献花留言。
清明节(4月1日至4月5日)期间，要组织学生登录东营文明网首页“主题活动”版块开设的“清明祭英烈共筑中国梦”活动专题，在专题网页上撰写留言寄语、表达少年心声，让学生在潜移默化中接受社会主义核心价值观熏陶。
2、开展祭扫先人、烈士墓活动。
清明放假期间，按照就近就便原则，发动家长带领学生慰问、帮扶复退军人和烈士家属，或到红色旅游景区景点、烈士陵园和烈士墓地祭扫、献花和宣誓，表达对革命先烈的感恩怀念，学习革命先烈的崇高品德，培养利他精神，激励健康成长，活动照片发到班级邮箱3、召开“缅怀先烈”主题班队会。
清明节放假前后各班利用班队会时间召开“清明祭英烈共筑中国梦”主题班队会，借了解先烈事迹的时机，对学生进行爱党、爱国、爱人民、爱校、爱家教育。
清明节综合实践活动方案
清明节综合实践活动方案一、活动背景清明节是中国传统节日之一，也是祭祖扫墓的重要时候。
为了增强学生的文化自信和传统节日意识，提高学生的文化素养和综合实践能力，我们将组织一系列的清明节综合实践活动。
二、活动目标1. 培养学生对清明节历史文化的了解和传统习俗的认知。
2. 增进学生对祭祀、缅怀逝者的敬仰和理解。
3. 提升学生的组织协调能力、创新意识和动手实践能力。
三、活动内容1. 清明节知识讲座为了让学生了解清明节的起源、发展和主要习俗，我们安排一场清明节知识讲座。
讲座内容包括清明节的历史由来、传统习俗、祭祀仪式等。
通过讲解和互动，让学生对清明节的文化内涵和传统习俗有更深入的了解。
2. 扫墓祭祀活动在清明节当天，安排学生前往当地的公墓或祖坟进行祭祀活动。
活动前，学生将分组准备祭品，并进行相关的礼仪训练。
到达墓地后，学生按照规定的仪式和流程进行祭拜，向先人表达敬意，并学习适当的祭祀礼仪。
通过参与祭祀活动，学生能够深刻体会到传统文化的庄重和尊严，提高对祖先的敬仰和感恩之情。
3. 清明节主题手工制作组织学生参与清明节主题相关的手工制作活动，如制作小型墓碑、清明花束等。
活动中，鼓励学生发挥创意，通过手工制作，表达对逝者的思念和祈福之情。
同时，也可以通过制作手工艺品，传承和弘扬传统文化，培养学生的动手能力和团队合作意识。
4. 清明节文化展览组织学生开展清明节文化展览活动，展示与清明节相关的书籍、图片、文物等。
通过展览，让学生了解清明节的文化内涵和历史变迁，并深入认识到清明节在中华传统文化中的重要地位。
同时，学生也可以通过展览的形式展示他们的学习成果和创作成果，提升自信心和展示能力。
5. 清明节民俗活动体验通过组织学生参与一些与清明节相关的民俗活动，如踏青赏花、放风筝、打马球等，让学生亲身体验传统节日的欢乐和乐趣。
同时，也可以邀请当地老艺人传授一些传统手工艺技巧，如剪纸、蜡染等，让学生亲自动手制作，体验传统艺术的魅力。
清明节小学生实践活动
一、活动背景清明节，又称踏青节、行清节，是我国传统的祭祀节日，也是重要的民俗节日之一。
这一天，人们会扫墓祭祖，缅怀先人，同时也会外出踏青，感受春天的气息。
为了让学生更好地了解和传承这一传统文化，提高他们的社会实践能力，我们特举办清明节小学生实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解清明节的起源、习俗和意义，增强民族自豪感。
2. 培养学生热爱家乡、尊敬先人的优良品质。
3. 提高学生的社会实践能力，增强团队合作精神。
4. 通过实践活动，让学生亲近自然，感受春天的美好。
三、活动时间2023年4月5日（清明节当天）四、活动地点学校附近的烈士陵园、公园或郊外田野五、活动对象全校一至六年级学生六、活动内容（一）前期准备1. 教师培训：组织教师进行清明节相关知识的培训，确保教师能够准确传达节日文化内涵。
2. 学生动员：通过班会、学校广播等形式，向学生介绍活动目的、意义和内容，激发学生的参与热情。
3. 分组安排：将学生分成若干小组，每组由一名教师或高年级学生担任组长，负责活动的组织和协调。
（二）活动流程1. 集合与出发：各小组在指定地点集合，由班主任或组长清点人数，确保所有学生到位后，集体出发前往活动地点。
2. 祭扫烈士陵园：- 讲解烈士事迹：在烈士陵园，由教师或高年级学生代表向学生们讲解烈士的英勇事迹，让学生们了解他们的奉献精神。
- 献花祭奠：学生们分组向烈士墓献花，表达对先烈的敬意和怀念。
- 默哀致敬：全体师生肃立默哀，表达对烈士的深切缅怀。
3. 踏青活动：- 自然观察：学生们在老师的带领下，观察春天的自然景象，如花草树木的生长情况，感受春天的生机勃勃。
- 环保行动：学生们捡拾垃圾，保持环境整洁，培养环保意识。
- 团队游戏：组织一些团队协作游戏，如拔河、接力跑等，增强学生的团队精神。
4. 总结分享：- 小组汇报：各小组分享活动感受，总结活动收获。
- 教师点评：教师对学生的表现进行点评，鼓励学生在日常生活中传承优良传统。
小学清明节综合实践方案
一、活动背景清明节是我国传统的重要节日之一，是祭祖扫墓、缅怀先烈的日子。
为了让学生更好地了解和传承中华民族优秀传统文化，增强爱国主义情感，培养学生的社会责任感和实践能力，我校特制定清明节综合实践方案。
二、活动目标1. 让学生了解清明节的来历、习俗和文化内涵，增强文化自信。
2. 通过实践活动，培养学生的动手能力、团队协作能力和创新精神。
3. 引导学生学会感恩，缅怀先烈，传承红色基因。
4. 增强学生的环保意识，培养学生的社会责任感。
三、活动时间2023年4月5日（清明节）四、活动地点学校操场、烈士陵园、社区公园等五、活动内容1. 清明节知识讲座邀请专家学者或优秀校友来校进行清明节知识讲座，让学生了解清明节的来历、习俗、文化内涵以及与清明节相关的历史故事。
2. 清明节主题班会各班级开展清明节主题班会，通过观看视频、讲述故事、分享心得等形式，让学生深入了解清明节的意义。
3. 清明节手抄报比赛组织学生制作清明节手抄报，内容可以包括清明节习俗、历史故事、爱国情怀等，培养学生的审美能力和动手能力。
4. 清明节诗歌朗诵比赛组织学生进行清明节诗歌朗诵比赛，通过朗诵经典诗歌，传承中华民族优秀传统文化。
5. 清明节亲子活动开展清明节亲子活动，邀请家长与学生共同参与，如踏青、放风筝、制作清明食品等，增进亲子感情。
6. 烈士陵园祭扫活动组织学生前往烈士陵园，缅怀革命先烈，向烈士纪念碑敬献鲜花，表达对先烈的敬意和哀思。
7. 清明节环保宣传组织学生开展环保宣传活动，通过制作宣传海报、发放宣传单等形式，提高学生的环保意识。
8. 清明节社区服务活动组织学生到社区开展志愿服务活动，如帮助孤寡老人、清理公共区域等，培养学生的社会责任感。
六、活动安排1. 4月1日：召开活动筹备会议，明确活动分工和任务。
2. 4月2日：各班级开展清明节主题班会，组织学生制作清明节手抄报。
3. 4月3日：组织学生进行清明节诗歌朗诵比赛。
4. 4月4日：开展清明节亲子活动，组织学生制作清明食品。
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小学《走近清明节》综合实践活动方案:四(6)班
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1、通过活动,让学生了解清明节,知道它的由来、传说故事、习俗等.
2、通过清明节这个传统节日的研究,让学生更加热爱自己的家乡,让学生宏扬民族精神.
3、通过对清明诗词的活动,激发学生对古代诗词的兴趣,提高学生文学素养.
4、学生通过综合实践活动,提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感,从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质.
5、通过本次活动,发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯.
:
1、教师可指导学生从网上或书上查找有关清明节的背景资料.
2、联系好熟悉当地节日掌故的有关机构和个人, 以便引导学生进行调查采访.
3、准备好学生外出活动所需的一些设备,如数码相机、
摄像机等.
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(一)准备阶段活动内容:
1、通过开题课,学生讨论得出研究的总课题《走近清明节》以及研究的4个主题:"清明节的渊源"、"清明节的纪念方式"、"清明节的诗歌"、"清明扫墓活动".
2、学生根据自己喜欢的主题自由组合,分配好人员,选好各个小组长.然后由组长带领,明确活动目标、任务和要求,指制定活动计划.
(二)活动实施阶段
1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录.由各组组长负责分工完成.(访问方式有:实地访问、电话访问等形式,组员根据访问的情况做好记录)
2、集中交流,合作探究.各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等.根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训,调整方法.
3、整理信息,形成观点,并合作设计清明节精美小报.
(三)总结阶段
展示成果,交流分享,组织评价.在老师指导下,各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理,形成共识,以书面形式上交调查报告,并总结自己在活动中的
心得体会.各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果.最后老师和同学共同评价这次的活动.
刘锁庚。