中考政治一轮复习 第6课 做守法公民课件.pptx
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苏教版初三上册政治6.1第6课做守法公民PPT课件(1)
【2014苏州】 材料：保护创新就要保护知识产权。为 此，我国采取了 一系列措施，保护知识产权，打击 盗版侵权行为。如：全国人大及其常委会制定了《中 华人民共和国著作权法》等法律；有关部门加强监管， 经常开展对于盖版侵权行为的专项整治；通过司法解 释，适当降低对侵犯知识 产权行为的刑事处罚门槛， 一大批侵犯知识产权的犯罪分子受到别罚制裁。
D．违法必究是维护公民合法权益和实行依法治国的根本 保证
【2014常州】2013年12月4日，司法部、教育部、共青 团、全国普法办共同启动了“名家普法进课堂”活动。 这有利于引导中学生
A．树立宪法意识，维护宪法权威
B．提高责任意识，积极享受权利
C．增强法治素养，做到依法律己
D．培养爱国意识，立志报效祖国
会监督 （4）企业：
自觉遵守相关法律、法规，积极承担社会责任 （5）个人：
树立法律意识，增强法治观念，同违法行为作斗争
我来命题
抢劫八毛钱 被判罚八千 由山东日照市东港区人民检察院提起公诉的被告人沈华（化 名）抢劫8毛钱一案，法院作出判决，沈华被判处有期徒刑一年 缓刑二年，并处罚金八千元。 16岁的沈华是日照市某酒店员工。因嫌自己的收入不够花销， 预谋“抢几个钱花花”。2014年3月6日，被告人沈华窜至文登 路居委菜市场处，将路经此处的日照市某职业学校的学生陈某拦 住，采取殴打、语言威胁等手段，实施抢劫。不料翻遍陈某全身 上下，只有陈某的衣服口袋里有8毛钱，沈某不甘心，又继续殴 打、搜身，后陈某趁沈某不备逃跑。 2014年3月16日，沈华到被害人所在的日照市某职业学校玩耍， 碰巧被陈某认出并报警，被抓获归案。 该案起诉至法院后，认定沈某的行为构成抢劫罪，鉴于其系未 成年、初犯、认罪态度好等情节，依法减轻处罚，作出上述判决。
《做守法公民复习》课件
《做守法公民复习》PPT 课件
在这份PPT课件中，我们将探讨什么是守法公民以及守法公民的重要性。通过 复习法律知识和明确守法公民的责任与义务，我们将了解如何成为一个合格 的守法公民。
I. 什么是守法公民
守法公民定义
守法公民是指遵守法律法规、 遵守社会规范，积极履行公 民权利和义务的人。
守法公民的基本要求
3 违法与犯罪的区别
违法是指违反法律规定的行为，犯罪是指违 反法律规定并危害社会公共利益的行为。
2 法律的作用
法律的作用是统一社会行为准则，维护社会 秩序和公平正义，保护公民的合法权益。
4 常见的刑事犯罪及其对应的刑罚
常见的刑事犯罪包括盗窃、故意伤害等，对 应的刑罚有罚款、有期徒刑等。
III. 如何成为守法公民
遵守法律法规
守法公民应遵守国家 法律法规，不得违法 乱纪。
尊重他人的合法 权益
守法公民应尊重他人 的合法权益，不侵犯 他人权益。
承担法律责任
守法公民违法时应承 担法律责任，接受法 律的制裁。
提高法律素养
守法公民应不断学习 法律知识，提高自身 的法律素养。
V. 守法公民的好处和价值
1
社会稳定和谐
2
守法公民的行为规范有助于社会秩序的
守法公民的重要性再次强调，只有大家齐心协力，共同建设法治社会，我们 的国家才能继续稳定发展。谢谢！
1
养成良好的社会行为习惯Байду номын сангаас
2
尊重他人权益、注重公共秩序，培养良
好的社会行为习惯。
3
保护自己的合法权益
4
学会维护自己的合法权益，如权益受损 可寻求法律保护。
强化法律意识
了解法律知识，时刻牢记法律规定，自 觉遵守法律。
在这份PPT课件中，我们将探讨什么是守法公民以及守法公民的重要性。通过 复习法律知识和明确守法公民的责任与义务，我们将了解如何成为一个合格 的守法公民。
I. 什么是守法公民
守法公民定义
守法公民是指遵守法律法规、 遵守社会规范，积极履行公 民权利和义务的人。
守法公民的基本要求
3 违法与犯罪的区别
违法是指违反法律规定的行为，犯罪是指违 反法律规定并危害社会公共利益的行为。
2 法律的作用
法律的作用是统一社会行为准则，维护社会 秩序和公平正义，保护公民的合法权益。
4 常见的刑事犯罪及其对应的刑罚
常见的刑事犯罪包括盗窃、故意伤害等，对 应的刑罚有罚款、有期徒刑等。
III. 如何成为守法公民
遵守法律法规
守法公民应遵守国家 法律法规，不得违法 乱纪。
尊重他人的合法 权益
守法公民应尊重他人 的合法权益，不侵犯 他人权益。
承担法律责任
守法公民违法时应承 担法律责任，接受法 律的制裁。
提高法律素养
守法公民应不断学习 法律知识，提高自身 的法律素养。
V. 守法公民的好处和价值
1
社会稳定和谐
2
守法公民的行为规范有助于社会秩序的
守法公民的重要性再次强调，只有大家齐心协力，共同建设法治社会，我们 的国家才能继续稳定发展。谢谢！
1
养成良好的社会行为习惯Байду номын сангаас
2
尊重他人权益、注重公共秩序，培养良
好的社会行为习惯。
3
保护自己的合法权益
4
学会维护自己的合法权益，如权益受损 可寻求法律保护。
强化法律意识
了解法律知识，时刻牢记法律规定，自 觉遵守法律。
初中道德与法治优质课件 做守法的公民
1 抓主干·明考向 2 理考点·析重点 3 攻克选择题陷阱 4 全国视野命题点补充
课时14 做守法的公民
返回目录
核心素养链接 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未
成年人犯罪。(法治观念)
课时14 做守法的公民
返回目录
抓主干·明考向
思维导图
常与“法律的特征 与作用”见本书 P193、“全面依法 治国”见本书P22 结合考查
课时14 做守法的公民
返回目录
6.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。要从小事做起，避免沾染不良习 气，自觉遵纪守法，防患于未然。(做法) 7.在遇到法律问题或合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠 法律维护自己的合法权益。 8.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益 的最后屏障。 9.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要 敢于并善于依法维护正当权益。
相互 联系、 不可 分割
课时14 做守法的公民
返回目录
未成年人获得
法律服务机构
法律帮助的途
做
是什么 径
法律救济
守
诉讼的类型、地位及适用情况
法 的 善用法律
见义勇为
公
★青少年同违法犯罪作斗争 见义“智”为
民
怎么做
公民尊法守法
掌握常见方法
课时14 做守法的公民
返回目录
核心观点
1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2. 易错点 无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 3.一其发展下去，就可能导致犯罪。(联系) 4. 易错点 犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。 5. 易错点 犯罪的三个特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法 性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)。
课时14 做守法的公民
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核心素养链接 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未
成年人犯罪。(法治观念)
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抓主干·明考向
思维导图
常与“法律的特征 与作用”见本书 P193、“全面依法 治国”见本书P22 结合考查
课时14 做守法的公民
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6.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。要从小事做起，避免沾染不良习 气，自觉遵纪守法，防患于未然。(做法) 7.在遇到法律问题或合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠 法律维护自己的合法权益。 8.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益 的最后屏障。 9.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要 敢于并善于依法维护正当权益。
相互 联系、 不可 分割
课时14 做守法的公民
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未成年人获得
法律服务机构
法律帮助的途
做
是什么 径
法律救济
守
诉讼的类型、地位及适用情况
法 的 善用法律
见义勇为
公
★青少年同违法犯罪作斗争 见义“智”为
民
怎么做
公民尊法守法
掌握常见方法
课时14 做守法的公民
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核心观点
1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2. 易错点 无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 3.一其发展下去，就可能导致犯罪。(联系) 4. 易错点 犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。 5. 易错点 犯罪的三个特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法 性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)。
九年级思品一轮复习第6课_做守法公民课件
10、2011年12月4日是第十个全国法制宣传日。为 配合这次法制宣传日活动，学校决定围绕：“增强青 少年法治观念”开展相应宣传系列活动。请你结合所 学知识，完成下列任务： （1）出谋划策：假如你是策划者，请你为这次法 制宣传教育活动设计三种 切实可行的活动形式。 主题班会、手抄报、法律知识竞赛、模拟法庭 （2）风采展示：假如你是组织者，请你谈谈学校开 展“增强 青少年法治观念”这一活动的重要意义。 有利于青少年学生养成守法习惯，善于用法维权， 有利于社会稳定；有利于拓宽视野，增长知识，锻炼 自己的实践能力；有助于我们提高观察问题、分析问 题和解决问题的能力。
8、文明社会对公民最起码的素质要求是（ ）
A、树立奉献精神 B、树立法治观念 C、树立合作意识 D、树立维权意识 9、从2009年6月开始，重庆开展了扫黑除恶专项斗 争。据统计，重庆市公安机关共打掉14个涉黑 恶团 伙，67名黑老大落网，10名厅级官员落马。这表明 （ ） A、违法必究是依法治国的关键 B、任何违法行为都会受到法律的严厉制裁 C、只要打击违法犯罪就能保证国家的长治久安 D、我国是一个法治国家，实行依法治国的基本略
（二）树立法治观念 1、树立法治观念的含义： 就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护 国家利益、集体利益和个人合法利益的观念。 2、为什么要树立法治观念： ⑴树立法治观念是文明社会对公民起码的素质要求。 ⑵增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件 ⑶只有这样，才能有效地维护社会稳定，才能维护 国家、集体利益和公民的合法权益。 ⑷是健全社会主义法制的一个重要环节。
4、依法治国的根本目的： 保证人民行使当家作主的权利，维护人民 当家作主的地位。 5、依法治国的基本要求： 坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法 必究。 6、依法治国的前提：建立科学完备的法律体 系； 7、核心是依宪治国。
中考道德与法治复习课：做守法的公民(23张PPT)
民事违 民事法 法行为 律规范
民事责任 较轻
一般违法
道歉等。
不 同 点 行政违 行政法
法行为 律规范
行政处分 或 行政处罚
较轻
行为
行政制裁包括：警告、 罚款、拘留等。
刑事违 刑事法 法行为 律规范
刑罚处罚 严重
严重违法行 为（犯罪）
刑罚处罚包括：拘役、 有期徒刑、无期徒刑、 死刑、剥夺政治权利、 没收财产等。
2 0 2 0 届中考 道德与 法治复 习课： 做守法 的公民 （23 张PPT）
2 0 2 0 届中考 道德与 法治复 习课： 做守法 的公民 （23 张PPT）
考点梳理
3.违法行为的分类
2 0 2 0 届中考 道德与 法治复 习课： 做守法 的公民 （23 张PPT）
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2 0 2 0 届中考 道德与 法治复 习课： 做守法 的公民 （23 张PPT）
2 0 2 0 届中考 道德与 法治复 习课： 做守法 的公民 （23 张PPT）
违法行为的区别
承担民事责任的方式 主要有:停止侵害，返
还财产，继续履行，
违反的法律 承担的责任 危害程度
违法大类
赔偿损失，支付违约
金，恢复名誉，赔礼
考点梳理
有人认为：“违法必定犯罪,犯罪不一定违法。”这个观点 对吗？请说明理由。
观点错误。违法行为和犯罪行为都违反了相关的法律法规。 但二者之间又有明确的界限,违法行为根据其对社会的危害程度 不同可分为一般违法行为和犯罪行为。因此违法行为包括犯罪 行为,违法不一定犯罪,而犯罪一定违法。
违法=犯罪 犯罪=违法
2 0 2 0 届中考 道德与 法治复 习课： 做守法 的公民 （23 张PPT）
第六课一做遵纪守法好公民PPT课件
第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
一、自由和纪律的关系
纪律---- 为了维护集体利益，保证工作和生活正常有序进行，要 求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。
纪律和自由既是对立的，又是统一的。一方面，自由离不开纪律。自由是 在纪律约束下的自由，没有强制力的纪律，自由是难以实现的。另一方面， 纪律是对自由的保障。真正的自由是在纪律许可范围内行驶权利的自由， 只要不违反纪律，每个人都会获得充分的自由。
我国社会主义法律是由社会主义国家制定并以国家 强制力保证实施的行为规范体系，体现着广大人民 的根本利益，是实现人民当家做主和发展中国特色 社会主义的重要工具。
7.23温州动车追尾事故
南京宝马撞人事故
全国事故统计
每年发生上百万起事故 95%由于违章违纪造成 每年因各类事故死亡人数约10万人 交通事故占60% 平均每天有几百人死于车祸 我国的交通事故死亡人数居世界首位
本课件可任意编辑，请在下载后
根据实际需求进行修改。
This courseware can be edited freely, please modify according to the actual needs after downloading.
二、法律
（一） 法律的四个显著特征
1、法律是由国家制定或认可 2、法律靠国家强制力保证实施，具有强制力 3、法律对全体社会成员具有普遍约束力 4、法律规定了人们的权利和义务
（二）纪律与法律的共同点和不同点
纪律
法律
相同点
都是人们的行为规范；都要求人们遵守、有一定的强制性
不
制定主体
企事业单位、社团、 政党、集体等
目前我国的法律种类
根本法律--基本法律--普通法律--行政法规--
一、自由和纪律的关系
纪律---- 为了维护集体利益，保证工作和生活正常有序进行，要 求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。
纪律和自由既是对立的，又是统一的。一方面，自由离不开纪律。自由是 在纪律约束下的自由，没有强制力的纪律，自由是难以实现的。另一方面， 纪律是对自由的保障。真正的自由是在纪律许可范围内行驶权利的自由， 只要不违反纪律，每个人都会获得充分的自由。
我国社会主义法律是由社会主义国家制定并以国家 强制力保证实施的行为规范体系，体现着广大人民 的根本利益，是实现人民当家做主和发展中国特色 社会主义的重要工具。
7.23温州动车追尾事故
南京宝马撞人事故
全国事故统计
每年发生上百万起事故 95%由于违章违纪造成 每年因各类事故死亡人数约10万人 交通事故占60% 平均每天有几百人死于车祸 我国的交通事故死亡人数居世界首位
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二、法律
（一） 法律的四个显著特征
1、法律是由国家制定或认可 2、法律靠国家强制力保证实施，具有强制力 3、法律对全体社会成员具有普遍约束力 4、法律规定了人们的权利和义务
（二）纪律与法律的共同点和不同点
纪律
法律
相同点
都是人们的行为规范；都要求人们遵守、有一定的强制性
不
制定主体
企事业单位、社团、 政党、集体等
目前我国的法律种类
根本法律--基本法律--普通法律--行政法规--
做守法公民.ppt
依法治国和以德治国的根本目的是一样的都是：保证人民 行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
3、青少年个人：
增强法制观念，自觉学法、懂法、守法、护法 ，增强道 德素质，做一个遵纪守法的好公民。
树立法制观念的内涵
公民树立法治观念，也就是要树立严格遵守法律，以 及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法
个人
加强普法工作 作用
学法懂法
为什么
依法治国的
依法实治行国依的法内治涵国主体，建设社会核中是治主心实国国治义是共的现国法依产根依治宪法党本国
家，就是广大人民群众在党的领导保证下，依 照宪法和法律规定，管理国家和社会事务， 保证国家各项工作都依法进行，逐步实现 社会主义民主的制度化、法律化。
依法治国是长期的过程，我国正处于并将长期处 于社会主义初级阶段，任务艰巨。
依法治国的必要性：
当今世界许多国家都制定了比较完备的法律, 这说明 A做到有法可依 B依法治国是现代文明的一 个标志 C法律很重要 D各个国家都重视法律
1、依法治国，是现代文明的一个重要标志； 是社会主义民主政治的基本要求。
2、 .(经济角度)依法治国，是发展社会主义市 场经济的客观需要（为什么？）
2、法治与德治(把依法治国和以德治国相结合)
（1）、法治和德治相互联系，相互促进 （2）、法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为； 德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 （3）、在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文
明建设，提高人们的思想道德素思质。考：以德治国的根 本目的是什么？
市场经济本质上是法制经济。市场经济只有用健全的法律 法规规范、引导和制约人们的经济行为，保障人们合法的 经济权益，才能维护良好的市场秩序，才能维护好、实现 好人民群众的根本利益，调动人民群众的积极性和创造性， 促进经济和社会全面、协调、可持续发展。
3、青少年个人：
增强法制观念，自觉学法、懂法、守法、护法 ，增强道 德素质，做一个遵纪守法的好公民。
树立法制观念的内涵
公民树立法治观念，也就是要树立严格遵守法律，以 及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法
个人
加强普法工作 作用
学法懂法
为什么
依法治国的
依法实治行国依的法内治涵国主体，建设社会核中是治主心实国国治义是共的现国法依产根依治宪法党本国
家，就是广大人民群众在党的领导保证下，依 照宪法和法律规定，管理国家和社会事务， 保证国家各项工作都依法进行，逐步实现 社会主义民主的制度化、法律化。
依法治国是长期的过程，我国正处于并将长期处 于社会主义初级阶段，任务艰巨。
依法治国的必要性：
当今世界许多国家都制定了比较完备的法律, 这说明 A做到有法可依 B依法治国是现代文明的一 个标志 C法律很重要 D各个国家都重视法律
1、依法治国，是现代文明的一个重要标志； 是社会主义民主政治的基本要求。
2、 .(经济角度)依法治国，是发展社会主义市 场经济的客观需要（为什么？）
2、法治与德治(把依法治国和以德治国相结合)
（1）、法治和德治相互联系，相互促进 （2）、法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为； 德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 （3）、在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文
明建设，提高人们的思想道德素思质。考：以德治国的根 本目的是什么？
市场经济本质上是法制经济。市场经济只有用健全的法律 法规规范、引导和制约人们的经济行为，保障人们合法的 经济权益，才能维护良好的市场秩序，才能维护好、实现 好人民群众的根本利益，调动人民群众的积极性和创造性， 促进经济和社会全面、协调、可持续发展。
2020届中考道德和法治一轮复习：做守法的公民(21张PPT)
2019中考说明（七下第九课《认识法律与法同行》）
1.知道法律特征。
一是法律是由国家制定或认可； 二是法律靠国家强制力保证实施； 三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.认识法律作用：规范和保护 3.体会生活与法律息息相关，增强法律意 识。
2019中考说明《尊法守法 用法护法》（八上第五课做守法的公民）
促进了公民文明素质的提高
法治回应
◇沈阳高新技术产业开发区法院宣判了3起拉拽公交司机案,3名被告人的行 为均构成以危险方法危害公共安全罪,被一审判处有期徒刑3年、缓刑4年不 等的刑罚
◇济南铁路公安处依据《治安管理处罚法》,给予“霸座”男子孙某治安罚款 200元的处罚 ◇2018年,广州警方处理涉犬警情纠纷1500余宗,处行政处罚260多人次
①环卫工陈某认真履行自己的责任
.
②警方依法行政，维护人民群众合法权益
③杨某因触犯刑法要承担刑事责任
④现代公民要弘扬法治精神，强化规则意识
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
真题链接：
1.(2018河北4，2分)隋某与丁某是不同房产中介的工作人
员，双方因客户买卖房屋问题发生纠纷，隋某便在朋友
圈及房产中介微信群内辱骂丁某是“人渣”“不会有好
法律的作用
1、认
（七下P9294 ） ▲
识法律，
与法同
行 （七下 第四单 元）
生活与法律 息息相关 （七下P8388） ▲
1、由国家制定或认可
2、靠国家强制力保证实施。（最主要特征） 保护
3、对全体社会成员具有普遍约束力 表
（法律面前一律平等）
现
权利
义务
承担相应的 法律责任
1、规范全体社会成员的行为 规定权利和义务
思想品德：第六课《做守法公民》课件(苏教版九年级)
依法治国的本质：崇尚宪法和法律在 国家政治、经济和社会生活中的权威；
实行依法治国，最根本的<核心> 就是依宪治国
依法治国的根本目的：保证人民行 使当家作主的权利，维护人民当ห้องสมุดไป่ตู้ 作主的地位。 人民当家作主和依法治国的根本 保证：党的领导。
３、社会主义法制的基本要求
有法可依、有法必依、执法必严、 违法必究。 有法可依是建立和健全社会主义法 制的 前提和先决条件 有法必依是健全社会主义法制的中 心环节
5、法律和道德的关系：
法律和道德都是维护社会 秩序，规范人们思想和行 为的重要手段。它们相互 联系、相互补充。 法律是道德的保障，道德 是法律的基础。
6、法治和德治的关系：
犹如车之两轮，鸟之双翼，相互联 系，相互促进。 法治以其权威性和强制性手段规范 社会成员的行为；德治以其感召力 和劝导力提高社会成员的思想认识 和道德觉悟。
③依法治国，是发展社会主义 市场经济的客观需要。 ④社会和谐，国家长治久安， 是人民群众的最高利益。实行 依法治国，才能促进社会和谐， 保证国家长治久安，才能维护 人民群众的经济、政治、文化 利益，从根本上实现人民当家 作主。
2、依法治国的含义、本质、根本目 的、基本要求 含义：就是广大人民群众在党的领导 下，依照宪法和法律的规定，管理国 家和社会事务，保证国家各项工作都 依法进行，逐步实现社会主义民主的 制度化、法律化。
说一说:图片中哪些行为是 对的,哪些行为是错的?为 什么?你评判的标准是什 么?
一、阅读教材,回答问题:
1、依法治国有何重要性? 2、依法治国的含义、本质、根本目 的、基本要求分别是什么？ 3、法律和道德的关系、法治和德治 的关系分别是什么？
二、引导理解：
九年级第6课《做守法公民》复习课件
【2014•东营】党中央于十八大之后加大了反腐力度，一年多时间 共查处涉嫌违纪违法的刘铁男、蒋洁敏、李东生等11位省部级官
员。该速度为过去5年平均速度的两倍，这样做【
•
】
①能够彻底消除违纪违法行为 ②是落实依法治国基本方略的举措 ③体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④体现了中国共产 党反腐倡廉的坚强决心
1.增强自我保护意识 1.重点：领导干部、 1.能够促进青少年依法 2. 当自己的合法权益受 青少年、公务员、 律己，养成遵纪守法的 到侵害时，要运用法律 企事业经营管理人 良好习惯。 武器维护，不能忍气吞 2 、能够促进青少年依 员和农民 声，息事宁人，也不能 法行使公民的权利和履 2.为什么把青少年 采取非法手段进行报复。 行公民的义务。 作为普法教育的重 3. 敢于挺身而出 ，寻求 青少年认真学法、自觉
典型例题直击
【2014•内江】2013年12月28日闭幕的全国人大常委会通过了 关于废止有关劳动教养法律规定的决定，这意味着已实施 50多年的劳教制度被依法废止。近年来因其法律依据不足 违反宪法和上位法，有违罪罚相当和程序正当等法治原则， 且在实践中被广泛、严重滥用，其存废或改革的讨论不断。 劳动教养制度的废止，主要体现的是【 】 • A.法律面前人人平等 B.违法必究 • C.执法必严 D.依法治国 D
依法治国是发展 社会主义市场经 济的客观需要。
？ ？
考点梳理二： 法律与道德 法治与德治
相同点
法律 与 道德 关系
不同点
联系
法律—有利 于形成良好 的社会风气， 提高人们的 道德水准。 道德水准提 高——促进 人们自觉守 法，能以主 人翁态度维 护法律。
都是一种 行为规范
表现形 式不同
学宪法,做守法公民PPT课件
学第
宪 法
五 条
中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。国家维护社会主义法制的统 一和尊严。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和 武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反 宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特 权。
第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义 务。。
7
有奖问答：
中央委员会总书记 中华人民共和国主席 中共中央军事委员会主席
1. 中华人民共和国是（ ）主义制度的国家。
6
第二十四条 国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，通过在 城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文 明的建设。 国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 爱社会主义的公德，在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产 主义的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、 封建主义的和其他的腐朽思想。。
2. 国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国， 爱（ ），爱（ ），爱（ ），爱社会 主义的公德。
3. 中华人民共和国公民在法律面前是怎样的？是 平等的吗？
4. 任何组织或者个人有超越宪法和法律的特权吗？ 5. 中华人民共和国的一切权利属于谁？
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谢谢
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消防安全教育
----昌黎三中一（2）班
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第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。 人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事 业，管理社会事务。
《弘扬法治精神,争做守法公民》 PPT课件
三、打架斗殴，辱骂他人
• 讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。 要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手 打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这 种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着 了打架、怒骂别人的不良行为。
• 谦让名人轶事： 美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学
的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学 校长职位，他知道后说了一句“一个30岁的人所 知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长 的地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原 来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我 们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平 时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸 怀。
的行为 5、民事侵权的行为
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗 殴。 2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。 3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害
公共安全。 4、偷窃、勒索少量公私财物。 5、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。 6、破坏草坪、花卉、树木。 7、使用音响器材音量过大，不听劝阻。 8、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。 9、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。 10、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进 行挖苦、讽刺、打击。
2014级1班主题班会 主讲人：向波
法治宣传标语
• 1、增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐。 • 2、全面贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会。 • 3、弘扬宪法精神，树立宪法权威。 • 4、加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。 • 5、加强法制宣传教育，提高公民法律素质。 • 6、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 • 7、实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。 • 8、依法治国是社会主义民主政治的基本要求。 • 9、加强社会主义法治，扩大社会主义民主。 • 10、社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。 • 11、发展基层民主，保障人们享有更多更切实的民主权利。 • 12、维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。 • 13、学习宣传宪法，推进民主法制建设； • 14、宪法是国家的根本大法； • 15、宪法是人民意志的体现； • 16、一切权利属于人民； • 17、遵守宪法和法律，是公民的一项基本义务； • 18、树立宪法意识，维护宪法权威； • 19、依法治国，建设社会主义法治国家； • 20、公正司法和严格执法，是建设社会主义法治国家的重要内容； • 21、深入开展法制宣传教育，提高全民法律素质；
初中道德与法治做守法公民——建设法治国家优秀课件
从 依法治国 到 全面推进依法治国
1997年党的十五大，明确把 _“_依__法_治__国__，_建__设_社__会__主_义__法_治__国__家_”__ 作为党领导人民治理国家的基本方略。
1999年九届人大二次会议把依法治国 正式写入宪法第五条：中华人民共和国 实行依法治国,建设社会主义法制国家。
治久安的需要。
P79
第三环节：道德与法律紧相连
深入思考：学到这里，有同学认为治理国家只要依靠 法律、法治就行了。
真是如此吗？在下列情况下，靠法律强制力能取得好 的效果吗？ 1、搀扶盲人过马路 2、公交车上主动给老人让座 3、尊敬父母长辈
法律与道德的关系
1. 法律与道德都是维护社会秩序、规范 人们思想和行为的重要手段，它们相互联 系，相互补充。
法治与德治的关系要求我们怎么做？
国家：坚持两大治国方略（基本方略） 依法治国（法治） 相结合 以德治国（德治）
对青少年（公民个人）的启示？ 树立法治观念，学法、守法、用法，
同时加强道德修养
有人认为：“有了《食品安全法》做保障，食 品安全问题就解决了。”说说你对这观点的看法。 答：此观点片面。 （1）有法可依是依法治国的重要前提，《食品安 全法》是保障食品安全的重要前提。 （2）但要保障食品安全，国家还需做到有法必依、 执法必严、违法必究； （3）还需把依法治国和以德治国相结合。 （4）还需生产者和经营者要提高道德修养，增强 法制观念；消费者要增强维权意识。
当堂训练
第一环节：认识依法治国
预习检测
交流【新知预习】的核心知识填空
1.依法治国的含义
主体
根本保证
实行依法治国，建设社会主义法治国 家，就是广大人民群众在党的领导下，依 照宪法和法律规定，管理国家和社会事务， 保证国家各项工作都依法进行，逐步实现
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第6课时┃ 做守法公民
5、公民树立法治观念的含义、重要性及其基本要求 (1)含义：公民树立法治观念，也就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维 护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。 (2)重要性 ①人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护，人民是依法治国的主体和力 量源泉。 ②建设社会主义法治国家，必须弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念。 ③只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护社会 稳定，维护国家、集体利益和公民的合法权益。 ④守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。 (3)基本要求 ①公民必须认真学法、懂法，增强法治观念。 ②公民必须严格遵守宪法和法律。 ③勇于用法维权，敢于同违法行为做斗争。
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【考题典型解析】
初中生张某在长途客车上看到有小偷作案后，悄 悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷在车门处” 几个字给失主和司机看，这一机智的做法最终使得小 偷被抓，避免了损失。对于张某的行为认识错误的是 () A．他敢于同违法行为做斗争 B．他善于同违法行为做斗争 C．他既帮助了别人又保护了自己 D．他应该直接过去将小偷制服
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第6课时┃ 做守法公民
4、建设社会主义法治国家的具体要求(怎样推进依法治国？) 依法治国要坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 (1)建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。 (2)行政机关必须依法行政，依法办事。 (3)司法机关必须公正司法，严格执法。 (4)公民必须严格遵守宪法和法律。 (5)将法治与德治相结合。
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第6课时┃ 做守法公民
2、依法治国的重要性 (1)依法治国，是现代文明的一个重要标志，是党领导人民治理国 家的基本方略。 (2)依法治国是社会主义民主政治的基本要求。 (3)依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。 (4)依法治国是社会和谐、国家长治久安的重要保障。
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第6课时┃ 做守法公民
3法治和德治的关系 (1)法治和德治相辅相成、相互促进。 (2)法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为； 德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道 德觉悟。 (3)在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神 文明建设，提高人们的思想道德素质。 (4)今天我国实行依法治国和以德治国，根本目的都是保 证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
第6课 做守法公民
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第6课时┃ 做守法公民
中考考点要求
了解依法治国的含义、本质、根本目的、基本要求及 其重要性；树立法治观念。
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第6课时┃ 做守法公民
知识点梳理
1、依法治国的含义、本质、根本目的、基本要求、核心、重要前提、重要条件、 总目标 (1)含义：实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是广大人民群众在党的领导 下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行， 逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。 (2)本质：崇尚宪法与法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。 (3)根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 (4)基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 (5)核心：依宪治国。 (6)重要前提：建立科学完备的法律体系。 (7)重要条件：增强公民的法治观念。 (8)总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
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【参考答案】
考题典型解析：D 课堂大练兵：1-5 C B B D B
学生版导学案参考答案： 课堂巩固 单选题: B D B C A 中考延伸：
(1)依法治国。“15人因醉酒驾驶机动车，构成危险驾驶罪， 被分别判处1～4个月不等的刑期并处罚金”体现了只有实行依 法治国，依法管理国家和社会事务，依法治理社会秩序，打击 违法犯罪活动，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能 维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当 家作主。 (2)增强法治观念，认真学习法律知识，知法、懂法、守法， 并勇于依法维权。
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二．实战训练·课堂大练兵
（一）单项选择题 1．实行依法治国，建设社会主义法治国家的根本目的是( ) A．增强公民的法治观念 B．打击违法犯罪，治理社会秩序 C．保证人民行使当家作主的权力 D．促进社会和谐，保证国家长治久安 2．下列选项能体现依法治国重要前提的是( ) A．河南新密文化局原副局长诈骗236万被判处12年半有期徒 刑 B．全国人大启动刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法的修 改 C．为保障食品安全，我国加大执法力度 D．我国许多地区扎实开展普法宣传教育
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国有国法，家有家规。在现代社会，小到个人的日常 生活，大到国家的治理，都与法律、法规息息相关。依 法治国是现代文明的一个重要标志，也是中国共产党领 导人民治理国家的基本方略，已被载入我国宪法。回答 3～4题。
3．我国依法治国的实践充分证明，只有依法治国， 才能( )
①促进经济和社会全面协调可持续发展 ②促进社会和谐，保证国家长治久安 ③从根本上实现人民当家作主的权力 ④以其感召力和劝导力提高公民的思想道德素质 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
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《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)》面向社会公开 征求意见，得到广大群众极大关注。收到意见、建议23万余 条，创下我国单项立法征求意见的最高纪录。回答4～5题。 4．民众对个税改革的极大参与热情，从一个侧面体现了我国 公民( ) A．法治观念淡薄 B．消费意识强烈 C．义务观念落后 D．权利意识增强 5．个税调整重视民意，充分说明我国法律的本质是( ) A．规范人们的行为 B．反映广大人民群众的意志和利益 C．维护公民的权益 D．规定公民的基本权利和基本义务
第6课时┃ 做守法公民
5、公民树立法治观念的含义、重要性及其基本要求 (1)含义：公民树立法治观念，也就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维 护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。 (2)重要性 ①人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护，人民是依法治国的主体和力 量源泉。 ②建设社会主义法治国家，必须弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念。 ③只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护社会 稳定，维护国家、集体利益和公民的合法权益。 ④守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。 (3)基本要求 ①公民必须认真学法、懂法，增强法治观念。 ②公民必须严格遵守宪法和法律。 ③勇于用法维权，敢于同违法行为做斗争。
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【考题典型解析】
初中生张某在长途客车上看到有小偷作案后，悄 悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷在车门处” 几个字给失主和司机看，这一机智的做法最终使得小 偷被抓，避免了损失。对于张某的行为认识错误的是 () A．他敢于同违法行为做斗争 B．他善于同违法行为做斗争 C．他既帮助了别人又保护了自己 D．他应该直接过去将小偷制服
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第6课时┃ 做守法公民
4、建设社会主义法治国家的具体要求(怎样推进依法治国？) 依法治国要坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 (1)建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。 (2)行政机关必须依法行政，依法办事。 (3)司法机关必须公正司法，严格执法。 (4)公民必须严格遵守宪法和法律。 (5)将法治与德治相结合。
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第6课时┃ 做守法公民
2、依法治国的重要性 (1)依法治国，是现代文明的一个重要标志，是党领导人民治理国 家的基本方略。 (2)依法治国是社会主义民主政治的基本要求。 (3)依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。 (4)依法治国是社会和谐、国家长治久安的重要保障。
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第6课时┃ 做守法公民
3法治和德治的关系 (1)法治和德治相辅相成、相互促进。 (2)法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为； 德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道 德觉悟。 (3)在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神 文明建设，提高人们的思想道德素质。 (4)今天我国实行依法治国和以德治国，根本目的都是保 证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
第6课 做守法公民
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第6课时┃ 做守法公民
中考考点要求
了解依法治国的含义、本质、根本目的、基本要求及 其重要性；树立法治观念。
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第6课时┃ 做守法公民
知识点梳理
1、依法治国的含义、本质、根本目的、基本要求、核心、重要前提、重要条件、 总目标 (1)含义：实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是广大人民群众在党的领导 下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行， 逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。 (2)本质：崇尚宪法与法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。 (3)根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 (4)基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 (5)核心：依宪治国。 (6)重要前提：建立科学完备的法律体系。 (7)重要条件：增强公民的法治观念。 (8)总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
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【参考答案】
考题典型解析：D 课堂大练兵：1-5 C B B D B
学生版导学案参考答案： 课堂巩固 单选题: B D B C A 中考延伸：
(1)依法治国。“15人因醉酒驾驶机动车，构成危险驾驶罪， 被分别判处1～4个月不等的刑期并处罚金”体现了只有实行依 法治国，依法管理国家和社会事务，依法治理社会秩序，打击 违法犯罪活动，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能 维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当 家作主。 (2)增强法治观念，认真学习法律知识，知法、懂法、守法， 并勇于依法维权。
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二．实战训练·课堂大练兵
（一）单项选择题 1．实行依法治国，建设社会主义法治国家的根本目的是( ) A．增强公民的法治观念 B．打击违法犯罪，治理社会秩序 C．保证人民行使当家作主的权力 D．促进社会和谐，保证国家长治久安 2．下列选项能体现依法治国重要前提的是( ) A．河南新密文化局原副局长诈骗236万被判处12年半有期徒 刑 B．全国人大启动刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法的修 改 C．为保障食品安全，我国加大执法力度 D．我国许多地区扎实开展普法宣传教育
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国有国法，家有家规。在现代社会，小到个人的日常 生活，大到国家的治理，都与法律、法规息息相关。依 法治国是现代文明的一个重要标志，也是中国共产党领 导人民治理国家的基本方略，已被载入我国宪法。回答 3～4题。
3．我国依法治国的实践充分证明，只有依法治国， 才能( )
①促进经济和社会全面协调可持续发展 ②促进社会和谐，保证国家长治久安 ③从根本上实现人民当家作主的权力 ④以其感召力和劝导力提高公民的思想道德素质 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
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《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)》面向社会公开 征求意见，得到广大群众极大关注。收到意见、建议23万余 条，创下我国单项立法征求意见的最高纪录。回答4～5题。 4．民众对个税改革的极大参与热情，从一个侧面体现了我国 公民( ) A．法治观念淡薄 B．消费意识强烈 C．义务观念落后 D．权利意识增强 5．个税调整重视民意，充分说明我国法律的本质是( ) A．规范人们的行为 B．反映广大人民群众的意志和利益 C．维护公民的权益 D．规定公民的基本权利和基本义务