三年级数学：加减法的验算(练习)
加减法的验算
加减法的验算
加法的验算一般有三种方法： 1．加号左右两数调转位置相加，看和是否与原来的和一样； 2．和减去被加数看是否等于加数； 3．和减去加数看是否等于被加数。 星期天小红和妈妈去商场买衣服，一件衣服 138 元，另一件 168 元，小明两 种颜色都喜欢，算一下妈妈总共该付多少钱呢？
138
168
138+168＝306（元） 验算： 1) 1 6 8 ＋ 138 306 2) － 306 168 138 3) 306 － 138 168
减法的验算一般有两种方法： 1．被减数减去差是否等于减数； 2．减数加差是否等于被减数。 例如：567－288＝279
567 － 279 288ห้องสมุดไป่ตู้
288 ＋2 7 9 567
你明白了吧？试着计算并验算下面的式子： 1) 936－156=
冀教版小学数学三年级上册_二 加减法_阅读材料
2) 395－247= 3) 702－655= 答案： 1）780 2）148 3）47
三年级验算练习题
三年级验算练习题1. 135 + 248 = 3832. 542 - 217 = 3253. 645 + 536 = 11814. 876 - 437 = 4395. 321 + 654 = 9756. 763 - 325 = 4387. 471 + 659 = 11308. 928 - 684 = 2449. 248 + 384 = 63210. 745 - 391 = 35411. 536 + 277 = 81312. 654 - 217 = 43713. 438 + 564 = 100214. 651 - 328 = 32315. 235 + 437 = 67216. 549 - 217 = 33217. 860 + 285 = 114518. 476 - 392 = 8420. 735 - 156 = 579本文为三年级验算练习题，共有20道题目，旨在帮助学生巩固加减法的运算能力。
每道题目都以算式的形式呈现，并要求学生进行正确的计算和填写答案。
在解答这些练习题时，学生需要运用所学的加减法规则和技巧，并进行适当的竖式计算。
1. 135 + 248 = 383解答：将个位数相加，5+8=13，写下3并进一；然后计算十位数，3+4+1=8，将结果写在十位上；百位数相加为1，所以答案是383。
2. 542 - 217 = 325解答：从个位数开始相减，2-7不够减，所以需要向十位借位，将十位的4变为3，并在个位上加上10，得到12；然后计算十位，3-1=2；最后百位为5，所以答案是325。
3. 645 + 536 = 1181解答：将个位数相加，5+6=11，写下1并进一；然后计算十位数，4+3+1=8，将结果写在十位上；百位数相加为1，所以答案是1181。
4. 876 - 437 = 439解答：从个位数开始相减，6-7不够减，所以需要向十位借位，将十位的7变为6，并在个位上加上10，得到16；然后计算十位，7-3=4；最后百位为8，所以答案是439。
加法和减法的验算练习
③学生板演验算。集体交流校对。
2、完成练习七第5题，独立完成，集体交流汇报。
二、提高训练
1、(1)看图说话
生：这幅图讲的是旅客们坐船旅游的事情……想问大家再开船的时候船上有多少人？
（2）学生独立列式计算。
（3）205—79+128=254（人）
2、完成练习七第4题
（1）独立思考
（2）和小组成员交流自己的想法。
（3）个别学生汇报。
3、完成练习七第8题
（1）按要求进行活动。
4、完成练习七第9题
①学生明确题意。
②小组交流讨论。
③派代表汇报。
通过基本训练题，引导学生熟练掌握三位数连续进位加法和连续退位减法的计算方法，提高计算的正确率。同时，使学生养成验算的习惯，体会加减法之间的关系。
教材分析
重点
通过练习，引导学生熟悉掌握三位数的连续进位减法和连续退位减法的计算方法，提高计算的正确率。
难点
发展学生的估算意识，养成验算的习惯。
教具
教学光盘
教师活动
学生活动
设计意图
教学过程
一、基本训练
1、练习七第3题
①理清减法和加法的关系
师：已知一个加数和和，求其中的一个加数，该怎样求？已知一个被减数和差，求减数，该怎样求？
②学生列竖式计算。
③学生验算。
2、练习七第5题
二、提高训练
1、练习七第6题
（1）师：谁能说一说这幅图给我们讲了一件什么事情？提出了什么问题?
（2）你能解决这个问题吗？请列式处算式并计算。
（3）组织学生进行汇报。
2、练习七第4题
（1）让学生独立思考。
（2）组合学生在小组内说一说自己是怎么填，怎样填？
加减法计算并验算练习题(打印版)
加减法计算并验算练习题（打印版）一、加法练习1. 计算下列各题，并进行验算：- 23 + 47 = ?- 验算：______ - 47 = 232. 计算下列各题，并进行验算：- 56 + 39 = ?- 验算：______ - 39 = 563. 计算下列各题，并进行验算：- 82 + 17 = ?- 验算：______ - 17 = 824. 计算下列各题，并进行验算：- 45 + 55 = ?- 验算：______ - 55 = 455. 计算下列各题，并进行验算：- 73 + 27 = ?- 验算：______ - 27 = 73二、减法练习1. 计算下列各题，并进行验算：- 90 - 48 = ?- 验算：______ + 48 = 902. 计算下列各题，并进行验算：- 67 - 29 = ?- 验算：______ + 29 = 673. 计算下列各题，并进行验算：- 85 - 36 = ?- 验算：______ + 36 = 854. 计算下列各题，并进行验算：- 71 - 42 = ?- 验算：______ + 42 = 715. 计算下列各题，并进行验算：- 59 - 18 = ?- 验算：______ + 18 = 59三、混合加减法练习1. 计算下列各题，并进行验算：- 34 + 26 - 15 = ?- 验算：______ - 26 + 15 = 342. 计算下列各题，并进行验算：- 48 + 33 - 21 = ?- 验算：______ - 33 + 21 = 483. 计算下列各题，并进行验算：- 52 + 19 - 38 = ?- 验算：______ - 19 + 38 = 524. 计算下列各题，并进行验算：- 63 + 28 - 45 = ?- 验算：______ - 28 + 45 = 635. 计算下列各题，并进行验算：- 76 + 22 - 39 = ?- 验算：______ - 22 + 39 = 76请同学们认真完成以上练习题，并仔细检查验算过程，确保计算结果的准确性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学数学新课程标准教材
数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案
编订：XX文讯教育机构
加减法的验算(练习)
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）三年级上册练习七3-9题
教学目标：
1、通过练习，引导学生熟练掌握三位数的连续进位的加法和连续退位的减法的计算方法，提高计算的正确率。
2、发展学生的估算意识，养成验算的习惯。
3、让学生进一步体会加减法计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用；培养学生提出问题和解决问题的能力。
教学重点、难点：引导学生熟练掌握三们数的连续进位的计算方法，并养成验算的习惯。
教学过程：
一、准备练习
出示口算卡片练习，看谁算得又对又快。
二、基本训练
1、练习七第3题
（1）进行估算
引导学生说出估算的结果。
（2）用竖式计算
说一说用竖式计算时应注意什么？
（3）讲一讲加法和减法的关系
2、练习第5题
独立完成，然后进行集体交流
3、练习第5题
（1）两人小级合作，一人计算，一人验算。
（2）集体交流
三、技能训练
1、练习七第4题
（1）独立思考。
（2）在小组内说一说。
（3）集体交流。
2、练习七第6题
（1）说图意，提问题
（2）分析问题
（3）组织学生汇报。
3、练习七第8题
（1）组内互提问题并解决问题
（2）上组汇报
四、拓展性训练：完成练习七第9题
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。