高中地理——自然地理原理归纳
高中地理知识点总结归纳精华版
高中地理知识点总结归纳精华版一、地球与地图1. 地球的形状与运动：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球自转产生昼夜交替，公转引起四季变化。
2. 地图三要素：比例尺、方向、图例与注记。
比例尺表示地图上的距离与实际距离的比值，方向通常以北为基准，图例是地图上表示地理事物的符号，注记是对地理事物的说明。
3. 地图分类：自然地图、社会经济地图。
自然地图展示自然环境要素，如地形图、气候图；社会经济地图展示人类活动，如工业图、人口分布图。
二、自然地理1. 大气与气候- 大气层结构：对流层、平流层、高层大气。
对流层是天气现象的主要发生层。
- 气候类型：热带雨林气候、沙漠气候、温带季风气候等，各气候类型有其独特的温度、降水特征。
2. 水文循环- 包括蒸发、凝结、降水、径流等过程，是地球上水资源更新和能量交换的重要途径。
- 河流的流域、水系、水文特征等。
3. 地貌- 内力作用：地壳运动、火山、地震等。
- 外力作用：风化、侵蚀、沉积、冰川作用等。
- 地貌类型：山地、平原、高原、盆地等。
三、人文地理1. 人口与城市- 人口分布、迁移、结构（年龄、性别、职业）。
- 城市化进程、城市功能分区（商业区、工业区、住宅区）。
2. 农业与工业- 农业类型：种植业、畜牧业、渔业等，以及农业的区位因素。
- 工业类型：重工业、轻工业，工业布局的区位因素。
3. 交通与贸易- 交通方式：陆路、水路、航空等，交通网络的布局与影响。
- 贸易模式：国内贸易、国际贸易，贸易路线与贸易伙伴。
四、地理信息技术1. 遥感技术：通过卫星或航空器获取地球表面信息的技术。
2. 地理信息系统（GIS）：用于捕捉、存储、分析、管理和展示地理数据的计算机系统。
3. 全球定位系统（GPS）：通过卫星信号进行地面定位和导航的技术。
五、环境与发展1. 环境问题：全球变暖、水资源短缺、土地退化、生物多样性丧失等。
2. 可持续发展：满足当代人需求的同时，不损害后代人满足需求的能力。
高中地理——自然地理原理归纳
自然地理原理规律归纳1 ．经度的递变向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。
2 ．纬度的递变向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。
3 ．纬线的形状和长度所有纬线都是互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。
4 ．经线的形状和长度所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。
5 ．南北半球的划分赤道以北为北半球，以南为南半球。
6 ．东西半球的划分20°W 往东至160°E 为东半球，20°W 往西至160°E 为西半球。
7 ．高中低纬的划分南北纬30°之间为低纬度，30°-60°之间为中纬度，60°-90°之间为高纬度。
8 ．比例尺大小与图示范围相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。
9 ．地图上方向确实定①普通情况，“上北下南，左西右东〞；②有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；③经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
10 ．等高线的疏密与坡度同一幅地图中等高线越密，坡度越陡。
11 ．等高线的凸向与地形等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为由脊。
12 ．不同日期的分界线零点经线往东至日界线为地球上的“今天〞，往西至日界线为地球上的“昨天〞。
13 ．天体系统的层次地月系→ 太阳系→ 银河系→ 总星系河外星系14 ．地球生命存在的原因①比拟稳定和安全的宇宙环境；②日地距离适中，地球外表温度适宜，存在液态水；③地球体积和质量适中，有足够引力吸引大量气体，形成大气层。
15 ．月相的变化①新月〔农历初一、彻夜不见〕；②上弦月〔初七、初八、上夜半西方天空〕；③满月〔十五、十六、通宵可见〕；④下弦月〔二十二、二十三、下夜半东方天空〕。
16 ．地球的自转①方向〔自西向东、北极上空鸟瞰呈逆时针方向、南极上空鸟瞰呈顺时针方向〕；②周期〔1恒星日，即23 时56 分4 秒〕；③速度〔角速度：除极点外，其它各点均为15°/时；线速度：1670COSФ km/h〕；④地理意义〔a.昼夜更替，周期为1 太阳日，即24 小时。
新教材高三地理一轮复习第一部分自然地理第一章地理基础必备第1讲地球仪与地图学生用书
第1讲地球仪与地图[课程标准] 高中课程标准没有专门要求,但是本部分是学习地理的必备基础知识,是高考的重要内容。
核心素养解读1.区域认知：利用经纬网进行定位,认识区域。
2．综合思维：结合经纬网判读,进行相关计算,分析区域特征；结合相关图表掌握地图三要素及比例尺的计算。
3．地理实践力：观察北极星仰角,确定地理纬度；借助地图等在野外辨别方向。
知识体系导学积累必备知识——基础落实赢得良好开端一、地球和地球仪1．地球的形状：地球是一个________、________的椭球体。
2．地球的大小3．地球仪的概述地球仪是按一定比例缩小后制成的地球的模型,地球仪是一个________球体。
二、经纬线和经纬度1．经线和纬线本初子午线：通过英国____________【疑难辨析1】地球上的点是不是都有东西南北四个方向？2.经度与纬度经度纬度某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(面面角) 某地到地心的连线与赤道平面的夹角(线面角)从____________向东、向西各分已知一条经线的度数为X,那么与它正相对的另一条经线的度数Y＝180°－X(X、Y所属的东西经度不同)。
【疑难辨析2】北半球某地观看北极星仰角度数与纬度数有什么关系,南半球能看到北极星吗？三、经纬网1．概念：在地球仪上,________和________相互交织而成的网络。
2．意义(1)定位置根据经度和纬度判断绝对位置,主要有经纬度位置、________位置、五带位置等。
(2)定方向经线指示________方向,________指示东西方向；依据经度和________的变化,判断地图上的方向。
(3)定距离①纬度相差1°,经线长约________千米。
②经度相差1°,赤道上长约________千米。
(4)定范围根据区域所跨经纬度的多少和纬度________,判断经纬网覆盖范围大小。
四、地图三要素1．比例尺(1)公式：比例尺＝________________。
高中地理自然地理知识点总结
高中地理自然地理知识点总结一、太阳辐射的影响因素及分布1．影响太阳辐射强弱的因素2．我国年太阳辐射总量的空间分布我国年太阳辐射总量的分布，从总体上看是从东部沿海向西部内陆逐渐增强，高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。
具体分布如下图所示：二、地方时和区时的计算1．地方时的计算地方时的计算依据：地球自转，东早西晚，1度4分，东加西减，经计较，分秒必算。
计算时具体可分为四个步骤：一定时，二定向，三定差，四定值。
2．区时的计算特别提示（1）求差的技巧——“同减异加”①经度差：两地同在东(西)经度，取两数之差；一地在东经度，另一地在西经度，取两数之和。
②时区差：两地同在东(西)时区，取两数之差；一地在东时区，另一地在西时区，取两数之和。
（2）求时间的技巧——“东加西减”先画出表示全球所有经线(或时区)的数轴，标出已知经线(或时区)及其地方时(或区时)，再标出所求经线(或时区)，计算出两地经度差(或时区差)后，再将其转化为地方时差(或区时差)。
如下图所示：3．与行程(运动)有关的时间计算例如：若有一架飞机某日某时从A地起飞，经过m小时到达B地，求飞机降落到B地的时间。
可以用两种公式计算：（1）降落到B地的时间＝起飞时A地的时间±时差＋行程时间(m)。
（2）降落到B地的时间＝起飞时A地的时间＋行程时间(m)±时差。
三、确定日期范围方法一：新的一天的范围是从0时所在经线向东到180°经线，旧的一天的范围是从0时所在经线向西到180°经线。
解答此类题目的关键是求出0时所在经线并科学绘图。
例如，当北京时间为12时时，与北京属于同一日期的范围为60°W向东至180°(如上图所示)，跨240个经度，占全球的2/3。
方法二：180°经线的地方时是几点，进入新的一天的区域所占时间就是几小时；反过来，全球进入新的一天的区域所占时间是几小时，180°经线的地方时就是几点。
高中地理必修一知识点总结(全)
第一章行星地球第三节地球的运动一、地球运动的一般特点地球自转地球公转运动方式围绕地轴转动在椭圆轨道上围绕太阳转动运动方向自西向东。
北极上空俯视为逆时针，南极上空为顺时针。
自西向东。
北极上空俯视为逆时针。
运动速度线速度：从赤道向两极递减，两极点为零。
角速度：除两极点外各地相等（15°∕h）。
近日点（每年1月初），速度快远日点（每年7月初），速度慢运动周期真正周期：一个恒星日=23时56分4秒昼夜交替周期：一个太阳日=24时真正周期：一个恒星年=365日6时9分10秒直射点回归周期：一个回归年=365日5时48分46秒地理意义1．昼夜交替2．地方时3．沿地表水平运动物体的偏移1．昼夜长短的变化2．正午太阳高度的变化3．产生四季和五带二、太阳直射点移动1.太阳直射点的移动规律如图示23°26′N0°23°26′S2..地球公转过程中两分两至点的判断依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。
3..地球公转过程中速度变化的判断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。
二、昼夜交替和时差㈠昼夜交替1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。
2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。
3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。
4．晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。
5．晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～ 23°26′6．太阳高度的分布：昼半球上＞０°，夜半球上＜０°，晨昏线上＝０°。
新高考高中地理知识点总结归纳
新高考高中地理知识点总结归纳一、地球与地图1. 地球的形状与运动：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球自转产生昼夜交替，公转引起四季变化和昼夜长短变化。
2. 地图的基本知识：地图比例尺表示地图与实际地面的距离关系，地图符号和颜色用于表示不同的地理事物和现象。
3. 地图的阅读与解读：通过地图可以获取方向、比例、地形、气候等信息，需要掌握地图的基本符号和解读方法。
二、自然地理1. 大气与气候：大气层的组成，气候类型的分布与特征，气候变化的影响因素。
2. 水文循环：水循环的过程，包括蒸发、凝结、降水、径流等环节。
3. 地貌学：地壳结构，板块构造理论，山脉、平原、盆地等地貌类型的形成与特征。
4. 土壤与植被：土壤类型与分布，土壤形成的影响因素，植被分布的地理环境因素。
5. 环境与自然资源：环境问题的现状与对策，自然资源的分类、分布和可持续利用。
三、人文地理1. 人口与城市：世界人口分布特点，城市化进程，城市功能分区。
2. 农业与工业：农业的分类与分布，工业区位因素，工业布局对环境的影响。
3. 交通运输与贸易：各种交通运输方式的特点与选择，国际贸易的地理分布与影响因素。
4. 文化与旅游：文化景观的地理特征，旅游资源的评价与开发。
5. 区域发展与合作：不同区域的经济发展水平，区域合作与全球化的影响。
四、地理信息技术1. 遥感技术：遥感的基本原理，遥感图像的解译与应用。
2. 地理信息系统（GIS）：GIS的基本概念，数据采集、处理和分析方法。
3. 全球定位系统（GPS）：GPS的工作原理，定位技术在地理中的应用。
五、地理实践与案例分析1. 地理实践活动：地理实地考察的方法与技巧，地理实验的设计。
2. 地理案例分析：通过具体案例分析，理解地理知识在实际问题中的应用。
3. 地理竞赛与研究：参与地理奥林匹克竞赛，进行地理科学研究的方法与步骤。
六、地理学科思想与方法1. 地理学的科学方法：观察、分类、比较、归纳、演绎等科学思维方法。
高考地理地表知识点归纳
高考地理地表知识点归纳地理作为一门学科，涵盖广泛，包括人文地理、自然地理等诸多领域。
而地表知识点则是地理学习中的基础内容，也是高考地理考试的重点之一。
本文将对高考地理地表知识点进行归纳和总结。
一、地壳变动地壳变动是地球表面发生的构造运动。
包括板块构造学说、地壳的构造和变动、地震和火山活动等内容。
板块构造学说是解释地壳变动的重要理论，它认为地壳由若干个板块组成，板块之间存在相对运动，并且在板块边界处产生地壳运动。
二、水文地理水文地理研究的是水资源及其利用、地下水、河流水系、湖泊水系、水文地球化学和海洋地理等内容。
其中，水资源是指人类生活所需的用于生产和生活的水的所有含量和各种形式，如地面水、地下水、冰雪和湿地等。
水文地理研究的内容丰富多样，与人类社会生活和可持续发展密切相关。
三、气候与气象气候与气象是地理学习中的重要内容之一。
气候是指一个地区长期的天气状况，包括温度、降水、湿度和风等要素。
而气象则是研究天气现象及其变化规律的学科。
高考地理中常涉及到的气候与气象的知识点有气温与降水的分布规律、季风气候、高原气候等。
对于气候与气象的掌握，不仅有助于我们了解地球的自然环境，还能为我们的日常生活和气候变化的应对提供参考。
四、土地利用与保护土地利用与保护是地理学习中的重要内容之一，同时也是人类社会可持续发展的关键。
土地利用是指人类根据自身需求对土地进行利用的过程，包括农业、工业、城市建设等。
而土地保护则是指保护和合理利用土地资源，以维护地球生态平衡和可持续发展。
高考地理中涉及的土地利用与保护的知识点有城市化进程、农业发展和林业资源的保护等。
五、人口与城市人口与城市是地理学习中的另一个重要内容。
它包括人口问题、人口分布与迁移、城市化和城市地理等。
人口问题是人口规模、人口结构和人口分布等问题的综合。
城市化是人类社会发展的一种普遍趋势，也是城市地理学研究的核心问题之一。
掌握人口与城市的知识，有助于理解人类社会和城市发展的规律，为城市规划和人口管理提供科学依据。
人教版高中地理 必修一 第五章 自然地理环境的整体性和差异性(新学指南)
第五章自然地理环境的整体性与差异性【知识梳理】第一节自然地理环境的整体性一、地理要素间进行着物质与能量的交换1．自然地理环境的组成要素：大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。
2．物质与能量交换(1)类型：水循环、生物循环、岩石圈物质循环。
(2)意义：进行物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。
地球圈层之间的物质迁移和能量交换，是地理环境整体发展演化的基础，也是圈层间相互联系的纽带。
在自然地理环境各要素中，气候是主导性因素，植被是最具有代表性的要素，土壤为各要素的中心环节。
三大循环简图3．生物在地理环境形成和演变中的作用(1)生物循环：使自然界物质和化学元素不断迁移运动，能量不断流动，把有机界和无机界联系起来。
(2)根本作用：绿色植物的光合作用。
(3)主要体现。
自然地理环境作为一个系统，除了具有每个地理要素的独特功能外，还具有各要素相互作用所产生的一些新功能，如生产功能、平衡功能等，如下表：生产功能平衡功能性质指自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能自然地理环境拥有各个地理要素本身不具备的保持环境稳定的功能形成过程光合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素统一在一起，在一定的条件下，生产出有机物二氧化碳的平衡：在海洋生物作用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙，加速形成碳酸钙沉淀；氧气的平衡：植物光合作用释放氧气，生物呼吸作用和燃烧消耗氧气举例生态系统中的生物生长发育大气中二氧化碳的平衡、大气中氧气的平衡、一定范围内各物种数量基本稳定三、自然地理环境具有统一的演化过程1．特点(1)变化性：各要素每时每刻都在演化。
(2)统一性①含义：各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。
②表现：某一自然地理环境要素的演化，会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。
2．意义：保证了自然地理要素之间的协调，是自然地理环境整体性的重要表现形式。
高中地理知识点总结必修一
高中地理知识点总结必修一高中地理知识点总结必修一第1篇1自然地理环境由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、人类圈组成的有机整体。
自然地理环境五要素：气候、地貌(地形)、水文、土壤、生物(植被)。
2整体性：地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，形成一个有机的整体。
表现：①地理环境各要素不是孤立发展的，每一个要素都是作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用;②某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变(包括对其他地区的影响)。
3土壤：具有肥力，能够生长植物的陆地疏松表层。
肥力是土壤的本质属性。
成土母质：土壤形成的物质基础和矿物养分的最初来源。
对土壤的物理性状和化学组成均有重要影响(继承关系)。
气候：直接影响土壤的水热状况和物理、化学过程的性质和强度。
如：中等水热条件下，土壤有机质积累最多。
(温带半湿润环境下的黑土是世界上最肥沃的土壤);通过影响岩石的风化过程、地貌形态以及生物的活动，间接影响土壤的形成和发育。
如：湿热条件下风化壳最厚，土壤层厚度大。
干旱或者寒冷条件下，风化壳薄，土壤层也薄。
生物：土壤有机物质的来源，土壤形成过程中最活跃的因素，土壤肥力的高低主要取决于有机质含量的多少。
没有生物的参与(生物循环)，就不会有土壤的形成。
(成土母质→低等植物生长→原始土壤→高等植物生长→成熟土壤)。
一般而言，森林土壤有机质含量要低于草地土壤。
地形：通过对物质、能量的再分配间接作用于土壤。
如土壤的垂直地带分布。
陡峭的山坡：地表物质迁移速度快，难发育深厚的土壤。
平坦的地方：地表物质的侵蚀速度慢，稳定的气候生物条件发育深厚的土壤。
阳坡：温度条件好，但蒸发旺，水分较差，阴坡反之。
人类活动：积极影响—改造自然土壤为各种耕作土壤;消极影响—土壤退化(水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染等等)3环境的整体性要求开发利用自然资源时，要有综合的考虑和对策。
地理环境的差异性1自然带：自然属性相一致的条带状区域。
地域分异有一定的有序性和普遍性。
高中地理必背知识点大全
高中地理必背知识点大全（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中地理必考基础知识整理汇总
高中地理必考基础知识整理汇总自然地理知识点1、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向。
2、在经纬网地图上，必须根据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向（取劣弧）”的法则来确定方向；不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可以利用这个法则确定方向。
3、进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位统一。
4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。
5、进行地方时和区时计算时，一要注意北京的时间（北京的地方时）与北京时间（东八区的区时、120°E经线的地方时）的区别；二要判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差（东加西减）；三要注意是否越过国际日期变更线（向东越过日界线，日期要减一天；向西越过日界线，日期要加一天）。
6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球；昏线以东是夜半球。
7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进行计算。
8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻（地方时为12时）的太阳高度。
太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短；反之，物影越长。
9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线；统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。
10、注意南北半球月份相同、季节相反。
如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。
11、注意地球公转轨道上近日点（1月初）与冬至日（12月22日前后）、远日点（7月初）与夏至日（6月22日前后）的区别。
12、理解热力环流原理时，要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律，气压高低与海拔高低相关：同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反。
高一地理全部知识点归纳
高一地理全部知识点归纳地理是一门研究地球及其上的人类活动的学科。
高中地理课程是培养学生地理思维和地理能力的基础，以及对地理事物的认知和理解能力。
下面将对高一地理的全部知识点进行归纳，帮助学生系统地掌握和理解这些知识。
第一部分：自然地理1. 地球与地图- 地球的形状和尺寸- 地球的运动与地球的倾斜度- 地球的纬度和经度- 地图的投影方式和地图的制图要素2. 大气层- 大气层结构和组成- 气候和气象要素- 大气环流和季风系统3. 水文- 水循环和水资源- 水体的形成和分布- 水资源的利用与保护4. 土壤与植被- 土壤的形成和分类- 植被的分布和植物生态5. 地貌与地震- 地球表面的形态与地貌类型 - 地震的原因和地震带的分布第二部分：人文地理1. 人口与城市- 人口的数量和分布- 城市的定义和发展- 城市化和城市规划2. 农业与工业- 农业的类型和农业地域分异- 工业的类型和工业地域分异- 农工业的发展与农工业地域联系3. 交通与通信- 交通方式和交通网络- 交通的影响和交通规划- 通信技术和通信网络4. 区域发展与规划- 区域经济的发展模式- 区域规划的目标和原则- 区域发展策略和可持续发展第三部分：地理实践1. 实地考察和地理探究- 实地考察的目的和方法- 地理探究的思路和步骤- 实践活动的实施和案例分析2. 地理信息技术- 地理信息系统（GIS）的概念和应用- 遥感技术和全球定位系统（GPS）的原理- 地理信息技术在地理研究和实践中的应用以上是高一地理全部知识点的归纳，希望能够帮助学生们更好地掌握和理解这些知识。
掌握地理的基础知识对于学习高中地理课程以及理解和应用地理知识都有重要意义。
通过系统学习和实践探究，同学们可以培养出对地球和人类活动的兴趣，提高自己的地理思维和地理能力。
高中地理自然地理知识点总结
高中地理自然地理知识点总结自然地理是地球科学的一个分支，主要研究地球的自然环境、自然资源和自然灾害等方面的知识。
在高中地理课程中，学生需要学习自然地理的基本概念、原理和具体的知识点。
以下是高中地理自然地理的一些重要知识点总结：一、大气圈1. 大气层的组成和结构：大气层主要由氮气、氧气、水蒸气和少量的稀有气体组成，其中最重要的成分是氮氧。
大气层可以分为对流层、平流层、同温层、臭氧层等。
2. 气压和温度的分布：气压是指大气对单位面积的压力，通常用帕斯卡（Pa）来表示。
气温是指大气中的温度，通常用摄氏度（℃）来表示。
气压和温度的分布是由大气的垂直和水平运动引起的，其中包括地球自转、地球公转、高空环流等因素的影响。
3. 气象要素和气象要素的测量：气象要素主要包括温度、湿度、气压、风速、降水量等。
测量气象要素的常用仪器有气温计、湿度计、气压计、风速计和雨量计等。
4. 大气环流和天气系统：大气环流是指大气层内的颗粒运动，主要包括垂直环流和水平环流两种形式。
天气系统是指由气压分布和气压的变化引起的天气现象，包括高压和低压系统、暖锋和冷锋、气旋和反气旋等。
5. 气候和其变化：气候是指一个地区长期的平均天气条件和气象要素的统计数据。
气候的变化是指气候长期平均值和气候要素在时间和空间上的变动。
气候变化的原因包括太阳活动、地球自转轨道变化、火山喷发、人类活动等因素。
二、水圈1. 水资源和水循环：水资源是指地球上的淡水资源，主要包括地表水、地下水和大气水等。
水循环是指地球上水的循环过程，包括蒸发、降水、融化、蒸散、地下水补给等。
2. 水的物理性质和水文要素：水的物理性质包括密度、比热容、凝固点、沸点等。
水文要素包括降水、径流、蒸发、融化等。
3. 湖泊和地下水：湖泊是指地表蓄水的自然或人造水体，包括淡水湖、咸水湖和碱湖等。
地下水是指地下储存的水资源，是重要的地下水资源。
4. 水资源分布和利用：水资源的分布不均匀，地域性差异明显。
自然地理高中知识点(汇总7篇)
自然地理高中知识点（汇总7篇）自然地理高中知识点第1篇1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。
2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。
4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。
(2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。
5、地球生命存在的原因:稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。
6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。
太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。
②太阳能是我们日常所用能源。
自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向速度：①线速度(由赤道向两极递减至0)②角速度(除两极为0外，各地相等)周期：①恒星日(23h56m4s真正周期)②太阳日(24时，昼夜更替周) 意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移(北右南左)11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。
自然地理高中知识点第2篇经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。
纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。
纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。
经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。
东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。
南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。
【高中地理】高中自然地理原理：四字口诀
【高中地理】高中自然地理原理：四字口诀一、月相的变化：“上上西西，下下东东”。
农历席席是指上半月（西周第七、第八日）出现在西边的天空，月亮面向西方。
“下东东”指的是下半夜的东方天空，月亮朝东。
二、地球的自转方向：“自西向东，北逆南顺”。
地球自转的方向是从西向东。
从地球北极上方看，它逆时针旋转；从地球南极上方看，它是顺时针旋转的。
三、地球的公转速度：“近快远慢，近冬远夏”。
地球绕太阳的轨道是一个近似圆形的椭圆轨道，太阳位于椭圆的焦点处。
根据开普勒第三定律，地球离太阳越近，自转越快；离太阳越远，旋转越慢。
1月初，地球位于近日点，自转速度最快。
此时，它属于中国的冬天；在7月初，地球位于日珥，它的旋转速度是最慢的。
这一次属于中国的夏天。
四、地球自转偏向力：“北右南左，赤道不偏”。
由于地球自转，当地球表面的物体沿水平方向移动时，其运动方向会发生一定程度的偏转。
在左边的北半球，在右边的南半球，赤道没有偏转。
五、地方时（区时）的计算：“求出时差，东加西减”。
不同的经度，不同的当地时间。
由于地球自西向东自转，在同一纬度上，日出出现在相对位置偏东的地方，在相对位置偏西的地方之前，所以时间应该更早。
计算方法分为两步：（1）根据每15°1小时和每1′经度4分钟的差值计算两地的时差；（2）未知时间=已知时间±时差。
如果已知时间，则将其添加到东部；如果未知时间在已知时间的西边，则减去。
六、气压高低的比较：“上低下高，高高低低”。
垂直方向的气压比较符合“上、下、高”的原则，即海拔越高，空气越稀薄，气压越低；压力越低，压力越高。
根据等压表面的弯曲情况，比较水平方向上的气压水平，符合“高-高-低-低”原则，即等压表面弯曲至高压，弯曲至低压。
七、大洋环流的运动方向：“两个8字，上逆下顺”。
全球大洋环流分为两大环流：一是以副热带为中心的中低纬环流，二是以副极地为中心的中高纬环流。
可在南北半球各写一个“8”字来掌握其运动方向，两个“8”字以赤道为界。
高中地理知识点归纳全总结
高中地理知识点归纳全总结一、地球与地图1. 地球的形状与运动：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球自转产生昼夜更替，公转引起四季变化。
2. 地图的基本知识：地图比例尺、地图投影、地图符号等基本概念，以及地图的阅读和解读方法。
3. 地图的种类与应用：包括政区图、地形图、气候图、资源图等，以及它们在日常生活和专业领域的应用。
二、自然地理1. 大气与气候：- 大气层的组成与结构。
- 气候类型及其分布规律。
- 气候变化的影响因素。
2. 水文循环：- 水循环的过程和环节。
- 河流的特征和分类。
- 湖泊、地下水等淡水资源的分布与利用。
3. 地貌学：- 地壳的结构和板块构造理论。
- 山地、平原、盆地等地貌类型的形成与特征。
- 地震、火山等地质活动及其对地貌的影响。
4. 土壤与植被：- 土壤类型及其形成条件。
- 植被分布的地理环境因素。
- 土壤侵蚀与保护措施。
三、人文地理1. 人口与城市：- 世界人口分布的特点与影响因素。
- 城市化进程及其对地理环境的影响。
- 城市规划与可持续发展。
2. 农业与工业：- 农业的区位因素与农业布局。
- 工业区位理论及其实践。
- 农业与工业的可持续发展策略。
3. 交通运输与贸易：- 各种交通运输方式的特点与选择。
- 交通网络的地理分布与影响。
- 国际贸易的模式与流向。
4. 环境与发展：- 环境问题的现状与对策。
- 可持续发展的概念与实践。
- 环境保护政策与国际合作。
四、地理信息技术1. 遥感技术：- 遥感的基本原理与应用。
- 遥感图像的解译与分析。
2. 地理信息系统（GIS）：- GIS的基本概念与功能。
- 空间数据的采集、处理与分析。
3. 全球定位系统（GPS）：- GPS的工作原理与应用。
- GPS在地理信息采集中的作用。
五、地理实践活动1. 地理实验：- 地理实验的设计原则与方法。
- 常见地理实验项目及其教学意义。
2. 地理考察：- 地理考察的目的、方法与实施步骤。
高二地理知识点全归纳
高二地理知识点全归纳地理学是研究地球表面及其形成、演变的一门科学。
在高中地理学科中，我们需要对一系列的地理知识点进行学习和掌握。
本文将全面归纳高二地理知识点，帮助同学们系统地了解地理学的重要概念和原理。
一、地理学的基本概念1.地理学的定义和内涵地理学是一门综合性的自然地理学科，研究地球及其各种自然现象，包括地球的构成、地球的形状与大小、地球的运动等。
2.地理学的分类地理学分为物理地理学和人文地理学两个大的学科领域。
物理地理学主要研究地球表面的自然现象，如地貌、气候、水文等；人文地理学则探讨人类活动与地理环境之间的关系。
二、地球的构成和形状1.地球的内部结构地球由地壳、地幔和地核三个层次构成。
地壳分为岛屿地壳和大陆地壳，地幔和地核则分别位于地壳之下。
2.地球的形状与大小地球并非完全的球体，而是略微扁球体，因为地球的赤道半径稍微长于极半径。
此外，地球的周长是约40075千米，面积约为510100000平方千米。
三、地球的运动与气候1.地球的自转地球自西向东自转，一个自然日的周期为24小时，产生了昼夜交替的现象。
2.地球的公转地球绕太阳公转，一个公转周期为一年，形成了四季变化的现象。
3.气候与气象气候是指长期的、统计的气象要素的变化规律，如温度、降水和风力。
气象则是短期的、天气变化的研究。
四、地球的地貌和地理环境1.地球的表面特征地球的地貌包括山地、山谷、高原、平原、丘陵、盆地等多种类型。
2.地形地貌的形成地形地貌的形成受到构造、侵蚀、沉积等因素的影响。
构造运动引起的地震和火山活动，以及风蚀、水蚀、冰蚀等侵蚀作用对地貌的形成有着重要影响。
3.地理环境与人类活动地理环境对人类的生存、定居和发展起着重要作用。
地理环境的优劣将对人类的生活条件、产业发展、城市规模等方面产生影响。
五、地球的水文与水资源1.地球的水体分布地球的水体主要由海洋、淡水湖泊、河流和冰川组成。
2.水文循环过程水文循环是指地球大气层中水分在不同形式之间的循环过程，其中包括蒸发、降水、融化和冻结等环节。
高中地理知识点总结与归纳
高中地理知识点总结与归纳高中地理是一门综合性很强的学科，它不仅涉及自然科学的诸多领域，也与人文社会科学紧密相关。
为了帮助学生更好地掌握和复习高中地理的知识点，本文将对高中地理的重要内容进行总结与归纳。
一、地球与地图1. 地球的形状、运动及其影响：地球是一个近似的椭球体，自转和公转运动导致了昼夜更替、季节变化等现象。
2. 地图的基本知识：地图的种类、比例尺、地图符号、坐标等基础概念，以及地图的阅读和解读方法。
3. 地球系统科学：地球的大气圈、水圈、生物圈、岩石圈和土壤圈等组成部分，以及它们之间的相互作用和循环过程。
二、自然地理1. 大气与气候：气候类型、气候变化、气候带、季风气候等概念，以及气候变化的影响因素。
2. 水文地理：水循环、河流、湖泊、地下水等水体的分布、特征和人类活动的影响。
3. 地貌学：地壳运动、岩石分类、山脉、平原、高原等地貌形态的形成和特征。
4. 生物地理：生物群落、生态系统、物种分布等生物地理现象，以及生物多样性的保护。
5. 土壤地理：土壤类型、土壤形成、土壤侵蚀和保护等问题。
三、人文地理1. 人口地理：人口分布、人口迁移、人口问题（如老龄化、城市化）等。
2. 城市与乡村地理：城市规划、城市化进程、乡村发展与土地利用等。
3. 经济地理：产业分布、交通运输、贸易模式、区域经济发展等。
4. 文化地理：文化景观、文化扩散、宗教地理等文化现象的空间分布和特征。
四、地理信息技术1. 遥感技术：遥感的基本原理、遥感图像的解译和应用。
2. 地理信息系统（GIS）：GIS的基本概念、数据采集、数据分析和应用。
3. 全球定位系统（GPS）：GPS的工作原理、定位技术和应用。
五、环境与发展1. 环境问题：环境污染、生态破坏、资源枯竭等环境问题的成因和对策。
2. 可持续发展：可持续发展的概念、原则和实践，以及环境保护与经济发展的平衡。
3. 灾害地理：自然灾害的类型、分布、预防和减灾措施。
六、地理实践活动1. 地理实验：通过实验探究自然现象和地理过程。
高中自然地理知识点总结
⾼中⾃然地理知识点总结 ⾼中⾃然地理是⾼中地理的重要组成部分,阐述⾃然地理的基本概念、基本原理、基本⾃然地理规律,以及⼈类与⾃然地理环境之间的关系,接下来店铺为你整理了⾼中⾃然地理知识点总结，⼀起来看看吧。
⾼中⾃然地理知识点总结(1)：物质与能量的交换 1、⾃然地理环境的组成要素：⼤⽓、⽔、岩⽯、⽣物、⼟壤、地形等地理要素组成。
⾃然地理环境各要素通过⽔循环、⼤⽓循环、⽣物循环和岩⽯圈物质循环等过程，进⾏着物质迁移和能量交换，形成了⼀个相互制约和相互联系的整体。
2、⽣物循环：⽣物通过光合作⽤将⼆氧化碳和⽔及⽆机盐合成为贮藏能量的有机物(主要是糖类)，并且释放出氧，同时光合作⽤合成的有机物⼜成为动物的⾷物。
植物和动物的有机残体被微⽣物分解后，⼜以⽆机物的形式归还到周围环境中。
这种有机质的合成与分解过程，称为⽣物循环。
⽣物循环促使⾃然界物质和化学元素不断地迁移运动，能量不断地流动、转化，从⽽把⾃然地理环境中的有机界和⽆机界联系起来。
3、⽣物在地理环境中的作⽤ ⽣物既是⾃然地理环境的产物，⼜是⾃然地理环境的创造者。
(1)现今地球⼤⽓组成，是⽣物⽣命活动参与的结果。
⼤⽓中的氧主要来源于植物的光合作⽤，⼤⽓中的氮也有⼀部分来⾃⽣物的作⽤。
(2)⽣物⽣命活动在⼀定程度上制约陆地⽔的化学成分。
(3)加快了岩⽯的风化，促成了⼟壤的形成。
(4)⽣物多次对⾃然地理环境中的物质进⾏加⼯。
使地球⾯貌发⽣了根本的变化，从⽽形成了适宜⼈类⽣存的⾃然地理环境。
⾼中⾃然地理知识点总结(2)：⾃然带的划分 热带⾬林⽓候(南北纬10°之间) 热带草原带(萨⽡纳带)(南北纬10°—南北回归线之间的⼤陆中西部) 热带荒漠带(南北回归线—南北纬30°之间的⼤陆中西部) 热带季⾬林带(北纬10°—25°之间的亚洲⼤陆东部) 亚热带常绿阔叶林带(南北纬25°—35之间的⼤陆东部) 亚热带常绿硬叶林带(南北纬30°—40°之间的⼤陆西部) 温带落叶阔叶林带(35°—50°之间的⼤陆东部和40°—60°之间的⼤陆西部) 亚寒带针叶林带(北纬50°—70°之间) 温带草原带、温带荒漠带、苔原带、冰原带 ⾼中⾃然地理知识点总结(3)：陆地环境 1、地球的内部圈层：地壳(地表到莫霍介⾯)、地幔(莫霍⾯—古登堡⾯)、地核(古登堡⾯以下) 2、岩⽯圈范围包括地壳和上地幔顶部(软流层之上) 3、岩⽯成因分类：岩浆岩(喷出岩和侵⼊岩)、沉积岩(层理构造、有化⽯)、变质岩。
高中地理学科的原理有哪些
高中地理学科的原理有哪些高中地理学科的原理主要包括地壳构造与地理环境、地球运动与地球结构、地貌演化与自然地理环境、资源与环境、经济地理等方面的原理。
下面将分别进行介绍。
一、地壳构造与地理环境地壳构造是地理学的基础，它研究地球上的各类构造体系和构造运动，以及它们所引起的地形地貌和地理环境变化。
地壳构造理论主要包括板块构造理论和山地形成理论。
板块构造理论认为地壳是由许多大块(板块)组成的，它们在岛弧、洋中脊等具体构造体系上用断层联系在一起，在板块之间形成了各种形态的构造界线，如地震带、地下断裂带等。
山地形成理论研究了不同地质作用、构造运动以及外力作用对地壳的影响，解释了地球上多种多样的山地形成机制。
二、地球运动与地球结构地球运动与地球结构原理主要包括地球的自转、公转、章动、地磁场、地震和地热等方面。
地球自转和公转使得地球上出现了昼夜交替和四季更迭，而地球的几何和物理性质决定了地球上的地磁场、地震和地热现象。
地震是地壳中地质构造发生变动时释放的能量，地磁场是地球内部地质结构运动引起的磁场变化，地热是地球内热的释放。
三、地貌演化与自然地理环境地貌演化与自然地理环境原理主要包括地貌类型和地貌演化机制、河流与水文地理、气候与气候变化等方面。
地貌演化机制研究了地表面的形状和构成是如何变化的，通过风、水、冰等自然力量的作用和人类活动的影响，形成了各种不同的地形地貌。
河流与水文地理研究了地球上水的循环和流域的形成与发展，探讨了河流的侵蚀、运沙和沉积等作用对地貌变化的影响。
气候与气候变化研究了地球表面上的气象要素，探讨了大气环流、气候带划分和气候变化对自然环境和人类社会的影响。
四、资源与环境资源与环境原理主要包括资源的分类和分布规律、资源的开发利用和环境保护。
资源的分类和分布规律研究了自然资源的种类和不同地域分布特点，如矿产资源、能源资源、水资源、土地资源等。
资源的开发利用研究了人类对自然资源的开采和利用方式，探讨了资源遭受破坏的原因和环境保护的重要性。
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自然地理原理规律归纳
1．经度的递变
向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。
2．纬度的递变
向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。
3．纬线的形状和长度
所有纬线都是互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。
4．经线的形状和长度
所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。
5．南北半球的划分
赤道以北为北半球，以南为南半球。
6．东西半球的划分
20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。
7．高中低纬的划分
南北纬30°之间为低纬度，30°-60°之间为中纬度，60°-90°之间为高纬度。
8．比例尺大小与图示范围
相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。
9．地图上方向的确定
①一般情况，“上北下南，左西右东”；②有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；③经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
10．等高线的疏密与坡度
同一幅地图中等高线越密，坡度越陡。
11．等高线的凸向与地形
等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为由脊。
12．不同日期的分界线
零点经线往东至日界线为地球上的“今天”，往西至日界线为地球上的“昨天”。
13．天体系统的层次
地月系→ 太阳系→ 银河系
→ 总星系
河外星系
14．地球生命存在的原因
①比较稳定和安全的宇宙环境；②日地距离适中，地球表面温度适宜，存在液态水；③地球体积和质量适中，有足够引力吸引大量气体，形成大气层。
15．月相的变化
①新月（农历初一、彻夜不见）；②上弦月（初七、初八、上半夜西方天空）；③满月（十五、十六、通宵可见）；④下弦月（二十二、二十三、下半夜东方天空）。
16．地球的自转
①方向（自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向）；
②周期（1恒星日，即23时56分4秒）；③速度（角速度：除极点外，其它各点均为15°/时；线速度：1670COSФ km/h）；④地理意义（a.昼夜更替，周期为1太阳日，即24小时。
b.经度每隔15°，地方时相差1小时，越向东，地方时越早，c.地球表面水平运动的物体，其运动方向发生一定的偏转，北半球向右，南半球向左）。
17．北极星的地平高度与当地纬度的关系
北半球观测，北极星的地平高度与当地纬度相等。
18．地球的公转
①轨道（椭圆轨道1月初近日点，7月初远日点）；②方向（自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向，南极上空俯视呈顺时针方向）；③周期（1恒星年，即365日6时9分10秒；回归年，即365日5时48分46秒）；④速度（角速度为1°/d，线速度约为30km/s;近日点快，远日点慢）；⑤地理意义（a.昼夜长短和正午太阳高度的变化；b.四季和五带的划分）。
19．太阳直射点的回归运动（以北半球为例）
从冬至到第二年夏至，太阳直射点自23°26ˊS向北移动，经过赤道（春分时），到达23°26ˊN；从夏至到冬至，太阳直射点自23°26ˊN向南移动，经过赤道（秋分时），到达23°26ˊS。
其周期为1回归年，即365日5时48分46秒。
20．正午太阳高度的变化
由太阳直射的纬线（正午太阳高度为90°）向南北两侧依次递减；由太阳直射点（太阳高度为90°）向四周依次递减；昼半球＞0°，夜半球＜0°；晨昏线上为0°21．昼夜长短的变化（以北半球为例）
夏半年，昼长夜短，纬度越高，昼越长，极点附近为极昼，夏至日，昼最长夜最短，极圈以内为极昼；冬半年，昼短夜长，纬度越高，昼越短，极点附近为极夜，冬至日，昼最短夜最长，极圈以内为极夜。
春秋二分，全球各地昼夜平分；赤道上，终年昼夜等长。
22．四季的划分
我国古代二十四节气中的立春、立夏、立秋、立冬为起点；欧美国家以春分、夏至、秋分、冬至为四季的起点；北温带许多国家一般把3、4、5三个月划分为
春季、余类推。
23．五带的划分
南北回归线之间（有太阳直射）为热带，极圈以内（有极昼极夜）为寒带、其余为温带。
24．气温的垂直分布
对流层气温随高度的增加而递减，平流层下层随高度变化很小，在30千米以上，气温随高度增加而迅速上升。
25．气温的水平分布
纬度越高，气温越低，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反；气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出，撒哈拉沙漠为全球炎热中心，世界极端最低出现在南极洲，北半球寒冷中心为西伯利亚地区。
26．大气的热力作用
①大气对太阳辐射的削弱作用（吸收、反射、散射）；②大气的保温效应（强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面），又称为“温室效应”。
27．气温与天气
白天多云，气温不高（云层反射作用强）；夜晚多云，气温较高（大气逆辐射强）。
28．全球的热量平衡
就地球多年平均状况来看，地球（地面和大气）收入的热量与支出的热量相等。
29．气压与气温
近地面，气温高，气压低；反之，气温低，气压高。
30．风的形成
水平气压梯度力是形成风的直接原因。
水平气压梯度力垂直于等压线，并指向低
压。
高空，在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下，风向与等压线平行。
近地面，加上摩擦力的影响，风向与等压线之间成一夹角。
31．气压带和风带的移动
大致与太阳直射点的移动一致。
32．大气活动中心的分布
1月份，亚欧大陆形成蒙古、西伯利亚高压，副极地低压带被切断，保留在太平洋上为阿留申低压；7月份，亚欧大陆形成印度低压，副热带高压带被切断，保留在太平洋上为夏威夷高压。
33．季风环流的形成与分布
东亚季风由海陆热力性质美工异引起，我国西南地区及印度一带的西南季风，由气压带和风带位置的季节移动引起。
34．锋面与天气
冷锋过境时，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气，过境后，气压升高，气温骤降，天气转晴，暖锋过境时多为连续性降水，过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。
35．气压系统与天气
气旋过境时，常出现阴雨天气；反气旋控制时，天气晴朗。
36．气候的形成
①太阳辐射是导致不同地区气候差异的最基本因素。
②下垫面直接影响到大气中的水热状况。
③大气环流调整着全球的水热再分布。
④人类活动通过改变大气成分和改变下垫面状况，对气候产生影响。
37．气候资源的开发利用
①农业：一地的气候资源往往决定着该地的种植制度（包括作物的结构、熟制、配制与种植方式）。
②建筑：街道应与子午线成30°-60°的夹角。
③交通：公路、铁路的设计，需注意沿线的暴雨、大风出现的强度和频率，以及冻土、积雪的深度；机场宜选择低云、雾和暴雨出现频率较少、风速较小的地方。
38．台风的形成与分布
热带或副热带洋面上强烈发展的热带气旋，带来强风、特大暴雨和风暴潮。
西北太平洋是全球台风发生频率最高、强度最大的海域。
39．全球变暖的成因及危害
大量燃烧矿物燃料及毁林导致大气中二氧化碳的浓度不断升高。
全球变暖：①使极地冰川鬲化，引起海平面上升；②引起世界各地区降水和干湿状况的变化。
40．臭氧层空洞的成因及危害
除受太阳活动的影响外，人类使用消耗臭氧物质也是重要原因。
到达地面的紫外线增加，危害人体健康，并对生态环境和农林牧渔业造成破坏。
41．酸雨的成因及危害
酸雨的形成主要是由于燃烧矿物燃料，不断排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体所致。
影响鱼类生长，危害森林和农作物生长，腐蚀建筑物和文物古迹，并危及人体健康。
42．海水温度的水平分布
由低纬海区向高纬海区递减。
43．海水温度的垂直分布
海水温度随深度增加而递减，1000m以下变化很小。
44．海水盐度的分布。