雅思作文Task 1图表题常用数字表达法

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[雅思]3种常见雅思图表作文

1.柱状图：柱状图本质上就是前三种图的柱状形式，下面我们通过一个图来进行掩饰。

这张图看起来像三张饼图，等于四根曲线图，可以使用总分句，还等于一个3×4的表格题。

我们在写的时候可以使用一些表格题的写作方法，比如：This was the similarcase with the trend of foot.其实我们讲，考试中虽然有4种图，但题型本质上就分动态图和静态图，动态图最好使用曲线图的整体写作模式，就是All trends加天龙八部的微观和宏观结合，静态图则是静态表格的写作模式，通常用纯比较的写作模式。

所以我们在写作中要记住，语言不用新学了，完全借鉴前三种中的句型。

柱状图特殊的要求一，对类比和反比非常重视，因为它主要是向前三种图借鉴，也就是它不再强调每一种题型的要求，它不必强调趋势或者数字，它对每个图的当中共性和差异的开发是比较重视，所以柱状图中的文字性的部分可以多一些。

二，柱状图对语法的要去很高，很多柱状图属于静态图，这样写作的时候要求主语和句型的多样性。

三，它要求我们掌握一个概念，即隐藏特征的概念，它是柱状图特有的，后来引入到其他图，所谓隐藏特征即隐藏在数据背后的客观性事实，首先它是不明显的，要看你个人的分析能力，第二它是客观性事实，千万不要夹杂个人观点，如果在雅思中发表个人观点，一定5分以下。

另外隐藏特征要在结尾段写，它有自己的默认格式：What is worth mentioning is that since…, it indicates the fact that…，这个应该算高分的最后一击。

雅思Task1的高分关键在于：一，变化多端的wording，句式和体系，这就说明了你词汇的词汇的使用能力，包括句型的变化，这个用的好的话，5分是一定的；二，清晰宏观的分类，all trends的总分句；三，7.5分以上需要有力得体的隐藏特征，这是一个加分，找不到不扣分，找到有0.5分的加分。

五种雅思小作文数据表达法-智课教育出国考试

智课网雅思备考资料五种雅思小作文数据表达法-智课教育出国考试A类雅思小作文题型可以划分为数据图表与非数据图表两大类，数据图表包括柱状图，表格图，线图，饼图，非数据图表主要包括流程图和地图。

虽然前者所占比例较大，但是仍不可忽视后者的复习。

在数据图表作文中，无论是哪一种题型，都需要考生对图表中给出数据仔细分析并表达出来。

那么，在数据表达时，句型可不能过于单一，这样自然会达不到评分标准，想要拿高分就有一定难度了。

因此，本文智课教育小编为大家带来五种雅思小作文数据表达法，希望对考生有帮助。

第一种：sth. + verb+ 程度+数据+时间例：The price increased greatly to 100 from 1950 to 1960.第一种方法是比较简单而基础的数据表达，句中的increase可以灵活变换，如decrease，rise, grow,ascend，greatly这样的程度副词也可以适当变换，如dramatically, rapidly 等。

第二种：sth.+ verb的名词短语形式(含程度)+数据+时间例：The price experienced a great increase to 100 from 1950 to 1960.句中的increase是一个名词，谓语动词则是experience。

很多考生在数据表达时，一贯的使用动词，而没有意识到用名词短语形式也可以很有成效地描述出来，而且在一定程度上也能够增加字数，不过不是说，这种方法好就通篇全用，那么就和通篇使用动词形式的方法是一样的结果，会给人以单调，毫无新鲜感的感觉，也会让考官觉得语言应用能力有限。

第三种：There be + 变化的名词+数据+in+某方面+时间There be是常见的一种句型，意思是“有”，表示“人或事物的存在”或“某地有某物”。

There在此结构中是引导词，并不是副词“那里”的含义。

雅思图表作文TASK1精讲精练

雅思图表作文TASK1精讲精练A理论部分：雅思小作文概论1、文章结构：主要分三部分：i。

introductory sentence；ii。

body paragraph;iii.Concluding sentence具体讲：第一段introductory sentence只要写一句话，交待图形（如the line graph， pie chart等等），描述对象(如图表描述的是the number of tourists visiting England），地点(如the US, the UK等）以及时间（如between 1988 and 1997等等）；另外要注意的就是第一段不能和图表上方已给的句子太过相似！否则，会失分的！第二部分一般写1~3段，这要视情况而定。

这部分主要就是对比不同的数据，如相似或相同的数据；某个数据是另一个数据的2倍;某个数据所占比例最大或最小等等。

最后一段concluding sentence也只要写一句话,主要是总结图表的整个趋势。

2。

文章的效果。

很多学生会发现小作文的例文特别简单（尤其是剑桥书里提供的）。

原因很简单，这个report 的目的就是要让university lecturer了解某个事物的发展趋势,所以写出来的文章必须结构清晰、易懂，绝对不能太复杂,也不要把每个数据都描写出来,只要描写有代表性的，重要的数据即可.以下为雅思小作文的四个基本步骤第一步：改写题目通过同义词转换在短短的1分钟内就写好作文的第一段。

举例:The graph below shows the percentage of people unable to find work in three major countries from 1983 to 1992.题目中划线的单词都可以进行同义转换:graph—figure， show—illustrate， percentage-proportion， major-key, from…to…—between…and…,第二步：分析时态1. 图表小作文大部分时候使用过去时态,因为出现的数据一般都是以往的统计数据，过去的情形和现在的情形很有可能完全不一样,因此用过去时态比较恰当。

雅思写作任务1中的图表解释与描述

雅思写作任务1中的图表解释与描述在雅思写作考试中，任务1要求学生解释和描述图表。

图表类型可以是图表、表格、流程图或地图。

学生需要对图表中的数据进行解读，并用适当的词汇和句子来描述和解释。

图表解释和描述通常可以按照以下结构进行组织：1. 引言段：简要概述图表中的主题和数据类型。

最好使用一两句话来引出主题。

2. 总体描述：以全局的方式描述图表中的趋势或关键特征。

可以提到一些关键数字或明显的趋势。

3. 细节描述：对图表中的具体数据进行更详细的描述。

可以选择几个最重要或最显著的数据点进行描述，并用适当的比较和对比来增加分析的深度。

4. 结论段：总结整个图表的主要特点和趋势。

强调最重要的观察结果，并提供一些可能的解释或预测。

下面是一个例子来展示如何按照以上结构来写一篇图表解释和描述的文章：---引言段：本文将解释和描述一张关于全球食品浪费的柱状图。

图表展示了2000年至2015年之间，各大洲每年浪费的食物数量。

数据由联合国提供。

总体描述：总体来看，全球食品浪费数量在这个时间段内持续增长。

同时，发达国家浪费的食物要远远多于发展中国家。

细节描述：在2000年，发展中国家平均每年浪费大约2000万吨食物，而发达国家浪费数量高达8000万吨。

然而，在2015年，发展中国家的食品浪费增加到了3000万吨，而发达国家的浪费数量达到了1亿吨。

在这个时间段内，拉美地区的食品浪费率增长最快。

从2000年的500万吨增加到了2015年的1000万吨。

亚洲和欧洲的食品浪费也有显著增长，分别从2000年的1000万吨增加到了2015年的2000万吨和3000万吨。

结论段：从这些数据可以看出，全球食品浪费是一个严重的问题，尤其是在发达国家。

这可能是因为消费者的浪费行为和供应链中的问题所导致的。

为了减少食物浪费，我们需要通过教育和政策改变来提高人们的意识，并改进供应链的效率。

---以上是一个简单的范例，展示了如何按照结构来写一篇图表解释和描述的文章。

雅思写作数字变化表达方式

雅思写作数字变化表达方式雅思写作数字变化表达方式雅思考试包括口语、听力、阅读、写作四个部分，相对于托福或国内其它的英语考试，更能够全面锻炼学习者的英语听说读写能力。

以下是yjbys网店铺整理的关于雅思写作数字变化表达方式，供大家备考。

12个单词趋势描述单词注意事项上升 grow, climb, soar 1.其中“soar”和“sink”为极限词汇，不能添加任何修饰;2.在句子和文章中，事实上很少用到上述动词的原型，相反使用最多的是它们的`“过去式”，以及对应的名词;3.上升和下降需要和数字建立连接，可供选择的介词to, by, ofTo 配合动词和名词，表示“达到”By/of 表示“变化了”;by跟在动词后面，而of跟在名词后面下降 drop, fall, sink平稳 stay unchanged at+不变的值波动vary between…and…(两个极值; 名词fluctuation between…and…程度dramatically (significantly)剧烈的;progressively (gradually)逐渐的;slightly (slowly)缓慢的表中所提供的单词均为“副词”，需搭配动词使用;如果需要搭配、修饰“名词”，则上述的词汇应变为“形容词”，即：dramatic, progressive, slight 3个重要的句式：例句：在2005年到2006年间，当澳洲当地的水费usage charge 增加了每千升per kiloliter 0.25元。

(看看下面的三种不同表达形式)(1) 主谓句(强调量词的变化)The usage charge in Australia grew by $0.25 per kiloliter during 2005-2006.(2) 主谓宾句(强调量词的变化，词性变化)The usage charge in Australia had a growth of $0.25 per kiloliter between 2005 and 2006.(3) 被动句(强调变化本身)A growth of $0.25 per kiloliter was found in the usage charge in Australia over 1 year to Year 2006.NB: 表示时间的变化，常用的手法From…to…; between…and…; during…-…; for/over时间差to终止时间4个连接词第一种：一个对象在不同时期的变化(时间变化)，before /, after which第二种：不同对象的比较similarly (= The similar pattern is found in…) / however (In contrast,)例题：在过去的2年中，中国的GDP(Gross Domestic Production)增长了10%，预计在明年GDP仍可能增长8%左右。

雅思口语中常见的数字关系该怎么表达

英语和汉语一样，在口语交流中都会遇到一些倍数关系、或者百分比、或者分数等数字形式的表达，下面就是对雅思口语中常见的数字关系该怎么表达的详细描述，仅供参考。

一、倍数的表达倍数是这几种数字表达中最难的一项了，所以我们先来攻克这个难题，其他的就好解决了。

倍数表达中常见的结构为times结构、用名词表达倍数以及用一些基础词汇来表达倍数。

具体内容如下：1. 用times表达倍数：常见的结构为A+be+倍数+as+形容词原级+as+B、A+be+倍数+形容词比较级+than+B、…times+as many(much)+名词+as…、…+by+…times。

举两个例子吧：例1：Its profits are rising four times faster than the average company.这句话中，用了形容词的比较级结构表达倍数。

例2：Compared with last year，our coal output has increased by three times.这句话中，用了介词by+…times的结构形式来表达倍数。

2. 用名词表达倍数：常见的结构为A+be+倍数+the+计量名词+of+B、the+计量名词+of+A+be+倍数+that+of+B。

其实，这也可以算是比较特殊的times倍数结构。

举两个例子吧：The size of the newly broadened square is four times that of the previous one.这句话用的是第二种结构，that指代前面的The size，one指代前面的square。

3. 用一些基础词汇来表达倍数，比如说again、double、triple、fourfold等。

这种表达非常简单。

举个例子看一看吧：The new work procedure tripled the output.二、分数、百分数的表达除了倍数的表达，我们还经常需要表达事物的比例，常会用到分数、百分数的表达形式。

雅思写作备考中的图表数据描述与分析方法

雅思写作备考中的图表数据描述与分析方法在雅思写作备考中，图表数据的描述与分析方法是一个关键的技巧。

图表数据描述与分析旨在帮助考生清晰地传达图表中的信息，并展示对数据的深入理解。

本文将介绍一些有效的方法来描述和分析雅思写作中的图表数据。

一、图表数据描述1. 描述整体趋势：首先，我们可以描述图表中呈现的整体趋势。

可以使用类似于“总体来看”、“总体趋势是”等短语来引出描述。

例如，如果图表显示了过去几年某个城市的人口变化情况，可以说“总体来看，该城市的人口在近几年稳定增长”。

2. 细节描述：接下来，我们需要针对图表中的具体数据进行描述。

可以使用具体的数字、比例或百分比等来描述。

例如，如果图表显示了某个国家不同年龄段的人口比例，可以说“18至30岁年龄段的人口占总人口的30%，是各个年龄段中的最高比例”。

3. 时间和地点描述：如果图表中涉及到时间和地点的变化，我们也需要对其进行描述。

可以使用时间词和地点词来具体说明。

例如，如果图表显示了某个地区不同月份的降水量情况，可以说“6月份的降水量最高，为100毫米”。

二、图表数据分析1. 找出关键信息：在分析图表数据时，需要从中挑选出关键的信息。

这些关键信息可能是特殊的数据点、变化的趋势或者与主题相关的数据。

通过找出这些关键信息，可以帮助我们进行更有针对性的分析。

2. 建立对比：图表数据可以提供不同变量之间的比较基础。

在分析时，可以通过对比不同变量的数据来突出差异和相似之处。

例如，如果图表显示了不同国家的能源消耗量，可以对比两个或多个国家之间的差异并分析原因。

3. 确定影响因素：对图表数据进行深入分析时，需要确定可能影响数据变化的因素。

这些因素可能是经济因素、政治因素、社会因素等。

通过分析这些因素与数据的关系，可以深入理解数据的背后含义。

4. 展望未来趋势：在分析图表数据时，考生可以尝试根据已有数据预测未来的趋势。

这要求考生具备一定的推理能力和对数据的深入理解。

通过展望未来，可以增加文章的可读性和独特性。

雅思作文写作Task 1第二课时—柱状图和饼状图

图表作文讲解2：柱状图和饼状图学生面授老师时间本次课时雅思写作第二课时教学思路1.作文简介、写作技巧2.实例讲解3.分析总结4.课后作业教学目标柱状图、饼状图知识点讲解基本特征和写作方法实例分析讲解重点写作技巧讲解范文学习柱状图和饼状图写作方法备考资料剑桥IELTS4-8教学详细内容：一、写作技巧详解1.柱状图特点➢柱状图是动态图表，切入点是描述趋势。

➢柱状图写作注重“比较”(找出similarity)和“对比”(找出difference)，也就是说需要横向总结所有柱状图表的共性特征，也要分别描写各个柱子的个性特征。

➢两种写作方式：其一是对不同时间段内的数据进行比较，适合于数据代表的物体较少且时间界限明确的情况。

另外是对单独数据的全程描述，适合于描述数据对象很多且时间划定不清晰的情况。

2.饼状图特点饼形图与柱形图或者线形图所截然不同的是它没有了横轴与纵轴，而以饼形的分割来表示百分比，可以依照三步审题分析法来进行观察：➢观察共有几张饼状图，以及它们之间的关系是什么（一般说来，雅思图表题中极少见到单饼图）；➢观察每张饼状图中有哪几个区域，以及各个区域分别代表什么；➢观察单个饼状图中各区域间的百分比差异，以及相同区域在各个饼状图间的百分比的比较或发展。

饼状图是所有图表题中最好写的一种，唯一值得注意的地方在于如何丰富百分比的表达和“占”的表达，要采取多样性的表达，如25%=a quarter of, 50%=half of, >50%=a/the majority of.描写饼状图中的比例构成就是饼状图图表作文的重点，但也应注意，这种描述并不是对图形的简单重复，对各项数据比例的描述应建立在归纳整理的基础上有条理地进行。

学生不仅要善于找数据，更重要的是要善于从数据或比例中升华出来，找到规律和本质。

常用词汇、句型及模板1.柱状图1）倍数的表达今年的产量是去年产量的两倍➢The output this year is two times(twice) more than last year’s.➢As much as 不可数名词 as many as 可数The books of this semester are two times as many as that of last semester. ➢ A is two times the amount of B不可数➢ A is two times the number of B可数2) 常用套句➢There was …in the number of A from …to … (over next years), which was followed by … and then… until…when there was … for the next … years.➢From…onwards, there was … in the number of A which then increased / decreased …at …% in …➢In …, the number reached (was) …%, but (30) years later there was …➢The number of A increased rapidly from … to … during the (five-year) period. ➢In the (three years) from … through…, the percentage of A was slightly larger / smaller than that of B.➢The graphs show a threefold increase in the number of A.➢Here is an upward trend in the number of A.➢… (year) witnessed / saw a sharp rise in A.2.饼状图1)常用词：percentage, proportion, make up, constitute, account for, take up, ..isdivided into…parts, consume the largest/smallest portion.2)例句：➢The graph, presented in a pie chart, shows the general trend in…..➢The percentage of A in … is more than twice tha n that of B.➢The biggest loss was to A area.➢There is not a great deal of difference between A and B.➢In general positions, females outnumber males.➢ A much greater percentage of men than women are found in managerial positions. ➢The profit of company A doubled from May to September.3）模板：➢The two pie charts describe ………………………➢The first point to note is …………………………➢Comparing the graphs, …………………………….➢The graphs also suggest that ………………………➢In conclusion, it can be seen from the data that …………………..4）饼状图作文模型The two pie charts illustrate the significant changes in people’s ways of communication from 1970 to 1995.The first graph shows that in 1975, the most popular way to communicate was letter writing, with the percentage of 50%. Others ___________________________, the figures are 32% and 18% respectively.It can be seen from the second graph that ways of communication changed a lot in two decades. By 1995, ______________________________. By contrast, ________________________________.Comparing the two pie charts, we can see that the use of the phones and computers during the same period had both risen considerably. However, letter writing became less popular among the people.In general, people inclined to use more modernized mediums to communicate with others, while the traditional way became less employed.The pie chart depicts the proportion of ___________________________. It consists of six segments, the largest one representing _________, which account for 26% of the total. _____________ takes up 21%, becoming the second largest.__________________________________. The rest proportions, 15% of all, constituting 5% and 10% respectively.From the chart it can be seen clearly that ________________________.二、实例分析分析思路：1.第一幅柱状图的描述单位是百万，即人数；第二幅则是百分比。

雅思作文sk图表题常用数字表达法

图表作文常用表达总结——10种趋势类1.上升,增加：go up, ascend, grow ,climb upincrease, rise, ( v / n)show an upward trend增加了increase by…增加到increase to…2. 急剧上升,大幅度上升：(1).Jump, shoot up, surge, soar (不加修饰语)(2).go up / ascend / grow / increase / rise / climb up +sharply / rapidly / dramatically / drastically /steeply/ significantly/ substantially3. 小幅度上升：go up / ascend / grow / increase / rise/ climb up +modestly / slightly / marginally /moderatelyexperience a slight growth in…4. 平稳上升,逐渐上升：go up / ascend / grow / increase / rise+ gradually / consistently / steadily / slowly / step by step 5.下降,减少：V / N :decrease, decline, fall, dropV. go down, descend, sinkshow a downward trend 表现出下降的趋势6. 急剧下降，大幅度下降：(1). plummet / plunge (不加修饰语)骤然跌落, 暴跌,骤降(2).下降7个+大幅度7个（副词）7. 小幅度下降：下降7个+小幅度4个（副词）8. 平稳下降，逐渐下降：下降7个+平稳5个9.波动,(在…间)起伏不定：fluctuate v. fluctuation n.用法：fluctuate between …and …fluctuate over the period 2004-2006fluctuate over 4 years/ during the year名词用法：rise with some fluctuations10. 保持平稳，平衡，静止不动：1）. level off at, level out at +数字/百分比(平衡、稳定)2）. hover at , stabilize at, reach a plateau at …（稳定时期，停滞时期）3）remain / stay/ keep + stable/steady/ unchanged +at…图表作文常用表达总结——4种数字类：1.倍数基础表达法：①A +is…times +as+ adj.原级+as +B②A +is…times+ adj.比较级+than +B③A +is…times+ the size/length/height/width/depth +of + B④The size/length/height/width/depth…+of+ A+ is…times o f +B⑤The +n.…+is …times+ what从句e.g.这张桌子是那张桌子的三倍大。

雅思作文写作Task-1第二课时—柱状图和饼状图

图表作文讲解2：柱状图和饼状图分析思路：1.第一幅柱状图的描述单位是百万，即人数；第二幅则是百分比。

2.第二幅柱状图仅显示了1970年和2000年的信息，而第一幅柱状图显示了1970、1980、1990、2000年的信息。

3.由第一幅柱状图可以看出，从1980年到2000年，结婚人数和离婚人数的变化趋势相似。

4.从第二幅图可以看出，在2000年，结婚和寡居的成年人的比例有所降低而从未结婚过和离婚的比例则有所上升。

范文分析One chart①shows the number of marriages and divorces in the USA in 1970, 1980, 1990 and 2000.The other②shows the marital status of adult Americans in 1970 and 2000. 首段概述图表信息，对题目进行改写，注意动词的用法和时态。

➢描述类的常用词有：show/describe/illustrate/demonstrate/indicate；分析思路1.四个饼状图可以分为两组，一组是澳大利亚，一组是法国；2.饼状图由五部分组成:coal, oil, natural gas, hydro power, nuclear power;3.图中的时间是1980年和2000年4.单位是units范文分析The charts①compare the sources of electricity in Australia and France in the years 1980 and 2000. Between these years electricity production almost②doubled, ③rising from 100 units to 170 in Australia, and from 90 to 180 units in France.①对比：compare②翻番：double③从多少增长到多少：rise from……to……In 1980 Australia used coal as the main electricity source (50 units) and the①remainder was produced from natural gas, hydro power (each producing 20 units) and oil (which produced only 10 units). By 2000, coal had become the fuel for more than 75% of electricity produced and only hydro②continued to be another significant2.饼状图。

雅思小作文---TASK1图表题

雅思小作文 T A S K 1 图表题规律注意事项：1 . Task1 是客观写作，要求客观真实。

2 . 客观性：不应该有任何图里没有而靠自己主观想象加入的成分。

结尾段针对图形做出的总结性结论也应该是根据图表的实际内容做出的符合逻辑的总结。

准确性：图表里面的数据介绍要力求精确，不能抄错数字。

但当一个特征点没有落在一个准确的坐标值上时，允许进行合理的目测或估计一个大概数值。

详尽性：要有层次感，并不需要把所有的数字都推到文章里。

3 . 类型Table 表格题Line Graph 线图Bar Chart 柱状图Pie Chart 饼状图Process Chart 流程图4 . 看图要注意单位，标题和图例。

5 . 对于多数小作文题，题中给出了几个图就对应的写出几个主体段。

题目里只给出一个图，根据图中包含几类图形元素写几个主体段。

图中只给了一个图，但图中所含图形元素很多，则分类。

题目中出现多线多柱多饼，用“对应提取法“，把每组里的对应元素提出来组织主体段。

6 . 时态和发生时间意义对应。

陈述永恒事实的句型，其主句的谓语动词必定用一般现在时。

若题目里没有出现时间，则全文都使用一般现在时。

7 . 结构开头段(1~2句)改写原题主体段1 总体概括具体介绍数字主体段N 总体概括具体介绍数字结尾段(1~2句)介绍总数(若图里并没有明确的给出总数，则省略)结论(根据图里的数据得出有一定合理性的结论)8 . 开头段的改写题目中ShowProportion InformationThe number/amount of FamilyMalesFemaleInfluence改写成illustrate /compare percentagedatathe figure for householdmenwomenaffect/effectCategories kinds/typesSubway system Storeunderground railway/train system shop9 . 介绍数据或描述变化趋势的常用词。

雅思写作之常用的数字表达方式

雅思写作之常用的数字表达方式
基数词：表示数量多少的数词，比如one（1），two（2），three（3）等。

序数词：表示顺序的数词，比如first（第一），second（第二），third（第三）等。

百分比：表示部分占总数的比例，通常用百分比形式表示。

比如50%表示half，25%表示quarter。

比率：表示两个数之间的比例关系。

比如1:5表示1比5，2:1表示2比1。

数量：表示具体的数量，比如two pounds of sugar表示两磅糖。

约数：表示一个大概的数量，比如about 100表示大约100。

倍数：表示一个数是另一个数的几倍，比如twice表示两倍，three times表示三倍。

小数：表示一个数的一部分，比如0.5表示half，0.25表示quarter。

大写数字：在正式写作中，数字通常使用大写形式表示，比如ONE HUNDRED AND FIFTY-TWO表示152。

这些数字表达方式可以根据具体情况选择使用，以确保写作清晰、准确并符合英语表达习惯。

雅思小作文图表作文数据写法

➢- The number of divorces increased from 1m in 1970 to almost 1.5m➢表示数值变化差，搭配 from/to )趋势动词+byThe proportion of married people decreased by 11% to about 59%.-趋势名词+ofThe proportion of married people underwent a decrease-➢表示在某一点)The number of marriages leveled off at 2.5 million during the first decade.-The minutes of local fixed line calls reached the peak at around 90 billion .-➢带一个或几个静止的数值)- In1979, beef was the mostpopular of these food, withabout225 grams per person per week.- The next two decades witnessed a steady fall to the initial level, 1m in 2000.which was- Three of these countries shared similar figures with 6.63% inTurkey, 6.51% Spain and 6.43% in Ireland.➢- Specifically, deforestation was the number one murder (9.8%) , followed by over －cultivation and over －grazing (7.7% and 5.5% respectively) .➢- There was anoverall slight increase inbothnuclear and solar/wind (up by 3q and 2q respectively) .- Both nuclear power and oil went up during the period, although the rise of oil was notas dramatic as thatof nuclear power (from15, 20 to126, 25 respectively) .与括号类似，都起到解释的作用。

雅思英语考试中的数字要怎么表述？

雅思英语考试中的数字要怎么表述？雅思英语考试中的数字要怎么表述？雅思阅读和写作中常常会涉及到数字的表达，所以今日我们就一起来学习一下毕竟数字用英语是怎么表达的。

汉语中每位数字都有单独的名称，而英语中只有个，十，百，千，百万和十亿位的数字名称，每个数位的大小均以3位数表示。

把握数字中的分节号“,”对把握这种对应关系很有关心，每个“,”左面恰好是英语数字的一个数位名称thousand, million and billion，在汉语中分别是：千，百万和十亿。

请大家试读以下数字：13, 625, 004, 06932,006,080,005Answer: Thirteen billion, six hundred (and) twenty-five million, four thousand and sixty nine.Thirty two billion, six million, eighty thousand and five.1. teen与ty。

十几和几十的区分也许是学习英语数字最基础的一个门槛。

单就发音而言，这两类数字有三个不同点：第一：重音。

拿“thirteen”和“thirty”来举例，thirteen的重音在“teen”上，而thirty在“thir”上;其次：长短音。

teen发长音的/i:/，而ty是短音的/I/;但是在实际的听力测试中，以上两个区分有时并不明显，这时候第三个区分就很重要了。

第三：teen的尾音有鼻音/n/，而ty没有。

这个区分在大多数状况下，能帮你分清是哪个词，但是由于语速过快或者其他因素的影响，有时候也可能无法听出，一般在这种状况下为ty的可能较大。

2. 分数half和quarter分别表示二分之一和四分之一。

分子用基数词，分母用序数词。

一份以上的分数，分母要加“s”表示复数分子用基数词。

(1/3 one third;5/8 five eighths)。

分子大于1，分母用复数。