健康教育计划设计课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
健康教育计划设计
PPT学习交流
1
需求评估: 发现健康问 题、行为问题及其原 因
制定计划: 1、目的与目标 2、策略与干预活动 3、保障活动 4、进度 5、人员 6、预算
实施: 按照计划，保质保量完成
过程评价：随时监控质量、进度、费用， 及时解决出现的问题。
效果评价：阶段性或最终确定项目效果
PPT学习交流
PPT学习交流
7
健康教育/健康促进需求评估
（四）目标人群分析 - 目标人群是谁？ - 目标人群特征：性别、年龄、教育程度、经
济收入、民族、生活方式/习惯、等 - 目标人群细分：是否有亚人群，各亚人群特
征； - 对目标人群行为有直接影响的人及其特征； - 对项目实施有直接影响的人及其特征
PPT学习交流
PPT学习交流
25
健康教育项目计划的基本内容
• 背景：阐述项目的必要性和可行性 1）主要健康问题的流行情况 2）健康问题影响的人群 3）人群行为问题及其原因分析 4）相关政策、既往项目、经验回顾
• 目标： 1）总目标 2）具体目标：具体、可测量
PPT学习交流
26
健康教育项目计划的基本内容
• 干预活动与措施：具体、可操作 • 评价方案：
2
什么是计划设计?
计划设计（Planning）指的是一个组织机构 或社区根据实际情况通过科学的预测和决策， 提出在未来一定时期内所要达到的目标及实 现这一目标的方法、途径等所有活动的过程。
PPT学习交流
3
健康教育/健康促进需求评估
1、健康问题分析 2、健康相关行为分析 3、环境与政策分析 4、目标人群分析 5、资源分析
PPT学习交流
10
健康教育/促进项目目标
总体目标（Goal）：计划的总体目标指计划 理想的最终结果，为宏观目标，为计划提供总 体努力方向。
具体目标（Objectives）：计划的具体目标指 为实现总体目标而设计的具体、量化的明确指 标。
PPT学习交流
11
健康教育/促进项目目标
- 健康目标：改善健康状况，如降低发病率 - 行为目标：改善行为，如降低吸烟率 - 教育目标：提高认知，如增加卫生保健知识 - 政策/环境目标：改善支持性环境，如政策 出台，卫生厕所使用率。
• 设施与条件：防尘设施与工艺
健身设施
卫生厕所、垃圾桶
自来水、洗手设施
电话、网络
道路、交通
PPT学习交流
18
生态旱厕建设
PPT学习交流
19
警语、标志
PPT学习交流
20
干预策略——改善环境人群教育
• “大课堂”、培训/讲座
• 就诊过程中的教育与咨询
• 入户指导
• 个人使用的材料：书刊、小册子、折页、传单
1）过程评价指标 2）如何获得信息资料 3）督导方案 4）效果评价指标 5）效果评价方法
PPT学习交流
27
健康教育项目计划的基本内容
• 进度：合理安排各项活动，确保可行性 • 预算：
1）每一项活动费用标准、数量，得总费用 2）考虑活动细节 • 人员分工
PPT学习交流
28
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
方法： 提案、报告、汇报 与媒体合作，形成舆论关注 请决策者参加会议、活动、现场考察等
ຫໍສະໝຸດ Baidu
PPT学习交流
16
➢ 奖学金评定制度
➢ 工间操制度
➢ 村规民约
➢ 社区卫生医务人 员健康教育工作规 范
PPT学习交流
17
干预策略——改善环境
• 卫生服务：免费测量血压
孕产妇住院分勉救护车
乡村医生监督结核病患者服药
8
健康教育/健康促进需求评估
（五）资源分析 - 现有资源：设备/材料、技术、人员、
经费、等 - 可开发的潜在资源：人员、技术、设备、
产品（服务）、经费、等
PPT学习交流
9
健康教育/健康促进需求评估
• 需求分析资料来源 - 现有资料回顾 卫生部门统计报表、医院病例统计、政府文件、 统计部门报表、等。 - 定量调查 人群调查、机构调查。 - 定性调查 专题小组讨论、专家咨询、等。
PPT学习交流
29
- 健康相关行为涉及的个体与群体
- 个体、群体行为现状
- 不采纳健康行为的原因
-- 不了解信息
-- 缺乏技能/行为复杂
-- 不具备物质环境、条件
-- 采纳行为的成本太高
PPT学习交流
6
健康教育/健康促进需求评估
（三）环境与政策分析 - 环境分析 经济状况、交通状况、人口密度 、广播/电 视覆盖情况、风俗习惯、宗教信仰、等 - 政策分析 现有相关政策是什么、政策执行情况、政 府部门对有关卫生问题的重视程度、等
• 群体使用的材料：板报、招贴画、标语、横幅、 电子显示屏、DVD、录音带
• 大众传媒：广播、电视、报纸、互联网、手机
PPT学习交流
21
PPT学习交流
22
PPT学习交流
23
PPT学习交流
24
干预策略——社区活动
• 义诊 • 集市宣传 • 文体活动 • 展览 • 地方戏 • 知识竞赛 • 民俗活动
PPT学习交流
4
健康教育/健康促进需求评估
（一）健康问题分析 - 健康问题有哪些 - 健康问题的严重性（发生率、威胁人口数、并
发症/继发症、分布范围等） - 健康问题对人口素质、经济、社会发展的影响 - 预防策略的可行性（有效、符合成本效益原则）
PPT学习交流
5
健康教育/健康促进需求评估
（二）健康相关行为分析
PPT学习交流
12
健康教育/促进项目目标
• 目标的五个要素（5W） - 谁（who，目标人群） - 改变什么（what，干预内容） - 在哪里（where，项目地点） - 时间（when，项目周期） - 改变多少（how much，预期效果）
PPT学习交流
13
• 政策倡导：制定政策、制度 • 环境改善：环境、条件、服务 • 人群教育：培训、咨询、材料、示范 • 社区活动：文体活动、民俗活动
地方剧
PPT学习交流
14
干预策略——政策倡导
• 发掘并充分利用已有相关政策、法规 《传染病法》 《食品卫生法》 《公共场所禁止吸烟》 《全国健康教育与健康促进规划纲要》 地方政策法规
PPT学习交流
15
干预策略——政策倡导
• 促成新的健康相关政策的形成 全国性法律、法规 地方性政策法规 场所内部的制度
PPT学习交流
1
需求评估: 发现健康问 题、行为问题及其原 因
制定计划: 1、目的与目标 2、策略与干预活动 3、保障活动 4、进度 5、人员 6、预算
实施: 按照计划，保质保量完成
过程评价：随时监控质量、进度、费用， 及时解决出现的问题。
效果评价：阶段性或最终确定项目效果
PPT学习交流
PPT学习交流
7
健康教育/健康促进需求评估
（四）目标人群分析 - 目标人群是谁？ - 目标人群特征：性别、年龄、教育程度、经
济收入、民族、生活方式/习惯、等 - 目标人群细分：是否有亚人群，各亚人群特
征； - 对目标人群行为有直接影响的人及其特征； - 对项目实施有直接影响的人及其特征
PPT学习交流
PPT学习交流
25
健康教育项目计划的基本内容
• 背景：阐述项目的必要性和可行性 1）主要健康问题的流行情况 2）健康问题影响的人群 3）人群行为问题及其原因分析 4）相关政策、既往项目、经验回顾
• 目标： 1）总目标 2）具体目标：具体、可测量
PPT学习交流
26
健康教育项目计划的基本内容
• 干预活动与措施：具体、可操作 • 评价方案：
2
什么是计划设计?
计划设计（Planning）指的是一个组织机构 或社区根据实际情况通过科学的预测和决策， 提出在未来一定时期内所要达到的目标及实 现这一目标的方法、途径等所有活动的过程。
PPT学习交流
3
健康教育/健康促进需求评估
1、健康问题分析 2、健康相关行为分析 3、环境与政策分析 4、目标人群分析 5、资源分析
PPT学习交流
10
健康教育/促进项目目标
总体目标（Goal）：计划的总体目标指计划 理想的最终结果，为宏观目标，为计划提供总 体努力方向。
具体目标（Objectives）：计划的具体目标指 为实现总体目标而设计的具体、量化的明确指 标。
PPT学习交流
11
健康教育/促进项目目标
- 健康目标：改善健康状况，如降低发病率 - 行为目标：改善行为，如降低吸烟率 - 教育目标：提高认知，如增加卫生保健知识 - 政策/环境目标：改善支持性环境，如政策 出台，卫生厕所使用率。
• 设施与条件：防尘设施与工艺
健身设施
卫生厕所、垃圾桶
自来水、洗手设施
电话、网络
道路、交通
PPT学习交流
18
生态旱厕建设
PPT学习交流
19
警语、标志
PPT学习交流
20
干预策略——改善环境人群教育
• “大课堂”、培训/讲座
• 就诊过程中的教育与咨询
• 入户指导
• 个人使用的材料：书刊、小册子、折页、传单
1）过程评价指标 2）如何获得信息资料 3）督导方案 4）效果评价指标 5）效果评价方法
PPT学习交流
27
健康教育项目计划的基本内容
• 进度：合理安排各项活动，确保可行性 • 预算：
1）每一项活动费用标准、数量，得总费用 2）考虑活动细节 • 人员分工
PPT学习交流
28
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
方法： 提案、报告、汇报 与媒体合作，形成舆论关注 请决策者参加会议、活动、现场考察等
ຫໍສະໝຸດ Baidu
PPT学习交流
16
➢ 奖学金评定制度
➢ 工间操制度
➢ 村规民约
➢ 社区卫生医务人 员健康教育工作规 范
PPT学习交流
17
干预策略——改善环境
• 卫生服务：免费测量血压
孕产妇住院分勉救护车
乡村医生监督结核病患者服药
8
健康教育/健康促进需求评估
（五）资源分析 - 现有资源：设备/材料、技术、人员、
经费、等 - 可开发的潜在资源：人员、技术、设备、
产品（服务）、经费、等
PPT学习交流
9
健康教育/健康促进需求评估
• 需求分析资料来源 - 现有资料回顾 卫生部门统计报表、医院病例统计、政府文件、 统计部门报表、等。 - 定量调查 人群调查、机构调查。 - 定性调查 专题小组讨论、专家咨询、等。
PPT学习交流
29
- 健康相关行为涉及的个体与群体
- 个体、群体行为现状
- 不采纳健康行为的原因
-- 不了解信息
-- 缺乏技能/行为复杂
-- 不具备物质环境、条件
-- 采纳行为的成本太高
PPT学习交流
6
健康教育/健康促进需求评估
（三）环境与政策分析 - 环境分析 经济状况、交通状况、人口密度 、广播/电 视覆盖情况、风俗习惯、宗教信仰、等 - 政策分析 现有相关政策是什么、政策执行情况、政 府部门对有关卫生问题的重视程度、等
• 群体使用的材料：板报、招贴画、标语、横幅、 电子显示屏、DVD、录音带
• 大众传媒：广播、电视、报纸、互联网、手机
PPT学习交流
21
PPT学习交流
22
PPT学习交流
23
PPT学习交流
24
干预策略——社区活动
• 义诊 • 集市宣传 • 文体活动 • 展览 • 地方戏 • 知识竞赛 • 民俗活动
PPT学习交流
4
健康教育/健康促进需求评估
（一）健康问题分析 - 健康问题有哪些 - 健康问题的严重性（发生率、威胁人口数、并
发症/继发症、分布范围等） - 健康问题对人口素质、经济、社会发展的影响 - 预防策略的可行性（有效、符合成本效益原则）
PPT学习交流
5
健康教育/健康促进需求评估
（二）健康相关行为分析
PPT学习交流
12
健康教育/促进项目目标
• 目标的五个要素（5W） - 谁（who，目标人群） - 改变什么（what，干预内容） - 在哪里（where，项目地点） - 时间（when，项目周期） - 改变多少（how much，预期效果）
PPT学习交流
13
• 政策倡导：制定政策、制度 • 环境改善：环境、条件、服务 • 人群教育：培训、咨询、材料、示范 • 社区活动：文体活动、民俗活动
地方剧
PPT学习交流
14
干预策略——政策倡导
• 发掘并充分利用已有相关政策、法规 《传染病法》 《食品卫生法》 《公共场所禁止吸烟》 《全国健康教育与健康促进规划纲要》 地方政策法规
PPT学习交流
15
干预策略——政策倡导
• 促成新的健康相关政策的形成 全国性法律、法规 地方性政策法规 场所内部的制度