学术技术带头人单位推荐意见

评语大全之学科带头人考核评语

学科带头人考核评语【篇一：关于评选2012年度教学能手和学科带头人的意见】关于评选2012年度教学能手和学科带头人的意见2012-03-27 10:13:47 作者：教研室来源：临淄教育信息网浏览次数：261 文字大小：【大】【中】【小】各区属学校、镇（街道）中心校、民办学校及淄博七中：为全面实施教师队伍建设工程，努力打造我区名师团队，根据区教育局《关于教学能手、学科带头人管理暂行办法（试行）》文件规定，经研究决定，在全区开展2012年度教学能手和学科带头人评选活动。

现将具体事宜通知如下：一、参加评选的范围全区普通中小学、职业学校、幼儿园中各科现任专职教师。

二、区级教学能手、学科带头人评选条件1、师德高尚、为人师表、教书育人。

2、具有实际任课四年以上（2007年9月以前参加工作）教学实践经验。

学历达标，所学所教专业一致。

3、教学理念先进，教学基本功过硬，能熟练地掌握课程标准和教材。

热心教研、科研，积极探索教育教学规律，教学方法灵活，教学成绩突出。

4、在学校综合考核中居学校教师总数1/2位次以上。

5、积极参与课堂教学改革，课堂教学效率高，教学效果好。

6、能自觉履行学科带头人、教学能手职责。

三、本届教学能手和学科带头人评选数量及推荐评选名额分配（一）本届教学能手和学科带头人数量本次评选教学能手和学科带头人共计200名,各学段、学科名额如下：小学教学能手53人。

语文、数学各16人，英语6人，品德与社会（生活）、科学、音乐、美术、体育与健康、信息技术、综合实践活动各2人、心理健康教育1人。

初中教学能手72人。

语文、数学、英语各12人，物理、化学、历史、政治、生物、体育各4人，地理3人，音乐、美术、信息技术、综合实践活动各2人、心理健康教育1人。

普通高中教学能手计48名,学科名额如下：语文、数学、英语各6人，物理、化学、历史、政治、生物、美术、地理各3人，体育、音乐、通用技术、信息技术各2人、心理健康教育1人。

单位推荐意见

单位综合推荐意见
xxx，男，中共党员，xx岁，xx年xx月毕业于川北医学院，xx年x月加入古蔺县中医医院从事麻醉工作。

xx年xx月通过副高考试xx年xx月聘任副高职称。

该同志参加工作后，努力钻研，高度自觉，工作能力强。

现从以下三个方面对该同志申报xx学术和技术带头人予以推荐：
一、政治思想
该同志热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的理论路线，忠诚党的事业。

模范遵守法律法规，遵守职业道德规范。

学习新的理论，参加业务进修，先后进行了继续教育和培训。

二、职业道德
该同志始终践行“医者大爱”精神，设身处地为患者及其家属考虑以工作为重、以大局为重，不计个人得失，有很强的责任感。

该同志工作期间，积极锻炼自己的业务能力，不断进取。

始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地的工作。

三、任现职以来的主要专业技术工作及业绩贡献
该同志于xx年xx月通过了专业技术副高考试，xx年xx月聘任麻醉副主任医师。

再这一年多的麻醉工作中，先后组织实施与管理麻醉手术4000台手术，发表了多篇论文及其课题，对我院乃至其他单位在面对严重创伤急危重症患者的麻醉处理问题和老年患者髋部手术的麻醉选择及其对术后的镇痛的处理提供有效的解决思路和办法，
综上所述，同意推荐担任xxx学术和技术带头人。

职称评审单位推荐意见范文

职称评审单位推荐意见范文尊敬的某某评审委员会：根据您所委托的任务，我们在对某某先生（女士）进行职称评审后，特向委员会推荐该候选人升级至高级职称的意见。

以下是我们对该候选人的综合评价和推荐理由。

某某先生（女士）是我们单位的一位杰出人才。

自某某先生（女士）加入本单位以来，他（她）在教学、科研和学术服务方面展现出了极高的能力和潜力。

他（她）的教学工作一直备受学生和同事们的赞誉，他（她）所授课程的教学质量在本单位堪称一流。

他（她）注重启发学生思维，开展实践教学，通过案例分析和团队合作等方式培养了大批优秀的学生。

在科研方面，某某先生（女士）以身作则，不断探索和创新。

他（她）主持或参与多项研究课题，取得了丰硕的科研成果。

其中，某某先生（女士）发表的国际学术论文多达30篇，被国内外学术界广泛引用。

他（她）的科研成果也多次获得国内外学术奖项的认可和荣誉，对学科的发展作出了突出贡献。

另外，某某先生（女士）在学术服务方面也发挥了积极作用。

他（她）参与了多个学术组织的工作，担任了多个重要职务。

他（她）经常组织或参加学术会议和研讨会，并积极组织学术交流和合作。

他（她）还担任多家学术期刊的审稿人，对学术界的发展和交流作出了重要贡献。

综上所述，某某先生（女士）在教学、科研和学术服务方面履职尽责，取得了一系列令人瞩目的成就。

他（她）的能力和素质已经达到了高级职称的要求。

我们认为，某某先生（女士）是该单位具备升级职称资格的优秀人才，并且相信他（她）在职称评定后能够更好地发挥他（她）的才能和潜力。

因此，我们推荐将某某先生（女士）升级至高级职称。

谨此推荐。

此致敬礼。

省卫计委学术技术带头人推荐单位意见

推荐单位意见
***，女，副主任医师，硕士研究生，**医院**中心主任。

该同志于2016年担任**医院康复中心主任。

在学科建设上，积极为科室引进人才，不断学习先进康复理念和治疗技术，引进先进治疗设备。

经过不懈努力，率先在川内的地市级医院中开展言语吞咽治疗及心肺康复治疗，使我院的康复治疗结构更加合理，也更符合现代康复治疗模式。

2016年当选为四川省康复医学会康复治疗专委会常务委员。

2016年被**市政府聘为**市第三批学术和技术带头人后备人选。

2017年被评为第十二批四川省卫生计生委学术技术带头人后备人选。

该同志政治思想素质过硬，业务技术精湛，敢于创新、勇于实践。

医德医风端正，爱岗敬业。

学术和技术水平优秀，发表多篇论文，主研多项省级科研，多次参加国内外学术技术交流，积极开发设计康复治疗仪器，申请发明专利。

所提供资料真实准确。

我院听取同行专家及有关方面意见，根据其优秀表现，经研究，拟向组织推荐**为四川省人力资源和社会保障厅第十二批四川省学术和技术带头人后备人选，请组织审查批准。

1。

学科带头人培养的意见

长山一中关于明星教师培养的意见明星教师是整个教师队伍的重要组成部分，是教育事业发展的希望。

明星教师思想素质、业务水平的高低直接关系到学校未来的发展，影响到教育教学质量的提高。

为进一步加强我校明星教师的培养工作，特制定本意见。

一、指导思想以全面贯彻党的教育方针为核心，以加强教师队伍建设为出发点，以提高教育技能为目标，建立校本培训为主的明星教师培养机制，努力造就一只精于教书、勤于育人、业务过硬、善于创新的明星教师队伍，全面提高教师队伍素质，为大面积提高教育教学质量奠定基础。

二、培养目标⒈热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有良好的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

⒉具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段进行教学。

⒊具有扎实的基础理论知识和专业技能，具备一定的教科研能力，能够独当一面，胜任毕业班工作。

三、培养措施⒈加强领导，完善机制。

各学校要成立以校长为组长、分管校长任副组长的明星教师培养领导小组，进一步修订、完善明星教师培养计划，切实把这项工作做好。

⒉实行明星教师过关制。

明星教师在成长过程中要过“三关”，即思想品德关、教学技能关、教材教法关。

由区教研室、学校根据明星教师随考成绩、平时表现、教学成绩进行考核、评定，并发放过关证书。

过关考核每学年组织一次，考核只针对最近一学年的表现进行考核。

明星教师每通过一关的考核，颁发相应的过关证书，全部通过三关者，即为达标教师。

⒊加强管理，重视培训，严格要求。

⑴学校每学期组织一次师德报告会，树立优秀明星教师典型。

⑵每位明星教师每学期要上好一堂汇报课。

⑶定期组织教师培训会，参加由区教研室牵头组织的教学能手、骨干教师对明星教师进行的专题培训。

⑷学校要建立对明星教师培养的“专项教学档案”，记录明星教师的成长过程，专项教学档案包括：①指导教师的听课笔记、评课记录及评价结论等；②汇报课、考核课、比武课的评课结论；③各项检查考核评估结论及记录；④明星教师本人的总结；⑤学生问卷调查等。

高级职称单位推荐意见评职称单位推荐意见

高级职称单位推荐意见评职称单位推荐意见任职期间该同志认真学习，工作责任心强，政治立场坚定，组织观念强，能注重自身修养。

工作中脚踏实地，兢兢业业，不断自我提升，自我积累，有扎实的专业技术理论知识和实践经验，生产组织能力强，能较快地熟悉并掌握生产情况，并独立分析问题和解决问题。

自进入本单位工作以来，该同志始终从事本专业工作，表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的生产组织水平、较强的管理能力。

在与同事交流过程中获得较好的评价。

该同志在助理工程师任职工作年度中考核为合格，已具备晋升冶金专业工程师的任职条件，同意推荐上报。

高级职称单位推荐意见评职称单位推荐意见中级工程师职称评审单位推荐意见xxx同志，任现职以来，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面熟练的履行现职务职责。

表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的业务水平、较强的管理能力。

工作成果突出，是单位仪器仪表班组的尖子。

一、政治方面。

政治立场坚定，组织观念强，平时能自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习和贯彻党的十八大会议精神，提高理论素养，坚决贯彻党的路线方针政策，以科学发展观武装头脑，牢固树立以人为本、执政为民的理念，深刻领会构筑和谐社会的要求。

认真贯彻执行中央的政策方针，思想上与党中央保持高度一致，具备一定辨别是非能力。

二、能力方面。

该同志从事仪器仪表行业管理以来，由于该同志基础好，工作能力强，能较快地适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解。

同时具有较强的文字处理能力，可以说是一个会想事、能办事、办成事、办好事的员工，均能完满地完成各项工作任务。

三、工作方面。

能够脚踏实地、求真务实，工作作风细致、谦虚谨慎、待人热情诚恳。

在工作繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。

四、廉政方面。

该同志为共产党员，能注重自身的修养，团结同志，积极参与党内的各种学习和各项活动，坚持廉洁自律，至今没有发现违纪行为。

单位推荐意见模板

西安电子科技大学“全额项目”推荐意见模版XX同志长期从事宽带无线通信的教学和科研工作，具备扎实的专业理论知识和出众的科研业务能力。

2008年入选教育部新世纪优秀人才计划。

教学上，主讲多门本科主干课程和1门研究生课程。

科研上，主持/完成“十一五”通信技术预研项目等多项项目。

参与/完成国家重大专项、陕西省13115科技创新工程重大科技专项等；发表49篇学术论文，其中SCI检索11篇、EI检索34篇；申请发明专利3项。

该同志已与多所英国大学的知名教授建立了学术合作交流。

2007年赴英国贝德福德大学做博士后。

2009年成功申请一项欧盟FP7项目。

该同志拟访问英国南安普顿大学Lajos Hanzo教授，合作研究绿色家庭网络关键技术，实现下一代可持续发展通信产业，符合节能减排的国家政策。

推动绿色家庭网络在我国的发展，可奠定中国在绿色通信领域的国际领先地位。

该研究题目具体而集中，“选题不大、贡献不小”，具有通过努力解决的可能性。

该同志正承担无线通信前沿领域的科研任务，此次留学对提高国内科研水平非常重要。

该同志归国后，学校将对其优先资助，为创新成果的产出提供保障。

申请表内容属实。

同意推荐。

xx同志是我校网络与信息安全教育部重点实验室的青年骨干教师。

具有良好的政治和业务素质，工作认真负责，具有优秀的教学科研工作能力和发展潜力。

主讲1门博士研究生和2门本科生课程，认真指导研究生及本科生的毕业设计，2008年获得学校“研究生教育奖教金”奖励。

科研方面，主持2项国家自然科学基金项目；主持2项省级自然科学基金项目并结题；作为主要成员参与了多项国防预研项目、预研基金项目等。

近5年在国内外重要期刊及国际会议上公开发表SCI/EI 学术论文30余篇。

获得省部级三等奖1项，申请国家技术发明专利2项。

医学图像融合与目标识别问题是医学图像处理领域的一个重要研究方向，具有重要的应用价值，对医学图像融合问题进行理论和应用研究具有重大的理论和实际意义。

四川省人事厅关于开展第八批四川省学术和技术带头人及后备人选推荐工作的通知

四川省人事厅关于开展第八批四川省学术和技术带头人及后备人选推荐工作的通知文章属性•【制定机关】四川省人事厅•【公布日期】2008.08.25•【字号】川人办发[2008]286号•【施行日期】2008.08.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文四川省人事厅关于开展第八批四川省学术和技术带头人及后备人选推荐工作的通知（川人办发〔2008〕286号）各市（州）人事局，省直有关部门，中央在川单位主（代）管部门，省学术和技术带头人所在单位：为贯彻落实省委九届五次全会精神，大力实施科教兴川和人才强省战略，加强高层次人才梯队建设，培养造就国内一流科学家和科技领军人才，夺取灾后恢复重建和经济社会发展的全面胜利，根据《四川省学术和技术带头人管理办法》和《四川省学术和技术带头人后备人选管理办法》（川人发〔2008〕10号）的规定，经省委组织部、省人事厅、省教育厅、省科技厅、省财政厅、省发展改革委、省科协、省社科联研究，决定开展第八批四川省学术和技术带头人及后备人选推荐工作。

现将有关事项通知如下：一、推荐人选基本条件（一）省学术和技术带头人推荐条件省学术和技术带头人（以下简称“带头人”）推荐人选必须是四川省行政区域内在职的专家、学者，并应具备以下条件：1.热爱祖国，遵纪守法，积极为发展中国特色社会主义和四川经济社会事业作贡献；2.有良好的职业道德、强烈的事业心、严谨的治学态度和求实创新、拼搏奉献的精神；3.有深厚的学术造诣和丰富的工作经验，熟悉本学科、专业的发展动态，能够预见和把握其发展趋势；4.有较强的研究、开发才能与组织、管理能力，能开辟本学科、专业新的发展方向，能带领本学科、专业保持和赶超国内外先进水平，善于提出重大课题和思路，善于发现人才、培养人才和使用人才；5.年龄一般不超过60周岁，身体健康，能坚持正常业务工作；6.具有教授、研究员等正高级专业技术职务（称）（含享受教授、研究员待遇的高级工程师，具有特级教师称号的特别优秀的中小学教师），一般应具有中国国籍；7.已取得国内外同行公认的重要成就，学术和技术水平处于国内外先进水平或居省内领先地位。

教师职称评议：学校推荐意见三篇精选

教师职称评议：学校推荐意见三篇精选1. 推荐意见一经过对教师A的评估，我们认为他在教学方面具有出色的能力和经验。

他善于将复杂的概念转化为易于理解的内容，能够激发学生的研究兴趣并培养他们的思维能力。

他在课堂上采用了多种教学方法和媒介，提供了丰富多样的研究体验。

同时，他也非常关注学生的研究进展，积极与他们进行互动和反馈。

他在教学评估中获得了良好的反馈和成绩。

在科研方面，教师A积极参与了多个研究项目，并在相关领域发表了多篇高质量的论文。

他的研究成果得到了同行的认可，并对学科的发展做出了积极贡献。

他不仅在学术会议上进行了学术报告，还与其他学者进行了深入的学术交流。

在教师A的带领下，他的学生在学科竞赛和科研项目中取得了显著的成绩。

他激励学生积极参与学术活动，并指导他们进行科学研究。

他还积极投入到学校的教学团队中，为团队合作和教学改进做出了贡献。

综上所述，我们认为教师A具备晋升为高级职称的条件，他在教学、科研和学术服务方面表现出色，对学校的发展做出了重要贡献。

2. 推荐意见二我们推荐教师B获得高级职称的评定。

教师B在教学方面表现出色，他善于运用创新的教学方法和教学技术，提高学生的研究效果。

他注重培养学生的实践能力，并通过实践活动和案例分析等教学方式，帮助学生将理论知识应用到实际问题中。

在科研方面，教师B积极参与了多个科研项目，并取得了一定的研究成果。

他的论文发表在国内外知名期刊上，并受到同行的肯定。

他还参与了学术会议和学术交流活动，与其他学者进行了广泛的合作和讨论。

教师B在学校的教学团队中具有较强的组织和协调能力。

他积极参与教学改革和教材编写工作，并提供了有价值的建议和意见。

他还担任了学校某学科的学科带头人，为学科的发展和建设做出了积极贡献。

综上所述，教师B在教学、科研和学术服务方面表现优秀，具备晋升为高级职称的条件。

3. 推荐意见三我们推荐教师C获得高级职称的评定。

教师C在教学方面具备丰富的经验和较高的教学水平。

评选校级专业学科带头人、骨干教师的实施意见

评选校级专业学科带头人、骨干教师的实施意见为进一步促进教师专业成长，加强教师队伍建设，凸显优秀教师的骨干作用，提升教师队伍的整体素质，特制定本评选办法。

一、参评对象学校在编在岗具有合格教师资格的教师。

二、参评条件（一）基本条件1．热爱教育事业，模范遵守教师职业道德规范，积极进取，乐于奉献，师德高尚，为人师表。

2．有较先进的教育教学理念，有较系统扎实的学科知识，积极参与教学改革，具有合作精神和创新意识，有较丰富的专业（学科）教学实践经验，教学风格鲜明，富有特色。

3．会制作、使用多媒体课件等现代教育技术进行教学或学术讲座。

普通话水平达到规定要求。

课堂教学使用普通话，用语规范；板书用字符合要求。

4．胜任本专业（学科）教学工作，所在教研组评议和所教班级学生评议满意率分别达到80%以上；上课测评等级良好以上。

5．近三年内，完成上级规定的继续教育任务，自觉参加学校安排的各类业务培训活动。

6．积极参与课题研究，是校级课题的主持人或参与市级以上课题研究。

7．参评人员的教学工作量应符合基本要求。

其中，中层以上管理人员参评带头人、骨干教师，应承担一定量的教学工作，原则上应达到校内绩效工资实施方案中规定的教学工作量；确因工作需要，未承担具体教学工作的，每学期应当听课指导18节以上，并至少作两次专业部以上的专题教学业务报告，且其中一次必须是所报专业（学科）的业务辅导讲座。

8．参评人员在近三年内，积极参与市场调研和企业生产实践（锻炼）活动。

公共基础课教师至少有一篇较高质量的与专业建设或教学相关的市场调研报告；专业教师必须有到企业生产一线实践锻炼3个月以上的经历，同时至少有一篇较高质量的市场调研报告。

9．参评人员在近三年内，参加南通市级以上技能大赛、创新大赛，本人获二等奖或指导学生获二等奖以上的，可视同发表相应级别的论文一篇（获多次、多个级别将的，按最高获奖等级，限视同发表论文一篇）。

（二）特定条件1．专业（学科）带头人还应具备下列条件：（1）具有中级以上职称，专业教师必须是“双师型”教师，具有丰富的教育教学经验，教育教学质量突出。

评职称组织推荐意见

评职称组织推荐意见
1. 背景
根据您的要求，我们收到了一份关于评职称的推荐申请。

以下是我们对该申请的评估和推荐意见。

2. 申请人信息
申请人姓名：[申请人姓名]
现职称：[现职称]
申请职称：[申请职称]
申请单位：[申请单位]
3. 评估结果
根据我们对申请人的评估，我们得出以下结论：
- 教学能力：申请人在教学方面表现良好，具有扎实的学术基础和较高水平的教学技能。

他/她在过去的教学实践中得到了学生和同事们的肯定。

- 科研成果：申请人在自己的研究领域取得了一定的成果，并发表了若干重要的学术论文。

这些成果显示出申请人具备较强的研究能力和学术贡献。

- 专业贡献：申请人在学术界做出了积极的贡献，参与了学术组织的活动，并在专业会议上发表过演讲。

申请人在与同行交流中表现出积极的态度和合作精神。

- 学术声誉：申请人在学术界享有较高的声誉，被同行和学生们普遍认可。

4. 推荐意见
根据对申请人的评估结果，我们推荐将申请人晋升到所申请的职称。

申请人在教学、科研和专业贡献方面都表现出了优秀的能力和潜力，同时也得到了同行和学生们的一致认可。

我们认为申请人能够为学术界做出更大的贡献，并继续提升自己的教学和研究水平。

我们鼓励申请人继续努力，在学术领域追求卓越。

5. 结论
根据我们的评估和推荐意见，我们建议组织考虑将申请人推荐晋升到所申请的职称。

我们相信申请人在未来会继续取得更大的成就，并为学术界做出更多的贡献。

这是我们的评职称组织推荐意见。

如有任何问题或需要进一步信息，请随时与我们联系。