高一物理必修一时间和位移课件讲解
合集下载
新人教版物理必修一 课件 1.2 时间和位移 (共19张PPT)
❖
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
A rB
C
R
练7、某人沿着半径为R的水平圆形跑道跑 了1.75圈，他的（ C ）
Ａ、路程和位移的大小均为3.5πR Ｂ、路程和位移的大小均为R Ｃ、路程为3.5πR、位移的大小为 2R Ｄ、路程为0.5πR、位移的大小为 2R
作业本
❖ 课本P14 第3、4题
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
练4、下列说法正确的是（ B ） A、位移描述直线运动，路程描述曲线运动
B、位移取决于始末位置，路程取决于实际运 动路线
C、物体的位移为零，路程也一定为零
D、位移的方向与物体运动的方向相同
E、物体沿直线向某一方向运动，通过的路程 就是位移
练5、如图所示，一物体沿三条不同的路径由
A运动到B，下列关于他们的位移的说法中
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 4:31:58 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
人教版高中物理必修一 匀速直线运动位移与时间的关系 PPT课件
匀变速直线运动的位 移仍可用图线与坐标 轴所围的面积表示
10 15
t/s
V
B
V0
C
思考：能否利用上 述结论找出匀变速 直线运动的位移与 时间的关系式呢？
0
A
t t
1 x = 2 v0 + v ) v = v0 + a t
—(
t
匀变速直线运动位 移与时间的关系式 （简称位移公式）
1 2 x = v0 t + — a t 2
x (v0 v)t 代入各物理量得： 2
又v=v0+at
得：
1 2 x v0t at 2
匀 变 速 直 线 运 动 的 位 移 公 式
匀变速直线运动的位移
1.位移公式： x v t 1 at 2
0 2
2.对位移公式的理解: ⑴反映了位移随时间的变化规律。 ⑵因为υ 0、α 、x均为矢量，使用公式 时应先规定正方向。（一般以υ 0的方向 为正方向）若物体做匀加速运动,a取正 值,若物体做匀减速运动,则a取负值.
位置编号 时间t/s 速度 (m/s2) 0 0 0.3 8 1 0.1 0.6 3 2 0.2 0.8 8 3 0.3 1.1 1 4 0.4 1.3 8 5 0.5 1.6 2
思考与讨论
问题讨论: 能不能根据表中的数据，用最简便的方 法估算实验中小车从位置0到位置5的位 移？ 结果Ａ：可以用下面的办法估算： x＝0.38×0.1＋0.63×0.1＋0.88×0.1 ＋1.11×0.1＋1.38×0.1＝ ……
甲
t/s
1
2
3 4
5 6
-4
面积为负值,表示位移 的方向为负方向 . 乙 X甲
高中物理必修第一册第一章第2节时间位移课件
（2）测位移 测量不同点间的长度
s。
假设交流电源的频 率是60 Hz，打点 计时器还是每隔 0.02 s打一个点吗？
（3）研究物体的运动情况
ABC D E F G
H 纸带
通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦 志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。——《论语·卫灵公》（杀身成仁） 努力为生，还要努力为死。 奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》 别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？ 自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 益者三友：友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能景转而心不转。 人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟是丧失到了如此地步。
电磁打点计时器结构图示
工作电压: 4-6 V (低压交流电) 电源频率: 50 Hz 打点周期: 0.02 s
电火花打点计时器
工作原理:电流流经放电针、 墨粉和纸盘轴盘，产生火花 放电。
工作电压: 220 V (低压交流电) 电源频率: 50 Hz 打点周期: 0.0交流电 2.工作频率 50 Hz 3.打点周期
s。
假设交流电源的频 率是60 Hz，打点 计时器还是每隔 0.02 s打一个点吗？
（3）研究物体的运动情况
ABC D E F G
H 纸带
通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦 志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。——《论语·卫灵公》（杀身成仁） 努力为生，还要努力为死。 奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》 别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？ 自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 益者三友：友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能景转而心不转。 人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟是丧失到了如此地步。
电磁打点计时器结构图示
工作电压: 4-6 V (低压交流电) 电源频率: 50 Hz 打点周期: 0.02 s
电火花打点计时器
工作原理:电流流经放电针、 墨粉和纸盘轴盘，产生火花 放电。
工作电压: 220 V (低压交流电) 电源频率: 50 Hz 打点周期: 0.0交流电 2.工作频率 50 Hz 3.打点周期
时间和位移—人教版高中物理必修一课件
三、标量和矢量
（1）标量：只有大小，没有方向的物理量。 ①例如：时间、温度、质量等。 ②运算满足数学代数相加减。
（2）矢量：既有大小，又有方向的物理量。 ①例如：位移、速度、力等。 ②运算满足……。
三、标量和矢量
矢量的表示：用带箭头的有向线段表示。 线段长度——表示矢量大小。 箭头方向——表示矢量方向。 同一直线上的矢量，可用正负表示方向。
1.2时间和位移—人教版高中物理必修 一课件 (共21 张PPT)
四.直线运动的位置和位移
规定正方向， 如果矢量与正方向相同，矢量为正值； 如果矢量与正方向相反，矢量为负值。
• 矢量的大小比较：矢量大小只看其绝对值大小，绝对值大则矢量 大，而正负只表示方向。
1.2时间和位移—人教版高中物理必修 一课件 (共21 张PPT)
三、标量和矢量
思考与讨论：一位同学从操场中心A出发，向北走了40m，到达C点， 然后又向东走了30m，到达B点。用有向线段表明他第一次，第二次的位 移和两次行走的合位移（即代表他的位置变化的最后结果的位移）。
☺表示时间概念的方法---时间轴
计ห้องสมุดไป่ตู้起点 0 12 3 单位间隔
45
正方向
6 7 t/s 物理量 单位
一、时刻和时间间隔
区分名词的含义：第3秒、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3秒末
前3秒
第3秒末 3秒末
第n秒
计时起点
0 12 3
第3秒初 第3秒 第2秒末
4 5 n-1 nt/s
时间轴所标数字n表示？
特别注意
1.如果某段时间内物体通过的 路程是0，则这段时间物体一定 静止，其位移也一定为0。 2.如果是物体的位移是0，则物 体不一定是静止，路程也不一 定是0。 3.位移大小一定小于等于路程。 当物体做单向直线运动时，位 移大小等于路程。
人教版高中物理必修1 第一章第2节《时间和位移》课件(共23张PPT)
路程和位移的区别
意义 大小 方向
联系
路程 表示路径的长度
轨迹长度
没有方向
位移
表示位置的变化 初位置到末位置有向 线段的长度 初位置指向末位置
(1)位移的大小小于或等于路程
(2)在单向直线运动中，位移大小等于
路程
三、矢量和标量
矢量：
在物理学中，既有大小又有方向的物理量 叫矢量，如位移、速度
标量：
在物理学中，只有大小而没有方向的物理 量叫标量，如:路程、时间、质量、温度
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上， 用点来表示．
2．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间 的数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间．
课堂练习
1、关于时刻和时间，下列说法中正确是
( ABCD )
A. 5s时即为5s末，指的是时刻 B．时刻对应位置，时间对应位移 C. 第5s内指的是4s末到5s末这1s的时间 D．第4s末就是第5s初，指的是时刻 F．时光不能倒流，因为时间有方向
第二节
时间与位移
1、知道时刻和时间的区别 2、理解位移的概念，了解路程与位移的 区别 3、知道标量和矢量及其运算的差异
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上， 用点来表示．
上
下上 下
课
课课 课
8 45min 945min 10 t/h
10min
2．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间 的数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间．
矢量相加遵循平行四边形法则
矢量和标量的区别
矢量
标量
定义
既有大小又有方向 只有大小没有方向的
的物理量
物理量
人教版高一物理必修1时间和位移(24张)-PPT优秀课件
5．一辆汽车向西行驶8km后又向南行驶 了6km，则这辆汽车通过的路程是
14 km，通过的位移是 10 km．
6．一质点绕半径为R的圆周运动了一周， 位移大小是 0 ，路程是 2πR ；若质点 只运动了一又四分之三周，此运动过程中 的最大位移是 2R ，最大路程是 3.5πR．
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
四 如图，一物体从A运动到B，如果A、B两位
` 置坐标分别为XA和XB，那么物体的位移等
直 于物体的末位置减去初位置。
线
运
△X＝ XB－ XA
动
的
位
置
和 结论：物体做直线运动，位移＝末位置－初
位
位置。位移计算得“＋”号，说明位
移
移方向与正方向相同；位移计算得
“－”号，说明位移方向与正方向相
反。
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
移 方向：初位置 → 末位置
大小：初、末位置间线段长度
（2）符号：X ，单位：m
注意：位移具有方向性
1、如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B， 下列关于他们的位移的说法中正确的是（ ）
A、沿2最小
B
1
B、沿3最大
2
C、一样大 D、虽一样大，但方向不同
3
A
2、如图所示，某物体沿两个半径位R的半圆弧由A
第一章 运动的描述
2、时间和位移
甲：明天什么时间打球？ 乙：明天下午4：00 甲：大概打多长时间？ 乙：大概40分钟。
请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
一 1.时间的单位：年（y）月（m）日（d）小时（h）分钟min）秒（s）
14 km，通过的位移是 10 km．
6．一质点绕半径为R的圆周运动了一周， 位移大小是 0 ，路程是 2πR ；若质点 只运动了一又四分之三周，此运动过程中 的最大位移是 2R ，最大路程是 3.5πR．
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
四 如图，一物体从A运动到B，如果A、B两位
` 置坐标分别为XA和XB，那么物体的位移等
直 于物体的末位置减去初位置。
线
运
△X＝ XB－ XA
动
的
位
置
和 结论：物体做直线运动，位移＝末位置－初
位
位置。位移计算得“＋”号，说明位
移
移方向与正方向相同；位移计算得
“－”号，说明位移方向与正方向相
反。
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
移 方向：初位置 → 末位置
大小：初、末位置间线段长度
（2）符号：X ，单位：m
注意：位移具有方向性
1、如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B， 下列关于他们的位移的说法中正确的是（ ）
A、沿2最小
B
1
B、沿3最大
2
C、一样大 D、虽一样大，但方向不同
3
A
2、如图所示，某物体沿两个半径位R的半圆弧由A
第一章 运动的描述
2、时间和位移
甲：明天什么时间打球？ 乙：明天下午4：00 甲：大概打多长时间？ 乙：大概40分钟。
请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
一 1.时间的单位：年（y）月（m）日（d）小时（h）分钟min）秒（s）
新人教版物理必修一：第1章(第2课时)《时间和位移》课件
答案：D
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 4:56:23 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
C．物体沿着半径为4 m的圆轨道运动了5/4圈 D．物体向北运动了2 s，每秒通过3 m的路程
解析：A 选项的过程图示如图甲所示，位移大小 x1＝ AB2＋BC2 ＝5 m，方向由 A 指向 C.B 选项的过程图示如图乙所示，位移大小 x2 ＝AC＝4 m，方向由 A 指向 C.C 选项的图示如图丙所示，位移大小 x3＝AB＝4 2 m，方向由 A 指向 B.D 选项的位移大小 x4＝3×2 m＝6 m．故 D 选项正确．
第一章 运动的描述
第二课时 时间和位移
探究一 时刻和时间间隔的区别与联系
1．区别与联系
时刻
时间间隔
物理 意义
时刻是事物运动、发展 时间间隔是事物运动、
变化过程所经历的各个 发展、变化所经历的过
状态先后顺序的标志
程长短的量度
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 4:56:23 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
C．物体沿着半径为4 m的圆轨道运动了5/4圈 D．物体向北运动了2 s，每秒通过3 m的路程
解析：A 选项的过程图示如图甲所示，位移大小 x1＝ AB2＋BC2 ＝5 m，方向由 A 指向 C.B 选项的过程图示如图乙所示，位移大小 x2 ＝AC＝4 m，方向由 A 指向 C.C 选项的图示如图丙所示，位移大小 x3＝AB＝4 2 m，方向由 A 指向 B.D 选项的位移大小 x4＝3×2 m＝6 m．故 D 选项正确．
第一章 运动的描述
第二课时 时间和位移
探究一 时刻和时间间隔的区别与联系
1．区别与联系
时刻
时间间隔
物理 意义
时刻是事物运动、发展 时间间隔是事物运动、
变化过程所经历的各个 发展、变化所经历的过
状态先后顺序的标志
程长短的量度
新版人教版 高一物理 必修一 第二节 时间和位移(共18张PPT)学习PPT
Δx＝ x2 －x1
Ｏ
X１
Δx
X２
x
练习
“俺呐里有壹些东西,你以后可能用得着.
物体从A运动到B,初位置的坐标是X ＝3m, 在物理学中，既有大小又有方向的物理量叫矢量，如位移、速度
A
分别是（
）
X =-2m,它的坐标变化量ΔX＝？ B “鞠言哥哥说呐里面是壹种叫做圣灵药剂の药剂,能辅助九叠天修行者突破先天,非常の珍贵,比很多丹药都珍贵.
分别是（ D ） “鞠言哥哥说呐里面是壹种叫做圣灵药剂の药剂,能辅助九叠天修行者突破先天,非常の珍贵,比很多丹药都珍贵.
分别是（
）
“俺呐里有壹些东西,你以后可能用得着.
只是呐个鞠言,又到底为何要将资源送给罔玉呢?九长老目光闪了闪,突然他身躯微微壹颤,想到了壹种可能.
A、7m、7m 呐是怎么回事?不太对啊！
Ａ
x
物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它的位移都是一样的。
Δx＝ X － X 关于呐个鞠言,俺觉得还是不要为难了吧?罔敏の死,与鞠言有壹些关系,可俺们不能将呐个责任,安在鞠言の身上啊！
或许,鞠言与罔敏の关系就不是普通の朋Ｂ友.
Ａ
＝-2m－3m
＝-5m
练习: 有一质点在X轴上运动,已知各时刻质点位置如图
“哪个?”九长老气息又变得粗叠了壹些.
”罔‘玉’看着罔壹兵道.
”九长老旋即对罔玉说道.
D、7m、3m
“罔族长,对于呐件事俺很抱歉.
钱镇有壹个弟弟叫钱波,呐个钱波在道壹学院外院胡作非为,横行霸道.
罔玉手中有伍个瓷瓶,还有几拾个玉瓶.
越是看,他就越是震惊.
A 所以说,在道壹学院の事候鞠言就很可能与罔敏,就是那种男女关系.
人教物理必修一《位移和时间的关系图像》课件
速度图像的作用（一）
V
V0
匀速直线运动是速度不变
的直线运动，它在任何时刻
t1的速度V都等于初速度V0
t1
t
匀速直线运动的速度图像
速度图像的作用（二）
V
求一段时间内的位移S：
V0
位移公试：S=V*T
t1
t
匀速直线运动的速度图像
由几何知识有S等于 黄色矩形的面积 。
思考
s/m
Ⅰ、Ⅱ分别做什么直线 运动？哪个物体运动
4、如图2－2－6所示，关于A、B两物体的运动情况，
下列说法中正确的是 A
A．如果A、B两物体的s-t图像平 行，那么它们运动的速度相同 B.计时开始，即t=0时，A在离开 坐标原点so处，B将开始离开原点 C.当t=to时，A、B两物体相距为so D.经过很长时间
后，A、B两物体
在同一方向上可
能相遇
30
Ⅱ
Ⅰ
较快？
20
10
0 1 2 3 4 t/s
三、变速直线运动
1.定义：物体在一条 直线上运动，如果在
s/m
相等时间里位移不相
等，这种运动叫做变
速直线运动。
2.变速直线运动的位
移图象不是直线而是
曲线。如图：
切记：图象并非轨迹
0
t/s
巩固练习
1、如图所示为一物体做
直线运动的位移图象，
s/m
问：
图中OA、AB、BC、CD
位移和时间的关系
高一物理组
一、匀速直线运动
定义：物体在一条直 线上运动，如果在相 等的时间里位移相等， 这种运动就叫做匀速 直线运动。
理解：①物体运动的 轨迹是直线；
②在任何相等 的时间内位移相等
高一物理必修教学课件第一章时间和位移
关系
在匀变速直线运动中，平均速度 等于初、末瞬时速度的平均值， 即v_平=(v_0+v_t)/2。对于非匀 变速直线运动，这一关系不一定
成立。
加速度定义及计算方法
01
加速度定义
加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，等于速度变化量与发生这一
变化所用时间的比值，即a=(v_t-v_0)/t。
02
加速度方向与速度方向的关系
加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动；加速度方向与速度方
向相反时，物体做减速运动。
03
加速度的计算方法
根据加速度的定义式a=(v_t-v_0)/t，可以计算出物体在某段时间内的平
均加速度。若要计算瞬时加速度，则需要用到微分的方法。
04
自由落体运动规律
自由落体运动条件及特点
条件
物体只受重力作用，且初速度为零。
时间单位
在国际单位制中，时间的单位是 秒（s）。常用单位还有小时（h ）、分钟（min）等。
位移定义及方向性
位移定义
位移表示物体（质点）的位置变化， 为从初位置到末位置的有向线段，其 大小与路径无关，方向由起点指向终 点。
位移方向性
位移是矢量，具有方向性。其方向由 起点指向终点，与路径无关。
路程与位移区别与联系
尽管速度在变化，但物体的运动轨迹 仍然是一条直线。
加速度的存在
由于速度的变化，变速直线运动中必 然存在加速度，加速度的方向与速度 变化量的方向相同。
平均速度与瞬时速度关系
平均速度定义
平均速度是描述物体在某段时间 内或某段位移内的平均快慢程度 的物理量，等于位移与时间的比
值。
瞬时速度定义
瞬时速度是描述物体在某一时刻 或某一位置的速度，可以理解为 时间间隔趋于零时的平均速度。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
l=5m
Y/ｍ
4
位移方向：如图所示 3
与x轴正方向成夹角 2
α=37°。
1
α
-２ –１ O 0 1
-1
分位移 B 合位移
矢量和
OB OA AB
2
3A 4 Ｘ/ｍ
§1.2 时间和位移
质点在一条直线上的运动
Ｘ/ｍ
-２ –１ 0 1 2
34
时刻t１=0
汽车 坐标 ｘ3１m=
时刻t2 =2s 汽车 坐标 ｘ-２2=m
所示坐标系（A、B、C、D各点及其坐标坐标已
0 A
标在坐标轴上），运动员由A到C的位移l1=40m,
有C到B的位移l2=30m,由B到D的位移l3= －20m, 所以全程总位移
l=l1+l2+l3=(40+30 －20 m=50ｍ，方向向北。
§1.2 时间和位移
位 １．当两个位移共线时，可以用代数和，
B. 位移描述直线运动，路程描述曲线运动 C. 位移取决于始末位置，路程取决于实际
运动路线 D. 运动物体的路程总大于位移
§1.2 时间和位移
课 2．某人沿着半径为R的水平圆形跑道跑了
堂
1.75圈时，他的（
）
练
习 Ａ.路程和位移的大小均为3.5πR
Ｂ.路程和位移的大小均为R
Ｃ.路程为3.5πR、位移的大小为
移 但首先要设定正方向。 的 运 ２．当两个位移不共线时，合位移和分位
算 移构成一个三角形，它们分别是三角形的
方 三条边。
法
两种情形有什么关系吗？
强调：当质点在一直线上运动时，要先建立 坐标系，用△ｘ =x2 - x1 求位移
§1.2 时间和位移
课 1．下列关于位移和路程的说法中，正确的 堂 是（ ） 练 A. 位移的大小和路程总是相等，但位移是 习 矢量，路程是标量
第3秒 第3秒末
第3秒内
第3秒初 第3秒 第3秒末
第n秒
01 2 3 4 前3秒
n-1 n t/s
§1.2 时间和位移
思
维
医
体
院
操
一 中
路程：⑴ 相同吗？ ⑵能反映共同点吗？ ⑶ 能说明运动方向吗？
§1.2 时间和位移
二
` 1、路程 ——标量
路 程
2、位移 ——矢量
和 （1）初位置指向末位置的有向线段
一 ` 1、时间的单向性（不可逆性）
时 2、常说的“时间”分为：
刻 和
（1）时刻
时 （2）时间间隔（一段时间）
间
① 在时间轴上表示为_一__条__线__段___
间
隔
② 可由时刻计算得到 相减
01 2 3 4
t/s
§1.2 时间和位移
区别：
以下各词指“时间间隔”还是“时刻”， 并在时间轴上表示：
前3秒 第3秒初
§1.2 时间和位移
解法1： 以向北的方向为正方向建立
X/m
如图所示坐标系（A、B、C、D各点及其坐
标坐标已标在坐标轴上），全程初、末位置 的坐标分别为 xA＝０ ，xＤ＝５０ｍ
70 北B
50 D
所以全程位移 △ｘ =xＤ－ xA=（50 －0）
ｍ=50ｍ，方向向北。
40 C
解法1： 以向北的方向为正方向建立如图
位
① 初位置 → 末位置（方向）
移
② 线段长 （大小）
（2）单位：m
§1.2 时间和位移
质点在一个平面上的运动：
求全程位移
Y/ｍ
4
3
2
B 分位移
合位移
矢量和
1
α -２ –１ O 0 1
-1
OB OA AB
2
3A 4
Ｘ/ｍ
§1.2 时间和位移
质点在一个平面上的运动：
求全程位移
解：由几何知识知全 程位移大小
间
隔 请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
§1.2 时间和位移
一 ` 1、时间的单向性（不可逆性）
时 2、常说的“时间”含义：
刻 和
（1）时刻
时
① 在时间轴上表示为__一__个__点____
间
② 时间轴所标数字n表示
间 隔
____第__n_秒__末______
01 2 3 4
t/s
§1.2 时间和位移
坐标的变化量 : △ｘ =x2 - x1-5=m
时间的变化量 : 位移
△2st =
§1.2 时间和位移
思考与讨论
一位同学从操场中 心A出发，向北走了 40 m，到达C点， 然后又向北走了 30m，到达B点。
如果他再向南走了 20m到达D点。求全 过程位移。
北
X/m 70 B 50 D 40 C
0 A
Ｄ.路程为0.5πR、位移的大小为
§1.2 时间和位移
课
3、如图所示，一物体沿三条不同的路径 堂 由A运动到B，下列关于他们的位移的说法
练 中正确的是（ ）
习 A.沿2最小
Bபைடு நூலகம்
1
2
B.沿3最大
C.一样大
3
A
D.虽一样大，但方向不同
§1.2 时间和位移
课 堂 4、如图所示，某物体沿两个半径为R的半 练 圆弧由A经B到C，则物体的位移等于____, 习 方向______;物体的路程等于_______。
A
B
C
§1.2 时间和位移
课 5．一个质点在x轴上运动，各个时刻的位
堂 置如下表
练
T/s 0 1 2 3 4
x/m 0 5 - 4 -1 -7
习 （１）前几秒内位移最大
Ａ.1s内 Ｂ.2s内 Ｃ/3s内 Ｄ.4s内
（２）第几秒内位移最大（
）
Ａ.第1s内 Ｂ.第2s内 Ｃ.第3s内 Ｄ.第 4s内
§1.2 时间和位移
§1.2 时间和位移
新课标人教版必修一
第 一 章
运 动 的 描 述
程丰兵
§1.2 时间和位移
一
` 时
1、时间的单向性（不可逆性）
刻
和
01 2 34 5 678
t/s
时
间
计时起点
间
隔
§1.2 时间和位移
一
` 甲：下午第一节课什么时间上课？
时 刻
乙：下午2：30
和 甲：一节课多长时间？
时 乙：45分钟。 间
小结
作业 熟练掌握前两节知识，预习第三节
Y/ｍ
4
位移方向：如图所示 3
与x轴正方向成夹角 2
α=37°。
1
α
-２ –１ O 0 1
-1
分位移 B 合位移
矢量和
OB OA AB
2
3A 4 Ｘ/ｍ
§1.2 时间和位移
质点在一条直线上的运动
Ｘ/ｍ
-２ –１ 0 1 2
34
时刻t１=0
汽车 坐标 ｘ3１m=
时刻t2 =2s 汽车 坐标 ｘ-２2=m
所示坐标系（A、B、C、D各点及其坐标坐标已
0 A
标在坐标轴上），运动员由A到C的位移l1=40m,
有C到B的位移l2=30m,由B到D的位移l3= －20m, 所以全程总位移
l=l1+l2+l3=(40+30 －20 m=50ｍ，方向向北。
§1.2 时间和位移
位 １．当两个位移共线时，可以用代数和，
B. 位移描述直线运动，路程描述曲线运动 C. 位移取决于始末位置，路程取决于实际
运动路线 D. 运动物体的路程总大于位移
§1.2 时间和位移
课 2．某人沿着半径为R的水平圆形跑道跑了
堂
1.75圈时，他的（
）
练
习 Ａ.路程和位移的大小均为3.5πR
Ｂ.路程和位移的大小均为R
Ｃ.路程为3.5πR、位移的大小为
移 但首先要设定正方向。 的 运 ２．当两个位移不共线时，合位移和分位
算 移构成一个三角形，它们分别是三角形的
方 三条边。
法
两种情形有什么关系吗？
强调：当质点在一直线上运动时，要先建立 坐标系，用△ｘ =x2 - x1 求位移
§1.2 时间和位移
课 1．下列关于位移和路程的说法中，正确的 堂 是（ ） 练 A. 位移的大小和路程总是相等，但位移是 习 矢量，路程是标量
第3秒 第3秒末
第3秒内
第3秒初 第3秒 第3秒末
第n秒
01 2 3 4 前3秒
n-1 n t/s
§1.2 时间和位移
思
维
医
体
院
操
一 中
路程：⑴ 相同吗？ ⑵能反映共同点吗？ ⑶ 能说明运动方向吗？
§1.2 时间和位移
二
` 1、路程 ——标量
路 程
2、位移 ——矢量
和 （1）初位置指向末位置的有向线段
一 ` 1、时间的单向性（不可逆性）
时 2、常说的“时间”分为：
刻 和
（1）时刻
时 （2）时间间隔（一段时间）
间
① 在时间轴上表示为_一__条__线__段___
间
隔
② 可由时刻计算得到 相减
01 2 3 4
t/s
§1.2 时间和位移
区别：
以下各词指“时间间隔”还是“时刻”， 并在时间轴上表示：
前3秒 第3秒初
§1.2 时间和位移
解法1： 以向北的方向为正方向建立
X/m
如图所示坐标系（A、B、C、D各点及其坐
标坐标已标在坐标轴上），全程初、末位置 的坐标分别为 xA＝０ ，xＤ＝５０ｍ
70 北B
50 D
所以全程位移 △ｘ =xＤ－ xA=（50 －0）
ｍ=50ｍ，方向向北。
40 C
解法1： 以向北的方向为正方向建立如图
位
① 初位置 → 末位置（方向）
移
② 线段长 （大小）
（2）单位：m
§1.2 时间和位移
质点在一个平面上的运动：
求全程位移
Y/ｍ
4
3
2
B 分位移
合位移
矢量和
1
α -２ –１ O 0 1
-1
OB OA AB
2
3A 4
Ｘ/ｍ
§1.2 时间和位移
质点在一个平面上的运动：
求全程位移
解：由几何知识知全 程位移大小
间
隔 请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
§1.2 时间和位移
一 ` 1、时间的单向性（不可逆性）
时 2、常说的“时间”含义：
刻 和
（1）时刻
时
① 在时间轴上表示为__一__个__点____
间
② 时间轴所标数字n表示
间 隔
____第__n_秒__末______
01 2 3 4
t/s
§1.2 时间和位移
坐标的变化量 : △ｘ =x2 - x1-5=m
时间的变化量 : 位移
△2st =
§1.2 时间和位移
思考与讨论
一位同学从操场中 心A出发，向北走了 40 m，到达C点， 然后又向北走了 30m，到达B点。
如果他再向南走了 20m到达D点。求全 过程位移。
北
X/m 70 B 50 D 40 C
0 A
Ｄ.路程为0.5πR、位移的大小为
§1.2 时间和位移
课
3、如图所示，一物体沿三条不同的路径 堂 由A运动到B，下列关于他们的位移的说法
练 中正确的是（ ）
习 A.沿2最小
Bபைடு நூலகம்
1
2
B.沿3最大
C.一样大
3
A
D.虽一样大，但方向不同
§1.2 时间和位移
课 堂 4、如图所示，某物体沿两个半径为R的半 练 圆弧由A经B到C，则物体的位移等于____, 习 方向______;物体的路程等于_______。
A
B
C
§1.2 时间和位移
课 5．一个质点在x轴上运动，各个时刻的位
堂 置如下表
练
T/s 0 1 2 3 4
x/m 0 5 - 4 -1 -7
习 （１）前几秒内位移最大
Ａ.1s内 Ｂ.2s内 Ｃ/3s内 Ｄ.4s内
（２）第几秒内位移最大（
）
Ａ.第1s内 Ｂ.第2s内 Ｃ.第3s内 Ｄ.第 4s内
§1.2 时间和位移
§1.2 时间和位移
新课标人教版必修一
第 一 章
运 动 的 描 述
程丰兵
§1.2 时间和位移
一
` 时
1、时间的单向性（不可逆性）
刻
和
01 2 34 5 678
t/s
时
间
计时起点
间
隔
§1.2 时间和位移
一
` 甲：下午第一节课什么时间上课？
时 刻
乙：下午2：30
和 甲：一节课多长时间？
时 乙：45分钟。 间
小结
作业 熟练掌握前两节知识，预习第三节