金融学专业教学计划
金融学专业课程表
必 修 课
课程类别
课程
编号
课程名称
学分
学时分配
各学期学分分配
开课院部
总学时
讲课
上机
实验
1
2
3
4
5
6
7
8
公共基础平台
911001
基础
3
42
42
3
法律学院
911002
原理
3
42
42
3
法律学院
911003
纲要
2
28
28
2
法律学院
911004
概论
6
84
84
6
法律学院
909001
银行会计学
3
54
54
3
经管学院
902818
上市公司案例分析
2
36
36
2
经管学院
902909
金融法规
3
54
54
3
经管学院
902910
金融理论前沿课题
2
36
36
2
经管学院
小计
14
252
252
7
7
学生至少选修8学分
实 践 环 节
实践教学环节
954001
军事训练
3
2周
3
学生处
903006
金工认识实习
1.5
1周
3
54
54
3
经管学院
902817
电子商务
2
36
36
2
经管学院
902874
复旦大学金融专业培养计划
复旦大学金融学专业教学培养方案
一 培养目标及培养要求：
本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。
要求学生掌握马克思主义经济学和金融学科的基本理论及基础知识；熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；了解本学科的理论前沿和发展动态；具有处理银行、证券与保险等业务的基本能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和在金融领域较强的实际工作能力。
二 学位及学分要求：
本专业学生在学期间必须修满教学计划规定的150学分方能毕业。
其中通识教育课程48学分，文理基础课程31分，专业教育课程64学分（含社会实践2学分和毕业论文4学分），任意选修7学分。
达到学位要求者授予经济学学士学位。
三 课程设置：(150学分)
(一) 通识教育课程(48学分)
修读要求：I类核心课程，修满24学分；II类专项教育课程，修满18学分；III类通识教育选修课程，修满6学分。
(二) 文理基础课程(31学分)
学生应在文理基础课程中的经管类基础课程I、II组中修满25学分，并在人文类和法政类基础课程中选修6学分。
(三) 专业教育课程(64学分)
(四) 任意选修(7学分)。
金融基础教学计划表
金融基础教学计划表（中英文实用版）Financial Basics Teaching Schedule教学计划表1.课程介绍This course aims to provide students with a comprehensive understanding of financial basics, including key concepts, principles, and practices in the field of finance.本课程旨在为学生提供金融基础的全面理解，包括金融领域的主要概念、原则和做法。
2.课程内容- Introduction to Finance- Financial Statements and Analysis- Cash Flow Management- Risk and Return- Investment Analysis- Capital Budgeting- Financing Decisions- Market and Institutions课程内容：- 金融概述- 财务报表和分析- 现金流管理- 风险和回报- 投资分析- 资本预算- 融资决策- 市场和机构3.教学方法The course will adopt a combination of lectures, case studies, group discussions, and interactive activities to enhance students" understanding and application of financial concepts.本课程将采用讲座、案例研究、小组讨论和互动活动等多种教学方法，以提高学生对金融概念的理解和应用。
4.评估方式- Quizzes and Assignments (30%)- Group Project (30%)- Midterm Exam (20%)- Final Exam (20%)评估方式：- 测验和作业（30%）- 小组项目（30%）- 中期考试（20%）- 期末考试（20%）5.课程时间表Please refer to the attached schedule for the detailed timetable of the course.请参考附带的日程表，了解本课程的详细日程安排。
201501JR2：金融学专业(全英文)培养方案及教学计划(2015版)
金融学专业（全英文）培养方案及教学计划（2015版）一、培养目标本专业培养掌握马克思主义基本原理、具备国际金融学理论知识和业务技能, 能在国际背景下的全球银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和跨国企业从事相关工作的专门人才。
二、培养基本规格与要求本专业人才培养将完全与国际接轨, 主要参考国外主流大学课程设计, 同时结合中国本专业特点培养掌握马克思主义基本原理、具备国际金融学理论知识和业务技能, 能在国际背景下的全球银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和跨国企业从事相关工作的专门人才。
强调国际化和应用型, 注重案例教学。
本专业学生主要学习经济学、管理学、和国际金融的基本理论和基础知识, 受到经济学、管理学的基本训练, 具有理论分析和实务操作的能力。
本项目专业教育平台课程与专业方向模块课程采用全英文授课（部分中文课程除外）。
通过本专业的学习, 学生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握马克思主义经济学基本理论和方法；2.掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；3.能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；4.了解主要国家和地区的经济发展状况及其金融政策；5.了解中国的经济金融政策和法规；6.了解国际金融学、国际投资理论发展的动态；7.能够熟练地掌握一门外语，具有较强听、说、读、写、译的能力，能利用计算机从事涉外经济、金融及投资理财工作。
三、核心课程（一）学位课程微观经济学、国际金融、投资学、金融学（二）主要课程宏观经济学、金融市场学、国际金融函电、保险学等。
四、学制与毕业要求（一）学制: 4年制, 实行弹性学年制, 可提前1年毕业, 也可延期1-2年毕业。
（二）毕业最低学分：毕业最低学分160学分, 其中必修83 学分、选修 77 学分。
五、授予学位及要求符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》, 授予经济学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求（一）各类课程结构的设置说明课程设置采用“平台＋模块”的结构体系。
【本科教学计划】金融学(国际金融方向)
金融学专业（国际金融方向）本科教学计划
一、培养目标
本专业旨在培养具备国际金融专业理论基础与金融技能，能够胜任银行、证券、保险等中外金融机构和企事业单位相关业务的投融资分析型、营销型与实操型相结合的复合、应用型专门人才。
二、修业标准年限
本科四年
三、授予学位
经济学学士
四、学分要求
学生应修满165学分（不含课外学分），其中通识必修课56学分，通识选修课12学分，学科基础课45学分，专业必修课33学分，专业限选课8学分，综合运用课11学分；同时，学生还须修读10个素质拓展课外学分，并修读“大学生健康教育课”。
五、港澳台生教学计划修读要求
按照教育厅规定，港澳台生不需修读“国防教育”和“思想政治理论课程”板块中的课程，其余课程严格按照专业教学计划规定的学期、学时和学分要求修读。
六、专业教学计划进度表
备注：开放式课程学分替代按《广东商学院开放式课程（项目）学分管理办法》执行。
金融专硕学习计划数三
金融专硕学习计划数三学习计划一：系统学习金融理论知识金融专硕学习的首要任务是系统学习金融理论知识。
在课程学习中，我将全面掌握金融经济学、金融学、会计学、统计学等相关学科的基本理论和方法，建立起坚实的理论基础。
此外，我还将通过阅读大量经典金融著作，了解国内外金融领域的重要理论与研究成果，提高自己的学术造诣和理论水平。
学习计划二：学习金融实践知识金融行业是一个高度复杂和风险较高的行业，因此金融专硕学生在学习中必须学习到金融实践知识。
在课程学习中，我将学习金融市场、金融产品、金融工程、金融管理等相关知识，并通过实践教学、实习、实训等环节，积累实践经验，提高自己的实践能力。
同时，我还将关注国际金融市场的发展与变化，了解国际金融规则和国际金融人才需求，为将来参与国际金融业务做好准备。
学习计划三：加强专业技能培训金融专硕学生除了学习理论知识和实践经验外，还需要积极参与专业技能培训，提高自己在金融领域的专业技能。
在学习期间，我将参加专业技能培训课程，学习金融分析、风险管理、投资策略、金融工程等方面的专业技能，并通过模拟交易、案例分析、项目研讨等形式，提升自己在金融领域的专业能力。
学习计划四：开展科研实践活动金融专硕学生需要在学习期间积极开展科研实践活动，提高自己的科研水平和能力。
我将参与导师的科研项目，深入研究金融领域的热点和难点问题，开展独立科研课题，积累科研经验，提高自己的科研能力。
同时，我还将积极参加学术交流会议、期刊论文发表等科研活动，促进自己的学术成长和发展。
学习计划五：加强自我能力提升金融专硕学生需要在学习期间加强自我能力提升，提高自身素质和综合能力。
我将培养自己的领导能力、团队协作能力、沟通表达能力和创新思维能力，通过参加社团组织、学术竞赛、文体活动等形式，提高自己的综合素质和职业能力。
同时，我还将积极参加各种培训和讲座，提升自己的综合能力。
总之，金融专硕学习是一项系统、全面和深入的学习过程，需要学生在学习期间全面提升自己的学术水平和职业能力。
金融学专业培养方案
金融学专业培养方案一、培养目标依据“厚实经济学基础、扎实金融学专业知识、精通数理分析工具和计算机编程”的“三位一体”课程体系，培养通晓现代金融理论与实务，系统掌握现代商业银行经营管理、投融资管理、金融交易、金融产品设计与定价及金融风险管理等相关领域的理论与技能，具有较强的国际交流能力和竞争能力、善于创新的应用型和决策型复合金融人才。
二、培养规格及标准本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、商业银行、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。
⒈知识结构在知识结构培养上，要求学生：⑴具备扎实的数学、经济学、统计学基础知识；⑵具备扎实的金融专业理论基础，熟悉商业银行与投资银行经营管理、国际金融管理等方面的专业知识，对金融学领域的知识有一个较为系统的了解；⑶熟谙金融市场和银行运作方面的知识；⑷具备一定的国际贸易、市场营销、企业管理和经济法律方面的背景知识；⑸能及时了解本专业的国内外发展动态，能运用所学知识对实际问题进行分析并提出一些解决问题的观点与建议；⑹熟悉金融与国际银行的国际惯例与相关的法律与规范；熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；⑺了解本学科的理论前沿和发展动态。
主要课程有：宏观经济学、微观经济学、国际经济学、会计学、财务报表分析、国际金融（英）、货币银行学、公司理财（英）、商业银行经营管理(英)、金融工程学、投资银行业务、投资分析与组合管理(英)、金融风险管理、个人理财与银行零售业务、金融管理案例分析、统计学、计量经济学、应用微观计量经济学、金融时间序列分析、固定收益投资分析、行为金融学、Stata与金融实证分析、程序设计与应用(python)等。
具体课程设置详见本专业指导性教学计划。
⒉能力在能力培养上，要求学生：⑴具备熟练的英语听、说、读、写、译能力；⑵能运用所学的数学知识对本专业领域的现象进行定量分析；⑶能运用所学的经济学和金融学知识对经济环境进行分析、预测，并能将其应用于今后的业务决策中；⑷具备一定的从事本专业领域业务的能力；具有处理银行、证券、投资等方面业务的基本能力；⑸掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维和科学研究能力；⑹能够与他人进行有效地业务沟通和工作协调，较好地适应团队工作，具有创新创业能力。
经济学-金融学整体教学教案
金融学整体教学教案金融学原理教学计划一、课程性质与任务金融学是高等职业教育财经类专业核心课程之一，也是人才培养模式与职业教育改革经济类会计学、金融保险专业的必修基础课。
通过本课程的学习，应使学生对货币金融方面的基础理论和基本运行方式有较全面的认识和了解，对“金融是市场经济的核心”有清醒的感知和认识，对货币与货币制度、信用与利率、银行和非银行金融机构、金融市场、国际金融与金融国际化、宏观金融调控与金融发展等范畴有较为系统的了解和把握，同时也为经济类各专业学生从事金融或与金融紧密相关的职业打下坚实的理论基础。
二、课程目的和教学要求1 、使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、货币政策、金融活动及其宏观调控的理论、运行机制和方法、手段等有较全面的认识和理解。
2 、使学生掌握观察和分析金融经济问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。
3、注意使学生树立正确的金融意识和全新的金融理念，努力提高广大学生金融科学的理论和知识素养。
通过学习，学生应按各章节具体要求了解或掌握货币、信用、银行、金融市场、国际金融、货币政策以及宏观金融调控等范畴所涉及的知识、理论、运行规律及其行为主体、分析和解决问题的方法等。
三、课程教学内容（一）教学内容前言1、[教学内容要点]：现实生活中的货币问题：货币与金融；货币银行学体系；主要参考书目。
《货币银行学》，钱晔，东北财经大学出版社2、[教学安排]：2课时第一章货币与货币制度1、[教学内容要点]：了解货币产生和发展的历史及其演变趋势；了解货币形式的演化。
从货币的起源与发展理解货币的本质；能正确辩析各种货币学说。
理解货币的各种职能；重点掌握货币职能的特点与作用。
了解货币制度的基本内容；理解货币制度演变的原因。
重点掌握布雷顿森林体系和现行信用货币制度的内容与特点。
准确识记本章的基本概念，掌握基本知识点。
2、[教学安排]：8课时第二章信用与利息1、[教学内容要点]：了解信用产生和发展的历史及其演变，.重点掌握信用与货币的关系。
金融学教案
金融学教案一、引言金融学是研究资金运动和资金管理的学科，涉及资金的筹集、投资、融资、风险管理等方面。
金融学在我国经济发展中具有重要地位，对于企业和个人理财具有重要指导意义。
本教案旨在通过系统的金融学知识传授，帮助学生掌握金融学的基本原理和方法，提高其在金融领域的实践能力。
二、教学目标1.理论目标：使学生掌握金融学的基本概念、基本原理和基本方法，理解金融市场、金融机构、金融工具及其运作机制。
2.技能目标：培养学生运用金融学知识分析和解决实际问题的能力，提高金融决策和风险管理水平。
3.思想目标：引导学生树立正确的金融观念，培养良好的金融职业道德，增强社会责任感和使命感。
三、教学内容1.金融学概述：介绍金融学的定义、研究对象、学科体系和发展历程，阐述金融学在国民经济中的地位和作用。
2.金融市场：分析金融市场的分类、功能、运作机制，探讨金融市场的参与者、金融工具及其价格形成。
3.金融机构：介绍金融机构的类型、组织结构、业务范围和经营模式，分析金融机构在金融体系中的地位和作用。
4.金融工具：讲解金融工具的分类、特点、定价和交易，探讨金融工具在资源配置和风险管理中的作用。
5.金融风险管理：阐述金融风险的概念、类型、识别和度量方法，探讨金融风险管理的策略和手段。
6.投资学：介绍投资的基本原理、投资组合理论、资产定价模型，分析投资决策和投资绩效评价。
7.融资学：讲解融资渠道、融资方式、融资成本和融资结构，探讨融资决策和融资风险。
8.国际金融：分析国际金融市场、国际金融机构、国际金融工具及其运作机制，探讨国际金融风险管理。
四、教学方法1.讲授法：系统讲解金融学的基本概念、基本原理和基本方法，引导学生掌握金融学知识体系。
2.案例分析法：选取典型金融案例，组织学生分析讨论，提高学生运用金融学知识解决实际问题的能力。
3.讨论法：针对金融热点问题，组织学生开展课堂讨论，培养学生的思辨能力和创新意识。
4.情景模拟法：模拟金融业务操作，让学生在实战中学习金融知识和技能，提高实践操作能力。
大学四年金融专业学习计划
大学四年金融专业学习计划第一章：学习目标1.1 第一年在大一的第一年，我将主要致力于打下金融学基础知识。
我将通过学习微观经济学、宏观经济学、统计学和会计学等课程，为后续的学习打下坚实的基础。
我也将积极参与学校的金融社团和实践项目，以增强自己对金融行业的理解和认识。
另外，我也会利用课余时间，通过阅读金融相关的书籍和文章，以加深自己的金融知识。
1.2 第二年在大二的第二年，我将开始学习更加深入和专业的金融知识。
我将学习金融市场与金融机构、投资学、金融风险管理、国际金融等相关课程。
我也会利用寒暑假期间，参加金融实习项目，以锻炼自己的实际操作能力，为将来的职业发展打下基础。
1.3 第三年在大三的第三年，我将继续深入学习金融知识，并且开始选择自己的专业方向。
我将选择参加金融衍生品、金融工程和金融模型等方面的课程，以增强自己的专业能力。
同时，我也将开始准备自己的毕业论文，选择一个市场热点或者实际问题作为研究课题，以提升自己的研究能力和分析能力。
1.4 第四年在大四的第四年，我将全面准备自己的毕业论文，并且开始寻找自己将来的就业机会。
我会继续深入研究自己感兴趣的金融领域，并且通过实习和参加项目等方式，积累自己的工作经验，为将来就业做好准备。
在毕业论文确定和就业准备基本完毕后，我还会继续参加一些金融交流会议和研讨会，以扩大自己的人脉圈和增强自己的实际操作能力。
第二章：学习方法2.1 课堂学习在学习金融专业的过程中，我将积极配合老师的教学计划和要求，坚持出席各类课程和讲座，认真完成课堂作业和考试。
我会努力在课堂上积极提问和讨论，以加深对知识点的理解和掌握。
2.2 实践学习我将积极参与学校的金融社团和实践项目，例如学校的投资交易模拟比赛、金融实习项目等。
在寒暑假期间，我也会选择参加有偿实习项目，以锻炼自己的实际操作能力。
2.3 阅读学习除了课堂学习和实践学习，我还会利用课余时间，通过阅读金融相关的书籍和文章，增加自己的知识储备和认识。
《国际金融学》课程教案
《国际金融学》课程教案一、课程简介1. 课程名称：国际金融学2. 课程性质：专业核心课程3. 学时安排：共计32 学时4. 先修课程：宏观经济学、微观经济学、金融学原理5. 课程目标：使学生了解国际金融市场的基本概念、运行机制和主要金融工具，掌握国际汇率决定理论、国际资本流动规律和国际金融市场管理等方面的知识，提高学生分析和解决国际金融问题的能力。
二、教学内容1. 导论：国际金融的基本概念、国际金融市场的构成与功能、国际金融体系的发展历程。
2. 国际汇率决定理论：汇率与外汇市场、汇率决定理论、汇率制度。
3. 国际资本市场：国际债券市场、国际股票市场、国际资本流动的规律与影响。
4. 国际金融市场管理：国际金融机构、国际金融监管、国际金融危机及其应对。
5. 国际金融政策：国际金融政策协调、国际资本流动与宏观经济政策、国际金融市场的稳定与调控。
三、教学方法1. 讲授：通过教师的讲解，使学生掌握国际金融学的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析：通过分析典型国际金融案例，使学生了解国际金融市场的实际运作。
3. 小组讨论：组织学生就国际金融学相关的热点问题进行讨论，提高学生的思辨能力和实践能力。
4. 学术研究：鼓励学生参加国际金融学的学术研究，提升学生的学术素养。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、案例分析报告等，占总评的30%。
2. 期中考试：考察学生对国际金融学基本理论和知识的掌握，占总评的40%。
3. 期末考试：全面测试学生的学习成果，占总评的30%。
五、教学资源1. 教材：推荐学生阅读《国际金融学》等相关教材。
2. 辅助资料：提供国际金融市场的相关数据、案例和论文，帮助学生更好地理解课程内容。
3. 网络资源：推荐学生浏览国际金融学的相关网站，了解国际金融市场的最新动态。
4. 讲座和研讨会：邀请国际金融学的专家和学者进行讲座和研讨会，为学生提供更多的学习机会。
六、教学实践1. 课堂互动：鼓励学生提问和参与讨论，提高课堂氛围。
辽东学院金融专业教学计划
辽东学院金融专业教学计划
一、培养目标
金融学专业立足上海、服务全国、面向世界与未来，打造“国内一流、国际知名、特色鲜明”的金融学专业。
本专业的人才培养目标：为国家建设和经济社会发展培育金融领域的拔尖创新人才、行业精英与中坚力量.
要求培养的学生具有如下特点：德智体美劳全面发展，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有“经世济国、经世济民”的经济学情怀；掌握扎实的经济、金融理论知识，具有跨学科的综合知识结构：熟练掌握定量研究方法和分析工具，以及与金融结合紧密的数理工具、现代信息技术：具备良好的思维能力、语言表达能力和写作能力：具有全球视野和良好的国际交流能力：具有良好的沟通交流、团队合作和一定的领导能力；具有创新精神、实践能力、终身学习的能力，能应对未来挑战
二、修业标准年限
本科四年
三、授予学位
经济学学士
四、学分要求
学生应修满162学分，其中，通识必修课55学分、通识选修课12学分，学科基础课47学分、专业必修课28学分、专业限选课9学分，综合运用课11学分同时，学生还须获得10个素质拓展课外学分，并修读“大学生健康教育课”。
金融学专业培养方案
金融学院金融学专业培养方案一、培养目标本专业培养德才兼备，通晓国际金融规则，具备扎实的经济金融理论基础，掌握金融专业知识和业务技能，能够在国内外金融机构、企事业单位和经济管理部门从事金融研究和实务工作的国际化复合型金融人才。
二、专业要求1.掌握经济学、金融学的基本理论和技能，通晓统计学、会计学等学科的基础知识。
2.掌握常用金融分析软件，能够运用计算机等现代化工具完成宏观金融、公司财务、投资学及金融衍生品等领域的计算和分析。
3．熟悉国内外经济金融领域的政策法规和发展趋势。
4．熟练掌握一门外国语，在听、说、读、写、译五个方面均达到较高的水平。
5．掌握金融学科前沿理论和发展动态，具有进一步深造的潜力。
三、学分要求学生毕业所应取得的最低总学分为173学分，其中包括课程学分和实践教学学分。
1.课程学分为145学分课程类别课程组课程子模块学分通识课程（14学分）核心通识课程文史经典与文化传承4世界文明与全球视野批判性思维与哲学智慧文学修养与艺术鉴赏科学精神与未来趋势选修通识课程文学与写作 3艺术5文化与历史哲学与心理学社会科学自然科学 2通修课程（76学分）新生研讨课 1政治理论与思想品德17 英语（20学分）语言技能不低于10学分其他体育与健康 4 数学B类16 信息技术基础 6经管法基础（10学分）经济类 3管理类3-5国际组织类法学类2-4职业发展与创新创业 2专业课程学科基础课程（43学分）必修课27选修课16 专业方向课程必修课122.暑期学校课程要求修读不少于2门暑期学校课程。
3.实践教学学分为 28学分项目周数周学时总学时总学分备注社会实践军政训练 2 50 100 2社会调查 2 50 100 2 完成调查报告其他实践 1 50 50 1专业实习认知实习 1 30 30 1岗位实习 6 50 300 10 完成实习报告毕业论文24 10 240 12合计36 — 820 28⑴学生必须完成学校要求的实践教学环节，取得相应学分。
宁波大学金融学专业培养方案及教学计划
宁波大学金融学专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养具备金融学理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。
二、培养基本规格与要求学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识；接受相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。
通过本专业学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握金融学科的基本理论、基本知识；2. 具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；3. 熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；4. 了解本学科的理论前沿和发展动态；5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、核心课程1、学位课程货币银行学国际金融商业银行经营管理学2、主要课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、货币银行学、国际贸易、国际金融、证券投资学、保险学、商业银行经营管理、中央银行学、投资银行理论与实务等。
四、学制与毕业要求1、学制：4年制2、毕业最低学分：164学分，其中4个创新创业学分为免费学分。
实行弹性学年制，四年制本科专业学生的最长学习年限为6年，特殊原因者，在校学习时间一般不超过规定学制3年。
五、授予学位及要求经济学学士符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，学位课程必须达到75分以上（含75分）。
六、各类课程设置及学分分配要求1、各类课程结构的设置说明通识教育课程42学分，学科大类课程33学分，专业教育平台课程和专业方向模块课程包含经济大类课程10学分，管理大类课程8学分，本专业主干课程43学分。
七、金融学专业课程设置总表注：打“★”课程为学位课程，打“◆”课程为双语教学课程（双语教学课程必须修读）。
八、集中性实践教学环节课程设置一览九、辅修课程、辅修专业、双专业、双学位培养计划辅修课程设置一览辅修专业课程设置一览双专业课程设置一览注：打“★”课程为学位课程。
2024版《金融学基础》教学大纲讲课教案
培养学生的金融职业素养，提高学生的金融意识和风 险意识。
教材及参考资料
参考资料
包括相关学术期刊、金融网站、政策文件等，以辅助学 生深入了解课程内容。
学习资源
提供课程PPT、案例分析、在线测试等学习资源，以满 足学生多样化的学习需求。
02
金融市场与金融机构
金融市场概述
01 金融市场的定义
《金融学基础》教学 大纲讲课教案
目录
• 课程介绍与教学目标 • 金融市场与金融机构 • 货币与货币政策 • 信用与利率 • 金融市场交易工具 • 国际金融与汇率制度 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与教学目标
《金融学基础》课程概述
01 课程性质
《金融学基础》是金融专业的入门课程，旨在为 学生打下坚实的金融理论基础。
国际收支平衡表的概念和作用
介绍国际收支平衡表的定义、编制目的和重要意义。
国际收支平衡表的构成
详细解析国际收支平衡表的各个组成部分，包括经 常账户、资本和金融账户以及净误差与遗漏。
国际收支平衡表的分析方法
介绍如何通过分析国际收支平衡表来了解一国的经 济状况和对外经济关系。
汇率制度类型及特点比较
汇率制度类型
涉及货币的本质、职能，以及中央银行如 何通过货币政策调控经济。
金融机构及其业务
涵盖商业银行、投资银行、保险公司等金 融机构的主要业务和服务。
金融风险与管理
包括金融风险的类型、识别、度量和管理 方法。
案例分析讨论
金融市场案例
选取具有代表性的金融市场案例，如股市崩盘、债券违约等，进行 深入分析，以帮助学生理解金融市场的运作和风险。
货币政策时滞 从货币政策制定到最终影响各经济变量，实现政 策目标所经过的时间，包括内部时滞和外部时滞。
金融学博士专业学习计划
金融学博士专业学习计划作为一名金融学博士生，我将以最高的热情和专注度，全身心地投入到学习和研究的道路中。
本专业学习计划旨在帮助我建立扎实的金融学理论基础，培养严谨的思维能力和创新的研究实践能力，以成为一名有影响力、造福社会的金融学者。
一、研究目标和意义1.1 研究目标在金融学领域深入探索经济学理论，并结合实践，进行前沿金融问题的研究，提出可行性建议和解决方案，促进金融市场的健康发展，为经济社会的可持续发展做出贡献。
1.2 研究意义通过深入研究，可以揭示金融市场中的规律和变化，预测和应对金融风险，提高金融机构的风险管理能力，为金融决策提供科学依据，推动经济的稳定增长和社会的繁荣。
二、研究内容和方法2.1 研究内容在金融学领域，我将主要关注以下方面的研究：- 金融市场与经济增长：探索金融市场对经济增长的影响机制，深入分析金融创新、金融市场发展和金融体系改革等因素对经济增长的推动作用。
- 金融风险管理：研究金融市场中的各类风险，包括市场风险、信用风险、操作风险等，分析风险识别和管理的方法，提出有效的风险控制措施。
- 资本市场与公司治理：研究资本市场对公司治理的影响，探索投资者保护、公司信息披露和治理结构等方面的问题，提高公司治理水平和公司价值。
2.2 研究方法- 理论研究：深入学习和运用金融学理论，分析金融市场中的各种现象和问题。
- 实证研究：运用统计学和计量经济学方法，收集和分析金融市场的相关数据，验证理论的适用性，获取实证结果。
- 实践研究：参与行业实践和政策制定，了解金融市场的最新动态，积累实践经验，并通过实践中的案例研究和调查研究，提炼问题、分析问题。
三、学习计划和时间安排3.1 学习计划- 阶段一（第一学年）：系统学习金融学基本理论，包括货币银行学、证券投资学、金融衍生品等方面的知识。
- 阶段二（第二学年）：深化专业课程学习，广泛阅读相关领域的经典文献，理解和吸收前沿理论。
- 阶段三（第三学年）：开始研究课题，选择合适的研究方法，撰写学术论文，并积极参与学术会议和研讨会。
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附
表
创新思维与3109
形势与政策
11
*
16584153
思想道德修养与法律基础A
33
3
16584136
中国近现代史纲要B
33
3
16584168
马克思主义基本原理概论
33
3
毛泽东思想和中国特色社会主
16584169
33
3
义理论体系概论(1)
16584170
公 16583004 共 基 详见附表 础
和实践应用的能力。 （6）具备良好的团队合作精神与沟通能力。 （7）具有创新精神、创业意识、良好的职业规范以及终身学习的能力，做到知行合一。 （8）完成培养计划表规定的学分与课程要求。 （9）选修课要求：经济学院内部跨系选课不多于 10 学分（含）；任意选修课模块，鼓励
跨专业选修其他学院开设的课程。 二、主干学科和主干课程 1. 主干学科 经济学、管理学 2. 主干课程 微观经济学、宏观经济学、统计学、货币银行学、国际金融、国际贸易原理、证券投资
金融学专业教学计划
一、培养目标和毕业要求 1. 培养目标 金融学专业立足上海、服务全国、面向世界与未来，打造“国内一流、国际知名、特色 鲜明”的金融学专业。本专业的人才培养目标：为国家建设和经济社会发展培育金融领域的 拔尖创新人才、行业精英与中坚力量。 要求培养的学生具有如下特点：德智体美劳全面发展，具有正确的世界观、人生观和价 值观，具有“经世济国、经世济民”的经济学情怀；掌握扎实的经济、金融理论知识，具有 跨学科的综合知识结构；熟练掌握定量研究方法和分析工具，以及与金融结合紧密的数理工 具、现代信息技术；具备良好的思维能力、语言表达能力和写作能力；具有全球视野和良好 的国际交流能力；具有良好的沟通交流、团队合作和一定的领导能力；具有创新精神、实践 能力、终身学习的能力，能应对未来挑战。 期待培养的学生毕业 5 年后，能达到下列目标： 目标 1：具备健全人格和良好科学文化素养，具有正确的职业道德、职业操守和社会责 任感。 目标 2：熟悉金融学科的前沿动态，具备敏锐的金融风险分析与识别能力，注重经济金 融稳定与可持续发展。 目标 3：具备金融工程师的专业素质，能够熟练运用金融学专业知识从事金融学专业相 关的公司运作与管理工作，在金融领域从事金融产品研发与改进、升级与重构、交易策略设 计、金融资产定价与风险管理等工作。 目标 4：具备较强的团队协作精神和良好的沟通能力，能够在多学科团队或跨文化环境 中工作，能够在金融运作与金融创新中作为主要成员、业务骨干或主要负责人有效地发挥作 用。 目标 5：具备终身学习能力，能够通过企业历练、在高校或研究机构攻读更高学位等方 式提升创新研究能力和专业素质，逐渐成为金融实务领域的行业精英或研究领域的拔尖创新 人才。 2. 毕业要求 （1）德智体美劳全面发展。 （2）掌握扎实的经济学、金融学理论知识，并具备熟练地运用这些知识进行分析问题和
00914006 课 80 详见附表
详见附表
毛泽东思想和中国特色社会主 22
义理论体系概论(2)
当代世界经济与政治
33
体育
6
军事理论A
22
大学英语
16
经管类计算机语言选修模块
4
111 2
442 4
2 3 111
222
01014144~146 微积分(1-3)(经管类)
16 16
664
12484110
国际商法 国际贸易实务
金融工程 金融风险监管
商业银行管理 投资项目管理 个人理财 国际商务环境
经济地理
证券投资
合同法 金融法 财务管理
投资银行业务 供应链金融
统计软件应用 商务英语 经管文献检索
Ⅱ-1-9
上海大学2019级教学计划表
经济学院
课 程
课程编号 分 类
课程名称
金融学专业(含直招)
课程学分
Ⅱ-1-7
解决问题的能力。 （3）掌握至少一门外语，并能够熟练运用于专业工作中；至少修读 2 门全英语专业课程，
并获得学分；普通话水平达到二级乙等以上。 （4）掌握运用现代信息技术手段进行资料查询、文献检索等获取相关信息的基本方法。 （5）掌握现代管理技能、数理分析技能和计算机应用技能，并具备一定的金融投资研究
Ⅱ-1-8
微积分 微观经济学 宏观经济学
管理学 大学英语 计算机技术
金融学专业课程相互关系结构图
线性代数 概率论与数理统计
统计学 计量经济学
财政学 货币银行学 国际贸易原理 税收学 发展经济学 环境经济学 金融科技概论 经济学说史 公共经济学 产业经济学 全球经营战略 经济法 基础会计 保险学
Python 金融数据分析 金融统计模型 金融经济学 金融学说史 国际金融 服务经济与贸易 中国对外贸易
总计
260
●
*1-10学期均需选修 ☆详见Ⅱ-1-19页 ▲学分分布供参考 ★任意选修任何课程。 附表见Ⅱ-1-20页，建议学生跨类选修通识课，所修通识课 必须包含：1. “核心通识课”至少6学分，一年级至少修读一门；2. “艺术修养与审美体念”模块内课程至少2学分；3. “创新思维与创业教育”模块内 课程至少2学分。（某门课程同时满足多个条件时，可重复认定，但所获得学分不累计。）
生命科学导论
02074351~352 大学语文(1-2)
22 44
2 22
04134050
微观经济学
44
4
04134051
宏观经济学
44
4
04195003
管理学
44
4
学科基础课(见续表)
57
57
高年级研讨课
4
2
2
☆
选
专业选修课(见续表)
38
修
课
任意选修课
10
38
▲
★
实践教学环节
47
1 10
15
10
20
学、保险学、金融科技概论、Python 金融数据分析、金融统计模型、基础会计、商业银行管 理、金融工程、计量经济学、公共经济学、产业经济学、经济学说史、财政学、税收学、经 济法等。
3. 主要实践性教学环节 包括社会调查、认识实习、专业实习和毕业设计（论文）等。 三、修业年限、学分和学位 1. 修业年限 四年 2. 总学分 260 3. 授予学位 经济学学士
各学年、学期计划学分安排
共计
课内
课外
第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 备
注
讲 实上其自项读其
夏
夏
夏
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
授 验机他学目书他
季
季
季
人文经典与文化传承
政治文明与社会建设
通
识
艺术修养与审美体验
12+10
课 经济发展与全球视野
22
科技进步与生态文明
444
详 10