高校成果奖宁波市第六届高校教学成果奖获奖项目
第六届高等教育省级教学成果奖获奖项目公示名单
80
创建以经济为纽带的产学合作长效机制 推进汽修、园林专业成体系改革的实践
孙惠敏、散晓燕、沈云慈、徐绒娣、刘孝通
宁波大红鹰学院、宁波市公运集团股份有限公司、杭州真知景观技术培训有限公司
工学
省级二等奖（120项）
序号
推荐成果名称
成果主要完成人姓名
成果主要完成单位
成果科类
1
高校思想政治理论课“05方案”实施和整体性教学改革的创新实践
来建良、周纯江、陈长生、屠立、胡家秀
浙江机电职业技术学院
工学
推荐国家
59
数控技术专业"工学交替、能力递进"教改实践与资源辐射
杜红文、徐晓风、高永祥、范建蓓、郁君平
浙江机电职业技术学院
工学
60
创新银领人才培养的探索与实践
郭福春、董瑞丽、王华、陈春祥、姜进
浙江金融职业学院、中国农业银行浙江省分行、浙商银行
浙江大学
其他
推荐国家
5
自主创新型、开放共享式本科实验教学模式的探索与实践
陆国栋、孙 健、张宏建、王家平、赵川平、姒健敏、楼程富
浙江大学
其他
推荐国家
6
为区域协调发展培养高层次政府管理人才--浙江大学西部MPA教育项目
张 曦、陈子辰、严建华、姚先国、徐 林、包迪鸿、钱雪亚、郁建兴、蒋庆荣
浙江大学
管理学
推荐国家
苏志刚、任君庆、齐小萍、毛才盛、史习明
宁波职业技术学院
管理学
推荐国家
64
高职院校校企融合的管理平台构建与实践
杜世禄、胡 野、黄宏伟、徐澍敏、刘鲁平
金华职业技术学院
教育学
推荐国家
65
高职教育的温州模式研究和实践
基础教育教学成果奖获奖项目排名不分先后一等奖9项编码
基础教育教学成果奖获奖项目
（排名不分先后）
一等奖（9项）
编码
成 果 名 称
申报单位
完成人（集体）
0401
让儿童在围棋活动中得到发展——中城小学开发校本课程的实践探索
宁波市中城小学
王定波、董顺德、刘振腾、龚永华、范玖林
0601
中学物理探究教学模式的构建
镇海中学
黄国龙、吴国平
0809
一种终身受益的幼儿园区域活动课程
鄞州区蓝青学校
全静霞、张育琦、黄明敏、包艳君、高妍
0603
建构运动技能的策略
镇海区龙赛中学
何平、崔国久
0604
非预设性语文教学形态研究
镇海区龙赛中学
崔国久、时剑波、王志波、李树吉、富惠章
0704
“五主·五环”课堂教学模式的实践与研究
北仑区芦渎中学
方世国、王张敏、舒文明、楼素仙、梁善浩
0803
高中物理探究式课堂教学的研究与实践
0904
以“少年科学院”为载体，提高学生科学素养和实践能力
余姚市阳明中学
陆云峰、凤骞、鲁纪权、袁国辉、张肖晶
1001
基于教学现场的校本研修模式实践研究
奉化市教师进修学校
阮大成、张晨瑛、范伟东、柳永平、蒋亚仲
1101
普通高中化学“主体探究”教学策略研究
宁海县教研室
李胜永、褚善亮、胡惠芳、王海晏、杨国锋
1104
“主体参与式”小学思品教学研究
宁海县实验小学
刘永宽、姚旦旦、葛震宇、周丹霞、胡燕萍
1106
幼儿园“生活体验活动”的研究与实践
宁海实验幼儿园
戴瑞绒、丁莹莹、金秀珍、刘亚华、童海安
1205
宁波市第六届教育科研管理研究会征文获奖名单
17
宁波滨海国际幼儿园
金雅萍
筑梦之行——我的课题研究之旅
18
北仑区新碶高塘幼儿园
张碧亚
儿童至上，“我”是主人——幼儿园区域游戏“个别化学习”的实践与探索
19
北仑区长江中学
王静娜
在路上——说说我的课题研究故事
20
北仑长来幼儿园
刘芳芳
遇雨寓乐寓情——记小班雨天户外体育游戏开展的实践与研究
吴枫
一个人的朝圣
14
鄞州区东吴镇中心小学
陆妤
蓬山此去路漫漫，青鸟殷勤为探看
15
鄞州区中河街道中心幼儿园
汤艳君
于课题而言, “行动”优于“动笔”
16
慈溪市第二实验小学
方雅明
我与课题“心”相系——记我的课题研究故事
17
慈溪职业高级中学
潘荣荣
课题研究，想说爱你不容易——一名机械老师的课题研究故事
18
余姚市临山镇中心小学
37
宁海县城关中学
朱海燕
彩虹卡的孕育之路
38
宁海县西店镇中心小学
邬桢婉
小实践大收获小故事大智慧——浅谈我的课题研究故事
39
宁海县西店镇中心幼儿园
冯敏玉
“从实务到务实”——说说我的课题研究故事
40
宁海县桑洲镇学前教育中心
王燕
我与课题的三次邂逅
41
宁海县梅林中心幼儿园
周佳蓉
在寻找那一点灵光的路上——从结题报告到申奖报告的“故事”
27
慈溪市龙山镇实验小学
周济燕
遇见你是我一生的缘——记我的课题研究故事
28
慈溪碧海学校
俞红波
宁波大学文学院专业介绍
学院概况 ⽂学院由中⽂系、历史系和旅游系3个系组成，拥有5个硕⼠点，1个省重点学科，1个市重点学科，1个校重点学科，1个宁波市社会科学研究基地，5个研究所。
本科和硕⼠点专业：拥有汉语⾔⽂学、历史学、旅游管理、⼈⽂教育4个本科专业，中国现当代⽂学、专门史、汉语⾔⽂字学、中国近现代史、中国古代⽂学5个硕⼠点。
师资队伍：拥有正副教授37⼈，博⼠30名，⾼级职称教师占专职教师总数的66%。
省⾼校中青年学科带头⼈2名，省“新世纪151⼈才⼯程”培养⼈选2名，宁波市⾼校名师培养⼈选3名。
重点学科、重点专业：1个浙江省重点扶植学科（专门史），1个宁波市社会科学研究基地（浙东⽂化研究基地），1个市重点学科（汉语⾔⽂字学），1个校重点学科（中国语⾔⽂学），并设有5个研究所，2个研究中⼼（宁波⽂化研究与开发中⼼、旅游经济与⽂化研究中⼼）。
科研实⼒：学院重视学科建设，重视学术研究，科研成果丰硕。
近三年来，共争取到国家社科基⾦项⽬1项，省社科规划课题27项，省教育厅及省社联课题22项，市级课题25项。
出版学术著作18部，发表论⽂200多篇。
获得省政府哲学社会科学优秀科研成果奖3项，省教育厅及省社联哲社优秀成果奖15项，宁波市哲社优秀成果奖28项。
专业设置 1、汉语⾔⽂学专业 培养⽬标：培养具有较⾼汉语⾔⽂学素养，较强的书⾯表达和⼝头表达能⼒，从事⽂化、宣传、教育、新闻、编辑、⽂秘等⼯作的专门⼈才和中等学校语⽂教师。
主⼲课程：语⾔学概论、古代汉语、现代汉语、写作、⽂艺理论、美学、中国古代⽂学、中国现代⽂学、中国当代⽂学、外国⽂学、影视⽂学、新闻学概论、新闻采访与写作、⼴播电视新闻学、络新闻学、传播学概论、办公⾃动化原理、秘书学、中学语⽂课程教学论等。
2、汉语⾔⽂学教育专业 培养⽬标：培养具有较⾼汉语⾔⽂学素养，较强的书⾯表达和⼝头表达能⼒，能适应21世纪教育需要的的中等学校语⽂教师。
主⼲课程：语⾔学概论、古代汉语、现代汉语、写作、⽂艺理论、美学、中国古代⽂学、中国现代⽂学、中国当代⽂学、外国⽂学、形式逻辑、教育⼼理学、教育学原理、教育信息技术、中学语⽂课程教学论等。
第六届高等教育国家级教学成果奖云南师范大学获奖情况一览表
35
大学生就业指导案例教学的探究与实践
党委宣传部纪委
计信学院史政学院
张玮李永明徐天伟李宏吴洋等
校级三等奖
36
美术学（师范）专业油画课程教学改革的研究与实践
艺术学院
马惠龙林自栋等
校级三等奖
37
以示范群体建设促进学风建设的创新实践
团委
张开文周本贞欧阳俊虎杨亚东杨映霞
校级三等奖
38
深化信息检索课程改革，提高大学生信息素质
生命科学学院
蔡金红汪旭李忠光龚明周滔等
校级三等奖
22
更新内容，强化实践，搞好《模拟电子技术》精品课程建设
物理与电子信息学院
李曼义杨卫平姜涛李梅张超等
校级三等奖
23
师范专业大学生艾滋病知识教育及教法培训
旅游与地理科学学院
骆华松陈亚颦李亚蔡金红师振黎等
校级三等奖
24
师范生教育技术技能培养模式探索
现代教育技术中心
校级二等奖
20
项目式教学与课外实践相结合的IT创新人才培养模式探索与实践
计算机科学与
信息技术学院
徐天伟夏幼明甘健侯梁立等
校级二等奖
序号
成果名称
成果主要完成单位
成果主要完成人
奖次
21
物理学五年制双学位教师教育专业改革与实践
物理与电子信息学院
候德东杨卫平刘应开陈瑶解福瑶等
校级二等奖
22
开创艺术教育新专业，积极主动为云南基础教育服务
白凤翔罗滨朱云东王卫娜白海城等
校级三等奖
25
云南师范大学教学管理信息化探索与实践
教务处
杨九迎陈斌陈元丁李云湘张丽辉等
校级三等奖
第六届高等教育国家级教学成果奖云南师范大学获奖情况一览表
序号
成果名称
成果主要完成单位
成果主要完成人
奖次
1
构建西部教学团队，深化数学教育课程建设与教学改革，积极服务基础教育
西南大学，陕西师范大学，西北师范大学，重庆师范大学，云南师范大学，贵州师范大学
宋乃庆，朱德全，罗增儒，李忠如，吕世虎，刘静，于波，黄翔，魏林，朱维宗，夏小刚，肖红，程良建，黄燕苹，陈婷，仲秀英，罗新兵
国家级一等奖
2
面向东南亚培养国际化人才的创新与实践
东南亚国际学院
伊继东，武友德，吴雁江，魏红，明庆忠，加木林（泰国）
国家级二等奖
3
云南边疆少数民族地区物理实验教学改革与实践
物理与电子信息学院
张雄，侯德东，杨卫平，刘应开，杨卫国，尚鹤岭
国家级二等奖
云南省第六届高等教育教学成果奖云南师范大学获奖情况一览表
序号
成果名称
成果主要完成单位
成果主要完成人
奖次
1
面向东南亚国际化人才培养模式的创新与实践
伊继东武友德吴雁江
魏红明庆忠加木林（泰国）
东南亚国际学院
省级一等奖
2
边疆少数民族地区物理实验教学改革与实践
张雄侯德东杨卫平
刘应开杨卫国
物理与电子信息学院
省级一等奖
3
边疆民族地区高校培养高水平竞技体育人才的改革、创新与实践
刘坚陈志青金黄斌
赵玲玲何光煜
体育学院
省级一等奖
4
“形势与政策”课教育教学改革
周本贞陈路李申文
罗文邬农
马列主义教研部
省级二等奖
5
西部地区教育硕士培养模式的构建与实践
郑勤红罗致含罗利佳
严小军：出生于1968-06-08,研究员,理学博士,浙江省特聘 …
宁波大学钱江学者情况介绍严小军，出生于1968年6月，研究员,理学博士，2002年3月来宁波大学工作。
宁波大学生命与生物工程学院研究员、2002年浙江省高校"钱江学者"特聘教授、中国科学院海洋研究所博士生导师、宁波市海洋生物工程省重点实验室主任。
先后于日本国立食品综合研究所、美国麻省大学等学习和工作近5年，中国藻类学会的常务理事，亚太化学联合会终生会员。
他在海洋生物领域研究成果丰厚，先后主持了国家863重点博士基金、国家自然科学基金、欧盟第六框架计划、科技部教育部等10多个科研项目，在国内外核心学术期刊发表论文110余篇，其中SCI论文30余篇，获得发明专利6项，参加撰写及编著学术专著5部。
2005年，他主持完成的"海水饵料生物高效培养与特种营养研究及其应用"达到国际先进水平，获浙江省科技进步一等奖；2006年，以他为第一负责人的科研成果"海水生物活饵料和全熟膨化饲料的关键技术创新和产业化"获得了国家科技进步奖二等奖。
严小军研究员近年来获得的一列荣誉：2002年获宁波市第三届十大青年科技创新奖，2004年荣获第六届宁波"十大杰出青年"荣誉称号，同年入选首批"新世纪百千万人才工程国家级人选"；2005年入选2004年度教育部"新世纪优秀人才支持计划"，同时获得宁波市首次设立的"教育服务经济贡献奖"，并成为宁波市唯一一名第八届浙江省青年科技奖的获得者；2006年被评为浙江省高校优秀留学回国人员，同年成为浙江省首次选拔产生的50名"浙江省有突出贡献中青年专家"之一。
2006年12月被浙江省教育系统推举作为参加中国共产党十七大代表推荐对象。
2006年获得政府特殊津贴。
2007年被授予全国五一劳动奖章。
杨黎明，出生于1957年10月。
2005年浙江省高校"钱江学者"特聘教授，从事冲击动力学研究。
2021年国家级教学成果奖评审结果
2021年国家级教学成果奖评审结果1. 背景介绍2021年国家级教学成果奖评审结果是教育领域的一大盛事，每年都受到广泛关注。
教学成果奖是国家教育部颁发的最高荣誉之一，代表了国家对教学成果的认可和支持。
获奖项目的评选过程严谨，获奖名单的公布也成为教育界和社会大众瞩目的焦点。
今年的评审结果必将影响着教育界的发展方向和教学成果的提升。
2. 教学成果奖评选标准教学成果奖的评审标准一直备受关注，评选的严谨性与公正性是确保获奖项目质量的重要保障。
主要评选标准包括：教学内容的科学性、学术性和实用性，教学方法的创新性和针对性，教学成果的影响力和示范性等。
仅靠肤浅的教学效果是很难获得奖项的，必须具备深度和广度的教学成果才能胜出。
3. 评审结果概况据教育部公布的消息显示，2021年国家级教学成果奖评审结果已经出炉，共有来自全国各地的156个教学成果项目获奖。
其中包括高等学校的59个教学成果项目、中小学的87个教学成果项目和其他类型教学机构的10个教学成果项目。
这些项目涉及了多个学科领域，覆盖了广泛的教学内容和方式，展现了我国教学的丰富多彩和不断创新。
4. 细数获奖项目亮点在这156个教学成果项目中，有着许多亮点和值得关注之处。
一些教学成果项目注重了教学内容的深度和广度，将传统课程与现代理念相结合，使学生在接受知识的同时也能够培养创新精神和实践能力。
一些项目注重了教学方法的创新和个性化，充分尊重学生的需求和特点，提升了教学效果和学生学习兴趣。
这些项目的成功经验可供其他教学机构和教育工作者借鉴和参考，具有积极的示范意义。
5. 个人观点和总结教学成果奖评审结果是对我国教育事业的一次鞭策和鼓励，也是教育系统内部的一次自我检讨和反思。
获奖项目的成功经验和亮点必将激发更多教育工作者的创新意识和实践动力，为我国教育事业的发展注入强劲动力。
我们也应该看到，教学成果仍面临着诸多挑战，深度和广度的提升仍然是亟待解决的问题。
希望教育界和社会各界能够共同努力，促进教学成果的持续提升，为培养更多高素质人才而努力奋斗。
2020年国家级教学成果奖获奖项目
2020年国家级教学成果奖获奖项目2020年国家级教学成果奖共有455项获奖项目，其中特等奖1项，一等奖200项，二等奖254项，三等奖41项。
以下是部分获奖项目的简介：
1.特等奖：《以新工科建设为引领，创新高等工程教育人才培养
模式》该项目以新工科建设为引领，探索了高等工程教育人
才培养模式的创新与实践，形成了新工科建设的中国方案和中国经验，为我国高等工程教育改革和发展提供了有力支撑。
2.一等奖：《面向未来的新农科建设与乡村振兴》该项目针对
新农科建设和乡村振兴的需求，创新了农科教结合的新模式，探索了农业科技创新与人才培养的新路径，为推动我国农业现代化和乡村振兴提供了有力支撑。
3.一等奖：《基于大数据的智能制造技术人才培养模式创新与实
践》该项目基于大数据技术，创新了智能制造技术人才培养
模式，构建了智能制造技术课程体系和实践平台，为我国智能制造技术的发展和应用提供了人才支撑。
4.二等奖：《地方综合性大学工程教育改革与实践》该项目针
对地方综合性大学的特点，探索了工程教育改革与实践的新路
径，形成了地方综合性大学工程教育的中国特色和中国经验，为我国高等教育改革和发展提供了有力支撑。
5.二等奖：《创新创业教育与专业教育深度融合的人才培养模式
改革与实践》该项目探索了创新创业教育与专业教育深度融
合的人才培养模式，构建了创新创业教育与专业教育协同发展的课程体系和实践平台，为我国高等教育改革和发展提供了有力支撑。
以上是部分获奖项目的简介，这些项目都是在教育教学方面的创新和实践，为我国高等教育改革和发展提供了有力支撑。
陕西高校教学改革的现状与趋势分析——基于第六届高等教育国家教学成果奖获奖项目的分析
陕西高校教学改革的现状与趋势分析 周
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基 于第 六届 高等教 育 国 家教 学成 果 奖 获 奖项 目的 分析
方光 华
【 要】 等教 育 国家级 教 学成 果 奖是 国 家关 于 高校 教 学 工作 的最 高 奖项 。 文 从 获 奖成 果 来 源 、 奖成 果 所属 高校 类型 、 奖成 摘 高 本 获 获 果主 题 等 方 面对 第 六届 国 家教 学成 果 奖评 选 情 况进 行 了分 析 和 梳 理 ， 在此 基 础 上提 出了 几 点建 议 ， 并 包括 各 高校 应 更 加 重视 教 育教 学 质 量 的提 高、 强 人 才 培 养 模 式 改革 ， 出人 才培 养 特 色、 分发 挥 “８ ” “ １ ’ 加 突 充 ９ ５ 、２ １’ 的 示 范 带 动 作 用 、 力扶 持 一 般 院校 进 行 教 育 改 院校 大 革与 ４ 新 、 １ ， 重视 发 挥 专 家 在 教 学 成 果培 育提 升 中的 指 导 帮扶 作 用等 ， 些建 议 对 陕 西 高 校提 高教 学质 量 、 这 争取 产 生更 多更 好 的成 果 参 与 以后 国家教 学成 果 奖 的评 选 具 有 一定 的意 义 。
存在的不足 以明确今后 的 目 标和方 向 ， 我们专 门对近期结束 的 第六届 国家教学成果奖获奖情况进行 了分析和梳理 。
陕西高校获得本届高等教育 国家级教学成果奖共 ３ 项 ， ８ 其 中西北工业大学 获得 ９ ， 陕西第一 位 ， 项 位居 西安交通大学 以一 等奖 ２项二等奖 ５项共计 ７项奖项位列第 ２ ，西北大学 以 ４ 位 项二等奖排 名第 ３ ， 位 西安电子科技 大学 、 西安建筑科技大学均 获３ 项二等奖并 列排第 ４ ， 位 其后 ， 西安理工大 学、 安大 学各 长 获得 ２项二等奖 ， 西安工业 大学 、 西安科技大学 、 安石油大学 、 西 陕西师范大学、 西北政法大学、 西安美术学 院等 ８ 所院校各获得 １ 项二等奖。在非“ ｌ ” ２ ｌ院校中西安建筑科技大学共获得 ３项二 等奖 ， 位居陕西非“ １ ’ ２ ｌ院校第一位 。 ： 表 １ 第六届高等教育 国家级教学成果奖按 推荐单位 （ 本 科 ） 获奖数量居前 １ 统计 ０位者
2021年国家级教学成果奖获奖项目名单
序一、关于2021年国家级教学成果奖获奖项目名单关键词：2021年国家级教学成果奖获奖项目名单在教育领域，国家级教学成果奖是对教育教学工作的肯定和激励，也是教育教学改革的重要引导和推动力量。
2021年国家级教学成果奖的获奖项目名单无疑是广大教育工作者关注的焦点之一。
本文将围绕2021年国家级教学成果奖获奖项目名单展开探讨，并从不同角度对其进行评估和解读。
二、 2021年国家级教学成果奖获奖项目名单的评析1. 名单公布情况2021年国家级教学成果奖获奖项目名单于何时公布？是否延续了往年的评选标准和程序？这些都是我们需要了解的基本信息。
2. 获奖项目概况获奖项目涉及哪些方面？是否涵盖了基础教育、高等教育、职业教育等不同层次和类型的教育？获奖项目的类型和数量与往年相比有何变化？3. 评选标准和侧重点2021年国家级教学成果奖对申报项目的评选标准和侧重点有何调整？是否突出了教学质量、教学创新、教学管理等方面的特点？对获奖项目的评审过程有何改进？4. 获奖项目的价值和意义这些获奖项目代表了教育教学领域的哪些新趋势和成就？对于提高教育教学质量、推动教育现代化、培养创新人才等方面有何重要意义？这些获奖项目在实践中又具有怎样的示范和借鉴意义？5. 作者观点在本部分，我将结合对2021年国家级教学成果奖获奖项目名单的评析，谈谈我对这些获奖项目的个人观点和理解。
我认为……（略）三、总结与展望2021年国家级教学成果奖获奖项目名单彰显了我国教育教学领域的新成就和新进展，也为广大教育工作者树立了良好的榜样和典范。
通过对这些获奖项目的评析和个人观点的交流，我们可以更好地认识和理解教育教学改革的实践成果，也可以激发更多人投身于教育教学事业的热情和创造力。
希望未来的国家级教学成果奖评选活动能够更加公正、严谨，也期待更多优秀的教育教学成果得到表彰和推广。
2021年国家级教学成果奖获奖项目名单是教育界的一个重要事件，对于教育教学工作者来说，这不仅是对他们辛勤劳动的认可，也是对他们继续探索创新的鼓励。
第六届高等教育国家级教学成果奖云南师范大学获奖情况一览表
施荣华杨晓戴杰邹敏李玲等
校级二等奖
23
电子信息类专业建设改革与实践
物理与电子信息学院
杨卫平吴惠王静王艳芳周绍红等
校级二等奖
24
“三位一体”学生课外素质教育模式构建与探索
学生处
杨顺清沈毅吴平杨亚东杨春华等
校级二等奖
25
从研究性教学到研究性创新：大学生创新能力培养的教改研究
哲学与政法学院
钱明辉刘丽琼秦侠周丽张丽华等
国家级一等奖
2
面向东南亚培养国际化人才的创新与实践
东南亚国际学院
伊继东，武友德，吴雁江，魏红，明庆忠，加木林（泰国）
国家级二等奖
3
云南边疆少数民族地区物理实验教学改革与实践
物理与电子信息学院
张雄，侯德东，杨卫平，刘应开，杨卫国，尚鹤岭
国家级二等奖
云南省第六届高等教育教学成果奖云南师范大学获奖情况一览表
校级三等奖
35
大学生就业指导案例教学的探究与实践
党委宣传部纪委
计信学院史政学院
张玮李永明徐天伟李宏吴洋等
校级三等奖
36
美术学（师范）专业油画课程教学改革的研究与实践
艺术学院
马惠龙林自栋等
校级三等奖
37
以示范群体建设促进学风建设的创新实践
团委
张开文周本贞欧阳俊虎杨亚东杨映霞
校级三等奖
38
深化信息检索课程改革，提高大学生信息素质
团委
尚云周本贞杨亚东沈毅蔡金红等
校级二等奖
08
边疆民族地区“综合型”教师培养模式改革的理论与实践探索
教务处、教师教育学院
艺术学院
历史与行政学院
化学化工学院
罗明东施荣华陈瑶吴惠敏李正宇傅淳牛亚凡等
第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单
以队伍建设为纲，教学科研相长，创建一流系列热工精品课程
西安交通大学
何雅玲，陶文铨，何茂刚，王秋旺，刘志刚，赵小明，傅秦生
59
研究生创新能力培养平台建设与实践
西北工业大学
姜澄宇，王润孝，张骏，李铁虎，李玉龙，薛静
60
坚持走军民融合发展之路，建设特色鲜明的通信与信息系统学科
解放军信息工程大学
邬江兴 于宏毅 吴 瑛 胡扞英 金 梁
34
系统改革高职课程体系的探索与实践
无锡职业技术学院
戴勇，张铮，韩冰，顾惠明，吴慧媛
35
化工技术类专业实训基地建设模式的探索与实践
常州工程职业技术学院
陈炳和，薛叙明，刘承先，孙德松，郭泉
36
多学科融合 国际化拓展—生物系统工程专业创建与复合型创新人才培养的实践
浙江大学
应义斌，王剑平，何勇，邬小撑，郭亚芳，邵玉芳，赵文波，王俊，冯水娟，泮进明
国家级一等奖（64项）
序号
成果名称
完成单位
完成人
1
从实验班到元培学院—北京大学本科培养模式和管理体制改革
北京大学
林建华，李克安，朱庆之，张庭芳，段连运
2
基于网络环境的临床医学自主学习体系及其信息化平台的建设与应用
北京大学
王杉，陈红，刘帆，周庆环，姜可伟
3
马克思主义经济学中国化及教学体系改革
中国人民大学
武汉大学
黄进，肖永平，张湘兰，余敏友，杨泽伟
40
以改革创新精神整体推进思想政治理论课程建设
武汉大学
顾海良,石云霞,丁俊萍,佘双好,宋俭
41
依托区域优势，高校联合培养人才模式的研究与实践
武汉大学，华中科技大学，华中师范大学，武汉理工大学，中国地质大学（武汉），华中农业大学，中南财经政法大学
获奖项目名称
序号
获奖项目名称
奖励类别（等级）
授予单位
获奖时间
获奖者名单（按顺序全部列出）
1
非线性生态种群动力学问题研究(2013-109)
教育部高校自然科学
二等奖
教育部
2014.1
赵敏、陈兰荪等(1/7)
2
节能型生物好氧发酵关键装备的开发(2012-2-29-D01)
中国商业联合会科学技术奖二等奖（全国商业科技进步奖）
浙江省科学技术三等奖
浙江省科学技术厅
2005.01
何云芳，丁炳扬
27
泥蚶不同种群的种质评价（0420）
温州市科学技术进步二等奖
温州市人民政府
2004.09
张永普，贾守菊，应雪萍，孙建礼
28
省生态环境现状与发展趋势研究（2003-01-02）
黑龙江省科学技术一等奖
黑龙江省环境保护科学技术奖励委员会
2004.04
2005.07
应雪萍
24
染料脱色优势菌对印染废水脱色研究（ZK0503126-2）
浙江省科学技术奖三等奖
浙江省人民政府
2005.01
林晓华，董新姣，陈文海，徐德强，周国玲
25
生物法处理含铜离子废水的研究（WK200532）
温州市科技进步三等奖
温州市政府
2005.12
董新姣、林晓华、周运听、吕广
26
观赏蕨类引种筛选及繁殖技术研究（ZK0403270）
浙江省科学技术奖，二等奖，
浙江省农业科学院
2011.06
陶月良(第一作者单位非温大)
10
杜鹃花属映山红亚属的分类研究(无编号)
浙江省高校科研成果奖三等奖
第六届浙江省高等教育教学成果奖获奖项目公示名单
传承与创新并举，态度与能力并重，构建高职现代商务人才培养体系
徐盈群、冯建新、沈弥雷、陈玲俐、陈明
浙江工商职业技术学院
管理学
推荐国家
73
IT特长生培养机制创新与实践
黄崇本、程光华、史晓燕、吕新荣、朱晓鸣
浙江工商职业技术学院、宁波金网信息产业有限公司
教育学
74
以剧目为载体 以基地为保障 培养高素质高技能舞台艺术人才
周旭、余永海、张新宇、张露芳、卢纯福
浙江工业大学
文学
推荐国家
30
国际经济与贸易复合型创新人才培养的探索与实践
程惠芳、吴向明、杜群阳、张祎、姚利民
浙江工业大学
经济学
推荐国家
31
以"体系、平台、模式"构建为重点的地方本科院校基础物理教学改革
隋成华、徐志君、魏高尧、林国成
浙江工业大学
理学
32
RPT--现代教师核心能力培养的创新与实践
薛安克、王建中、侯平智、罗志增、彭东亮
杭州电子科技大学
工学
推荐国家
39
电子信息类专业基础课实验教学体系的改革与实践
孙玲玲、王光义、严义、潘松、张亚君
杭州电子科技大学
工学
推荐国家
40
在开放教学模式下实现高教园区资源共享的探讨与实践
丁东澜、沃健、戴文战、陈畴镛、丁正中
杭州师范大学、 浙江财经学院 浙江理工大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学
王昆欣、韩永良、严一平、卢静怡、傅凌
浙江旅游职业学院
教育学
推荐国家
70
高职会计教育职业判断能力培养的研究与实践
陈强、谢国珍、徐丽、马菁、胡建钧
浙江商业职业技术学院
高等教育国家级教学成果奖获奖项目和关键要素分析
高等教育国家级教学成果奖获奖项目和关键要素分析高等教育国家级教学成果奖获奖项目和关键要素分析近年来，高等教育国家级教学成果奖已成为衡量高等教育教学质量的重要标准和奖项。
该奖项的设立旨在推动高等教育教学改革，提高教育教学水平，培养更多优秀人才，为国家的发展和建设做出更大贡献。
本文将对高等教育国家级教学成果奖获奖项目和关键要素进行分析，并探讨其对高等教育的发展和改革的影响。
一、高等教育国家级教学成果奖获奖项目的特点1. 多样化的教学方法和手段高等教育国家级教学成果奖获奖项目通常具有多元化的教学方法和手段。
比如，一些项目采用了创新的课堂教学方式，如案例教学、项目驱动教学和翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣和参与度；另一些项目注重实践教学和实验室训练，使学生能够将理论知识应用于实际问题的解决。
2. 突出学生主体地位高等教育国家级教学成果奖获奖项目着重培养学生的主体性。
这些项目注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作能力，让学生成为主动学习的参与者和实践者。
通过项目实践、科研训练和社会实习等方式，让学生能够在实践中更好地理解和掌握所学知识。
3. 社会需求和应用导向高等教育国家级教学成果奖获奖项目紧密结合社会发展需求和行业应用，注重培养学生对社会问题的解决能力和适应能力。
这些项目通过与行业合作、产学研结合、实践基地建设等方式，使学生能够更加贴近实际，学以致用，为社会创造价值。
二、高等教育国家级教学成果奖获奖项目的关键要素1. 教学团队高等教育国家级教学成果奖获奖项目需要具备优秀的教学团队。
教学团队应该具备学科专业知识的深度和广度，注重团队合作和协作，能够相互补充和促进，形成教学上的互补优势。
同时，教学团队还应具备一定的科研能力和实践能力，以保证教学与研究的有机结合。
2. 优质教材和资源高等教育国家级教学成果奖获奖项目需要有优质的教材和教学资源支持。
教材应具备系统性、针对性和实用性，能够满足学生的学习需求。
教学资源包括教学设备、实验室、实践基地等，能够提供学生需要的实践条件和环境。
2021 国家级教学成果奖获奖项目名单
2021 国家级教学成果奖获奖项目名单2021年国家级教学成果奖获奖项目名单如下：
1. 优秀中小学课堂创新研究
2. 高校课程思政建设研究与实践
3. 高校课程思政建设研究与实践
4. “三位一体”人才培养模式的研究与实践
5. 国际化创新创业人才培养的研究与实践
6. “五个课堂”为核心的创新育人机制的研究与实践
7. 基于“六卓越一拔尖”计划的卓越人才培养的研究与实践
8. 面向新工科的计算机类专业“三全育人”理念与实践
9. 高校课程思政建设研究与实践
10. 基于“四全”育人的创新人才培养模式研究与实践
以上是部分获奖项目，如果您想了解更多信息，可以访问教育部官网。
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高校成果奖宁波市第六届高校教学成果奖获奖
项目
Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
宁波市第六届高校教学成果奖获奖项目公示
??? 根据宁波市人民政府《关于印发宁波市教学成果奖励办法的通知》（甬政发〔1998〕127号）精神，经个人申报、学校推荐、市高校教学成果奖评审委员会专家评审、市教育局审核，拟确定宁波市第五届高校教学成果奖一等奖16项，二等奖24项，三等奖21项，予以公示。
现就有关事项通告如下：
??? 1、在公示期限内，任何部门、单位、学校和个人对公示的教学成果的权属等问题有异议，均可来人、来电、来信向宁波市教育局反映。
??? 2、反映情况要实事求是，有明确的具体内容，反对借机诽谤诬告。
为便于调查核实，来信请署名、来电请说明真实身份及联系电话（对提出异议的单位和个人予以保密）。
??? 3、本公示时间为一周（五个工作日），从 2009年3月9日起到2009年3月 15日止。
??? 4、联系地址及受理电话：
??? 地址：宁波市解放北路91号，邮政编码：315000
??????????????????????????????????????????????????????????? 二○○九年三月九日
宁波市第六届高校教学成果奖获奖项目
一等奖（16项）
二等奖（24项）
三等奖（21项）
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