小学一年级奥数简单的数阵图

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奥数知识点简单数阵图

简单数阵图一、辐射型数阵图从一个中心出发，向外作若干条射线，在每条射线上安放同样多个数，使其和是一个不变的数。

突破关键：确定中心数，多算的次数，公共的和。

先求重叠数。

数总和+中心数×重复次数＝公共的和×线数重叠部分=线总和-数总和/线总和=公共的和×线数数和：指所有要填的数字加起来的和中心数：指中间那数字，即重复计算那数字（重叠数）重复次数：中心数多算的次数，一般比线数少1公共的和：指每条直线上几个数的和线数：指算公共和的线条数例1、把1-5这五个数分别填在左下图中的方格中，使得横行三数与竖列三数之和都等于9。

例2、把1～5这五个数填入下页左上图中的○里(已填入5)，使两条直线上的三个数之和相等。

分析与解：中间方格中的数很特殊，横行的三个数有它，竖列的三个数也有它，我们把它叫做“重叠数”。

也就是说，横行的三个数之和加上竖列的三个数之和，只有重叠数被加了两次，即重叠了一次，其余各数均被加了一次。

因为横行的三个数之和与竖列的三个数之和都等于9，所以：总和数=(1+2+3+4+5)+重叠数=9+9，重叠数=(9+9)-(1+2+3+4+5)=3。

分析与解：与例1不同之处是已知“重叠数”为5，而不知道两条直线上的三个数之和都等于什么数。

所以，必须先求出这个“和”。

根据例1的分析知，两条直线上的三个数相加，只有重叠数被加了两遍，其余各数均被加了一遍，所以两条直线上的三个数之和都等于[(1+2+3+4+5)+5]÷2=10。

例3、把1~5这五个数填入右图中的○里，使每条直线上的三个数之和相等例4、将1~7这七个自然数填入左下图的七个○内，使得每条边上的三个数之和都等于10。

分析与解：例1是知道每条直线上的三数之和，不知道重叠数；例2是知道重叠数，不知道两条直线上的三个数之和；本例是这两样什么都不知道。

但由例1、例2的分析知道，(1+2+3+4+5)+重叠数=每条直线三数之和×2，每条直线上三数之和=(15+重叠数)÷2。

66666小学奥数专题之数阵图练习题例

小学奥数专题之——————数阵图数阵是由幻方演化出来的另一种数字图。

幻方一般均为正方形。

图中纵、横、对角线数字和相等。

数阵则不仅有正方形、长方形，还有三角形、圆、多边形、星形、花瓣形、十字形，甚至多种图形的组合。

变幻多姿，奇趣迷人。

一般按数字的组合形式，将其分为三类，即辐射型数阵、封闭型数阵、复合型数阵。

数阵的特点是：每一条直线段或由若干线段组成的封闭线上的数字和相等。

它的表达形式多为给出一定数量的数字，要求填入指定的图中，使其具备数阵的特点。

解数阵问题的一般思路是：1.求出条件中若干已知数字的和。

2.根据“和相等”，列出关系式，找出关键数——重复使用的数。

3.确定重复用数后，对照“和相等”的条件，用尝试的方法，求出其他各数。

有时，因数字存在不同的组合方法，答案往往不是唯一的。

\1.10.5.2辐射型数阵例1 将1～5五个数字，分别填入下图的五个○中，使横、竖线上的三个数字和都是10。

解：已给出的五个数字和是：1＋2＋3＋4＋5＝15题中要求横、竖每条线上数字和都是10，两条线合起来便是20了。

20－15＝5，怎样才能增加5呢？因为中心的一个数是个重复使用数。

只有5连加两次才能使五个数字的和增加5，关键找到了，中心数必须填5。

确定中心数后，按余下的1、2、3、4，分别填在横、竖线的两端，使每条线上数的和是10便可。

例2将1～7七个数字，分别填入图中的各个○内，使每条线上的三个数和相等。

:解：图中共有3条线，若每条线数字和相等，三条线的数字总和必为3的倍数。

设中心数为a，则a被重复使用了2次。

即，1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋2a＝28＋2a，28＋2a应能被3整除。

（28＋2a）÷3＝28÷3＋2a÷3其中28÷3＝9…余1，所以2a÷3应余2。

由此，便可推得a只能是1、4、7三数。

当a＝1时，28＋2a＝30 30÷3＝10，其他两数的和是10－1＝9，只要把余下的2、3、4、5、6、7，按和为9分成三组填入两端即可。

春季第九讲：简单的数阵图

10 9 3 1
0 88
7 04 7
1 9 10
（ 1）+（9 ）=10（ 0）+（ 8）=8
4
6
2
6
（ 0）+（ 7 ）=7（1 ）+（9 ）=10
2
5
2
8
例
2(★★★) ⑴填0～9的数且不能出现数字重复，使横行、
竖行的三个数相加都+ （ 9 ） +5=18 （ 6 ） + （ 7 ） +5=18
例 2(★★★)
⑴填0～9的数且不能出现数字重复，使横行、竖行的三个数相加都得18。
4+5+（ 9 ）=18
98
4+6+（ 8 ）=18 5+6+（ 7 ）=18
7
例 3(★★★)
小朋友试一试，在每个方格中填入适当的数，使每一横行、竖行的和以及两斜行的三个数之和都是19。
98
0
13
10
4
5+6+(8 )=19 8+2+( 9 )=19 9+6+( 4 )=19 4+5+(10)=19 10+9+( 0)=19
2+4+(13)=19
例
4(★★★★)
把7，8，9这三个数分别填入圆圈中，使每条线上三个数相加的和都等于19。
9
解题过程
应该使用大小配原则，最
小的2周围应该是最大的
8
7
两个数：8和9，9在3和4 中应该选择更小的3。
例
5(★★★★)
你能把1，3，5，7，9这五个数分别填入下面的空格里，使横行、竖行的三个数相加都得15？

一年级数学(数阵图)(推荐文档)

《数阵图》
第一类题：比较简单，已知两个数，求剩下的一个数，不需要试，直接就可以写出答案K填数，使横行、竖行的三个数相加都得11.
1L
22□
□
第二类题：需要找到突破口，即，找到已经有2个数字的某一行，某一列，或者是斜行
3.在每个方格中填入适当的数，使每一横行、竖行的和以及两斜行的三个数之和都是
18.
4、要使表格中每行、每列和两条对角线上的三个数的和都为彳8.下面每个方框里应填什么数？
7
E £6
8
‘册亏/的拱老血幻儿疋取匕第三类题：开放型，没有特定答案
5.在下面的O 中填上适当的数，使每条线上的三个数相加都等于15.
6.在下面的O 里填上适当的数，使每条线上的三个数之和都是12.
5, 6六个数，分别填入O 内，使每条线上3个数的和相等.
2＞把乙3, 4, 5, E 这五个数分别填入圆圈中，使每条线上三
个数相加的和都等于1 2.
3.把1,乙3, 4* 5, 6 7这七个数分别填入O 里*使每条直线上的三个数
相加的和都为12-
头芬吨L /隔趨错隣F ：勺儿囂碧
荷
具务号/ JK 翔老师的儿童教肓
把 1, 2, 3, 4,。

小学奥数第23讲数阵图(含解题思路)

23、数阵图【方阵】例1 将自然数1至9，分别填在图5.17的方格中，使得每行、每列以及两条对角线上的三个数之和都相等。

（长沙地区小学数学竞赛试题）讲析：中间一格所填的数，在计算时共算了4次，所以可先填中间一格的数。

（l+2+3+……+9）÷3=15，则符合要求的每三数之和为15。

显然，中间一数填“5”。

再将其它数字顺次填入，然后作对角线交换，再通过旋转（如图5.18），便得解答如下。

例2 从1至13这十三个数中挑出十二个数，填到图5.19的小方格中，使每一横行四个数之和相等，使每一竖列三个数之和又相等。

（“新苗杯”小学数学竞赛试题）讲析：据题意，所选的十二个数之和必须既能被 3整除，又能被 4整除，（三行四列）。

所以，能被12整除。

十三个数之和为91，91除以12，商7余7，因此，应去掉7。

每列为（91—7）÷4=21而1至13中，除7之外，共有六个奇数，它们的分布如图5.20所示。

三个奇数和为21的有两种：21=1＋9+11=3＋5+13。

经检验，三个奇数为3、5、13的不合要求，故不难得出答案，如图5.21所示。

例3 十个连续自然数中，9是第三大的数，把这十个数填到图5.22的十个方格中，每格填一个，要求图中三个2×2的正方形中四数之和相等。

那么，这个和数的最小值是______。

（1992年全国小学数学奥林匹克初赛试题）讲析：不难得出十个数为:2、3、4、5、6、7、8、9、10、11。

它们的和是65。

在三个2×2的正方形中，中间两个小正方形分别重复了两次。

设中间两个小正方形分别填上a和b，则（65＋a＋b）之和必须是 3的倍数。

所以，（a＋b）之和至少是7。

故，和数的最小值是24。

【其他数阵】例1 如图5.23，横、竖各12个方格，每个方格都有一个数。

已知横行上任意三个相邻数之和为20，竖列上任意三个相邻数之和为21。

图中已填入3、5、8和“×”四个数，那么“×”代表的数是______。

小学奥数教程-数阵图2 (含答案)

1. 了解数阵图的种类2. 学会一些解决数阵图的解题方法3. 能够解决和数论相关的数阵图问题.一、数阵图定义及分类：1. 定义：把一些数字按照一定的要求，排成各种各样的图形，这类问题叫数阵图.2. 数阵是一种由幻方演变而来的数字图.数阵图的种类繁多，这里只向大家介绍三种数阵图：即封闭型数阵图、辐射型数阵图和复合型数阵图. 3.二、解题方法：解决数阵类问题可以采取从局部到整体再到局部的方法入手：第一步：区分数阵图中的普通点(或方格)和关键点(或方格)；第二步：在数阵图的少数关键点(一般是交叉点)上设置未知数，计算这些关键点与相关点的数量关系，得到关键点上所填数的范围；第三步：运用已经得到的信息进行尝试．这个步骤并不是对所有数阵题都适用，很多数阵题更需要对数学方法的综合运用．复合型数阵图【例 1】由数字1、2、3组成的不同的两位数共有9个，老师将这9个数写在一个九宫格上，让同学选数，每个同学可以从中选5个数来求和．小刚选的5个数的和是120，小明选的5个数的和是111．如果两人选的数中只有一个是相同的，那么这个数是_____________．313233212223131211【考点】复合型数阵图【难度】3星【题型】填空【关键词】迎春杯，中年级，决赛，3题【分析】这9个数的和：111213212223313233++++++++10203031233198=++⨯+++⨯=（）（）由小刚和小明选的数中只有一个是相同的，可知他们正好把这9个数全部都取到了，且有一个数取了两遍．所以他们取的数的总和比这9个数的和多出来的部分就是所求的数．那么，这个数是12011119833+-=．【答案】33【例 2】如图1，圆圈内分别填有1，2，……，7这7个数。

如果6个三角形的顶点处圆圈内的数字的和是64，那么，中间圆圈内填入的数是。

例题精讲知识点拨教学目标5-1-3-2.数阵图【考点】复合型数阵图【难度】3星【题型】填空【关键词】希望杯，五年级，复赛，第5题，5分【解析】 2 【答案】2【例 3】如下图（1）所示，在每个小圆圈内填上一个数，使得每一条直线上的三个数的和都等于大圆圈上三个数的和.（1）17894【考点】复合型数阵图【难度】3星【题型】填空【解析】为叙述方便，先在每个圆圈内标上字母，如图（2），（2）a cb49817则有a+4+9=a+b+c （1）b+8+9=a+b+c （2）c+17+9=a+b+c （3）（1）+（2）+（3）：（a+b+c ）+56=3（a+b+c ），a+b+c=28，则 a=28－（4+9）=15，b=28－（8+9）=11，c=28-（17+9）=2解：见图.1789411215【答案】1789411215【例 4】请你将数字1、2、3、4、5、6、7填在下面图（1）所示的圆圈内，使得每个圆圈上的三个数之和与每条直线上的三个数之和相等.应怎样填？【考点】复合型数阵图【难度】3星【题型】填空【解析】为了叙述方便，将各圆圈内先填上字母，如图（2）所示.设A+B+C=A+F+G=A+D+E=B+D+F=C+E+G=k（A+B+C ）+（A+F+G ）+（A+D+E ）+（B+D+F ）+（C+E+G ）=5k ，3A+2B+2C+2D+2E+2F+2G=5k ，2（A+B+C+D+E+F+G）+A=5k，2（1+2+3+4+5+6+7）+A=5k，56+A=5k.，因为56+A为5的倍数，得A=4，进而推出k=12，因为在1、2、3、5、6、7中，1+5+6=7+3+2=12，不妨设B=1，F=5，D=6，则C=12-（4+1）=7，G=12-（4+5）=3，E=12-（4+6）=2.，解：得到一个基本解为：（见图）7654321【答案】7654321【例 5】在左下图的每个圆圈中填上一个数，各数互不相等，每个圆圈有3个相邻(即有线段相连的圆圈)的圆圈。

一年级奥数之简单的数阵图

2
【例 5】(★★★★)
qǐng nǐ bǎ
zhèqīgèshùfēnbiétiánrùyuánquān lǐ shǐ
请你把1，2，3，5，7，9，11 这七个数分别填入圆圈里，使
měitiáozhíxiànshàngdesāngèshùxiāngjiādehédōuwéi
每条直线上的三个数相加的和都为 14.
shù 数)
3
【例 6】(★★★★★)
qǐng nǐ bǎ
fēnbiétiánrùyuánquān lǐ shǐměi yī gèdàtuǒyuán
请你把1，2，3，4，5，7 分别填入圆圈里，使每一个大椭圆
shàngde sì gèshùzhīhéděngyú
上的四个数之和等于13。
本讲总结
chóngdiéshù 一、重叠数
shùzhènzhōngbèichóngfùshǐyòng le hěnduō cì deshù 数阵中被重复使用了很多次的数。
guānjiàndiǎn 二、关键点
xúnzhǎotūpòkǒu tèshūwèizhì 寻找突破口：特殊位置
fúshèxíngshùzhèntú zhǐyǒu yī gèchóngdiéshù 三、辐射型数阵图( 只有一个重叠数 )
liánxùshù shìtóu shìwěi shìzhōngjiān qíyúxiǎoshǒulā dàshǒu 连续数：试头、试尾、试中间；其余小手拉大手。
tiáozhíxiànshàngdesāngèshùxiāngjiādehédōuwéi

简单数阵图ppt课件

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12
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9
例3：把1~6这六个数分别填入三角形三条边的六个 “ ”内，使每条边上的三个数的和相等。
a
b
c
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10
练一练：把1~8这八个数分别填入“ ”内，使每
条边上的三个数的和相等。
1
5
6
8
4
3
7
2
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11
例4：将1~9这九个数填入九个圈中，使每个三角形和每条线段上的三个数字之和相等。
1+2+3=6
1~6中和为6的三个数：1，2，3
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4
练习：
1.将1、2、3、4、5、6填在下图中，使每条边上的三个数的和等6 1+2+3+4+5+6=21 36-21=15
5
1
所给数中和为15的三个数： 6 4，5，6
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5
例2：将1—6分别填在与例1相同的图中，使每条边上三个圆圈内的数的和等于10.
1
10×3=30
1+2+3+4+5+6=21
6
4
30-21=9
1+3+5=9 或 2+3+4=9
3
2
5
或1+2+6=9
所给数1~6中和为9的三个数：1，3，5或2，3，4 或1，2，6
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6
评注：在找到重叠数之后还要把它们填入图形中看看能不能成立，并不是每组重叠数都能成功的。
完整版课件

简单的数阵图

简单的数阵图（一年级）
1、把2.4.6.8.10这五个数填入下图的○里，使每条
线上的三个数的和相等。

2、把10.20.30.40.50这五个数填入下图的○里，使
每条线上的三个数的和相等。

3、把15.16.17.18.19.这五个数填入下图的○里，使
每条线上的3个数的和=51或者和=50
4、把1.2.3.4.5.6.7这七个数填入下图的○里，使每
条线上的3个数的和是14。

5、把2、3、4、5、
6、7填入下图中，使三角形每
条边上三个数的和相等。

姓名：
6、把4、5、6、
7、
8、9填入下图中，使三角形每
条边上三个数的和=21。

7、把1、3、5、7、9、11填入下图中，使三角形
每条边上三个数的和=21。

8、把2、3、4、5、6、7、8、9、10填入下图中，
使横行数列和对角线上三个数的和=18。

9、把、12、14、16、18填入下图
中，使横行数列和对角线上三个数的和相等。

10、把、6、7、8、9、填入下图中，
使横行数列和对角线上三个数的和相等。

小学一年级奥数简单的数阵图_PDF压缩

héngxíng shùháng xiéhángdehédōuxiāngděng 横行、竖行、斜行的和都相等。
【例 3】(★★★)
qǐngbǎ
zhèwǔgèshùfēnbiétiánrùxiàmiandekònggézhōng
请把2，3，4，5，6 这五个数分别填入下面的空格中，
zhōngdeyuánquān lǐ shǐměiháng měilièdesāngèshùxiāngjiādehédōu 中的圆圈里，使每行、每列的三个数相加的和都
děngyú nǐnéngzuòdàoma 等于15，你能做到吗？
【例 1】(★★)
qǐng nǐ yòng
fúshèxíngshùzhèntú zhǐyǒu yī gèchóngdiéshù 三、辐射型数阵图( 只有一个重叠数 )
liánxùshù shìtóu shìwěi shìzhōngjiān qíyúxiǎoshǒulā dàshǒu 连续数：试头、试尾、试中间；其余小手拉大手。
xiàn shùxiàn xiéxiànliánjiēqǐláidesāngèyuánquānnèideshùzhīhédōu 线、竖线、斜线连接起来的三个圆圈内的数之和都
děngyú 等于15。
【拓展】(★★★★)
qǐng nǐ bǎ
zhèqīgèshùfēnbiétiánrùyuánquān lǐ shǐ
tiáozhíxiànshàngdesāngèshùxiāngjiādehédōuwéi
条直线上的三个数相加的和都为 12。

小学数学数阵图

解题过程
边和X3 = a+b+c+d+e+f+g+2c 14X3 = 1+2+3+4+5+6+7+2c 42 = 28+2c 14 = 2c c= 7
2020/12/9
例1 （★★）
将1~7这七个数字，分别填入 2 图中各个 ○内，使每条线段上的三个 ○内数的和都等于 14。
1
6
7
5
4
3
先填入边和，直线上微调，满足圆圈。
【超常大挑战】(★★★★★)
a ,b ,c ,d ,e, f, g ,h ,I ,处分别填入1至9，如果每个圆环所填的数的和都相等，那么这个相等的和最大是多少？最少是多少？
a+e+i+c+g+2(b+d+f+h)=和×5 45+b+d+f+h=和×5 b+d+f+h最大时为6,7,8,9 此时和为15 b+d+f+h最小时为1,2,3,4 和为11 当和为15时无解，和为14有解最大为14，最小为11
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圈和X2=数字和+a+b 圈和X2=36+a+b 圈和等于21 a+b=6 则a 和b有两种可能1,5和2,4

三简单的数阵图

1+4=2+3
3
通关小诀窍：确定
中间值
练习我最棒
将1-9这九个数填入下图圆圈内，使横行、竖行五个数相加和为24。
1 5 2 4 3A 7 8 6 9
横行、竖行五数和：
24+24=48 1-9数之和：
1+2+3+4+5+6+7+8+9=45 A：48-45=3 12456789八个数分为两组，使每组中四个数字之和：
将1、2、3、4、5、6填在下图中，使每条边上三个数之和等于9。
A1
6
5
B2
4
C3
三条边数字总和： 3×9=27
1-6六数之和： 1+2+3+4+5+6=21
A+B+C=27-21=6 故只能选1，2，3
将1-9这九个数填入下图圆圈内，使每条线上三个数字相加之和为5
C1
2～9填入左下图的八个○中，使得每条边上的三个数之和都等于18。
A
B
四条边数字总和： 4×18=72
2-9九数之和： 2+3+4+5+6+7+8+9=4 4
C
D A+B+C+D=72-44=28
故只能选,
4+7+8+9=5+6+8+9
将1～8这八个数分别填入右图的○里，使每条边上的三个数之和都等于15。
不会做，就等着受死吧！
把1～7分别填入左下图中的七个空块里，使每个圆圈里的四个数之和都等于13。
1 4 2 357 8 6 9

一年级数学巧填数阵图

填数游戏
1、填数，使横行、竖行的三个数相加都得11.
2、填数，使每条线上的三个数之和都得15.
3、在每个方格中填入适当的数，使每一横行、竖行的和以及两斜行的三个数之和都是18.
4、要使表格中每行、每列和两条对角线上的三个数的和都为18，下面每个方框里应填什么数？
5、在下面的○中填上适当的数，使每条线上的三个数相加都等于15.
6、在下面的○里填上适当的数，使每条线上的三个数之和都是12.
提高篇
1、把1，2，3，4，5，6六个数，分别填入○内，使每条线上3个数的和相等.
2、把2，3，4，5，6这五个数分别填入圆圈中，使每条线上三个数相加的和都等于1 2.
3、把1，2，3，4，5，6，7这七个数分别填入○里，使每条直线上的三个数相加的和都为12.。