汉字奇兵附答案教学提纲
汉字奇兵附答案
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《汉字奇兵》习题第一章千雯图书馆:1、省城的南山脚下,有一个幽静的去处,它虽然不是省里最大的图书馆,却是省里最老的图书馆,这是___________ 馆里来了一个新馆员 _________ 。
2、老馆长拿出的四根火柴都摆出了哪些字?____________________第二章少女的肖像:3、桑南告诫自己审查一本书要注意什么问题,否则多大的错误都看不出来了。
4、在这章中,项链最后是由谁保存的?^^—第三章危情时刻5、这样一本书,这本书已经不是有多少错误的冋题了,而是只有几处还算正确的冋题,这是哪本书?为什么错误这么多?______________________________________第四章战争阴谋6桑南变成小人后,遇见了两个机器人,实际上是两个汉字,是哪两个字?—7、变和尖要求把哪本书放回书架上,并且表示他们已经把所有错误都改过来了8、在所有汉字的心目中,____ 不是一般的字,她是个奇才,是个天才,每当部落出现问题的时候,他总能出奇制胜,转危为安,虽然是商量的口气,但他的话一言九鼎。
第五章春雨杏花9、尖和变抓住了桑南,哪个字救了桑南?______ 最终他们认识了和。
10、雯的字义解释是_________________________ 。
第六章生死承诺11、膝下无子,只有一个女儿叫莫千雯。
12、莫千雯和朵儿去寻找藏书过程中,_______ 居心叵测, _______ 及时赶到,救了他们,莫千雯感激不尽,后来他们又进了_______ 设的陷阱里。
第七章蚂蚁骑兵13、桑南和想回去,雯告诉桑南一个秘密,去找或许能帮助他。
14、爽来自__________ 书,一个星期前的深夜,他们部落遭到侵袭,被掠走了许多汉字,其中就有爽的恋人_______ 。
第八章文武之道15、支对桑南说,他昨天看见了一个和他一样的人,只不过长得比他老,桑南怀疑这个人是16、雯出了个字谜,有土能种庄稼,有水能养鱼虾,有人不是你我,有马走遍天下。
汉字奇兵第十五章的问题和答案
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汉字奇兵第十五章的问题和答案这个标题说的是你猜这个字什么意思?这个字是“马”的异体字,这是个“马”字。
《说文解字》:“马,骑也”,意思是骑马走得很快,所以在古时候表示骑马在野外行进。
另一个意思是古代的马匹很多,像马上一样。
所以这个字是指马的形状。
马头有两种形状:第一种形状像一个人的头;第二种像两个手臂,中间有一个孔(指马蹄的孔)。
第二种形状也就是这个字的字义:“马也”有两个意思:一种是骑马;另一种是乘马时做骑手的样子。
一、在上面的内容中,这个标题说的是“马,骑也”,下面这个句子对不对?答案是:对!错!错!答:对!成语:《三字经》:“人有三寸舌。
”《集韵》:“舌,语多义之一也。
”《尔雅·释言》:“舌者,语言之王也。
”可见:舌头不但会说话还会做动作。
我们可以用来形容人说话时会用到舌头。
所以“马、骑”就表达了一个词是用来形容人说话时用舌头做动作的。
这句话讲了什么?二、下面我再给大家说一下这个字和上一章讲到的“人”的异体字意思。
“人”字是个表示人的异体字,读作duā n。
字形为人在头的后面,有两个眼睛:一是两只手;二是中间有一个孔。
表示人身的形体。
从“人”看,形声字左边为口,与人形声相关;右边为手,如上面图中“人”的形状(小篆写法为手、口)都像两只手,下面有孔。
这三个形声字分别代表了三个人:一个表示人头,另一个和人的头有关,代表人的身子;三个表示着一个动作:把身体蜷缩起来、动作缓慢地做。
如下面图中“马”的形象(左下角):一只手握着马缰牵着马往前走;另一只手抓住马鬃牵着马向前走;一只脚踩住马鬃往后拽动。
“马”还表示骑在马上。
意思是骑马出行奔驰于野外之时,后面跟着了几个骑马的骑手;当一个骑兵刚刚离地时不能前进,还要用缰绳把自己勒住。
如下面图中:一匹骏马正在前行,突然有骑兵从后面杀来,匹住在马上把骏马勒住的骑兵正准备下马逃走(左下角)。
三、在上一章中,说的什么是“也”呢?“也”字是个象形的字,意为马的身体。
《汉字奇兵》试题及答案
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《汉字奇兵》试题及答案
1. 汉字“汉”的笔画数是多少?
答案:5
2. 请写出“汉字”的繁体字。
答案:漢字
3. “奇”字的部首是什么?
答案:大
4. 汉字“兵”的读音是什么?
答案:bīng
5. “汉字奇兵”中,“奇”字的意思是?
答案:不常见的,特殊的
6. 汉字“奇”的笔画数是多少?
答案:8
7. “汉字奇兵”这个短语中,“兵”字的意思是?
答案:军队,士兵
8. 请写出“汉字”的拼音。
答案:hàn zì
9. “汉字奇兵”中,“奇”字的笔画顺序是什么?
答案:一丨丿丶丿丿一丨
10. “汉字奇兵”这个短语中,“兵”字的笔画数是多少?
答案:7
11. 汉字“汉”的部首是什么?
答案:氵
12. “汉字奇兵”这个短语中,“汉”字的读音是什么?
答案:hàn
13. 汉字“奇”的部首是什么?
答案:大
14. 汉字“兵”的部首是什么?
答案:乂
15. “汉字奇兵”中,“汉”字的笔画顺序是什么?
答案:氵一丨丿丶丿丿一丨
16. 汉字“汉”的读音是什么?
答案:hàn
17. “汉字奇兵”中,“奇”字的读音是什么?
答案:qí
18. 汉字“兵”的笔画顺序是什么?
答案:乂一丨丿丶丿丿一丨
19. 汉字“汉”的笔画数是多少?
答案:5
20. “汉字奇兵”中,“兵”字的笔画数是多少?
答案:7。
汉字奇兵习题答案
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汉字奇兵习题答案汉字奇兵习题答案汉字是中华民族的瑰宝,是中文文字的基石。
汉字的形态复杂,字义丰富,让人们在学习和运用中文时感到无比骄傲和自豪。
然而,对于非母语者来说,学习汉字可能是一项艰巨的任务。
为了帮助大家更好地掌握汉字,汉字奇兵习题应运而生。
下面是对一些汉字奇兵习题的答案解析。
1. 请写出“鱼”的部首和偏旁部首。
答案:鱼的部首是鱼。
它的偏旁部首是鱼。
解析:部首是构成汉字的基本组成部分,它通常位于字的左侧或上方,可以用来判断字的范畴。
偏旁部首是构成汉字的次要组成部分,它通常位于字的右侧或下方,可以用来提示字的音、义或形。
2. 请写出“书”的部首和偏旁部首。
答案:书的部首是言。
它的偏旁部首是彳。
解析:部首“言”表示与语言相关的事物,而偏旁部首“彳”表示行走、行动的意思。
结合起来,可以理解为通过言语的行动来传递知识和信息,即书。
3. 请写出“爱”的部首和偏旁部首。
答案:爱的部首是爫。
它的偏旁部首是冖。
解析:部首“爫”表示手的意思,而偏旁部首“冖”表示覆盖、遮盖的意思。
结合起来,可以理解为用手去遮盖,表示对某人或某物的深情厚意,即爱。
4. 请写出“心”的部首和偏旁部首。
答案:心的部首是心。
它的偏旁部首是忄。
解析:部首和偏旁部首都是心,说明心是一个独立的字形。
心是汉字中最重要的部首之一,它表示与情感、思想、意志等相关的事物。
5. 请写出“雨”的部首和偏旁部首。
答案:雨的部首是雨。
它的偏旁部首是雨。
解析:部首和偏旁部首都是雨,说明雨是一个独立的字形。
雨是汉字中表示天气现象的部首之一,它表示下雨。
通过以上的解析,我们可以看到,汉字奇兵习题是一种有趣且有效的学习工具。
通过解答这些习题,我们不仅能够了解汉字的构造和意义,还能够提高对汉字的辨识能力和运用能力。
同时,这也是一种培养逻辑思维和观察力的方法。
在学习汉字的过程中,我们可以通过多做习题来加深对汉字的理解和记忆。
然而,汉字奇兵习题只是学习汉字的一种辅助工具,它并不能取代对汉字的系统学习和实践。
语文人教版五年级上册《汉字奇兵》荐读课
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《汉字奇兵》荐读课教学设计沙河一小张楠一、课前激趣、谈话导入教师导入1:孩子们,你们喜欢读书吗?你喜欢那本书呢?说说你喜欢的理由。
二、初识《汉字奇兵》1.介绍《汉字奇兵》过渡:今天,老师为大家带来了一位新朋友,想认识吗?如果想,请用端正的坐姿,明亮的眼睛告诉老师。
2.读课题,猜内容出示课件《汉字奇兵》过渡:谁来读读这位新朋友的名字?指名读齐读读了课题,我们来猜猜,这本书与什么有关?3.看封皮,猜内容过渡:你的猜测对不对呢?大家再来看看封皮上的图画,你看到了什么?想到了什么?评价:孩子们,你们说的真好,给我们的文字和图片插上想象的翅膀,我们的阅读就赋予了神秘的色彩。
三、走近作者过渡1:要想了解一部作品,更要了解这部作品的作者。
话说,《汉字奇兵》的作者,那可不是个简单的人物,这本书的作者是?大家一起说!过渡2:张之路,不仅人长得帅,而且还才华横溢。
张之路,祖籍山东诸城,生于北京。
1968年毕业于北京师范大学。
大家猜猜他是学什么专业的?NONONO,他是物理系的学生,就说到这儿,问题来了,他一个学物理的,怎么能出书呢?其实这也并不难理解,张之路特爱文学,竟到了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的境界,可见,兴趣是最好的老师。
“百闻不如一见”,大家还是亲自与张之路见见面吧。
打开书的扉页,请你读读作者简介,思考,读了作者简介,你对作者又有了哪些了解?总结:是的,张之路,是我国有影响的少儿作家之一,出了很多儿童读物,还被国务院授予了有特殊贡献的专家。
四、走入文本1.走近目录过渡1:那么,张之路笔下的《汉字奇兵》,讲述的又是什么样的故事呢?请大家先翻开书的目录。
我们来看一下,这本书一共有多少章?过渡2:仔细阅读,每一章的题目有什么共同的特点?根据每一章的题目,我们猜一猜,作者是按照什么顺序来编排的?2.走入文本那么,我们跟随着作者的脚步,我们首先就会发现,故事发生的地点是 .... 在省城南山脚下的“千文图书馆”。
幼儿园学前_《汉字奇兵》课外名著导读教学设计学情分析教材分析课后反思
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《汉字奇兵》名著导读教学设计思维导图串珠成链图画思维遨游学海——《汉字奇兵》名著导读教学设计【设计思路】文学名著是人类文化的精髓、语言艺术的典范。
名著阅读教学的一个根本要求,就是通过教学提高学生的阅读能力和理解能力,培养学生创造性思维能力,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。
在在阅读教学中除了介绍某部书的内容之外,还以该书为例,谈某一种阅读方法或某一类书籍的阅读策略,意在解决如何读好一本书或某一类书的问题,更好地掌握读书的方法,并增加学生读书的兴趣。
因此,我这节课的设计思路是,注重阅读方法的指导学习,把阅读方法贯穿于整堂课之中,让学生把阅读方法内化为自己的能力,让所有学生学有所感,学有所思,学有所得。
本节课的设计积极倡导新课标的精神,教学目标和教学方法的确定也非常符合《课程标准》的相关要求,对于提高学生的实际阅读水平起到了很好的引领和示范作用。
【学情分析】初一的学生对小说有一定的把握能力,能够简单概括小说情节,并初步掌握了人物分析的一些方法。
他们对小说中的主要人物和精彩情节感兴趣。
《汉字奇兵》这部作品对于学生来说,学生的“未知”体现在对汉语言文化的了解,对传统文化的深层感悟。
通过这堂课的引导,可以使学生掌握一些读小说的方法,引导学生用科学便捷的方法宏观掌握文章内容,深入解读作品的思想内蕴,有利于提高学生阅读长篇名著的兴趣和能力。
【学习目标】一、学会制作复合式思维导图,并用其辅助阅读和记忆。
二、能够用复合式思维导图写作前构建大纲。
三、通过分析人物形象,学习作者塑造人物的技巧。
四、继续深化热爱汉语言文化的思想感情。
【重点难点】一、学会制作复合式思维导图,并用其辅助阅读和记忆。
二、能够用复合式思维导图写作前构建大纲。
【学习方法】小组合作学习法、自助探究学习【课前准备】划分四人学习小组、教师设计“导学案”、制作课件【学习年级】初一【学习过程】(一)预习检测:阅读作业《汉字奇兵》第十章“铁云藏龟”师:阅读如此美妙,就让我们走进《汉字奇兵》,领略阅读的魅力。
汉字奇兵练习题答案
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汉字奇兵练习题答案在汉字学习中,练习题是巩固知识、提高技能的重要环节。
以下是针对汉字奇兵练习题的答案,希望对你的学习有所帮助。
练习题一:汉字部首1. 水2. 火3. 木4. 金5. 土6. 石练习题二:汉字笔画数1. 六画2. 二画3. 三画4. 八画5. 十画6. 四画7. 五画练习题三:找错字1. 温暖2. 海鲜3. 马德里4. 红润5. 参与6. 竞赛练习题四:补全字1. 笑2. 歌3. 佩4. 宣5. 战练习题五:字义辨析1. 尺寸:物体大小的度量衡。
尺度:度量标准;程度。
尺子:测量用的工具。
2. 幸福:生活中的快乐与满足。
快乐:心情愉悦、欢乐。
愉快:心情愉悦、高兴。
3. 首领:带领、指挥的人。
首都:国家政治、经济、文化中心的城市。
练习题六:填漏字1. 出2. 幸3. 重4. 眼5. 泪练习题七:造句1. 只要努力,就一定能取得好成绩。
2. 他在冬天的早晨出门,感受到了寒冷的空气。
3. 她的笑容像阳光一样温暖人心。
4. 他的美丽文艺作品令人陶醉。
练习题八:写出同义词1. 高兴:快乐、欢乐。
2. 选择:挑选、择优。
3. 丰富:充实、富裕。
4. 飞快:迅速、疾驰。
练习题九:写出反义词1. 大:小。
2. 多:少。
3. 开:关。
4. 亮:暗。
5. 前进:后退。
练习题十:词语搭配1. 读书:学习知识。
2. 吃饭:填饱肚子。
3. 洗澡:清洁身体。
4. 上班:工作岗位。
5. 唱歌:表达情感。
以上为汉字奇兵练习题的答案,希望对你的学习有所帮助。
不断进行汉字练习,掌握更多的汉字部首、笔画数以及词语辨析等知识,能够提高你的汉字水平,让你在阅读、写作和交流中更加得心应手。
继续加油!。
汉字奇兵考试题答案
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《汉字奇兵》考试题一、《汉字奇兵》故事情节填空:军路上,运用智慧与其他队伍进行较量;也拜访了古代文字的部落,见到了许多上古文字;还解救了许多被奴役的文字,队伍不断壮大。
在克服重重艰难险阻之后,袭敌人。
跨越千年的现代汉语简体字“爽”和甲骨文“爽”在重逢后来了个大大的拥抱,遇到了被押解去往商朝朝歌的金文,将金文送回自己的家:或是鼎,或是宝剑,或二、看图,在下面写出对应的汉字三、中国古代有六书之称。
1、小说中涉及到了“六书”造字法(即"象形、指事、会意、形声、转注、假借"),请结合你的理解,将下列汉字正确归类。
“人”“末”“見”“照”“老”“莫”“日”“尖”“上”“伞”“集”“刃”“樱”“河”“挚”象形、指事、会意、形声、转注、假借2、看图,在下面写出对应的汉字,并写出造字法比如指事字:一根旗杆,插在圆坑之正中,这个字就是“中”。
比如会意字:这个字较为复杂:左边有个小圆,是“口”,表示土地;右边是把兵器,是“戈”,表示军队。
有块土地,用军队保卫起来,就是“或”,后来再加上个大土地“口”,就是“國”,“国”的繁体字。
在古代,“或”就是“國”。
3、即便是同一个字,它的演变也是十分丰富的。
甲骨文、金文、小篆、楷书……一个字,自古而来,有着多变的面容与丰富的气质。
比如语言的“言”:请写出4、打开《汉字奇兵》,你会发现,在每一章节上都有八个大字,写在对应的字下面5、书中的汉字组成“蚂蚁奇兵”共同对抗恶势力,在行军的道路上,遇到了几个古文字部落,如第十章“铁云藏龟”部落、第十五章“铜色奴隶”第二十一章“小篆之城”中的“小篆城”和“孙膑兵法”,这些部落出场的先后顺序能不能调换?说说你的理解。
6、P166,桑南让难字按照“甲骨文、金文、小篆、大篆、隶书、简化字…”的顺序排队,这样的顺序有何用意?7、(1)以下哪副图表示了偏旁和部首的关系?( )8、P203“棋盘草原″之战中,“谋家军”派出了一组三角形方阵,说说如此排兵布阵的兵策略。
汉字奇兵考试题答案讲解学习
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汉字奇兵考试题答案《汉字奇兵》考试题一、《汉字奇兵》故事情节填空:路上,运用智慧与其他队伍进行较量;也拜访了古代文字的部落,见到了许多上古文字;还解救了许多被奴役的文字,队伍不断壮大。
在克服重重艰难险阻之后,桑人。
跨越千年的现代汉语简体字“爽”和甲骨文“爽”在重逢后来了个大大的拥抱,遇到了被押解去往商朝朝歌的金文,将金文送回自己的家:或是鼎,或是宝剑,或是二、看图,在下面写出对应的汉字即既学习三、中国古代有六书之称。
1、小说中涉及到了“六书”造字法(即"象形、指事、会意、形声、转注、假借"),请结合你的理解,将下列汉字正确归类。
“人”“末”“見”“照”“老”“莫”“日”“尖”“上”“伞”“集”“刃”“樱”“河”“挚”象形、指事、会意、形声、转注、假借2、看图,在下面写出对应的汉字,并写出造字法牛羊中戈象形字象形字指事字会意字比如指事字:一根旗杆,插在圆坑之正中,这个字就是“中”。
比如会意字:这个字较为复杂:左边有个小圆,是“口”,表示土地;右边是把兵器,是“戈”,表示军队。
有块土地,用军队保卫起来,就是“或”,后来再加上个大土地“口”,就是“國”,“国”的繁体字。
在古代,“或”就是“國”。
3、即便是同一个字,它的演变也是十分丰富的。
甲骨文、金文、小篆、楷书……一个字,自古而来,有着多变的面容与丰富的气质。
比如语言的“言”:请写出甲骨文金文小篆楷书4、打开《汉字奇兵》,你会发现,在每一章节上都有八个大字,写在对应的字下面万物有灵情为字生5、书中的汉字组成“蚂蚁奇兵”共同对抗恶势力,在行军的道路上,遇到了几个古文字部落,如第十章“铁云藏龟”部落、第十五章“铜色奴隶”第二十一章“小篆之城”中的“小篆城”和“孙膑兵法”,这些部落出场的先后顺序能不能调换?说说你的理解。
6、P166,桑南让难字按照“甲骨文、金文、小篆、大篆、隶书、简化字…”的顺序排队,这样的顺序有何用意?7、(1)以下哪副图表示了偏旁和部首的关系?( )8、P203“棋盘草原″之战中,“谋家军”派出了一组三角形方阵,说说如此排兵布阵的兵策略。
汉字奇兵1~10章的内容
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汉字奇兵1~10章的内容【实用版】目录一、汉字奇兵的背景与简介二、汉字奇兵 1-10 章的主要情节1.第一章:神秘的汉字奇兵2.第二章:汉字王国的危机3.第三章:寻找传说中的神器4.第四章:解开汉字之谜5.第五章:汉字的演变与传承6.第六章:汉字的艺术与文化7.第七章:汉字与诗词的结合8.第八章:汉字奇兵的反击9.第九章:拯救汉字王国10.第十章:汉字奇兵的胜利正文汉字奇兵是一部以汉字为主题的奇幻小说,讲述了一群拥有神奇力量的汉字,为了拯救汉字王国而展开的一系列冒险故事。
在这部小说中,汉字不再是简单的文字符号,而是具有生命力和神秘力量的奇兵。
在小说的第一章中,汉字奇兵的神秘面纱被揭开,展示了一个全新的汉字世界。
在这个世界里,汉字是生活的基础,每个人都拥有与汉字相关的特殊能力。
紧接着,在第二章中,汉字王国遭遇了前所未有的危机,为了拯救国家,汉字奇兵们开始了他们的冒险之旅。
在第三章中,汉字奇兵们开始寻找传说中的神器,以解决汉字王国的危机。
他们历经千辛万苦,终于在第四章中解开了汉字之谜,找到了拯救国家的方法。
然而,在第五章中,他们发现汉字的演变与传承才是解决问题的关键,于是开始了对汉字文化的研究。
在第六章中,汉字奇兵们深入探讨了汉字的艺术与文化,发现汉字不仅是一种文字符号,更是一种艺术形式。
在第七章中,他们发现了汉字与诗词的结合,进一步提升了汉字的艺术价值。
然而,在第八章中,汉字奇兵们面临着巨大的挑战,他们必须反击才能拯救汉字王国。
在第九章中,汉字奇兵们全力以赴,展开了拯救汉字王国的行动。
经过一番激战,他们在第十章中取得了胜利,成功地拯救了汉字王国。
这场胜利不仅使汉字王国恢复了往日的繁荣,也让汉字奇兵们更加深入地了解了汉字的魅力与价值。
总的来说,汉字奇兵 1-10 章通过一个奇幻的冒险故事,展示了汉字的演变、传承、艺术与文化价值。
汉字奇兵练习题答案
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汉字奇兵练习题答案1. 题目:请写出下列汉字的拼音。
- 答案:- 马(mǎ)- 鱼(yú)- 书(shū)- 笔(bǐ)2. 题目:根据汉字的部首,将下列汉字分类。
- 答案:- 木字旁:桃(táo)、森(sēn)- 氵字旁:河(hé)、海(hǎi)- 火字旁:热(rè)、烟(yān)3. 题目:请写出下列汉字的笔画数。
- 答案:- 笑(xiào):10画- 哭(kū):7画- 跑(pǎo):12画4. 题目:请根据汉字的读音,写出相应的汉字。
- 答案:- 读音为“chī”的字:吃(chī)- 读音为“yù”的字:玉(yù)5. 题目:请写出下列成语的完整形式。
- 答案:- 马到成功(mǎ dào chéng gōng)- 画龙点睛(huà lóng diǎn jīng)- 一帆风顺(yī fān fēng shùn)6. 题目:请根据上下文,填写正确的汉字。
- 题目:他学习非常用功,成绩一直名列前茅。
- 答案:他学习非常用功,成绩一直名列前茅。
7. 题目:请将下列句子中的错别字改正。
- 题目:他很喜换游泳。
- 答案:他很喜欢游泳。
8. 题目:请写出下列汉字的反义词。
- 答案:- 冷(lěng)的反义词:热(rè)- 高(gāo)的反义词:低(dī)9. 题目:请将下列句子翻译成英文。
- 题目:春天来了,万物复苏。
- 答案:Spring is coming, and everything is reviving.10. 题目:请根据汉字的构造,写出下列汉字的偏旁部首。
- 答案:- 明(míng):日字旁- 林(lín):木字旁请注意,以上答案仅为示例,实际练习题的答案会根据具体题目而有所不同。
希望这些答案能够帮助你更好地掌握汉字知识。
汉字奇兵考试题答案教案资料
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汉字奇兵考试题答案《汉字奇兵》考试题一、《汉字奇兵》故事情节填空:路上,运用智慧与其他队伍进行较量;也拜访了古代文字的部落,见到了许多上古文字;还解救了许多被奴役的文字,队伍不断壮大。
在克服重重艰难险阻之后,桑人。
跨越千年的现代汉语简体字“爽”和甲骨文“爽”在重逢后来了个大大的拥抱,遇到了被押解去往商朝朝歌的金文,将金文送回自己的家:或是鼎,或是宝剑,或是二、看图,在下面写出对应的汉字即既学习三、中国古代有六书之称。
1、小说中涉及到了“六书”造字法(即"象形、指事、会意、形声、转注、假借"),请结合你的理解,将下列汉字正确归类。
“人”“末”“見”“照”“老”“莫”“日”“尖”“上”“伞”“集”“刃”“樱”“河”“挚”象形、指事、会意、形声、转注、假借2、看图,在下面写出对应的汉字,并写出造字法牛羊中戈比如指事字:一根旗杆,插在圆坑之正中,这个字就是“中”。
比如会意字:这个字较为复杂:左边有个小圆,是“口”,表示土地;右边是把兵器,是“戈”,表示军队。
有块土地,用军队保卫起来,就是“或”,后来再加上个大土地“口”,就是“國”,“国”的繁体字。
在古代,“或”就是“國”。
3、即便是同一个字,它的演变也是十分丰富的。
甲骨文、金文、小篆、楷书……一个字,自古而来,有着多变的面容与丰富的气质。
比如语言的“言”:请写出甲骨文金文小篆楷书4、打开《汉字奇兵》,你会发现,在每一章节上都有八个大字,写在对应的字下面万物有灵情为字生5、书中的汉字组成“蚂蚁奇兵”共同对抗恶势力,在行军的道路上,遇到了几个古文字部落,如第十章“铁云藏龟”部落、第十五章“铜色奴隶”第二十一章“小篆之城”中的“小篆城”和“孙膑兵法”,这些部落出场的先后顺序能不能调换?说说你的理解。
6、P166,桑南让难字按照“甲骨文、金文、小篆、大篆、隶书、简化字…”的顺序排队,这样的顺序有何用意?7、(1)以下哪副图表示了偏旁和部首的关系?( )8、P203“棋盘草原″之战中,“谋家军”派出了一组三角形方阵,说说如此排兵布阵的兵策略。
汉字奇兵19,31课题目加答案
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汉字奇兵19,31课题目加答案
第十九课真假双“失”
1、桑南让失藏在队伍里,听他的暗号,桑南一喊,失就出来。
2、两个失长得一模一样,为了区别,桑南只好暂时把一个称为
,另一个称为。
3、失之东隅,收之桑榆中东隅的意思是,桑榆的意思是。
4、假“失”原来是部落派来的卧底。
5、文字世界里执行死刑是非常怪异的,是怎样执行死刑的?
6、字是怎么哭泣的?
7、朵和雯沉冤得雪,是谁接他们回去的?
第三十一章余音袅袅
8、最终桑南和莫千雯在人世间再次相遇,莫千雯是以什么身份与桑南再见的?
答案:
1、失之毫厘
2、副司令失新来的失
3、太阳升起的地方太阳落山的时候
4、战争阴谋
5、五个侩子手首先把罪犯字平放在地上,然后把两根准备好的木条交叉起来,形成一个叉子,压在罪犯的身上,紧接着五个侩子手跳到叉子上,分别站在木条两端和木条的交叉点上,一二三一起踩下去,罪犯就死了。
6、他们没有眼泪,但浑身剧烈颤抖,频率很高,就好像蟋蟀翅膀的振动,还会发出悲泣的声音。
7、爽
8、大学生。
汉字奇兵的阅读教学设计
![汉字奇兵的阅读教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/d440ec1a3a3567ec102de2bd960590c69ec3d801.png)
教学反思与改进
教学目标达成 情况:是否达 到预期的教学
目标?
教学内容安排: 是否合理安排 了教学内容?
教学方法运用: 是否运用了有 效的教学方法?
故事背景:以现实世界为背景,通过主人公与汉字精灵的奇幻冒险,展现 了汉字文化的深厚底蕴。
创作目的:旨在提高青少年对汉字文化的兴趣和热爱,培养他们的人文素 养和审美能力。
汉字奇兵的故事情节
故事背景:讲述了一个因游戏而陷入困境 的男孩,在汉字的引导下展开一段奇妙的 冒险旅程。
情节概述:男孩在汉字的引领下,结识 了一群拥有神奇力量的汉字精灵,共同 抵抗邪恶势力,保卫汉字的尊严与传承。
汉字奇兵的阅读教 学设计
汇报人:XXX
目录
01 教学目标
02 教学内容
03 教学方法
04 教学过程
05 教学评价
教学目标
知识目标
了解汉字的造字方法和演变 过程
理解汉字的音、形、义之间 的关系
掌握汉字的基本笔画和结构
掌握一定的识字方法和技巧
能力目标
培养学生的阅读理解能力,能够理解汉字奇兵的情节和主题。 提高学生的阅读技巧,包括快速阅读、精读、归纳总结等能力。 培养学生的文学鉴赏能力,能够欣赏汉字奇兵的语言和表达方式。 增强学生的思维能力,能够分析汉字奇兵中的人物形象和思想内涵。
汉字奇兵的主题思想
汉字的神奇力量:通过故事情节展示汉字的独特魅力和神秘力量,激发 学生对汉字学习的兴趣。
传统文化的传承:强调汉字作为传统文化的重要组成部分,引导学生理 解汉字的文化内涵和历史背景。
自主阅读推荐《汉字奇兵》——复合式思维导图 完整版PPT课件
![自主阅读推荐《汉字奇兵》——复合式思维导图 完整版PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/02b6dc4c2f3f5727a5e9856a561252d380eb20d0.png)
学海无涯 领航前行
学海无涯 领航前行
桑南带领蚂蚁奇兵进入“铁云藏龟” 部落,发生了哪些事情?
制作复合式思维导图
1、归纳概括,力求简洁 2、梳理脉络,注意顺序 3、分清层次,大纲构建
学海觅舟 任我遨游
——复合式思维导图
宏观把握文章、辅大纲
《一个有意义的星期天》
学海拾贝 满载而归
桑南带领蚂蚁奇兵进入“铁云藏龟” 部落,你 对小说中人物的了解又了进一步,请结合具体事例 说说你的理解。 请用“我”在┅ ┅中看到了一个┅ ┅的┅ ┅(人物名
字)的句式回答。
学海拾贝 满载而归
研读“占卜表演”前“龟甲钻洞”过程,分析 当时制作人的心理。
请用“我当时┅ ┅ ┅ ┅想的”句式回答。
写作手法综合运用才生动真实 人物描写要符合身份才具体逼真
学海无涯 魅力无穷
人物品质
传统文化
学海无涯 魅力无穷
它们,蕴含着中华民族独特的文化; 它们,记载着中华民族的精神历史; 它们,可不是没有生命的符号。 它们,就是——汉字。
请仿照这样的句式写一段话,最少两句。
书山有径
一、继续阅读《汉字奇兵》 下一章,制作复合式思维导 图辅助阅读记忆。 二、用思维导图完成《心愿 》作文的构思提纲。
读史使人明智,读诗使人灵秀,数 学使人周密,科学使人深刻,伦理学 使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。
——培根
张之路
学习目标
一、学会制作复合式思维导图,并用其辅助阅读 和记忆。 二、能够用复合式思维导图写作前构建大纲。 三、通过分析人物形象,学习作者塑造人物的技 巧。 四、继续深化热爱汉语言文化的思想感情。
谢
谢
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印记阅读悦享读系列92《汉字奇兵》
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印记阅读悦享读系列92《汉字奇兵》
◆◆每天收获专业家庭教育知识◆◆
阅读悦享读俱乐部阅读·赏析·思考
好成绩+好品格=名校之路
好习惯+好品格=成功之道
读书如果没有思考,
阅读就是另一种“电视节目”,
只是娱乐,没有提高;
读书如果没有指导,
阅读就是另一种“盲人摸象”,
只见树木,不见森林;
读书如果没有陪伴,
阅读就是另一种“野蛮生长”,
重视结果,忽视过程;
读书如果没有分享,
阅读就是另一种“过眼云烟”,
重视过程,忽视结果!
阅读其实包括两部分,一部分是选合适的书,一个是怎么读?
为了孩子选书需要关注两个要点------
孩子能读什么(与发展水平有关)
孩子应该读什么(与价值取向有关)
这个话题体印君之前分享过:
阅读悦享读--如何为孩子选书?
阅读悦享读--如何为孩子选书之二
为了更好地帮助学生们进入阅读世界,体会阅读的快乐,现将部分整理出来的书籍导读分享给大家。
今日分享的是
书名:《汉字奇兵》
作者:张之路。
汉字奇兵试题及答案
![汉字奇兵试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/7c8de44c6fdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d4c.png)
汉字奇兵试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. “魑魅魍魉”中的“魅”字的正确读音是?A. mèiB. mǐC. mièD. mǐng答案:A2. 下列汉字中,哪一个字的笔画数最多?A. 龘B. 龖C. 龘龘D. 龖龖答案:C3. “囍”字是两个什么字的组合?A. 喜喜B. 双喜C. 喜双D. 双喜答案:B4. “犇”字的本义是什么?A. 牛奔跑B. 牛群C. 牛叫声D. 牛的力气答案:B5. “槑”字的正确读音是?A. méiB. māiC. mǎiD. mài答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. “茴”字的偏旁是______。
答案:草字头2. “齉”字的笔画数是______。
答案:343. “燚”字由四个____字组成。
答案:火4. “曌”字的读音是______。
答案:zhào5. “龘”字的读音是______。
答案:dá三、判断题(每题2分,共10分)1. “孑孓”是蚊子的幼虫。
()答案:√2. “翱翔”中的“翱”字的意思是飞翔。
()答案:√3. “饕餮”是中国古代神话传说中的一种凶猛的怪兽。
()答案:√4. “耄耋”指的是老年时期。
()答案:√5. “氤氲”中的“氲”字的读音是yūn。
()答案:×四、简答题(每题5分,共20分)1. 解释“瞠目结舌”的意思。
答案:形容因为惊讶、害怕或窘迫而目瞪口呆,说不出话来。
2. “彳亍”一词在古汉语中是什么意思?答案:形容行走缓慢,犹豫不前的样子。
3. “踌躇”与“犹豫”有何区别?答案:“踌躇”多指在行动上的迟疑不决,而“犹豫”则指心理上的迟疑不决。
4. “魑魅魍魉”通常用来形容什么?答案:通常用来形容各种邪恶的鬼怪。
五、阅读理解题(共20分)阅读以下文段,回答问题。
《汉字奇兵》是一部以汉字为主题的小说,讲述了一群汉字战士在古代汉字王国的冒险故事。
这些汉字战士各有所长,他们通过智慧和勇气,克服了重重困难,最终保护了汉字王国的和平。
汉字奇兵教案
![汉字奇兵教案](https://img.taocdn.com/s3/m/7300ede1b1717fd5360cba1aa8114431b80d8e6e.png)
汉字奇兵教案教案标题:汉字奇兵教案教学目标:1. 学生能够理解和识别一些基本的汉字。
2. 学生能够正确书写和运用这些汉字。
3. 学生能够通过游戏和互动的方式提高对汉字的兴趣和积极性。
教学内容:1. 汉字的基本构造和笔画顺序。
2. 常用汉字的读音和意义。
3. 汉字的书写练习和运用。
教学步骤:引入活动:1. 创设一个充满趣味和悬念的教学环境,例如使用汉字拼图、汉字贴纸等装饰教室。
2. 准备一些有趣的汉字谜语或者汉字游戏,让学生在课前猜测和讨论。
主体活动:步骤一:汉字的基本构造和笔画顺序1. 通过幻灯片或者教具展示一些基本的汉字,解释它们的构造和笔画顺序。
2. 引导学生一起模仿老师的演示,按照正确的笔画顺序书写汉字。
步骤二:常用汉字的读音和意义1. 准备一些常用汉字的卡片,每个卡片上写着一个汉字和它的读音和意义。
2. 学生分组,每组选择一张卡片,通过小组合作的方式猜测和解释这个汉字的读音和意义。
3. 每个小组轮流向全班汇报他们所选择的汉字,并解释它的读音和意义。
步骤三:汉字的书写练习和运用1. 分发练习册或者纸张,让学生进行汉字的书写练习。
2. 引导学生在练习册上完成一些与汉字相关的任务,例如填空、连线、造句等。
3. 结合学生的兴趣和实际情境,设计一些与汉字相关的游戏和活动,例如汉字接龙、汉字拼图等。
总结活动:1. 回顾本节课所学的汉字和知识点。
2. 鼓励学生分享他们在学习汉字过程中的收获和体会。
3. 提供一些学习汉字的方法和资源,鼓励学生在课后继续学习和探索汉字的世界。
教学评估:1. 观察学生在课堂上的参与和表现,包括对汉字构造和书写的掌握程度,以及对汉字意义和读音的理解程度。
2. 收集学生完成的练习册和活动任务,评估他们的书写准确性和运用能力。
3. 针对学生的学习情况,提供个别指导和辅导,帮助他们克服困难和提高学习效果。
教学资源:1. 幻灯片或者教具展示汉字的构造和笔画顺序。
2. 常用汉字的卡片。
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汉字奇兵附答案《汉字奇兵》习题第一章千雯图书馆:1、省城的南山脚下,有一个幽静的去处,它虽然不是省里最大的图书馆,却是省里最老的图书馆,这是,馆里来了一个新馆员。
2、老馆长拿出的四根火柴都摆出了哪些字?第二章少女的肖像:3、桑南告诫自己审查一本书要注意什么问题,否则多大的错误都看不出来了。
4、在这章中,项链最后是由谁保存的?第三章危情时刻5、这样一本书,这本书已经不是有多少错误的问题了,而是只有几处还算正确的问题,这是哪本书?为什么错误这么多?第四章战争阴谋6、桑南变成小人后,遇见了两个机器人,实际上是两个汉字,是哪两个字?7、变和尖要求把哪本书放回书架上,并且表示他们已经把所有错误都改过来了。
8、在所有汉字的心目中,不是一般的字,她是个奇才,是个天才,每当部落出现问题的时候,他总能出奇制胜,转危为安,虽然是商量的口气,但他的话一言九鼎。
第五章春雨杏花9、尖和变抓住了桑南,哪个字救了桑南?最终他们认识了和。
10、雯的字义解释是。
第六章生死承诺11、膝下无子,只有一个女儿叫莫千雯。
12、莫千雯和朵儿去寻找藏书过程中,居心叵测,及时赶到,救了他们,莫千雯感激不尽,后来他们又进了设的陷阱里。
第七章蚂蚁骑兵13、桑南和想回去,雯告诉桑南一个秘密,去找或许能帮助他。
14、爽来自书,一个星期前的深夜,他们部落遭到侵袭,被掠走了许多汉字,其中就有爽的恋人。
第八章文武之道15、支对桑南说,他昨天看见了一个和他一样的人,只不过长得比他老,桑南怀疑这个人是16、雯出了个字谜,有土能种庄稼,有水能养鱼虾,有人不是你我,有马走遍天下。
这是哪个字17、雯说,在咱们字的世界里,有些字喜欢一对一的待在一起,叫做,数目也很大,他是由两个音节连缀成义而不能分割的词,它有两个字,只有一个语素,这两个字有的是声母相同,如慷慨,有的是韵部相同,如窈窕,有的是同音重复,如孜孜,还有的两个音节没有什么关系,如嘀咕。
前三种连绵字的存在加强了汉语的音乐性,但它不能拆开使用。
第九章人字之间18、爽和大家说桑南是蚂蚁奇兵的,他不在的时候大家要听桑南的指挥。
这个队伍一直排斥哪个字?第十章铁云藏龟19、蚂蚁奇兵的队伍走出一个山口,有一个雄伟的寺庙。
走到山门前,桑南抬头看看寺院的匾额,四个大字赫然入目。
20、《铁云藏龟》是一本是关于的书,作者是,字他是晚清人,他写的小说在当代人中也家喻户晓。
21、王者的问题,神的回答,和以后应验的情况刻在龟甲上就是我们现在见到的,这是中国最早的汉字。
第十一章“谋”的来历22、三百年前,老馆长的名字叫第十二章字仙蠹虫23、顾远谋说,我把一个人变成字并不难,难的是变成什么字,有的人变成了他的姓,有的人变成了他的名,有的人变化下来既不是姓也不是名儿,是他的,唱戏的可能变成个字,杀猪的可能变成字第十三章文字冤狱24、小矮子其实是蠹鱼,也就是我们平常说的第十四章杜鹃啼血25、字仙要帮助雯和自己的恋人见面,他把扔向人间,说后来的事就要靠缘分了。
说完话,呼的一下变成了一条银白色的,不见了。
26、顾远谋为什么要绑架桑南?第十五章铜色奴隶27、甲骨文骨架细而直,而这些字的身材和线条显得粗而敦厚,与甲骨文相比,曲线多于直线,显得苍劲雄浑。
这是什么字?28、饕餮是中国古代传说中一种神秘的怪兽,它最大的特点是,见到什么吃什么,由于吃的太多,最后被撑死,它是的象征。
常用来形容贪吃或贪婪的人。
29、纣王倒行逆施,许多大臣忠言劝告,结果多数遭到残害,就连他的叔父也因劝说他而被剖腹挖心。
第十六章以鼎为家30、金文一般都是铸造在和上,所以又叫。
31、世界上至今发现的最大的鼎是,鼎上文字最多的鼎是。
第十七章奸细疑案32、因为字的出现,雯和朵被驱逐了,要命的是爽居然那么信任他。
第十八章威名远扬33、桑南对于难字的处理建议是:对于难字还有两件大事要做:第十九章真假双失34、桑南让失藏在队伍里,听他的暗号,桑南一喊,失就出来。
35、两个失字长得一模一样,为了区别,桑南只好暂时把一个称为,另一个称为36、失之东隅,收之桑榆中东隅的意思是,桑榆的意思是37、假“失”原来是部落派来的卧底。
38、文字世界里执行死刑是非常怪异的,是怎样执行死刑的?39、字是怎样哭泣的?40、朵和雯沉冤得雪,是谁接他们回去的?第二十章正义军团41、一支没有尊严的部队是没有责任感的部队,没有责任感的部队是没有希望的。
这支难字组成的部队,开始有了正式的名称,名字叫第二十一章小篆之城42、这种字每个字的笔画都引得特别长,笔画的疏密、长短也配合的很好,不但笔画整齐,形状也圆鼓嘟嘟的因此显得均匀柔婉。
这是哪种字体43、甲骨文和金文里,一个字常有多种写法,后来的人把这些同义但是不同形的字叫做。
这些字形的大小不一样,线条的粗细也不相同。
春秋战国时候各国通行的文字字体不一致,也就是说言语异声,文字异形。
秦始皇统一六国以后,委托丞相实行书同文政策,用统一了六国的文字。
我们看到的城墙上那些字就是秦朝规定的标准文字。
44、擒庞涓三个难字是哪一本书里的?,这里面的字刻在上。
第二十二章棋盘草原45、谋的营地门口竖着一面大旗,上面有三个大字46、谋训练了一些子,这些字看上去很普通,但是都有功夫,他们与对方交手时可以一分二,一分三。
比如章字可以分为47、谋认为这个地方地势平坦开阔,正好适合大部队作战。
所以他决定在这个地方全歼爽的部队,这是哪里48、谋把手一挥,赢气势冲冲的朝爽杀过来。
爽没有打过这样的战斗,没有经过这样的阵势,不知道应该自己上阵,还是先派上一位副手迎战,就在这时,把旗帜往上一扎,拦住了赢的去路。
49、爽,在危难时临危不乱,他对和命令道,你们保护桑教官离开,就是牺牲性命也在所不惜。
50、在这场战斗中,最先垮掉的是什么的方阵51、在危机时刻,一声响雷从天而降,霎时间天昏地暗,飞沙走石,对阵双方立刻不见你我,这时在用为他们指引方向。
第二十三章笔架三山52、战地医院第一个救助的字是第二十四章战地医院53、雯把哪个字错读成火了54、人、山这样的字都是,不能再分了,再分就是笔画了。
这样的字组成的叫做55、小分队只有十几个字,又要忙着打仗,又要忙着疗伤,人手渐渐觉得紧张起来。
闻雯找出他认为最聪明的几个词,成立了一个战斗的团体,名字叫。
第二十五章兵临山下56、谋为什么不害怕老馆长回到老家拿《阴谋部落》这本书去造纸?第二十六章六书勇士57、孙膑和庞涓都是的学生。
58、六书指的是六种造字的方法。
它们分别是59、两种以上象形字或者指事字组成的字是60、哪种字体在汉字世界里占得比重最高,高达90%61、桑南等人要寻找可以闯关的勇士,朵最后选择了哪个字?第二十七章琴弦峡谷62、面对强大的谋的攻势,大家研究作战方案时,雯想出了什么好办法?63、大家在黑夜发动攻击时不知道怎样联络对方,孙字帮助了他们,送了他们一个蝶字,这个字不仅可以飞,而且白天的时候是黑色的,夜晚会变成金色,对大家帮助很大,所以大家将这次活动叫做64、有几只红色的鸟从房子里飞出来,他们在峡谷的天空中盘旋,一共有六只,这些鸟身体很奇怪,不是立体,而是扁片的,就像在人世间看到的窗花,剪纸一样,所以。
大家把这种鸟叫做65、转注字在古代是通用的,他们同部首,意义相同,读音也相似,互为解释。
老的转注字是第二十八章七彩古溪66、他们经过一座山峰,叫做天目峰,又叫。
因为峰的一侧温暖潮湿,绿荫覆盖,峰的另一侧烈日炎炎。
桑南不由得想到这不就是西游记中的吗67、他们行动的关键有二:一是抓到谋;二是68、经过一场恶斗,双方伤势严重,出来向桑南报信,桑南心中一阵感动。
69、,。
取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。
这是怀念妻子的诗。
第二十九章天目奇峰70、为什么那座山峰叫做天目峰?71、字仙将自己变成哪个字,一路追随。
第三十章万物有灵72、桑南转身去看那张少女的油画,他真真切切的看清了,画上画的就是他的恋人第三十一章余音袅袅73、最终桑南和莫千雯在人世间再次相遇,莫千雯是以什么身份与桑南再见的?答案:1、千雯图书馆桑南2、口、田、日、王3、绝对不能对这本书产生情感4、桑南5、《危情时刻》、其实这些字都从书里掉出来了6、变和尖7、《战争阴谋》8、谋9、爽雯和朵10、成花纹的云彩11、莫学政12、蒲二杨天飒顾远谋13、字仙14、《危情时刻》姿15、老馆长16、也17、联绵字18、教官支19、铁云藏龟20、甲骨文刘鹗铁云《老残游记》21、甲骨文22、束有策23、身份伶屠24、书虫25、项链小鱼26、仙书到了他的手里,找到桑南就可以得到神奇的项链,就可以回去了。
27、金文28、能吃贪欲29、比干30、钟鼎钟鼎文31、司母戊鼎毛公鼎32、失33、不能甩掉他们,应该把他们团结起来,成为我们队伍的一部分。
第一要派军官管理;第二要进行训练34、失之毫厘35、副司令失新来的失36、太阳升起的地方太阳落山的时候37、战争阴谋38、五个刽子手首先把罪犯字平放在地上,然后把两根准备好的木条交叉起来,形成一个叉子,压在罪犯的身上,紧接着五个刽子手跳到叉子上,分别站在木条两端和两根木条的交叉点上,一二三一齐踩下去。
罪犯就死了。
39、他们没有眼泪,但浑身剧烈颤抖,频率很高,就好像蟋蟀翅膀的振动,还会发出悲泣的声音。
40、爽41、正义军团42、小篆43、异体字李斯小篆小篆44、《孙膑兵法》竹简45、谋家军46、立、日、十、早、音47、棋盘草原48、义49、兵和卒50、甲骨文51、雯歌声52、爽53、狄54、独体字合体字55、部首军官团56、只要是有谋字的地方他都可以生存,如足智多谋、深谋远虑57、鬼谷子58、象形、指事、会意、形声、转注、假借59、会意字60、形声字61、照62、上次打仗时,对方的赢可以分成五个字,我们可以采取相反的办法,把两个字组合在一起,变成一个词,并肩作战、、生死与共。
比如铁锤63、蝴蝶行动64、剪纸鸟65、考66、水火峰火焰山67、拿到那本魔书68、朵69、曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
元稹70、据说这是老天的一只眼睛,他把所有的光线都聚在这里。
71、支72、莫千雯73、大学生。