【人教教材】7的乘法口诀PPT课件分析1
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人教版二年级上册数学课件-《7的乘法口诀》 (共 14 张ppt)
探究7的乘法口诀
图形 1 块数 7
2
3
4
5
6
7
14 21 28 块） 三个图案是7+7+7=21（块） 四个图案是7+7+7+7=28（块） 五个图案是7+7+7+7+7=35（块） 六个图案是7+7+7+7+7+7=42（块) 七个图案是7+7+7+7+7+7+7=49(块)
探究7的乘法口诀
图形 1 块数 7
2
3
4
5
6
7
14 21 28 35 42 49
两个图案是7+7=14（块） 三个图案是7+7+7=21（块） 四个图案是7+7+7+7=28（块） 五个图案是7+7+7+7+7=35（块） 六个图案是7+7+7+7+7+7=42（块) 七个图案是7+7+7+7+7+7+7=49(块)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
探究7的乘法口诀
图形 1 块数 7
2
3
4
5
6
7
14 21 28 35 42 49
1个图案： 1×7=7 7×1=7 2个图案： 2×7=14 7×2=14
探究7的乘法口诀
图形 1 块数 7
2
3
4
5
6
7
14 21 28 35 42 49
1个图案： 1×7=7 2个图案： 2×7=14 3个图案： 3×7=21 4个图案： 4×7=28
7的乘法口诀ppt课件
通过实例了解8的乘法口诀在日 常生活中的应用，提高数学应 用能力。
探索乘法口诀的起源和历史背 景，了解数学的发展历程。
谢谢
THANKS
通过有趣的故事情境，将7的乘法口 诀融入其中，帮助孩子记忆。
详细描述
例如，可以创作一个关于小动物的故 事，每个小动物都代表一个7的倍数， 通过小动物的数量和重量等，引出7的 乘法口诀。
图片记忆法
总结词
利用形象的图片来表达7的乘法口诀，帮助孩子形成直观印象 。
详细描述
例如，可以制作一张表格，每行代表一个7的倍数，每列代表 7的乘法口诀的结果，通过图片或符号来填充表格，让孩子通 过看图记忆。
05 练习与巩固
CHAPTER
基础练习
7的乘法口诀
列出7的乘法口诀表，让学生背诵 并默写。
简单计算
给出一些简单的7的乘法计算题， 如7x1、7x2等，让学生进行计算 。
进阶练习
填空题
在乘法口诀表中的某些位置留空，让 学生填写正确的数字。
应用题
设计一些与7的乘法相关的实际问题 ，如“小明每7天去一次图书馆，他 这个月去了几次图书馆？”等。
文化传承
乘法口诀是中国传统文化 的重要组成部分，通过教 育传承至今。
7的乘法口诀的规律
循环规律
7的乘法口诀具有循环的规 律，即“七九八十一”后 接“七一十四”。
记忆技巧
通过背诵和记忆，可以快 速掌握7的乘法口诀的规律 。
应用场景
在日常生活中，7的乘法口 诀常用于计算和估算中。
7的乘法口诀的应用
基础数学教育
挑战练习
选择题
给出一些与7的乘法相关的选择题，让学 生从多个选项中选择正确的答案。
VS
人教版PPT《7的乘法口诀(完整版)PPT1
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一) 四七(二十八) 五七( 三十五) 六七( 四十二) 七七( 四十九)
7×1＝7 7×2＝14 7×3＝21 7×4＝28 7×5＝35 7×6＝42
巩固练习
1.做一做。（教材P72)
7×4 = 28 4×7 = 28 7×6 = 42
5×7 = 35 7×5 = 35 6×7 = 42
6 表内乘法（二）
第 1 课 时 7的乘法口诀
情景导入
1
图中的小朋友在拼七巧板，你会用七巧板拼出多少 种图案呢？
新知探究
14 21 28 35 42 49 仔细观察，你能完成表格吗？
新知探究
1×7＝7 2×7＝14 3×7＝21 4×7＝28 5×7＝35 6×7＝42 7×7＝49
一起来探索7的乘法口诀表吧！
•
Байду номын сангаас
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
《7的乘法口诀》说课稿 PPT课件
师：白雪公主被巫婆抓走了。我们要学好《7的 乘法口诀》，才能解除巫婆的咒语，解救白雪公 主，好不好？
学生：好！（引入新课题。）
7的乘法口诀
发现
课本72页例1
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 7 14 21 28 35 42 49
你们能根据这七个图案编出7的乘 法口诀吗？
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 7 14 21 28 35 42 49
（1）．在情境中引导学生通过自主探索，合作 交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。
（2）．在活动中引导学生熟记7的乘法口诀， 会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
（3）．在编口诀、用口诀中的过程中，提高学 生自主学习能力，积累学习情感 ，享受成功喜 悦。
4、教学重点、难点：
根据新课程标准中的教学内容和学生 的认知能力，我将本节课的教学重、难点 定为：
3、培养学生共同合作，相互交流的 学习方式。
四、说教学流程 ※ 我的教学总体思路是： (一)、创设情境，引出新课 (二)、自主探索 合作学习 (三)、汇报交流，共同提高 (四)、巩固训练，拓展提高 (五)、布置作业，课外拓展 (六)、课堂总结，知识落实
（一）、创设情境，引出新课。
由《白雪公主的故事》引入新课 题，采用故事引入的形式，学生不但 没有因为课下玩得不尽兴而影响学习， 反而精神百倍，课堂气氛马上活跃起 来。
勇闯七关， 救出公主！
第一关
14
35 42 49
7 21 28
1234 5 6 7
看算式说口诀 第二关 7×4
7×3
（三）、汇报交流，共同提高
这一环节通过多种练习（如对口 令、口算、找口诀游戏等）充分发挥 了学生的主动性，让学生在独立思考， 小组活动中熟练运用7的乘法口诀， 同时注重与生活相联系，培养学生解
学生：好！（引入新课题。）
7的乘法口诀
发现
课本72页例1
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 7 14 21 28 35 42 49
你们能根据这七个图案编出7的乘 法口诀吗？
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 7 14 21 28 35 42 49
（1）．在情境中引导学生通过自主探索，合作 交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。
（2）．在活动中引导学生熟记7的乘法口诀， 会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
（3）．在编口诀、用口诀中的过程中，提高学 生自主学习能力，积累学习情感 ，享受成功喜 悦。
4、教学重点、难点：
根据新课程标准中的教学内容和学生 的认知能力，我将本节课的教学重、难点 定为：
3、培养学生共同合作，相互交流的 学习方式。
四、说教学流程 ※ 我的教学总体思路是： (一)、创设情境，引出新课 (二)、自主探索 合作学习 (三)、汇报交流，共同提高 (四)、巩固训练，拓展提高 (五)、布置作业，课外拓展 (六)、课堂总结，知识落实
（一）、创设情境，引出新课。
由《白雪公主的故事》引入新课 题，采用故事引入的形式，学生不但 没有因为课下玩得不尽兴而影响学习， 反而精神百倍，课堂气氛马上活跃起 来。
勇闯七关， 救出公主！
第一关
14
35 42 49
7 21 28
1234 5 6 7
看算式说口诀 第二关 7×4
7×3
（三）、汇报交流，共同提高
这一环节通过多种练习（如对口 令、口算、找口诀游戏等）充分发挥 了学生的主动性，让学生在独立思考， 小组活动中熟练运用7的乘法口诀， 同时注重与生活相联系，培养学生解
人教版二年级上册数学7的乘法口诀(课件)
人教版数学二年级上册
7的乘法口诀
孙悟空在太上老君的 炼丹炉中七七四十九 天，炼成了火眼金睛。 取经路上遇到妖怪， 不管三七二十一，举 起金箍棒就打。
孙悟空在太上老君的 炼丹炉中七七四十九 天，炼成了火眼金睛。 取经路上遇到妖怪， 不管三七二十一，举 起金箍棒就打。
学习新知
猜一猜：
1、7的乘法口诀有几句？ 2、7的又有什么特点？
二七十四
5×7= 35
五七三十五
１个星期有（ ７ ）天， ２个星期有（ 14 ）天， ３个星期有（ 21 ）天， ４个星期有（ 28 ）天， ５个星期有（ 35 ）天， ６个星期有（ 42 ）天， ７个星期有（ 49 ）天。
山行
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
一七得七
2×7=14 7×2=14 3×7=21 7×3=21 4×7=28 7×4=28
二七 十四 三七二十一 四七二十八
5×7=35 7×5=35 6×7=42 7×6=42
五七三十五 六七四十二
7×7=49
七七四十九
像这样，同学们能根据这7组数据编出7的乘法口诀吗？ (小组合作完成)
七的乘法口诀：
七巧板
每一个图案
都是由7块
拼板拼成。
图案个数 1 2 3 4 5 6 7
拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
表示的意义
1个7是7 2个7是14 3个7是21 4个7是28 5个7是35 6个7是42 7个7是49
14 21 28 35 42 49
乘法算式
乘法口诀
1×7=7 7×1=7
（三）小游戏，记口诀
对暗号：老师说出口诀前两个字，你来说
7的乘法口诀
孙悟空在太上老君的 炼丹炉中七七四十九 天，炼成了火眼金睛。 取经路上遇到妖怪， 不管三七二十一，举 起金箍棒就打。
孙悟空在太上老君的 炼丹炉中七七四十九 天，炼成了火眼金睛。 取经路上遇到妖怪， 不管三七二十一，举 起金箍棒就打。
学习新知
猜一猜：
1、7的乘法口诀有几句？ 2、7的又有什么特点？
二七十四
5×7= 35
五七三十五
１个星期有（ ７ ）天， ２个星期有（ 14 ）天， ３个星期有（ 21 ）天， ４个星期有（ 28 ）天， ５个星期有（ 35 ）天， ６个星期有（ 42 ）天， ７个星期有（ 49 ）天。
山行
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
一七得七
2×7=14 7×2=14 3×7=21 7×3=21 4×7=28 7×4=28
二七 十四 三七二十一 四七二十八
5×7=35 7×5=35 6×7=42 7×6=42
五七三十五 六七四十二
7×7=49
七七四十九
像这样，同学们能根据这7组数据编出7的乘法口诀吗？ (小组合作完成)
七的乘法口诀：
七巧板
每一个图案
都是由7块
拼板拼成。
图案个数 1 2 3 4 5 6 7
拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
表示的意义
1个7是7 2个7是14 3个7是21 4个7是28 5个7是35 6个7是42 7个7是49
14 21 28 35 42 49
乘法算式
乘法口诀
1×7=7 7×1=7
（三）小游戏，记口诀
对暗号：老师说出口诀前两个字，你来说
《七的乘法口诀》课件
7 x 12=？
7 x 11=？
提升练习题
7 x 13=？
7 x 14=？
综合练习题
请计算以下题目
7 x (3 + 5) = ?
请计算以下题目
(7 x 5) + (7 x 2) = ?
总结词
题目难度较高，适 合高水平学生挑) = ?
请计算以下题目
(7 x 4) - (7 x 2) = ?
七的乘法口诀的应用
在生活中的实际应用
日常计数
七的乘法口诀可以帮助我 们在日常生活中快速进行 计数，例如计算时间、距 离、数量等。
购物计算
在购物时，我们可以利用 七的乘法口诀快速计算找 零和折扣，提高购物效率 。
日常安排
在规划一周或七天的活动 时，可以利用七的乘法口 诀合理安排时间，提高时 间管理效率。
在其他学科中的应用
科学实验
在进行一些以七为周期的实验时 ，可以利用七的乘法口诀来计算
实验数据和结果。
音乐节奏
在音乐中，以七为周期的节奏模 式也是常见的，可以利用七的乘 法口诀来理解和掌握音乐节奏。
心理学研究
在心理学研究中，七的乘法口诀 也可以用于研究人类的认知和记
忆等心理过程。
04
七的乘法口诀的练习与巩固
乘法口诀的记忆方法
口诀记忆
通过反复朗读和背诵，可以逐渐记住 七的乘法口诀。在记忆过程中，可以 结合一些记忆技巧，如联想记忆、故 事记忆等，提高记忆效果。
练习巩固
通过大量的练习和巩固，可以加深对 七的乘法口诀的理解和记忆。练习的 形式可以多种多样，如计算题、游戏 等，以提高学习的趣味性和实效性。
03
起源
乘法口诀起源于我国古代的乘法计算，最早可追溯到春秋战国时期。随着数学 的发展和普及，乘法口诀逐渐成为我国基础教育的重要内容之一。
7 x 11=？
提升练习题
7 x 13=？
7 x 14=？
综合练习题
请计算以下题目
7 x (3 + 5) = ?
请计算以下题目
(7 x 5) + (7 x 2) = ?
总结词
题目难度较高，适 合高水平学生挑) = ?
请计算以下题目
(7 x 4) - (7 x 2) = ?
七的乘法口诀的应用
在生活中的实际应用
日常计数
七的乘法口诀可以帮助我 们在日常生活中快速进行 计数，例如计算时间、距 离、数量等。
购物计算
在购物时，我们可以利用 七的乘法口诀快速计算找 零和折扣，提高购物效率 。
日常安排
在规划一周或七天的活动 时，可以利用七的乘法口 诀合理安排时间，提高时 间管理效率。
在其他学科中的应用
科学实验
在进行一些以七为周期的实验时 ，可以利用七的乘法口诀来计算
实验数据和结果。
音乐节奏
在音乐中，以七为周期的节奏模 式也是常见的，可以利用七的乘 法口诀来理解和掌握音乐节奏。
心理学研究
在心理学研究中，七的乘法口诀 也可以用于研究人类的认知和记
忆等心理过程。
04
七的乘法口诀的练习与巩固
乘法口诀的记忆方法
口诀记忆
通过反复朗读和背诵，可以逐渐记住 七的乘法口诀。在记忆过程中，可以 结合一些记忆技巧，如联想记忆、故 事记忆等，提高记忆效果。
练习巩固
通过大量的练习和巩固，可以加深对 七的乘法口诀的理解和记忆。练习的 形式可以多种多样，如计算题、游戏 等，以提高学习的趣味性和实效性。
03
起源
乘法口诀起源于我国古代的乘法计算，最早可追溯到春秋战国时期。随着数学 的发展和普及，乘法口诀逐渐成为我国基础教育的重要内容之一。
2024年度-《7的乘法口诀》PPT优秀课件
•乘法口诀简介•7的乘法口诀表•图形化理解7的乘法关系•互动练习与游戏环节•拓展应用与思维训练•总结回顾与展望未来contents目录01乘法口诀简介乘法口诀定义与作用定义作用规律性强与生活联系紧密拓展性强0302017的乘法口诀特点学习7的乘法口诀重要性数学基础实际应用锻炼思维027的乘法口诀表7的乘法口诀表展示7的乘法口诀表内容按顺序罗列7的乘法口诀，如“一七得七、二七十四、三七二十一”等。
表格形式展示以表格形式呈现7的乘法口诀表，清晰明了，方便学生查看和记忆。
图文并茂在口诀表旁边配上相应的图片或图案，增加趣味性和视觉冲击力，帮助学生更好地理解和记忆。
口诀表记忆方法分享故事记忆法联想记忆法编一个包含所有口诀的小故事，让学生在听故事中记住口诀。
歌曲记忆法实际应用场景举例购物计算面积计算时间计算数学游戏03图形化理解7的乘法关系线段表示法以一段线段代表数字7，通过延长或缩短线段的长度来表示7的倍数关系。
圆形分割法将一个圆形等分为7份，每份代表一个7，通过填充不同数量的份数来表示7的倍数。
点阵图表示法以7个点为一组，通过排列不同数量的点组来表示7的倍数。
利用图形表示7的倍数关系通过图形推导7的乘法公式乘法分配律图形化01乘法结合律图形化02乘法交换律图形化03图形化记忆法介绍故事联想法将7的乘法口诀与生动的故事情节相结合，形成有趣的联想记忆。
手指记忆法利用手指的排列组合来表示7的乘法关系，方便学生随时随地进行记忆和复习。
视觉化记忆法通过绘制精美的图表、插画或动画来展示7的乘法关系，提高学生的记忆兴趣和效果。
04互动练习与游戏环节小组竞赛：快速说出7的倍数规则目的通过竞赛形式激发学生的学习兴趣，巩固对7的倍数的掌握。
填空题：完成7的乘法算式题目举例要求目的判断题：判断算式是否正确05拓展应用与思维训练在生活中寻找7的乘法应用实例一周有7天音乐中的7个音符彩虹的7种颜色常见的7天保质期食品解决与7相关实际问题01020304购物打折问题面积与周长问题时间与速度问题分配与组合问题010204培养逻辑思维能力和数学素养通过7的乘法口诀进行逻辑推理训练，提高思维敏捷性和准确性。
数学7的乘法口诀人教版(共11张PPT)优秀课件
第6单元 表内乘法（二）
第1课时 7的乘法口诀
复习导入
1．看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（18 ） 或 3 × 6 ＝ 18
三六十八
复习导入
2．根据口诀填一填。
5 × 6 ＝（ 30 ）
五六三十
（ 6 ）×4＝24
四六二十四
（ 2 ）× 3 ＝ 6
二三得六
（ 5 ）×（ 5 ）＝25
× ＝ 63
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你知道 和 各代表几吗？
课后小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
我每天吃5颗松果。 篮子里的松果够我
5 × 7 ＝ 35（颗） 吃一个星期的。
口诀是：（ 五七三十五 ）
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拓展练习
2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是
（ 14 ）号，21号是第（ 三 ）个星期一，29日是 星期（ 二 ）。
＋ ＝14
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
第1课时 7的乘法口诀
复习导入
1．看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（18 ） 或 3 × 6 ＝ 18
三六十八
复习导入
2．根据口诀填一填。
5 × 6 ＝（ 30 ）
五六三十
（ 6 ）×4＝24
四六二十四
（ 2 ）× 3 ＝ 6
二三得六
（ 5 ）×（ 5 ）＝25
× ＝ 63
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你知道 和 各代表几吗？
课后小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
我每天吃5颗松果。 篮子里的松果够我
5 × 7 ＝ 35（颗） 吃一个星期的。
口诀是：（ 五七三十五 ）
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拓展练习
2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是
（ 14 ）号，21号是第（ 三 ）个星期一，29日是 星期（ 二 ）。
＋ ＝14
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
数学7的乘法口诀(共16张PPT)人教版优秀课件
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
粕
，
下
面
分
享
给
大
家
。
•
• • •
练习结束啦， 审 先
、 审
敲 使
后
、
打
•
用
•
敲
•
、 ，
千 规 急
、 打
隆 则 慢
、 千
卖 ： ；
•
隆
卖
齐
施
，
敲
打
并
用
；
•
•
十
千
就
响
，
十
隆
就
成
；
•
• •
继续努力呀！ 先
千
后
往
，
无
往
不
•
有
千
无
隆
，
帝
寿
之
•
利 才
； 。
知
局
。
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
人教版《7的乘法口诀》ppt课件1
探究7的乘法口诀
图形 1 块数 7
2
3
4
5
6
7
14 21 28 35 42 49
两个图案是7+7=14（块） 三个图案是7+7+7=21（块） 四个图案是7+7+7+7=28（块） 五个图案是7+7+7+7+7=35（块） 六个图案是7+7+7+7+7+7=42（块) 七个图案是7+7+7+7+7+7+7=49(块)
7个图案： 7×7=49
7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
探究7的乘法口诀
图形 1 块数 7
2
3
4
5
6
7
14 21 28 35 42 49
1个图案： 1×7=7 2个图案： 2×7=14 3个图案： 3×7=21 4个图案： 4×7=28 5个图案： 5×7=35 6个图案： 6×7=42 7个图案： 7×7=49
探究7的乘法口诀
两个图案是7+7=14（块）
23××77图==1241形77××23==1241 1
2
3
14 4四×个7块图=2案8数7是×7+47=+278+77=28（块）
21
四个图案是7+7+7+7=28（块）
3×7=21 7×3=21
4×7=28 7×4=28
五个图案是7+7+7+7+7=35（块）
三个图案是7+7+7=21（块）
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7的乘法口诀
探索
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 7
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 7 14 21 28 35 42 49
1 摆一幅图要用几块七巧板？
1×7 = 7 7×1= 7
1 摆一幅图要用七块七巧板， 摆2幅图呢？ 2×7 = 14 7×2 = 14
1 摆一幅图要用七块七巧板， 摆3幅图呢？ 3×7 = 21 7×3 = 21
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
每
3元
天
喝
一
瓶
一个星期花多少钱？
７ x3
21 （元）
每 天 上
6 节 课
一个星期上多少节课？
5 x6
30 （元）
再见！
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
数学游戏
四七
二十八
五七（ 三十五 ） 四七（二十八 ） 六七（四十二 ） 三七（ 二十一 ） 七七（ 四十九 ） 一七（ 得七 ） 四六（二十四 ） 二七（ 十四 ）
孙悟空在炼丹炉 中七七四十九天，炼 成火眼金晴，取经的 路上遇到妖怪，不管 三七二十一，举起金
箍棒就打。
做一做
1．填空并说出用哪一句口诀？
1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
你们能根据这七个图案编出7的乘 法口诀吗？
1×7=7 一七得七 7×1=7 2×7=14 二七十四 7×2=14 3×7=21三七二十一 7×3=21 4×7=28四七二十八 7×4=28 5×7=35 五七三十五7×5=35 6×7=42六七四十二 7×6=42 7×7=49七七四十九 7×7=49
摆一幅图要用七块七巧板，
1 摆4幅图呢？
4 ×7 = 28 7×4 = 28
1 摆一幅图要用七块七巧板， 摆5幅图呢？ 5×7 = 35 7×5 = 35
1
摆一幅图要用七块七巧板， 摆6幅图呢？
6 ×7 = 42 7 × 6 = 42
1
摆一幅图要用七块七巧板， 摆7幅图呢？
7 × 7 = 49
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
2个星期有（14）天， 3个星期有（21）天， 4个星期有（28）天， 5个星期有（35）天， 6个星期有（42）天， 7个星期有（49）天，
点此播放视频
一二三四五六日 1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
（ 4 ）×7 =28 7×（ 3 ） =21 6× 7 ） =42
7×（ 2 ） =14 7×（ 5 ） =35
小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
28个字（口诀：四七二十八）
1只瓢虫身上有（ ）个黑点 一
一 共 有 多 少 个 黑 点 呢
?
1个星期有 7 天，
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图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 7
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 7 14 21 28 35 42 49
1 摆一幅图要用几块七巧板？
1×7 = 7 7×1= 7
1 摆一幅图要用七块七巧板， 摆2幅图呢？ 2×7 = 14 7×2 = 14
1 摆一幅图要用七块七巧板， 摆3幅图呢？ 3×7 = 21 7×3 = 21
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2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
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3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
每
3元
天
喝
一
瓶
一个星期花多少钱？
７ x3
21 （元）
每 天 上
6 节 课
一个星期上多少节课？
5 x6
30 （元）
再见！
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1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
数学游戏
四七
二十八
五七（ 三十五 ） 四七（二十八 ） 六七（四十二 ） 三七（ 二十一 ） 七七（ 四十九 ） 一七（ 得七 ） 四六（二十四 ） 二七（ 十四 ）
孙悟空在炼丹炉 中七七四十九天，炼 成火眼金晴，取经的 路上遇到妖怪，不管 三七二十一，举起金
箍棒就打。
做一做
1．填空并说出用哪一句口诀？
1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
你们能根据这七个图案编出7的乘 法口诀吗？
1×7=7 一七得七 7×1=7 2×7=14 二七十四 7×2=14 3×7=21三七二十一 7×3=21 4×7=28四七二十八 7×4=28 5×7=35 五七三十五7×5=35 6×7=42六七四十二 7×6=42 7×7=49七七四十九 7×7=49
摆一幅图要用七块七巧板，
1 摆4幅图呢？
4 ×7 = 28 7×4 = 28
1 摆一幅图要用七块七巧板， 摆5幅图呢？ 5×7 = 35 7×5 = 35
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摆一幅图要用七块七巧板， 摆6幅图呢？
6 ×7 = 42 7 × 6 = 42
1
摆一幅图要用七块七巧板， 摆7幅图呢？
7 × 7 = 49
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6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
2个星期有（14）天， 3个星期有（21）天， 4个星期有（28）天， 5个星期有（35）天， 6个星期有（42）天， 7个星期有（49）天，
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一二三四五六日 1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
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5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
（ 4 ）×7 =28 7×（ 3 ） =21 6× 7 ） =42
7×（ 2 ） =14 7×（ 5 ） =35
小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
28个字（口诀：四七二十八）
1只瓢虫身上有（ ）个黑点 一
一 共 有 多 少 个 黑 点 呢
?
1个星期有 7 天，