《小蝌蚪找妈妈》教学PPT

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部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件2篇9011

部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件2篇9011
杜(dù) 杜鹃 杜鹃啼血 肚(dù) 肚子 牵肠挂肚
披(pī) 披着 披星戴月 皮(pí) 皮肤 鸡毛蒜皮
该(gāi) 应该 活该 孩(hái) 孩子 孩童
桃(táo) 桃子 三月桃花 跳(tiào) 跳动 暴跳如雷
词语学习
词语理解
快活:愉快;快乐。运用:提前完成了作业,我的 心里很快活。
游来游去:游过来,游过去。运用:鱼儿在水里自 由自在的游来游去。
“迎”在“迎上来”中的意思是“面对着,冲着” 的意思,即小蝌蚪是在游着游着的时候,看见了前 面的鲤鱼阿姨,于是游上去问她关于妈妈的情况。
4.阅读第3段,回答问题。
(1)小蝌蚪根据鲤鱼阿姨对妈妈的描述,找到了谁? 小蝌蚪的身体发生了什么变化?
乌龟。小蝌蚪长出了两条前腿。由此可见,小蝌 蚪是先长后腿,再长前腿。
(2)青蛙的外形有什么特点?找到描写青蛙外形的句 子。
“披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大 眼睛”。
6.学习第6段,回答问题。
(1)找到妈妈之后,小蝌蚪的身体又发生了什么变 化? 尾巴不见了。 (2)小蝌蚪变成青蛙之后,都干了些什么呢? 天天跟着妈妈去捉害虫。
3.根据课文完成下面的填空题。
迎上去
(2)小蝌蚪的妈妈长什么样子?
四条腿 宽嘴巴
4.遇到“乌龟” (1)小蝌蚪的动作是?
追上去
“乌龟”眼中小蝌蚪的妈妈是什么样子?
头顶上有两只大眼睛 披着绿衣裳
5.小蝌蚪找到的妈妈是什么样子?
• 披着碧绿的衣裳 • 露出雪白的肚皮 • 鼓着一对大眼睛 你能试着用“披、露、鼓”说一句话吗?
6.小青蛙找到妈妈后是怎么到荷叶上的?
小蝌蚪先长出(两条后腿),接着又长出(两条 前腿),然后尾巴(变短),最后尾巴(不见了), 终于变成青蛙。青蛙有(四)条腿,(宽)嘴巴, (鼓着)一对大眼睛,披着(碧绿的衣裳),露着 (雪白的肚皮)。

2024小学语文教学及说课课件:二年级上册《小蝌蚪找妈妈》

2024小学语文教学及说课课件:二年级上册《小蝌蚪找妈妈》

(三)识字教学。 我采用儿童的语言,运用多种方法,让学生在语言环境中 学,注重培养识字兴趣和培养好的识字习惯,循循渐进, 教会学生学习多种识字方法,掌握规律,主动识字。
(四)精读课文,感悟理解。 1、学习第一自然段 因为本文是一篇看图学文,所以在学这段课文前,我用课件出示 第一幅图,先让孩子们观察图上有什么,它有什么特点?再结合朗 读课文,边读边用笔画出描写小蝌蚪样子的词(大大的脑袋、黑灰 色的身子、甩着长长的尾巴)。在孩子们理解词句的基础上指导孩 子们把这段课文读好,读出小蝌蚪快活的心情。
2、学习第二自然段 (1)课件出示图,先观察图上画了什么?再找出相应的 段落自由读,边读边画出小蝌蚪和鲤鱼阿姨说的话。 (2)这幅图上的小蝌蚪和前幅图的小蝌蚪有什么不同? (课件出示对比图) (3)思考:小蝌蚪怎么想起要找妈妈?
(4)分角色表演“迎上去”,通过亲身演绎,使得孩子 们在情境中亲身去感受,就很容易理解了词语的意思,这 比苍白的说教效果要好得多。
5、总结全文 再次演示小蝌蚪的生长过程。让这个知识点再一次强化 。 6、实践拓展 你还知道关于青蛙的哪些知识,交流。 7、课件出示课堂作业(填空)及时巩固所学的知识,能 够帮助孩子记忆。
七、说板书设计
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿 →尾巴变短了→尾巴不见了(变
成了青蛙)




4、学习后面几段 (1)出示课件(总结前两自然段的学习方法) (2)小组合作学习,出示自学提示:观察图,小蝌蚪又 有什么变化?小蝌蚪又看到了谁?用笔画出描写青蛙样子 的句子读一读。画出青蛙妈妈对小蝌蚪说的话,有感情地 读一读。小蝌蚪变成青蛙后,跟着妈妈去干什么了?
5、总结全文 再次演示小蝌蚪的生长过程。让这个知识点再一次强化 。 6、实践拓展 你还知道关于青蛙的哪些知识,交流。 7、课件出示课堂作业(填空)及时巩固所学的知识,能 够帮助孩子记忆。

S版一年级语文小蝌蚪找妈妈课件ppt

S版一年级语文小蝌蚪找妈妈课件ppt

大眼睛?
妈 妈!!!
白肚 皮
孩子们,快 来吧
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
填空
• 小蝌蚪先长出两条( 后腿 ), 过了几天,长出两条( 前腿 ), 再过几天,( 尾巴 )变短了, 渐渐地,( 尾巴 )已经不见 了。小蝌蚪长成了( 青蛙 )。
音结

部首
qián
笔 顺 词语
句子
倒八字 上下结构 前边 前进
前天
我家门前种着一丛月季花。

为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
音结

ā
部首
笔 顺 词语
双耳 左右结构 阿姨 阿凡提
句子
那个穿红裙子的是我阿姨。
呜 呜…
我要妈妈
妈妈 呢?
谁知道 妈妈去 哪了?
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
孩子,我不是你们的 妈妈,你们的妈妈有
一双大眼睛
你是我们的 妈妈吗?
妈 妈..
妈 妈
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
妈妈在哪呢?
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
妈妈,555
妈妈
妈 妈

语文S版小学一年级下册《小蝌蚪找妈妈》教学课件

语文S版小学一年级下册《小蝌蚪找妈妈》教学课件

pī zhe lǜ yī shanɡ nǐ men dào nà biān qù zhǎo bā
披着绿衣 裳。你们到那 边 去 找 吧!”
xiǎo kē dǒu yóu wa yóu yòu ɡuò le jǐ tiān wěi bā biàn duǎn
④ 小 蝌蚪游哇游,又过了几 天,尾巴 变 短
的妈妈打招呼呢。松鼠妈妈可急坏了,它吱吱地
jiàozhe hǎo xiànɡ zàishuō
shǎ hái zi nǐ kàn cuò le nà bù shì
叫着,好 像 在说:“傻孩子,你看错了,那不是
dà shù shì ɡè rén nǎ tā huìshānɡhài nǐ de
大树,是个人哪!他会伤害你的!”
妈 妈 ,你 们 的 妈 妈 头 顶 上 有 两 只 大 眼 睛 ,
pī zhe lǜ yī shanɡ nǐ men dào nà biān qù zhǎo bā
披着绿衣 裳。你们到那 边 去 找 吧!”
xiǎo kē dǒu yóu wa yóu yòu ɡuò le jǐ tiān wěi bā biàn duǎn
yóu lián mánɡzhuī shànɡ qù jiào
游 , 连 忙 追 上 去 ,叫
zhe
mā mɑ mā mɑ
wū ɡuī
着:“妈妈,妈妈!”乌龟
xiào zhe shuō
wǒ bú shì nǐ men de
笑 着 说:“我不是你们的
mā mɑ nǐ men de mā mɑ tóu dǐnɡ shànɡ yǒu liǎnɡ zhī dà yǎn jīnɡ
qián tuǐ tā mén kàn jiàn yì zhī wū

最新统编版语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈(第二课时)》精品教学课件

最新统编版语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈(第二课时)》精品教学课件
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短
了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲 小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,
露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着
雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
你能用这些红色 的字说一句话吗?
披 着碧绿的衣裳
小蝌蚪是怎样长得和它的妈妈和他的妈妈一样的呢?请你再次 观察课文插图,找一找。
大大的脑袋, 黑灰色的身子, 甩着长长的尾 巴。
小蝌蚪游哇游, 过了几天,长 出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游, 过了几天,长 出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游, 过了几天,尾 巴变短了。
不知什么时 候,小青蛙 的尾巴已经 不见了。
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获? 你还有什么疑惑? 请与同伴交流!
课后作业
完成本课时的习题。
同学们,我们今天的探索 很成功,但探索远还没有结束, 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧!
一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦!
shǔ
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
欢迎 迎接 迎风 迎面
水塘 池塘 鱼塘 荷塘

1 小蝌蚪找妈妈
请你四人小组合作分角色朗读课文2-5自然段,评选 出最佳表演组。
不加字、不漏字 读出相应的语气 加上动作和表情
不加字、不漏字 读出相应的语气 加上动作和表情
小蝌蚪已经找到它的妈妈了,那它的妈妈长什么样呢?请你读 读课文第四自然段,用“ ”勾画。
排序小游戏
1
3
2
5 4
请你借助板书和插图,同桌之间讲讲这个故事吧!
zhǎo

部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件2篇7

部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件2篇7

(1)读第1自然段,小蝌蚪是什么样子的?
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋, 黑灰色的身子,甩着长长的尾巴, 快活地游来游去
小蝌蚪最初的样子是:大脑袋、 黑灰色的身子、长尾巴。
(2)读第2自然段,小蝌蚪的身体发生了什 么变化?
小蝌蚪游哇游,过了几天,长 出了两条后腿。
小蝌蚪的第一次变化:长出了 两条后腿。

鼓:晚饭后,弟弟鼓着圆圆的肚子躺在床上休息。

露:她的脸上露出了欣慰的笑容。

甩:她甩着乌黑的辫子。

读一读,记一记。
脑袋 欢迎 水塘
口袋 迎接 池塘
袋子 迎风 鱼塘
袋鼠 迎面 荷塘
课外积累
捕虫能手——青蛙
青蛙爱吃小昆虫,它捕虫时后腿蜷着跪在地上,前腿支撑, 张开嘴巴仰着脸,舌头迅速伸出,粘住小虫。甲虫、蝗虫都是 它的食物。青蛙是人类的好朋友,我们一定要保护青蛙。
(2)小蝌蚪最终在哪里找到了自己的妈妈? 它们的妈妈是谁?
(1)小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁?
首先遇到了鲤鱼妈妈;
然后遇到了乌龟。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问: “鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你 们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪从鲤鱼妈妈的话中得到了怎样的信息?
能力提升
六、课外拓展阅读
小花猫真可爱!
小花猫
它竖着两只尖尖的小耳朵,一双细长的眼睛眯成了一条线,它大概(ɡài)正在
睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出
它的妩(wǔ)媚(mèi)。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,
它正在做着甜美的梦哩!

部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件2篇 1

部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件2篇 1



两只大眼睛,披着绿衣裳,这是小蝌蚪从乌龟的嘴里得到的关于妈 妈的信息。
小蝌蚪游啊游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花 旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳, 露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。


小蝌蚪的身体第3次变化,尾巴变短了,这句话将青蛙美丽的外形与 神气十足的神态活灵活现的表现了出来。
句 解 描写小蝌蚪的身体发生了第1次变化,先长出了两条后腿。
句段详解
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去问:“鲤 鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”
句 解 这里的“迎”写出了小蝌蚪,想找到妈妈的迫切心情。
鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈4条腿宽嘴巴,你们到那边去 找吧。”
句 解 4条腿宽嘴巴,是鲤鱼妈妈对青蛙样子的描述,简洁明了。
小蝌蚪游哇游, 过了几天,
长出了两条后腿。
第二次变化
小蝌蚪游哇游, 过了几天,
长出了两条前腿。
第三次变化
小蝌蚪游哇游,过了几天,
尾巴变短了。
第四次变化
不知什么时候,小青蛙的
尾巴已经不见了。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序把下面的图片连起来, 再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。 (课后第二题)
选几个你喜欢的生字,给同桌讲一讲怎么记住它们!
yínɡ 学认字

他们看见鲤鱼妈妈在教小 鲤鱼捕食,就迎上去……
你还能想到哪些关于
“迎”的词语? 欢迎 迎接 迎风 迎面
读一读,记一记。
看图说一说“迎上去” 是什么意思?
面对面,所以是“迎”
你能读准多音字“教”的字音吗?
学认字
jiāo ➢他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
长长的 尾巴
古文字“灰”

部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件2篇4

部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件2篇4
回家把这个故事讲给爸爸妈妈听
小蝌蚪找妈妈
1.小蝌蚪的家在什么地方?
池塘里塘:鱼塘 水塘 池塘
2.小蝌蚪长什么样子?
nǎo dai kǒu dai dài zi大大的脑袋 (口 袋 袋子 )黑灰色的身子甩着长长的尾巴甩:表示动作的词,我还可以说:甩头发、甩手
池塘 脑袋 黑灰色 游哇游 教 捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴 乌龟 头顶 披着 鼓着
课文赏析
读课文,画出描写蝌蚪的词语
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
课文是怎样描写青蛙妈妈的呢?找出这些词并完成下面的填空
读读第五自然段,分角色读蝌蚪和妈妈的对话
妈妈,妈妈
好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧
小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了哪些变化
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
小蝌蚪找妈妈途中遇到了哪些动物,把它们圈出来
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪找妈妈途中遇到了哪些动物,把它们圈出来
想一想,为什么小蝌蚪会把乌龟当妈妈呢?
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话,只知道妈妈是四条腿,宽嘴巴,错把乌龟当成妈妈。
小蝌蚪们终于找到妈妈啦
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

1 小蝌蚪找妈妈-教学课件(共26张PPT)

1 小蝌蚪找妈妈-教学课件(共26张PPT)
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食
jiào
教之道,贵以专。
˙ (1)老师教( ˙ (2)妈妈教(
)我们识字。 )育我要爱护青蛙,保护环境。
池塘里有一群小蝌蚪,他们游哇游,去找妈妈。 他们看见鲤鱼阿姨在教小鲤鱼捕食,就迎上去打听 妈妈,知道了妈妈四条腿,宽嘴巴。接着,他们遇 见一只乌龟,知道了妈妈头顶上有两只大眼睛。最 后,他们在荷叶上找到了妈妈。原来,小蝌蚪的妈 妈是青蛙。
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪找妈妈
自读提示:
(1)读课文,注意读准字音,读通句子。 (2)标出自然段序号。

3 1
6 2
4
5
黑灰色 捕食 阿姨 宽嘴巴 乌龟 头顶 披着 鼓着 游哇游 池塘 脑袋 迎上去
水塘
池塘 鱼塘 荷塘图片来自“图片”脑袋脑袋 口袋 袋
(1)读第1自然段,画出描写小蝌蚪样子的句子。 (2)读第4自然段,画出描写青蛙样子的句子。
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋, 黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快 活地游来游去。
大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的 尾巴。
大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长的尾巴。
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变 短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上 蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露 着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着大大的眼睛
阅读第 2-6 自然段,把描写小蝌蚪逐 渐发生变化的语句画下来。
3 1
6 2
4
5
左右结构 左窄右宽

顶 左窄右宽 左低右高

一看宽窄

二看高低

三看关键笔画
书写规范得1星 大小匀称得1星 结构美观得1星

新版二年级上册语文课件-1《小蝌蚪找妈妈》|人教(部编版) (共22张PPT)演示课件

新版二年级上册语文课件-1《小蝌蚪找妈妈》|人教(部编版) (共22张PPT)演示课件

“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
渴了喝点山泉水。不知不觉,它们已经跳完了石阶,到达了山顶。 刚孵化出来的蝌蚪,身体呈纺锤形,无四肢、口和内鳃,生有侧扁的长尾,头部两侧生有分枝的外鳃,吸附在水草上,靠体内残存的卵黄供给营养。
啊!大海就展现在它们眼前。
课堂小练
“是啊,这山是太高了。
táng nǎo dài huī wa
主。当蝌蚪成熟后,开始脱变,渐渐
跳上来 绿衣裳 低着头 捉害虫
课文以童话故事的形式,呈现了青蛙生长过程的科学知识,蕴含着从小要学会独立生活、遇事主动探索的道理。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。
长出四肢,然后透过细胞凋亡逐渐退
化它们的尾巴。
我会认
táng nǎo dài huī wa
塘脑袋灰哇
“长出两条后腿”说明了什么?
“长出两条后腿”说明了什么?
方面写小蝌蚪的? “长出两条后腿”说明了什么?
“披着绿色的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对眼睛”正好与乌龟所说的妈妈的样子相符,说明蝌蚪看到的就是自己的妈妈。
“这石阶你能跳上去吗?”松鼠说着,跳上了一个台阶。
要求:读准字音、读通句子。
“甩着,快活地游来游去”用拟人手法写出了小蝌蚪活泼而自由自在的特点。
“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。 池塘 两条 就来 哪里 头顶 宽嘴巴
思考:小蝌蚪向谁打“听自是己的啊妈妈,?它这的妈山妈有是什么太特点高?它了把谁。当作不了自过己的你妈妈不?为登什么上会闹山这样顶的笑,话?怎么能看到大海呢?”苍鹰说
这时,一只松鼠跳到它面前:“你想看海吗?” 这篇富有童趣的课文,讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫的故事。

部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件2篇2

部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件2篇2
小蝌蚪找妈妈
我是小蝌蚪,长着大大的脑袋,有着又 黑又长的尾巴,每个小朋友都有自己的妈 妈,我多羡慕那些和妈妈玩耍的小朋友啊! 可是我不知道我的妈妈是谁,也不知道她 在哪里。你们愿意帮我找妈妈吗?
知识讲解
小蝌蚪找妈妈
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋, 黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活 地游来游去。
小蝌蚪游哇游,过了几天, 尾巴变短了。他们游到荷花旁 边,看见荷叶上蹲着一只大青 蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪 白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈 妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说: “好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳 上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳, 跳到了荷叶上。
不知什么时候,小青蛙 的尾巴已经不见了。他们跟 着妈妈,天天去捉害虫。
感谢聆听
THANK YOU
学习目标:
1.借助图片和语言环境,理解动词“迎、追”。 2.理解课文内容,并知道青蛙的生长过程。 3.能用自己的话讲述这个故事。
我会认:
我会读:
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋, 黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地 游来游去。
1.小蝌蚪有什么特点? 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
课堂练习
露鼓披
一只大青蛙蹲在荷叶上,( )着碧绿的衣裳, ( )着雪白的肚皮,( )鼓着一对大眼睛。
迎甩追
小蝌蚪( )着太阳,( 向乌龟( )了上去。
)着长长的尾巴,
小节
小蝌蚪先长出两条(后 腿);过了几天, 他们长出了两条(前 腿);再过几天, (尾 巴)变短了;最后,( 尾 巴)不见 了,小蝌蚪变成了( 青 蛙)。
小蝌蚪
后腿
青蛙
前腿
尾巴变短
作业: 1.抄写生子词; 2.把《小蝌蚪找妈妈》的故事讲给小伙伴听。

1.小蝌蚪找妈妈【第2课时】公开课教案教学设计课件

1.小蝌蚪找妈妈【第2课时】公开课教案教学设计课件

2.“他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问: “鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说: “你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找 吧!””从“迎”字看出了什么? “迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的 心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨,可以看出小蝌蚪 非常的懂礼貌。
拓展: 请你仿写一个拟人句。 _示__例__:__向__日__葵__不__断__地__面__向__太__阳__公__公__做__运__动__。___________
课文主旨
本文是一篇童话,讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过 程中,不知不觉变成了小青蛙,并跟着妈妈一起捉害 虫的故事,告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴 含了从小要学会独立生活,遇事主动探索的道理。
课文主旨
本文是一篇童话,讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过 程中,不知不觉变成了小青蛙,并跟着妈妈一起捉害 虫的故事,告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴 含了从小要学会独立生活,遇事主动探索的道理。
4.“小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈 妈低头 一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成 青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳, 蹦到了荷叶上。”从这段中的你能体会到小青蛙的 什么心情?
“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后 的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪 的喜爱之情。
“是啊,可是这山太高了,我上不去。” “这石阶你能跳上去吗?”松鼠说着,跳上了一个台阶。 “这有什么难的!”青蛙跟着也跳了上去。 “再跳一下!” 青蛙又上了一个台阶。 “好!你一定能看到大海。”松鼠说。就这样,青蛙跟着 松鼠一级一级地往上跳,累了在草丛中歇一会儿,渴了喝点山 泉水。不知不觉,它们已经跳完了石阶,到达了山顶。 啊!大海就展现在它们眼前。
其实,不是八仙没来,只是八仙觉得青蛙也就是在人间为老 百姓吃虫子除害的,上天干什么呢,就把青蛙留在那里,虫子也 不敢来了,此地也太平。

部编人教版二年级语文上册《1 小蝌蚪找妈妈》教学课件小学优秀公开课

部编人教版二年级语文上册《1 小蝌蚪找妈妈》教学课件小学优秀公开课

部编版语文二年级上册1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈主,头两侧具有外鳃,有呼吸功能。

初读课文,读准字音自由读课文,边读边给自然段标上序号,遇到不认识的字,拼读它的音节,再把这个字读两遍。

课文一共有( 6 )个自然段。

初读课文,读准字音听录音范读课文,可以跟读,注意读准生字词的读音。

跟着老师一起来读一读本课要求会认的字吧!táng nǎo dài huīwa jiāo bǔ塘脑袋灰哇教捕yíngāyíkuān guīdǐng pīgǔ迎阿姨宽龟顶披鼓这个词组你能读好吗?lù露着雪白的肚皮“露”在这里读“lù”。

用于口语的时候读“lòu”。

你能读准多音字“教”的字音吗?jiāo他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。

jiào教室里,同学们都在认真地读课文。

这个句子所表达的是什么内容?应该在哪里停顿呢?他们看见一只乌龟摆动着四 条腿在水里游。

看!内容分解开是不是很清 晰了,一起来读读这个长句子吧!观察小蝌蚪找妈妈的过程中发生了哪些 故事?是怎样长成青蛙的?我们一起走进课文吧!整体感知自读第一自然段,思考:小 蝌蚪生活在哪里?他们长什么样子呢?一边读一边在文中画出来。

互动课堂小蝌蚪生活在哪儿?池塘里有一群小蝌蚪。

这类小水池 就叫池塘。

塘形声字表示池塘里的水 是被土围着的。

你能给“塘” 组词吗?思考水塘荷塘鱼塘观察下面这组图,试着给“塘”组词吧!脑袋长长的 尾巴小蝌蚪长什么样子?池塘里有一群小蝌 蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。

黑灰色的身子思考“袋”还可以 组什么词呢?大大的“袋”在这里读轻声。

代+衣=袋dɑidɑi脑袋口袋dàidài袋子袋鼠“袋”还可以 组什么词呢?“灰”是一个会意字,从火从手,意思 是火灭了成为灰烬,可以用手去拿。

黑灰色的身子池塘里有一群小蝌 蚪,大大的脑袋,黑灰 色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来小蝌蚪们甩着长长的尾巴,请你也用手臂 做一做“甩”的动作。

部编小学二年级上册1 小蝌蚪找妈妈冯芳芳教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版

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《小蝌蚪找妈妈》教学设计教学要求:1.学会10个生字和由生字组成的新词。

完成课后有关词句练习。

能说出趋向动词的不同用法。

2.理解课文内容,回答课后问题。

初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。

3.仔细看图,讲述图意,培养学生观察、思维和表态能力。

知道青蛙是捕捉害虫的能手,要保护青蛙。

4.分角色有感情地朗读课文。

教学重难点:识字写字分角色朗读课文课前准备:幻灯片教学时数:两课时教学过程第一课时一、猜谜激趣,导入课题。

1、教师出示一则谜语:“大脑袋,圆肚子,细尾巴,黑身子,变变变……长出四条腿,丢了席位吧。

吃饱了,呱呱呱,抓害虫,顶呱呱。

”学生自主朗读并猜出谜底是:小蝌蚪。

2.、出示小蝌蚪的图片,学生观察,并说说小蝌蚪长什么样子。

3、教师过渡:这群可爱的小蝌蚪在水里游来游去,他们究竟想干什么呢?今天老师就和小朋友们一起学习一篇新的课文《小蝌蚪找妈妈》。

(板书:小蝌蚪找妈妈)二、初读课文,识字学词。

1.教师范读课文,学生捧起书本认真听。

2、学生借助拼音自主练习朗读课文,标出自然段序号,圈画出绳子多读几遍,争取把课文读正确,读通顺。

3、检查学生的初读情况(1)指名学生朗读第一自然段,出示出词语“池塘脑袋黑灰色”,指名学生认读。

根据学生的朗读情况强调“脑袋”的“袋”在词语中读轻声。

正音后再请学生朗读该段。

(2)指名学生朗读第二自然段,出示出词语“游哇游两条捕食迎上去阿姨哪里宽嘴巴”,指名学生认读。

相机正音,强调“哇”读轻声;“两”和“迎”是后鼻音;“哪”是鼻音注意与“那”的区别;“教”是多音字,在文中读一声,它的另一个读音是四声,可以组词为“教师”。

(3)指名学生朗读第三自然段,出示出词语“乌龟头顶披着”,指名学生认读。

相机正音,强调“顶”是后鼻音(4)指名学生朗读第四自然段,出示出词语“肚皮鼓着”,让学生指着自己的肚皮,并做一做有关“鼓”的动作。

(5)指名学生朗读第五自然段,出示出词语“好孩子”指明读,齐读,开火车读(6)指名学生朗读第六自然段。

小学二年级语文上册生字教学课件《小蝌蚪找妈妈》

小学二年级语文上册生字教学课件《小蝌蚪找妈妈》
顶 眼
睛 肚
皮 跳
笔顺:
jīnɡ

“青”第五笔
竖在竖中线上
部首:目
结构:左右
组词:眼睛
目不转睛
形近字:晴
造句:同学们都目不转睛地盯
着黑板。
返回
找 两
哪 宽
顶 眼
睛 肚
皮 跳
笔顺:


月字旁写得窄长
部首:月
结构:左右
组词:肚皮
牵肠挂肚
形近字:吐
造句:我感觉肚子有点疼。
返回
找 两
哪 宽
顶 眼
睛 肚
皮 跳
笔顺:


“又”的横撇要横
短撇长,捺舒展
部首:皮
结构:半包围
组词:肚皮
鸡毛蒜suàn皮
形近字:披
造句:姐弟俩正在一起拍皮球,
玩得开心极了。
返回
找 两
哪 宽
顶 眼
睛 肚
皮 跳
tiào

撇斜度小
部首:
结构:左右
组词:跳高
活蹦乱跳
形近字:逃
造句:老师挑选了三名同学代
表本班参加跳绳比赛。
返回
笔顺:
结构:左右
组词:哪里
哪些
形近字:挪
造句:我不知道她在哪里,我
决定去那边找找看。
返回
笔顺:
找 两
哪 宽
顶 眼
睛 肚
皮 跳
笔顺:
kuān

下面部分是“见”
部首:宀
结构:上下
组词:宽广
宽宏大量
形近字:觉
造句:登上山顶,我感觉视野
无比宽阔,山下的景色
尽收眼底。

《小蝌蚪找妈妈》生字教学课件

《小蝌蚪找妈妈》生字教学课件

3、我会用下面词语说一句话。 池塘: 脑袋: 碧绿: 雪白: 蝌蚪: 青蛙: 头顶:
7/13/2018
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4、听写下面词语 池塘 捕食 阿姨 嘴巴 脑袋 碧绿 乌龟 雪白 眼睛 衣裳 蝌蚪 青蛙 头顶 旁边 荷叶 尾巴 已经 害虫 游来游去
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jiù nǎ 哪 kuān 宽 hái 孩
liǎng

dǐng


tiào 跳
jīng
dù 肚
pí 皮

7/13/2018
我会正确书写



7/13/2018
我会正确书写



7/13/2018
我Hale Waihona Puke 正确书写肚皮孩
7/13/2018
我会正确书写

7/13/2018
小猴过河







7/13/2018
hái zi
á
dù pí
) ( )
(
tóu dǐng tiào dòng ( ) ( )
7/13/2018
• • • • •
2、比一比,再组词。 两( )哪( )顶( 丙( )那( )页( 肚( )孩( )跳( 土( )该( )挑(
)睛( )晴( )就( )京(
) ) ) )
7/13/2018
• • • • • • • •
顶披 鼓 龟 宽 姨
7/13/2018

阿 迎 捕 教 哇 灰 袋 脑
捕食
池塘
脑袋
游来游去
乌龟
头顶 眼睛
肚皮
你 蝌蚪 真 棒!
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不知什么时候, 小青蛙 的尾巴已经 不见了。他 们跟着妈妈, 天天去捉害虫。
小蝌蚪(儿歌)
guàn

罐头瓶,小嫩手,妹妹塘边掬蝌蚪。 瓶里蝌蚪游不走,妹妹摇摇笑开口。 我劝妹妹不要捉,青蛙就是小蝌蚪。 吃蚊子,吃害虫,保护庄稼得丰收。 妹妹想想点点头,小心放掉小蝌蚪。 小蝌蚪,黑溜溜,自由自在水中游。 妹妹小手拍红了,跳着唱着塘边走。
34.小蝌蚪找妈妈
自由读要求:
1.读准字音。 2.读通句子。 3.用笔在课本上圈出文中出 现的小动物的名称。
池塘里有一群小蝌蚪,大大的 脑袋,黑灰色的身子,甩着长长 的尾巴,快活地游来游去。
迎上去
“鲤鱼阿姨, 我们的妈妈在 哪里?” “你们的妈妈 四条腿,宽嘴 巴。你们到那 边去找吧!”
小蝌蚪妈妈:
四条腿、宽嘴巴
“妈妈,妈妈!”
“我不是你们的妈 妈。你们的妈妈头 顶上有两只大眼睛, 披着绿衣裳。你们 到那边去找吧!”
小蝌蚪妈妈:
四条腿、宽嘴巴
头顶上有两只大眼睛、披着绿衣裳
他们游到荷花 旁边,看见荷 叶上蹲着一只 大青蛙,披着 碧绿的衣裳, 露着雪白的肚 皮,鼓着一对 大眼睛。
碧绿的衣裳,雪白的肚皮 碧绿的 _______________
雪白的 _______________
蝌蚪妈妈:
宽嘴巴,四条腿, 头顶上鼓着两只大眼睛, 披着碧绿的衣裳, 露着雪白的肚皮。
“妈妈,妈妈!”
“好孩子,你们 已经长成青蛙了, 快跳上来吧!”他们后腿一来自, 向前一跳,蹦到 了荷叶上。
你能用自己的话说说 小蝌蚪的变化过程吗?
小蝌蚪长着大大的脑袋, 黑灰色的身子,甩着长长的尾 巴。过了几天长出两条(后腿 ), 又过了几天,长出两条( 前腿 ), 再过几天,( 尾巴 )变短了,渐渐 地,( 尾巴 )已经不见了,小蝌蚪 长成了( 青蛙 )。
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