初三物理热学部分易错(完整资料)
2024年中考物理易错点归纳—热学部分
2024年中考物理易错点归纳—热学部分易混易错点一：常见的白气、白雾的理解易错？白气、白雾并不是水蒸气，水蒸气是人眼无法观察到的，而白气、白雾是悬浮在空中的雾状小水滴，生活中我们见到的白气、白雾等出现的情况一般分为两大类：一类是热的物体冒白气，另一类是冷的物体冒白气。
它们虽然都是水蒸气遇冷液化而来的，但是水蒸气的来源不一样。
不要把看得到的白气、白雾错误地当成水蒸气易混易错点二：物态变化的判断易错？六种物态变化：熔化和凝固，汽化和液化，升华和凝华，生活中有很多天气的变化都属于物态变化，例如雪是凝华形成的，雾是液化形成的，霜是凝华形成，露是液化形成的等，有些同学容易把汽化和液化混淆在一起，或写错别字，比如把“汽化”错写为“气化”，把“熔化”错写为“融化"。
易混易错点三：熔化和沸腾的条件理解易错。
认为晶体达到熔点就会熔化，液体达到沸点就会沸腾。
冰的熔点是0℃，有些同学就认为冰达到0℃就会熔化。
事实上，冰熔化的条件是：（1）达到熔点；（2）继续吸热，当冰块正在熔化时，如果撤掉热源，冰块吸不到热将不再熔化。
同样，液体沸腾也需要类似的条件：（1）达到沸点；（2）继续吸热.易混易错点四：忽略气压对沸点的影响易错。
气压对液体的沸点有影响，高压锅内气压一般是1.2个标准大气压，水的沸点接近120℃。
如果在真空罩里放一杯40℃的水后开始往外抽气，会发现40℃的水也能够沸腾.易混易错点五：温度的理解和温度计的读数易错。
1.温度只有“高低”之分，而没有“有无”之分，我们可以说某个物体温度很低，但是不能说某个物体没有温度.2.关于温度计的读数是个易错点，我们可以先找零刻线的位置，然后假设温度升高，判断液面是靠近零刻线还是远离零刻线，如果是靠近则现在是零摄氏度以下，如果是远离则现在是零摄氏度以上.有些同学因为没有认清楚零刻线的位置而会把温度读错。
易混易错点一：内能、热量和温度的理解易错（1）内能和温度是状态量，热量是过程量，只能说吸收和放出热量或吸和放热。
中考物理复习热学问题专项易错题含答案
一、初中物理热学问题求解方法1．某工厂科研人员研制生产的四冲程汽车专用柴油发动机，采用了很多新技术，这种柴油发动机有8个气缸，活塞面积为12000mm 2，活塞行程为135mm ，当转速为2500r/min 时，发动机功率为220kW ，最低油耗可达260g/（kW ·h ），（1kW ·h ＝3.6×106J ），柴油的热值为4.3×107J/kg 。
请回答下列问题： (1)该柴油发动机的效率最高可达多少？ (2)在做功冲程中气缸内的平均压强是多少？ 【答案】(1)32.2%；(2)8.15×105Pa 。
【解析】 【详解】(1)每1kW·h 耗油260g ，完全燃烧释放热量为：Q 放=mq =0.26kg×4.3×107J/kg=1.118×107JW =1kW·h=3.6×106J 故柴油发动机的效率最高可达：673.6101.1181J 100%0100%32.2%JW Q η=⨯≈⨯=⨯⨯ (2)单缸四冲程柴油机一个工作循环包括四个冲程，飞轮转两周，对外做功一次，由于转速为2500r/min ，合125r /s 3，则一个气缸每秒做功次数为： 1125125236⨯= 则该柴油机每秒做功次数为：125500863n =⨯=该柴油机的功率：W npLS P t t==总所以，做功冲程中的平均压强为：5522.210W 1s 8.1510Pa5000.135m 0.012m 3Pt p nLS ⨯⨯==≈⨯⨯⨯ 答：(1)柴油发动机的效率最高可达32.2%； (2)在做功冲程中气缸内的平均压强是8.15×105Pa 。
2．实验小组探究影响蒸发快慢的因素，提出以下的几种猜想：（1）蒸发的快慢与液体的温度有关；（2）蒸发的快慢与液体的表面积有关；（3）蒸发的快慢与液体面积的空气流动有关；（4）蒸发的快慢与液体的质量有关。
初中物理易混淆点解析——热学部分
Part 3 热学部分【错误认识18】温度计的原理是液体的热胀冷缩。
【纠错】液体温度计的原理才是液体的热胀冷缩。
★图为意大利物理学家伽利略制造的世界上第一支温度计，它是山长颈玻璃瓶倒插在液体槽里构成的。
当外界温度改变时，可由玻璃管中的液面高低来标记温度。
那么下列说法中正确的是（）A.当外界温度升高时，玻璃管中的液面升高B.它是利用温度影响液体蒸发的快慢制成的C.它是利用液体热胀冷缩的性质制成的D.它是利用气体热胀冷缩的性质制成的【答案】解：（1）当外界温度升高时，玻璃球内气体膨胀，使玻璃管中水位降低；反之，温度较低时，玻璃球内气体收缩，玻璃管中的水位就会上升，故A错误；（2）玻璃瓶内密封着一定质量的空气，因此它是利用空气的热胀冷缩制成的，故BC错误】，D正确。
故选：D。
【错误认识19】熔点越高越容易熔化。
【纠错】根据晶体的熔化条件，达到熔点，持续吸热，应该是熔点越低越容易熔化。
★冬天下雪后路面有厚厚的积雪影响交通，为了让雪尽快熔化，人们常在路面积雪上喷洒盐水，这是因为。
（）A.盐水使雪的熔点降低B.盐水使雪的熔点升高C.盐水使雪的温度升高D.盐水使雪的温度降低【答案】寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒盐水是参有杂质，积雪的熔点降低，使积雪熔化，交通方便。
故选：A。
【错误认识20】晶体吸收热量，一定会熔化。
【纠错】根据晶体的熔化条件，达到熔点，持续吸热★把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中（）A.也熔化一部分B.全部熔化C.一点都没熔化D.下边的熔化，上边的没熔化的冰块大部分熔化时，试管中的冰【答案】解：冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但在冰的熔化过程中温度为0℃，保持不变，所以试管中的冰能达到熔点0℃，但试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化。
故选：C。
【错误认识21】吸收热量，温度一定会升高。
中考物理复习热学问题专项易错题含答案
一、初中物理热学问题求解方法1．为检测某汽车发动机的工作性能，现使汽车在平直公路上从静止开始做直线运动，保持发动机输出功率恒定为6×104W，汽车行驶过程中所受阻力大小不变，其v-t图像如图所示，在第10s末开始匀速行驶，经测试，消耗5.8kg的汽油可以使汽车匀速行驶53.36km，汽油完全燃烧放出的热量40%用来驱动汽车行驶，（汽油的热值为4.6×107J/kg），在检测过程中。
（1）前10s发动机做多少功？（2）汽车受到的阻力多大？（3）汽车匀速行驶的速度多大？【答案】(1) 6×105J；(2) 2000N；(3) 30m/s。
【解析】【详解】(1)前10s发动机做的功W=Pt=6×104W× 10s=6×105J；(2)5.8kg的汽油完全燃烧放出的热量Q=mq=5.8kg×4.6×107J/kg=2.668×108J，牵引力做的功W1=Qη=2.668×108J×40%=1.0672×108J，牵引力F=8131.067210J53.3610mWs⨯=⨯=2000N，汽车在该平直的公路上匀速行驶时，汽车受到的阻力与牵引力是一对平衡力，大小相等，阻力f=F=2000N；(3)汽车的功率P=W Fst t==Fv，汽车匀速行驶的速度v=4610W2000NPF⨯==30m/s。
答：(1)前10s发动机做功6×105J；(2)汽车受到的阻力是2000N；(3)汽车匀速行驶的速度30m/s。
2．牛顿说自己是站在巨人的肩膀上，其实每一个育华学子都是如此。
我们学习的每一个物理概念，背后都由科学家们辛勤探究而来，比如功和热量、电热等。
在没有认识热的本质以前，热量、功、能量的关系并不清楚，所以它们用不同的单位来表示。
热量的单位用卡路里，简称卡。
焦耳认为热量和功应当有一定的当量关系，即热量的单位卡和功的单位焦耳间有一定的数量关系。
中考物理复习热学问题专项易错题含答案
一、初中物理热学问题求解方法1．物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g 的沙子和水加热。
他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图像如图所示。
已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，问：(1)图a 、b 中，哪个是沙子吸热升温的图像？ (2)加热2min ，水吸收了多少热量？ (3)试求出沙子的比热容。
【答案】(1)图a ；(1)4.2×104J ；(1)0.9×103J/(kg·℃)。
【解析】 【分析】(1)用两只完全相同的酒精灯，分别给水和沙子加热，这样做的目的是使水和沙子在相同时间吸收相同的热量，再利用公式Qt cm∆=进行分析；(2)从图像可知，加热满2min ，水的温度从20℃上升到70℃，从而可知和水的温度变化，已知水的质量和比热容，可利用公式Q cm t =∆吸计算水吸收的热量；(3)相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量，所以2min 水和沙子吸收的热量也相同，由图a 得出沙子温度的变化量，再根据Qc m t=∆计算沙子的比热容。
【详解】(1)由题知，沙子和水的质量相等，且沙子的比热容比水小，吸收相同热量时（加热相同时间），由公式Qt cm∆=可知，沙子升高的温度多，所以图a 表示的是沙子吸热升温的过程；(2)由b 图像可知，加热满2min 时，水的温度从20℃上升到70℃，则加热满2min 时水吸收的热量：()()344.210J/kg 0.2kg 7020 4.210J Q c m t =∆=⨯⋅⨯⨯-=⨯水吸水水水℃℃℃；(3)相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量，在2分钟的时间内,沙子吸收的热量：44.210J Q Q ==⨯沙吸水吸，因加热2min ，沙子的温度从20℃上升到250℃，由Q cm t =∆吸可得，沙子的比热容：()()434.210J 0.910J/kg 0.2kg 25020Q c m t ⨯==≈⨯⋅∆⨯-沙吸沙℃℃℃。
九年级物理错题集解析
九年级物理错题集解析一、热学部分。
1. （关于比热容概念理解错误）- 题目：质量相同的甲、乙两种物质，吸收相同的热量后，甲升高的温度比乙大，则甲的比热容____乙的比热容（填“大于”“小于”或“等于”）。
- 错误答案：大于。
- 解析：根据比热容的计算公式Q = cmΔ T，当Q和m相同时，Δ T与c成反比。
因为甲升高的温度比乙大，所以甲的比热容小于乙的比热容。
2. （热量计算错误）- 题目：把质量为2kg、温度为30°C的铝块加热到100°C，铝块吸收的热量是多少？（铝的比热容c = 0.88×10^3J/(kg·^∘C)）- 错误答案：Q=cmΔ T = 0.88×10^3J/(kg·^∘C)×2kg×(30^∘C - 100^∘C)（这里Δ T计算错误）- 解析：Δ T=T_末-T_初=100^∘C - 30^∘C = 70^∘C，则Q = cmΔT=0.88×10^3J/(kg·^∘C)×2kg×70^∘C = 1.232×10^5J3. （物态变化中的热量计算错误）- 题目：100g的冰熔化成水，需要吸收多少热量？（冰的熔化热为3.36×10^5J/kg）- 错误答案：Q = cmΔ T（错误地使用了比热容公式，这里是熔化过程，应使用熔化热公式）- 解析：m = 100g=0.1kg，Q = mL=0.1kg×3.36×10^5J/kg = 3.36×10^4J4. （对热机效率概念理解错误）- 题目：某热机做有用功是100J，燃料完全燃烧放出的热量是500J，该热机的效率是多少？- 错误答案：eta=frac{Q_放}{Q_有}（公式用反了）- 解析：热机效率eta=frac{Q_有}{Q_放}×100%=(100J)/(500J)×100% = 20%5. （对改变内能的方式判断错误）- 题目：冬天搓手取暖是通过____方式改变内能的。
中考物理易错题热学
【方法归纳】
体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的连接处有一个弯形的 做得很细的连接管，俗称缩口，有了这个设计，体温计读数 时可以离开被测物体，示数也不会下降。所以在使用体温计 前都要甩一甩，把水银甩回玻璃泡里，如果不甩，体温计遇 到高温会继续升，遇到低温不会降。如上题，因为没有甩， 所以在测38 ℃的病人时，体温计示数不会下降，会继续停在 39 ℃。
【方法归纳】
壶口喷出的“白气”，是壶里高温的水蒸气喷到壶口，遇 到低温的空气后，水蒸气遇冷液化成的小水珠。但很多同学 一看到气字，就以为是水蒸气，以为是汽化现象，造成错误。
液化最常见的就是遇冷液化，即高温的水蒸气遇到低温的物 体，就会液化，所以小明从空调房出来时，周围空气中高温 的水蒸气遇到低温的眼镜玻璃，就会液化成小水珠附在镜片 上，使视线模糊。类似的问题有“冰花是玻璃窗的内侧还是外
(2)如图乙，烧杯B中的水在沸腾时，试管A内的水__不_会____ (选填“会”或“不会”)沸腾；若烧杯B和试管A分别装不同的液 体，试管A内液体能沸腾，说明试管A内的液体的沸低点于_____ (选填“高于”“低于”或“等于”)烧杯B内液体的沸点。
(3)如图丙，玻璃瓶倒扣在烧杯内，其上方有一定的空气，则 烧杯中的水沸腾时，瓶内的水__不_会___ (选填“会”或“不会”)沸 腾。
【方法归纳】
标准大气压下水的沸点为100 ℃，所以水吸热后升温到 多少还要看看是否超过沸点，若超过沸点，则水的末温只能 是100 ℃。
易错点11：对比热容和热值概念的理解有误 训练11：关于比热容和热值，下列说法正确的是( D ) A．比热容大的物体吸热一定多 B．燃料完全燃烧时热值大，不完全燃烧时热值小 C．物体热值越大，燃烧时产生热量越多 D．一桶汽油用去一半，比热容和热值都不变
初三物理热学部分易错题
初三物理热学部分易错题1.把一杯酒精倒掉一半，则剩下的酒精（）A 比热不变，燃烧值变成原来的一半B 比热和燃烧值均不变C比热变成原来的一半，燃烧值不变 D.比热和燃烧值均变成原来的一半2.（多项选择）甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为 0℃。
甲冰块位于地面静止，乙冰块停止在 10 米高处，这两个冰块（）A. 机械能相同大B.乙的机械能大C.内能相同大D.乙的内能大3.以下说法中正确的选项是（）A.某一物体温度降低的多，放出热量就多。
B.温度高的物体比温度低的物体含有热量多。
C.温度总是从物体热的部分传达至冷的部分。
D.深秋秧苗过夜要灌满水，是因为水的温度高。
4.一个带盖的水箱里盛有一些 0℃的冰和水，把它搬到大气压为 1 标准大气压 0℃的教室里，经过一段时间后水箱里（）A.都变成冰了，连水气也没有C.只有冰和水，不会有水气B.D.都变成水了，同时也有水气冰、水和水气都存在5.以下现象中，不可以能发生的是（）A. 水的沸点低于或高于100℃B.湿衣服放在温度低的地方比放在温度高的地方干得快C.－5℃的冰块放在 0℃的水中会消融D. 物体吸取热量温度保持不变6.质量和初温相同的两个物体（）A吸取相同热量后，比热大的物体温度较高B放出相同的热量后，比热小的物体温度较低D放出相同的热量后，比热容较小的物体可以向比热容较大的物体传达热量7.甲、乙两金属球，质量相等，初温相同，先将甲球投入冷水中，待热平衡后水温高升出甲球（设热量与水均无损失），再迅速把乙球投入水中，这杯水热平衡后水温又高升乙两球的比热分别为 C 甲和 C 乙，则有（）A. C甲=C乙甲>C乙甲<C乙 D.无法确定t ℃，取t ℃，设甲、8.（多项选择）关于热量、内能和温度，以下说法中，正确的有（）C.物体温度高升，内能必然增加D.质量相同的两个物体，温度高升得多的物体吸取的热量不用然多9. 关于物体的温度、热量、内能的说法，正确的选项是 ()A 物体的温度越高，所含的热量越多B 物体的比热越大，温度越高C物体的内能越大，热量越多 D 物体的温度越高，内能越大10.关于物质的比热容，以下说法中正确的选项是（） A 比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关 B 同种物质质量越大比热容就越大C因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂D物质的状态发生变化时其比热容一般不变11.以下事件中属于机械能转变成内能的是（）A 火药的燃气把子弹从枪膛中射出B祖先钻木取火C电流经过白炽灯灯泡使其发光D用酒精灯加热烧杯里的水12.动车组列车进站前的减速过程分为两个阶段进行 : 第一阶段采用“再生刹车”技术，速度从250km/h 减至 90km/h，这期间停止动力供给，列车依靠惯性连续前行，并带动发电机发电；第二阶段采用机械刹车，速度从 90km/h 开始不断减小直至停止。
中考物理复习热学问题专项易错题及答案
一、初中物理热学问题求解方法1．小明打开装有一定量“干冰”的月饼包装盒，发现空气中出现了“白雾”，这是因为干冰在升华过程中需___________热量，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的。
气体在液化过程中要___________热量，所以被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤要严重。
【答案】吸收放出【解析】【分析】【详解】[1]这是因为干冰在升华过程中需吸收热量，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的。
[2]气体在液化过程中要放出热量，所以被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤要严重。
2．为了比较“沙子和水的吸热本领的大小”，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装好沙子和水，并在上方盖好玻璃片，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表所示：质量/g 温度升高10℃所需的时间/s温度升高20℃所需的时间/s温度升高30℃所需的时间/s沙子306489124水3096163220(1)在此实验中，用加热时间的长短来表示物质_________________；(2)实验过程中要不断的用玻璃棒搅拌，目的是______________________；(3)分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量__________（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；(4)如果加热相同的时间，对于质量相同的水和沙子，__________（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高；(5)实验过程中，观察到装水的烧杯上方的玻璃片上有水珠出现，_______（选填“沙子”或“水”）上方的玻璃片温度更高，原因是______________；(6)实验中有些同学发现，刚开始加热时，出现了沙子的温度反而比较低的情况，你认为可能的原因是：______________。
【答案】吸收热量的多少物质受热均匀大于沙子水水蒸气液化放热水的导热性能比沙子的导热性能好【解析】【分析】(1)我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法；(2)为使受热均匀，实验过程中要不断的用玻璃棒搅拌；(3)由表中数据分析回答；(4)由(3)推理回答；(5)分析装水烧杯上方的玻璃片内侧水珠的形成原因，利用液化放热的原理进行解释；(6)从水和沙子导热性能不同分析。
中考物理热学专题15个易错考点
中考物理热学专题15个易错考点一、分子热运动分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
热运动：分子的运动跟温度有关，分子的无规则运动叫热运动。
温度越高，分子的热运动越剧烈。
分子间的作用力：分子间有引力；引力使固体、液体保持一定的体积。
分子间有斥力，分子间的斥力使分子已离得很近的固体、液体很难进一步被压缩。
固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
二、内能内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能。
物体的内能与温度和质量有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
一切物体在任何情况下都具有内能。
改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
1、热传递：温度不同的物体相互接触，低温的物体温度升高，高温的物体温度降低，这个过程叫热传递。
发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
热量：在热传递过程中，传递的内能的多少叫热量（物体含有多少热量的说法是错误的）。
单位：J。
2、做功：（1）对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，本身的内能会减少。
温室效应:太阳把能量辐射到地表，地表受热也会产生辐射，向外传递热量，大气中的二氧化碳阻碍这种辐射，地表的温度会维持在一个相对稳定的水平，这就是温室效应。
大量使用化石燃料、砍伐森林，加剧了温室效应。
所有能量的单位都是：焦耳。
三、比热容比热容（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。
比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质种类和状态相同，比热就相同。
比热容的单位是：J/(kg•℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
中考热学易错点
中考热学易错点
中考热学的易错点主要包括以下几个方面：
对热学概念理解不透彻：热学中有很多概念，如温度、热量、内能等，学生容易混淆这些概念，导致理解上的偏差和错误。
对热学规律掌握不牢固：热学中有很多规律，如热平衡定律、热传导定律等，学生容易在应用时出现错误。
对热学实验操作不熟悉：热学实验是热学教学的重要组成部分，但由于实验器材、实验环境等因素的影响，学生容易在实验操作中出现错误。
对热学问题分析不准确：热学问题常常涉及到多个因素和复杂的物理过程，学生容易在分析问题时出现错误，导致解题思路的偏差。
为了克服这些易错点，学生需要加强基础知识的学习，深入理解热学概念和规律，熟练掌握实验操作技能，提高分析问题和解决问题的能力。
同时，学生还需要注意细节问题，避免因粗心大意导致的错误。
初中物理热学易错点
热学易错问题剖析错误1、冰比水冷原因：没有正确理解温度的概念剖析：温度是反映物体冷热程度的物理量，说物体是冷还是热，应该看物体温度的高低，温度低的物体较温度高的物体冷。
巧辩1：自然界中存在着同温度的水和冰，冷热程度一样：如0o C的水和冰。
错误2、温度高（或低）的物体含的热量多（或少）错误3、一杯热水放到房间里逐渐冷下来，是因为水的温度传到房间里的空气中去了原因：没有正确理解热量的概念和没有正确区分温度和热量这两个不同的物理量剖析：热量是热传递或物态变化的过程中，传递能量的多少。
是一个过程量，它伴随着热传递或物态变化的过程而存在，没有能量传递的过程就没有热量的存在。
而温度是系统内部大量分子做无规则热运动的激烈程度的标志。
虽然热传递的前提是两个系统之间要有温度差，但传递的是能量，不是温度。
物体在热传递过程中所吸收或放出的热量的多少与它的质量、比热容及温度的变化有关，而与物体的温度高低无关。
巧辩2：“热量”只能“传”不能“含”；巧辩3“温度”只能“变”不能“传”错误4、物体吸收了热量其温度一定升高，物体升温就一定吸收了热量原因：没有弄清热量和温度变化的关系剖析：由于受到生活“经验”的干扰，大多数学生都认为“物体吸收热量温度一定升高”。
事实上，在不涉及做功的情况下，物体吸收热量有的温度升高，还有的可以温度不变。
一般情况，物体吸热量温度升高，但是晶体熔化、液体沸腾的过程中吸收热量温度保持不变。
有些物体在状态发生变化时，虽然吸热或放热，但温度却保持不变；有些物体温度升高，却没有吸热。
巧辩4：晶体在熔化的过程中虽然在不断的吸热，但温度却保持不变。
冬天，搓手时手掌发热升温，两手温度相同不存在热传递，没有吸热，而是做功使物体发热升温的。
错误5、物体温度发生变化一定是吸收或放出了热量原因：对导致物体温度变化的原因不甚了解剖析：虽然内能的改变可使物体的温度发生变化，但改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。
温度是分子平均动能的宏观标志。
初中九年级物理全册热学易错点(已发)
热学易错问题剖析物体冷。
存在，没有能量传递的过程就没有热量的存在。
而温度是系统内部大量分子做无规则热程中所吸收或放出的热量的多少与它的质量、比热容及温度的变化有关，而与物体的温的情况下，物体吸收热量有的温度升高，还有的可以温度不变。
一般情况，物体吸热量但温度却保持不变；有些物体温度升高，却没有吸热。
不存在热传递，没有吸热，而是做功使物体发热升温的。
动能的宏观标志。
当通过做功来改变分子动能时，虽然物体温度发生变化，但并不是热素决定：一是分子的平均动能，二是所含分子的数目。
从宏观角度讲，温度是分子平均对位置所决定的能量，分子势能的变化取决于分子间距的变化。
当分子间距变化时，若发生变化时，会伴随有吸、放热的产生，因而也会影响内能。
所以内能的大小不仅与物区别。
做功改变物体的内能体现了其它形式能和内能之间的转化，如摩擦生热就是机械式转移到冰上，使冰的内能增加。
从微观上讲，用做功改变物体的内能，是系统内分子分子的无规则运动从一个系统转移到另一个系统。
物体内能增加了可能是吸热，可能是如，用力提起物体，对物体做功使得物体的机械能增加，而内能本身没有变化。
如果是有：压缩气体做功，克服摩擦做功。
物体对外做功使物体内能减小的情况是气体膨胀对的动能和势能统称为机械能，与物体的质量、速度、高度（或形变）。
它们是两种不同但物体的内能不可能为零，这是因为组成物体的分子在永不停息地做无规则的热运动，动能。
一不可。
液体的沸点又与液面的气压有关，压强越大，沸点越高烧的木柴质量足够大，放出的热量可以很多，煤的热值虽比木柴大，但燃烧的质量很小，质在状态相同时比热容是不变的，它与该物质的多少、温度的变化量、热量的多少无关00o C不一定比一大桶0o C的水内能大”，所以B错误；依据巧辩2中“热量”只能“传”内能没有增加，增加的是物体的机械能。
”，所以D错误；依据巧辩4中“晶体在熔化的能增加，水凝固成冰放热内能减少，所以B、C正确；依据巧辩10中“物体在具有动能圆，是因为分子间距离很大，分子力很小，近似为0，所以B错误；C选项中由于锯条误。
初三物理热学部分易错
初三物理热学部分易错 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初三物理热学部分易错点第十一章：从水之旅谈起 制作人：昆九中 杨 兴【本章知识要点】()−−−−−→−−−−−→←−−−−−←−−−−−熔化（吸热）（汽化）（吸热）固态液态气态(凝华)（放热）（升华）（吸热）【重点、难点解析】本章的重点就是物质三态之间的变化规律及在此过程中的的吸热与放热。
难点就是用以上变化规律来解决实际生活中的问题。
【易错解析】【典例1】：下例关于晶体的熔化理解正确的是（ ）A 晶体在任何温度下都会熔化B 晶体只要达到熔点就一定会熔化。
C 晶体熔化要达到熔点同时要吸收热量D 所有晶体的熔点都相同 错解：“A 、B 、D ”错解点评：晶体和非晶体的区别是晶体有熔点和凝固点，而非晶体没有，并且同种晶体熔点和凝固点相同，不同的晶体则不同。
所以A、D是错误的，另外晶体熔化的条件是首先要达到熔点，其次是吸收热量。
故“B”也是错误的。
变成“白气”，属于液化现象，所以是错误的。
“D”是空气中的水正解：“C”【典例2】对下列现象的成因描述正确的是（）A 早春，河中的冰逐渐消融——熔化 B盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——汽化C 深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——液化 D严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花——凝固错解：“B、C、D”错解点评：本题主要的目的考察学生对熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华的正确理解，并结合学生生活实际考察学生利用所学知识解决实际问题的能力。
“A”是物质由固态变为液态是熔化现象所以是正确的，“B”、“C”是空气中的水蒸气遇冷而蒸气遇冷直接由气态变成固态，属于凝华现象，所以是错误的。
正解：“A”【典例3】下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A 物体温度升高，一定吸收了热量B 物体温度降低，一定放出热量C 物体温度升高，内能一定增加D 物体内能增加时，温度一定升高错解：“A、B、D”错解点评：本题考察的是学生对这三个物理量的正确理解以及三个物理量的区别和联系，“A”温度升高有可能是对物体做功，也有可能物体是吸收了热量。
初中物理热学部分易错点解析
初中物理热学部分易错点解析在初中物理的学习中，热学部分是一个重要的知识板块，但其中也存在不少容易让同学们犯错的地方。
下面我们就来对这些易错点进行详细的解析。
一、温度、内能和热量的概念混淆温度是表示物体冷热程度的物理量，它是一个状态量。
内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，它与物体的质量、温度、状态等因素有关，也是一个状态量。
而热量是在热传递过程中传递能量的多少，是一个过程量。
很多同学容易将这三个概念混淆。
例如，认为物体温度升高，内能一定增加，热量也一定增加。
其实这种说法是错误的。
物体温度升高，内能一定增加，但热量是在热传递过程中才存在的，如果没有发生热传递，就不能说物体吸收了热量。
还有同学认为物体吸收热量，温度一定升高。
这也是不对的。
比如晶体在熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。
二、比热容的理解误区比热容是物质的一种特性，表示单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。
常见的错误是认为比热容大的物质，吸收的热量一定多。
实际上，物质吸收热量的多少不仅取决于比热容，还与质量和温度变化量有关。
同样质量的不同物质，升高相同的温度，比热容大的物质吸收的热量多；但如果质量不同或温度变化量不同，就不能简单地根据比热容来判断吸收热量的多少。
另外，有些同学会认为比热容与物质的状态无关。
其实，很多物质在不同状态下比热容是不同的，比如水和冰的比热容就有很大差别。
三、热机效率的计算错误热机效率是指用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
在计算热机效率时，同学们容易忽略一些能量的损失。
比如，燃料燃烧时释放的能量并没有完全转化为有用的机械能，部分能量会以废气的内能、散热损失等形式散失掉。
在计算时，要准确找出有用功和总能量，才能正确计算热机效率。
还有同学在计算燃料燃烧放出的热量时，会出现公式运用错误。
比如，没有注意燃料的热值单位，或者没有将质量的单位换算成千克等。
四、物态变化过程中的判断失误物态变化包括熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华六种。
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初三物理热学部分易错点
第十一章：从水之旅谈起
制作人：昆九中 杨 兴
【本章知识要点】
()−−−−−→−−−−−→←−−−−−←−−−−−熔化（吸热）（汽化）（吸热）
固态液态气态(凝华)（放热）
（升华）（吸热）
【重点、难点解析】
本章的重点就是物质三态之间的变化规律及在此过程中的的吸热与放热。
难点就是用以上变化规律来解决实际生活中的问题。
【易错解析】
【典例1】：下例关于晶体的熔化理解正确的是（ ）
A 晶体在任何温度下都会熔化
B 晶体只要达到熔点就一定会熔化。
C 晶体熔化要达到熔点同时要吸收热量
D 所有晶体的熔点都相同
错解：“A 、B 、D ”
错解点评：晶体和非晶体的区别是晶体有熔点和凝固点，而非晶体没有，并且同种晶体熔点和凝固点相同，不同的晶体则不同。
所以A 、D 是错误的，另外晶体熔化的条件是首先要达到熔点，其次是吸收热量。
故“B ”也是错误的。
变成“白气”，属于液化现象，所以是错误的。
“D”是空气中的水正解：“C”【典例2】对下列现象的成因描述正确的是（）
A 早春，河中的冰逐渐消融——熔化B盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——汽化
C 深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——液化D严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花——凝固
错解：“B、C、D”
错解点评：本题主要的目的考察学生对熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华的正确理解，并结合学生生活实际考察学生利用所学知识解决实际问题的能力。
“A”是物质由固态变为液态是熔化现象所以是正确的，“B”、“C”是空气中的水蒸气遇冷而蒸气遇冷直接由气态变成固态，属于凝华现象，所以是错误的。
正解：“A”
【典例3】下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）
A 物体温度升高，一定吸收了热量
B 物体温度降低，一定放出热量
C 物体温度升高，内能一定增加
D 物体内能增加时，温度一定升高
错解：“A、B、D”
错解点评：本题考察的是学生对这三个物理量的正确理解以及三个物理量的区别和联系，“A”温度升高有可能是对物体做功，也有可能物体是吸收了热量。
“B”温度降低有可能是物体对外做功，也有可能是物体放出热量，“D”物体内能增加温度不一定升高，如：晶体在熔化时，水在沸腾时，吸收热量内能增大，但温度没有改变。
正解：“C”
【典例4】下例现象属于放热的是（）
A 把冰块放入啤酒里，啤酒变凉
B 夏天扇扇子人感觉到凉爽
C 放在箱子里的樟脑丸时间久了就不见了
D 正在跑步的人，口中呼出“白
气”
错解点评：物态变化过程
错解：“A、B、C”中伴随着吸热与放热，吸热的物态变化有三种，即“熔化”，
“汽化”，“升华”。
放热的也是三种，即“凝固”，“液化”，“凝华”。
本题四种现象取决于学生的生活实际和亲身感受，“A”是熔化现象，要吸收热量。
“B”是汽化现象，要吸热。
“C”是升华现象，同样要吸热。
“D”是液化现象，所以要放热
正解：“D”
【典例5】如图所示，当大容器中的水达到沸点并且沸腾，则小容器中的水（）
A 能达到沸点，也能沸腾
B 不能达到沸点，也就不会沸腾
C 能达到沸点，但不会沸腾
D 都有可能
错解：“A、B、D”
错解点评：本题意在考察学生理解沸腾的条件，液体沸腾不仅要达到沸点，而且要吸收热量。
大容器中的水达到沸点之后能继续吸收热量，所以能沸腾，而小容器中的水虽然
能达到沸点，但不能向周围吸收热量，所以不会沸腾。
正解：“C”
【本章经典强化训练】
1．下列对“晶体有较稳定的熔点”的理解正确的是（）
A 不论什么晶体的熔点都相同
B 晶体都在一定的温度下熔化，且不同的晶体熔化温度相同
C 晶体都在一定的温度下熔化，不同的晶体熔化时的温度一般不同
D 晶体必须处在某一地点熔化，离开这一地点不会熔化
2. 当深秋的某天早晨，我们看的了覆盖在树叶、草地上的茫茫白霜时这预
示着冬季即将来临，固态的霜是空气中的水蒸气经下列哪一物态变化形
成的（）
A 凝华
B 升华
C 液化
D 汽化
3.关于温度、内能和热量下例说法正确的是（）
冰块拿到“0℃”的恒温箱中，冰块能不能熔 A 物体内能增大，一定从外界吸收热量
B 汽油机在做工冲程中把机械能转化为内能
C 物体内能减少时，温度可能不变
D 锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少
4.对下列物理现象的描述，正确的是（）
A 雾的形成是液化现象，放出热量
B 露的形成是熔化现象，放出热量
C 霜的形成是凝华现象，放出热量
D 雷的形成是凝固现象，吸收热量
5.把正在熔化的化（）
A 不能
B 能
C 都有可能
D 无法确定
6.下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表
中的实验数据回答下列问题。
（1）该物质的熔点是_______℃；
（2）该物质是_______；（选填“晶体”或“非晶体”）
（3）加热1min时，该物质处于________态；（选填“固”或“液”）
（4）数据表明开始2min升温快，最后2min升温慢，这是因为该物质处于液态时的______比处于固态时大（选填字母序号）
A 质量
B 密度
C 比热容
D 体积
7．干冰暴露在常温下时，会直接由固态变为气态，这种现象叫_______.用干冰在舞台上产生出的白雾，是由于干冰_______使周围空气温度降低，从而是空气中的水蒸气遇冷________形成的_________。
8.下列四种说法中的“热”分别指的是什么？
（1）今天天气很“热”________ （2）物体吸“热”________
（2）摩擦生“热” ________ （4）“热”由高温物体传给低温物体（先填“温度”、“内能”、“热量”）
9.对着你的手“哈气”和“吹气”有什么不同的感觉？请解释原因。
第十二章：内能与热机
【本章要点】
温度的的概念
温度的单位
温度常用温度计的原理和使用
温度和内能什么叫内能的
内能内能大小的决定因素
改变物体内能的方法
热量
概念
比热容单位
物理意义
比热容和热机运用
汽油机的工作原理
热机热值
热效率
【重点难点解析】本章重点是物质的比热容及燃料的热值，并会利用公式进行简单的计算。
难点是对比热容、热值概念的理解及其运用。
【易错案例解析】
【典例1】关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）
A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小
B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体内能就一定不变
C．内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体
D．物体温度越高，所含热量越多。