三下语文园地八第一课时ppt部编语文三年级下册课件

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统编人教部编版小学语文三年级下册语文语文园地八(101张ppt)

大林寺桃花
[唐] 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
fēi
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
hèn
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
fēi
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
大林寺桃花
大林寺桃花
[唐] 白居易
fēi
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
hèn
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
大林寺是江西庐山上的一座寺庙，由于它坐落在庐山的大林峰上，所以被称作大林寺。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
[唐] 白居易
fēi
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

部编版三年级下册语文第八单元语文园地八

如：“噌的一声跳起来”写出了急性子顾客我听发到现慢这性两子个裁句缝子的中话加的点反部应分，“表噌现的
一了下急子性”子和顾“客梆性的格一急声躁”，都反运应用十了分模强拟烈声的音特的点词。语“，梆来的增一强声语”言形表象达的的模效拟果了。石头落地的声音，使人如闻其声。
练一练，学运用。请在句子中填上合适的拟声词，使句子更形象。
嘀咕
谚语谣言告诫辩论
读这些生字，你发现了什么？
第二行带“言字旁” 的生字都与说话有关。
我会认
咳嗽
ké 干咳
咳咳声叹气
唠叨
láo 召集
唠唠三叨四
我会认
嘀咕
dí 嘀嗒
嘀嘀咕嘀嗒
呕吐
tù 吐血
吐揚眉吐气
我会认
横叨
dāo 叨叨
叨絮絮叨叨
谚语
yàn
谚
农谚街谈巷谚
我会认
告诫
jiè 劝诫
练一练，学运用。
①裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
②老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” 老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！
我拓展，我积累。 ①爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 爸爸对我说，他买了礼物给我。 ②爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” 爸爸对孩子们说，他买了礼物给孩子们。 ③孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。” 孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。
老婆婆说：“哎！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，
就怕漏！”
提示语可不能改哦！
读说一读说，有你什发么现方了法什呢么？？
①改读什了么例--句--改我“发人现称陈”述和句“改标点”②怎么改---标

【新】人教部编版三年级下册语文课件《语文园地八》 (共20张PPT).ppt

叽叽喳喳
……
叮叮咚咚
丁零零轰隆隆
呜呜咕咚哗哗沙沙
象声词大比拼！
小练笔花瓶砰的一声掉下来摔碎了。
我会写
大雨哗哗地下着，雨点儿噼噼啪啪地打在玻璃窗上。
02
品读题目，巧发现
品读题目，巧发现
读一读这些题目，说一说你发现了什么？
1 慢性子裁缝和急性子顾客 2 胖驴和瘦马 3 大个子兔子和小个子狼 4 大方的魔法师和小气的巫婆
品读题目，巧发现
我发现这些题目中都有两个相关的人物，并且这两个人物具有相反的性格特征。
1 慢性子裁缝和急性子顾客 2 胖驴和瘦马 3 大个子兔子和小个子狼 4 大方的魔法师和小气的巫婆
品读题目，巧发现
1.大头儿子和（小头爸爸） 2.（高个子）阿姨和矮个子（叔叔）
品读题目，巧发现
懒惰的小花猫和勤劳的老牛瓦罐和铁罐
03
创设情境，巧转述
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
读读上面的例句，说一说，转述别人的话和直接引用别人的话有什么不同之处？
我发现：直接引用的句子改为转述句，有两处变化。1.冒号要变为逗号，引号去掉。2.“我”要变成“他” 或“她”，其他地方不变。
你从这两句话中看到了什么画面？
1 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
2 椰子扑通一声掉进水里。
对比句子，谈体会
“噌的一下子”写出了顾客非常生气，突然跳起来，火气很大的样子。
“扑通一声”说明椰子落水声很响，椰子很重。
把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语言更加生动。

部编版三年级语文上册《语文园地八》PPT课件

6
夕阳的余晖洒落在海面上，金光闪闪。那气势磅礴的大海变得含情脉脉，我和妈妈满载而归，心中充满着收获的喜悦!大海，谢谢你给我们带来的无穷的快乐!
7
大家交流
8
如：是谁发出的掌声？是为谁鼓掌？是为什么鼓掌？带着这些问题默读了课文。
带着问题默读，对理解课文内容帮助很大。
9
默读方法指导
默读时，要学会加快速度，把注意力放在对内容的理解上，不太理解的地方可以暂时跳过。还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。
（新部编版三年级语文下册）
1
2
默读是这一单元学习的重要目标。那么，怎样默读才最有效呢？接下我们一起看看别人是怎么说的。
3
不出声
不指读
4
默读基本要求
不动嘴唇不要发出声音
不用手指着读
5
晚霞就像是俊俏的舞女，在云雾飘渺之中展现她的风采;晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧辉煌之中聆听优美的旋律;晚霞就像是光洁的玉盘，在云海之中放射它的光芒;晚霞就像是飘逸的丝巾，在风雨之中随意游动。
15
默读的好处和适用范围
默读速度快，不互相影响，便于集中思考、理解读物的内容。
默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。
16
17
你认识这些和“目”有关的字吗？
18
我发现：这些字都和“目”有关
让我们用演一演的方法，来区分 “睁”“眨”“瞪”“瞅”“瞧”的不同意思。
10
眼到看清内容默
读
时
心到
集中注意力，一边读一边想，理解字词句段篇的意思和内在联系。读
要
了以后，能对自己提出不懂的问题。

统编版部编版三年级语文下册《语文园地八》名师教学课件

语文园地八
R·三年级下册
我的发现
引导 ·
差异 ·
科学
·
照料 ·
继续
·
断开
·
归来
·
破旧 ·
旅游
·
旋转
·
运载 ·
截断
·
凶狠 ·
恶狼 ·
端正
·
瑞士
·
日积月累读读记记【四面八方】指各个地方。也泛指周围的各个方面。【七嘴八舌】形容人多嘴杂，讲个不停。【成千上万】形容数量很多。
数字式成语
和目的正好相反。
神无主九牛一毛无边无际呆头呆脑无影无踪自言自语严严实实风风火火密密层层家家户户黑白相间口是心非三长两短大材小用
读读背背
八仙过海 —— 各显神通孙悟空大闹天宫 —— 慌了神韩信点兵 —— 多多益善张飞穿针 —— 粗中有细
【人山人海】形容人聚集得很多。【诚心诚意】指心意真挚诚恳。【惟妙惟肖】形容（描写、模仿等）非常逼真。
ABAC形式
【零零星星】形容零散而不完整。【结结实实】坚固耐用；健壮。【郁郁葱葱】形容草木苍翠茂盛。后也形容美好
兴旺的景象。
AABB形式
【异口同声】不同的人说出相同的话。【大惊小怪】形容对不足为奇的事表现得过分惊讶。【南辕北辙】想往南而车子却向北行。比喻行动
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获呢？希望同学们能用自己的语言，和大家交流一下自己的学习感受，好吗？
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获呢？希望同学们能用自己的语言，和大家交流一下自己的学习感受，好吗？

(精品·课堂教学课件)《语文园地1--8》人教部编版三年级语文下册

可以结合生活实际谈谈自己对某个寓言故事的理解
还可以把自己不明白的地方与同学探讨
词句段运用
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 AABC
源源不断念念不忘比___比__皆__是___ _洋__洋__得___意__
_芸__芸__众__生__ _息__息__相__关__ 津___津__乐__道___ _源__源___不__断__
读一读，想想下面两段话有什么共同特点，再照样子写一段话。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人: 有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛这驴两，段有话都是围绕的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达一。个意思写的，都
是总分的结构。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
仿写范例2
菜市场上热闹非凡。放眼望去，有白菜、冬瓜、丝瓜……各种蔬菜，琳琅满目。大白菜戴着浅绿色的帽子，露出大肚子，躺在菜篮里等人买它，看样子挺悠闲的。大冬瓜活像一个乖乖蹲着的胖娃娃，可爱极了。还有那带刺的青瓜，有点像一个刺猬呢。听！有人吆喝：“卖西瓜，又红又甜的大西瓜，不甜不要钱。”还有人大声喊：“卖烤鸭，既香脆又便宜的烤鸭，快来买呀。”各种声音不绝于耳，简直就是一首悠扬的市场交响曲。
词句段运用
√ 3.这只小狗的鼻子真（灵活灵敏），老远就闻到
了食物的气味。
释义：
灵活：1.敏捷；不呆板。2.善于随机应变；不拘泥。灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 2.独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

统编版语文三年级下册语文园地八课件(共30张PPT)

生活中你有发现这样的题目吗？
照样子写一写
照样子，写写这样的题目。
照样子写一写
照样子，写写这样的题目。
当好传话筒情境导入
照样子，用自己的话转述别人说的话。裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
读读上面的例句，说一说，转述别人的话和直接引语有什么不同之处？
（四）日积月累，主题探究赏“桃花”
大林寺桃花【唐】白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
作者简介
白居易（772—846），唐代伟大的现实主义诗人。字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，生于河南新郑。
白居易的诗歌题材广泛，情势多样，语言平易通俗，有 “诗魔”和“诗王”之称。公元846年，白居易在洛阳去世，葬于龙门香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
三年级下册第八单元单元整理课
《语文园地八》
（一）交流平台，梳理方法谈收获
第八单元为我们提供了很多有趣的故事，在因故事中的人物嬉笑开怀的同时，我们也学会了如何复述故事。下面就请大家来交流一下自己的收获。
（一）交流平台，梳理方法谈收获
（二）识字加油站——联系生活巧识记
读一读，说说你发现了什么？
ké sòu
咳嗽
ǒu tù
呕吐
láo dāo
唠叨
dí
嘀咕
yàn
谚语
yáo
谣言
jiè
告诫
biàn
辩论
（二）识字加油站——联系生活巧识记
形声字：由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁表义，声旁表音。

三年级下册语文课件-语文园地(第八单元)-人教(部编版)(共30张PPT)

嘀咕
三年级下册语文课件-语文园地（第八单元） -人教（部编版）(共 30张PP T) 三年级下册语文课件-语文园地（第八单元） -人教（部编版）(共 30张PP T)
辩论
三年级下册语文课件-语文园地（第八单元） -人教（部编版）(共 30张PP T) 三年级下册语文课件-语文园地（第八单元） -人教（部编版）(共 30张PP T)
三年级下册语文课件-语文园地（第八单元） -人教（部编版）(共 30张PP T) 三年级下册语文课件-语文园地（第八单元） -人教（部编版）(共 30张PP T)
用直接叙述还是间接转述需要根据不同的语境来决定。
三年级下册语文课件-语文园地（第八单元） -人教（部编版）(共 30张PP T) 三年级下册语文课件-语文园地（第八单元） -人教（部编版）(共 30张PP T)
大方的魔法师和小气的巫婆
大个子兔子和小个子狼胖驴和瘦马
三年级下册语文课件-语文园地（第八单元） -人教（部编版）(共 30张PP T)
三年级下册语文课件-语文园地（第八单元） -人教（部编版）(共 30张PP T) 三年级下册语文课件-语文园地（第八单元） -人教（部编版）(共 30张PP T)
三年级下册语文课件-语文园地（第八单元） -人教（部编版）(共 30张PP T)
比一比：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。两个句子有什么异同？
三年级下册语文课件-语文园地（第八单元） -人教（部编版）(共 30张PP T)
讨论
三年级下册语文课件-语文园地（第八单元） -人教（部编版）(共 30张PP T)

新部编版语文三年级下册《语文园地八大林寺桃花》(课件)

春天藏在
，你看（听、闻）
白居易：字乐天，号香山居士，
又号醉吟先生。是唐代伟大的现实主义诗人。有“诗魔”和“诗王” 之称。
创作背景：这首诗是作者游庐山大林
寺时所作，白居易当时被贬为江州司马，心情郁闷，触景生情，即兴写下了此诗。
大林寺桃花
唐·白居易
人间/四月/芳菲尽，
山寺/桃花/其华”早在《诗经·国风》中就有对桃花的描绘，桃花绽放于枝头，吟诵着春天的诗意与浪漫。自古以来，很多文人对桃花和春天进行过刻画，唐代诗人白居易笔下的桃花与春天又是怎样的呢，今天让我们一同走进《大林寺桃花》。
大林寺桃花
唐·白居易
我们学过哪些白居易的古诗?
《忆江南》《赋得古原草送别》《池上》
诗意：
四月里，山下的村落百花凋零，而山上大林寺的桃花却刚刚盛开。
我常常为无处寻觅逝去的春天而感到惋惜，却不知道春天已经到了这里。
大林寺的桃花在季节上为什么比山下要开得迟？
大林寺位于庐山香炉峰的峰顶，山高地深，季节转换得很迟，按时令已经是初夏四月，天气还像二月一样，所以桃树才刚刚开花
不知/转入/此中来。
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
人间：庐山下的平地村落
芳菲：盛开的花尽：凋谢始：刚刚
四月里，山下的村落百花凋零，而山上大林寺的桃花却刚刚盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
长恨：常常惋惜归：归去不知：想不到
我常常为无处寻觅逝去的春天而感到惋惜，却不知道春天已经到了这里。
大林寺桃花
唐．白居易
人间∕四月∕芳菲尽，失望
对比
山寺∕桃花∕始盛开。呼应
长恨∕春归∕无觅处，惊喜不知∕转入∕此中来。

人教版小学三年级语文下册《语文园地八》PPT课件.ppt

语文园地八
我的发现
引导差异旅游旋转科学照料运载截断
继续断开凶狠恶狼归来破旧端正瑞士
城·市诚·实神话· 活·动
歌咏游泳
·· 粗·细组·词
淡·水谈·话设·备没·有
结构水沟
·· 结·果桔·子
日积月累
读读记记
四面八方七嘴八舌成千上万
人山人海诚心诚意惟妙惟肖
谐音歇后语
• 孔夫子搬家——尽输（书） • 大葱拌豆腐——一清（青）二白 • 外甥打灯笼——照旧（舅） • 梁山泊军师——无（吴）用
• 泥菩萨过江——自身难保 • 孔夫子搬家——尽是书（输） • 打破砂锅--------问到底 • 和尚打伞--------无法无天 • 画蛇添足--------多此一举 • 箭在弦上--------不得不发 • 井底青蛙--------不知天高地厚 • 大海捞针--------没处寻
• 2、可以写写这个人物的性格，妈妈的温柔、爸爸的严厉、弟弟的调皮、同学的勤奋……
• 3、围绕着这个人物的性格，有具体的例子：比如，在你犯了错误的时候，温柔的妈妈和严厉的爸爸的态度肯定不一样，他们会是什么表情、什么动作、又会跟你说什么？调皮的弟弟又会做些什么事情呢？
街心花园
我家附近有一个风景如画的街心花园，那里一年四季景观不同，是人们放松休闲的好去处。
零零星星结结实实郁郁葱葱
异口同声大惊小怪南辕北辙
四面八方：指各个方面或各个地方。七嘴八舌：形容人多口杂。成千上万：形容数量很多。
人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。
Байду номын сангаас诚心诚意：形容十分真挚诚恳。
惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。

部编版三年级语文下册《语文园地八》(课件)三年级下册语文部编版(共31张ppt)

课堂小结
通过本节课的学习，我们学会了复述，学习了形旁表义功能的带有口字旁和言字旁的形声字，学习了拟声词组的修饰作用，了解了带有反义词的并列关系的词组，学会转述别人的话，学习理解了古诗《大林寺桃花》。
第七节
板书设计
新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计
句：“不过，我指的是明天冬天。” 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” 老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！
第五节
日积月累
新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计
新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计
日积月累
长恨春归无觅处，不知转入此中来。我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然觉悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。
第六节
课堂小结
新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计
新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计
字词句运用
带有“口”字旁和“讠”的字还有：口字旁：吃、吵、吻、喊、咯、哈、呵、喝。言字旁：许谭谌谢计、讨、让。
第四节
词句段运用
新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计
词句段运用
读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。
语文园地
用自己的话复述形声字形旁表义拟声词组的修饰转述白居易《大林寺桃花》
谢谢观看
新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计

部编版三年级下册语文《语文园地八》ppt完美版1

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yáo
谣言
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jiè
告诫
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识字加油站
我会认
ké s 》ppt完美版1
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ǒu tù
呕吐
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部编版三年级下册语文《语文园地八》ppt完美版1
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（1）按故事情节复述。抓住故事的开端，明确情节的发展，把握故事情节的高潮，理解故事情节的结局，就能复述故事。
（2）按事件的起因、经过、结果复述。明确事件的起因，了解事件的经过，掌握事件的结果，将此串联，也可以复述故事。
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◇老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
转述：老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！
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江河：波涛、海洋、湖泊 …… 拍打：捕捉、打扫、指挥 ……

三年级下册语文课件第八单元口语交际、习作、语文园地八人教部编版

母鸡飞呀飞，飞到了大草原上。它看见大老虎正在追一只小
兔子，于是就飞到老虎身边，吸引老虎的注意。老虎发现了母鸡，想抓住它，而母鸡却张开翅膀向天上飞去。老虎一扑，却扑了个空。看着越飞越远的母鸡，老虎自言自语道：“好奇怪的母鸡，竟然会飞。”母鸡停在大草原上休息，隐隐约约听见有人对它说 “谢谢”，它睁眼一看，原来是刚才被老虎追的小兔子。它对小兔子说：“不用谢，这是我应该做的。”
yàn yáo
jiè biàn
故事的内容。发现不通顺的句子，要根据自己所想表达的意思增、删内容；
”富翁不甘心认输，急忙命下人将竹子连根挖掉。
2.运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。看着越飞越远的母鸡，老虎自言自语道：“好奇怪的母鸡，竟然会飞。
母鸡飞呀飞，飞到了大草原上。愚不可及的富翁黔驴技穷，只好作罢。
大个子老鼠和小个子猫 yàn yáo
jiè biàn
写完后认真读一读，发现错别字及时改正；
解缙微微一笑，又在上下联各添一字，改为“门对千竿竹短无，家藏万卷书长有。
短耳朵兔子和长耳朵猫复述故事不同于背诵故事，也不同于介绍故事大意，而是要求用自己的话把故事内容讲出来。
⑥长恨：常常惋惜。孟姜女背着寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫死去的噩耗。
也可以自己确定一种动物。
（2）大胆想象想一想，一旦该动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来
完全相反，它的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的故事呢？
（3）理清情节想清楚故事的起因、发展和结局，把整个故事情节完整地
描述出来，可以在草稿纸上用简单的词句写下来，作为提纲。（4）修改完善
写完后认真读一读，发现错别字及时改正；发现不通顺的句子，要根据自己所想表达的意思增、删内容；对文中的标点符号要反复推敲，力争用得恰当、准确。

三年级下册语文语文园地八部编版ppt课件

小明对我说，玉都公园很美。
④换词语
换词语
①指示代词的变化：这那例1：叔叔对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”
叔叔对我说，有时间他一定到我这儿玩。 ②趋向动词的变化：去来例2：妈妈对我说：“我来给你做饭。”
妈妈对我说，她去给我做饭。 ③适当增删调换词语，使句子更通顺。例3：老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱。”
裁得缝意说时，应他善和待别他的人裁，缝因不为一你样失，意他时是会个需性要子他最们慢。的裁缝。例不2要：志妈气妈高对大我，说倒：要“我俯来就给卑你微做的饭人。。不要自以为聪明。
蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
例2：姑娘问孩子们：“我可以喝你们井里的水吗？” 把丈某夫人志说不的大话，通何过以第佐三乾人坤转。达出来，也叫“间接引用”。
老班长叫小梁不要太脆弱。例4：小丽对小红说：“你先回家吧，不用等我了。”
小丽叫小红先回家，不用等她了。
一展身手
按照上面的方法，转述下面两句话。老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不
怕，就怕漏！” 老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
③适当增删调换词语，使句子更通顺。
小丽叫小红先回家，不用等她了。
例3：孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。
变语气
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
①我、我们（咱们）→他（她）、他们
再见
②变人称
变人称
①我、我们（咱们）→他（她）、他们
例1：小明说：“这是我的学校。”
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。小明说，他喜欢下雨天。

人教(部编版)三年级下册语文《语文园地八大林寺桃花》课件

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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21.4.221.4.210:55:2510:55:25Apr il 2, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月2日星期五上午10时55分25秒10:55:2521.4.2
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年4月上午10时55分 21.4.210:55April 2, 2021
shènɡ z花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
合作学习
要求： 1、四人为一小组，借助注释，讨论古诗每一句的意思，必须每人说一句。 2、小组汇报交流。
注释
大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为中国佛教胜地之一。人间：指庐山下的平地村落。芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。尽：指花凋谢了。山寺：指大林寺。始：才；刚刚。长恨：常常惋惜。春归：春天回去了。觅：寻找。不知：想不到。转：反。此中：这深山的寺庙里。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月2日星期五10时55分25秒10:55:252 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。上午10时55分25秒上午10时55分10:55:2521.4.2
谢谢大家
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
对比人间山寺
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
大林寺桃花
【唐】白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
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9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.4.221.4.2F riday, April 02, 2021

三年级下册语文课件-语文园地八人教(部编版)(共24张PPT)

三年级下册语文课件-语文园地八人教（部编版）(共24张PPT)
下课啦
三年级下册语文课件-语文园地八人教（部编版）(共24张PPT)
三年级下册语文课件-语文园地八人教（部编版）(共24张PPT)
三年级下册语文课件-语文园地八人教（部编版）(共24张PPT)
你觉得下面故事的题目有趣吗?说几个这样的题目，和同学交流。 1.慢性子裁缝和急性子顾客 2.胖驴和瘦马 3.大个子兔子和小个子狼 4.大方的魔法师和小气的巫婆
三年级下册语文课件-语文园地八人教（部编版）(共24张PPT)
呼吸呼啸呼喊叫嚷吞吐吵嚷喊叫咕咚叮咚呜咽
我还能说出更多带有口字旁的词语。
谚语谣诫辩论
我发现这些字的部首都是言字旁，它们的意思都和说话有关。
三年级下册语文课件-语文园地八人教（部编版）(共24张PPT)
论证评论诉说诗词语调
我还能说出更多带有言字旁的词语。
语文园地八
交流平台
通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章, 而是用自己的话把故事内容讲出来。
我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。
以后，我也要用这些方法复述故事。
说说你还知道有哪些复述课文的方法？
1.可以先概括段意，再根据段意来复述。 2.也可以借助课文插图来复述，还可以先绘制简笔画，然后给每幅图配上文字，这也是一种复述方法。
指庐山下的平地村落。
大林寺桃花
[唐]白居易
在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为中国佛教胜地之一。
盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。
指大林寺。人间四月芳菲尽，指花凋谢了。

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通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章,而是用自己的话把故事内容讲出来。
我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。
以后，我也要用这些方法复述故事。
迁移运用：
课后，同学们可以利用课余时间多读课外书，把看到的有趣的、有意义的故事，借助我们知道的复述方法，讲给别人听，和大家分享快乐。
cēnɡ
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 顾客跳起来：“这么慢啊！” 椰子扑通一声掉进水里。椰子掉进水里。
词句段运用
加点的短语含有拟声词。
cēnɡ
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 顾客跳起来：“这么慢啊！” 椰子扑通一声掉进水里。椰子掉进水里。
“蹭的一下子”形容顾客跳起来的速度非常快，写出了顾客非常急切的心情。
“扑通一声”形容椰子掉进水里的声音非常响亮。
试着再写几句这样的句子
他用力一推，门（吱呀）一声开了。他（咕咚咕咚）喝了一大碗水。
把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语言更加生动。
让我们一起再来读一读，感受一下拟声词在句子中的作用。
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 椰子扑通一声掉进水里。
除了我们刚才说到的拟声词，你还知道哪些呢？
哇啦、丁零、咕咚、轰隆、滴答、叮咚、咔嚓、呱呱、咯咯、扑通、喳喳、哗啦
生活中，小鸟急速飞走时是怎样的情景？
玻璃窗一下子被打碎又会是怎样的情景？
……
请你模仿例句，选择一个自己熟悉的情景，
用拟声词写一句话。
在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,
像这样的形声字还有很多：
带单人旁的字大都与人相关：住、伙、伴、倒、停
带有立刀旁的字,大多数都与锋利、尖锐的物体有关：剑、剃、刊、刨、削
带草字头的字大都和草本植物有关系：花、苹、芽、荷、葡
今后我们在识字过程中可以用这样的方法归类学习。
词句段运用
读一读，比一比，说说两句话表达上有什么不同。体会加点部分表现的情景。
唠叨
jiè
告诫
吐(tǔ)：
dí
吐字、谈
嘀咕吐、吐气
吐(tù)： biàn 止吐、吐血、
辩论上吐下泻
识字加油站
说说你发现了什么？咳嗽呕吐唠叨嘀咕
谚语谣言告诫辩论
第一组的生字“咳嗽呕吐唠叨嘀”都是“口”字旁，表示与嘴巴或嘴巴的动作有关。
第二组的生字“谚谣诫辩” 偏旁都是“讠”（言字旁），表示与说话有关。
已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了。
——《燕子》
楼道里传来咯噔咯噔的走路的声音。寒风吹着那破旧的门发出嘎吱嘎吱的声响。远处传来东北秧歌那种有节奏的咚咚咚的锣鼓声。除夕的夜晚,外面的鞭炮声噼里啪啦响个不停。窗外的小雨一直淅淅沥沥地下着。箭嗖的一声射出去了。
有了这些拟声词，同学们是不是觉得这几句话更生动有趣了？今后我们自己在写作文时也可以适当地用上一些拟声词，让自己的文章更形象，更能吸引读者。
语文园地八 Kindergarten parents meeting PPT template
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复述方法总结：说出故事的主要内容 ——概括性复述详细复述创造性复述
不论哪种形式的复述，都要注意把握以下几点：
第一：把书面语转换为口头语。第二：突出重点，准确地体现原材料的中心和重点。第三：条理清楚，反映各部分内容的内在联系，如果叙述一件事情，复述时一定要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等。第四：语言力求准确。第五：必要时可以加入个人想象。
《说文解字》中说：直言曰言，论难曰语。
篆书“ ”，下面是“舌”字，下面一横表示言从舌出。 “言”是张口伸舌讲话的象形。有言字旁的字与说话或道德有关。
本义：说，说话。
书写提示：
“言”就是语言，当它作了偏旁，它的形体就发生了很大的变化。点还是点，下面的两横和口变成了横折提。
识字加油站
这些生字都是形声字，口字旁、言字旁表义，字的另一部件表音。
咳嗽呕吐唠叨嘀咕
谚语谣言告诫辩论
“辨”与“辩”的区别：
“辨”的中间是一点一撇，意思是根据不同事物的特点，在认识上加以区别。例如：辨别、分辨、辨认。
“辩”的中间是言字旁，意思是用语言来说明见解或主张。
例如：辩驳、辩论、辩辞。
请同学们再说一些带口字旁和言字旁的形声字
口字旁：叮、嘱、哗、嘻、咯、吨、吟、咏言字旁：议、诗、记、该、讽、评、访、请轻声地读一读，为这些字分别组个词
课后作业：
1、复述你最近在课外读到的有趣的、有意义的故事给小伙伴听。
2、写几个带有下面部首的形声字。扌：辶：阝：氵：火：女：犭：木：
3、注意红色字体部分，照样子写一写。例如：椰子扑通一声掉进水里。（1）（2）
感谢聆听！
识字加油站
ké sòu
咳嗽
yàn
谚语
ǒu tù láo dāo
呕吐唠叨
dí
嘀咕
yáo
谣言
jiè
告诫
biàn
辩论
识字加油站
ké sòu
咳嗽
yàn
谚语
ǒu tù
呕吐
láo dāo
唠叨
dí
嘀咕
yáo
谣言
jiè
告诫
biàn
辩论
识字加油站ké sòuFra bibliotek咳嗽yàn
谚语
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