护士如何与患者进行沟通课件

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如何进行有效的护患沟通 PPT课件

如何进行有效的护患沟通 PPT课件
等。)
5.观念差异: 传统的医学模 式观念认为护 士只是被动的 执行医嘱进行 操作,对护士 没有与患者沟 通的指导的要
求。
6.沟通信息 的偏差:a表 现使用过多 的方言和专 业术语 b 分 析和评价病 情与治疗时 c 沟通时速度 过快,信息 量过大使患 者难以接受。
护患沟通的不良原因
不良的护患沟通方式

两个掌握
掌握病情、检查 结果和治疗情况; 掌握医疗费用给 患者造成的心理
压力
三个留意
留意沟通对象的 受教育程度、情 绪及沟通的感受; 留意沟通对象对 病情的认知程度 和对交流的期望 值;留意自身的 情绪反应,学会
自我控制
四个避免
避免使用刺激对 方情绪的语气、 语调、语句;避 免压抑对方情绪、 可以改变对方观 点;避免使用太 多对方不易听懂
3.冷漠式:对病人缺乏必要的解释和说
明,表情冷漠,不愿与患者有任何交流, 使患、学
历和民族差异。在诊疗过程中会受到一 些修养不高的护士挖苦、讽刺和嘲笑。
伤害患者的自尊心。
护患沟通的技巧
1.运用尊重性、礼貌性语言; 2.使用他习惯及易接受的称谓方式; 3.健康宣教时,避免刺激性、伤害性语言; 4.患者提出不合理要求时; 5.督促遵守规章制度时; 6.交谈时间选择:应避免患者在休息、进餐、医生查房及病情变化时进 行; 7.勿用医学术语,一般病人对医学术语比较陌生,如流质饮食、体位等, 与病人沟通时应采取通俗的日常用语或亲自示范。如协助病人进牛奶, 帮助其取半卧位; 8.进行药物知识宣教时,除了要简单介绍药名外,更重要的是要告知药 理作用;
• 护患沟通是护士与病人之间的信息交流,所交流的内容是与病人 的护理及康复直接或间接相关的信息,同时也包括双方的思想、 感情、愿望及要求等多方面的沟通。

如何与患者进行有效沟通 ppt课件

如何与患者进行有效沟通 ppt课件
20
ICU护患沟通的现状
• 护理人力资源缺乏
• 忽视ICU患者的沟通需要 • 缺乏沟通行为
• 欠缺有效沟通技巧
21
ICU护患沟通中存在的问题
• 环境因素 • 语言障碍 • 文化差异 • 情绪障碍
22
ICU护患沟通中存在的问题
环境因素
噪声 各种仪器的报警声,ICU病房存在30余 种声响,噪声强度可达45-80dB,而超过 60dB的声音就会使交感神经兴奋增强、心率 加快、血压升高,产生较强的压力感和焦虑感 。
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
4
沟通的定义
沟通是遵循一系列共同规则,将信息从一个 人传递到另一个人的过程,有效的沟通应是 接受者所受到的信息与发出者所表达的正好 相同。沟通的结果不但双方能互相影响,并 且双方还能建立起一定关系。
5
有效沟通的原则

23注意自我形象整理患者床单位周围环境调整仪器声音与光线对icu的好处进行强调介绍我们的工作给患者与家属信心清醒患者可询问家属患者是一个怎么样性格的人24意识不清患者的沟通尽可能保持安静的环境对无意识的患者可持续用同一句话同样的语调反复地与他说触摸可以是一种有效的沟通途径但在触摸前应该告诉他假设病人是能够听到的25可适当延长家属的陪伴时间不要把病人的愤怒看成是个人攻击争取正确关心理解尊重病人的隐26人工气道患者的沟通耐心询问记号板触摸图表27手势代表意义伸大拇指大便伸小指小便握空心拳杯状口渴握实心拳锤状疼痛用手拍床想交流握笔写字状想写字28与哭泣患者的沟通让患者哭泣而不要阻止他最好能与他在僻静的地方待一会除非他愿意独自待着可以轻轻地安抚他片刻后给一块冷毛巾和一杯温饮料非语言沟通在哭泣停止后用倾听的技巧鼓励病人说出流泪的原因29患者愤怒时的沟通当患者愤怒时千万不能以愤怒回报应先安抚患者保持冷静

护患沟通案例PPT课件

护患沟通案例PPT课件
把药拿回来了,您什么时候去交钱呢? 我可等着米下锅啊!” 老李配合地说 :“哦,好吧,我这就去交!” 虽然 催款令人感到不愉快,但如果在语气、 语调上下点工夫,效果相比之下会好些 ,护士乙的话患者更能理解和配合
2.说服他人的技巧
在临床护理中,护理人员会 经常碰到患者对检查、治疗、 护理、饮食、休息等问题不理 解、不合作或难以接受的情况 ,常常需要护理人员耐心地解 释和说服。怎样说服他人呢? 不妨从以下几方面入手。从对 方的利益出发,达到说服目的 。
有报道,临床上80%的 护理纠纷是由于沟通不良 或沟通障碍导致的;30% 的护士不知道或不完全知 道如何根据不同的情绪采 用不同的沟通技巧;%的 护士对沟通方式基本不了 解;%的护士认为对患者 及家属提出的不合理要求 应不加理睬。
%的患者希望每天与护士交 谈1次。这两组数据中不难看 出,目前护士的沟通能力与 患者的沟通要求还远远不相 适应,相当一部分护理人员 缺乏沟通的理念、知识和技 巧。为了有效地提高护理人 员的沟通能力和掌握沟通艺 术,特从日常的护理服务中 选取几个沟通案例,以达到
3.让对方理解你
在沟通交流时,说出 自己的想法,让对方 理解你的行为,达到 说服的目的。
3.让对方理解你
患者的姐姐来到办公室,要求特许妹妹使用自备 的微波炉:“护士长,我妹妹好可怜,有时想吃点 热饭热菜,我把微波炉带来了,请您准许使用!” 护士长说:“我也很同情你妹妹,但病房是不允许 使用电器的!你看,我办公室用的微波炉也需用 电许可证才能使用,这样吧,你妹妹的饭菜拿到 我办公室来热,可以吗?” 患者的姐姐:“我 已经带来了,你就允许吧!” 护士长:“不好 意思,我不能违反原则!” 患者的姐姐:“那 就要麻烦你们了!” 护士长:“没关系!应该 的!” 护士长通过和患者家属交流,既说服对 方遵守规章制度,又解决了患者的实际困难。

护患沟通技巧(规范化培训)ppt课件

护患沟通技巧(规范化培训)ppt课件
.
---保证信息准确无误---
澄 清的技巧
如何 重述?

.
• 重 述把对方的话重复叙说一遍,要注意 重点复述关键内容,并不加判断。
病人说:“我感到很冷” 你可说:“你感到很冷,是吗?”
保证信息准确无误
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沟通技巧
澄清的技巧
• 当病人表达意义不明确时,护士应该适当 地寻求澄清事实,可以这样问:“您是 说……”;“对不起,我还末能理解,麻烦 您再说一遍。”
护患沟通技巧与健康教育
南通大学附属医院 丁敏
.
前言
• 卡耐基曾经说过“一个人事业上的成功, 只有15%是由于他的专业技术,另外85% 靠人际关系、处世技能。”而处理人际关 系的核心能力就是沟通能力,正如有的专 家所说:“沟通的素质决定了你生命的素 质。”
.
沟 通 的 重 要性
•你需要了解对方 •你需要有效地表达自己
使用沉默技巧的意义
• 给病人时间考虑他的想法和回顾他所需要的信息 • 使病人感到护士是真正用心在听 • 组织问题并记录资料 • 观察病人的非语言行为 • 在病人遭遇情绪打击时允许其宣泄
.
打破沉默的方法
“您是不是还想说什么?(停一下)如果没有的话, 我想我们可以讨论其他的问题了。” “您是否可以告诉我您现在正在想些什么?” “您是否可以告诉我这个问题对您所造成的困扰?”
语 言
仪表服饰 人体触摸


空间距离 环境布置
交往中一个信息的表达=7%的语言+ 38%的声音+55%的面部表情。
.
非语言性沟通的形式
形式
类语言 反应时间 空间效应 体语
.
体语
仪表姿态
面部表情
目光接触
.

护患关系和护患沟通精品PPT课件

护患关系和护患沟通精品PPT课件

护患关系 亲疏远近距离。
◆是护理人员和患者之
间在提供和接受护理
服务过程中所形成的 ❖治疗性的人际关系
一种帮助与被帮助的 ❖专业性的互动关系
人际关系
护患关系的基本类型
护士 作用 主动—被动型 为病人做 某事
指导—合作型 教会病人 做什么
病人的 临床
模式
作用
应用
原型
接受
麻醉、严 重外伤、 昏迷、新 生儿等
父母—婴儿
合作 急性感染, 父母—儿童 如肺炎
共同参与型
帮助病人 自助
合作关 多数慢性 系的参 病人,如 与者 糖尿病、
高血压
成人—成人
护患关系的发展过程
初始期

回顾工作 结束期
征求意见
建立良好的护患关系
❖气氛及环境
❖影响因素 ❖信任感
❖沟通技巧 ❖工作情绪和工作热情
护士因素:护理技术能力
❖ 护理人员的技术操作能力是护理工作开展的基本 前提。熟练、规范、精准的操作是无声的语言, 护理人员展现良好的技术操作能力,给患者实施 相关治疗,迅速缓解病情,可赢得患者及家属的 认可和好评。在护患满意度调查中,护士的技术 能力为主要因素,患者尤为关注穿刺技术,一针 见血几乎是患者评价护士技术能力的唯一标准, 若护士技术不够熟练,会影响患者信任。国内报 道指出,精湛的业务技术是优质护理服务的主要 因素之一,反之,影响患者对护理人员工作信任 的因素之一就是专业技术不精湛。
护患关系和护患沟通
学习目标
1、掌握有效沟通的技巧和建立良好 护患关系对护士的要求 2、熟悉护患关系的性质及影响护患 关系的因素 3、了解沟通的要素;人际关系及沟 通的种类
一、 护患关系
◆是在社会交往过程中所形成

护患沟通ppt免费课件

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05
CATALOGUE
护患沟通在医疗服务中的价值
提高患者满意度和信任度
增强患者对医疗服务的信任
良好的护患沟通可以增强患者对医疗服务的信任,提高患者对医护人员的认可 和尊重。
提升患者满意度
通过有效的护患沟通,医护人员可以更好地了解患者的需求和问题,提供更加 个性化的医疗服务,从而提高患者满意度。
促进合作与沟通效果提升
通过有效的沟通,医护人员与患者建立了良好的合作关系,患者对治疗
方案的信任度提高,治疗效果也得到了提升。同时,这也为医院赢得了
良好的声誉和口碑。
04
CATALOGUE
护患沟通实践与改进
实践:角色扮演与模拟训练
角色扮演
01
护士和患者扮演者参与,模拟真实情境中的护患沟通场景,如
入院介绍、病情告知、护理操作等。
护患沟通的基本原则
01
02
03
04
尊重患者
护士应尊重患者的尊严、权利 和隐私,以建立良好的信任关
系。
倾听与理解
护士应耐心倾听患者的诉求和 意见,理解患者的感受和需求

清晰表达
护士应使用简洁明了的语言, 向患者解释病情和治疗方案,
确保患者充分理解。
鼓励参与
护士应鼓励患者积极参与治疗 和护理过程,提高患者的自我
坦诚沟通
与患者坦诚地交流,让他 们知道你关心他们的健康 和福祉。
观察与非语言沟通技巧
观察患者的非语言信号
注意患者的身体语言、面部表情和手势,以更好地理解他们的情 感和态度。
使用非语言沟通技巧
通过微笑、眼神接触和身体语言来传达关心和支持。
调整沟通方式
根据患者的需要和偏好,灵活调整沟通方式,以更好地与患者建立 联系。

《护理沟通技巧》ppt课件

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给予鼓励和支持
在沟通过程中,护士应给予患者 鼓励和支持,增强其信心和配合
度。
面对情绪不稳定患者时的沟通技巧
倾听与理解
护士应耐心倾听患者的诉求和感受,理解其情绪 状态,避免对患者产生误解或冲突。
温和、关切的态度
在与情绪不稳定患者沟通时,护士应保持温和、 关切的态度,以缓解患者的紧张和焦虑。
提供心理支持
严谨的工作作风,能够认真对 待每一个细节,确保工作质量 。
良好的服务态度
具备良好的服务态度,能够为 患者提供优质的服务。
06
总结与展望
总结本次课程重点内容
1 2 3
护理沟通技巧的重要性
强调有效的沟通技巧在护理工作中的关键作用, 包括建立信任、提高患者满意度、降低纠纷等方 面。
沟通技巧的分类与运用
05
护理沟通中的礼仪与职业素养
护士仪表仪态要求
01
02
03
04
整洁大方
保持整洁的仪容,穿着得体, 显得正式一些。
端庄稳重
举止端庄,姿态稳重,保持严 肃、认真的形象。
表情自然
面部表情自然,不要过于夸张 或僵硬。
姿态优雅
举止姿态优雅,显得正式一些 。
护士言谈举止要求
语言文明
使用文明、礼貌的语言 ,避免粗俗、不雅的语
03
护理沟通中的常见问题及解决 方法
患者不信任问题及解决方法
患者不信任医护人员 原因:缺乏信任,不理解医疗过程
解决方法:加强医患沟通,建立信任 关系,详细解释医疗过程和护理目的
患者不信任医院
原因:医院管理问题、不良事件等导 致患者对医院失去信任
解决方法:加强医院管理,提高医疗 水平,及时处理和解决患者投诉,建 立医院信誉

护患之间如何有效沟通(PPT 55张)

护患之间如何有效沟通(PPT 55张)

你会和患者说话吗?
语言作为人们表达意思、交流感情、传递信 息的工具,在沟通医患关系中有着非常重要的 不可替代的作用。有统计资料显示:在医患纠 纷中,有65%是由于服务方面的问题引起和诱 发的。而这其中35%是由于医务人员说话不当 造成的。
说话的艺术
-----转弯要比直行好
同样的话直直地说和稍微拐个弯说收到的效果会有很大的差别,心 术里面的严主任和顾晓梅,严主任总是给人希望,严主任很能说话,把 病患哄得舒舒服服,以致从来没有投拆。孤美人医术不错,就是说话实 在太不好听,以致于投拆太多。严主任是在治心,孤美人是在治病。对 于医护人员来讲治病重要但治心更重要
影响护患沟通的因素
护士因素
患者因素 社会因素 医院因素
护士因素
护士缺乏必要的礼仪修养 护士不注意自己的行为 举止,导致患者不信任 对重要性认识不足 认为只要工作认真,技术熟练, 不出差错,不出事故,那就好,认为尊重和沟通 没有必要,所以缺乏沟通的主动性和自觉性,导 致不愿沟通或很勉强进行沟通。
护士因素
对不起

最重要的 尊重词汇
谢谢 您
说话的礼节
---内容上的礼貌 人们在日常生活中 之所以造成不合,大 多与出言不逊有关, 因此,要学会说话, 应先在言辞上注意尊 重对方的人格,做到 以礼待人
护患沟通的重要性
4妥善处理护患矛盾的需要
护士接触患者最早,也最多,一言一行都被患者关注,患者可以从 护士说话内容,表情等方面产生喜悦或厌烦,满意与恐惧等不同的体 验,护士亲切诚恳的语言可以为治疗创造先决条件,而简单不慎的语 言刺激可能激起不必要的矛盾。相当一部分的护理纠纷不是因为护理 技术服务引起的,而是护患之间沟通不畅造成的。成功的沟通可以增 强与患者及家属的亲和力,避免许多护患间潜在的冲突

2024版护患沟通技巧ppt课件全新

2024版护患沟通技巧ppt课件全新
2024护患沟通技巧ppt课件全新
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 护患沟通基本概念与重要性 • 患者心理需求与情绪识别 • 有效沟通技巧与方法应用 • 特殊情况下护患沟通技巧 • 冲突预防与处理策略部署 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01 护患沟通基本概念与重要 性
2024/1/30
询问与引导技巧:开放式问题、封闭式问题
2024/1/30
开放式问题
01
使用开放式问题引导患者详细描述病情、感受和需求,如“你
能告诉我更多关于你疼痛的情况吗?”
封闭式问题
02
使用封闭式问题确认患者的信息或需求,如“你今天是来看感
冒的吗?”
引导技巧
03
适时给予患者引导和提示,帮助患者更好地表达自己的想法和
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32
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/30
33
请专家协助解决
针对某些专业领域的复杂问题,可以请相关领域的专家协助解决, 提供专业的意见和建议。
引入调解机制
在必要时,可以引入调解机制,由中立的第三方协助双方进行沟 通和协商,寻求妥善的解决方案。
26
总结经验教训,持续改进工作流程
分析冲突原因和处理过程 对发生的冲突进行深入分析,找出根本原因和处理过程中 的不足之处。
学员3
这次学习让我对护患关系有了更深入的理解,我会更加关 注患者的心理和情感需求。
2024/1/30
30
新型护患沟通模式探讨
01
以患者为中心的沟通模式
强调患者的主体地位,关注患者的需求和感受。
02
互联网+护患沟通

如何进行护患沟通 ppt课件

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几个护患沟通的案例 及点评(四)
• 护士小芳在给患者王伯扎静脉点滴时,听到给王伯 陪床的女儿对她说:“爸,后天是你的生日,可我 正好要出差,是和单位的同事同行,我就不能给您 过生日了,等我回来后补上,现在就祝福您生日快 乐!”王伯说:“我这么老了,还过什么生日,又 不是小孩子。”到了王伯生日那天中午11点半,全 体护士来到了王伯的床前,小芳手捧着鲜花,小丽 提着蛋糕,她们齐声说到:“祝王伯生日快乐!” 王伯看到这情景,一时不知说什么好。
说服他人的技巧
• 学会给患者一个“苹果”
• 一场突然而来的沙漠风暴使一位旅行者迷失了前进方向。更可怕 的是,旅行者装水和干粮的背包也被风暴卷走了。他翻遍身上所 有的口袋,找到了一个青青的苹果。“啊,我还有一个苹果!” 旅行者惊喜地叫着。他紧握着那个苹果,独自在沙漠中寻找出路 。
• 每当干渴、饥饿、疲乏袭来的时候,他都要看一看手中的苹果, 抿一抿干裂的嘴唇,陡然又会增添不少力量。一天过去了,两天 过去了,第三天,旅行者终于走出了荒漠。那个他始终未曾咬过 一口的青苹果,已干巴得不成样子,他却宝贝似的一直紧攥在手 里。
在临床护理工作中,通过以上各个方面的做法,使护患关 系有了崭新的发展,从而使病人在战胜疾病的过程中自身也发 挥了应有的作用。从而,加强护患语言沟通,更好地服务于病 人。
几个护患沟通的案例及点评
• 为了有效地提高护理人员的沟通能力和掌握沟通艺 术,特从日常的护理服务中选取几个沟通案例,以 达到启发的目的。
说服他人的技巧
• 让对方理解你 • 在沟通交流时,说出自己的想法,让对方理解你的行为,达到
说服的目的。 • 患者的姐姐来到办公室,要求特许妹妹使用自备的微波炉:“
护士长,我妹妹好可怜,有时想吃点热饭热菜,我把微波炉带 来了,请您准许使用!” • 护士长说:“我也很同情你妹妹,但病房是不允许使用电器的 !你看,我办公室用的微波炉也需用电许可证才能使用,这样 吧,你妹妹的饭菜拿到我办公室来热,可以吗?” • 患者的姐姐:“我已经带来了,你就允许吧!” • 护士长:“不好意思,我不能违反原则!” • 患者的姐姐:“那就要麻烦你们了! • 护士长:“没关系!应该的!”

护士沟通技巧PPT幻灯片课件

护士沟通技巧PPT幻灯片课件
27
5、巧化阻力为助力 护患之间频繁接触,难免会有摩擦、 争执,若妥善处理,便能缓解僵持的局面, 化成冷静的沟通。
①当患者愤怒时,护理人员应该???
28
【学会给患者一个“苹果”】
一场突然而来的沙漠风暴使一位旅行者迷失了前进方 向。更可怕的是,旅行者装水和干粮的背包也被风暴卷走了。 他翻遍身上所有的口袋,找到了一个青青的苹果。“啊,我 还有一个苹果!”旅行者惊喜地叫着。他紧握着那个苹果, 独自在沙漠中寻找出路。
29
• 护理人员也要学会不失时机地馈赠
给患者一个满怀信念的苹果,比如
疾病治疗的新进展,患者对亲人的爱 和牵挂,患者尚未完成的事业等,与 患者的距离就会无形地缩小。
30
*忌过激语言 *不能过于自信 *施恩不可图报 *不可“失语”
31
• 既然你不合作就请你办出院好了。
• 你不相信我就不要来找我。
• 我已经讲得很清楚了,输不输氧(输不输液)你自己决定。
• 这几句话对病人无疑是晴天霹雳,使他感 到求生无望,当晚就跳楼自杀了。
• 问题:你能说说造成悲剧的原因吗?
18
2、非言语沟通技巧
非言语的信息传达包括眼神、表情、 动作等,在沟通中起着重要的作用。
(1)护士的仪表
19
(2)面部表情
20
(3)目光的接触。
【恰当的使用目光语:人际交 往中80%的信息是通过视觉传 输的】
每当干渴、饥饿、疲乏袭来的时候,他都要看一看手中 的苹果,抿一抿干裂的嘴唇,陡然又会增添不少力量。一天 过去了,两天过去了,第三天,旅行者终于走出了荒漠。那 个他始终未曾咬过一口的青苹果,已干巴得不成样子,他却 宝贝似的一直紧攥在手里。
在深深赞叹旅行者之余,人们不禁感到惊讶:一个表面 上看来是多么微不足道的青苹果,竟然会有如此不可思议的 神奇力量!

护士如何与患者进行沟通(30张)PPT

护士如何与患者进行沟通(30张)PPT

• 2、安慰性:患者住院中,总希望得到关怀、体贴 和同情。
• 我们使用温暖、热情、关怀的语言,会使患者感 到漠大的慰藉。住院中患者由于精神负担重,多表 现有依赖性。会经常向我们询问关于病情如何、转 归如何等方面的问题。我们应该就患者提出的问题 及时耐心的解释和帮助。安慰他们配合治疗。
• 3、艺术性:单调枯燥的语言,不能给人留下 深刻印象。相反会使人感到沉闷或厌倦。因 此,使用亲切、幽默、耐心的语言,不但能 很好传递信息,而且能改善患者及家属的情 感,同时也利于疾病的早日康复。
• 例1:一位刚入院患者或家属与护士的对话。
• 护士(吆喝地):嗨!你过来。
• 患者(不快地):干吗?
• 护士(不耐烦地):你的年龄、家庭住址、 电话号码、学历?
• 患者(抵触不满地):要知到它干什么? 能解决问题吗?

大家要明白这位护士的话引起患者及家属不
满和抵触毛病就出在语气表达不得当。“嗨”!
作为我们护理人员要善于在工作中克制自己的不良情 绪。对复杂情况的处理,要热情而严格,亲切而稳重, 要做到忙而不乱。不畏疲劳、宽容别人,细心倾听。平 时要注意与患者交流中随时捕捉与疾病转归的有关信息。 努力提高自己思维独立性和敏感性。
• 二、怎样引导患者主动交流

患者是否愿意与我们交流,这主要取决于我
如:在给患者静脉穿刺时,如果第一针(次) 没有穿刺成功,应立即向患者说声“对不起”让 您受苦了。这样不但能求得患者的凉解,还能取 得患者更好地配合。
• 再如:我们每天都要做晨间护理,在病房里 看到床头柜上和床下乱七八糟的堆集物、以及 陪属多的问题,都要注意用请字开口。如:请 您配合我们、请您给予合作、请您给予帮助等。 我来帮您收好,我来帮您怎样怎样等等。

良好的护患关系和人际沟通是PPT课件

良好的护患关系和人际沟通是PPT课件

提升医疗服务质量
良好的护患关系和人际沟通有 助于提高医疗服务质量,减少 医疗纠纷,提升患者满意度。
促进患者康复
通过有效的沟通,护士能够更 好地理解患者的需求,提供个 性化的护理服务,从而促进患 者康复。
提升护士职业素养
良好的护患关系和人际沟通是 护士职业素养的重要组成部分 ,能够提升护士的专业形象和 社会地位。
02
CHAPTER
建立良好的护患关系
了解患者需求和期望
01
0203Biblioteka 主动沟通护士应主动与患者进行沟 通,了解患者的病情、需 求和期望,以便更好地提 供护理服务。
倾听技巧
护士应耐心倾听患者的诉 求,避免打断患者或过早 做出判断,确保充分了解 患者的需求。
关注细节
护士应注意观察患者的非 言语表达,如面部表情、 肢体动作等,以全面了解 患者的感受和需求。
案例一
某医院急诊科,医护人员通过高效沟通,确保了 患者救治流程的顺畅,提高了抢救成功率。
案例二
某手术室,手术团队成员之间默契的沟通协作, 确保了手术的顺利进行,降低了手术风险。
案例三
某康复中心,治疗师与患者建立良好的沟通关系, 有效促进了患者的康复进程。
实践练习:模拟护患沟通场景
练习一
练习二
练习三
建立信任和尊重
诚信与透明
护士应保持诚信,向患者 明确说明护理计划、风险 和注意事项,以获得患者 的信任。
尊重患者权利
尊重患者的隐私、自主权 和知情同意权,确保患者 在护理过程中的权益得到 保障。
关注患者感受
护士应关注患者的情感需 求,提供情感支持,让患 者感受到关心和温暖。
提高护理服务质量
持续改进
有效倾听和表达

《医患沟通》PPT课件

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03 适度表达
根据患者的接受能力和心理状况,适度表达病情 和治疗方案。
提问技巧
开放式提问
使用开放式问题引导患者 详细描述病情和感受。
探询式提问
针对患者陈述中的疑点和 矛盾,使用探询式问题深 入了解。
封闭式提问
在需要确认信息时,使用 封闭式问题让患者回答“ 是”或“否”。
非语言沟通技巧
01 目光接触
患者对自身健康的关注度不断提高,将更主动地参与医疗决策和沟 通过程。
对医护人员的建议与期望
持续学习
医护人员应不断学习 新的医学知识和沟通 技巧,以适应不断变 化的医疗环境。
关注患者需求
医护人员应更加关注 患者的心理和情感需 求,提供人性化的医 疗服务。
加强团队协作
医护人员之间应加强 沟通与协作,共同为 患者提供优质的医疗 服务。
提高法律意识
医护人员应增强法律 意识,遵守医疗法规 ,保护患者权益和自 身安全。
THANKS
感谢观看
安抚与鼓励
对于情绪不稳定的患者, 医生应给予安抚和鼓励, 增强患者的信心。
提供心理支持
医院可设立心理咨询室, 为患者提供心理支持和辅 导。
家属干预问题
明确家属角色定位
医生应与家属沟通,明确 家属在患者治疗过程中的 角色和责任。
加强家属教育
通过家属座谈会等形式, 对家属进行医学知识普及 和教育。
建立家属沟通渠道
应对医疗纠纷,保障医疗安全 03
医患沟通的重要性
01 是医疗服务的重要组成部分 02 有助于提高诊疗效果和患者满意度 02 有利于减少医疗纠纷和投诉
课件内容概述
医患沟通的定义、特点和原则 医患沟通技巧与策略
医患沟通中的常见问题与挑战 案例分析与实践应用
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

• 例2:委婉得体的语气。培 根说“交谈的含蓄和得体, 比口若悬河更可贵”。高腔 大气会使人不适,拉长脸会 使人感到难以接近;命令式 口吻则易使人产生抵触和不 满。要学会做到适当、得体
• 再如:我们每天都要做晨 间护理,在病房里看到床头 柜上和床下乱七八糟的堆集 物、以及陪属多的问题,都 要注意用请字开口。如:请
目光接触可以帮助谈话
• 3.面部表情沟通
• 面部表情是人的情绪和 情感的心理性表露。表情是 不随意的,但又可以受自我 意识调节控制。这就是说, 无论是对病人或病人对我们 的表情都是思想情感的流露
• 至于病人的表情,有经 验的护士很容易总结出规律 来,只要留意,就能“透过 现象抓本质。”因此,护士 应当善于观察与病人沟通时 的表情,细心体察。有的护
• 有时我们在与患者进行
沟通时,本来是出于好心, 却受到患者的不理解和责难 ,这时我们应保持冷静,克 制。在以后的接触中尽量避
八、语言的情感性和道德 性 • 同样的话语不同的语气、 语调收到的却是不同的效果 。
• 例如:给患者送口服药 ,不应大声喊“吃药了”, 而应以亲切和蔼的声音说“
九、非语言沟通技巧
• 什么是沟通?
• 沟通是指人与人之间的 信息传递和交流。目的是 为了互相了解,协调一致 ,心理相容。
• 为什么有的护士能与病 人关系和谐相处?为什么
• 如何与患者进行沟通?
• 工作中对病人的沟通 ,医护人员是主动一方 ,病人是被动一方。病 人大都乐意与医护人员 沟通信息,只要医护人 员有沟通的愿望,双方 的沟通就有了基础。
• 与患者进行语言沟通时, 应注意耐心细致的与对方交 流。把自己所了解的内容准 确的反馈给患者,增加患者 的信任,这样沟通更加融洽 。
• 六、避免尴尬的谈话气氛
• 有的患者在交流时有意 停顿,以便观察我们的反应 ,这时我们应适当插入提外 话题或患者感兴趣的事。在 患者有主动语言沟通欲望时语言沟 通和非语言沟通两大方 面:
• 语言沟通是指使用 语言并诱发语言的艺术 和技术;
• 一、首先谈谈护士的心理素 质
心理素质应从自身修养 、理论学习、平时对自身的严 格要求、与患者的情感等有关 。
护理人员对患者的深切
• 二、怎样引导患者主动交流
• 患者是否愿意与我们交 流,这主要取决于我们对患 者的态度和同情心。如果有 一棵善良的爱心,我们的态 度就自然会和蔼、恰当,就 会取得患者的信任和合作,
• 6.接触
• 接触是指身体的接触 。按中国的文化背景和风 俗,除了握手之外,在医 院这样的公共场合,只限 和儿童接触较为随便。对
• 总之,我的目的就一
个,让患者早日康复,让 患者满意,让社会满意。

心理决定于态度

交流决定于技巧
• 4.身段表达与沟通
• 运用身段表达沟通这 是指以扬眉毛扩大鼻孔、 撅嘴、挥手、耸肩、点头 、摇头等外表姿态进行沟
• 5.人际距离
• 人际距离是交往双方之间的 距离。有人将人际距离分为四种 :亲密的,约0.5米以内,可感 到对方的气味、呼吸、甚至体温 ;朋友的,约为0.5~1.2米; 社交的,即相互认识的人之间,
• 三、注意语言的准确性、 通俗性、针对性、科学性 。
• 1、准确性:正确选择词语 ,避免出现歧义,避免词 不达意。
• 2、通俗性:沟通双方不仅 要有共同的词汇和语法体 系,要注意对本地的语言 、风俗、习惯等的了解, 才能有共同的语言,否则 沟通会发生困难。因此, 尽量避免使用医学术语,
• 4、科学性:对于涉及到患 者的诊断、治疗、病情和愈 后等方面的问题,必须使用 科学严谨、有理有据语言, 切不可随意乱说或不懂装懂 。这样才能取得患者的信任
• 2、安慰性:患者住院中, 总希望得到关怀、体贴和同 情。
• 我们使用温暖、热情、 关怀的语言,会使患者感到 漠大的慰藉。住院中患者由
• 3、艺术性:单调枯燥的语 言,不能给人留下深刻印 象。相反会使人感到沉闷 或厌倦。因此,使用亲切 、幽默、耐心的语言,不 但能很好传递信息,而且
• 五、认真倾听,注意反馈。
四、注意语言的礼貌性、 安慰性、艺术

• 1、礼貌性:文明礼貌是双 方的。只有尊重患者,才 能得到患者的尊重。
• 例1:一位刚入院患者或 家属与护士的对话。
• 护士(吆喝地):嗨! 你过来。
• 患者(不快地):干吗 ?
• 大家要明白这位护士的话 引起患者及家属不满和抵触 毛病就出在语气表达不得当 。“嗨”!的口吻和类似讯 问的语气,使患者感受到自 尊心受到伤害,产生了抵触 情绪。如果换一种方式如:
• 我们的一举一动都在患 者及其家属的观察中。留下 一个美好形象是不容易的。 除大方得体、举止优雅、外 表整洁、情绪变化。尤其是
• 1.超语词性
• 超语词性提示就是我们 说话时所用的语调、所强调 的词、声音的强度、说话的 速度、流畅以及抑扬顿挫等 ,它会起到帮助表达语意的
• 2.目光接触沟通
• 目光接触是非言语沟通 的主要信息通道。我们常说 眼睛是心灵的窗口。它既可 以表达和传递情感,也可以 从目光读出对他人的信息。
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